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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOSECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO- CAMPUS UBERABA

COORDENAÇÃO DE EXTENSÃORua João Batista de Carvalho, 4000 – Distrito Industrial II – CEP: 38064-790 – Uberaba/MG

Telefone: (34) 3319-6065

ANEXO IRequerimento de Inscrição

Eu,______________________________________________________________________________________, discente regularmente matriculado no câmpus __________________, venho requerer a inscrição no edital nº __/____ do programa de bolsas acadêmicas – bolsas de extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – câmpus ________, conforme informações abaixo:

CURSO:TURNO: PERÍODO/SÉRIE/TURMA:

RA:CPF:

RG:

PROGRAMA/PROJETO:

_______________________________________________________________________________

DATA DE NASCIMENTO: ______ / ______ / ______

MAIOR DE IDADE? ( ) SIM ( ) NÃO

TELEFONE RESIDENCIAL:

CELULAR:

E-MAIL:

ENDEREÇO:Nº:

COMPLEMENTO:BAIRRO:

CEP: CIDADE: UF:

BANCO Nº: AGÊNCIA Nº: C/C:

BANCO NOME:

Declaro, sob as penas da lei, serem verdadeiros os dados fornecidos neste formulário e idôneos os documentos que o acompanham.

Declaro ter pleno conhecimento que a validade deste edital será até o encerramento do período letivo, não havendo renovação automática do benefício para o ano seguinte.

Declaro, ainda, estar ciente do conteúdo do edital nº __/____, sendo que a falsidade ou divergência nas informações acarretará o indeferimento sumário do pedido ou a suspensão do benefício, caso já tenha sido concedido.

_______________________, _____ de ________________ de ____.

Assinatura do aluno Assinatura do responsável(quando menor)

Edital nº 01/2016 – Programa de bolsas acadêmicas – modalidade bolsas de extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – câmpus Uberaba




Telefone: (34) 3319-6065





Telefone: (34) 3319-6065

ANEXO IIDeclaração de Compatibilidade de Horários

Eu _______________________________________________________, discente do câmpus __________ regularmente matriculado no curso____________________________________, no______ período/ano, RA _______________, declaro para os devidos fins ter disponibilidade de horário semanal para a execução das atividades relativas ao programa/projeto____________________________ relativo ao programa de bolsas acadêmicas – bolsas de extensão mediante edital nº __/____, em horário compatível com minhas atividades curriculares do curso no período em que estou regularmente matriculado.

_______________________, _____ de ________________ de ____.






Telefone: (34) 3319-6065

ANEXO IIICritérios Gerais de Seleção

Etapa IInstrumento de

avaliação Critério de avaliação: nota Pontuação máxima

Média no histórico escolar

6,0 – 6,9 10,07,0 – 7,9 20,08,0 – 8,9 30,09,0 – 10,0 40,0

Subtotal etapa I 40,00Etapa II

Instrumento de avaliação Critério de avaliação: perfil do estudante Pontuação

máxima

Entrevista

Avaliação do perfil do estudante frente ao perfil necessário apresentado pelo coordenador do programa/projeto para o desenvolvimento das atividades vinculadas no programa/projeto.

40,0

Subtotal etapa II 40,00Etapa III

Instrumento de avaliação Critério de avaliação: certificados Pontuação

máximaParticipação

comprovada em atividade de extensão

4,0 pontos por 40 horas comprovadas pela apresentação de certificado 20,0

Subtotal etapa II 20,0Total 100,0





Telefone: (34) 3319-6065

ANEXO IV Protocolo de Inscrição

NOME:

CURSO:

TURNO: PERÍODO/SÉRIE/TURMA:

RA: CPF: RG:PROGRAMA/PROJETO:

_______________________________________________________________________________


CELULAR:

E-MAIL:

DOCUMENTOS ENTREGUES (conforme item 4.5)Formulário de inscrição do edital nº __/____ (anexo I)Cópia do documento de identidade e CPFCópia do curriculum lattesCópia de ___ certificado(s) de participação em atividades de extensãoComprovante de matrícula em curso regular oferecido pelo câmpus ________Cópia do histórico escolarDeclaração de compatibilidade de horários (anexo II)Declaração de nada consta de débito na bibliotecaDeclaração de nada consta de débito coordenação de controle e registro acadêmicoDeclaração de nada consta de débito na coordenação geral de assistência ao educando, ou setor equivalenteProtocolo de inscrição (anexo IV)


RECEBIDO EM: ___/___/_____ às ____:____

______________________________________[assinatura e carimbo]


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO- CAMPUS UBERABACOORDENAÇÃO DE EXTENSÃO

Rua João Batista de Carvalho, 4000 – Distrito Industrial II – CEP: 38064-790 – Uberaba/MGTelefone: (34) 3319-6065

