1. segunda-feira, 20 de maio de 13

2. desafioQuais so as 5 ATITUDES que o pai pode fazer paramelhorar o desempenho escolar do seu filhosegunda-feira, 20 de maio de 13 3. EM QUE FASE DOPROJETO ESTAMOS?segunda-feira, 20 de maio de 13 4. Voce esta aqui!prototipar testarobservarCampoentenderOficina deEntendimento +Entrevistas comconselheirosprepararOficina dePreparaoDIVERGNCIAidealizarDIVERGNCIAdefinirDefinio doPonto de VistaCONVERGNCIAsegunda-feira, 20 de maio de 13 5. Voce esta aqui!prototipar testarobservarCampoentenderOficina deEntendimento +Entrevistas comconselheirosprepararOficina dePreparaoDIVERGNCIAidealizarDIVERGNCIAdefinirDefinio doPonto de VistaCONVERGNCIAiterarCONVERGNCIAsegunda-feira, 20 de maio de 13 6. 6 grupos crianas5 grupo pais5 grupos professores2 grupos diretivo4 dias na vidaPESQUISAMETODOLOGIAS20 entrevistas com especialistas06 entrevistas de validao5 Cidades (Goinia, Porto Alegre,Belm do Par, Recife e So Paulo)segunda-feira, 20 de maio de 13 7. PESQUISA74crianas37pais31professores24diretoresEntrevistados26especialistassegunda-feira, 20 de maio de 13 8. oficinassegunda-feira, 20 de maio de 13 9. ESCOLASsegunda-feira, 20 de maio de 13 10. diretoressegunda-feira, 20 de maio de 13 11. PROFESSORESsegunda-feira, 20 de maio de 13 12. Filhossegunda-feira, 20 de maio de 13 13. paissegunda-feira, 20 de maio de 13 14. paissegunda-feira, 20 de maio de 13 15. As verbalizaes contidas nessa pesquisa no sovinculadas as pessoas das fotos ilustrativas.segunda-feira, 20 de maio de 13 16. Existem uma srie de ATITUDESque os pais realizam e que impactamno desempenho escolar do filhosegunda-feira, 20 de maio de 13 17. participar das reuniesler um livrofazer um canto de estudosajudar nas tarefasolhar o cadernofalar da importncia da escolafalar da professoramostrar que est disponvel em caso de dvidaster horrio dos estudos na casater livros em casair nas reunies do colgioparticipar de atividades pedaggicos na escolaparticipar de atividades da escolaconversar sobre o que est aprendendolevar na escolaarrumar o uniformearrumar a mochilaelogiar os trabalhoscomemorar as notas boasparticipar das festas da escolapedir pro filho ensinar o que aprendeuAtitudessegunda-feira, 20 de maio de 13 18. Por que elasfuncionam?participar das reuniesler um livrofazer um canto de estudosajudar nas tarefasolhar o cadernofalar da importncia da escolafalar da professoramostrar que est disponvel em caso de dvidaster horrio dos estudos na casater livros em casair nas reunies do colgioparticipar de atividades pedaggicos na escolaparticipar de atividades da escolaconversar sobre o que est aprendendolevar na escolaarrumar o uniformearrumar a mochilaelogiar os trabalhoscomemorar as notas boasparticipar das festas da escolapedir pro filho ensinar o que aprendeuAtitudessegunda-feira, 20 de maio de 13 19. BEMCUIDADOENCHEOFUTUROPREOCUPAOCARINHOAMORCONFIANARAIVARECONHECIMENTORESPEITOBRIGAESPECIALEDUCAOCONFIANAPROTEO O que vocs sentem quando os pais devocs participam do universo escolar?segunda-feira, 20 de maio de 13 20. Amo a preocupao deles comigo.Eu sou muito carinhosa, eu fico feliz! muito bom porque eu sei que eu tsendo cuidada. uma demonstraode amor ao filho."MENINA, 15 ANOS.segunda-feira, 20 de maio de 13 21. participar das reuniesler um livrofazer um canto de estudosajudar nas tarefasolhar o cadernofalar da importncia da escolafalar da professoramostrar que est disponvel em caso de dvidaster horrio dos estudos na casater livros em casair nas reunies do