ESTADO DE ALAGOAS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL

CAMPUS II - SANTANA DO IPANEMA Autorizado pelo Decreto Federal de 26/04 / 95, Publicado no D.O.U. de 27/04/95 - Criado pela Lei Estadual N.° 5600 de 10/ 01/94

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P L A N O D E C U R S O

CÓDIGO CURSO DISCIPLINA PRÉ-REQUISITO

- PEDAGOGIA Estatística Aplicada à Educação -

C.H. SEMESTRAL PROFESSOR: CRÉDITO

T P P. LETIVO

60 HORAS Wellyngton Chaves Monteiro da Silva 2 1 I

APROVADO EM REUNIÃO DO DEPARTAMENTO ASSINATURA DO DIRETOR

EMENTA:

Conceitos básicos da estatística, tanto descritiva quanto inferenciais. Importância da aplicação dos conhecimentos da estatística para a educação e sua aplicação na análise de situações, tanto cotidianas como problemáticas, na educação

básica. Dados estatísticos como instrumento para a tomada de decisões. A estatística como instrumento de pesquisa educacional.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar conhecimentos básicos para que métodos e técnicas estatísticas sejam entendidos como instrumentos auxiliares na pesquisa científica ou no cotidiano educacional.

Dar condições ao futuro profissional para compreender ou mesmo planejar, executar, tabular e interpretar dados experimentais na área social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Leitura e interpretação de estatísticas referentes à realidade educacional brasileira.

Despertar a valorização da pesquisa como instrumento fundamental para o desenvolvimento da educação.

Proporcionar condições para uma atitude crítica e objetiva diante de fatos e problemas científicos que exijam soluções e decisões.

Oferecer ao estudante de pedagogia, situações que tornem natural a interpretação dos fenômenos estudados.

Desenvolver no aluno o pensamento científico contribuindo para o seu desenvolvimento profissional.

Minimizar as dificuldades dos estudantes de pedagogia quando do estudo experimental e lógico.

Desenvolver a habilidade do manuseio de dados gráficos e medidas estatísticas utilizadas em educação.

AVALIAÇÃO:

Provas escritas, estudos dirigidos, relatórios práticos, seminários e avaliação subjetiva (interesse, participação e comportamento). As provas e os trabalhos serão realizados conforme estabelecem as normas da Instituição.

NÚMERO DE AULAS POR UNIDADE

I UNIDADE:______30

II UNIDADE:_____ 30

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

I UNIDADE:

1. Introdução

1.1. Conceitos iniciais e objetivos da estatística. 1.2. População e amostra.

1.3. Fases de um trabalho estatístico.

2. Estudo das variáveis 2.1. Variáveis quantitativas e variáveis qualitativas.

2.2. Variáveis contínuas e variáveis discretas.

3. Estatística descritiva: organização dos dados (séries estatísticas e gráficos)

3.1. Tabelas e gráficos. 3.3. Distribuição de freqüências.

4. A estatística como instrumento de pesquisa educacional.

4.3. Pesquisa de levantamento e experimental.

II UNIDADE:

1. Medidas de posição (medidas de síntese estatística)

1.1. Média, moda e mediana.

1.2. Separatrizes: quartis, decis, percentis.

2. Medidas de dispersão 2.1. Amplitude total.

2.2. Desvio, erro ou afastamento da média. 2.3. Variância e desvio padrão.

2.4. Erro padrão da média. 2.5. Coeficiente de variação.

3. Teoria da amostragem. 3.1. Amostras não-casuais.

3.2. Amostras casuais. 3.3. Erro amostral.

4. Noções de probabilidade.

4.1. Distribuição de probabilidade. 4.2. Curva da Normal.

4.3. Estatística inferencial.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

AULA PRÁTICA

Prática de Campo: planejamento, instalação, acompanhamento e coleta dos dados de um experimento.

Prática em Sala de Aula: Tabulação, análise e interpretação dos resultados com elaboração do relatório final.

