essa semana temos uma novidade maravilhosa para...

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E.M. PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

PRAÇA LAURO MICHELS, 30 CENTRO – DIADEMA - TEL: 4044-8598

PROFESSORAS: ANA MARIA, ANA PAULA, CÉLIA, DÉBORA, EUNIDES (ANINHA), HELENA, ROSANA

PROFS. ESPECIALISTAS: FELIPE, MIGUEL E SIMONE.

ESSA SEMANA TEMOS UMA NOVIDADE MARAVILHOSA PARA

TODOS VOCÊS.

VAMOS COMEÇAR A ESTUDAR COM OS LIVROS LER E ESCREVER E

EMAI, ESTES LIVROS TRAZEM MUITAS PROPOSTAS DIVERTIDAS DE

LEITURA, ESCRITA, MATEMÁTICA E POSSIBILITA A ABORDAGEM DE

DIVERSOS TEMAS SOCIAIS. VOCÊS VÃO APRENDER AINDA MAIS.

A PARTIR DE AGORA TODAS AS SEMANAS VOCÊS RECEBERÃO

ORIENTAÇÕES SOBRE COMO UTILIZAR ESSE MATERIAL AQUI NO PORTAL

DA EDUCAÇÃO.

MAIS UMA VEZ, PEDIMOS AS FAMÍLIAS QUE AJUDEM AS CRIANÇAS

NA REALIZAÇÃO DESSAS TAREFAS.

A SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE!

ROTINA

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

DIA 28/09

PORTUGUÊS

RECONTO DA

HISTÓRIA: O

PATINHO FEIO.

CIÊNCIAS

ALIMENTAÇÃO.

DIA 29/09

PORTUGUÊS

INTERPRETAÇÃO

DE TEXTO.

MATEMÁTICA

NOÇÕES DE

QUANTIDADE.

ARTE

FOLCLORE

BRASILEIRO.

DIA 30/09

PORTUGUÊS

LISTA DE

ANIMAIS.

MATEMÁTICA

CONTAGEM.

ED. FÍSICA

ENCONTRAR

A SAÍDA.

DIA 01/10

PORTUGUÊS

RESPEITO A

DIFERENÇA.

MATEMÁTICA

NÚMEROS E

QUANTIDADES.

DIA 02/10

GEOGRAFIA/

HISTÓRIA

FAMÍLIA E

MORADIA.

MATEMÁTICA

GRÁFICO.

A IMAGEM É PARA AJUDAR A COMPREENDER O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES.

ATENÇÃO PARA O QUE

VAI SER TRABALHADO.

SOMENTE LEITURA.

TODA VEZ QUE FOR PARA

ANOTAR NO CADERNO.

SOMENTE CONVERSAR.

MÚSICA. PARA

CANTAR.

REFLETIR, PENSAR

OBSERVAR, OLHAR

ATENTAMENTE.

ATIVIDADE DO LIVRO.

ESCREVER NA

APOSTILA.

DIA 28 DE SETEMBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE

MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

TEXTO INTRODUTÓRIO

DURANTE TODO O ANO PROPORCIONAMOS A VOCÊ DIFERENTES GÊNEROS LITERÁRIOS PARA APRIMORAR A LEITURA, COMO: POEMAS, BILHETES, QUADRINHAS, CONTOS, TEXTOS INFORMATIVOS, RECEITAS, ENTRE OUTROS. NESSA SEMANA, VAMOS APRIMORAR O NOSSO CONHECIMENTO REALIZANDO ATIVIDADES SOBRE CONTOS. VAMOS RELEMBRAR O GÊNERO TEXTUAL “CONTO”. O CONTO É UM TEXTO NARRATIVO DO GÊNERO LITERÁRIO. ELE TEM O FOCO EM UM FATO OU UM DETERMINADO ACONTECIMENTO, GERALMENTE É UMA FICÇÃO, OU SEJA, É UMA HISTÓRIA INVENTADA. OS CONTOS SÃO FANTASIOSOS, HISTÓRIAS DE FAZ DE CONTA QUE SÃO MUITO CONTADAS PARA AS CRIANÇAS.

ATIVIDADES.

EM UM LUGAR ACONCHEGANTE, LEIA PARA A CRIANÇA O CONTO DE FADAS “O

PATINHO FEIO”, QUE ESTÁ NA PÁGINA 101, DO LIVRO LER E ESCREVER.