colgioparticipar de atividades pedaggicos na escolaparticipar de atividades da escolaconversar sobre o que est aprendendolevar na escolaarrumar o uniformearrumar a mochilaelogiar os trabalhoscomemorar as notas boasparticipar das festas da escolapedir pro filho ensinar o que aprendeuAtitudesPor que elas naofuncionam?ssegunda-feira, 20 de maio de 13 22. BEMCUIDADOFUTUROPREOCUPAOCARINHOAMORCONFIANARECONHECIMENTORESPEITOESPECIALEDUCAOPROTEOENCHEORAIVABRIGAO que vocs sentem quando os pais devocs participam do universo escolar?segunda-feira, 20 de maio de 13 23. esse ano a gente fez uma escala dereunies com algumas palestras, nossaprimeira palestra vai ser "filhos orfos depais vivos" que pra falar desse abandoque o pai est fazendo. As vezes o pai nonota que ele no est presente, ele est alino dia-a-dia, comprando coisas pros filhos,mas que no fundo o filho sente esseabandono afetivo dos pais.DIRETORA DE ESCOLAsegunda-feira, 20 de maio de 13 24. EXISTE UM ELEMENTO QUE OViNCULO AFETIVOsegunda-feira, 20 de maio de 13 25. Construindo-se a partir de quatro eixos fundamentais, o vnculo acapacidade de perceber, a si e ao outro; a capacidade decompreender o sentido que a percepo constri a respeito de si, dooutro, das coisas, dos acontecimentos e do ambiente; a capacidade dequestionar-se de forma permanente sobre esse sentido, e acapacidade de estabelecer trocas e trocas criativas.CCERO VAZ, PSICANALISTA.segunda-feira, 20 de maio de 13 26. AMORCUIDADOESTRUTURA ERECONHECIMENTO DE SIO que e ovinculo?segunda-feira, 20 de maio de 13 27. O que e ovinculo?RECONHECIMENTO DE SI Construo das suas prprias percepes Capacidades Limitaes Papis a serem desepenhados Autoestimasegunda-feira, 20 de maio de 13 28. RECONHECIMENTO DO OUTRO Construo da percepo do outro Capacidades Limitaes NecessidadesO que e ovinculo?Reconhecimentodo outrosegunda-feira, 20 de maio de 13 29. TROCAOnde ambas necessidades,PERCEPES e POTENCILIDADESrealizam trocas.O que e ovinculo?trocasegunda-feira, 20 de maio de 13 30. CuidadoO que e ovinculo?TROCA DA TROCA QUE NASCE: O Cuidado A Autoestima Percepo de Amor PreocupaoAutoestimaPreocupaoPercepo de Amorsegunda-feira, 20 de maio de 13 31. CUIDADOPROTEOPREOCUPAOCARINHOAMORBEMENCHEOFUTUROCONFIANARAIVARECONHECIMENTORESPEITOBRIGAESPECIALEDUCAOCONFIANAQue so justamente as principais percepcoesdas crianas quanto a participao do pai naeducaosegunda-feira, 20 de maio de 13 32. AMOR / CARINHO / CUIDADO / RECONHECIMENTOcanal de comunicacaoOBSERVAODILOGOPASSAGEMDE VALORESO que ovinculoforma?segunda-feira, 20 de maio de 13 33. em cima dos valores que o pai passaAMOR / CARINHO / CUIDADO / RECONHECIMENTOcanal de comunicacaoOBSERVAODILOGOPASSAGEMDE VALORESO que ovinculoforma?segunda-feira, 20 de maio de 13 34. O VNCULO EFETIVO PORQUE CRIA UMCANAL DE COMUNICAO PORONDE PASSA A FORMAO DE VALORESsegunda-feira, 20 de maio de 13 35. AMORCARINHOCUIDADORECONHECIMENTOSem o vnculo avalorizao daaprendizagem vazia, ineficiente. Porque ovnculo o canal decomunicacao para aconstruo de valores.segunda-feira, 20 de maio de 13 36. Precisamos dos dois elementos ligadospara que o DESEMPENHO ESCOLAR DOFILHO venha realmente acontecer+reconhecimento, amor,carinho e cuidadoViNCULO =conjunto de atitudes dos paisVALORIZAODA APRENDIZAGEMsegunda-feira, 20 de maio de 13 37. Precisamos dos dois elementos ligadospara que o DESEMPENHO ESCOLAR DOFILHO venha realmente acontecerMelhora nas notasPostura em sala de aulaConcentraoEmpenho nos estudosRespeito aos colegas e