ESCUELA OFICIAL AMADO NERVO 1021

NUÑEZ SANCHEZ DANIELA FERNANDA

FORMACION CIVICA Y ETICA

VIOLENCIA FAMILIAR Y BULLIYNG

RANDU TREJO GONZALEZ

2 “A” N.L 40

¿Qué es ?

La violencia doméstica o violencia intrafamiliar es un concepto utilizado para referirse ala violencia ejercida

en el terreno de la convivencia familiar o asimilada, por parte de uno de los miembros contra otros, contra alguno de los demás o contra todos ellos.Comprende todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza física, hasta el hostigamiento, acoso o la intimidación, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra, por lo menos, un miembro de la familia contra algún otro familiar

Violencia familiar

La violencia familiar incluye toda violencia ejercida por uno o varios miembros de la familia contra otro u otros miembros de la familia. La violencia contra la infancia, la violencia contra la mujer y la violencia contra las personas dependientes y los ancianos son las violencias más frecuentes en el ámbito de la familia. No siempre se ejerce por el más fuerte física o económicamente dentro de la familia, siendo en ocasiones razones psicológicas (véase síndrome de Estocolmo) las que impiden a la víctima defenderse.

Estudios realizados encontraron que en hogares donde existe maltrato o violencia psicológica o cualquier otro tipo de violencia,los hijos son 15 veces más propensos a manifestar algún tipo de maltrato en su etapa adulta.

La violencia psicológica es la forma de agresión en la que la mayoría de los países las afectadas van a quejarse y casi nunca toman acción en cuanto a dicho tipo de violencia,ya que en este caso se unen la falta de opciones legales de denuncia y protección frente a esta forma de violencia.

“

”

La violencia son todas las agresiones físicas, psíquicas y sicológicas, que pueden consistir en golpes, contusiones,

empujones, bofetadas, arañazos y semejantes, realizados en el cuerpo de las víctimas, así como insultos, amenazas,

humillaciones, vejaciones y otras agresiones semejantes de naturaleza psíquica y / o psicológica y emocional.

Dichas agresiones se producen en el ámbito familiar, lo que supone que entre el agresor y la víctima existe un vínculo

familiar

TIPOS DE VIOLENCIA

La violencia puede ser estudiada desde varios enfoques:

Perspectiva biológica: Algunos casos de lesiones en el sistema límbico, en los lóbulos frontales y temporales o anormalidades en el metabolismo de la serotonina pueden predisponer a la agresión.

Perspectiva psicológica: Los padres que más maltratan son aquellos que poseen baja autoestima, los que tienen antecedentes de maltrato, los que están deprimidos, los que tienen baja tolerancia a la frustración y los dependientes al alcohol.

Perspectiva psiquiátrica: Los testigos y víctimas de violencia presentan altas tasas de depresión y estrés post-traumático. El abuso de sustancias y de alcohol, así como los trastornos de personalidad limítrofe o antisocial incrementan de manera considerable el riesgo de violencia. La violencia y el suicidio se han encontrado relacionados.

Perspectiva del contexto específico: hay diferencias en la expresión de la violencia en medios rurales y en medios urbanos debido a que los estresores en dichos ambientes son distintos.

Perspectiva social: Hay evidencia de que los aspectos sociales juegan papeles importantes en la expresión de las conductas violentas, uno de ellos es la trasmisión intergeneracional de la violencia.

FACTORES DE VIOLENCIA

desde una perspectiva ecológica, las condiciones de riesgo y de protección de la violencia escolar, prestando una especial atención a la serie de estudios que la autora ha dirigido sobre este tema con adolescentes. Por otra parte, los resultados que reflejan la especial relevancia que el modelo dominio-sumisión tiene en los agresores, el aislamiento que caracteriza a la situación de las víctimas, así como tres condiciones de riesgo estrechamente asociadas con el currículum oculto de la escuela tradicional respecto a la violencia: la tendencia a minimizarla, su pasividad, y la ausencia de un tratamiento adecuado respecto a la diversidad existente en el alumnado. A partir de ellos se propone desarrollar la prevención a través de innovaciones que ayuden a redefinir la función del profesorado y su disponibilidad para ayudar, el papel del alumno, las relaciones que se establecen entre compañeros mediante el aprendizaje cooperativo y del currículum de la no-violencia, y la antítesis del modelo de dominio-sumisión en el que se basa la violencia