PÁGINA 101 A 105.

✓ VAMOS RECONTAR A HISTÓRIA? SE NECESSÁRIO AJUDE A CRIANÇA A RESPONDER

À QUESTÃO NO CADERNO.

1) OBSERVE AS CENAS, NUMERE-AS NA SEQUÊNCIA DOS ACONTECIMENTOS

DA HISTÓRIA E, DEPOIS, RECONTE-A PARA OS SEUS FAMILIARES.

RECONTO DA HISTÓRIA.

FONTE: ALFABETIZANDO COM A TURMA DA MÔNICA

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

ALIMENTAÇÃO

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA SEMANA, ESTUDAREMOS O CONTO “O PATINHO FEIO”, QUE ESTÁ NO SEU LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, PARA ISSO RELEMBRAREMOS O QUE APRENDEMOS NA PIRÂMIDE ALIMENTAR. VAMOS LÁ!

ESTUDAMOS UM TEMPO ATRÁS, A PIRÂMIDE ALIMENTAR, E LÁ VIMOS OS

ALIMENTOS QUE SÃO MAIS E MENOS SAUDÁVEIS.

VAMOS RELEMBRAR!

AQUI APRENDEMOS QUE OS ALIMENTOS EM SUA BASE DEVEM SER CONSUMIDOS

EM MAIOR QUANTIDADE, NA MAIORIA DAS REFEIÇÕES. FRUTAS E LEGUMES PODEM SER

CONSUMIDOS EM ABUNDÂNCIA. LEITE E DERIVADOS, TRÊS PORÇÕES AO DIA. NO TOPO

DA PIRÂMIDE DEVEM SER CONSUMIDOS MODERADAMENTE OU EVITADOS.

POIS É, NA HISTÓRIA DO PATINHO FEIO QUE VOCÊS LERAM COM A AJUDA DE UM

ADULTO DA FAMÍLIA, APARECEM ALGUNS ALIMENTOS: OVOS, LEITE, PUDINS, TORTAS,

BOLOS, MANTEIGA E FARINHA. VAMOS VER ONDE SE ENCAIXAM NA PIRÂMIDE E VER

QUAL DELES É MAIS SAUDÁVEL?

OLHA SÓ, PODEMOS CONSUMIR OS OVOS E O LEITE TRÊS PORÇÕES AO DIA.

1) COM A AJUDA DE UM ADULTO, ESCREVA NO SEU CADERNO, DE QUE JEITO

VOCÊ MAIS GOSTA DE COMER OS OVOS.

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______________________________

______________________________

https://br.pinterest.com/pin/476748310537370696/

2) COMO VOCÊ GOSTA DE CONSUMIR O LEITE?

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LEMBRE-SE: O LEITE PODE SER CONSUMIDO DE DIVERSAS FORMAS: LEITE COM

CHOCOLATE, LEITE COM CAFÉ, PARA FAZER O BOLO, PUDINS, TORTAS, MAS MUITA

ATENÇÃO AO TOPO DA PIRÂMIDE: ÓLEOS, GORDURAS, AÇUCARES E DOCES DEVEM

SER EVITADOS.




DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





VAMOS RETOMAR AS ATIVIDADES SOBRE O CONTO: “O PATINHO FEIO”.

PARA TE AJUDAR, LOGO ABAIXO, TEM O RESUMO DA HISTÓRIA.

ANTES DE INICIAR ESTA ATIVIDADE CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE AS

DIFERENÇAS DE CADA PESSOA. EXPLIQUE QUE AS PESSOAS POSSUEM

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS (CORPO, CABELO, OLHOS, PELE) E INTERESSES

(MÚSICAS, ESPORTES, LAZER) DIFERENTES. E, QUE ESTAS DIFERENÇAS,

INFLUENCIAM NO JEITO DE PENSAR, DE SENTIR E DE AGIR. DESTAQUE

IMPORTÂNCIA DE APRENDER A CONVIVER E RESPEITAR O JEITO DE CADA UM.

ATIVIDADES.

1. LEIA O RESUMO DO CONTO: “O PATINHO FEIO”. SE NECESSÁRIO PEÇA AJUDA.

FONTE: DANI EDUCAR.ORG.

