estágio iii - educação infantil - final

8/18/2019 Estágio III - Educação Infantil - FINAL

1/36

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..............................................................................................................4

FICHA PARA CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ...................5

FICHA PARA RELATÓRIO DE VISITA......................................................................13

FICHA DE ENTREVISTA COM O (A) DIRETOR (A).................................................14

FICHA DE ENTREVISTA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO......................15

FICHA DE ENTREVISTA COM O PROFESSOR (1).................................................17

FICHA DE ENTREVISTA COM O PROFESSOR (2).................................................19

FICHA PARA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA.........................................21

REGIMENTO ESCOLAR............................................................................................23

DOCÊNCIA.................................................................................................................26

FICHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES...................................................................31

FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO................................................................33

FICHA DE AUTO - AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO...................................................35

FICHA DE CONTROLE DE ATIVIDADES E AVALIAÇÃO ........................................37

CONCLUSÃO.............................................................................................................38

ANEXOS.....................................................................................................................39

3


2/36

INTRODUÇÃO

E!"#$% III & G'!% E%*+, ' D%.$+ .+ E/0+% I.+.!$*

O estágio foi realizado na Escola Gennius – Ensino de r!–escola e 1"Grau #$% &tda.' situada na ()enida #antos *u+ont n". 8,2' no -airro #anta !' no

/unic0io de %olo+o no er0odo de ,3$,9$,7 a 22$,9$,7' co+ durao de 5, oras

na s!rie ardi+ co+ a rofessora regente %l!ri Gislaine dos #antos for+ada e+

/agist!rio or+al e /agist!rio #uerior ela aculdade izinana ale do guau :

;(& : *ois izinos.

( Educao nfantil' ri+eira da etaa da Educao ásica constitui u+

instru+ento funda+ental ara o atendi+ento das necessidades de desen)ol)i+entoda criana' sendo de)er do Estado garantir o acesso de er+an


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F%-FE?#*(*E%(#E&O -?(%O

FICHA PARA CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL

=*(GH#%O #F%O(&>

1) N%3' /+ I.!$!0$% E/0+$%.+*

Escola Gennius – Ensino de r!:Escola e 1" Grau #$% &tda.

2) L%+*$4+% (,0+5 .675 8+$,,%5 30.$9:$%5 !'*'%.'()5 CEP)7

( Escola está situada a ()enida #antos *u+ont n". 8,2' %E834,4:5,,' oneI

3621:37,3 no -airro #anta ! no /unic0io de %olo+o.

;) D+!+ /+ 0./+%

,1$,7$1996

46

Ensino unda+ental =5K a 8K s!rie> 36Ensino /!dio :Ensino rofissionalizante :

5


4/36

Outro =s> :

) D',$% /+ %30.$/+/' %./' ' *%+*$4+ + $.!$!0$% '/0+$%.+*(+,,0+3'.!%5 3%,+/$+5 !,+.:%,!'5 '.!,% /' *+4', ' 0*!0,+5 %3B,$%5

',$% :?8*$% ' %0!,% +:'!% 0' 0*#+, %.'.$'.!')7

O lugar ! e+ localizado' as +oradias so oas' os conteLdos e centro de lazer so

rAi+os a Escola e e+ organizados.

) I/'.!$$+% /% (+) :,%$$%.+$ 0' !,+8+*+3 .+ $.!$!0$% '/0+$%.+*

TIPO DE FUNÇÃO Nº. DE PROFISSIONAIS *iretor 1ice:*iretor 1%oordenador edaggico 1Orientador Educacional 1#uer)isor Educacional :rofessor 16#er)ios Gerais 1nsetor de (lunos 1

igia :#ecretário 1/erendeira 1;elador 1Outro=s> :

1) D',$% /+ I.!$!0$% E/0+$%.+* (!$:% /' :,B/$%5 /':'./.$+5

%.',+%5 *$3:'4+5 3','./+5 8$8*$%!'+5 *+8%,+!,$%5 4'*+/%,$+5 +*+5

+38$'.!' /% :,%'%,'5 +*+ /' 9/'% ' %0!,% +:'!% 0' 0*#+,

$3:%,!+.!')7

( nstituio e+ al)enaria co+orta 12, alunos' di)ididos e+ 1,salas de aula' u+

trocador' cinco aneiros sendo u+ dos rofessores' u+a ilioteca' u+a sala ara

o diretor' u+a sala ara o setor ad+inistrati)o' secretaria' u+a sala de esera' u+a

cozina co+ caacidade ara 3, essoas' u+a la)anderia eBuena' u+ átio

coerto' u+ alco ara aresentaCes' u+a Buadra oli esorti)as' arBue ao ar

li)re' cantina' desito ara ali+entos' laoratrio de ci


5/36

Bue fica+ no er0odo integral ! feita ela +erendeira Bue faz arte do Buadro de

funcionários da nstituio.

