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À LA CARTE Vera Ribeiro de Carvalho (você poderá ver a explicação desse título clicando aqui) ESCLARECIMENTO TENHO RECEBIDO VÁRIAS RECLAMAÇÕES DE PESSOAS QUE NÃO CONSEGUEM VER ONDE POSTAR OS COMENTÁRIOS PARA ESTA COLUNA. SE QUISER COMENTAR, OBSERVE, LOGO QUE CLICA PARA ABRIR A COLUNA, QUE ABAIXO ESTÁ ESCRITO: "POSTE COMENTÁRIOS ABAIXO QUANDO QUISER. " ESSE “ABAIXO” FICA NA PÁGINA ANTERIOR A ESTA. ÀS VEZES O ESPAÇO APARECE LOGO ABAIXO MESMO; ÀS VEZES, LÁ “EMBAIXÃO”, AO PÉ DO SITE. VEJA: “TRISTEFELIZ”... Esse título parece uma contradição? Uma incoerência? Parece... mas é exatamente o modo como me senti, ao ler o artigo “Adeus à mediocridade”, de Claudio de Moura Castro, na VEJA de 05 de julho deste ano. Feliz, por ver as minhas palavras reproduzidas não na forma, mas no conteúdo, por tão ilustre “articulista-ensaísta” - economista brasileiro, professor e especialista em educação.

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À LA CARTE

Vera Ribeiro de Carvalho

(você poderá ver a explicação desse título clicando aqui)

ESCLARECIMENTO

TENHO RECEBIDO VÁRIAS RECLAMAÇÕES DE PESSOAS QUE NÃO

CONSEGUEM VER ONDE POSTAR OS COMENTÁRIOS PARA ESTA COLUNA.

SE QUISER COMENTAR, OBSERVE, LOGO QUE CLICA PARA ABRIR A COLUNA,

QUE ABAIXO ESTÁ ESCRITO: "POSTE COMENTÁRIOS ABAIXO QUANDO QUISER. "

ESSE “ABAIXO” FICA NA PÁGINA ANTERIOR A ESTA. ÀS VEZES O ESPAÇO

APARECE LOGO ABAIXO MESMO; ÀS VEZES, LÁ “EMBAIXÃO”, AO PÉ DO SITE.

VEJA:

“TRISTEFELIZ”...

Esse título parece uma contradição? Uma incoerência?

Parece... mas é exatamente o modo como me senti, ao ler o artigo “Adeus à mediocridade”, de

Claudio de Moura Castro, na VEJA de 05 de julho deste ano.

Feliz, por ver as minhas palavras reproduzidas não na forma, mas no conteúdo, por tão ilustre

“articulista-ensaísta” - economista brasileiro, professor e especialista em educação.

Depois conto o porquê da tristeza...

Vejamos alguns trechos:

“ERA O COMPUTADOR, depois o tablet, agora a moda é a “aula ativa”. Será que presta?

Ouçamos seus profetas.

É preciso “abandonar os métodos formais e verbais do passado que enfatizam a absorção

passiva de conhecimentos aprisionados em livros”. De fato, “os currículos se tornaram congestionados,

com cada vez mais materiais factuais”.

A nova ideia é “aprender através de atividades (...) os jogos fazem parte da educação”. “As

escolas não usam suficientemente o tato, a visão e o sentido muscular (...) as aulas consistem em ouvir e

memorizar, um processo aborrecido e que prejudica o aprendizado.”

“A escola deve ser viva, desafiadora, em vez de aborrecida, como uma prisão monótona.” E,

também, “os alunos devem crescer naturalmente, aprendendo pelo fazer, e não encabrestados às

carteiras”. Isso porque, “quando uma criança está usando uma serra ou uma plaina, não é necessário

inventar maneiras artificiais de manter a sua atenção”.

“Ás crianças devem ser livres para investigar, perguntar e experimentar.” Igualmente, “a

curiosidade deve ser despertada por problemas que tentarão resolver por conta própria”. Nesse

processo, “o papel do professor é selecionar experiências significativas para os alunos, escolhendo

problemas que despertem a sua curiosidade, estimulando-os a investigar e desafiando-os a olhar para o

mundo à sua volta”. Aula ativa é pôr em prática isso tudo. É do que precisa hoje a nossa educação”.

Viram? Aqueles que me acompanham desde o início desta coluna (e isso foi em 2009!), hão de

se lembrar de que, embora com outras palavras, já repeti isso “mil vezes”, em diferentes artigos...

