escola municipal vale verde ed. infantil e ens. …

ESCOLA MUNICIPAL VALE VERDE – ED. INFANTIL E ENS.

FUNDAMENTAL

Autorização de Funcionamento do Estabelecimento de Ensino

Resolução nº 2.236 de 12 de maio de 1993

Av, Werno Bruno Ritter, 292 – Bairro União – Palotina – PR

Fone: (44)3649-6898 – e.mail: [email protected]

ALUNO (A): ____________________________________________________________

TURMA: INFANTIL 5

PROF: MARIELE SATZ PEGO

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES INFANTIL 5

4 Á 8 DE MAIO

1- PAIS OU RESPONSÁVEIS LER A POESIA E CONVERSAR

SOBRE O NOME DA CRIANÇA, QUEM ESCOLHEU E SEU

SIGNIFICADO.

POESIA “NOME BONITO”

MAMÃE ESCOLHEU MEU NOME(FALAR O

NOME DA CRIANÇA)

PAPAI TAMBÉM AJUDOU

É O NOME MAIS BONITO

QUE ALGUÉM JÁ INVENTOU.

2- ESCREVA SEU NOME DENTRO DA LINHA:

X

3- QUAL É A PRIMEIRA LETRA SEU NOME?

4- QUAL É A ÚLTIMA LETRA?

5- QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME?

6- RECORTE E COLE AS LETRAS DO SEU NOME NA ORDEM

CORRETA:

________

________

________

________

________

________

7- COMPLETE:

M A M Ã E

A M

M Ã E

8- DOMINGO, DIA 10 DE MAIO É COMEMORADO O DIA DAS

MÃES, QUE TAL FAZER UM DESENHO BEM BONITO DENTRO

DO CORAÇÃO PARA HOMENAGEAR SUA MÃE OU QUEM

CUIDA COM TANTO AMOR E DEDICAÇÃO DE VOCÊ. (ANEXO)

DEPOIS ENTREGUE PARA ELA E NÃO SE ESQUEÇA DE DAR

UM ABRAÇO BEM APERTADO E DIZER QUE A AMA.

ASSINATURA DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS: ___________________________

DATA:___________/ ___________/___________

DE: _________________________________

PARA: MAMÃE

FELIZ DIA DAS MÃES!


FUNDAMENTAL





ALUNO (A): ____________________________________________________________

TURMA: INFANTIL 5



11 Á 15 DE MAIO

1- ASSISTA AO VÍDEO DA MÚSICA NO YOUTUBE: PATATI PATATÁ - A, E, I, O, U (DVD O MELHOR DA PRÉ-ESCOLA) <https://www.youtube.com/watch?v=DQqjHaWPWBw>

2- APÓS ASSITIR AO VÍDEO, SENHORES PAIS OU

RESPONSÁVEIS FAÇA AS SEGUINTES PERGUNTAS PARA A

CRIANÇA:

VOCÊ JÁ OUVIU ESSA MÚSICA?

JÁ CANTOU ELA NA ESCOLA?

ESSA MÚSICA FALA SOBRE AS LETRAS OU NÚMEROS?

QUAIS SÃO AS LETRINHAS QUE APARECERAM NA

MÚSICA?

3- DESENHE CONFORME O QUE APARECEU NA MÚSICA PARA

CADA VOGAL:

https://www.youtube.com/watch?v=DQqjHaWPWBw

A – ABELHA

E – ESCOVA I - ÍNDIO

O – ÓCULOS

U - URUBU

4- RECORTE E COLE:

LETRAS NÚMEROS PALAVRAS

5- VAMOS CANTAR UM TRECHO DA MÚSICA A, E, I, O, U DO

PATATI E PATATÁ. E COLORIR AS VOGAIS I QUE VOCÊ

ENCONTRAR DE AMARELO.

I I I ÍNDIO JÁ CHEGOU

I I I ÍNDIO JÁ CHEGOU

E CORRENDO PRO BOSQUE SE

MANDOU

E CORRENDO PRO BOSQUE SE

MANDOU.