2. AGORA, COPIE AS PERGUNTAS E AS RESPONDA EM SEU CADERNO. NÃO

ESQUEÇA DE PULAR LINHA, ENTRE AS PERGUNTAS.

FONTE: DANI EDUCAR.ORG.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

NOÇÕES DE QUANTIDADE

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA SEMANA, ESTUDAREMOS O CONTO “O PATINHO FEIO”, QUE ESTÁ NO SEU LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, VAMOS DAR CONTINUIDADE NAS ATIVIDADES COM NÚMEROS E A SUA IMPORTÂNCIA EM NOSSA VIDA. ✓

A FAMÍLIA DE DONA PATA ESTÁ CRESCENDO. MAS ELA ANDA ACHANDO UM

POUCO ESTRANHO ESSE OVO ENORME QUE APARECEU ENTRE OS SEUS:

DESENHE EM SEU CADERNO A QUANTIDADE DE:

A. FILHOTES _______________________________________________________________

B. MINHOCAS_______________________________________________________________

C. PATOS__________________________________________________________________

D. OVOS___________________________________________________________________

FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-educativas-do-patinho-

feio/

DISCIPLINA: ARTES

FOLCLORE BRASILEIRO

TEXTO INTRODUTÓRIO

O FOLCLORE BRASILEIRO É O CONJUNTO DE EXPRESSÕES CULTURAIS POPULARES QUE ENGLOBAM ASPECTOS DA IDENTIDADE NACIONAL.

SÃO EXEMPLOS MITOS, LENDAS, BRINCADEIRAS, DANÇAS, FESTAS, COMIDAS TÍPICAS E DEMAIS COSTUMES QUE SÃO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO.

O FOLCLORE BRASILEIRO É BEM DIVERSIFICADO E CONTA COM ATRIBUTOS DAS CULTURAS PORTUGUESA, AFRICANA E INDÍGENA. APESAR DESSA RIQUEZA, O FOLCLORE SÓ COMEÇA A FIGURAR NAS NARRATIVAS OFICIAIS A PARTIR DO SÉCULO XIX. www.todamateria.com.br

✓

https://www.soescola.com/2017/07/desenhos-do-folclore-brasileiro

LENDA DO SACI PERERÊ

LENDA DO SACI-PERERÊ ... O SACI-PERERÊ, OU SIMPLESMENTE SACI, É UM MENINO

NEGRO E TRAVESSO, QUE FUMA CACHIMBO E CARREGA UMA CARAPUÇA VERMELHA

QUE LHE CONCEDE PODERES MÁGICOS. UMA DAS IMPORTANTES CARACTERÍSTICAS

DESSE PERSONAGEM É QUE ELE POSSUI APENAS UMA PERNA.

www.todamateria.com.br

http://www.todamateria.com.br/

https://www.soescola.com/2017/07/desenhos-do-folclore-brasileiro

1. ATIVIDADE UTILIZAR O CADERNO DE DESENHO.

VAMOS BRINCAR DE TEATRO E TRABALHAR COM CENÁRIO E FIGURINO, USAR A

CRIATIVIDADE E COMPOR UM CENÁRIO BEM BONITO PARA O MOLEQUE TRAVESSO.

VAMOS FAZER A DOBRADURA DO GORRINHO DO SACI.

www.pinterest.com.br

PARA COMPLEMENTO ACESSAR O SITE ABAIXO: EXPLICAÇÃO DOBRADURA DO

GORRINHO DO SACI.

https://www.youtube.com/watch?v=Imk9WYqGT0

http://www.pinterest.com.br/

https://www.youtube.com/watch?v=Imk9WYqGT0




DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





OBJETIVO: ESCREVER PALAVRAS EM UMA CRUZADINHA.

ATIVIDADES.

EM SEU CADERNO COPIE A CRUZADINHA E COMPLETE COM O NOME DOS

ANIMAIS, OBSERVE OS NÚMEROS PARA SABER ONDE COLOCAR O NOME NO

LUGAR CORRETO.

FONTE: ALFABETIZANDO COM A TURMA DA MÔNICA. IMAGEM: HTTPS://BR.PINTEREST.COM/



CONTAGEM

CONTAR É UMA HABILIDADE IMPORTANTE.

DESENHE EM SEU CADERNO, PATINHOS NAS QUANTIDADES INDICADA PELO

NÚMERO ESCRITO.

