PROF.ª ARLENE AZULAY

PROF.ª GABRIELA DACIOARTES 7º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IICultura – A pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 4.1ConteúdoCores secundárias e terciárias

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeExpressar, comunicar e representar ideias, emoções, sensações por meio das artes plásticas.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Conceito de Ilustração Uma ilustração é uma imagem que pode ser um desenho uma pintura, uma colagem ou uma fotografia normalmente figurativa, ou seja, ela é uma forma não-textual de passar uma mensagem e geralmente acompanha um texto.

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Símbolo e logotipoNa interpretação da semiótica, signo, é tudo que aparece ou se manifesta ao ser humano, no seu cotidiano, sendo captado por meio dos seus sentidos (produzindo sensações) e podendo ser considerados pensamentos ou ideias.Ícones: são signos que guardam uma relação de semelhança com o que representam. São os tipos de signo mais fácil de ser conhecidos.

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Símbolo O símbolo se apresenta e depende daquilo que você conhece para ser compreendido mas o fato de você não reconhecê-lo não significa, em absoluto, que o elemento iconográfico não esteja presente.

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LogotipoUm logotipo é composto pelo símbolo e pela tipografia. É a forma de representação do nome de uma empresa com um tipo de letra característico.

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LogomarcaÉ uma palavra praticamente inexistente no vocabulário dos profissionais do mercado publicitário. Muitos a consideram um neologismo, ou seja, uma palavra que foi inventada, abrasileirada, para a representação de uma nova forma de logotipo.

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Como estas cores podem ser formadas?

DESAFIO DO DIA

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Teoria das CoresA Teoria das Cores trabalha principalmente a relação entre cor e luz, ou seja, determina que a cor é uma propriedade da luz e não dos próprios objetos. Então, as cores seriam sensações produzidas pelos nossos olhos e não algo que “existe”, de maneira concreta.Existem duas maneiras de se formar uma cor, uma delas é através de pigmentação e outra é através da luz.

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De acordo com teoria das cores, as cores são classificadas em:Cores Primárias: são as chamadas “cores puras” que não surgem de outras: vermelho, amarelo e azul.

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Cores Secundárias: surge da união de duas cores secundárias: Verde (azul e amarelo).Laranja (vermelho e amarelo).Roxo (azul e vermelho).Cores terciárias: mistura de uma cor primária com outra secundária

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Cores Secundárias

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Círculo cromático O círculo cromático é formado por 12 cores, sendo 3 primárias, 3 secundárias e 6 terciárias.

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SaturaçãoA partir dessas 12 cores uma infinidade de outras cores pode ser criada. Lembrando que quanto mais mistura houver em sua composição menos saturada será essa cor e, ao contrário, quanto menos mistura de cores, quanto mais pura ela for, mais saturada será essa cor.

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TemperaturaAlém disso, as cores também tem uma característica de temperatura, sendo divididas entre cores quentes e cores frias.

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Cores quentes e friasAs cores quentes transmitem mensagens de extroversão e são dilatadoras, ou seja, elas tendem a aumentar a superfície que colorem. Cores frias, como o próprio nome indica são a vertente oposta e transmitem mensagens de discrição. Além disso, elas são cores de contração, ou seja, tendem a diminuir a superfície que colorem.

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A partir do estudo do círculo cromático produza uma composição artística utilizando cores secundárias com muita saturação.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Cores TerciáriasAs Cores Terciárias são formadas por meio da combinação entre uma cor primária e outra secundária, totalizando seis cores, a saber:

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Cores terciárias

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De acordo com a Teoria das Cores as principais cores terciárias são:

• vermelho-arroxeado (vermelho + roxo) • amarelo-esverdeado (amarelo + verde) • amarelo-alaranjado (amarelo + laranja) • vermelho-alaranjado (vermelho + laranja) • azul-esverdeado (azul + verde) • azul-arroxeado (azul + roxo)

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Cores terciárias e complementaresAs cores complementares são as que se contrastam, pois não apresentam vestígios de pigmentos em comum entre ambas.A mistura de cores complementares pode gerar cores neutras, que variam entre tonalidades de cinza, do marrom e do bege, por exemplo.

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Cores complementares utilizadas no movimento impressionistaImpressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX.

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Característica do movimento impressionistaOs contrastes de luz e sombra devem ser obtidos de acordo com a lei das cores complementares. Assim, um amarelo próximo a um violeta produz uma impressão de luz e de sombra muito mais real do que o claro-escuro tão valorizado pelos pintores barrocos.

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Cores análogasAs cores análogas são aquelas que estão próximas umas das outras dentro do círculo cromático. Note que cada uma das cores análogas compartilham uma mesma cor básica, a saber:

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Cores análogas simplesEntende-se por cores análogas simples um grupo com três cores consecutivas no círculo cromático. Independente se as tonalidades são mais quentes ou mais neutras, unir três cores em posições semelhantes resulta na chamada combinação análoga simples.

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Cores análogas compostasAs cores análogas compostas seguem a mesma tendência das cores análogas simples, porém possui uma cor a mais na paleta. É interessante ressaltar que essa quarta coloração geralmente possui um tom bem diferenciado, causando um contraste inesperado que fica muito bem em ambientes internos.

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a) Como as cores terciárias são formadas?b) Cite duas cores terciárias.

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c) Identifique as cores complementares do quadro Van Gogh.

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Gabaritoa) Da mistura de uma cor primária com uma secundária b) Pode ser três duas relacionadas vermelho-arroxeado (vermelho + roxo)amarelo-esverdeado (amarelo + verde)amarelo-alaranjado (amarelo + laranja)vermelho-alaranjado (vermelho + laranja)azul-esverdeado (azul + verde)c) Cores amarelo e roxo

INTERATIVIDADE

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