6- AGORA FAÇA O TRAÇADO DA VOGAL I. (5X)

EX.: I, I, I, I, I.


DATA:___________/ ___________/___________


FUNDAMENTAL





ALUNO (A): ____________________________________________________________

TURMA: INFANTIL 5



18 Á 22 DE MAIO

1- PAIS OU RESPONSÁVEIS LER A HISTÓRIA ABAIXO:

HISTÓRIA DAS VOGAIS - ROSIMEIRE DE SOUZA PEREIRA O A ESTAVA CANSADO DE VIVER SOZINHO, ANDAVA DE UM LADO PARA O OUTRO, E NADA DE ENCONTRAR UMA AMIGUINHA. CERTO DIA APARECEU UM LÁPIS, QUE COMEÇOU A FAZER VÁRIOS RISQUINHOS. - O QUE SERÁ QUE ELE ESTÁ FAZENDO, PENSAVA O A. DE REPENTE, APARECEU O E. O A FICOU TÃO FELIZ QUE FOI LOGO AO ENCONTRO DO E. MAS O E ACHOU QUE AINDA ERA POUCO, NÃO DAVA PARA FORMAR NADA. FOI ENTÃO QUE O LÁPIS VOLTOU E DEU UM RISQUINHO. -VIVA! UMA LETRINHA COMPRIDINHA. É O I, FALOU O A. MAS AINDA ERA POUCO. O A, O E E O I RESOLVERAM E CHAMARAM O LÁPIS, QUE

MAIS UMA VEZ APARECEU E FEZ UMA BOLINHA. FOI AÍ QUE SURGIU O O.

PARA O ESPANTO DE TODOS, O O NÃO QUERIA VIR SOZINHO E FOI LOGO PEDINDO AO LÁPIS QUE TROUXESSE SEU AMIGO U. QUANTA FELICIDADE! O A, E, I, O, U, AGORA JUNTINHAS,

FORMA O GRUPO DAS VOGAIS QUE ESTÃO EM TODAS AS PALAVRAS. VEJAM SÓ QUANTA ALEGRIA. AS VOGAIS FESTEJANDO. PULAVAM, CORRIAM E BRINCAVAM DE FORMAR PALAVRINHAS. ELAS CANTAVAM:

SOMOS 5 AMIGUINHAS ADORAMOS PASSEAR

QUANDO DAMOS AS MÃOZINHAS VEJAM SÓ O QUE VAI DAR.

A, E, I, O, U (RITMO MARCHA SOLDADO).

2- APÓS CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, QUESTIONE A CRIANÇA: - QUAIS LETRAS APARECEM NA HISTÓRIA? - QUE LETRA ESTAVA SOZINHA NO INÍCIO? - QUEM APARECEU PARA AJUDAR A LETRINHA? - QUANTAS LETRAS SE JUNTAM NO FINAL? - O QUE ELAS FORMAM JUNTAS? 3- AGORA VAMOS COLORIR AS VOGAIS:

4- FAÇA BOLINHAS DE PAPEL CREPOM E COLE DENTRO DAS VOGAIS QUE VOCÊ COLORIU. 5- FAÇA AS VOGAIS COM MASSINHA DE MODELAR E O TRAÇADO DELAS COM GIZ NO CHÃO.

ASS.:___________________________ DATA:________/ ________/________


FUNDAMENTAL





ALUNO (A): ____________________________________________________________

TURMA: INFANTIL 5



25 Á 29 DE MAIO

1- VAMOS CANTAR UM TRECHO DA MÚSICA “OS NÚMEROS”

DA XUXA.

NÚMERO UM

NÚMERO UM

VAMOS COMEÇAR ASSIM

FAZ TUMTUMTATA

FAZ TATATUMUM

É MAIS FALTA ALGUEM AQUI

HAHIHAHI

NÚMERO 2

NÚMERO 2

ELE VEM DEPOIS DO 1

FAZ TUMTUMTATA

FAZ TATATUMUM

É MAIS FALTA ALGUEM AQUI

HAHIHAHI

2- COLORA OS DESENHOS ABAIXO E CONTE QUANTAS

ABELHAS ESTÃO APARECENDO.

