3ª SÉRIE E EXTENSIVO | VOLUME 1 | ESPANHOL 1

Espanhol aula 2 COMENTÁRIOS – ACTIVIDADES PARA CLASE

1. Segundo o texto a educação “on line” favorece a interação entre professores e alunos. Basta ler entre as linhas 9 e 11 “.... podían enriquercer notablemente la interación entre los profesores y estudiantes y entre los propios estudiantes...”

Resposta correta: B

2. Segundo o texto, “el aula virtual” é um ambiente em que

se processa o ensino-aprendizagem através do compu-tador. Leia entre as linhas 17 e 21 “ ...en un sistema de comunicación mediado por ordenador...”.

Resposta correta: E

3. O termo “aislamiento” pode significar isolamento, solidão,

retiro, incomunicabilidade. Nesse contexto, “la sensación de aislamiento” pode ser substituído por “la sensación de soledad”.

Resposta correta: A

4. A intenção dos autores do texto é informar acerca de um

novo meio de educação mediado pelo computador. Para isso basta perceber o conteúdo integral do texto.

Resposta correta: D

5. A frase que melhor se adequa como título do texto é “ La

educación mediada por el ordenador”, pois isso é a es-sência do texto.

Resposta correta: C

6. Observe a separação silábica das dessas palavras: vi-dri-o

está equivocada porque não podemos separar ditongos (vi-drio); es-cu-e-to está equivocada porque não pode-mos separar ditongos(es-cue-to); pa-re-cía está equivo-cada porque deveríamos separar o hiato ia(pa-re-cí-a). Resposta correta: C

7. Observe a separação silábica das dessas palavras: nu-

tri-ci-ón está equivocada porque não podemos sepa-rar ditongos (nu-tri-ción); pro-prie-ta-ri-os está equivo-cada porque não podemos separar ditongos(pro-pie-ta-rios). Resposta correta: C

8. Observe a separação silábica das dessas palavras:pre-

sen-ta-ci-ón está equivocada porque não podemos separar ditongos (pré-sem-ta-ción); em-bor-ra-cha-ron está equivocada porque não podemos separar RR, LL

nem CH (em-bo-rra-cha-ron); lu-e-go está equivocada porque não podemos separar ditongos (lue-go).

Resposta correta: D

9. Observe a separação silábica dessas palavras: chis-po-

ro-te-ar está equivocada porque não podemos separar ditongos (chis-po-ro-te-ar); ba-tea está equivocada porque deveríamos separar o ditongo EA ( ba-te-a); a-bu-e-los está equivocada porque não podemos sepa-rar ditongos (a-bue-los).

Resposta correta: C

COMENTÁRIOS – ACTIVIDADES PROPUESTAS 1. O termo AÚN como sinônimo de TODAVÍA (hasta un

determinado momento) é advérbio de tempo. Resposta correta: A

2. Para responder esta questão, basta observar o que está

no início do primeiro parágrafo (...un equipo de científicos argentinos dirigido por el investigador y director del De-partamento de Arquelogía del Museo de Ciências Natura-les de La Plata...), notando que a equipe é composta por cientistas argentinos.

Resposta correta: C

3. Para responder essa questão, deve-se ir ao 8º parágrafo

e ler o seu conteúdo (“...Según el director de la expedi-ción, el camino del Inca fue muy investigado hacia princí-pios del siglo XX...”) percebendo que é afirmado que “conforme o diretor da expedição, o caminho Inca foi mui-to investigado nas primeiras décadas do século XX”.

Resposta correta: A

4. No final do primeiro parágrafo (“...un puente inca de más de

500 años de antiguedad, oculto en la cordillera de los Chin-chas, en el sur de Bolivia…”) é dada a localização da ponte.

Resposta correta: C

5. No sétimo parágrafo é afirmado que os viajantes naturalis-

tas do século XIX haviam descrito em suas crônicas a exis-tência de pontes ao longo da rota Inca. Por isso, nos dedi-camos a buscar este tipo de construção. (Los viajeros natu-ralistas del siglo XIX habían descripto en sus crónicas la existencia de puentes a lo largo de la ruta del Inca. Por eso nos dedicamos a buscar este tipo de construcción.)

