engenharia de software - udesc - ceavi · universidade do estado de santa catarina – udesc centro...

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESCCENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – CEAVI

DIREÇÃO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – DPPGESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM ENGENHARIA DE SOFTWARE

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO

LATO SENSU

(ESPECIALIZAÇÃO)

EM

ENGENHARIA DESOFTWARE

1



Centro de Educação Superior do Alto Vale doItajaí – CEAVI

08/2016

ÍNDICE

1. Dados de Identificação...........................................................................5

A. Denominação do Curso...........................................................................................5

B. Categoria................................................................................................................5

C. Centro de Origem...................................................................................................5

D. Local de Realização................................................................................................5

2. Dados Históricos....................................................................................6

A. Tradição de Pesquisa..............................................................................................6

B. Produção Científica e Demais Realizações Acadêmico-científicas..........................7

B.a) Artigos de Engenharia de Software publicados em periódicos:.......................7

B.b) Artigos de Engenharia de Software publicados em periódicos:.....................11

F. Atividades profissionais desenvolvidas pelos seus docentes.................................29

3. Justificativas........................................................................................39

A. Relevância............................................................................................................39

B. Originalidade acadêmico-científica.......................................................................39

C. Perspectivas de desenvolvimento e demanda......................................................39

D. Histórico dos cursos de Especialização do Departamento....................................40

D.a) 1ª Edição do Curso de Especialização em Engenharia de Software..............40

D.b) 2ª Edição do Curso de Especialização em Engenharia de Software..............42

D.c) 3ª Edição do Curso de Especialização em Engenharia de Software...............44

2



4. Coordenação Técnica e Administrativa...................................................46

A. Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação...................................................................46

B. Coordenador Técnico............................................................................................46

5. Organização do Curso...........................................................................47

A. Regulação Legal....................................................................................................47

B. Objetivos..............................................................................................................47

B.a) Objetivo Geral...............................................................................................47

B.b) Objetivos Específicos:....................................................................................47

C. Público Alvo..........................................................................................................47

D. Número Mínimo e Máximo de Vagas:...................................................................48

E. Data de Início e Término do Curso........................................................................48

F. Inscrição................................................................................................................ 48

G. Seleção................................................................................................................. 49

H. Matrícula..............................................................................................................51

I. Investimento..........................................................................................................51

J. Critérios de Avaliação para Desempenho dos Alunos............................................52

K. Previsão das Áreas para o Desenvolvimento da Monografia.................................52

L. Disponibilidade de Espaço Físico (laboratórios e material bibliográfico)...............52

6. Estrutura Curricular............................................................................53

A. Quadro de Disciplinas e Responsáveis..................................................................54

A.a) Ementas e Bibliografia Sugerida....................................................................55

7. Corpo Docente.....................................................................................70

8. Monografias.........................................................................................71

A. Linhas de Pesquisa...............................................................................................71

B. Formato aceito......................................................................................................71

C. Cronograma de desenvolvimento e defesa..........................................................72

D. Critérios de avaliação...........................................................................................72

3



E. Banca de Monografia............................................................................................72

9. Cronograma de Execução (calendário 2017)*.........................................73

10. Financiamento...................................................................................75

ANEXO I – TERMO DE APTIDÃO PARA DEFESA DE MONOGRAFIA...................76

ANEXO II – FICHA DE AVALIAÇÃO DE MONOGRAFIA.....................................77

ANEXO III – LISTA DE PRESENÇA................................................................79

4



1. Dados de Identificação

Conforme o Plano 20 (Planejamento 2010-2030), “a UDESC investirá naverticalização” e “assegurará a continuidade da promoção de cursos de pós-graduação lato sensu”. O Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí(CEAVI) buscando implantar os cursos de graduação, seguindo a vocação da suaregião, oferece atualmente o Curso de Bacharelado em Engenharia de Softwareno intuito de permitir suporte aos processos de gestão da tecnologia. Esse cursoestá sendo gradativamente implantado em substituição ao curso deBacharelado em Sistemas de Informação do Centro de Educação Superior doAlto Vale do Itajaí (CEAVI), e sistematicamente vem por meio desse projeto,ampliar suas perspectivas e direcionar o conhecimento desses egressos, alémde abrir as fronteiras do Centro para que graduados de outras IES possamtambém obter tais benefícios. Como resultado desse processo, vislumbra-seuma comunidade mais preparada para os desafios atuais, e fomenta-se aprodução de novas tecnologias e soluções, elevando a qualidade de vida dasociedade local.

O Curso aqui proposto vem como um primeiro passo para que o Departamentovenha a criar um Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu. Atualmente, osprofessores possuem formação máxima de Doutor, e esse Curso Lato Sensucontribuirá na produção acadêmico-científica, auxiliando o melhoramento docorpo docente.

A. Denominação do CursoCurso de Pós-Graduação Lato Sensu em Engenharia de Software

B. CategoriaEspecialização

C. Centro de OrigemCentro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí – CEAVI

D. Local de RealizaçãoRua Dr. Getúlio Vargas, 2822 – Bairro Bela Vista – Ibirama – SC

5



2. Dados Históricos

A. Tradição de PesquisaO Curso de Sistemas de Informação foi implantado em 1999 pela FundaçãoEducacional Hansa Hammonia – FEHH, assumido pela UDESC/Ibirama – CEAVIdesde 01/01/2007. Neste período, de responsabilidade do CEAVI, obteve arenovação do reconhecimento pelo Conselho Estadual de Educação, tendoformado duas turmas até o semestre 2011/II.