5- DESENHE A QUANTIDADE:

0 1 2

3 4 5


DATA:___________/ ___________/___________

ESCOLA MUNICIPAL PE. VITORINO ROGGIA

ED. INF. E ENS. FUNDAMENTAL

Autorização de Funcionamento: Resolução nº 1.099/90 – DOE de 09/05/90.

Rua Governador Roberto Silveira, 788 – Bairro Santa Terezinha – fone 44-3649 – 5542

[email protected]

Palotina – Paraná

NOME: __________________________________________TURMA: ________

PROFESSORA: __________________________________

ARTE, CORPO E MOVIMENTO.

ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA OS DIAS 04 Á 08/05:

1ª ATIVIDADE: CONTAR A HISTÓRIA

O BICHINHO QUE QUERIA CRESCER. (ZIRALDO) PARECE UMA MAÇÃ, MAS É UMA CASINHA. É A CASINHA ONDE MORA O BICHINHO DA MAÇÃ. EI! VOCÊ ME CONHECE? EU SOU O BICHINHO DA MAÇÃ. EU NASCI NESSA MAÇÃ. QUANDO EU NASCI... ACHEI A ENORME! ÀS VEZES, MESMO COM TODOS ESSES MEUS AMIGOS LINDOS, EU PREFIRO FICAR SOZINHO... PENSANDO NA VIDA! ÀS VEZES, PASSO O DIA INTEIRO RINDO. OUTRAS VEZES, FICO MUITO, MUITO TRISTE... MAS, NA VERDADE, EU SOU MUITO FELIZ! EU IA FICAR DANADO DA VIDA, SE EU NÃO TIVESSE NASCIDO! O BOM DA CASINHA ONDE EU MORO E QUE ELA E EU CRESCEMOS JUNTOS. QUER DIZER... EU AINDA ESTOU CRESCENDO... VOU CRESCER ATÉ VIRAR UMA LINDA BORBOLETA. QUEM SABE ATÉ POSSO VIRAR UMA BELA BORBOLETA AZUL! OU AMARELA E DOURADA COMO O SOL!

Link - https://www.youtube.com/watch?v=0SA8X_HvMs4&t=5s

QUESTINAMENTOS

-QUEM ERA O BICHINHO?

-O QUE ERA A CASA DO BICHINHO?

-ELA ERA GRANDE OU PEQUENA? (PARA O BICHINHO?)

-ALGUEM MORAVA COM O BICHINHO?

-COMO O BICHINHO SE SENTIA NA CASA?

-E VOCE COMO SE SENTE NA SUA CASA

2ª ATIVIDADE: BRINCAR DE COELHINHO SAI DA TOCA- FAZER CÍRCULOS

NO CHÃO COM AS CARINHAS DOS SENTIMENTOS DE COMO O BICHINHO

SE SENTIA (TRISTE, ALEGRE, PENSATIVO).

- PARA INICIAR A BRINCADEIRA UMA CRIANÇA DEVERÁ FICAR SEM TOCA, NO CENTRO DA ÁREA. QUANDO TUDO ESTIVER PRONTO, O COELHINHO SEM TOCA PODE DIZER: "COELHINHO, SAI DA TOCA!". E TODOS TEM QUE MUDAR DE TOCA. A CRIANÇA QUE ESTÁ NO CENTRO TEM QUE TENTAR OCUPAR AS TOCAS QUE FICAM VAZIAS ENQUANTO AS DEMAIS PROCURAM UMA NOVA TOCA. QUEM FICAR SEM TOCA, VAI PARA O CENTRO E A BRINCADEIRA

RECOMEÇA.

3ª ATIVIDADE: ASSISTIR, OUVINDO A MÚSICA (A CASA) DE TOUQUINHO E

VINICIUS DE MORAIS.

CANTAR A CANTIGA VARIANDO, GRAVE/AGUDO, FORTE/FRACO.

ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA NINGUEM PODIA ENTRAR NELA NÃO PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO NINGUEM PODIA DORMIR NA REDE PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE NINGUEM PODIA FAZER PIPI PORQUE PINICO NÃO TINHA ALI MAS ERA FEITO COM MUITO ESMERO NA RUA DOS BOBOS, NÚMERO ZERO

Link - https://www.youtube.com/watch?v=lmdcc8zbg_4

https://www.youtube.com/watch?v=LmdCC8zBG_4

4ª ATIVIDADE: BRINCADEIRA, ESTA PRONTO SEU LOBO?

- UM PESSOA FAZ O PAPEL DO LOBO E FICA DENTRO DA SUA CASINHA

ESCONDIDO, OS DEMAIS CANTAM ANDANDO PELO ESPAÇO: VAMOS

PASSEAR PELO BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM (BIS)

PRÓXIMO A CASA DO LOBO PERGUNTAM: SEU LOBO ESTÁ?

E O LOBO RESPONDE: ESTOU TOMANDO BANHO. (VAI IMITANDO O

BANHO) REPETEM A PERGUNTA CANTANDO: VAMOS PASSEAR PELO

BOSQUE ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.

LOBO VAI RESPONDENDO: ESTOU ME SECANDO, ESTOU COLOCANDO

O CASACO, CALÇA, PENTEANDO O CABELO, CALÇANDO OS SAPATOS

ENTÃO POR ÚLTIMO O LOBO RESPONDE: ESTOU PRONTO E SAI

CORRENDO ATRÁS PARA PEGAR.

5ª ATIVIDADE: DESENHO.

- DESENHAR-SE DENTRO DE SUA CASA NO QUADRADOA BAIXO:

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: __________________DATA___/____/___



Autorização de Funcionamento: Resolução nº 1.099/90 – DOE de 09/05/90.

Rua Governador Roberto Silveira, 788 – Bairro Santa Terezinha – fone 44-3649 – 5542

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1ª ATIVIDADE - CANTAR COM A CRIANÇA A MÚSICA:

CINCO PATINHOS (XUXA)

CINCO PATINHOS FORAM PASSEAR ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ MAS SÓ QUATRO PATINHOS VOLTARAM DE LÁ QUATRO PATINHOS FORAM PASSEAR ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ MAS SÓ TRÊS PATINHOS VOLTARAM DE LÁ TRÊS PATINHOS FORAM PASSEAR ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ MAS SÓ DOIS PATINHOS VOLTARAM DE LÁ DOIS PATINHOS FORAM PASSEAR ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ MAS SÓ UM PATINHO VOLTOU DE LÁ UM PATINHO FOI PASSEAR ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ MAS NENHUM PATINHO VOLTOU DE LÁ A MAMÃE PATINHA FOI PROCURAR ALÉM DAS MONTANHAS NA BEIRA DO MAR A MAMÃE GRITOU: QUÁ, QUÁ, QUÁ, QUÁ E OS CINCO PATINHOS VOLTARAM DE LÁ

https://www.letras.mus.br/xuxa/

2ª ATIVIDADE: CONVERSAR SOBRE O PERSONAGEM PRINCIPAL DA

MÚSICA (O PATO), FAZER QUESTIONAMENTO:

- O QUE ACONTECEU COM OS PATINHOS?

- O QUE A MÃE PATA FEZ PARA ENCONTRAR OS PATINHOS?

- VOCÊ JÁ VIU UM PATO?

-ONDE ELE VIVE?

-QUANTAS PATAS ELE TEM?

- QUAL A COR DO PATINHO?

3ª ATIVIDADE: O MESTRE MANDOU

UM DOS MEMBROS DA FAMILÍA É ESCOLHIDO PARA SER O MESTRE, A

CADA ORDEM O MESTRE DEVERÁ DIZER “O MESTRE MANDOU”, E OS

DEMAIS DEVERÃO REALIZAR A ORDEM:

- PROCURAR OBJETOS NA COR AMARELO NO QUARTO;

- PROCURAR OBJETOS NA COR AMARELO NA SALA;

- PROCURAR OBJETOS NA COR AMARELO NA COZINHA;

- PROCURAR OBJETOS NA COR AMARELO NO QUINTAL...