ANEXO VProgramas e/ou Projetos Selecionados

TÍTULO DO PROGRAMA/PROJETO COORDENADOR RESUMO

1 Boletim Eletrônico mensal Conexão Biologia Ana Isa Marquez Rocha Machado

O presente projeto propõe a elaboração de boletins mensais com textos e imagens sobre diferentes assuntos, entrevistas, indicações de leituras, filmes e documentários, dentre outros. Os alunos bolsistas participantes do projeto terão a oportunidade de pesquisar sobre temas diversos, escrever seus próprios textos, entrevistarem profissionais de diferentes áreas formatarem e revisarem o boletim, desenvolvendo suas habilidades de leitura crítica, escrita e interpretação de textos. Os leitores do boletim terão acesso a um material com os temas sendo abordados em uma linguagem acessível e terão a oportunidade de participar e interagir com o informativo, através da submissão de fotografias, textos e sugestão de temas do seu interesse para as edições seguintes do boletim.

2 Controle Zootécnico Bovinocultura IFTM campus Uberaba

Bruno Balduíno Berber Freitas

Levantamento zootécnico se faz necessário em qualquer propriedade que busca maior produtividade. O setor de bovinocultura possui condições para este levantamento, portanto a presença dos alunos desenvolvendo esse projeto, analisando os dados e executando ações no intuito de melhorar os índices produtivos e reprodutivos, acrescentará à experiência profissional dos mesmos. Além disso, a exposição desses dados em dia de campo mostrará a comunidade





interna e externa as atividades desenvolvidas no campus e os resultados obtidos.

3 Programa de Extensão do rebanho Gir Leiteiro e Girolando do IFTM - 2016

Cleber Barbosa de Oliveira

O projeto têm como objetivo divulgar o IFTM Campus Uberaba para a comunidade através da mostra dos trabalhos de melhoramento genético desenvolvidos no setor de Bovinocultura. O programa será realizado no setor de Bovinocultura do IFTM – Campus Uberaba onde serão realizadas coletas individuais de dados e processamento das informações necessárias à determinação de índices zootécnicos de eficiência produtiva e reprodutiva, para identificação de animais com alto valor genético e com necessidade de adequação de manejo zootécnico e/ou atendimento veterinário. Posteriormente serão implementadas ações para correção de falhas de manejo, visando o melhor desempenho produtivo de cada animal e assim diminuir os custos de produção de leite. Os animais serão apresentados à comunidade durante a Expozebu 2016, Megaleite 2016 e Expogil 2016.

4 Clínica de Fitopatologia Digital Daniel Rufino Amaral

A Clinica de Fitopatologia Digital, neste primeiro ano, tem como objetivo apresentar ao meio rural, estratégias para identificação de doenças e métodos de controle, através de site na internet, e também servir de meio de comunicação e divulgação entre a instituição e produtores, técnicos e extensionistas. Com isso espera-se que exista um apoio aos atores do agronegócio, bem como a prestação de serviços do IFTM aos mesmos.

5

Manual de boas práticas: existência, utilização e orientação sobre a importância deste instrumento em padarias da cidade de

Uberaba - MG

Davi Augusto de Lima Guimarães

Conseguir identificar estabelecimentos que possuam a RDC 2016 de 2004 da ANIVSA e a utilizem em seu ambiente de trabalho, quando estes entram em contato com os alimentos, traz uma maior segurança ao consumidor e auxilia na prevenção de contaminações e





manipulações inadequadas que possam prejudicar no resultado final do produto.

6 Apoio Técnico à Associação Mineira de Equoterapia

Dawson José Guimarães Faria

A Associação Mineira de Equoterapia é uma entidade filantrópica sem fins lucrativos, que utiliza a Equoterapia, método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo, para buscar benefícios biopsicossociais para pessoas com necessidades especiais. Objetiva-se apoiar a Associação Mineira de Equoterapia na condução dos seus trabalhos, além de capacitar e treinar os alunos na área de Equinocultura e Forragicultura. Os alunos extensionistas terão atividades relacionadas ao manejo dos cavalos e formação e manejo de piquete de Tifton 85 e da capineira. Além disto, serão treinados 4 alunos com perfil para atuarem como condutores nas sessões de Equoterapia. A capineira será manejada de forma racional, e cortada com 1,8 m e 1,5 m de altura, respectivamente para a época das águas e da seca. Os condutores trabalharão em dupla em cada sessão.

7 Manejo das Pastagens do Instituto Federal do Triângulo Mineiro – câmpus Uberaba paraAtividades de Extensão

Dawson José Guimarães Faria

Objetiva-se com este projeto capacitar, vivenciar e treinar os alunos na área de Forragicultura, em especial ao manejo das pastagens, na região do Triângulo Mineiro. Além disto, promover a recuperação e, ou melhoria das pastagens do IFTM- câmpus Uberaba. As pastagens setores da Bovinocultura, Centro de Performance Girolando e Ovinocultura serão visitadas pelos alunos, verificando-se as condições de cada uma, no que se refere à massa de forragem, grau de infestação de plantas invasoras, formigueiros e cupinzeiros e fertilidade do solo.