11) C%*'#$+/% ' I.!$!0$J' E%*+,'

O ". *E

%O/OEE#

O MFE (;

(ssociao de ais e /estres : :%onselo de Escola : :Gr : :

12) R'03% /% P,%'!% P'/+##$% /+ I.!$!0$% E/0+$%.+*

O ro@eto edaggico da escola estaelece rinc0ios' diretrizes e roosta de ao

ara +elorar' organizar' siste+atizar e significar as ati)idades desen)ol)idas ela

escola co+o u+ todo. Ele +ostra e define a identidade da escola.

endo co+ eiAo norteador as interaCes educati)as =o aluno Bue se Buer for+ar> a

Escola Gennius a artir das discussCes e refleACes feitas @unto aos rofissionais da

escola e co+ a articiao dos ais' construiu u+a roosta de traalo aseadae+ rinc0ios iagetianos Bue ressuCe u+a edagogia ati)a e cooerati)a'

centrada no indi)0duo' onde o coneci+ento se dá atra)!s do +eio.

( escola acredita e+ u+a +etodologia onde o ael do aluno ! articiar da

%onstruo do coneci+ento' desen)ol)endo ailidades e adBuirindo

co+et


6/36

1


7/36

17; & L'+.!+3'.!% /% ,'0,% %$%0*!0,+$

( escola disoniiliza de aulas de )iolo e aulas de teatro no er0odo da +an.

2 & A INFRA-ESTRUTURA FKSICA

271 & D$!,$80$% /% +*0.% :%, *+'5 B,$' ' :',9%/%7

P',9%/% /+ 3+.

ntegral – 3, alunos entre 1 a 1,anos.

P',9%/% /+ !+,/'

/ini +aternal – 6 alunos

/aternal – 1, alunos

ardi+ – 4 alunosardi+ – 9 alunos

ardi+ – 11 alunos.

272 & C,$!B,$% /' +#,0:+3'.!%

#eriados.

27; & N%,3+ :+,+ ++*$+%5 ,'0:',+%5 :,%3%% ' ,'!'.%7 ( a)aliao de)e ser conceida co+ rocessual' continua articiati)a' diagnostica e

in)estigati)a' atra)!s da Bual se ossa realizar u+ redi+ensiona+ento da ao

edaggica e educati)a.

27< & C+*'./",$% E%*+,

er aneAo.

27= & P,%:%!+ P'/+##$+ /+ E%*+ ( roosta foi elaorada ela suer)iso @unta+ente co+ o %oro *ocente ara

uscar o en)ol)i+ento de toda a co+unidade escolar assi+ co+o o

co+ro+eti+ento de todo o seu rocesso.

O ro@eto enfatiza a rática edaggica no cotidiano escolar do Ensino nfantil e

unda+ental' tendo co+ o@eti)o' ser)ir de aoio ao %oro *ocente da escola' ara

Bue desen)ol)a o seu traalo co+ & E:'$$+, %3 *+,'4+ + +!$$/+/' :,%:%!+ '3 +/+ B,$'5 '3

0.% /' %8'!$% 8'3 /'$.$/%7

9


8/36

( alfaetizao na r!:Escola de)e sede efeti)ar a artir do contato direto co+ o

+undo de leitura e da escrita' atra)!s de situaCes concretas significati)as' onde o

ler e o escre)er torna+:se u+a necessidade ara a criana.

( criana arende e co+ea a do+inar a linguage+ oral e escrita BuandoI

: ! ou)ida e esti+ulada a falar de sua )ida e contar istrias.

: +ostra+os a ela os usos da escrita no seu dia:a:dia as lacas do Qnius' a

sinalizao das ruas' a leitura de rtulos' etc.

: trans+iti+os e reelaora+os co+ ela' os conteLdos das di)ersas áreas de

coneci+ento' registrando:os.

O coneci+ento da &0ngua ortuguesa será traalado na r!:Escola a artir de

dois conteLdosI Oralidade e linguage+ Escrita.

OralidadeI

%ae a escola garantir as +ais di)ersas e ricas interaCes co+ os outros +odos de

dizer' co+ outras id!ias e coneci+entos.

( oralidade de)e ser traalada atra)!s deI

: EAosiCes de id!ias.