Aulas expositivas com uso do quadro e/ou de outros recursos didáticos; resolução de listas de exercícios.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. BARBETTA, P. A. Estatística aplicada às ciências sociais. 5ªed., Florianópolis: UFSC, 2005. 340p. 2. BISQUERRA, R.; SARRIERA, J.C. & MARTÍNEZ, F. Introdução à estatística: enfoque informático com o pacote estatístico

SPSS. Porto Alegre: Artmed, 2004. 255p. 3. BUSSAB, W.O; MORETTIN, P.A. Estatística básica. 5 ed., São Paulo: Saraiva, 2004. 526p.

4. FARIAS, A.A.; SOARES, J.F. & CÉSAR, C.C. Introdução à estatística. 2 ed., Rio de Janeiro: LTC, [2003]. 340p. 5. FONSECA, J.S. & MARTINS, G.A. Curso de estatística. 6 ed., São Paulo: Atlas, 1996. 320p.

6. LEVIN, J. Estatística aplicada a ciências humanas. 2 ed., São Paulo: Harbra, 1987. 392p.

7. MOORE, D. A estatística básica e sua prática. Rio de Janeiro: LTC, [2000]. 482p. 8. RAPOSO, A. B. Estatística aplicada à educação. São Luis: UEMA, 2004. 176p.

CRONOGRAMA DE AULAS DO SEMESTRE

DISCIPLINA: Estatística Aplicada a Educação Carga horária: 60 Período: 5° Semestre Letivo: 2010/2

CURSO: PEDAGOGIA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA HORÁRIO: 19h00min às 22h30min

Professor: Wellyngton Chaves Monteiro da Silva Coordenadora de Curso: Maria das Graças Correia Gomes

Data. C.H. Conteúdo ou Atividade Procedimentos, recursos didáticos e métodos de avaliação

14/09 4 Apresentação da disciplina, ementa e plano de curso; analisando conceitos individuais;

conceitos iniciais e objetivos da estatística.

Quadro e giz; material impresso com programa de aulas do semestre.

21/09 4 Estudo dirigido: introdução ao pensamento científico; fases de um trabalho estatístico. Conceitos elementares: população e amostra.

Quadro e giz; material impresso.

28/09 4 Definição e classificação de uma pesquisa. Planejamento de uma pesquisa; elaboração de

um questionário.

Quadro, giz, retroprojetor; elaboração de questionário (equipes).

05/10 4 Estudo das variáveis: quantitativa e qualitativa; contínua e discreta. Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

12/10 FERIADO

19/10 4 Organização dos dados: séries estatísticas; gráficos. Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.

26/10 4 Organização dos dados: distribuição de freqüências para dados nominais. Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.

02/11 FERIADO

09/11 4 Organização dos dados: distribuição de freqüências para dados ordinais. Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.

16/11 4 Distribuição de freqüências para dados intervalares e agrupados. Quadro, giz, retroprojetor; resolução de exercícios.

23/11 4 1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL (AB1) Prova escrita.

30/11 4 Medidas de posição: média, moda e mediana; separatrizes (quartis, decis, percentis). Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

07/12 4 Medidas de dispersão: amplitude total; erro da média; variância e desvio padrão; erro

padrão da média; coeficiente de variação.

Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

14/12 4 Noções de amostragem. Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

21/12 4 Probabilidades e distribuições de probabilidades. Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

18/01 4 Testes de significância. Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

25/01 4 Confiabilidade como medida de correlação. Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

01/02 4 A estatística como instrumento de pesquisa educacional. Indicadores educacionais. Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

08/02 4 Apresentação de trabalhos. Quadro e giz; resolução de exercícios como exemplos.

15/02 4 2ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL (AB2) Prova escrita.

22/02 REPOSIÇÃO / FINAL

Observação: devido à dinâmica própria da disciplina e da turma, este cronograma poderá sofrer alterações durante o semestre; os/as discentes serão previamente notificados/as, e sempre que possível,

farão parte da alteração. Algumas atividades avaliativas ocorrerão ao longo do curso, sempre que possível e quando concluído algum assunto; as notas das AB poderão ser obtidas pelo resultado dessas atividades.