A partir disto, eles executaram ações de manejo da pastagem tais como: amostragem de solo, interpretação das análises do solo e recomendações de correção do solo e adubação das pastagens; coleta, registro e analise de dados (massa de forragem, taxa de lotação, tempo de permanência na pastagem, período de descanso e de ocupação dos piquetes); levantamento dos índices zootécnicos; inserção dos dados coletados no software Management Pasture; avaliação de desempenho e validação dos requisitos do software; retirada ou inclusão de animais nas pastagens e; controle plantas daninhas e pragas de pastagens, quando necessário. A inserção de dados no sistema também servirá como base para delineação dos requisitos funcionais da aplicação e estruturação do software.

8 Aproveitamento integral de alimentos e redução de resíduos alimentares na

comunidade de São Basílio, Munícipio de Uberaba - MG

Dione Chaves de Macedo

. O aproveitamento integral de alimentos significa usar os nutrientes contidos em partes usualmente não aproveitadas, tais como talos, cascas, sementes, folhas, entre outros, permitindo a elaboração de novas receitas saudáveis e criativas para o dia a dia, contribuindo para uma alimentação mais rica em nutrientes e vitaminas. É de fundamental importância a realização de projetos, cursos e oficinas sobre educação alimentar que apresentem formas alternativas do uso do alimento como um todo, mostrando a importância de aproveitá-los integralmente, a fim de obter uma maior gama de nutrientes, com um menor custo. A alimentação integral possui como princípio básico a diversidade de alimentos e a complementação de refeições, com o





objetivo de reduzir custo, proporcionar preparo rápido e oferecer paladar regionalizado. Estudos mostram que o homem necessita de uma alimentação sadia, rica em nutrientes, que pode ser alcançada com partes dos alimentos que normalmente são desprezadas e a redução de resíduos. As perdas não ocorrem somente em plantações, transporte e armazenamento inadequado, mas também no preparo incorreto dos alimentos.

9

Microbiologia aplicada às indústrias e estabelecimentos de manipulação de

alimentos de origem animal inspecionados pelo Serviço de Inspeção Municipal (SIM) de

Uberaba

Elaine Donata Ciabotti

Segurança alimentar é o que todo consumidor deseja ao adquirir um produto alimentício. Esse projeto, ativo desde agosto de 2012, objetiva utilizar os resultados de análises, para certificar a segurança microbiológica dos alimentos produzidos e comercializados sob fiscalização do SIM (Serviço de Inspeção Municipal) de Uberaba. As análises serão específicas para cada alimento, ingrediente (RDC n° 12 de 2 de janeiro de 2001) ou água (Portaria n° 2.914 de 12 de Dezembro de 2011), seguindo técnicas laboratoriais de Silva et al., 2000. Através do trabalho conjunto de professores, técnicos, estudantes e profissionais do SIM, unidos para realizar as análises e assessorar tecnicamente as empresas envolvidas, espera-se solucionar possíveis problemas e melhorar os produtos, trazendo mais saúde à população de Uberaba e principalmente mais vivências para os estudantes e professores.

10 Aplicação de melhorias em boas práticas de fabricação em estabelecimentos industrializadores e comercializadores

Fernanda Barbosa Borges Jardim

O objetivo da proposta é desenvolver ações de diagnóstico e capacitação em boas práticas de fabricação em estabelecimen tos





varejistas de gelados comestíveis de Uberaba, MG

industrializadores e comercializadores varejistas de gelados comestíveis de Uberaba, MG, de forma a possibilitar a profissionalização das atividades ligadas ao setor e garantia da segurança e qualidade dos produtos oferecidos. O diagnóstico das condições higiênico-sanitárias dos estabelecimentos é fundamental para conhecer a fundo a realidade das empresas/estabelecimentos e permitir soluções tecnológicas para os problemas encontrados. As melhorias nos processos e adequações são pré -requisitos para que os estabelecimentos recebam autorização para funcionamento no âmbito da vigilância sanitária. Muitas indústrias funcionam ilegalmente ou atendem parcialmente os requisitos sanitários necessários. Os programas de capacitação dos colaboradores envolvidos na área de gelados comestíveis permitirão a qualificação profissional do setor e terão efeito multiplicador, viabilizando a transferência tecnológica entre as instituições participantes da presente proposta e as empresas do setor.

11 Clube de leitura: um olhar feminino sobre o cotidiano

Gislene Ferreira Venerando

O presente projeto visa realizar seminários de leitura que favoreçam a interpretação, a criticidade, o pensar e a análise do texto em relação com o contexto buscando a formação de sujeitos conscientes e transformadores da sociedade. Os seminários de leitura acontecerão na comunidade São Basílio, os sujeitos envolvidos serão as mulheres, na terceira idade, que representam uma força atuante nesse local. Buscaremos por meio do diálogo ir além da decodificação mecânica do





texto, provocando o olhar crítico e a aproximação com o contexto desses sujeitos. O clube de leitura ao estimular a reflexão das obras pretende contribuir para a formação de sujeitos históricos e transformadores da sociedade.