: ?elatos de fatos )i)idos' istrias' etc.: Entre)istas.

: &eituras =elo rofessor>' etc.

&inguage+ EscritaI

O rofessor de)erá fazer u+ traalo siste+ático cQa as +ais di)ersas for+as de

reresentaCes roduzidas e utilizadas elo o+e+.

&er ara as crianas istrias' a)isos' noticia e escre)er iletes e+ todas asoortunidades Bue surgire+' so' entre outras' for+as de le)ar J criana a

aroriao da linguage+ escrita de for+a significati)a' isto !' co+reendendo sua

funo social.

ois ! enBuanto escre)e Bue a criana arende sore a escrita' ! )i)enciando

situaCes reais e significati)as de leitura e escrita' Bue acriana )ai internalizando

esse saer.

&eituraI

*o rofessor ara a crianaI

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D i+ortante Bue o rofessor traale co+ a literatura' lendo ara as crianas

istrias e oesias. (o realizar o ato de ou)ir elas atriue+ sentidos ao teAto lido

aroriando:se de id!ias' a+liando sua )iso de +undo e rincial+ente to+ando

gosto ela linguage+ literária.

roduo %oleti)a de eAtosI

( artir da narrati)a da crianaI

: istrias de suas )idas =seus a+igos' rinBuedos' icos' etc.>.

( artir do deseno ou outras for+as de reresentaCesI

: colage+' +odelage+' etc.

Estaeleci+ento de relaCes entre roduCes escritasI: cracás co+ no+e' rtulos de e+alagens' re)istas' @ornais' cartazes' etc.

esBuisa do Bue á escrito

: na rua' na tele)iso' e+alagens' etc.

o inicio das roduCes escritas da criana o rofessor ser)irá de escrias'

registrando o Bue a criana dita. (os oucos elas de)ero fazer suas tentati)as de

registro co+ a@uda de colegas ou de outros.

27@ & E!+8'*'', ,$!B,$% /' ++*$+%

( a)aliao ! essencial J educao. nerente e indissociá)el enBuanto conceida

co+ role+atizadora' Buestiona+ento' refleAo sore a ao. ( a)aliao no de)e

ficar centrada no educando e no seu dese+eno cogniti)o' +as si+' no con@unto

da Escola' u+a )ez Bue as situaCes de arendizage+ e roduo de coneci+ento

no so de resonsailidades de aenas u+ dos seg+entos da co+unidade

escolar. Muanto +ais os rofessores discutire+ entre si os a)anos da classe e decada aluno' +ais co+leta será a a)aliao.

27 & D'$.$, + $!'3"!$+ /+ ,'0:',+%

a educao nfantil no á recuerao.

%olo+o' 2, de outuro de 2,,7.

11


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RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

ania -uzato #croS

UCBU N IV E R S ID A D ECASTELO BRANCO

FICHA PARA RELATÓRIO DE VISITA

171 - N%3' /+ I.!$!0$%


172 & E./','% ' !'*'%.' ()enida #antos *u+ont' 8,2 : 3621:37,3.

12


11/36

UCBU N IV E R S ID A D ECASTELO BRANCO

17; & D$,'!%, (+)

E)eraldo %osta

2 - N%3' ' 0.% /% %,$'.!+/%, (+) /+ $$!+

ane /aria de Oli)eira

; - D+!+ ' H%,",$%

2, de outuro de 2,,7.

< & O,#+.%#,+3+

ania -uzato #croS

12$,9$,7: 16 oras

FICHA DE ENTREVISTA COM O (A) DIRETOR (A)

1) D+/% ':'9$%

N%3' ' %,3+% /% (+) D$,'!%, (+)E)eraldo %osta

13

*iretoriaGeral

#etor (d+inistrati)o

%oordenao rofessores #er)iosGerais


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UCBU N IV E R S ID A D E

CASTELO BRANCO

T'3:% /' M+#$!B,$% ' .+ 0.%

1, anos

2) D+/% #',+$

F%,3+ /' '%*+5 '*'% :+,+ % +,#% /' /$,'%7

o+eao

R+4J' :+,+ '!+, .+ /$,'% /+ '%*+

-oa for+ao e caacidade de interagir co+ ais' alunos e rofessores.

D$$0*/+/'

( articiao ass0dua dos ais na escola =reuniCes>

P,$.$:+$ +!,$80$J'

(uA0lio$orientao aos ais' alunos e rofessores.

