Curso de Formação e Curso de Formação e Aperfeiçoamento Aperfeiçoamento

para Professores da para Professores da Escola DominicalEscola Dominical

Escola Dominical: uma nova Escola Dominical: uma nova concepção de ensino para concepção de ensino para

uma nova realidadeuma nova realidadeProfa. Míriam NunesProfa. Míriam Nunes

miriam.nc@hotmail.com miriam.nc@hotmail.com

Visão geral da Visão geral da educação cristãeducação cristã

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD Gloucester, Sul da InglaterraGloucester, Sul da Inglaterra

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD Robert Raikes, anglicano, jornalista, Robert Raikes, anglicano, jornalista,

44 anos44 anos

ED: tríplice ênfase: social, bíblica e ED: tríplice ênfase: social, bíblica e evangelísticaevangelística

Iniciou seu trabalho em 1780, Iniciou seu trabalho em 1780, mas foi somente após três anosmas foi somente após três anos

de oração, observações e experimentos, de oração, observações e experimentos, que Robert Raikes resolveu divulgar que Robert Raikes resolveu divulgar

os resultados de sua obra pioneira.os resultados de sua obra pioneira.

3 de novembro de 1783, dia da fundação da 3 de novembro de 1783, dia da fundação da Escola DominicalEscola Dominical

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD 17361736 14/09 14/09 Nasce Robert Raikes, na Inglaterra.Nasce Robert Raikes, na Inglaterra. 17801780 Ministra as primeiras aulas aos domingos pela Ministra as primeiras aulas aos domingos pela

manhã para crianças sobre leitura, escrita, aritmética, manhã para crianças sobre leitura, escrita, aritmética, instrução moral e cívica e conhecimentos religiosos, instrução moral e cívica e conhecimentos religiosos, dando início à Escola Dominical - escola de instrução dando início à Escola Dominical - escola de instrução popular gratuita - precursora do moderno sistema de popular gratuita - precursora do moderno sistema de ensino público. ensino público.

03/1103/11Raikes alcança êxito em seu trabalho com a Raikes alcança êxito em seu trabalho com a transformação na vida de duas crianças.transformação na vida de duas crianças.A Escola Dominical passou das casas particulares A Escola Dominical passou das casas particulares para os templos, os quais passaram a encher-se de para os templos, os quais passaram a encher-se de crianças. crianças.

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD 1784 1784 Quatro anos após a fundação, a Escola Quatro anos após a fundação, a Escola

Dominical já contava com 250 mil alunos Dominical já contava com 250 mil alunos matriculados.matriculados.

1797 1797 Somente na Inglaterra chega a mil o número Somente na Inglaterra chega a mil o número de Escolas Dominicais.de Escolas Dominicais.

1800 1800 Surgem fortes ataques contra a Escola Surgem fortes ataques contra a Escola Dominical. Raikes ‚ acusado de "profanador do Dia Dominical. Raikes ‚ acusado de "profanador do Dia do Senhor", pelo fato de fazer funcionar a Escola do Senhor", pelo fato de fazer funcionar a Escola aos domingos... aos domingos...

1811 1811 Separação de classes para que adultos Separação de classes para que adultos analfabetos, assim como as crianças, também analfabetos, assim como as crianças, também pudessem aprender a ler a Bíblia. pudessem aprender a ler a Bíblia. 5/045/04Morre Robert Raikes, aos 76 anos de idade, tendo a Morre Robert Raikes, aos 76 anos de idade, tendo a Escola Dominical se espalhado por toda a Escola Dominical se espalhado por toda a Inglaterra e em outras partes do mundo.Inglaterra e em outras partes do mundo.

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD 18551855 19/08 19/08 Robert Kalley e sua Robert Kalley e sua esposa Da. Sarah Poulton, esposa Da. Sarah Poulton, casal de missionários escoceses, casal de missionários escoceses, realizam a primeira aula de realizam a primeira aula de Escola Dominical para 5 crianças, Escola Dominical para 5 crianças, em sua residência – Petrópolis RJ.em sua residência – Petrópolis RJ.

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD   1911 1911 Dois meses após a fundação das Dois meses após a fundação das

Assembléias de Deus, é realizada a primeira Assembléias de Deus, é realizada a primeira aula de Escola Dominical, na casa do irmão José aula de Escola Dominical, na casa do irmão José Batista Carvalho, na Av. São Jerônimo, em Batista Carvalho, na Av. São Jerônimo, em Belém, PA.Belém, PA.

  1920 1920 Começa a circular como suplemento do Começa a circular como suplemento do Jornal Boa Somente em Belém, PA, os Estudos Jornal Boa Somente em Belém, PA, os Estudos Dominicaes, o embrião da atual revista Lições Dominicaes, o embrião da atual revista Lições Bíblicas, para Jovens e Adultos.Bíblicas, para Jovens e Adultos.

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD   1930 1930 Lançada a revista Lições Lançada a revista Lições

Bíblicas para adultos.Bíblicas para adultos.