4ª ATIVIDADE: CORPO E MOVIMENTO

- EXPLORAR A COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA, ATRAVÉS DE ANDAR EM

FILEIRA, COM AS PONTAS DOS PÉS, ANDAR AGACHADO.

- IMITAR O PATO MOVIMENTANDO OS BRAÇOS COMO ASAS DE PATO.

- IMITAR OS MOVIMENTOS DE MANEIRA RÁPITA E DEVAGAR.

5ª ATIVIDADE: ILUSTRAÇÃO

DESENHAR A MÚSICA OS CINCO PATINHOS DENTRO DO QUADRADO.

ILUSTRAÇÃO DA MÚSICA CINCO PATINHOS




Autorização de Funcionamento: Resolução nº 1.099/90 – DOE de 09/05/90. Rua Governador Roberto Silveira, 788 – Bairro Santa Terezinha – fone 44-3649 – 5542

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1ª ATIVIDADE: HISTÓRIA INFANTIL:

- LEITURA DA HISTÓRIA “ A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS”:

A JOANINHA QUE PERDEU AS PINTINHAS (DUCARMO PAES)

TININHA, ERA UMA JOANINHA BEM VERMELHA E COM BOLINHAS

PRETAS. UM DIA ELA PASSEAVA SOZINHA E FOI UM RIO ATRAVESSAR, ESCORREGOU EM UM GALHO SECO E PÔS-SE ENTÃO A GRITAR:

-SOCORRO! SOCORRO! EU NÃO SEI NADAR. NA ÁGUA SE DEBATIA TENTANDO NÃO SE AFOGAR, VIROU AS

ASAS PRA BAIXO E COMEÇOU A REMAR. QUANDO ALCANÇOU AS MARGENS, COMEÇOU A CAMINHAR, PRECISAVA VOLTAR PARA CASA PARA MAMÃE NÃO PREOCUPAR.

-MAMÃE, VEJA EU VOLTEI! NUNCA MAIS VOU ME ATRASAR. POR FAVOR FALE COMIGO, EU QUERO TE ABRAÇAR.

-VOCÊ NÃO É MINHA FILHA, NÃO QUEIRA ME ENGANAR. MINHA FILHA É PINTADINHA, VOLTE JÁ PRO SEU LUGAR.

TININHA SE ASSUSTOU E COMEÇOU A CHORAR, PRECISAVA DE SUAS PINTAS PRA CASA PODER VOLTAR.

VOLTOU CORRENDO PARA O RIO, NA ESPERANÇA DE ENCONTRAR TODAS AS PINTINHAS DAS ASAS QUE ELA PERDERA AO NADAR.

SUBIU NUMA FOLHA VERDE PARA O RIO NAVEGAR E A TODOS QUE ENCONTRAVA PARAVA PRA PERGUNTAR:

-VOCÊ VIU MINHAS PINTINHAS QUE ESTAVAM NA MINHA ASINHA? SE VOCÊ AS ENCONTRAR, FAÇA O FAVOR DE ME AVISAR.

PERGUNTOU PRA BORBOLETA, QUE VOAVA ALI DO LADO. PERGUNTOU PRO PASSARINHO, PRO MOSQUITO E PRO SAPO. TODO MUNDO QUE ENCONTRAVA PERGUNTAVA A JOANINHA, MAS NINGUÉM, NINGUÉM MESMO, TINHA VISTO SUAS PINTINHAS.

E MUITO VIAJOU A JOANINHA, SOBRE A FOLHA A NAVEGAR, PASSOU EM BAIXO DA PONTE, VIU MUITOS PEIXINHOS A NADAR. ADMIRANDO A NATUREZA, NEM VIU O TEMPO PASSAR, VIU O SOL SE ESCONDER E O CÉU SE ESTRELAR. E SÓ SE DEU CONTA DE SI, QUANDO FOI LANÇADA AO MAR…

-ONDE ESTOU? QUE ÁGUA É ESSA QUE SÓ FICA A BALANÇAR? AGORA FICOU MAIS DIFÍCIL DAS MINHAS PINTAS EU ENCONTRAR. CHEGOU NA PRAIA PERDIDA, COM VONTADE DE CHORAR, SAIU ANDANDO NA AREIA, CABISBAIXA A SOLUÇAR, ESBARROU EM UM SAPATO E ELEVOU O SEU OLHAR.