12Aproximando surdos e ouvintes no ambiente

escolar: o desafio de anular as barreiras sócio-comunicacionais

Gislene Ferreira Venerando

O presente projeto visa favorecer diretamente o desempenho dos educados surdos nas escolas comuns, por meio de estudos e atividades dinâmicas e inclusivas.

13 3ª Dia de Campo em Cafeicultura do IFTM-Uberaba

Haroldo Silva Vallone

A cafeicultura ocupa um lugar de. Desde o ano de 2010 o Núcleo de Pesquisas em Cafeicultura do IFTM-Uberaba (NUPEC-IFTM) realiza pesquisas científicas, promove integração de estudantes e participa de eventos técnico-científicos ligados à cafeicultura. Este Núcleo também é cadastrado no CNPq como Grupo de Pesquisa em Cafeicultura do IFTM-Uberaba. Em 2014 foi realizado o 1º Dia de Campo em Cafeicultura do IFTM, com a participação de 71 inscritos. Em 2015, foi realizado o 2° Dia-de-Campo, desta vez com a participação de 79 inscritos, entre estudantes, extensionistas, profesores e pessoas da comunidade. Este trabalho tem como objetivo propor a realização do 3º Dia de Campo em Cafeicultura do IFTM, visando divulgar os estudos realizados pelo NUPEC por meio de um dia-de-campo, bem como desenvolver nos estudantes que integram este Núcleo, habilidades de organização e execução deste importante método de extensão rural.

14 A Caminho da Inclusão – Parte III Maria Djanira de Oliveira

Este projeto tem por objetivo dar continuidade ao projeto de extensão “A caminho da inclusão” Parte I e Parte II, de 2014 e 2015. No





primeiro momento o projeto centrou-se em estudos e atividades relativas à inclusão social e educacional da pessoa com deficiência visual. Contudo, sentimos a necessidade de expandir sua abrangência, estudando questões pertinentes aos demais tipos de deficiência, como a surdez, deficiências intelectuais, físicas e motoras e o uso de tecnologias para pessoas com deficiências. Pretende-se, através de atividades de extensão, apresentar às instituições públicas e privadas de ensino fundamental da cidade de Uberaba, a perspectiva inclusiva do IFTM – câmpus Uberaba – como meio de contribuir para a inserção de alunos com deficiência nos cursos oferecidos pelo IFTM.

15 Projeto P.A.I.: Protetores dos Animais do IFTM

Marina Farcic Mineo

O abandono de cães e gatos é um problema comum em muitas cidades brasileiras. Os animais abandonados ficam sujeitos a acidentes de trânsito, fome, frio, abusos e maus tratos, podem transmitir zoonoses e causar acidentes por mordedura. O campus Uberaba do IFTM e suas imediações são locais de abandono de animais domésticos há vários anos. As ações de cuidado com estes animais no campus não são recentes, porém, em 2010, essas ações ganharam força com a criação informal do P.A.I. – Grupo dos Protetores dos Animais do IFTM. Desde então, muitas ações pontuais foram realizadas com a participação de docentes e discentes. Em 2012, o projeto foi formalizado e teve ações sistematizadas de registro, acompanhamento e divulgação, com a participação de alunos voluntários e bolsistas, em busca do controle da população de cães e gatos no local. Pretende-se





agora, além de dar continuidade às atividades que vêm sendo realizadas, que o tema sirva como ponto de partida para o desenvolvimento de ações de Educação Ambiental Crítica voltadas para a comunidade acadêmica e comunidade externa. Por meio da capacitação dos bolsistas e desenvolvimento de material instrucional e metodologias transformadoras, alunos, servidores e terceirizados receberão informações sobre o tema e suas causas e consequências e serão levados a repensar suas atitudes em relação ao meio ambiente. Espera-se que os resultados ultrapassem os limites do campus e tornem o público-alvo um multiplicador das informações capacitando-o a exercer o seu papel como cidadão e melhorando as suas condições de vida.

16 Avaliação do desempenho da Piscicultura na Comunidade de São Basílio

Miriam Silvania de Sousa

No ano de 2015, a piscicultura da comunidade São Basílio passou por

um processo de ampliação tornando-se necessário o acompanhamento

da atividade com rigoroso controle das condições limnológicas

adequadas para o bom desenvolvimento o que permite aumentar as

densidades de estocagem e obter maiores produtividades.

Esses procedimentos podem impedir uma diminuição na produção de peixes e até abandono da atividade.O presente projeto tem como objetivo avaliar a trajetória e desempenho da piscicultura em propriedades familiares na comunidade de São Basílio, procurando soluções de entraves existentes e iniciativas que estabeleçam um modelo sustentável de piscicultura para os





piscicultores familiares.

