ENSINO RELIGIOSO

PROF. LUIS CLÁUDIO BATISTA

PROF.ª ERIKA CARMO6º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IIIPluralismo e diversidade religiosa

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 6.1ConteúdosO papel da religião Religiões do mundo

• Convivendo com pessoas de diferentes religiões. • Construindo um mundo melhor. • Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala

de aula. • Espaços sagrados.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeCompreender o papel das religiões na vida pessoal e no mundo.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Conviver com pessoas de diferentes religiõesAs pessoas de todas as religiões devem ser tratadas com respeito e atenção.

Respeitar os outros significa:Viver sem brigas, cultivar sempre a paz.

REVISÃO

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Respeitar os outros significa:Não fazer aos outros o que não queremos que os outros nos façam.

REVISÃO

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Quais são as religiões vividas em sua comunidade? Você acredita que é possível construir um mundo melhor a partir da religião?

“Eu achava que religião não era para garantir o céu,

depois da morte, mas para tornar esse mundo melhor, enquanto estamos vivos.”

(Rubem Alves)

DESAFIO DO DIA

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No mundo existem diferentes religiões:Hinduísmo - Budismo - Taoismo - XintoísmoJudaísmoCristianismo - Católicos - Protestante - IslamismoReligiões afro-brasileiras - Religiões indígenas

AULA

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Diferenças que devem unirA religião em suas diferenças ajuda o ser humano a nortear suas ações. Por esse motivo é importante atentar-se à diversidade para que cultivemos os princípios da tolerância, respeito, amor.

AULA

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Construindo um mundo melhor

• Fazendo gestos de bondade, caridade, doação.

• Sabendo comportar-se nas brincadeiras

• Gostando de estudar.

AULA

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Construindo um mundo melhor

• Sendo amigo verdadeiro. • Mantendo sempre limpo

o meio ambiente. • Valorizando a vida de

todos os seres.

AULA

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Conviver com os outrosExistem regras para uma boa convivência?

A religião na vida das pessoasPara muitas pessoas, participar de uma religião é muito importante.Porque é na religião que as pessoas buscam apoio para conquistar uma vida mais feliz.

AULA

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Comunidade religiosaAs pessoas compartilham as mesmas crenças.Seguem os mesmos ensinamentos.E buscam construir um mundo melhor.

AULA

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Conviver com os outrosExistem regras para uma boa convivência?

AULA

16

A religião na vida das pessoasPara muitas pessoas, participar de uma religião é muito importante.Porque é na religião que as pessoas buscam apoio para conquistar.

AULA

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Comunidade religiosa Viver em Unidade.

AULA

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1. Faça um desenho representando a religião ou igreja de sua família. Embaixo escreva o nome da religião ou igreja.

2. Represente com desenhos algumas práticas das religiões ou igrejas que você participa ou conhece. Com a ajuda do professor ou professora, escreva frases sobre os desenhos.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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3. O que as pessoas numa comunidade religiosa buscam juntas?

4. Você participa de uma comunidade religiosa ou conhece pessoas que participam? Então desenhe uma prática religiosa dessa comunidade. Depois descreva o que você desenhou.

5. Descreva que práticas religiosas essas pessoas estão realizando.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaAs pessoas seguem diferentes religiões ou igrejas.

AULA

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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaHá famílias nas quais as pessoas participam de uma única religião.

AULA

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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaHá também famílias cujos membros podem participar de religiões ou igrejas diferentes.

AULA

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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaNa sala de aula também podem existir colegas que seguem religiões ou igrejas diferentes.

AULA

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Religiões ou igrejas presentes na minha família e na sala de aulaA essa variedade de crenças religiosas, chamamos de diversidade religiosa. Devemos respeitar o direito que as pessoas têm de escolher uma religião ou igreja para seguir.

AULA

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Espaços sagrados Lugares onde as pessoas vivenciam a sua fé e realizam a experiência de contato com o sagrado.

AULA

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Espaços sagrados Os templos ou igrejas dos evangélicos.

AULA

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São alguns espaços sagrados:A igreja, a capela, o santuário, a catedral dos católicos e ortodoxos.

AULA

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São alguns espaços sagrados:A sinagoga do judaísmo.

São alguns espaços sagrados:O centro espírita.

AULA

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São alguns espaços sagrados:A mesquita do islamismo.

São alguns espaços sagrados:A casa de reza em algumas aldeias indígenas.

AULA

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São alguns espaços sagrados:O terreiro do candomblé.

São alguns espaços sagrados:O centro da umbanda.

AULA

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VT 02 - Espaços sagrados

AULA

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1. Faça um desenho representando a religião ou igreja de sua família. Embaixo escreva o nome da religião ou igreja. 2. Represente com desenhos algumas práticas das religiões ou igrejas que você participa ou conhece. Com a ajuda do professor ou professora, escreva frases sobre os desenhos.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Quais são as religiões vividas em sua comunidade? Você acredita que é possível construir um mundo melhor a partir da religião?

“Eu achava que religião não era para garantir o céu,

depois da morte, mas para tornar esse mundo melhor, enquanto estamos vivos.”

(Rubem Alves)

DESAFIO DO DIA

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