Em 2014 foi implantado o curso de Bacharelado em Engenharia de Software(BESO). O Curso de Bacharelado em Engenharia de Software do CEAVI objetivaformar profissionais aptos a produzir sistemas de software de alta qualidade.Por alta qualidade, compreende-se softwares produzidos aplicando-se técnicas,métodos e ferramentas que permitam produzi-los como propriedadesergonômicas, funcionais, manuteníveis, seguros e de alto desempenho para asdiversas áreas de negócio. Espera-se alcançar este objetivo por meio de umaformação que permita ao egresso desempenhar com plenitude suas atribuiçõesprofissionais com base em quatro pilares: competência técnica,multidisciplinaridade, postura ética e comportamento empreendedor.

O Departamento de Engenharia de Software (DESO) conta com 12 efetivos,todos em regime de 40 horas. O Centro conta com a infraestrutura dosLaboratórios de Engenharia de Software e do Escritório Modelo de Pesquisa eDesenvolvimento de Software (EMPDS) onde são desenvolvidas soluções emsoftware geridas pelos professores do DESO, e produzidas por alunos do Curso,através de estágios, bolsas de pesquisa e de extensão.

Todos os professores pertencem ao Grupo de Pesquisa “Engenharia eDesenvolvimento de Tecnologia da Informação”, cadastrado no CNPq, criado em2011.

Projetos de pesquisa já desenvolvidos pelo grupo:

Projeto: “Aplicação de algoritmos inteligentes na determinação do índicede qualidade de água em rios da Bacia Hidrográfica do Rio Itajaí doNorte”;

Projeto: “Aprimorar mecanismos para coordenação em sistemasmultiagente através do uso de metáforas da inteligência de enxames”;

Projeto: “Desenvolvimento de um Ambiente de Engenharia de SoftwareBaseado em Processos utilizando Workflow”;

6



Projeto: “Sistema de Informação Geográfica para Monitoramento deAlagamentos Online (SIGMAOn)”.

Projetos de pesquisa já desenvolvidos pelo grupo:

Projeto: “Sistema de Informação Geográfica para Monitoramento deAlagamentos Online (SIGMAOn)”;

Projeto: “Mecanismo de Adaptação para Jogos Sérios de PensamentoComputacional;

Projeto: “Desenvolvimento de pensamento computacional em alunos deensino fundamental e médio por meio da robótica;

Projeto: “OMA-VANT: Observação e Manutenção de áreas utilizandoveículos aéreos não tripulados;

Em 2013 aconteceu a implantação do Escritório Modelo de Desenvolvimento ePesquisa em Software, que atualmente está sob coordenação do Prof. MárcioJosé Mantau e possui diversos projetos relacionados à área de software,incluindo desenvolvimento de sistemas demandados por setores da UDESC.

B. Produção Científica e Demais Realizações Acadêmico-científicas

B.a) Artigos de Engenharia de Software publicados em periódicos:

JACOBSEN, Gabriel. R. C.; SANTOS, Fernando dos; BARTH, Carlos Alberto.Extending the RoboCup Rescue to Support Stigmergy: Experiments andResults. Revista de Informática Teórica e Aplicada: RITA, v. 19, p. 59-75,2012.

SEVEGNANI, J. A.; HOELTGEBAUM, M.; GOMES, G.; GUTERRO, G. V.ANÁLISE DO PROCESSO DE INOVAÇÃO E INICIATIVA CORPORATIVA EMEMPRESAS TÊXTEIS. RGO. Revista de Gestão Organizacional(UNOCHAPECÓ. Impresso), v. VOL. 2, p. 33-48, 2009

POLLI, M.; SEVEGNANI, J. A.; DOMINGUES, M. J.; HEIN, N. ANÁLISE DASINTELIGÊNCIAS DOS GRADUANDOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DAUNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU. RECADM : Revista Eletrônica deCiência Administrativa, v. 7, p. 01-13, 2008.

7



DALMOLIN, LUIZ; SPERB, RAFAEL; MODRO, NILSON. Estimativa dePotencial Poluidor Industrial com Base em Dados Econômicos Oficiais eLógica Difusa. S & G. Sistemas & Gestão, v. 10, p. 496-508, 2015.

SIMONETTO, EUGÊNIO DE OLIVEIRA; RODRIGUES, G. O.; DALMOLIN, L. C.;MODRO, Nilson Ribeiro. O USO DA DINÂMICA DE SISTEMAS PARAAVALIAÇÃO DE CENÁRIOS DA RECICLAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOSURBANOS. Revista GEINTEC: gestao, inovacao e tecnologias, v. 4, p. 910-924, 2014.

SIMONETTO, EUGÊNIO DE OLIVEIRA; MODRO, Nilson Ribeiro; DALMOLIN,LUIZ CLÁUDIO. Assessment of Energy Saving in Waste Recycling usingSystem Dynamics. Revista de Administração da UFSM, v. 6, p. 319-332,2013.

SANTOS, A.; PETROSKI II, E. L.; DALMOLIN, L. C.; MODRO, Nilson Ribeiro;SPERB, R. ANÁLISE DO POTENCIAL POLUIDOR DE INDÚSTRIAS A PARTIRDA CONSTRUÇÃO DE CARTAS TEMÁTICAS. Revista do CCEI, v. 17, p. 56-69, 2013.

SIMONETTO, Eugênio; EMANUELLI, Carlos B.; MODRO, Nilson Ribeiro;DALMOLIN, L. C. Avaliação do Uso da Tecnologia de Informação de Pontosde Venda (PDVS) no Auxílio do Autocontrole de Produtividade. Gestão(Curitiba), v. 12, p. 19-29, 2011.