UM JOVEM PINTAVA UM QUADRO RETRATANDO O VASTO MAR,

TINHA UM BARCO LÁ NO FUNDO E GAIVOTAS A VOAR. O PINTOR PEGOU TININHA E PÔS NA PALMA DA MÃO:

-VOCÊ NÃO É BORBOLETA. VOCÊ NÃO É CAMARÃO. VOCÊ NÃO É SIRI. QUEM É VOCÊ ENTÃO?

-SOU APENAS UMA JOANINHA, QUE PERDEU SUAS PINTINHA E ENQUANTO NÃO ENCONTRAR, NÃO POSSO PRA CASA VOLTAR.

MAS O PINTOR TEVE UMA IDEIA PARA A TININHA AJUDAR E ENTÃO BEM CUIDADOSO COMEÇOU A TRABALHAR, TINHA UM SÉRIO COMPROMISSO: LINDAS PINTINHAS PINTAR. COM A TINTA E O PINCEL LOGO JÁ ESTAVA A PINTAR CADA BOLINHA DA ASA PARA A TININHA ALEGRAR.

A FORMIGA, GRANDE AMIGA, CORREU NA FRENTE PRA AVISAR: -DONA JOANA, DONA JOANA, SUA FILHA JÁ VAI CHEGAR,

PREPARE UMA GRANDE FESTA E VAMOS COMEMORAR, TININHA JÁ ESTÁ DE VOLTA PARA O SEU QUERIDO LAR.

E DONA JOANA VEIO CORRENDO PARA TININHA ABRAÇAR.

FIM

RODA DA CONVERSA SOBRE A HISTÓRIA:

- O QUE ACONTECEU COM A TININHA?

- QUEM AJUDOU ELA?

- O QUE O PINTOR FEZ?

- VOCÊ JÁ VIU UMA JOANINHA?

- QUE COR ERA ELA?

2ª ATIVIDADE: O MESTRE MANDOU

UM DOS MEMBROS DA FAMILÍA É ESCOLHIDO PARA SER O MESTRE, A

CADA ORDEM O MESTRE DEVERÁ DIZER “O MESTRE MANDOU”, E OS

DEMAIS DEVERÃO REALIZAR A ORDEM:

- PROCURAR OBJETOS NA COR VERMELHA NO QUARTO;

- PROCURAR OBJETOS NA COR VERMELHA NA SALA;

- PROCURAR OBJETOS NA COR VERMELHA NA COZINHA;

- PROCURAR OBJETOS NA COR VERMELHA NO QUINTAL...

3ª ATIVIDADE: LINGUAGEM MUSICAL

ASSISTIR/OUVIR AS MÚSICAS:

DONA JOANINHA : https://www.youtube.com/watch?v=ARHa58v51UA

JÔ ANINHA: https://www.youtube.com/watch?v=q1w38_zYudM

4ª ATIVIDADE: CORPO E MOVIMENTO

BRINCADEIRA A JOANINHA MANDOU:

JOANINHA MANDOU:

- PULAR COM UM PÉ SÓ;

- COLOCAR O DEDO NO NARIZ, BATER AS MÃOS;

- DAR UM PASSO PARA TRÁS, PARA A FRENTE; DAR UMA RODADA...

5ª ATIVIDADE: LINGUAGEM PLÁSTICA.

1. DESENHE AS PINTINHAS QUE ESTÃO FALTANDO NA JOANINHA; 2. EM SEGUIDA, COLORIR O DESENHO


https://www.youtube.com/watch?v=ARHa58v51UA

https://www.youtube.com/watch?v=q1w38_zYudM



Autorização de Funcionamento: Resolução nº 1.099/90 – DOE de 09/05/90. Rua Governador Roberto Silveira, 788 – Bairro Santa Terezinha – fone 44-3649 – 5542

[email protected]



1ª ATIVIDADE: ASSISTIR, OUVINDO A MÚSICA.