17 Programa Conexões: Fortalecimento da Agricultura Familiar em Uberaba /MG

Miriam Silvania de Sousa

O Programa Conexões tem por objetivo fortalecer a agricultura familiar na região de Uberaba por meio do diagnóstico de oportunidades, elaboração de planos de desenvolvimento comunitário, capacitação, assessoria técnica e empreendedorismo. Em síntese, pretende-se alinhar grande parte do know-how técnico da instituição com demandas reais de comunidades rurais de Uberaba, o que será feito por meio de diagnóstico sistêmico, planos estratégicos de médio e longo prazo; e um método de trabalho inovador que envolve professores, técnicos-administrativos, estudantes e colaboradores externos.

18 Treinamento Esportivo para Alunos Paulo Henrique Soares de Carvalho

O presente projeto tem como objetivo geral formar equipes de competição de alunos do IFTM – Campus Uberaba para participação em eventos esportivos.

19 Uma visão da Biodiversidade animal pelo Museu Entomológico e Zoológico do IFTM

Robson Thomaz Thuler

O museu Entomológico do IFTM iniciou seus trabalhos em 2009, de maneira tímida devido a pouco estrutura existente na época, no entanto, com os apoios alcançados nos editais de apoio a Projetos de extensão, tem se firmado estrategicamente na região, levando conhecimento aos alunos dos cursos do IFTM Campus Uberaba e à comunidade externa, por meio de visitações das escolas e nas escolas. Seus horizontes vêm aumentando e com a inserção de novos temas e áreas de conhecimento como a Zoologia, seu acervo se torna, a cada dia, mais completo. Como todo grande projeto, tem





se tornado necessário abrir asas e alçar novos voos, para tanto, o objetivo dessa edição do projeto é produzir uma exposição sobre a biodiversidade encontrada até o momento, bem como sobre espécimes representantes de diversas classes do reino animal. Em 2016, em parceria com o CETA-CODAU, a meta será atingir um número ainda maior de estudantes, prioritariamente da rede pública de ensino, por meio de três exposições que serão realizadas no CETA, que possui experiência nesse tipo de ação, já realizada durante a semana internacional da água. Dessa maneira, os trabalhos já realizados e a realizar, terão maior impacto social, deixando impressa a marca do IFTM Campus Uberaba na sociedade que nos cerca, ávida por conhecimento e tão pouco assessorada.

20 Praxis /Ensino/ Aprendizagem - Vestibulinho Do IFTM

Vera Lúcia Abdala Com o avanço do processo global a cada dia as escolas públicas necessitam de um ensino forte e competitivo, pois o foco associa-se a emergência de que o educando do 9º ano do ensino fundamental terá ampla concorrência com alunos de outras escolas. Alunos mais preparados e que conseguem realizar o processo seletivo dos cursos médio/técnico dos Institutos Federais com mais facilidades no quesito conteúdo. Em vista da argumentação propõem-se promover melhoria na qualidade do ensino/aprendizagem dos estudantes do ensino fundamental, articulando teoria e prática, na produção do conhecimento. O trabalho será desenvolvido com alunos do ensino fundamental utilizando como instrumento as várias metodologias





referentes ao ensino aprendizagem.

21

Revitalização do horto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo

Mineiro (IFTM), Campus Uberaba, como ferramenta para o resgate do interesse da

comunidade pelas plantas medicinais

Victor Peçanha de Miranda Coelho

Este projeto tem como objetivo a revitalização do horto botânico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba, como instrumento de resgate do interesse da comunidade pelas plantas medicinais; inserindo e informando crianças, jovens e adultos no contexto da agrobiodiversidade, como também sobre o manejo, cultivo e uso de espécies medicinais. Para isto serão realizadas ações de extensão que visam a revitalização do horto e a interação da comunidade interna e externa com este espaço de ensino, pesquisa e extensão.

22

Promoção da Cultura do Livro e da Biblioteca: a leitura como estratégia de

integração e interação social

Maria José Diogenes Vieira

Marques

A formação da cultura do livro e de leitores é um processo contínuo que contribui para a concepção profissional e a construção consciente do cidadão. A biblioteca, nesse contexto, se torna um espaço central, contudo, não exclusivo, de promoção do livro e da leitura pela comunidade escolar interna e externa ao IFTM. Para tanto o acesso facilitado à biblioteca e aos espaços de leitura e atividades culturais corroboram para uma melhoria da compreensão do papel do leitor em seu processo de formação crítico-cidadã. O projeto de extensão prevê auxiliar na promoção do livro, da biblioteca e da leitura por meio de ações socioculturais, multifacetadas, multi-campus e interdisciplinares. As atividades serão realizadas na Reitoria, nos campus Uberlândia Centro, Uberlândia e Uberaba e em algumas unidades escolares do ensino médio e fundamental dessas cidades. A perspectiva ao final do





projeto é a de ressignificação do livro, da biblioteca e da leitura pela integração e interação social.