DALMOLIN, L. C.; STRELOW, Flávio Marcello. Relação entre Gestão doConhecimento e Gestão de Projetos. Revista do CCEI, v. 12, p. 158-166,2008.

LACERDA, Guilherme Silva de; ZAVALIK, Claudimir; LIMA, CristianoCachapuz e; DALMOLIN, L. C. CAFE - Controle de alunos formandos eegressos da URCAMP: projeto e implementação com Software Livre.Revista do CCEI, Bagé, RS, v. 5, n.8, p. 66-70, 2001.

SANTOS, A. V. L.; DALMOLIN, L. C. O ensino do paradigma da orientação aobjetos com a linguagem Smalltalk. Revista do CCEI, URCAMP - BAGÉ, RS,v. 2, n.2, p. 31-36, 1998.

DALMOLIN, L. C.. Reutilização de software no paradigma da orientação aobjetos. Revista do CCEI, URCAMP - BAGÉ, RS, v. 1, n.1, p. 12-17, 1997.

8



SOUZA, M.; JAEGER, E. V.; CARDOSO, B. M. S. Ensino de AlgoritmosApoiado pelo Uso de Jogos Digitais Educativos. RENOTE. Revista NovasTecnologias na Educação, v. 11, p. 1, 2013.

SOUZA, M.; SCHOEFFEL, P. Panorama Atual do Social Commerce no Brasil.REAVI - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí, v. 2, p. 161-164, 2013.

SOUZA, M.; VAHLDICK, A. Influência dos Jogos no Campo da InteligênciaArtificial. REAVI - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí, v. 2, p. 157-160,2013.

ARAÚJO, LUCIANA PEREIRA DE; MANTAU, MARCIO JOSÉ; CITADIN, JUCILANEROSA; BERKENBROCK, CARLA DIACUI MEDEIROS; KEMCZINSKI, AVANILDE;BERKENBROCK, GIAN RICARDO; MATTOS, MAURO MARCELO. HeuristicEvaluation for Mobile Groupware: Evaluating Two Audience ResponseSystems. Journal of Applied Computing Research, v. 3, p. 64-77, 2014.

DALMOLIN, LUIZ; SPERB, RAFAEL; MODRO, NILSON. Estimativa dePotencial Poluidor Industrial com Base em Dados Econômicos Oficiais eLógica Difusa. S & G. Sistemas & Gestão, v. 10, p. 496-508, 2015.

SIMONETTO, E. O.; RODRIGUES, G. O.; Dalmolin, L.C.; MODRO, N. R. OUSO DA DINÂMICA DE SISTEMAS PARA AVALIAÇÃO DE CENÁRIOS DARECICLAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS. Revista GEINTEC: gestao,inovacao e tecnologias, v. 4, p. 910-924, 2014.

MONTEIRO, F. A.; WAGNER, B.; MODRO, N. R.; HORST, D. J. Análise daCadeia Produtiva da Apicultura no Planalto Norte de Santa Catarina: Umestudo de caso. Revista Verde de Agroecologia e DesenvolvimentoSustentável, v. 09, p. 362-367, 2014.

SIMONETTO, E. O.; MODRO, N. R.; Dalmolin, L.C. Assessment of EnergySaving in Waste Recycling using System Dynamics. Revista deAdministração da UFSM, v. 6, p. 319-332, 2013.

SANTOS, A.; II, E. L. P.; DALMOLIN, L.C.; MODRO, N. R.; SPERB, R. M.ANÁLISE DO POTENCIAL POLUIDOR DE INDÚSTRIAS A PARTIR DACONSTRUÇÃO DE CARTAS TEMÁTICAS. Revista do CCEI, v. 17, p. 56-69,2013.

9



MODRO, N. R.; MODRO, N. R.; SIMONETTO, E. O.; NEVES, L. A. P. Reflexõessobre marca, ativos e Brand Equity. Gestão (Curitiba), v. 12, p. 7-18,2011.

EMANUELLI, C. B.; SIMONETTO, E. O.; Dalmolin, L.C.; MODRO, N. R.AVALIAÇÃO DO USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO DE PONTOS DEVENDA (PDVS) NO AUXÍLIO DO AUTOCONTROLE DE PRODUTIVIDADE.Gestão (Curitiba), v. 12, p. 19-30, 2011.

MODRO, N. L. R.; MODRO, N. R.; MODRO, N. R.; OLIVEIRA, A. P. N.Avaliação de concreto de cimento Portland contendo resíduos de PET.Matéria (UFRJ), v. 14, p. 725-736, 2009.

MODRO, N. L. R.; MODRO, N. R.; MODRO, N. R.; MARCHI, V. L. Utilização deresíduos de espuma de poliuretano rígido proveniente de indústria derefrigeração como elemento de enchimento de lajes nervuradas deconcreto moldadas "in loco". Revista Tecnológica (UEM), v. 18, p. 49-55,2009.

BIGLIARDI, E. V.; NEVES, L.A.P.; GARRETT, L. F. D.; NABHEN, R. C.; MODRO,N. R. ESTRATÉGIAS DE OBTENÇÃO DE QoS EM SISTEMAS DE 3ª GERAÇÃODE TELEFONIA CELULAR: UM ESTUDO COMPARATIVO. Gestão (Curitiba), v.9, p. 38-48, 2008.