professoresDESEMPENHOESCOLAR+reconhecimento, amor,carinho e cuidadoViNCULO =conjunto de atitudes dos paisVALORIZAODA APRENDIZAGEMsegunda-feira, 20 de maio de 13 38. Fomos buscar ento como os diferentes perfis depais se comportam frente a equao.VINCULAO FILHO COM O PAI + A VALORIZAO ESCOLAR{ {Perfil dos paissegunda-feira, 20 de maio de 13 39. PAIS ENVOLVIDOSPAIS ATIVISTASPAIS VINCULADOSPAIS DISTANTESALTO NIVEL DE VINCULACAOFILHO COM O PAI E AVALORIZACAO ESCOLARBAIXO NIVEL VINCULACAO FILHOCOM O PAI E A VALORIZACAOESCOLARsegunda-feira, 20 de maio de 13 40. QUEM EST FAZENDO?pais ativista E pais envolvidossegunda-feira, 20 de maio de 13 41. ATIVISTASPERFIL DOSVOLTAsegunda-feira, 20 de maio de 13 42. VNCULOPossuem uma vinculao forte com o filho, no s pela compreenso de que isso impactano aprendizado deles, mas tambm porque o fato de serem pais algo que engrandecea si mesmos, pois aprendem com a criana, e evoluem enquanto seres humanos.Outra crena comum o papel do filho para alm do universo privado, esse filho possuium papel no mundo, e garantir que ele faa diferena social importante. No raro somes que largaram o seu trabalho para poderem se dedicar com toda o gs a educaodos filhos, se no pela vida toda, pelo menos nos anos iniciais. Dentro do projetoambicioso que criar um filho, esses pais podem pecar pelo excesso de cuidado,algumas vezes sofrendo muito quando esse filho comea a buscar sua prpriaindependncia.ATIVISTASPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 43. VALORIZAO ESCOLARSo altamente participativos da vida escolar do filho porque acreditam que oseu envolvimento ir garantir uma educao com mais qualidade. Quanto maispresentes, mais as coisas saem como eles almejam.So grandes influenciadores de outros pais, no s pelo desejo que os pais daescola sejam cada vez mais ativos, mas tambm porque possuem umarealidade e linguagem muito prximas.ATIVISTASPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 44. O que eu puder fazer para melhorar a escolaeu fao porque eu sei que isso vai melhorar aeducao do meu filho."Me, 50 anosCONCEITO SOBRE EDUCAOPossuem uma viso solidria do ambiente escolar, ou seja, esto preocupadosno s com educao do prprio filho, mas tambm de como as mudanas emtodo o contexto escolar afetam a educao que o filho recebe.ATIVISTASPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 45. PERFIL DOS FILHOSNo raro os filhos dos pais ativistas soaqueles alunos exemplares, tanto emcomportamento, quanto em rendimentoacadmico, quanto em pensamento crtico.So crianas seguras, e bastanteautnomas, dado que se esforam parafazerem juz a confiana que os paisdepositam nelas.Prefiro participar da educao paragarantir uma educao de qualidade.Me, 30 anosParticipar do grupo de pais bomtambm porque eles vem o pai na escolae isso ajuda."Pai, 43 anosATIVISTASPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 46. ENVOLVIDOSPERFIL DOSVOLTAsegunda-feira, 20 de maio de 13 47. VNCULOPossuem um vnculo saudvel com o filho, reconhecem e sepreocupam com ele. Entende mais claramente os papis que aescola e a casa possuem na educao da criana, tomando para sitanto a formao de valores, quanto o controle das atividadesescolares dentro de casa.ENVOLVIDOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 48. VALORIZAO ESCOLAREntendem que a presena dos pais fundamental para um bomdesenvolvimento escolar. Cumprem as exigncias da escola (vo reunies,festas, atendem o chamado dos professores), e se preocupam em manteras crianas motivadas/organizadas para os estudos