ANEXO VINúmero de Bolsas e Perfil dos Bolsistas para os programas e/ou Projetos

TÍTULO DO PROGRAMA/PROJETO COORDENADOR

NÚMERO DE

BOLSAS

PERFIL DO ESTUDANTE A SER SELECIONADO

1 Boletim Eletrônico mensal Conexão Biologia

Ana Isa Marquez Rocha Machado

1 de 20h1 de 12h

Alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

2 Controle Zootécnico Bovinocultura IFTM campus Uberaba

Bruno Balduíno Berber Freitas 2 de 20h

Disponibilidade de horários (inclusive sábados, domingos e feriados);

Ter experiência com bovinos comprovada de no mínimo 120 horas (fora do IFTM) ou no setor de bovinocultura do IFTM comprovada;

Ser aluno do curso de graduação em Zootecnia.

3 Programa de Extensão do rebanho Gir Leiteiro e Girolando do IFTM - 2016

Cleber Barbosa de Oliveira 1 de 20h

Disponibilidade de horários (inclusive sábados, domingos e feriados);

Ter experiência com bovinos comprovada de no mínimo 120 horas (fora do IFTM) ou no setor de bovinocultura do IFTM comprovada;

Ser aluno do curso de graduação em Zootecnia.





4 Clínica de Fitopatologia Digital Daniel Rufino Amaral 2 de 20h

Alunos do curso de Engenharia Agronômica;

Mínimo 4º período cursado (Tenha sido aprovado na disciplina de Fitopatologia geral);

Tenha desenvolvido trabalhos na área de Fitopatologia.

5

Manual de boas práticas: existência, utilização e orientação sobre a importância deste instrumento em padarias da cidade de

Uberaba - MG

Davi Augusto de Lima Guimarães

1 de 20h1 de 12h

Alunos dinâmicos, com iniciativa, cuidadosos, minuciosos, atenciosos, responsáveis e que possuam compromisso.

Gostar de lidar com pessoas mais idosas.

Concluído a disciplina de higienização na indústria de alimentos.

Possuir interesse pela área de alimentação e nutrição.6 Apoio Técnico à Associação Mineira de

EquoterapiaDawson José

Guimarães Faria4 de 12h Alunos do curso de Bacharelado em Zootecnia;

Bom desempenho acadêmico;

Disciplina,organização, pró-atividade, comprometimento;

Disponibilidade de no mínimo 12 horas semanais, férias escolares, feriados e fins de semana;

Responsabilidade e comprometimento com o projeto e com o curso cursado;

Interesse e experiência na área de Equinocultura e Forragicultura;





Interesse em realizar o TCC na área de execução do projeto.

7

Manejo das Pastagens do Instituto Federal do Triângulo Mineiro – câmpus Uberaba paraAtividades de Extensão

Dawson José Guimarães Faria 3 de 20h

Alunos dos cursos de Zootecnia (todos os períodos) ou Agronomia (a partir do 6º período).

Bom desempenho acadêmico;

Responsabilidade e comprometimento com o projeto e com o curso cursado;

Experiência na área de Equinocultura e ForragiculturaBoa redação técnica-científica e comunicação clara;

8

Aproveitamento integral de alimentos e redução de resíduos alimentares na

comunidade de São Basílio, Munícipio de Uberaba - MG

Dione Chaves de Macedo 2 de 20h

Alunos dinâmicos, com iniciativa, cuidadosos, minuciosos, atenciosos, responsáveis e que possuam compromisso.

Gostar de lidar com pessoas mais idosas.

Concluído a disciplina de higienização na indústria de alimentos.

Possuir interesse pela área de alimentação e nutrição.

Gostar de preparar alimentos (cozinhar).

9

Microbiologia aplicada às indústrias e estabelecimentos de manipulação de

alimentos de origem animal inspecionados pelo Serviço de Inspeção Municipal (SIM)

de Uberaba

Elaine Donata Ciabotti 2 de 20h

Alunos do curso de Tecnologia de Alimentos do IFTM - Uberaba, que tenham disponibilidade no período vespertino.





10

Aplicação de melhorias em boas práticas de fabricação em estabelecimentos

industrializadores e comercializadores varejistas de gelados comestíveis de

Uberaba, MG

Fernanda Barbosa Borges Jardim 4 de 20h

Alunos do mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos ou graduação em Tecnologia de Alimentos que já cursaram com aproveitamento a disciplina de Higiene e Segurança Alimentar

11

Clube de leitura: um olhar feminino sobre o cotidiano

Gislene Ferreira Venerando 1 de 20h

Alunos das licenciaturas em Ciências Biológicas, Química e Sociais a partir do 5º período ou pós-graduações

12

Aproximando surdos e ouvintes no ambiente escolar: o desafio de anular as

barreiras sócio-comunicacionais

Gislene Ferreira Venerando 4 de 20h

Alunos das licenciaturas em Ciências Biológicas, Química e Sociais a partir do 5º período ou pós-graduações





13

3ª Dia de Campo em Cafeicultura do IFTM-Uberaba

Haroldo Silva Vallone 2 de 20h Alunos de Bacharelado em Engenharia Agronômica, que

possuam experiência em organização de eventos.