A+*$' '0 !,+8+*% .+ /$,'% /+ '%*+F+ traalo o+' tendo e+ )ista Bue os o@eti)os esto sendo atingidos.

ania -uzato #croS13$,9$,7: 16 oras

FICHA DE ENTREVISTA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO

1)D+/% ':'9$%

N%3' /% '!+8'*'$3'.!%


14


13/36

E./','%

()enida #antos *u+ont' 8,2.

N%3' ' %,3+% /% (+) C%%,/'.+/%, P'/+##$% (+)

ane /aria de Oli)eira – 3" Grau.

T'3:% /' M+#$!B,$% ' .+ 0.%

2 anos – 1, anos na funo

2) D+/% #',+$F%,3+ /' '%*+5 '*'% :+,+ + 0.%7

ndicao da *ireo.

P,$.$:+$ +!,$80$J'

(uAiliar rofessores' alunos e ais no rocesso de ensino – arendizage+.

D$$0*/+/'

( integrao dos ais erante a escola

0' $*%%$+ + '%*+ '#0'

%onte+orNnea.

O :*+.'+3'.!% 0,,$0*+, '!" 0./+3'.!+/% .+ $*%%$+

#i+.

C%3% '+ $*%%$+ B !,+.%,3+/+ '3 :,"!$+ :'/+##$+a assist


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CASTELO BRANCO

O 3B!%/% /' '.$.% :,$%,$4+ + $./$$/0+*$/+/' %0 % %%:',+!$$3%

%ooerati)is+o.

C%3% ' !,+8+*+ + ,$+!$$/+/' /% (+) +*0.% (+)

(tra)!s de deseno' teatros' cartazes etc.

O !,+8+*% %3 % (+) +*0.% (+) B /$,'$%.+/% %0 :+,!' /% :,:,$% $.!','' /'*'

(+)

D direcionado.

0' ,'0,% :'/+##$% % 3+$ 0+/%

/ateriais concretos =@ogos' rinBuedos' legos etc.>.

C%3% % %,#+.$4+/+ + !0,3+

or faiAa etária.

V% :+,!$$:+ /% :,%'% /' ++*$+% C%3%

#i+. Estando resente nas salas de aulas' elo +enos u+a )ez or se+ana.

C%3% B ++*$+/% % +*0.% (tra)!s das ati)idades realizadas ao longo do i+estre cadernos' li)ros' cartazes

etc.

A+*$' '0 !,+8+*%

F+ o+ traalo' ois esta sendo alcanado o o@eti)o' tanto co+ os alunos' Buanto

co+ os rofessores.

ania -uzato #croS2,$,9$2,,7: 15 oras

FICHA DE ENTREVISTA COM O PROFESSOR (1)

1)D+/% ':'9$%

N%3' /% '!+8'*'$3'.!%


16


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E./','%


N%3' ' %,3+% /% (+) P,%'%, (+)

#irleT (arecida dos #antos. 3"Grau' %urso de edagogia.

T'3:% /' M+#$!B,$% ' .+ 0.%

4 anos e 1 ano na funo.

2) D+/% #',+$F%,3+ /' '%*+5 '*'% :+,+ + 0.%7

ndicao.

C0,% ' B,$' :+,+ % 0+$ *'$%.+

Educao nfantil : ardi+ .

E:',$.$+ P,%$$%.+*

Educao nfantil e Ensino unda+ental.

C0,% /' +:','$%+3'.!%

ro@etos de alfaetizao.

R'+*$4+ ++*$+% /$+#.!$+ /' '0 +*0.% (+) '3 +/+ B,$' 0' *'$%.+

0!$$0'

#i+. ( a)aliao ! feita constante+ente elo dese+eno do aluno.

C%3% :,%'/' /$+.!' /' 03 /$+#.!$% 0' /'3%.!,+ 0' + !0,3+ !'3 03

#,+./' /'.9'* %$%'%.3$% ' 0*!0,+* ' /'++#'3 /' %.!'?/%

$./$:'."'$ :+,+ + +:,'./$4+#'3 /' .%% %.'$3'.!%

ao se+re re)iso dos conteLdos dado.

O %8'!$% /' '.$.% '!% %','.!' %3 + 0.$/+/' /% %.!'?/% /%

:,%#,+3+5 ,'+*$/+/' /% +*0.% ' ,'0*!+/% /+ ++*$+% /+ +:,'./$4+#'3

#i+.

17


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CASTELO BRANCO

V% %.'#0' +/%!+, 03+ $% ,9!$+ 0+.!% +% +*+.' /% %8'!$% /%

'.$.% $/'.!$$+./% + 0'3 '*' +!'./'3 ' + 0'3 $.!','+

#i+. a +edida e+ Bue o rofessor te+ u+a )iso cr0tica ele consegue conciliar os

o@eti)os de Bue+ eles atende+ e a Bue+ interessa.