5 7

10 12

15 20 FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE https://br.pinterest.com/pin/323414816984464764/

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

ENCONTRE A SAÍDA

TEXTO INTRODUTÓRIO

O CIRCUITO DE “ENCONTRAR A SAÍDA” É UM RECURSO BASTANTE UTILIZADO

NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E EM OUTRAS ÁREAS COMO A DA PSICOMOTRICIDADE, A FIM DE DESENVOLVER HABILIDADES MOTORAS COMO O EQUILÍBRIO E HABILIDADES COGNITIVAS COMO A CONCENTRAÇÃO.

ENCONTRAR A SAÍDA

. MATERIAIS NECESSÁRIOS: - ESPAÇO SEM OBSTÁCULOS; - MATERIAL PARA MARCAR O CHÃO (GIZ, CARVÃO, FITA CREPE TINTA GUACHE,..)

COMO JOGAR: 1- DESENHAR O CIRCUITO NO CHÃO, PODENDO DESENHAR LINHAS RETAS, CURVAS,

QUADRADO, RETÂNGULO, TRIÂNGULOS ETC.

2- DECIDIR A ORDEM DOS JOGADORES (QUEM COMEÇARÁ O JOGO) PODENDO TIRAR JÓQUEMPÔ PARA VER QUEM COMEÇA;

3- AS CRIANÇAS DEVERÃO UMA POR VEZ ANDAR LIVREMENTE SOBRE O CIRCUITO DESENHADO. PARA DIFICULTAR O CONDUTOR PODERÁ PEDIR PARA A CRIANÇA ANDAR SOBRE AS LINHAS BATENDO PALMAS, COM AS MÃOS NA CINTURA, ANDAR COM AS MÃOS NA CABEÇA, ANDAR NA PONTA DOS PÉS E ANDAR ENCOSTANDO UM PÉ À FRENTE DO OUTRO, COMPLETANDO O CIRCUITO DE IR E VIR ANDANDO SOBRE AS LINHAS;

OBSERVAÇÃO: O TAMANHO DO DESENHO DO PERCURSO DEVE SER ADAPTADO AO

TAMANHO DO ESPAÇO QUE A FAMÍLIA POSSUI EM CASA. EVITAR OBSTÁCULOS E SALTOS QUE RESULTEM EM QUEDAS.

MODELOS DE PERCURSO:

DESENHE E SIGA OS MODELOS ABAIXO DE PERCURSO, COM GRAUS DE DIFICULDADES

QUE VÃO AUMENTANDO DE UM PARA O OUTRO.

A FAMÍLIA, SE OBSERVAR QUE A CRIANÇA JÁ DOMINA UM DOS PERCURSOS COM

FACILIDADE, PODERÁ CRIAR OUTROS PERCURSOS ATÉ MESMO MISTURANDO UM

MODELO DE PERCURSO COM OUTRO MODELO.

MODELO DE PERCURSO MISTURADO:

IMAGENS / REFERÊNCIA: https://www.tempojunto.com/category/datas/dia-das-maes-datas/

É O TIPO DE ATIVIDADE QUE DESENVOLVE TANTO A CONCENTRAÇÃO E A ATENÇÃO QUANTO A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA.

https://www.tempojunto.com/wp-content/uploads/2018/09/encontre-a-saida-um-jogo-de-concentracao-e-coordenacao-gabi-andando-pelo-caminho.jpg

https://www.tempojunto.com/wp-content/uploads/2018/09/encontre-a-saida-um-jogo-de-concentracao-e-coordenacao-carol-andando-pelo-caminho.jpg

DIA 01 DE OUTUBRO DE 2020



DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA





EM AULA ANTERIOR VIMOS A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR AS DIFERENÇAS.

ATIVIDADES.

1. PEÇA A CRIANÇA QUE OBSERVE A “EXPRESSÃO” DO PATINHO. E PERGUNTE

A ELA SE SABE O QUE O PATINHO ESTÁ SENTINDO. NÃO É NECESSÁRIO

ESCREVER, APENAS CONVERSAR A RESPEITO DOS SENTIMENTOS.

FONTE DA IMAGEM: IDEIA CRIATIVA.ORG.