PARA QUE SE HACE LA VIOLENCIA

COMO PREVENIRSE LA VIOLENCIA

Hacer frente a los factores de riesgo individuales y adoptar medidas encaminadas a fomentar actitudes y comportamientos saludables en los niños y los jóvenes durante su desarrollo y a modificar actitudes y comportamientos en los individuos que ya se han vuelto

violentos o corren riesgo de atentar contra sí mismos.Influir en las relaciones personales más cercanas y trabajar para crear entornos familiares saludables, así como brindar ayuda profesional y apoyo a las familias disfuncionales.Vigilar los lugares públicos, como las escuelas, los lugares de trabajo y los barrios y tomar medidas destinadas a hacer frente a los problemas que pueden conducir a la violencia, así como a concienciar a la población sobre la violencia, fomentar las actuaciones comunitarias y asegurar la asistencia y el apoyo a las víctimas.Hacer frente a las desigualdades entre los sexos y a las actitudes y prácticas culturales adversas.

Al revisar las causas de la violencia

intrafamiliar también se hace importante

identificar que tipo de efectos tiene

dicho fenómeno, entre los que se

encuentran: la disfunción de la familia, el

distanciamiento de sus miembros y las

mutaciones en su comportamiento o

actitudes mentales. Los efectos pueden

ser clasificados en: psicofísicos y

psicosociales, específicos y genéricos o

generales.

Los efectos psicofísicos son aquellos que

producen cambios psíquicos o físicos, en

un mismo acto. Los Psíquicos hacen

referencia a la desvaloración, baja

autoestima y estrés emocional

producido por las tensiones que produce

el maltrato, en los empleados por

ejemplo produce una baja en su

rendimiento laboral ya que las tensiones

emocionales dificultan la concentración.

Efectos que causa la violencia

PREVENCION DE LA VIOLENCIA

Primera Fase:Lo primero es reconocer que se tiene un problema cada uno a nivel individual como de pareja.

Recuerde que no puede ser ayudado quien no piensa que tiene un problema y quien no quiere ayuda.Segunda Fase:

Podría estar dividida en dos:

* Es necesaria una terapia o tratamiento, para ello, se requiere un trabajo sobre la autoestima la auto aceptación y

el autoconocimiento así como de las necesidades personales tanto del agresor como de la víctima, donde cada

uno aprenda a valorarse y quererse a sí mismo.

Además de ello como un trabajo sobre el autocontrol y dominio de las emociones, una búsqueda de valores y

apoyo emocional.

*Un apoyo a nivel de las habilidades sociales, donde deberán aprender nuevamente a establecer relaciones

sociales adecuadas.

Tercera Fase

incluiría una terapia o tratamiento de pareja:

ebería también hacerse un trabajo sobre la comunicación, buscando mejores, más productivas y adecuadas

formas de comunicación tendientes al diálogo constructivo, al respeto y al buen ambiente familiar, así como las

habilidades necesarias para establecer buenas relaciones con las personas, escuchar, tolerar y respetar las

opiniones de los demás que pueden ser muy diferentes de las mías.

La capacidad de ponerme en el lugar del otro, desde los zapatos del otro.

A nivel de pareja se hace necesario trabajar por la satisfacción personal, las expectativas y las necesidades

afectivas tanto del agresor como de la víctima, puesto que satisfacción de las necesidades personales en ambos

casos es inadecuada.

Enseñar a dar y recibir afecto, puesto que es paradójico, que dos seres con tanta necesidad de amor, no se unan

para ayudarse el uno al otro y apoyarse, teniendo una relación sana, sino perpetuando las necesidades

insatisfechas.

Una terapia de familia:

Que atienda a todos los miembros, puesto que como se ha mencionado los

niños son afectados por este tipo de relaciones, de forma que se pueda

trabajar y subir su autoestima, que se aprendan a querer a si mismos, para

después poder tener relaciones de parejas saludables.

Y darles modelos a los padres para que aprendan a educar a sus hijos hacia

un alto autoconcepto.

EN QUE AFECTA ,A

QUIENES ?

Los estragos causados por la violencia en México no sólo se observan a nivel de individuo, sino de la sociedad misma. Algunos son reversibles y otros no, y pueden tener un impacto en el presente o a largo plazo, señaló el doctor Alfredo Guerrero Tapia, de la Facultad de Psicología de la UNAM.