ASSISTIR O VÍDEO DA DONA BARATINHA NO SITE DO YOUTUBE.

APÓS ASSISTIR O VÍDEO, QUESTIONAR A CRIANÇA:

- QUEM QUERIA SE CASAR?

- O QUE A DONA BARATINHA ENCONTROU ENQUANTO VARRIA A CASA?

- QUAIS ANIMAIS QUERIAM SE CASAR COM A DONA BARATINHA?

- QUAL SOM CADA ANIMAL FAZIA?

- O QUE ACONTECEU COM O RATINHO?

2ª ATIVIDADE: CONSCIÊNCIA CORPORAL.

- ANTES DE IR PARA O CASAMENTO, O RATINHO SENTIU CHEIRO DE

COMIDA E FOI ATÉ A COZINHA. SUBIU NA PANELA, VIU QUE TINHA

FEIIJÃO E POR UM DESCUIDO CAIU DENTRO.

PARA SUBIR NA PANELA, O RATINHO PRECISOU FAZER UM PERCURSO.

- EM CASA, FAÇA TAMBÉM O PERCURSO DO RATINHO USANDO

CADEIRAS. EXEMPLO COLOCAR TRÊS CADEIRAS (UMA AO LADO DA

OUTRA) E ORIENTAR A CRIANÇA A PASSAR EM BAIXO ENGATINHANDO

OU RASTEJANDO DE ACORDO COM ALTURA DA CADEIRA.

- NO FINAL DO PERCURSO, PODE-SE COLOCAR UMA PANELA PARA

REPRESENTAR A PANELA DE FEIJOADA ONDE O RATO CAIU.

SUJESTÃO FAZER UMA FEIJOADA OU SOPA DE FEIJÃO PARA

COMER EM FAMÍLIA RELEMBRANDO O CARDÁPIO DA FESTA DO

CASAMENTO DA DONA BARATINHA.

3ª ATIVIDADE: BRINCADEIRA

- O CARDÁPIO DA FESTA DO CASAMENTO DA DONA BARATINHA ERA

FEIJOADA. VAMOS BRINCAR DE FAZER COMIDINHA COM POTES E

COLHERES.

- PODE REALIZAR ESSA ATIVIDADE COM TERRA, FOLHAS PEDRINHAS,

AREIA OU ATÉ MESMO COM ALGUNS ALIMENTOS.

4ª ATIVIDADE: BRINCADEIRA IMITANDO OS SONS DOS ANIMAIS.

- BRINCAR IMITANDO OS ANIMAIS QUE APARECEM NA HISTÓRIA E COMO

ELES SE MOVIMENTAM.

BOI – BURRO – CABRITO – RATO – MACACO – URUBU – MARITACA.

5ª ATIVIDADE – MÚSICA A DONA BARATINHA

ASSISTIR / CANTAR A MÚSICA DA DONA BARATINHA.

DONA BARATINHA A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É UMA SÓ RA RA, RO RÓ, ELA TEM É UMA SÓ! RA RA RO RO ELA TEM E UMA SO! A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE VELUDO, É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É O PÉ PELUDO RA RA, RO RO, ELA TEM O PÉ PELUDO! A BARATA DIZ QUE TEM UMA CAMA DE MARFIM, É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É DE CAPIM

RA RA, RO RO RO, ELA TEM É DE CAPIM RARA RORORO ELA TEM E DE CAPIM BARATA DIZ QUE TEM UM ANEL DE FORMATURA, É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É CASCA DURA RARA RORO, ELA TEM É CASCA DURA A BARATA DIZ QUE TEM O CABELO CACHEADO,É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM COCO RAPADO A BARATA DIZ QUE TEM UM ANEL DE FORMATURA, É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É CASCA DURA AH RA RA, IU RU RU, ELA TEM É CASCA DURA ...

Link -https://www.youtube.com/watch?v=l7VsurR48Ew


https://www.youtube.com/watch?v=l7VsurR48Ew

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA DE PALOTINA

DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO(A):_________________________________________________________ Infantil 5

PROFESSOR(A):___________________________________________ DATA:___/___/___

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

1- VAMOS CANTAR A MÚSICA “BONECA DE LATA”.