C%.$/',+./% + /'$#0+*/+/'5 '%.3$+ ' 0*!0,+$5 %3% %

'*'$%.+,$+ % %.!'?/% :,%#,+3"!$% (%0 +!$$/+/')

o se seleciona conteLdo or diferena econQ+ica e cultural' todos de)e+ ter o

+es+o conteLdo na sala de aula.

V% ' :,'%0:+ '3 ,$+, %./$J' :+,+ $.!'#,+, + /$','.!' +!$$/+/' '

/$$:*$.+ /% 0,,90*% +!,+B /% :*+.'+3'.!% /' '.$.% 0!$$0'7

#i+. *e acordo co+ a faiAa etária' rocuro desen)ol)er ati)idades onde todos

articie+.

V% %.!+ %3 ,'0,% :'/+##$% '3 '0 !,+8+*% :+,+ /''.%*', +

3'!%/%*%#$+ /' '.$.% 0' #%!+,$+ /' ,'+*$4+, 0!$$0'7#i+. #e+re Bue necessito a eBuie edaggica +e auAilia.

ania -uzato #croS

2,$,9$2,,7: 16 oras.

FICHA DE ENTREVISTA COM O PROFESSOR (2)

1)D+/% ':'9$%

N%3' /% '!+8'*'$3'.!%


18


17/36

E./','%


N%3' ' %,3+% /% (+) P,%'%, (+>

%l!ri Gislaine dos #antos – /agist!rio or+al e #uerior %o+leto

T'3:% /' M+#$!B,$% ' .+ 0.%

4 anos e 4 anos na funo.

2) D+/% #',+$

F%,3+ /' '%*+5 '*'% :+,+ + 0.%7ndicao.

C0,% ' B,$' :+,+ % 0+$ *'$%.+7

Educao nfantil : ardi+

C0,% /' +:','$%+3'.!%

%ursos ela Editoras *o+ -osco' #ciione e /oderna.

R'+*$4+ ++*$+% /$+#.!$+ /' '0 +*0.% (+) '3 +/+ B,$' 0' *'$%.+

0!$$0'

#o+ente e+ alunos Bue aresenta+ u+ n0)el inferior aos outros ou de+onstre+

algu+ tio de dificuldade.

C%3% :,%'/' /$+.!' /' 03 /$+#.!$% 0' /'3%.!,+ 0' + !0,3+ !'3 03

#,+./' /'.9'* %$%'%.3$% ' 0*!0,+* ' /'++#'3 /' %.!'?/%$./$:'."'$ :+,+ + +:,'./$4+#'3 /' .%% %.'$3'.!%

ao re)iso de conteLdos das +at!rias antes de co+ear u+ conteLdo no)o.

O %8'!$% /' '.$.% '!% %','.!' %3 + 0.$/+/' /% %.!'?/% /%

:,%#,+3+5 ,'+*$/+/' /% +*0.% ' ,'0*!+/% /+ ++*$+% /+ +:,'./$4+#'3

#i+.

V% %.'#0' +/%!+, 03+ $% ,9!$+ 0+.!% +% +*+.' /% %8'!$% /%

'.$.% $/'.!$$+./% + 0'3 '*' +!'./'3 ' + 0'3 $.!','+

19


18/36

-e+' co+ o +aterial Bue uso atual+ente' ele rocura for+ar essoas co+ oiniCes

e+ interessantes e seguras' Buanto ao ensino atual nas escolas' eu aco Bue

ainda no está e+ esecifico' ois o Bue esto Buerendo ! for+ar cidados ara o

futuro +ercado de traalo.

C%.$/',+./% + /'$#0+*/+/'5 '%.3$+ ' 0*!0,+$5 %3% %

'*'$%.+,$+ % %.!'?/% :,%#,+3"!$% (%0 +!$$/+/')

#elecionaria de acordo co+ o Bue no discri+inasse ningu!+ e co+ interesse ara

no)os coneci+entos de todos.