  1943 1943 Lançada a primeira revista Lançada a primeira revista para crianças na Escola Dominical para crianças na Escola Dominical das Assembléias de Deus.das Assembléias de Deus.

  1981 1981 Lançado pela CPAD o Primeiro Lançado pela CPAD o Primeiro Plano de Revistas da Escola Plano de Revistas da Escola Dominical para Assembléias de Deus, Dominical para Assembléias de Deus, formulado pelo pastor Antonio formulado pelo pastor Antonio Gilberto, divisão por faixa etária na Gilberto, divisão por faixa etária na Escola Dominical.Escola Dominical.

HISTÓRICO DA EBDHISTÓRICO DA EBD A pequena escola de Raikes se tornou um A pequena escola de Raikes se tornou um

movimento mundial.movimento mundial. Hoje, a EBD conta com mais de 60 milhões Hoje, a EBD conta com mais de 60 milhões

de alunos matriculados, em mais de 500 de alunos matriculados, em mais de 500 mil igrejas protestantes no mundo.mil igrejas protestantes no mundo.

““É a minúscula semente de mostarda É a minúscula semente de mostarda plantada e regada, que cresceu para ser plantada e regada, que cresceu para ser

uma grande árvore cujos galhos estendem-uma grande árvore cujos galhos estendem-se ao redor do globo.”se ao redor do globo.”

Missionária Ruth Dorris LemosMissionária Ruth Dorris Lemos

Qual a importância da ED Qual a importância da ED na atualidade?na atualidade?

Principal agência de ensino da igrejaPrincipal agência de ensino da igreja Agência de transformaçãoAgência de transformação

Agência de evangelização e discipuladoAgência de evangelização e discipulado

Agência de genuíno avivamentoAgência de genuíno avivamento II Rs 22.8, 10, 11; 23. 2- 3II Rs 22.8, 10, 11; 23. 2- 3

TULER, Marcos. TULER, Marcos. Abordagens e práticas na pedagogia cristãAbordagens e práticas na pedagogia cristã . 1. ed. Rio de Janeiro, CPAD, . 1. ed. Rio de Janeiro, CPAD, 20062006

A ED está preparada para A ED está preparada para educar no século XXI???educar no século XXI???

O que é pedagogia?O que é pedagogia?Conjunto sistemático de Conjunto sistemático de

conhecimentos sobre o processo conhecimentos sobre o processo educativo do indivíduo, ou seja, é a educativo do indivíduo, ou seja, é a

ciência e a arte de ensinar e educar.ciência e a arte de ensinar e educar.Pr. Ciro Sanches ZibordiPr. Ciro Sanches Zibordi

PROFESSORPROFESSORQual a função do professor(a) da Qual a função do professor(a) da

ED?ED?

Qual o seu papel na aprendizagem?Qual o seu papel na aprendizagem?

PROFESSORPROFESSOREducador cristão X Técnico de ensinoEducador cristão X Técnico de ensino

MediadorMediador FacilitadorFacilitador

ZDR -----------ZDR -----------ZDPZDP----------ZDR----------ZDR

““Não é função do professor ensinar, mas Não é função do professor ensinar, mas propor, seduzir, estimular. A propor, seduzir, estimular. A

aprendizagem é individual, é preciso aprendizagem é individual, é preciso querer aprender.”querer aprender.”

Pedro BandeiraPedro Bandeira

Ensinar X EducarEnsinar X Educar EnsinarEnsinar

Colocar significados para dentro da Colocar significados para dentro da cabeça dos alunos.cabeça dos alunos.

Ensinar X EducarEnsinar X EducarEducarEducar

Tirar para fora, desenvolver o potencial, Tirar para fora, desenvolver o potencial, propiciar um ambiente capaz de propiciar um ambiente capaz de

facilitar a aprendizagem do alunofacilitar a aprendizagem do aluno

ALUNOALUNO

Quem é o aluno?Quem é o aluno?

Qual o seu papel na Qual o seu papel na aprendizagem?aprendizagem?

ALUNOALUNO Ser pensante;Ser pensante;

Ser integral: emocional, físico, Ser integral: emocional, físico, intelectual, social, espiritual;intelectual, social, espiritual;

Cobra conhecimento prático, coerência;Cobra conhecimento prático, coerência;

Construtor do conhecimento;Construtor do conhecimento;

Ativo no processo de aprendizagemAtivo no processo de aprendizagem

O que é uma boa O que é uma boa aula para você?aula para você?