SUGESTÃO NO YOUTUBE: XUXA E PATATI PATATÁ.

PODE SER FEITA COM OUTRAS PARTES DO CORPO TAMBÉM. VAMOS BRINCAR

JUNTOS? APÓS BRINCAR BASTANTE, PINTE A BONECA.

BONECA DE LATA

1. MINHA BONECA DE LATA

BATEU A CABEÇA NO CHÃO

LEVOU MAIS DE UMA HORA

PRA FAZER ARRUMAÇÃO

OI DESAMASSA AQUI

OI DESAMASSA ALI

PRA FICAR BOA!

1. O NARIZ ... DUAS HORAS

2. A BARRIGA... TRÊS HORAS

3. O BUMBUM... QUATRO HORAS

4. O JOELHO... CINCO HORAS

5. O PÉ... SEIS HORAS

2- COM A AJUDA DO PAPAI E DA MAMÃE ENCONTRE AS PARTES DO CORPO NO

DIAGRAMA E COLORA CADA UMA COM UMA COR DIFERENTE:

3- COLORA AS ATIVIDADES QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NAS AULAS DE

EDUCAÇÃO FÍSICA:

4- CIRCULE OS MATERIAIS QUE USAMOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA:

5- CIRCUITO MOTOR:

ELABORAR UM CIRCUITO COM DIFERENTES OBSTÁCULOS, UTILIZANDO CADEIRAS,

BANCOS, BRINQUEDOS, ESPAÇOS DA CASA OU DO PÁTIO.

PEDIR PARA A CRIANÇA PASSAR POR ESTES OBSTÁCULOS, COMO POR EXEMPLO:

POR BAIXO DE CADEIRAS, POR CIMA DE UM BANCO, PULANDO COM DOIS PÉS

JUNTOS NAS LAJOTAS DO CHÃO, ENTRE OUTRAS.

TAMBÉM PODE SER DESENHADA UMA AMARELINHA COMO AS DO MODELO QUE

SEGUE. CADA FAMÍLIA PODE USAR SUA CRIATIVIDADE, DESDE QUE NÃO HAJA

NENHUM OBSTÁCULO QUE COLOQUE A CRIANÇA EM RISCO.

CASO TIVEREM POSSIBILIDADE, FILMAR OU FOTOGRAFAR E ENVIAR PARA O

GRUPO DA SALA. BOA BRINCADEIRA!

______________________________________

ASSINATURA PAIS OU RESPONSÁVEIS

ESCOLA MUNICIPAL VALE VERDE – ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL

Autorização de Funcionamento do Estabelecimento de Ensino Resolução nº 2.236 de 12 de

maio de 1993

Av, Werno Bruno Ritter, 292 – Bairro União – Palotina – PR Fone: (44)3649-6898 – e.mail:

[email protected]

VALOR HUMANO RESPEITO

Pais e/ou aluno: essa atividade precisará do uso da internet: Basta digitar no

youtube “Histórias da Meiroca” e abrir o primeiro vídeo que aparecerá lá com o título

”Respeito Katia Trindade”, tendo o mesmo um tempo de 6 minutos 46 segundos.

O aluno deverá assistir o vídeo, refletir sobre Valor Humano Respeito com sua

família e depois responder as questões abaixo: (quem ainda não souber escrever

algum familiar escreve, mas a criança precisa ir respondendo com alguém

perguntando)

1- Complete as frases:

a) Eu respeito o meio ambiente quando:

_____________________________________________________________

b) Eu respeito a mim mesmo quando:

_____________________________________________________________

c) Eu respeito os meus semelhantes quando:

_____________________________________________________________

c) Na minha família eu respeito a todos quando:

_____________________________________________________________

2- Na copa da árvore

escreva algumas

palavras que lembrem

respeito às pessoas, a

natureza e a si mesmo:

Não se esqueça de colorir

bem bonito sua árvore e

fazer o chão.

escola municipal vale verde ed. infantil e ens. …

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