MODRO, N. R.; CASAGRANDE, M. C.; CARNIEL, A. R.; SCALABRIN, A. L.;RAQUEL, I.; VALENTINI, J.; AROUCA, L.; GIONBELLI, M. P. Projeto Rondon:Gestão Pública e Desenvolvimento Sustentável em Campo Largo do Piauí.UDESC em Ação, v. 02, p. 92, 2008.

SIMONETTO, E. O.; MODRO, N. R.; SAUERESSIG, J.; NEVES, L.A.P. Propostade um Modelo Espaço-Temporal Utilizando SGBD Open-Source. Gestão(Curitiba), v. 10, p. 37-50, 2008.

NEVES, L. A. P.; NEVES, L. A. P.; BIGLIARDI, E. V.; GARRET, L. F. D.;NABHEN, R. C.; MODRO, N. R. Estratégias de Obtenção de QOS emSistemas de 3a. Geração de Telefonia Celular: Um Estudo Comparativo.Gestão (Curitiba), v. 09, p. 57-72, 2007.

MODRO, N. R.; MARTINS RODRIGUEZ, Alejandro; MARTINS RODRIGUEZ,Alejandro. Crimes digitais: uma visão geral. Revista Bate Byte, Curitiba -Brasil, v. 140, 2004.

10



BOGO, L. H.; RODRIGUEZ, A. M.; MODRO, N. R.; AMBROZEWICZ, P. H. L.;BARCIA, R. M. Curso de Formação de Consultores do SENAI: A União entrea Educação a Distância e a Qualidade na Indústria da Construção. CtaiRevista de Automação e Tecnologia da Informação, Florianópolis, 2004.

MODRO, N. R.; BOGO, Luis Henrique; MARTINS, Alejandro; BARCIA,Ricardo Miranda; AMBROZEWICS, Paulo Henrique Laporte. Curso deFormação de Consultores do SENAI: A União entre a Educação a Distânciae a Qualidade na Indústria da Construção. Revista de Automação eTecnologia da Informação, Brasil, v. 2, p. 142-146, 2003.

MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; PAAS, L. C. The Brazilian VirtualizingProject: Using Virtual Education to Bring Public School Teachers Closer toModern Reality. Usdla Journal United States Distance LearningAssociation, Estados Unidos, v. 16, n.12, p. 41-50, 2002.

SCHMITZ, T. L.; HÜBNER, J. F. Huginn for Jason: Uma arquitetura paraagentes normativos. Revista de Informática Teórica e Aplicada: RITA, v.22, p. 146-165, 2015.

B.b) Artigos de Engenharia de Software publicados em periódicos:

• KIMURA, M. H.; MANTAU, M. J.; KEMCZINSKI, A.; GASPARINI, I. Avaliação deusabilidade das funcionalidades assíncronas de privacidade do Facebook. In: WAIHCWS'12 - IV Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social, 2012, Cuiabá - MT. IV Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social, 2012.

• KIMURA, M. H.; MANTAU, M. J.; KEMCZINSKI, A.; GASPARINI, I.; BERKENBROCK, C. D. M. Usability evaluation of Facebook's privacy features: comparison of experts and users. In: IADIS International Conference WWW/INTERNET 2012 (ICWI2012), 2012, Madrid. Proceedingsof the IADIS International Conference WWW/INTERNET 2012 (ICWI2012), 2012. v. 1. p. 311-318.

11



• MANTAU, M. J.; ARAUJO, L. P.; CITADIN, J. R.; BERKENBROCK, C. D. M. Avaliação Heurística Para Groupwares Móveis: Um Estudo de Caso Utilizando um Audience Response System. In: Conferencia Ibero Americana Computacion Aplicada, 2013, Porto Alegre - RS. Proceedings ofConferencia Ibero Americana Computacion Aplicada 2013, 2013. p. 158-165.

• MANTAU, M. J.; BERKENBROCK, C. D. M.; BERKENBROCK, G.R. Visualization and Filtering Awareness Informations im Mobile Groupwares:An Action Research Approach. In: 18th IEEE International Conference on Computer Supported Cooperative Work in Design, 2014, Hsinchu, Twain. Proceedings of 18th IEEE International Conference on Computer Supported Cooperative Work in Design, 2014.

• JACOBSEN, Gabriel. R. C.; SANTOS, Fernando dos; BARTH, Carlos Alberto. An Evaluation of the Model of Stigmergy in a RoboCup Rescue Multiagent System. In: 21th Brazilian Symposium on Artificial Intelligence, 2012, Curitiba. Advances in Artificial Intelligence, 2012. v. 7589. p. 202-211.

• SCHOEFFEL, PABLO; MOSER, PAOLO; VARELA, GERALDO; DURIGON, LETÍCIA; ALBUQUERQUE, GUSTAVO CIBILS DE; NIQUELATTI, MATHEUS. Uma Experiência no Ensino de Pensamento Computacional para Alunos do Ensino Fundamental. In: I Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação, 2015, Maceió. p. 1474-1484.

• SEVEGNANI, J. A.; KROENKE, A.; DOMINGUES, M. J.; POLLI, M. Análise Comparativa das Inteligências Múltiplas Dos Graduandos do curso de administração e do curso de ciências contábeis. In: Accounting Internationalization: current and futere trens, 2009, São Paulo. IAAAER- ANPCONT III, 2009.

• SEVEGNANI, J. A.; HOELTGEBAUM, M.; Claudio Loesch. Análise do Empreendedorismo Corporativo em uma Cooperativa de Crédito de Sucesso. In: SEMEAD, 2008, São Paulo. XXI SEMEAD, 2008.