Troca de conhecimentosTroca de conhecimentos

Satisfação das reais necessidades do Satisfação das reais necessidades do alunoaluno

Assimilação – Acomodação – Assimilação – Acomodação – Adaptação conhecimento prévio Adaptação conhecimento prévio (Piaget)(Piaget)

O(a) professor(a) da EDO(a) professor(a) da ED Crente, firme, de bom Crente, firme, de bom

testemunho e de bom testemunho e de bom caráter;caráter;

Amável, que tenha Amável, que tenha amor pelos seus alunos;amor pelos seus alunos;

Que seja paciente e Que seja paciente e compreensivo;compreensivo;

Que saiba ler bem e Que saiba ler bem e falar corretamente;falar corretamente;

Deve ter conhecimento Deve ter conhecimento pedagógico pedagógico (participação em cursos (participação em cursos e treinamentos)e treinamentos)

Pr. Eliezer MoraisPr. Eliezer Morais

O professor da EDO professor da ED Preparo espiritual = oração e estudo da PalavraPreparo espiritual = oração e estudo da Palavra Preparo didático = método e recursos didáticosPreparo didático = método e recursos didáticos

““Ser professor da Escola Dominical não é uma Ser professor da Escola Dominical não é uma profissão, mas uma vocação, um serviço profissão, mas uma vocação, um serviço

prestado ao Rei dos reis, uma oferenda, um prestado ao Rei dos reis, uma oferenda, um gesto de adoração”gesto de adoração”

Lécio DornasLécio Dornas

O professor da EDO professor da ED

PosturaPostura Ser pontualSer pontual Ser social, amigo, confiávelSer social, amigo, confiável Ser um bom ouvinte, conhecer os Ser um bom ouvinte, conhecer os

medos, os sonhos e desejos de seus medos, os sonhos e desejos de seus alunos.alunos.

Evitar parcialidadeEvitar parcialidade

Evite gestos repetitivos como ficar o tempo Evite gestos repetitivos como ficar o tempo todo mexendo no cabelo, arrumando a roupa, todo mexendo no cabelo, arrumando a roupa, ajustando a gravata - vista-se confortavelmente.ajustando a gravata - vista-se confortavelmente.

Evite vícios de linguagem: “Né”, “então”, “aí”, Evite vícios de linguagem: “Né”, “então”, “aí”, “aleluia”, “irmãos”“aleluia”, “irmãos”

Acredite em seus alunosAcredite em seus alunos Seja acessívelSeja acessível Não demonstre insegurançaNão demonstre insegurança Experiências relevantes sim, problemas Experiências relevantes sim, problemas

pessoais não.pessoais não.

Evite desabafosEvite desabafos Senso crítico sim, dissensões não.Senso crítico sim, dissensões não. Não crie polêmicas desnecessárias Não crie polêmicas desnecessárias

que não trarão crescimento espiritual que não trarão crescimento espiritual aos alunos. aos alunos.

Atenção ao tom de voz: todos estão me Atenção ao tom de voz: todos estão me ouvindo? Estou sendo claro? Estou ouvindo? Estou sendo claro? Estou prendendo a atenção dos alunos?prendendo a atenção dos alunos?

10 mandamentos do 10 mandamentos do professor da escola professor da escola

dominical dominical 1.1. Amar a palavra de Deus ao ponto de Amar a palavra de Deus ao ponto de

estudá-la com afinco e constânciaestudá-la com afinco e constância2.2. Reconhecer o valor da Educação Reconhecer o valor da Educação

Religiosa e ter na mais alta estima a Religiosa e ter na mais alta estima a missão do educador.missão do educador.

3.3. Estar sempre bem preparado para Estar sempre bem preparado para ensinar a Bíblia na classe.ensinar a Bíblia na classe.

4.4. Estar sempre em dia com os novos Estar sempre em dia com os novos métodos de ensino e procurar renová-métodos de ensino e procurar renová-los quando necessário.los quando necessário.

10 mandamentos do 10 mandamentos do professor da escola professor da escola

dominicaldominical5.5. Dar instrução sem esquecer da Dar instrução sem esquecer da educação, isto é, transmitir educação, isto é, transmitir conhecimento e ao mesmo tempo formar conhecimento e ao mesmo tempo formar o caráter.o caráter.

6.6. Amar o aluno como seu próprio filho.Amar o aluno como seu próprio filho.7.7. Saber que o aluno tem uma Saber que o aluno tem uma

personalidade que merece respeito; e personalidade que merece respeito; e uma vida cristã em desenvolvimento.uma vida cristã em desenvolvimento.

8.8. Amar a igreja da qual é membro, Amar a igreja da qual é membro, prestigiando com sua presença e prestigiando com sua presença e contribuição suas programações e suas contribuição suas programações e suas promoções.promoções.

9.9. Procurar em tudo ser exemplo digno Procurar em tudo ser exemplo digno de ser seguido por seus alunos.de ser seguido por seus alunos.

10.10. Estudar sempre com o fim de Estudar sempre com o fim de aperfeiçoar-se para servir sempre aperfeiçoar-se para servir sempre melhor ao Senhor.melhor ao Senhor.

Baseado no texto Os Dez Mandamentos do Professor,Baseado no texto Os Dez Mandamentos do Professor,

de Luciano Lopesde Luciano Lopes..

ATÉ O PRÓXIMO ATÉ O PRÓXIMO ENCONTRO!ENCONTRO!

VÍDEOVÍDEO

EDUCAR É TUDOEDUCAR É TUDOhttps://www.youtube.com/watch?https://www.youtube.com/watch?

v=tYVovlP8e44v=tYVovlP8e44