em casa. Cobram lio,presena na escola, estudo para as provas, etc. A valorizao da escolatambm est a servio do fortalecimento do vnculo pai e filho.ENVOLVIDOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 49. CONCEITO SOBRE EDUCAOAcreditam que a educao tem principalmente um papel profissionalizante, ealmejam que seus filhos cheguem pelo menos at a faculdade, sendo queeste um dos principais motivadores para que se envolvam fortemente naeducao das crianas. Conseguem projetar a longo prazo, e sabem que osesforos de agora sero vlidos mais tarde.ENVOLVIDOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 50. PERFIL DOS FILHOSOs filhos possuem um bom desenvolvimento, e so ativos na valorizao da escola, ou seja,tambm so responsveis por trazer para casa o assunto escola. Percebem que os paisvalorizam o conhecimento, e por consequncia se esforam para no decepcion-los, eperder esse cuidado que tanto apreciam. Justamente por contarem com esse combocompleto (vnculo + valorizao escolar) so crianas mais seguras e dispostas.ENVOLVIDOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 51. QUEM NO EST FAZENDO?pais vinculados E pais distantessegunda-feira, 20 de maio de 13 52. VINCULADOSPERFIL DOSVOLTAsegunda-feira, 20 de maio de 13 53. VNCULOSo pais que apresentam facilidade de se vincularem e se comunicaremcom a criana, mas que no apresentam valorizao escolar. Para eles, omais importante a passagem de valores e tica para os filhos. O esforoest mais em garantir que nada falte a criana em casa, para que elapossa ir e aproveitar a escola plenamente.VINCULADOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 54. VALORIZAO ESCOLAREstimulam pouco o assunto dentro de casa, bem como, participampassivamente das atividades na escola. Na maior parte dos casos, so paisque no entendem que a valorizao da escola e do estudo umaresponsabilidade deles.Geralmente apresentam baixa escolaridade e se envergonham disso, ou noentendem direito o que envolve frequentar uma escola, no se sentindocapazes de penetrar no universo escolar da criana.ENVOLVIDOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 55. CONCEITO SOBRE EDUCAOSo pais que valorizam muito a educao formadora de valores, j que esse opapel que desempenham melhor. Quanto a educao formal, a escola comouma caixa preta muito necessria. Eles precisam que a escola forme seus filhospara serem algum mas eles no entendem como esse processo acontece.VINCULADOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 56. PERFIL DOS FILHOSA criana no necessariamente possui um alto desenvolvimento acadmico escolar,mas possui respeito e postura em sala de aula. Isso porque o reconhecimento, que a principal moeda de troca do filho, j acontece atravs do cuidado e carinhoque os pais tem com ele dentro de casa. Chamar a ateno desses pais noenvolve necessariamente ter um bom rendimento acadmico, j que isso no semostra um valor to forte.ENVOLVIDOSPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 57. DISTANTESPERFIL DOSVOLTAsegunda-feira, 20 de maio de 13 58. VNCULOApresentam um vnculo muito fragilizado com os filhos. No possuemtempo, disposio ou estrutura psicolgica para reconhecer o filho.Geralmente so pais difceis de acessar. Depositam a prpria baixaautoestima nos filhos, muitas vezes no acreditando no potencial do filho.DISTANTESPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 59. VALORIZAO ESCOLARNesses casos, a valorizao da escola praticamente no acontece, e quandoacontece, j que o vnculo pouco