• POLLI, M.; SEVEGNANI, J. A.; DOMINGUES, M. J.; HEIN, N. Análise das Inteligências Múltiplas dos Graduandos do Curso de Administração da FURB. In: SEMEAD, 2008, São Paulo. XXI SEMEAD, 2008.

12



• SEVEGNANI, J. A.; HOELTGEBAUM, M.; TRENTIN, G. N. S.; NEUMANN, M. Análise do Processo de Aprendizagem dos Empreendedores do Pólo Têxtil de Pomerode SC. In: V CONVIBRA, 2008, VIRTUAL. V Congresso Virtual Brasileiro de Administração, 2008.

• HOELTGEBAUM, M.; TRENTIN, G. N. S.; SEVEGNANI, J. A.; LEHMANN, C. A. Análise do Processo de Aprendizagem dos Empreendedores da Indústria Têxtil (Roupa Íntima) de Ilhota Santa Catarina Brasil. In: V CONVIBRA, 2008, VIRTUAL. V Congresso Virtual Brasileiro de Administração, 2008.

• HOELTGEBAUM, M.; SEVEGNANI, J. A.; GOMES, G.; GUTERRO, G. V. Analise do Processo de Inovação e Iniciativa Corporativa em Empresas TêxTeis de Blumenau - SC. In: XV SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2008, BAURU SP. XV SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2008.

• HOELTGEBAUM, M.; SEVEGNANI, J. A.; GOMES, G.; SANTANA, A. J. Motivação Empreendedora, a Satisfação com o Desempenho e as Características dos Empreendedores de um Pólo de Software de Sucesso da Região Sul do Brasil. In: XV SIMPEP, 2008, BAURU SP. XV SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2008.

• DUVOISIN, S. G. P.; DUVOISIN, C. A.; MODRO, N. R.; DALMOLIN, L. C. Método e Sistema Inovador Descontaminante Contínuo das Escovas Dentais: Buccal Protect. In: 5º. Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação, 2015, Joinville, SC. Proceeding of the 5 International Congressof Knowledge and Inovation. Florianópolis, SC: EGC/UFSC, 2015. v. 3. p. 1880-1901.

• MODRO, Nelcimar R.; MODRO, Nilson Ribeiro; DALMOLIN, L. C. Qualidade no atendimento e satisfação dos clientes: um estudo de caso. In: XXII Simpósio de Engenharia de Produção, 2015, Bauru, SP. XXII Simpósio de Engenharia de Produção, 2015.

• LIMA, Joaquim. J. H.; DALMOLIN, L. C.; SILVA, A. C. T.; MODRO, Nilson Ribeiro. Mapa do poder - Uso de georreferenciamento para analisar os resultados das eleições 2012 do Estado de Santa Catarina. In: World Congress on Communication and Arts, 2013, Geelong. Proceedings of World Congress on Communication and Arts. Santos: COPEC, 2013. v. 6. p. 58-61.

13



• ZIERHUT, E. J.; KROHL, D. R.; PERIN, B. L. B.; DALMOLIN, L. C.; GABARDO, A. C. Gerenciamento do Lixo Eletrônico na Cidade de Joinville/SC. In: III Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental, 2012, Goiânia. III Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental, 2012. p. 1-6.

• LIMA, Anderson. J. A.; LIMA, Joaquim. J. H.; MODRO, Nilson Ribeiro; DALMOLIN, L. C. Bioinformática Estrutural: Conceitos e Aplicações. In: XL IGIP International Symposium on Engineering Education, 2011, Santos, SP. Forming International Engineers for the Information Society. Santos, SP: COPEC, 2011. v. único. p. 923-927.

• SIMONETTO, Eugênio; KAMINSKI, Patrick; DALMOLIN, L. C.; LIMA, Joaquim. J. H.; MODRO, Nilson Ribeiro. Web & Waste - Um Portal de Vigilância Tecnológica sobre Resíduos Sólidos.. In: : XI International Conference on Enginnering and Computer/Technology Education, 2010, Ilhéus, BA. Proceedings of XI International Conference on Engineering and Computer/Technology Education. Santos, SP: COPEC, 2010. v. Ùnico. p. 784-788.

• SIMONETTO, Eugênio; LIMA, Joaquim. J. H.; DALMOLIN, L. C. Proposta de um Portal de Vigilância Tecnológica para Resíduos Sólidos. In: Safety, Health and Environmental World Congress 2010, 2010, São Paulo, SP. Proceedings of Safety Health and Environmental World Congress 2010. Santos, SP: COPEC, 2010. v. Único. p. 227-231.

• GEYER, Cláudio Fernando R.; BORGES, Clairmont; VARGAS, Patrícia Kayser; FERRARI, Débora Nice; ÁVILA, Christiano Otero; YAMIN, Adenauer Correa; LIMA, Cristiano Cachapuz e; DALMOLIN, L. C.; BALINSKI, Ricardo. Projeto sistemas avançados para comunicação eletrônica, software aberto de correio, agenda e catálogo. In: Forum Internacional de SoftwareLivre - II Workshop sobre Software Livre, 2001, Porto Alegre, RS. Forum Internacional de Software Livre. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação, 2001. v. 1. p. 25-28.

• DALMOLIN, L. C.; ORTH, Afonso Inácio. Introduzindo um diagrama simples e útil na modelagem de software orientado a objetos. In: IX CONGRESSO LATINO-IBEROAMERICANO DE INVESTIGACIÓN OPERATIVA, 1998, Buenos Aires. ASOO´98 - SIMPÓSIO EN ORIENTACIÓN A OBJETOS. BUENOS AIRES, ARGENTINA, 1998. v. 1. p. 73-80.