V% ' :,'%0:+ '3 ,$+, %./$J' :+,+ $.!'#,+, + /$','.!' +!$$/+/' '

/$$:*$.+ /% 0,,90*% +!,+B /% :*+.'+3'.!% /' '.$.% 0!$$0'7#i+. E+ algu+as +at!rias ! oss0)el integrar o +es+o assunto e+ diferentes

+at!rias e assi+ ode+os reforar o estudo de u+ +es+o assunto

V% %.!+ %3 ,'0,% :'/+##$% '3 '0 !,+8+*% :+,+ /''.%*', +

3'!%/%*%#$+ /' '.$.% 0' #%!+,$+ /' ,'+*$4+, 0!$$0'7

#i+. ois traalo e+ escola articular e teno acesso a )ários recursos

edaggicos' +as ta+!+ corro atrás de outros recursos e esBuiso co+anteced


19/36

2 & 0+* %$ % :%.!% /' :+,!$/+

A P,%:%!+ P'/+##$+ 8+'%0-' '3 03+ 0./+3'.!+% $*%$+ 0+*

( usca or u+ traalo +ais a@ustado aos alunos ara oder+os tentar solucionar

alguns role+as.

#i+' na conte+orNnea.

; & 0+$ + :,$.$:+$ 0'!J' 0' + '%*+ $," !,+8+*+, .'!' +.%

( de transfor+ar as dificuldades dos alunos e+ Bualidade ara si+ @untos assi+ilar

cada dia +elor as eAeri


20/36

+etodologia e inter)ir no rocesso de ensino:arendizage+. O rofessor no te+

li+ites de instru+entos ara sere+ utilizados =+aterial concreto' )0deo' fantoces'

istrias' desenos etc.>.

& 0' %,3+ ',% 0!$*$4+/+ :'*+ '%*+ :+,+ %','', +% +*0.% .%+

%:%,!0.$/+/' /' +:,'./$4+#'3

/ateriais alternati)os =recortes' @ogos edaggicos' +aterial concreto etc.>.

1 & C%.*0J' P'%+$

P%.!% 0' % %.$/',%0 3+$ $#.$$+!$%

Onde o rofessor te+ lierdade ara traalar co+ seus alunos co+ +ateriaisalternati)os' Ufugindo do li)roV.

0'!J' %.$/',+/+ :,%8*'3"!$+

( falta de interesse dos alunos na arendizage+' e dos ais no auA0lio desse

rocesso e+ casa.

C%3% + '%*+ 80+ +*!',.+!$+ :+,+ '' :,%8*'3+Ftilizando de +at!rias alternati)as =istrias' +aterial concreto' @ornais' re)istas

etc.>' ta+!+ co+o rincadeiras Bue en)ol)a+ o conteLdo Bue as crianas

aresenta+ dificuldades' oficinas co+ +ateriais lLdicos no contra:turno.

REGIMENTO ESCOLAR

DA COMUNIDADE ESCOLAR5 SEUS DIREITOS E DEVERES7 ( co+unidade escolar ! constitu0da ela Gesto Escolar' Organizao edaggica'

Organizao (d+inistrati)a e (lunos regular+ente +atriculados neste

Estaeleci+ento de ensino.

DA GESTÃO5 DA ORGANIZACÃO PEDAGOGICA E DA ORGANIZAÇÃO

ADMINISTRATIVA7

D$,'$!%

22


21/36

(l!+ de dos direitos Bue les so assegurados elo Estatuto do /agist!rio

co+inado co+ a legislao alicá)el no resente ?egi+ento' as nor+as eAressas

no ?egula+ento nterno deste Estaeleci+ento de Ensino' tero ainda' os seguintes

direitosI

– utilizar:se das deend


22/36

– reBuerer transfer


23/36

DO REGIME DISCIPLINAR APLICÁVEL A MEMRO DA ORGANIZAÇÃO

PEDAGÓGICA E DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA

O +e+ro da organizao edaggica ou da organizao ad+inistrati)a está su@eita

ás enalidades discilinares' caso fira as nor+as re)istas no Estatuto do /agist!rio

&ei n". 6174$7, e %onsolidao das &eis raalistas.

nfringindo caut anterior será instaurada sindicNncia e rocesso ad+inistrati)o ela

+antenedora' Bue o fará co+ ase no relatrio circunstanciado elaorado elo ?E'

funda+entado nas ocorr erturao da orde+ no recinto do estaeleci+ento.

c> re@u0zos +ateriais causados ao estaeleci+ento.

: rereenso or escrito co+ co+unicao aos ais e$ou resonsá)eis orI

a> reincid.

25


24/36

• a sala de aula a rofessora traalou co+ o li)ro de &inguage+ da Editora

/oderna co+ o te+a de U(ssociao de sons e ala)ras e escrita de )ogaisV

=fora+ desen)ol)idas algu+as leituras ara a associao dos sons>.

• 3, +inutos ara ora do lance.

• 3, +inutos ara ora do arBue.

