escola sec joão de deus
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 Escola Sec Joo de Deus
1/2
Memria DescritivaConcurso Esmiuar Copenhaga
Vdeo Balo de Oxignio
G r u p o
V i r i
d i s
D o m u s
( E S J D )
M a r o
2 0 1 0
1. Ttulo do vdeo: Balo de Oxignio
2.
Escalo:1
3. Escola: Escola Secundria Joo de Deus4. Cidade: Faro
5. Elementos do grupo:
6. Processo de trabalho6.1. Escolha do ttulo do vdeo: Usualmente, utiliza-se a expressoBalo de oxignio como ltimo
recurso para salvar algo. Intitulmos ento o nosso vdeoBalo de oxignio visto quenecessitamos de um ltimo recurso para salvarmos o nosso planeta uma vez que, actualmente,se encontra em constante degradao.
6.2. Mensagem/Simbologia: Existem alguns pontos no nosso vdeo que merecem especialreferncia j que contm alguma simbologia, que traduz a mensagem que pretendemostransmitir.
No incio do filme, o espectador depara-se com o ecr todo preto, ouvindo apenas um som um poucoperturbador. Pouco tempo depois, aparece a fraseSer que estamos cegos e posteriormente a frasePrecisamos de abrir os olhos. Simula-se, de seguida a abertura dos olhos, ao mesmo tempo que sevisualiza o cenrio de uma inundao, ficando o espectador a perceber a provenincia do som que ouviraanteriormente. Todo este incio representa a atitude dos Homens face temtica das alteraesclimticas, causadoras de tanta destruio. ento uma atitude de passividade, o que nos leva aquestionar a existncia de uma cegueira humana em relao totalidade dos problemas advindos dasmudanas climticas extremas, provocadas pelo Homem. Pretendemos ento que o espectadorabra osolhos, que presencie um exemplo de destruio causada pelas alteraes climticas, e fundamentalmente,que mude a sua atitude.
O paralelo entre o debate acerca da Cimeira de Copenhaga e o cenrio da Natureza representafundamentalmente a distino entre atitude passiva e activa, respectivamente. Ns pretendemostransmitir a ideia de que odebater muitas vezes insuficiente no combate deste problema j que, namaioria dos casos, no surgem da iniciativas frutferas. Ao invs da mudana individual de cada um dens, que conduzir a uma mudana geral. Ns consideramos que apenas desfrutando do que a natureza
tem para nos oferecer, conseguimos valoriz-la e deste modo, mudar a nossa atitude face problemticaem questo. A diminuio progressiva do nmero de pessoas presentes no debate em paralelo com oaumento progressivo do nmero dessas mesmas pessoaspresentes na natureza transmite a ideia da
Nome Morada Telefone E-mailAna Rita dos
Santos GuerreiroRua do Bom Joo,Lote 1, 1Frente
Faro914158351 [email protected]
Ana Sofia CentenoCardeira
UrbanizaoQuinta do Infante,Lote 7, 1 Direito
Faro
918548114 [email protected]
Bruna FilipaOliveira Canaveira
Paulino
Rua Jornal Folha doDomingo n14, 1
DireitoFaro
912943986 [email protected]
Guilherme JosGago Fial
UrbanizaoEncosta da Ria,
Lote 81Faro
963955460 [email protected]
Sofia do CarmoOliveira Alves
Rua da Viola n22Faro 917297605 [email protected]
1
-
8/9/2019 Escola Sec Joo de Deus
2/2
Memria DescritivaConcurso Esmiuar Copenhaga
Vdeo Balo de Oxignio
G r u p o
V i r i
d i s
D o m u s
( E S J D )
M a r o
2 0 1 0
mudana de atitude, como j referimos anteriormente e fundamentalmente, da fora dessa mudana, doseu impacto na vida das pessoas, da unio do Homem no combate a este problema. Toda estaluta, estaatitude activa pela sobrevivncia do planeta muito mais forte e convidativa do que um mero debate
acerca dos inmeros problemas.A principal mensagem que pretendemos transmitir queDevemos Viver no planeta e no Viver doplaneta.
7. Storyboard
Consequncias das Alteraes Climticas Jornalista informa acerca do incio daCimeira de Copenhaga
Jornalista informa acerca do fim daCimeira de Copenhaga
Grupo de professores e doutores debateacerca da Cimeira de Copenhaga
Jovens questionam-se acerca dadestruio dos vrios elementos da
natureza
medida que o tempo passa o nmerode pessoas presentes no debate vai
diminuindo
medida que o tempo passa o nmerode pessoas presentes na natureza vai
aumentando
Jovens desfrutam da natureza, ansiandouma mudana de atitude geral face s
alteraes climticas
1 2 3
4 5 6
7 8
2