2. AGORA LEIA O TRECHO DO CONTO: “O PATINHO FEIO” PARA A CRIANÇA E

REFORCE A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR AS DIFERENÇAS ENTRE AS PESSOAS.


3. A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA MOSTRA A PALAVRA QUE VOCÊ É E NÃO

IMPORTA SUA APARÊNCIA. ESCREVA NO CADERNO.


NÃO ESQUEÇAS!

VOCÊ É MUITO

ESPECIAL


NÚMEROS E QUANTIDADES

ESTA INTERESSANTE ATIVIDADE CONTRIBUIRÁ COM O APRENDIZADO DOS

NÚMEROS E A SUA IMPORTÂNCIA NA NOSSA VIDA.

OBSERVE E RESPONDA:

PATOS CISNE GALINHAS

A) QUAL É A QUANTIDADE DE PATOS? ______________

B) QUAL É A QUANTIDADE DE CISNE? _______________

C) QUAL É A QUANTIDADE DE GALINHAS? ______________

D) QUANTOS CISNES SÃO NECESSÁRIOS PARA FICAR COM A MESMA

QUANTIDADE DE PATOS? ______________

E) QUANTAS GALINHAS SÃO NECESSÁRIAS PARA FICAR COM A MESMA

QUANTIDADE DE PATOS? ____________

F) QUAL É A QUANTIDADE DE PATOS, CISNE E GALINHAS?

_______________________

FONTE IMAGENS: https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-educativas-do-patinho-feio/

Atividades adaptadas de https://atividadespedagogicas.net/2015/01/exercicios-matematica-1-ano-adicao-e-

subtracao.html

https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-educativas-do-patinho-feio/

https://atividadespedagogicas.net/2015/01/exercicios-matematica-1-ano-adicao-e-subtracao.html


DIA 02 DE OUTUBRO DE 2020



DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________


HOJE É: ________________ - FEIRA




DISCIPLINA: GEOGRAFIA E HISTÓRIA

FAMÍLIA E MORADIA

TEXTO INTRODUTÓRIO

AS ATIVIDADES DESTA SEMANA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, POR MEIO DO

CONTO O PATINHO FEIO, IRÃO ABORDAR AS QUESTÕES QUE ENVOLVEM AS PESSOAS DAS DIFERENTES ÁREAS RURAL E URBANA.

OLÁ TURMINHA, TUDO BEM?

HOJE VAMOS FALAR DAS FAMÍLIAS E ONDE MORAM.

VOCÊS LERAM O CONTO O PATINHO FEIO, COM A AJUDA DE UM ADULTO DA SUA

FAMILIA, E DEVEM TER PERCEBIDO QUE APARECEM AS FAMÍLIAS DOS PATINHOS,

MARRECOS E DOS CISNES.

DEVEM TER LIDO TAMBÉM DOS LOCAIS DIFERENTES QUE ESSAS FAMÍLIAS MORAM. EM

LOCAIS COM BASTANTE FOLHAGENS, PRÓXIMOS DE RIOS, LAGOAS E LAGOS.

ASSIM COMO AS FAMÍLIAS DOS PERSONAGENS DO CONTO O PATINHO FEIO, AS

PESSOAS E SUAS FAMÍLIAS MORAM EM DIVERSOS LUGARES. ELAS PODEM MORAR NO

CAMPO OU NOS CENTROS URBANOS.

PODEMOS USAR CAMPO OU ÁREA RURAL, BEM COMO CENTRO URBANO OU ÁREA

URBANA.

MAS, O QUE SIGNIFICAM?

➢ CAMPO OU ÁREA RURAL: É UM ESPAÇO, OU LUGAR OCUPADO POR GRANDES

ÁREAS VERDES, GERALMENTE PARA O PLANTIO E PRODUÇÃO DE ALIMENTOS, BEM

COMO A CRIAÇÃO DE ANIMAIS.

➢ CENTRO URBANO OU ÁREA URBANA: É UM ESPAÇO, OU UM LUGAR, OCUPADO POR

MUITAS CONSTRUÇÕES, COMO CASAS E EDIFÍCIOS; REDE DE ILUMINAÇÃO; REDE

DE ÁGUA E ESGOTO, BEM COMO MUITOS AUTOMÓVEIS E TRÂNSITO INTENSO.