saudvel, ela pode soar mais como agresso doque como valorizao. Algumas vezes enxergam a escola no pela sua funoeducativa, mas por manter a criana ocupada durante o dia, ou atribuem toda aresponsabilidade pelo filho escola. Participam muito pouco das atividades daescola, no raro, s aparecendo quando o filho tem algum pssimo desempenho.DISTANTESPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 60. CONCEITO SOBRE EDUCAOGeralmente com baixa escolaridade, no entendem o papel daescola. Valorizam mais a vida profissional que a escolar.Um dia um pai me falou: ele s t na escola para ficarlonge de mim um pouco, o que o filho dele tinha mesmoque fazer era ganhar dinheiro.PROFESSORADISTANTESPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 61. PERFIL DOS FILHOSO filho que, acima de tudo, no possui a ateno desse pai, tenta formasdesarticuladas de trazer ateno e cuidado dos pais para si, e apresentam faltaextrema de limites, mau comportamento, baixo desenvolvimento acadmico, etc.So muitas vezes os terrores da escola, aquele aluno que muito difcil desensibilizar para a mudana de postura, tambm porque difcil conseguirchamar os pais para a escola. Tomam atitudes extremas para chamar a ateno.DISTANTESPERFIL DOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 62. Atitudessegunda-feira, 20 de maio de 13 63. Estudamos quais os principais elementospresentes nas aes so responsveis peloengajamento dos pais e o consequenteimpacto na educaoPaisFilhosEscolasegunda-feira, 20 de maio de 13 64. ELEMENTOS DE ENGAJAMENTO ELEMENTOS GERADORES DE IMPACTO1. COCRIACAO2. OBJETIVOS CLAROS3. PESSOALIDADE4. ESFERA PRAZEROSA5. SENSIBILIZACAO PELO FUTURO1. FREQUENCIA2. ATUACAO CASA E ESCOLA3. ADAPTACAO AS FASES DO DESENVOLVIMENTO4. FEEDBACK CONSTANTEEstruturas relevantes de engajamentoColaboram na sensibilizao dos pais Colaboram para a efetividade das aessegunda-feira, 20 de maio de 13 65. AS ATITUDESsegunda-feira, 20 de maio de 13 66. Reconhea asconquistasMonitoreos estudosVincule-se aescolaOrganize arotinaVizualize ofuturoParticipe docontedoPrepare-seTransformeo coletivoDialogue comseu filhoVinculo afetivo + Valorizacao de aprendizagem= desempenhosegunda-feira, 20 de maio de 13 67. convergindo as 9 atitudes em 5segunda-feira, 20 de maio de 13 68. AS 5 ATITUDESCrenas, valores e princpiosque viram Atitudes.Atitudesque viram hbito,que viram rotina,que viram conduta,que viram comportamento,que viram futuro.segunda-feira, 20 de maio de 13 69. PALAVRAS-CHAVE:CUIDAR E EDUCARsegunda-feira, 20 de maio de 13 70. Vnculo AfetivoFrequnciaReconhecer os avanosDilogoDar o exemploPRESSUPOSTOSsegunda-feira, 20 de maio de 13 71. 4. Cuidar do projeto de vida dos seus filhos3. Valorizar a aprendizagem2. Colocar a educao no dia a dia da famlia1. Formar para valores e habilidades importantes para a vida e para a escola5. Ampliar o universo cultural e esportivo dos seus filhossegunda-feira, 20 de maio de 13 72. SOLUCAOPROPOSTAsegunda-feira, 20 de maio de 13 73. Universidade de Pais - UNIPAobjetivo:Criar um mtodo de formao de pais que se torne umatecnologia social replicvel, de fcil aplicabilidade e altopoder de disseminaoPor que?Instrumentalizar os pais para torn-los um agentede transformao da educao do seu filho.visualizacao geral do planoestruturar um metdoatravs de um Projeto PilotoELABORAO DA TECNOLOGIA SOCIAL UNIPA1gerar visibilidadenacionalMDIA DE MASSA2PLATAFORMA SOCIALDE REPLICAOtornar acessvel3segunda-feira, 20 de maio de 13 74. OBRIGADO!segunda-feira, 20 de maio de 13