14



• DALMOLIN, L. C.; ORTH, Afonso Inácio. Uma proposta de melhoria da qualidade dos projetos de software que usam métodos orientados a objetos. In: IX CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA DE SOFTWARE: QUALIDADE DE SOFTWARE, 1998, Curitiba, PR. IX CITS - Conferência Internacional de Tecnologia em Software. Curitiba, PR: CITS, 1998. v. 1. p. 345-357.

• SOUZA, M.; SANTOS, F.; SOTO, A. R.; VAHLDICK, A. FuzzyStudio: A Web Tool for Modeling and Simulation of Fuzzy Systems. In: III Brazilian Conference on Intelligent Systems, 2014, São Carlos, SP. III Brazilian Conference on Intelligent Systems, 2014.

• REINER, T.S.; BERKENBROCK, C. D. M.; MANTAU, M. J. Um Estudo sobre os Aspectos Importantes para Colaboração no Jogo Warming Up The Brain. In: Computer on the Beach, 2015, Florianópolis - SC. Aniais do Computer on the Beach 2015, 2015. p. 61-70.

• MELO, D. K. R.; SCOZ, D. P.; SANTOS, F.; MANTAU, M. J. Simulação de Alagamentos sob a Perspectiva do Solo: Uma Extensão da Ferramenta SIGMAOn. In: VI Workshop de Computação Aplicada à Gestão do Meio Ambiente e Recursos Naturais (WCAMA 2015)), 2015, Recife - PE. Anais do VI Workshop de Computação Aplicada à Gestão do Meio Ambiente e Recursos Naturais, 2015. v. 1.

• MANTAU, M. J.; BERKENBROCK, C. D. M.; BERKENBROCK, G.R. Visualization and Filtering Awareness Informations im Mobile Groupwares:An Action Research Approach. In: 18th IEEE International Conference on Computer Supported Cooperative Work in Design, 2014, Hsinchu, Twain. Proceedings of 18th IEEE International Conference on Computer Supported Cooperative Work in Design, 2014.

• TRINDADE, F.; MANTAU, M. J.; BERKENBROCK, C. D. M. Desenvolvimento eAvaliação de uma Ferramenta Móvel para Controle Nutricional. In: Congresso Sul Brasileiro de Computação, 2013, Criciúma - SC. Anais do VICongresso Sul Brasileiro de Computação (Sulcomp), 2013. v. 1.

• FURQUIM, A.; MANTAU, M. J.; BERKENBROCK, C. D. M. Simple Question: Uma Extensão da Ferramenta de Colaboração Móvel para tornar Apresentações mais Efetivas. In: Congresso Sul Brasileiro de Computação, 2013, Criciúma - SC. Anais do VI Congresso Sul Brasileiro deComputação (Sulcomp), 2013. v. 1.

15



• MANTAU, M. J.; BERKENBROCK, C. D. M.; BERKENBROCK, G.R. Visualização e Filtragem de Informações de Percepção em Groupwares Móveis. In: X Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2013, Manaus - AM. Anais do X Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2013. p. 9-15.

• MANTAU, M. J.; BERKENBROCK, C. D. M.; VAHLDICK, A.; EYERKAUFER, M. L. Gerenciamento Agrícola com Suporte à Mobilidade: Uma Ferramenta Móvel para Automatizar Cálculos de Plantio. In: IX Congresso Brasileiro deAgroinformática, 2013, Cuiabá - MT. Anais do IX Congresso Brasileiro de Agroinformática, 2013.

• MANTAU, M. J.; ARAUJO, L. P.; CITADIN, J. R.; BERKENBROCK, C. D. M. Avaliação Heurística Para Groupwares Móveis: Um Estudo de Caso Utilizando um Audience Response System. In: Conferencia Ibero Americana Computacion Aplicada, 2013, Porto Alegre - RS. Proceedings ofConferencia Ibero Americana Computacion Aplicada 2013, 2013. p. 158-165.

• KIMURA, M. H.; MANTAU, M. J.; KEMCZINSKI, A.; GASPARINI, I. Avaliação deusabilidade das funcionalidades assíncronas de privacidade do Facebook. In: WAIHCWS'12 - IV Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social, 2012, Cuiabá - MT. IV Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social, 2012.

• KIMURA, M. H.; MANTAU, M. J.; KEMCZINSKI, A.; GASPARINI, I.; BERKENBROCK, C. D. M. Usability evaluation of Facebook's privacy features: comparison of experts and users. In: IADIS International Conference WWW/INTERNET 2012 (ICWI2012), 2012, Madrid. Proceedingsof the IADIS International Conference WWW/INTERNET 2012 (ICWI2012), 2012. v. 1. p. 311-318.

• DUVOISIN, S. G. P.; DUVOISIN, C. A.; DALMOLIN, L. C.; MODRO, N. R. Método e Sistema Inovador Descontaminante Contínuo das Escovas Dentais: Buccal Protect. In: 5 International Congress of Knowledge and Inovation (ciki), 2015, Joinville. Proceeding of the 5 International Congressof Knowledge and Inovation (ciki). Florianopolis: EGC / UFSC, 2015. v. 3. p. 1880-1901.

