ESPAÇO DOLORES BORDIGNON

Dolores Maria B. Bordignon

Secretaria Estadual da Saúde

Programa Primeira Infância Melhor

O homem é um ser geneticamente social

e seu crescimento intelectual ocorre a

partir da apropriação de conhecimentos

culturais, ou seja, do processo de ensino e

aprendizagem. A criança como um ser

social, tem seu desenvolvimento

entre outros seres humanos, em um espaço e tempo determinados.

Todos sabemos como foi difícil aprender a falar, a andar, a andar de bicicleta, aprender a nadar, ou algum outro esporte, etc. Para aprender essas coisas era preciso incorporar noções de tempo eespaço, de distância, de equilíbrio e de tantas

outras coisas que desenvolvemos sem falar sério esem nos darmos conta.

Apenas tentamos muito, encorajados

pelos que nos cuidavam ou por nós

mesmos, simplesmente com o intuito de nos

divertir e conquistar o mundo.

E todos aprendemos, não foi?

A brincadeira é uma atividade específica da

infância. Brincando a criança

experimenta, descobre,inventa, aprende e confere

habilidades.Estimula a curiosidade,

a auto-confiança e a autonomia,

proporcionando o desenvolvimento da

linguagem, do pensamento, da

concentração e atenção.

Brincar é tão sério para a criança

quanto o trabalho é para o adulto.

Na brincadeira que se complementa

com o brinquedo, a criança vai construir o seu conhecimento

de mundo e exercitar suas vivências junto

às demais crianças.

Brincar é indispensável a saúde física, emocional e intelectual da criança e irá contribuir, no

futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto.

O brinquedo, visto como

objeto, suporte da brincadeira,

permite à criança criar, imaginar e

representar a realidade e as

experiências por ela adquiridas.

O brinquedo também pode ser visto como fruto da imaginação. Através dele a criança representa o mundo

imaginário que ela criou e aprende a agir.

“O brinquedo é um mudo diálogo da criança com seu povo”. (Benjamim,1984)

Desde a pré-história as crianças brincam com qualquer objeto ou material. É no brinquedo que a criança encena

suas construções.

Brincar significa

sempre libertação!

A essência do brincar não está no fazer como

se,mas um “fazer sempre de

novo”!

Um bichinho de pelúcia pode ser um bom

companheiro; uma bola é um convite um

exercício motor, um quebra-cabeças desafia a inteligência e um colar faz a menina sentir-se bonita e importante

como a mamãe.

Bettelheim (1988) diz que a grande contribuição da

brincadeira na sua relação com a

cultura é a capacidade da

criança de aprender a não desistir aos

primeiros sinais de fracasso, e sim, tentar e tentar novamente...

“Crianças que não tem

oportunidade de brincar

e com as quais raramente se brinca

sofrem gravesinterrupções,

pois é nas brincadeiras que elas

exercitam seus processos mentais”.

(Bettelheim,1988)

As crianças entram em contato o tempo todo, durante a brincadeira, com signos produzidos

pela cultura à qual pertencem.

Por exemplo: a brincadeira de casinha, de escola, de loja, de fazer comidinha, de

guerra interpretando os heróis da televisão –

polícia e ladrão - desfile de moda, a escolha da boneca da Xuxa ou da Barby de acordo com a propaganda da TV, ...

Cada faixa etária representa um momento

de desenvolvimento da criança

e os brinquedos devem seguir esse processo.

Brincando a criança desenvolve

o seu senso de companheirismo,

aprende a conviver, aprende a ganhar ou perder,

aprende regras, aprende a esperar sua vez,

aprende a lidar com as frustrações

e eleva o nível de motivação.

Desenvolvimento da Criança de 0 - 1 ano

Movimenta a cabeça e é capaz de levantá-la

ligeiramente quando deitado de costas ou de bruços.

Estende os braços para os lados, sem direção.

Tenta alcançar e agarrar com preensão objeto à sua frente.

Coloca objetos na boca.

Mantém a cabeça ereta e firme quando carregada em pé.

Deitada de bruços, sustenta cabeça e peito, apoiada nos antebraços.

Vira de bruços para o lado.

Rola de bruços e de costas para o lado.

Puxa para sentar-se quando agarrada nos dedos do adulto.

Larga um objeto deliberadamente para pegar outro.

Pula para cima e para baixo quando em posição de pé, enquanto apoiada.

Coloca-se em posição de joelhos.

Coloca-se em posição de pé.

Inicia o processo de engatinhar.

Fica de pé com o mínimo de apoio.

Vira a vasilha despejando objetos.

Faz movimento de enfiar ou tirar com colher ou pá.

Coloca objetos grandes em um recipiente.

Abaixa-se para sentar.

Bate palmas.

Caminha com mínimo de auxílio.

Dá alguns passos sem apoio.

Idade 1 a 2 anos

Engatinha.

Passa da posição sentada para em pé.

Sobe em cadeira de adulto, vira-se e senta-se.

Coloca aros num pino.

Constrói torres.

Faz rabisco com lápis de cera ou lápis (garatujas).

Vira páginas de um livro, várias de uma vez.

Caminha independentemente.

Desce as escadas sentado.

Senta-se em cadeira pequena.

Empurra e puxa brinquedos enquanto

anda.

Idade 2 a 3 anos

Vira trincos e maçanetas de portas.

Caminha para trás.

Desce escadas ainda com ajuda.

Atira bola para o adulto.

Vira página, uma de cada vez.

Desembrulha objeto pequeno.

Dobra papel.

Desparafusa brinquedos de encaixe.

Dá pontapés em bolas grandes.

Brinca com argila.

Dá cambalhotas para frente,

com ajuda.

Idade 3 a 4 anos Martela pinos.