ÁREA URBANA ÁREA RURAL

https://br.pinterest.com/pin/461970874273551164/;https://br.pinterest.com/pin/5840674499684595/

A HISTÓRIA O PATINHO FEIO, OCORRE NA ÁREA RURAL, E NÃO

NA ÀREA URBANA.

1- O QUE ENCONTRAMOS NA ÁREA RURAL E NA ÁREA URBANA DE ACORDO COM AS

PALAVRAS ABAIXO?

ESCREVA, EM SEU CADERNO, AS PALAVRAS CLASSIFICANDO-AS DE ACORDO

COM A ÁREA RURAL OU URBANA.

LAGO PRÉDIOS ÁRVORE RIOS CAVALO

PLANTAS ELEVADOR SEMÁFORO HORTA CERCA VACA

TRÂNSITO REGADOR GALINHEIRO

LISTA - ÁREA URBANA LISTA - ÁREA RURAL

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SE FOR POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO, NO CANAL YOU TU BE, O PATINHO FEIO (TODOLIVRO),

E VEJA COMO VIVEM OS PATINHOS NA ÁREA RURAL. DISPONÍVEL EM:

https://www.youtube.com/watch?v=liWISgGDr9M.

2- JÁ VIMOS QUE O CONTO O PATINHO FEIO ACONTECE NA ÁREA RURAL, E NÃO NA ÁREA

URBANA, CERTO?

AGORA, VAMOS PENSAR JUNTOS!

A ESCOLA QUE VOCÊS ESTUDAM, A EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO,

FICA EM UMA ÁREA RURAL OU URBANA? POR QUÊ?

ESCREVA NO SEU CADERNO, E NÃO ESQUEÇA DE PEDIR AJUDA DE UM

ADULTO DA SUA FAMÍLIA.

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______________________________________________________________________________


A TABELA E O GRÁFICO NOS AJUDAM A COMPREENDER INFORMAÇÕES DE

MANEIRA VISUAL E MAIS RÁPIDA.

EM SEU CADERNO, VAMOS TRANSFORMAR ESTAS INFORMAÇÕES EM GRÁFICO.

PATOS CISNES

OBSERVE O GRÁFICO E FAÇA-O EM SEU CADERNO.

➢ NA COLUNA ACIMA DA PALAVRA PATOS VOCÊ PINTARÁ CADA ESPAÇO DE AMARELO, NA

MESMA QUANTIDADE DE PATOS.

➢ NA COLUNA ACIMA DA PALAVRA CISNES VOCÊ PINTARÁ CADA ESPAÇO DE VERMELHO, NA QUANTIDADE DE CISNES.

FONTE IMAGENS: https://www.aprenderebrincar.com/2012/11/atividades-o-patinho-feio.html

Atividades adaptadas de: https://br.pinterest.com/pin/821555156996673103/

PATOS CISNES

https://www.aprenderebrincar.com/2012/11/atividades-o-patinho-feio.html


COMUNICADO!

AOS EDUCANDOS E AOS FAMILIARES,

ESTA SEMANA, DAREMOS CONTINUIDADE A CORREÇÃO DAS ATIVIDADES QUE FORAM

ENVIADAS NO PORTAL (ONLINE). FIQUE ATENTO AS DATAS DA SEMANA PARA NÃO

CORRIGIR ERRADO.

*SE NECESSÁRIO AJUDE A CRIANÇA NAS CORREÇÕES, OBSERVANDO QUE:

*AS RESPOSTAS ESTÃO ESCRITAS EM VERMELHO.

*NÃO PRECISA COPIAR, BASTA CONFERIR SE ACERTOU NA APOSTILA OU NO

CADERNO. CORRIJA SE NECESSÁRIO.

AGRADECEMOS O EMPENHO EM ACOMPANHAREM SUA/SEU FILHO (A) NESTA TAREFA.

SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE!

CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 24 DE AGOSTO DE 2020.


NESTE DIA REALIZAMOS A LEITURA “ O CASO DO BOLINHO”. ESPERO QUE TENHA

GOSTADO.

3. LISTA DOS PERSONAGENS.

4. VERIFIQUE SE CAPRICHOU NA LETRA E PINTOU OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.

EUx SOUx UMxBOLINHO,

REDONDOxExFOFINHO,

DExCREMEx RECHEADO,

NAxMANTEIGAxASSADO.