16



• RAUEN, M.; WAGNER, B.; MODRO, N. R. Analysis of the Performance of an Alternative DAS for Educational Experiments in Structures Monitoring Using an Open-Source Computer Hardware. In: CILAMCE 2015: XXXVI Ibero-Latin American Congress on Computational Methods in Engineering,2015, Rio de Janeiro. Proceedings of the XXXVI Iberian Latin American Congress on Computational Methods in Engineering. Rio de Janeiro, 2015.v. 26. p. 1-14.

• MODRO, N. R.; DALMOLIN, L.C.; MODRO, N. R. QUALIDADE NO ATENDIMENTO E SATISFAÇÃO DOS CLIENTES: UM ESTUDO DE CASO. In: SIMPEP 2015 - XXII Simpósio de Engenharia de Produção, 2015, Bauru. Anais XXII SIMPEP. BAURU: UNESP, 2015.

• LIMA, J. J. H.; DALMOLIN, L.C.; TAMANINI, A. C. S.; MODRO, N. R. Mapa do poder uso de georreferenciamento para analisar os resultados das eleições 2012 do estado de Santa Catarina. In: VI WORLD CONGRESS ON COMMUNICATION AND ARTS - WCCA 2013, 2013, Geelong. Proceedings, World Congress on Communication and Arts, WCCA 2013. Nogueira - Portugal: COPEC Science and Education Research Council, 2013. v. 6. p. 58-61.

• MODRO, N. L. R.; MODRO, N. R.; MODRO, N. R. Educação ambiental e patrimonial por meio de uma perspectiva lúdica: o projeto preservando com alegria. In: VI World Congress on Communication and Arts - WCCA'2013, 2013, Geelong. Proceedings, World Congress on Communication and Arts, WCCA 2013, 2013. v. 6. p. 54-57.

• MODRO, N. R.; WAGNER, B.; TALMASKY, E.M.; MODRO, N. R. Análise emergética da apicultura: um estudo de caso. In: XI Congresso de Ecologia do Brasil e I Congresso Internacional de Ecologia do Brasil, 2013,Porto Seguro. Biodiversidade & Sustentabilidade, 2013.

• MODRO, N. R.; HACKENBERG, A. M.; MODRO, N. R.; LAFRATTA, F. H.; MODRO, N. L. R. CICLISMO COMO ALTERNATIVA DE MOVILIDAD URBANA EN SÃO BENTO DO SUL. In: Congresso Medio Ambiente y Desarrollo Humano, MADEHUMAN 2012, 2012, Havana. MEMORIAS - XXXIII CONVENCIÓN PANAMERICANA DE INGENIERIAS - UPADI 2012. Havana: Editora Obras, 2012.

17



• MODRO, N. R.; WAGNER, B.; TALMASKY, E.M.; MODRO, N. R. CARACTERIZAÇÃO DA CADEIA PRODUTIVA DA APICULTURA DA REGIÃO DE SÃO BENTO DO SUL - SC. In: VII Simpósio de Engenharia de Produção da região do Nordeste, 2012, Mossoró. A Engenharia de Produção frente ao novo contexto de desenvolvimento sustentável do Nordeste: coadjuvanteou protagonista?, 2012.

• MODRO, N. R.; LIMA, J. J. H.; DALMOLIN, L.C.; PELIZZARO, M.; LIMA, A.J.; VIECHENESKI, R. Um estudo de ferramentas de Software Livre para cadastramento e visualização de mapas. In: WCCA 2011 - IV World Congress on Communication and Arts, 2011, São Paulo. Proceedings of World Congress on Communication and Arts, WCCA 2011. São Paulo: COPEC, 2011.

• TAMANINI, A. C. S.; MODRO, N. R.; MODRO, N. R.; MODRO, N. L. R. ROBOTEC: uma abordagem lúdica para o ensino de lógica de programação em Engenharia. In: SEPRONE 2011, 2011, Campina Grande.Anais do SEPRONE 2011, 2011.

• TALMASKY, E.M.; MODRO, N. R. Inovação no Gerenciamento Logístico do Transporte de Insumos: Mapeamento Geográfico de Propriedades Rurais (MGPR). In: EMEPRO 2011, 2011, SÃO JOÃO DEL REY. Anais do EMEPRO 2011, 2011.

• MODRO, N. R.; MODRO, N. R.; GÓMEZ, Luis Alberto. Reflexões sobre a Aprendizagem Organizacional. In: SEPRONE 2011, 2011, Campina Grande. Anais do SEPRONE 2011, 2011.

• TALMASKY, E.M.; MODRO, N. R.; MODRO, N. R. Novos rumos da educação em engenharia de produção: Engenharia da sustentabilidade. In: 6º Congresso Luso-Moçambicano de Engenharia/3º Congresso de Engenharia de Moçambique, 2011, Maputo. Proceedings CLME'2011 / IIICEM. Porto: Instituto de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial - INEGI/ FEUP, 2011.

• TALMASKY, E.M.; MODRO, N. R.; MODRO, N. R. Perspectiva Axiomática da Engenharia de Produção: Dimensão Ambiental e Gestão do Conhecimento. In: 6º Congresso Luso-Moçambicano de Engenharia/3º Congresso de Engenharia de Moçambique, 2011, Maputo. Proceedings CLME'2011 / IIICEM. Porto: Instituto de Engenharia Mecânica e Gestão Industrial - INEGI / FEU, 2011.

18



• LIMA, A.J.; LIMA, J. J. H.; MODRO, N. R.; DALMOLIN, L.C. Bioinformática Estrutural: Conceitos e Aplicações. In: XL IGIP International Symposium onEngineering Education, 2011, Santos. Proceedings of IGIP 2011. São Paulo: COPEC, 2011. p. 923-927.