Sabe o que o autor do ensaio fala sobre um “pequeno detalhe”? Olhem só:

“Aula ativa é pôr em prática isso tudo. É do que precisa hoje a nossa educação. Só há um

detalhe. As citações são de Pestalozzi, Froebel, John Dewey e outros. Ou seja, são todas do século

XIX!”

E sabem quais os dois lados da moeda, que ele apresenta?

“O lado bom é que temos ideias sólidas para nos orientar; afinal, sobreviveram mais de um

século. O lado ruim é que não foram adotadas nesse ínterim. De fato, a escola caminhou em direção

oposta. Culpa de quem, diante de ideias tão poderosas?”

Todos sabemos a resposta, não é mesmo?

E é aqui que entra a minha tristeza...

Saber que eu estudei todas essas teorias... algumas no meu Ensino Médio... algumas no meu

curso de Pós Graduação... (dá para terem ideia dos anos em que isso se deu?? Há “séculos”!!)... e, de lá

para cá, praticamente NADA aconteceu.

Pessimismo meu? E os progressos que têm acontecido nos índices de avaliação da nossa

Educação, do tipo do IDEB e outros?

Aí eu sou obrigada a perguntar: “Progressos?” - Só mesmo o Governo – o grande culpado, mas

não só ele... – para exibir como progresso a “evolução” abaixo, que, ainda por cima, pretende a tíbia meta

de 6,0 a ser alcançada!

“Tá” bom... “tá” bom... talvez esses índices indiquem que alguns passinhos foram dados, mas...

... deixemos os índices e vamos à realidade... Outra pergunta se faz premente: POR QUE o Brasil

ocupa esses vergonhosos lugares no ranking da educação mundial? - 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura

e na 66ª colocação em matemática (dados publicados em 06/12/2016, que refletem a pesquisa feita em 2015 no

Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), em 70 países. Isso! Eu disse

SETENTA! Por quê?? De quem é a culpa?

As respostas, como já disse... já dei em várias das minhas colunas...

Trata-se de uma terrível mistura de culpas... Do Governo, sem dúvida, que trata os professores como uma

subclasse... Da sociedade, que não o cobra devidamente... da maioria dos pais, que acha que está “tudo lindo”... de

grande parte dos professores que, acomodados desde muito tempo, não veem o tempo passar e as coisas mudarem.

Esses nunca se fazem as perguntas abaixo...

... e continuam se portando assim:

Como continua Moura Castro, “Na tentativa de atender um número cada vez mais avassalador de

alunos, a escola encolheu nas suas ambições e foi engolida pela mediocridade das rotinas mortas e

burras. Sumiu a aula ativa de Dewey. Atolamos na mesma aula passiva, tão claramente denunciada.”

Diz mais: “Anísio Teixeira (personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas

de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a

ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em preferência à memorização)

bem que tentou, mas encontrou ouvidos moucos.”

O autor ainda avisa: “Ainda bem que há uma leve brisa trazendo de volta essas ideias, portanto

tempo hibernadas. Mas não passa de um sopro, ainda frágil.”

Como estou afastada das atuais políticas de ensno da língua (que, tenho certeza, não são nada

“atuais”...), não sei bem que brisa é essa a que ele se refere... Seja lá como for, como ele mesmo diz, “se

colocarmos em ação apenas o que mandam as citações acima, já provocaremos uma revolução na sala de

aula.”

Alerta que não adianta criar um par de escolas experimentais e fazer funcionar tudo o que

sonhamos – como é o costume deste país...

É preciso fazer isso para 50 milhões de alunos.

Haverá esperanças para a educação brasileira?

Talvez... não acredito, porém, nessa tal reforma do Ensino Médio que tem “a aprovação de 72%

dos brasileiros” da maneira como está sendo implantada (também já escrevi sobre isso... Não acredito em

nada do que esse Governo cambaleante e nenhum outro prega sobre o assunto “educação”. Se tivessem

reamente boas intenções, a situação já teria mudado há muito tempo. O que eles querem é mesmo uma

“maioria burra” para continuar servindo aos seus interesses!

Mas... é possível alguma intervenção?

Deixo a resposta para Claudio de Moura Castro:

É possível, sim. Mas é preciso concentrar as atenções nessa hercúlea tarefa e não perder tempo

esgrimindo contra os espíritos de porco de plantão..

PAINEL

O projeto Viva a Vila irá realizar no dia 16 de julho, na sede do bosque do Goioerê Clube de

Campo, uma Feijoada Show, para arrecadar fundos para bancar as atividades desenvolvidas com mais de

200 crianças.

Além da deliciosa feijoada, o evento contará com 17 apresentações artísticas de cantores de

Goioerê e convidados, que estarão abrilhantando a Feijoada Show e desta forma também contribuindo

com o projeto.