DEIXARAM-MExESFRIANDO,

MASxEUxFUGIxROLANDO.

5. A PROPOSTA FOI DESENHAR A PARTE DA HISTÓRIA QUE MAIS GOSTOU, POR ISTO A

RESPOSTA É PESSOAL.

DESENHO DIRIGIDO DE ACORDO COM A PREFERÊNCIA DA CRIANÇA.

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

HÁBITOS DE HIGIENE

AGORA, CHEGOU A HORA DE DESCOBRIR SE VOCÊ APRENDEU BASTANTE SOBRE

“HÁBITOS DE HIGIENE”.

NESTA ATIVIDADE, APRENDEMOS A FAZER A HIGIENE DA CABEÇA AOS PÉS, E TAMBÉM

CONHECEMOS AS DOENÇAS QUE PODEM SER EVITADAS, SE CUIDARMOS BEM DO

NOSSO CORPO.

HIGIENE DA CABEÇA AOS PÉS

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2770/higiene-da-cabeca-aos-pes




IMPORTANTE: NÃO ESQUEÇAM, AS RESPOSTAS ESTÃO EM VERMELHO, E NÃO É

NECESSÁRIO COPIAR, BASTA CONFERIR SE ACERTOU, E ARRUMAR O QUE VOCÊ

ERROU.

1) POR QUE DEVEMOS MANTER BONS HÁBITOS DE HIGIENE?

OS CUIDADOS DE HIGIENE PESSOAL SÃO ESSENCIAIS, POIS EVITAM QUE BACTÉRIAS

PENETREM NO NOSSO CORPO, E CAUSEM DOENÇAS. É POR MEIO DA HIGIENE QUE O

CORPO SE FORTALECE, E FICA LIMPO E SAUDÁVEL.

2) COPIE NO SEU CADERNO, E COM A AJUDA DE UM ADULTO COMPLETE AS

PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO E DECUBRA ALGUNS

PRODUTOS DE HIGIENE QUE DEVEMOS SEMPRE USÁ-LOS.

3. FAÇA NO SEU CADERNO, UM DESENHO BEM BONITO, QUE REPRESENTE UM

HÁBITO DE HIGIENE QUE DEVEMOS TER.

AQUI SÃO ALGUNS EXEMPLOS DE “HÁBITOS DE

HIGIENE”, MAS VOCÊ PODE TER FEITO UM DESENHO

BEM BONITO E DIFERENTE.

RESPOSTA PESSOAL.



FIZEMOS A ATIVIDADE 6 DA APOSTILA QUE SERÁ RECOLHIDA.



DISCIPLINA: ARTES

AUTORRETRATO

OBSERVAÇÃO: AUTORRETRATO DE LEONARDO DA VINCI, VAN GOGH, PICASSO, FRIDA

KAHLO

EM SEU CADERNO DE DESENHO, FAÇA UM EXERCÍCIO DE AUTORRETRATO,

UM DESENHO DE SI MESMO DE COMO VOCÊ ESTÁ HOJE.

DESENHO PESSOAL

DISPONÍVEL EM:

WWW.ARTEREF.COM

http://www.arteref.com/


DISCIPLINA: PORTUGUÊS ATIVIDADES.

NESTA ATIVIDADE A PROPOSTA FOI ESCREVER UMA RECEITA DA FAMÍLIA, POR ISTO A

RESPOSTA É PESSOAL.

MINHA RECEITA DA FAMÍLIA É: BOLINHO DE CHUVA DA VOVÓ.

QUAL É A SUA? TENHO CERTEZA QUE VOCÊ ESCREVEU UMA SABOROSA RECEITA!


1. UTILIZANDO AS FIGURAS GEOMÉTRICAS ESTUDADAS NO MATERIAL DE

APOIO, PÁGINA 17, REFAÇA EM SEU CADERNO O DESENHO ABAIXO:

C

RESPOSTA ➡

PINTE O DESENHO DE ACORDO COM AS SEGUINTES

ORIENTAÇÕES DE CORES:

VERIFIQUE SE ESCREVEU A RECEITA CORRETAMENTE:

1º O TÍTULO (NOME DA RECEITA).

2º OS INGREDIENTES.

3º MODO DE PREPARO.

POR ÚLTIMO PODE ACRESCENTAR O TEMPO DE PREPARO.

