Enunciados Gerais e Específicos

Melhorar … em concreto!

Leitura e Literacia Reforçar o trabalho articulado

O verbo “reforçar” implica, só por si, a necessidade de referência a um ponto de partida e de uma meta em concreto.

Por outro lado, não se refere com que estrutura(s) é que se pretende “reforçar” o trabalho articulado.

Acresce que também não se identifica a Área em que vai incidir o trabalho.

“Reforçar o trabalho articulado”Proposta de enunciados específicos

Promover reuniões com os Delegados de Disciplina, de modo a uniformizar as regras a que deve obedecer um trabalho de pesquisa, um relatório e outros textos utilizados pelos alunos em todas as áreas disciplinares.

Promover reuniões com os DT de modo a garantir a divulgação do Regimento da BE.

Promover reuniões com os professores de Formação Cívica, de modo a garantir que todos os alunos fazem uma reflexão sobre a necessidade de certas regras consagradas no Regimento da BE.

Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados por professores e alunos

Quanto à utilização do verbo “reforçar”, ver diapositivo 2.

Não se concretiza a tipologia dos instrumentos.

Não se especificam as áreas em que vai incidir a intervenção.

“Reforçar a produção…. alunos”Hipóteses de enunciados específicos I

Propor aos professores de Português fichas uniformizadas, orientadoras das leituras metódicas feitas na sala de aula e das leituras recreativas motivadas pela BE.

Propor aos professores de Física, de Matemática e de Biologia listagens de vocábulos – tipo utilizados nas questões escritas, para que a BE possa organizar um “glossário” pedagógico.

“Reforçar o trabalho articulado “Hipóteses de enunciados específicos II

Apresentar aos professores de Português, de História, de Filosofia e de Sociologia, modelos de textos expositivos - argumentativos, de modo a que os alunos nessas disciplinas produzam textos de acordo com uma estrutura uniformizada.

Fazer aprovar em CP uma estrutura – tipo de elaboração de relatórios e de trabalhos de pesquisa e de outros textos utilizados pelos alunos em todas as áreas disciplinares.