Estarão no palco da Feijoada Show artistas como Brother, Rodrigo Cesar & Rafael, Wallesca

Santos, Bissão Acústico, Bruno & Fernando, Malu Alves, Hugo Fernandes, Pedro Marques, Dionísio &

João Martins, Malu Cavalcante (The Voice Kids), Tiago Miranda, Rose Santos, Luiz Carlos Gargantini,

Julio Cesar, Maicon Maia, Ayesca & Eduardo, Joyce & Patrícia Santos.

Os convites para a Feijoada Show custam R$ 30,00 e podem ser adquiridos no projeto Viva a

Vila, Supermercado São Luiz, Irineu Esportes, Decks Fashion, Advocacia Pedro Marques e com

voluntários do Projeto Viva a Vila. Os convites também podem ser solicitados pelo telefone (44) 99905-

4397. (Goionews, 04/07/2017)

Eu também tenho para vender, viu?

CHARME MODAS

Olhem só, “mulheres”! 30% de desconto! SETE meses para pagar! Não dá para perder a

chance, com tanta coisa bonita! Aproveitem!

Foto gentilmente cedida pela Tribuna da Região

Ah! Se eu fosse vocês não perderia MESMO!! Sabe quem está preparando tudinho da parte

artística e dançante? Ele, Pedro Marques, que já provou por “A + B” que tudo o que ele coloca a mão vira

sucesso! Claro que com total apoio do pessoal do Clube... Eu não vou perder, se Deus quiser!

E vocês??

“Pedacinho” lindo do Brasil que eu conheci...

Praia de Zimbros (Pedacinho do Paraíso! À noite, então!...) – Bombinhas - SC – 2014 – Quem

disse que não estou na foto? Olhe minha sombra ali, fotografando!...

Viu só?? E tantas vezes “metemos a boca”! rsrsrs!

Muuuuuito legal!!!

Quero parabenizar aqui o Dhionata Macena e seu grupo teatral, composto por 20 integrantes

entre crianças e jovens que, na quinta-feira, dia 29, no salão do Múltiplo Uso, apresentaram a

peça teatral A Vitória do Meio Ambiente, que conta a história de luta entre a Poluição e Meio

Ambiente. A peça, resgatada dos tempos do nosso querido Cláudio Martins, que a apresentou

em um evento da SANEPAR, veio diferente, pois cada diretor imprime a sua marca em suas

montagens, e o nosso Dhionata conseguiu o mesmo brilho do Mestre. Criador e Criatura!

Isso é muito significativo, Dhionata, você sabe! Continue assim! (E continue incentivando o

nosso querido Alfredinho, que está cada vez mais desenvolto e fica numa felicidade sem fim

a cada apresentação de que participa). Parabéns a todos! (Também à Julyana Biavatti que,

com seus alunos do IFPR, criaram e confeccionaram todo o criativo figurino da peça, todo

com materiais recicláveis, e ao Ricardinho, pelo apoio).

Galeria dos aniversariantes

Este registro estou fazendo separado, pois quero dar de presente essas fotos da turma do

Magistério de 1977, do meu “ex-aluninho” Sérgio Luiz Hilgert, que está aniversariando HOJE! Veja,

meu querido, que bons tempos! (ele está marcado nas fotos com uma estrelinha branca). Eu sabia que

você, com todo aquele potencial, iria ser o sucesso que se tornou hoje – além de tudo, essa pessoa

generosa que é! Que você continue conquistando seus sonhos, aproveitando a vida “comme il fault”...

Parabéns! Tudo de melhor em sua vida!

Aqui também temos a maioria de “ex-aluninhos”... Só o Gerson Macedo que não foi (mas foi do

Wanderley). Esse é o policial que honra a profissão que exerce! Renildo, o “Berê”, dos tempos do

PREMEN II, amigo do coração... “Cazuza”, da Faculdade Dom Bosco, o melhor garçon do mundo e

uma pessoa extremamente generosa e gentil... Pedrinho Faleiros, dos tempos do “Coleginho” e seu

“KAPOP”... parceiro dos Dinossaraus... outra pessoa extremamente generosa e parceira. Meus queridos,

“5…4…3…2…1…0... BOOM!!! Uma explosão de beijos pra vocês! Quero desejar-lhes

felicidades e dar-lhes os meus sinceros parabéns!

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Assinale a alternativa incorreta.

a) Este é o livro que eu falei dele ontem

b) Ajudou-o sempre

c) Isto não lhe agrada

d) O médico assiste-a com dedicação

e) Nenhuma das respostas.

http://sitenotadez.net/portugues-gramatica/

Clique aqui e veja a resposta da questão