/



ATIVIDADES.

1. NESTE DIA CONHECEMOS A LENDA DO

NEGRINHO DO PASTOREIO. ESPERO QUE

TENHA GOSTADO.

2. LISTA DE PERSONAGENS FOLCLÓRICOS.

IARA

SACI BOI BUMBÁ NEGRINHO DO PASTOREIO CURUPIRA MULA SEM CABEÇA

3. VAMOS CONFERIR AS PALAVRAS RELACIONADAS AO NOSSO FOLCLORE DE

ACORDO COM O NÚMERO DE SÍLABAS INDICADAS?

1 BOI

2 I

3 SA

4 RA

5 ÇAS

6 CI

7 TA

8 A

9 DAN

10 LEN

11 DAS

12 TI

13 TÁ

14 CAN

15 GA

4. COM CERTEZA CAPRICHOU AO DESENHAR O NEGRINHO DO PASTOREIO.


1. OBSERVE NOVAMENTE ESTE DESENHO. CONTE E REGISTRE EM SEU

CADERNO A QUANTIDADE DE FORMAS GEOMÉTRICAS CONFORME

SOLICITADO.

HTTPS://WWW.PINTEREST.PT/PIN/496733033906924988/

________________

________________

________________

_______________

1

7

1

11

RESPOSTAS ⬇

https://www.pinterest.pt/pin/496733033906924988/

DISCIPLINA: HISTÓRIA

BRINQUEDOS DO BRASIL

NO DIA 27 DE AGOSTO VIMOS QUE VÁRIOS BRINQUEDOS SÃO FEITOS POR

CRIANÇAS BRASILEIRAS, QUE APROVEITAM MATERIAIS ENCONTRADOS NA NATUREZA

PARA CONFECCIONÁ-LOS...COMO GALHOS, FOLHAS E SEMENTES.

AS CRIANÇAS INDÍGENAS, POR EXEMPLO, FAZEM O PIÃO DE SEMENTE DE TUCUMÃ

E A PETECA COM PALHA DE MILHO.

ENTRE ESSES BRINQUEDOS POPULARES, TEMOS A AMARELINHA, QUE É

CONHECIDA POR NOMES DIFERENTES E POR DIVERSAS MANEIRAS DE DESENHÁ-LA NO

CHÃO.

IMAGINE E DESENHE UM BRINQUEDO, NO SEU CADERNO, COM AJUDA DE UM ADULTO, DEPOIS, PINTE BEM BONITO!

DESENHO PESSOAL.

Referências bibliográficas: Buriti Mais História 1ºAno - 2017/Editora Moderna LTDA


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97032552426316752/








DISCIPLINA: GEOGRAFIA

1) LEITURA DA MÚSICA DO CANTOR ARNALDO ANTUNES: A CASA É SUA.

2) OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA UMA LISTA DOS ITENS DA CASA, E ESCREVA EM SEU CADERNO:

3- OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA EM SEU CADERNO. O QUE FAZEMOS EM

CASA DURANTE A MADRUGADA?

DORMIMOS

4- ESCOLHA UM AMBIENTE DA SUA CASA E FAÇA UM DESENHO SOBRE ESSE

AMBIENTE.

DESENHO PESSOAL

LISTA

SOFÁ CADEIRA MESA CHUVEIRO ABAJUR PORTA JANELA

RELÓGIO


1. OBSERVE:

RETÂNGULOS QUADRADOS TRIÂNGULOS CÍRCULOS

RESPONDA EM SEU CADERNO:

G) QUAL É A QUANTIDADE DE RETÂNGULOS? _______________

H) QUAL É A QUANTIDADE DE QUADRADOS? ________________

I) QUAL É A QUANTIDADE DE TRIÂNGULOS? ________________

J) QUAL É A QUANTIDADE DE CÍRCULOS? __________________

K) QUAL É A QUANTIDADE SE JUNTARMOS TODAS AS FIGURAS

GEOMÉTRICAS?________________________

ATIVIDADES ADAPTADAS DE HTTPS://ATIVIDADESPEDAGOGICAS.NET/2015/01/EXERCICIOS-MATEMATICA-1-ANO-

ADICAO-E-SUBTRACAO.HTML.

RESPOSTAS ⬇

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essa semana temos uma novidade maravilhosa para...

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