• ?e)iso no caderno de linguage+ das )ogais =recortes de ani+ais do Bual se

inicia a letra>

D$+ . ?eceitaI 1 lata de leite condensado' 3 coleres de

+argarina' 6 coleres de (cocolatado e+ e 1 acote de cocolate

granulado> %olocar todos os ingredientes e+ u+a anela e le)ar ao fogo at!

ficar e+ durino e desgrudar do fundo da anela. *eois enrolar as olinas

e assar no cocolate granulado. (s crianas adorara+.

26


25/36

D$+ >@ - 0$.!+-'$,+

• ila ara entrada co+ +Lsica li)re.

• este dia as crianas ti)era+ aulas eseciais 4,+inutos de aulas de artes

=intura de u+a figura do dia da ndeend.

• 4, +inutos de aula de ingl.



• 4, +inutos ara aula de infor+ática =@ogos educati)os>

D$+ 1@ - S'#0./+-'$,+• ila ara entrada co+ Wino do /unic0io.

• Wora do %onto. ( rofessora le)ou as crianas no átio' onde todas sentara+

no co e contou a istria de oo e /aria.

• *esen)ol)era+ ati)idades no li)ro de linguage+ co+ o te+a de Udentificao

de sons no+es de ani+ais Bue se inicie+ co+ as )ogaisV.



• (s crianas fizera+ u+ deseno de u+ ani+al Bue co+ea co+ a letra G

ara identificao da letra.

D$+ 11@ - T',+-'$,+


• 3, +inutos de aula de allet ara as +eninas e 3,+inutos de aula de futeol

ara os +eninos.

• (s crianas traalara+ co+ caderno de linguage+ co+ as letras W e ara

a identificao das letras =recortes e colage+ das letras >


• 3, +inutos ara a ora do arBue.

• (s crianas fora+ ao arBue da Escola ara a oser)ao da natureza =ara

saer da i+ortNncia das ár)ores' dos ássaros' das flores' do sol e da

cu)a.>.

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26/36

D$+ 12@ - 0+,!+-'$,+

• ila ara entrada co+ Wino acional

• ( rofessora le)ou as crianas ara rincar no átio da Escola' na Bual

desen)ol)e+os rincadeiras co+ coordenao +otora =rincadeiras de rodas

e co+ a ola>.

• 3, +inutos ara a ora do lance.


• Entre)ista co+ o *iretor da Escola.

D$+ 1;@ - 0$.!+-'$,+• ila ara entrada co+ +Lsica li)re.

• 4, +inutos de aula de artes =intura co+ tinta guace de u+ fantoce>.

• 4, +inutos de aula de ingl.



• Entre)ista co+ a coordenadora da Escola.

D$+ 1. (

rofessora fez ioca e suco ara os alunos.

D$+ 1@@ - S'#0./+&'$,+

• ila ara a entrada co+ Wino do +unic0io.

28


27/36

• ( rofessora desen)ol)eu ati)idades no li)ro de /ate+ática da Editora

/oderna co+ o te+a de Uoo de adio U= as crianas fizera+ contage+

co+ algu+as figuras>



• (s crianas fizera+ u+ deseno li)re e rincara+ co+ +assina de +odelar.

D$+ 1@ - T',+-'$,+


este dia eu fiz a +ina reg co+

o@eti)o de +ostrar aos alunos Bue se ode fazer u+ rinBuedo co+ +aterial

si+les.

D$+ 2@ - 0$.!+-'$,+


• 4, +inutos ara aula de artes =intura e recorte do dia da ár)ore>.

29


28/36

• 4, +inutos ara aula de ingl.



• Entre)ista co+ dois rofessores da Educao nfantil.

30


29/36

F%-FE?#*(*E%(#E&O -?(%O

FICHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES

A*0.+

ania -uzato #croS

C0,% ' 3/0*%

edagogia: 6" +dulo

L%+* /% '!"#$%


DATA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

,3$,9$,7 Oser)ao do rofessor ,4$,9$,7 Oser)ao do rofessor ,5$,9$,7 Oser)ao do rofessor ,6$,9$,7 Oser)ao do rofessor 1,$,9$,7 Oser)ao do rofessor 11$,9$,7 Oser)ao do rofessor 12$,9$,7 Entre)ista co+ o *iretor da Escola13$,9$,7 Entre)ista co+ a %oordenadora da Escola.14$,9$,7 Oser)ao do rofessor 17$,9$,7 Oser)ao do rofessor 18$,9$,7 /ina reg


30/36

Estagiária #uer)isor =a> de estágio da instituio

F%-FE?#*(*E%(#E&O -?(%O

FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

32


31/36

A*0.+

ania -uzato #croS

C0,% ' 3/0*%

edagogia

L%+* /% '!"#$%


D0,+% /% '!"#$% ' +,#+ %,",$+ !%!+*

,3$,9$2,,7 a 22$,9$2,,7 5, oras.