Brinca com quebra-cabeça.

Corta com tesoura.

Anda na ponta dos pés.

Segura lápis entre o polegar e o indicador.

Impulsiona o corpo para frente no balanço, pondo-o em movimento.

Trepa e escorrega para baixo em escorregador.

Dá cambalhota para frente.

Sobe escada alternando os pés.

Marcha.

Agarra bola com as duas mãos.

Usa molde.

Pedala triciclo.

Idade 4 a 5 anos

Fica apoiada num pé só, sem ajuda.

Corre mudando a direção.

Caminha sobre tábua de equilíbrio.

É capaz de pular.

Bate e agarra bola grande.

Recorta curva.

Parafusa objeto rosqueado.

Desce escadas com pés alternados.

Idade 5 a 6 anos

Caminha sobre o meio-fio.

Dribla bola com direção.

Usa apontador de lápis.

Capaz de pular corda sozinha.

Apanha objeto do chão enquanto corre.

Anda de bicicleta.

Permanece num pé só, sem apoio, com olhos fechados.

Bate na bola com bastão ou vareta.

Recordo ainda

Recordo ainda..e nada mais me importaAqueles dias de uma luz tão mansaQue me deixavam, sempre de lembrança,Algum brinquedo novo a minha porta...Eu quero meus brinquedos novamente!Sou um pobre menino...acreditai...Que envelheceu, um dia, de repente” (Mário Quintana)

"As crianças aprendem com o que elas convivem.

Se uma criança vive com criticismo,

ela aprende a condenar. Se uma criança vive com hostilidade, ela aprende a

brigar. Se uma criança vive com tolerância, ela aprende a ser paciente. Se uma criança vive com encorajamento, ela

aprende a ser confiante. Se uma criança vive com

segurança, ela aprende a ter fé. Se uma criança vive com

aceitação, ela aprende a encontrar amor no mundo."

Tratamos

nossos filhos

de acordo como

nós

os vemos.

Você tem de me ouvir

com os olhos ,

e não só

com os ouvidos!!

Quando você puder, pai.

Vou esperar lá fora,

envelhecendo!!

Eco

“Um menino/a aprende a caminhar,

não porque tenha pernas,

sim porque seus pais desejam que

ele caminhe e o consideram

capaz de caminhar.

Apesar de saber que quando sozinho ,

poderá “escapar-se” e ir para onde

eles não poderão controlá-lo.

Sabem que poderia

deixar de necessitá-los

para que o levem no colo e ainda assim,

promovem o caminhar.”Alícia Fernández

Torcida Torcida Carlos Drummond de Andrade Carlos Drummond de Andrade

Formatação: Formatação: Ria Ria riaellw@uol.com.brriaellw@uol.com.br

Mesmo antes de nascer, já tinha alguém torcendo por você.

Tinha gente que torcia para você ser menino.

Outros torciam para você ser menina.

Torciam para você puxar a beleza da mãe,

o bom humor do pai.

Estavam torcendo para

você nascer perfeito.

Daí continuaram torcendo... Torceram pelo seu

pela primeira palavra,

pelo primeiro passo.

primeiro sorriso,

O seu primeiro dia de escola foi a maior torcida.

E de tanto torcerem por você,

você aprendeu a torcer.

E o  primeiro gol, então?

Começou a torcer para ganhar muitos presentes e flagrar Papai Noel. Torcia o nariz para o

quiabo e a escarola.

Provavelmente, nesse dia, você descobriu que tem gente que torce diferente de você.

Mas torcia por hambúrguer e refrigerante.

Começou a torcer até para um time.

Seus pais torciam para você comer de boca fechada, tomar banho, escovar os dentes, estudar inglês e piano. Eles só estavam torcendo para você ser uma pessoa bacana.

Seus amigos torciam para você usar brinco, cabular aula, falar palavrão. Eles também estavam torcendo para você ser bacana.

Nessas horas, você só torcia para não

ter nascido. E por não saber

pelo que você torcia,

torcia torcido.

Torceu para seus irmãos se ferrarem, torceu para o mundo explodir.

E quando os hormônios começaram a torcer, torceu pelo  primeiro beijo, pelo primeiro amasso. Depois começou a torcer pela sua liberdade. Torcia para viajar com a turma, ficar até tarde na rua.

Sua mãe só torcia para você chegar vivo em casa. Passou a torcer o nariz para as roupas da sua irmã, para as idéias dos professores e para qualquer opinião dos seus pais.

Todo mundo queria era torcer o seu pescoço.

Foi quando até você começou a torcer pelo seu futuro. Torceu para ser médico, músico, advogado. Na dúvida, torceu para ser físico nuclear ou jogador de futebol.

Seus pais torciam para passar logo essa fase. No dia do vestibular, uma grande torcida se formou. Pais, avós, vizinhos, namoradas e todos os santos torceram por você.

Na faculdade, então, era torcida pra todo lado. Para a direita, esquerda, contra a corrupção, a fome na Albânia e o preço da coxinha na cantina.

E, de torcida em torcida, um dia teve um torcicolo de tanto olhar para ela. Primeiro, torceu para ela não ter outro. Torceu para ela não te achar muito baixo, muito alto, muito gordo, muito magro.

Descobriu que ela torcia igual a você. E de repente vocês estavam torcendo para não acordar desse sonho. Torceram para ganhar a geladeira, o microondas e a grana  para a viagem de lua-de-mel.

E daí pra frente você entendeu que a vida é uma grande torcida.

Porque, mesmo antes do seu filho nascer, já tinha muita  gente torcendo por ele.

Mesmo com toda essa torcida, pode ser que você ainda não tenha conquistado algumas coisas.

Mas muita gente ainda torce por você!