Resposta correta: C

3ª SÉRIE E EXTENSIVO | VOLUME 1 | ESPANHOL 2

6. Os vocábulos que fazem referência à origem são jujeño (natural de Jujuy, província da Argentina) e chaqueño (natural da província argentina do Chaco). Resposta correta: A

7. O vocábulo senda é um caminho estreito, uma vereda.

Resposta correta: B

8. Para responder essa questão, deve-se notar que a pri-

meira proposição, a qual afirma que o caminho de 500 quilômetros foi encontrado após o achado da ponte, é falsa, pois ocorreu o inverso. A segunda proposição está correta, pois a primeira ponte tem dois metros e meio de largura (dos y medio de ancho) e a se-gunda ponte tem seis metros de largura (seis de ancho). A terceira proposição está errada, pois a primeira ponte foi descoberta em abril de 2000. A quarta proposição é falsa, pois a primeira ponte tem uma altura de nove me-tros (tenía nueve metros de alto) e a segunda, que é mais baixa, tem três metros de altura (tres metros de al-to); conclui-se, então, que a primeira é mais alta.

Resposta correta: B

9. Fazendo a leitura do fragmento do texto, o qual faz refe-rência à autopista imperial, notamos que no penúltimo parágrafo que o caminho era percorrido por reis (reyes) e trabalhadores (artesanos, campesinos, obreros), e apre-senta como verdadeira a primeira proposição. Percebe-se no início do penúltimo parágrafo que o tráfego era in-tenso (Hace 500 años, esta verdadera autopista preco-lombiana conocía un tránsito intenso), isso invalida a ter-ceira proposição. A quarta proposição afirma que a auto-pista foi construída antes da chegada de Colombo à A-mérica, o que é confirmado no sexto parágrafo que afir-ma que a ponte foi levantada entre 1470 e 1490. Colom-bo chega em 1492.

Resposta correta: B

10. Os animais citados no texto são mamíferos, por exemplo,

a mula, no segundo parágrafo, e a lhama (llama), no pe-núltimo. Seguindo o que é apresentado no texto, perce-bemos que algumas características de um dos animais somente são apresentadas na opção D, fazendo referên-cia à lhama, que é um ruminante de pêlo longo e lanoso.

Resposta correta: D

11. Observe a separação silábica das dessas palavras:es-

cu-á-li-do está equivocada porque não podemos se-parar ditongos (es-cuá-li-dos); hier-rro está equivoca-da porque não podemos separar RR, LLnem CH ( hie-rro); her-vía está equivocada porque deveríamos se-parar o ditongo ÍA (her-ví-a).

Resposta correta: C

12. Observe como seria a partição das palavras abaixo:

a) ha-bí-a; de-si-dia, re-suel-ta b) cu-chi-llo, ma-es-tre, na-die

c) co-no-ció, a-rru-la-ron, o-fi-cio d) ve-hí-cu-los, vio, con-mi-nó.

Resposta correta: B

13. Observe como seria a partição das palavras abaixo:

a) rue-vue-lo, guar-dias b) es-bi-rros, es-ca-le-rri-llas c) tres-cien-tos, re-co-rrie-ron d) ve-hí-cu-los, co-mi-sión

Resposta correta: B

14. Observe como seria a partição das palavras abaixo:

a) go-bier-no, mo-rral, re-ú-nen b) rui-do, noc-ción, ve-llo c) Ga-li-cia, hue-la, ser-mien-to d) fuer-za, pe-ren-ne, ra-í-do

Resposta correta: A

15. Observe a separação silábica dessas palavras: ga-u-cho

está equivocada porque não podemos separar diton-gos (gau-cho); sil-la está equivocada porque não po-demos separar RR, LL nem CH (si-lla); ac-ci-ón está equivocada porque não podemos separar ditongos (ac-ción). Resposta correta: B