(Z[E# ( - % * (resenta coneci+entos de+onstrados na realizao de

tarefas desen)ol)idas no estágio.

A

*e+onstra caacidade de rocurar soluCes se+ r!)ia

orientao' dentro dos adrCes adeBuados a cada situao de

traalo.

A

ossui clareza' reciso e efici $ - \ ,'75 =o+> $ % \ ,'5, =regular> $ * \ ,'25 =deficiente>

#F- O(&I 1,',

O( (&I 1,',

33


32/36

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

#uer)isor =a> de estágio da instituio utor =a>

F%-FE?#*(*E%(#E&O -?(%O

FICHA DE AUTO - AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

A*0.+

ania -uzato #croS

C0,% ' 3/0*%edagogia

34


33/36

L%+* /% '!"#$%


E# ( %O#*E?(? ( - % *Organizei esBue+as ou sugeri id!ias ara u+ lane@a+ento

eficiente da +ina atuaoX

]

(@udei esontanea+ente ou Buando solicitado na elaorao

de tarefas di)ersificadasX

]

restei a@uda ao aerfeioa+ento do essoal co+ Bue+

colaoreiX

]

%o+areci ontual+ente aos locais de estágioX ]*ese+enei consciente+ente os traalos de estágio'

confor+e as nor+as estaelecidasX

]

?egistrei' na ocasio oortuna' os ontos rele)antes de +ina

oser)ao e articiao durante o estágioX

]

rocurei conciliar +eu onto de )ista co+ diferentes oiniCes

entre os +e+ros dos gruos onde estagieiX

]

#olicitei esclareci+entos se+re Bue ti)e dL)idas sore os

role+as aresentadosX

]

E)itei causar role+as ou e+araos Bue re@udicasse+ o

traalo de estágioX

]

()aliei +ina articiao elo nL+ero de ontos ositi)os

alcanados' co+arando o +eu rogresso antes e as cada

etaa de estágioX

]

( \ 1',, =eAcelente> $ - \ ,'75 =o+> $ % \ ,'5, =regular> $ * \ ,'25 =deficiente>

#F- O(&I 1,',

O( (&I 1,',

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

(luno =a> utor =a>

35


34/36

F%-FE?#*(*E%(#E&O -?(%O

FICHA DE CONTROLE DE ATIVIDADES E AVALIAÇÃO

PARA O TUTOR & NOTA A1

CURSO DE PEDAGOGIA

ESTÁGIO III & GESTÃO ESCOLAR E A DOCÊNCIA NAS CLASSES DE

EDUCAÇÃO INFANTIL

T0!%,+

el+a %elT

A*0.+

ania -uzato #croS

C+,#+ %,",$+

5, oras

36


35/36

L%+* /' '!"#$%


ATIVIDADES AVALIAÇÃO *esen)ol)i+ento de ati)idades docentes?ealizao de entre)istas (nálise do ro@eto edaggico (nálise do ?egi+ento Escolar ?elatrio de Estágio

ota de (1I RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR =nota de zero a dez>.

*ataI RRRRR$RRRRR$RRRRRRRRR

CONCLUSÃO

o á dL)ida Buanto ao grande )alor do estágio ara for+ao

rofissional do futuro educador. D u+a oortunidade de o aluno estagiário dar seus

ri+eiros assos e real+ente descorir se ! o ca+ino Bue dese@a seguir ou no' @á

Bue entre a teoria e a rática á diferentes consideraCes a sere+ feitas'rincial+ente no Bue tange o traalo co+ crianas. O estágio ! u+ grande auA0lio

ara o educador se rearar ara o +ercado de traalo e ari+orar seu

arendizado atra)!s dessa eAeri


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ara auAiliar e roorcionar ao estagiário u+a oa )iso rofissional'

os rogra+as de estágio de)e+ ser e+ lane@ados' oferecendo u+ diferencial

i+ortante na )ida do futuro rofissional. *entro desse rogra+a' a escola Bue

recee estagiários' de)e rearar os rofessores regentes ara receer os futuros

rofissionais' nu+ a+iente a+istoso' de for+a a colaorar ara sua for+ao. sso

or Bue +uitos rofessores regentes t

estágio iii - educação infantil - final

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