Durante la conferencia Psicología del victimario y de la víctima de la violencia, el académico universitario explicó que la violencia daña la integridad psicológica de la víctima y le impide tomar conciencia de lo sucedido. Cuando el violentado es menor, se frena su proceso de desarrollo psicoemocional, lo paraliza y tiene dificultades para establecer una expresión abierta con otros seres humanos y en consecuencia, se dificulta su construcción de la alteridad.

Agregó que la violencia que se vive actualmente en México y se ha propagado por todo el país, no es la misma que se vivía a principios del siglo pasado, sino que se nutre de una perversidad surgida de los procesos de degradación del Estado y sus instituciones, la cual se han propagado por todos los poros de la sociedad, hasta los fragmentos más pequeños de nuestra vida cotidiana.

Enfoques psicológicos

TIPOS DE PREVENCION DE VIOLENCIA

Las intervenciones de salud pública se clasifican tradicionalmente en tres niveles de prevención:

Prevención primaria: intervenciones dirigidas a prevenir la violencia antes de que ocurra.

Prevención secundaria: medidas centradas en las respuestas más inmediatas a la violencia, como la atención prehospitalaria, los servicios de urgencia o el tratamiento de las enfermedades de transmisión sexual después de una violación.

Prevención terciaria: intervenciones centradas en la atención a largo plazo con posterioridad a los actos violentos, como la rehabilitación y reintegración, e intentos por reducir los traumas o la discapacidad de larga duración asociada con la violencia.

Estos tres niveles de prevención se definen por sus características temporales; es decir, si tienen lugar antes de que se produzca el acto violento, inmediatamente después o a un plazo más largo. Aunque tradicionalmente se dirigen a las víctimas de la violencia y dentro de los ámbitos de asistencia sanitaria, las intervenciones de prevención secundaria y terciaria también son pertinentes para los perpetradores de actos violentos, y se aplican en ámbitos judiciales en respuesta a la violencia.

VIOLENCIA EN MEXICO

Muchos sentimos que el país vive su momento más triste y más cruel en décadas. Nuestra indignación ha tocado fondo y nuestra exigencia de justica y paz no admite prórrogas. Las manifestaciones civiles se están volviendo masivas. Con cada minuto sin una respuesta efectiva del gobierno se van sumando más ciudadanos inconformes dispuestos a transformar de fondo al país.

Pero ¿qué hacer? ¿Para dónde le damos? México no está sólo en esto. Edgardo Buscagliaes un experto internacional en seguridad que ha vivido y estudiado experiencias en otros países que han logrado salir de situaciones de terror como la nuestra y nos cuenta cómo le hicieron:

-La corrupción política en México es la madre y el padre de la delincuencia organizada. Existe en México un pacto de impunidad. Esos pactos de impunidad que se han dado en países como Italia o Colombia, hacen que estas masacres solo puedan ser abordadas penalmente si hay mucha presión internacional y mucha presión desde la sociedad civil.

De acuerdo a un informe global de Homicidios 2013 de la Organización de Naciones Unidas, América ocupa el primer lugar en cuanto a muertes por homicidios, con 157.000 fallecidos en el año.

Según la ONU, los cinco países que encabezan la lista con mayor número de asesinatos por cada 100.000 habitantes pertenecen a América. Por ejemplo, Honduras ocupa el primer lugar en la lista con 90,4 por cada 100,000 habitantes. Cabe resaltar que Chile es el país sudamericano que un menor índice de homicidios (3,1).

El análisis dio como resultado que los homicidios y la violencia en países que están saliendo de conflictos pueden contribuir a la inestabilidad e inseguridad.

Otro dato importante es que más del 50% de los muertos son menores de 30 años y los asesinatos ocurren mayormente en zonas urbanas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia_dom%C3%A9stica

http://www.monografias.com/trabajos34/violencia-intrafamiliar/violencia-

intrafamiliar.shtml

https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081011093750AAhKRBe

http://www.rieoei.org/rie37a01.htm

http://www.revistafuturos.info/futuros_3/violencia2.htm

http://www.atraigaelexito.com/apoyo_tratamiento_y_solucion_a_los_problemas_de_vio

lencia_familiar/

http://ciencia.unam.mx/leer/252/La_violencia_afecta_la_integridad_del_individuo_y_de

_la_sociedad

http://www.animalpolitico.com/blogueros-la-maquina-de-hacer-

pajaros/2014/10/17/que-hacer-para-detener-la-violencia-en-mexico/

http://www.rpp.com.pe/2014-04-11-en-todo-el-mundo-los-paises-con-mayor-y-menor-

tasa-de-homicidios-noticia_683754.html