14 A Caminho da Inclusão – Parte III Maria Djanira de

Oliveira1 de 20h1 de 12h

1 bolsa de 20h:

1 bolsa de 12h:

15

Projeto P.A.I.: Protetores dos Animais do IFTM

Marina Farcic Mineo

1 de 20h1 de 12h

Alunos da graduação e/ou Ensino Médio e ter disponibilidade de 20h ou 12h semanais no período de abril a dezembro para atividades no campus Uberaba.





16

Avaliação do desempenho da Piscicultura na Comunidade de São Basílio

Miriam Silvania de Sousa 1 de 20h

Aluno cursando ultimo ano do curso de Zootecnia, ou que tenha cursado a disciplina de Piscicultura, ou possua certificado do curso de Piscicultor pelo Pronatec, com vocação para trabalhar com Piscicultura.

Goste de desenvolver atividade de Extensão, goste de trabalhar em equipe e tenha espírito inovador.

Seja organizado no trabalho com documentos,tenha capacidade de uso de computador.

Disponibilidade para trabalhar nas férias escolares, demonstre responsabilidade e comprometimento com o projeto e ter disponibilidade de horários (inclusive finais de semana e feriados), ter comprometimento.

Tenha interesse quando solicitado a fazer qualquer tipo de atividade que venha contribuir para o sucesso da execução do projeto .

17

Programa Conexões: Fortalecimento da Agricultura Familiar em Uberaba /MG

Miriam Silvania de Sousa 4 de 20h

1 bolsa de 20h: Engenharia Agronômica;

Ter cursado ou estar cursando a disciplina de Olericultura;

Ter interesse em atuar com Agricultura Familiar; e

Ter disponibilidade de desenvolver atividades junto ao projeto no período de férias





1 bolsa de 20h: Tecnologia em Alimentos;Ter cursado ou estar cursando a disciplina de Tecnologia de carnes e pescado ou equivalente;

Ter vocação para desenvolver trabalho de extensão junto a comunidades de agricultores familiares;

Ter disponibilidade para trabalhar em finais de semana e no período de férias;

Ter interesse e apreço pela área de ciência e tecnologia de carnes, em especial aves;

Ter conhecimentos de informática básica;

Ter aptidão para preparar apresentações, falar em público e ministrar treinamentos para agricultores familiares;

Ter compromisso e dedicação ao projeto.

2 bolsas de 20h: Bacharelado em Zootecnia ou Técnico Agropecuária

Aluno deverá ter cursado, ou estar cursando a disciplina de Avicultura, ou reunir conhecimento sobre Sistema de Produção de Ave Caipira.

Vocação para desenvolver trabalho junto a comunidade de agricultores familiares.

Ter disponibilidade para trabalhar em finais de semana e no período de férias.





Ter conhecimento de programas de computação.

Ter compromisso e dedicação ao projeto.

18 Treinamento Esportivo para Alunos

Paulo Henrique Soares de Carvalho

1 de 20h 1 bolsa de 20h:

19

Uma visão da Biodiversidade animal pelo Museu Entomológico e Zoológico do IFTM

Robson Thomaz Thuler

3 de 20h1

2 de 12h

1 bolsa de 20h UPT: Aluno do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas ou Engenharia da Computação.

2 bolsas de 20h:

2 bolsas de 12h:

20

Praxis /Ensino/ Aprendizagem - Vestibulinho Do IFTM

Vera Lúcia Abdala 2 de 20h

Alunos que tenham facilidade em explicar conteúdos básicos da matemática, português e conhecimento gerais:

Habilidade em matemática e química;

Habilidade em humanas e conhecimentos gerais.

1 2 bolsistas do campus Uberaba; 1 bolsista do campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico





21

Revitalização do horto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus

Uberaba, como ferramenta para o resgate do interesse da

comunidade pelas plantas medicinais

Victor Peçanha de Miranda Coelho

3 de 20h1 de 12h

Alunos da Engenharia Agronômica ou Licenciatura em Ciências Biológicas do 1 ao 7 período, de preferência que tenha sido aprovado nas disciplinas de Anatomia e Morfologia Vegetal, Sistemática Vegetal, Propagação de Plantas e Agroecologia.

Para uma das bolsas há preferência por alunos com formação técnica em irrigação e drenagem

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Promoção da Cultura do Livro e da Biblioteca: a leitura como estratégia de

integração e interação social

Maria José Diogenes Vieira

Marques1 de 20h

Aluno dos cursos de Licenciatura - preferencialmente matriculado nos últimos períodos/anos.

Ser maior de idade;

Tenha disponibilidade para:

20 horas de dedicação ao projeto.

Atuar no projeto na Reitoria do IFTM, no campus Uberaba e em outros campi caso seja necessário.

Participar de atividades em Escolas da rede municipal e estadual de Uberaba;

Escrever artigos para revistas, jornais, periódicos acadêmicos e eventos/congressos.



INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIROPRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Av. Dr. Randolfo Borges Junior nº 2900 – Bloco 5 – Univerdecidade – CEP: 38064-200 – Uberaba/MGTelefone: (34) 3326-1123 / Fax: (34) 3326-1101

ANEXO VIIRecurso

Eu _______________________________________________________, discente do câmpus __________ regularmente matriculado no curso____________________________________, no______ período/ano, RA _______________, venho recorrer ao resultado do edital nº __/____ do programa de bolsas acadêmicas – modalidade bolsas de extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – câmpus ______________, mediante o exposto abaixo:

_______________________, _____ de ________________ de ____.






ANEXO VIII Termo de Compromisso

Eu, ___________________________________________________________________, aceito participar do Programa de Bolsas Acadêmicas do IFTM – câmpus _________________________________, mediante o recebimento de bolsa acadêmica, na modalidade bolsa de extensão, e acato as disposições de seu regulamento, bem como do edital nº __/____, estando ciente de que o desrespeito às normas vigentes poderá implicar em meu desligamento do programa, sem prejuízo de outras sanções cabíveis.

CURSO:TURNO: PERÍODO/SÉRIE/TURMA:

RA:CPF:

RG:

PROGRAMA/PROJETO:

_______________________________________________________________________________

DATA DE NASCIMENTO: ______ / ______ / ______

MAIOR DE IDADE? ( ) SIM ( ) NÃO


CELULAR:

E-MAIL:

ENDEREÇO:Nº:

COMPLEMENTO:BAIRRO:

CEP: CIDADE: UF:

BANCO Nº: AGÊNCIA Nº: C/C:

BANCO NOME:b

*** Deverão ser anexadas cópias do RG, CPF e cartão da conta corrente em nome do estudante. ***

Estou ciente que o presente Termo de Compromisso não gera nenhum vínculo empregatício com o IFTM.

_______________________, _____ de ________________ de ____

Assinatura do(a) estudante(a) Assinatura do(a) responsável(quando menor)





ANEXO IX Termo de Desistência

Eu,______________________________________________________________________________, discente regularmente matriculado no câmpus _________________________, venho apresentar a desistência da classificação no edital ___/____, do citado câmpus, sendo o caso, com exclusão do nome da lista de espera do citado edital, pelos motivos abaixo relacionados.

CURSO:

TURNO:PERÍODO/SÉRIE/TURMA:

RA:CPF: RG:

PROGRAMA/PROJETO:

Justificativa da desistência:

Declaro estar ciente que, a apresentação do respectivo termo de desistência, implica automaticamente na rescisão do pagamento mensal do benefício em questão, podendo esta vaga ser preenchida por outro estudante, respeitando-se a ordem de classificação do referido edital de seleção.

_______________________, _____ de ________________ de ____.






ANEXO X Termo de Autorização de Remanejamento de Programa/Projeto

Eu,______________________________________________________________________________, discente regularmente matriculado no câmpus _________________________, venho autorizar meu remanejamento do [nome do projeto/programa em que estava classificado], em que me encontro classificado pelo edital __/____ do citado câmpus, para o [nome do projeto/programa para o qual foi solicitado o remanejamento].

CURSO:

TURNO:PERÍODO/SÉRIE/TURMA:

RA:CPF: RG:

Declaro estar ciente que, a apresentação deste termo de autorização, implica automaticamente na minha exclusão da ordem de classificação em que me encontro e na impossibilidade de retorno a mesma.

_______________________, _____ de ________________ de ____.






ANEXO XI Solicitação de Remanejamento de Programa/Projeto

Eu, _________________________________________________________________, coordenador do programa/projeto ______________________________________________________ contemplado no edital __/____, venho solicitar remanejamento dos classificados em outros programas/projetos do citado edital, com o objetivo de preenchimento das vagas oferecidas no meu programa/projeto.

NOME PROGRAMA/PROJETO EM QUE SE ENCONTRA CLASSIFICADO

Declaro que a escolha foi baseada na semelhante do perfil de bolsistas exigido para os dois projetos, respeitando a ordem de classificação do citado edital.

_______________________, _____ de ________________ de ____.






ANEXO XII Termo de Desligamento

Eu, _______________________________________________________________________, coordenador do programa/projeto ________________________________________________ contemplado no edital __/____, venho solicitar o desligamento do estudante bolsista abaixo relacionado pelos motivos expostos:

NOME:

CPF: RG:

CURSO: RA:

Motivo do desligamento do Programa:

Infrequência às atividades vinculadas ao programa/projeto. Trancamento de matrícula ou transferência para outra Instituição. Não atendimento às necessidades do programa/projeto. Outro: ___________________________________________________________________

______________,___ de ______________ de _____.

Assinatura do coordenador do programa/projeto


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