• TAMANINI, A. C. S.; MODRO, N. R.; ARNOLD, A. V.; RITZMANN, M. R.; SILVA,G. A. ROBOTEC MÓDULO COMPILADOR: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA OENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO EM ENGENHARIA. In: XVIII SIMPEP - SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2011, Bauru. Anais XVIII SIMPEP 2011 - Sustentabilidade na cadeia de suprimentos. Florianópolis: UNESP, 2011.

• SIMONETTO, E. O.; KAMINSKI, P.; DALMOLIN, L.C.; MODRO, N. R.; LIMA, J. J.H. Web & Waste - Um Portal de Vigilância Tecnológica sobre Resíduos Sólidos. In: XI International Conference on Enginnering and Technology Education, 2010, Ilhéus - BA. Proceedings of XI International Conference on Enginnering and Technology Education. Santos - SP: COPEC, 2010. v. único.

• MODRO, N. R.; SILVA, H. L.; MODRO, N. R.; SPERB, R. M.; SIMONETTO, E. O.Portal de apoio a Gestão da Inovação Tecnológica: o caso do Setor Moveleiro do Planalto Norte Catarinense. In: SEPRONE 2010, 2010, Maceió. Anais do V SEPRONE, 2010.

• MODRO, N. R.; SILVA, H. L.; SIMONETTO, E. O.; MODRO, N. R.; SPERB, R. M.Portal de Apoio a Gestão da Inovação Tecnológica: O Caso da Bolsa de Compras do Setor Moveleiro do Planalto Norte Catarinens. In: VI Congresso Nacional de Excelência em Gestão, 2010, Rio de Janeiro. Congresso Nacional de Excelência em Gestão. Niterói: LACTEC, 2010.

• KUCHLER, O. A.; TAMANINI, A. C. S.; MODRO, N. R.; MARTINS, J. E. M. P. SISTEMA PARA AQUISIÇÃO DE DADOS PLUVIOMÉTRICOS. In: ENEGEP 2010, 2010, São Carlos. Anais do ENEGEP 2010, 2010.

• MODRO, N. R.; TAMANINI, A. C. S.; MODRO, N. R.; SILVA, H. L.; MEIRA, Diogo de. Uma abordagem lúdica baseada em PBL para o ensino de técnicas de computação. In: XVI SIMPEP - Simpósio de Engenharia de Produção, 2009, Bauru. Anais - SIMPEP. Bauru - SP: Editora da UNESP, 2009.

19



• NEVES, L.A.P.; MODRO, N. R.; TAMANINI, A. C. S. X-GAME: um Projeto Pedagógico de Jogo usando Robô, Telepresença, Imagens e Estratégias deJogo. In: I Seminário de Tecnologia da Informação Aplicada, 2008, Chapecó. Anais do STIA 2006, 2008.

• SCHMITZ, Q. T.; MODRO, N. R.; CARVALHO, H. G. Aplicações de Software Livre para suporte à Gestão do Conhecimento em Empresas: um estudo exploratório. In: IV SAEPRO - Simpósio Acadêmico de Engenharia de Produção, 2008, Viçosa - MG. Anais do IV SAEPRO, 2008.

• MODRO, N. R.; BENITO, F. C. V. Uma proposta de uma ferramenta de auxílio em um ambiente de ensino. In: 2º Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2007, Curitiba, Pr. Anais do II Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade. Curitiba, 2007. v. 01.

• MODRO, N. R.; BORTOLUZZI, Dayna Maria; SCUSSEL NETTO, Annibal. Inovação Tecnológica Como Diferencial Competitivo: Um estudo comparativo no setor óptico brasileiro.. In: XI SEMANA DE ADMINISTRAÇÃO E HOTELARIA, 2006, Franca. Anais da XI semana de Administração e Hotelaria e do VII Encontro de Pesquisadores da UNI-FACEF., 2006.

• MODRO, N. R.; BORTOLUZZI, Dayna Maria. Integração de Sistemas para a Governança Eletrônica na Assembléia Legislativa do Estado de Santa Catarina.. In: III SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 2006, Curitiba. Anais do III Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2006.

• MODRO, N. R.; GONTIJO, F. E. K.; BORTOLUZZI, Dayna Maria; MODRO, N. R. Gestão do conhecimento e governo eletrônico aplicados em um observatório sobre drogas: o caso OBID.. In: II Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso, 2006, Rondonópolis. Anais do II COMPSULMT, 2006.

• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; BOGO, Luis Henrique; BARCIA, Ricardo Miranda; AMBROZEWICS, Paulo Henrique Laporte. Telecomunicação e Educação a Distância fomentando a Qualidade na Indústria da Construção: O Caso SENAI. In: WORKCOMP-SUL, 2004, Palhoça. Anais do I WORKCOMP-SUL, 2004.

20



• MODRO, N. R.; PAAS, L. C.; MARTINS, Alejandro; BETTIO, R. W.; NEVES, C.; BARCIA, Ricardo Miranda. Training Program in Public Administration: The case of Brazil's Federal Financing Organization. In: ED-MEDIA - World Conference on Educational Multimedia, HyperMedia & Telecommunication, 2003, Honolulu - Hawaii. Proceedings of ED-MEDIA 2003, 2003.

• MODRO, N. R.; PAAS, L. C.; BORTOLUZZI, Dayna Maria; MARTINS, Alejandro; BARCIA, Ricardo Miranda. Adventure Education for Sustainable Development: Integrating Telecommunications, Virtual Learning Environments and Communications Strategies. In: ED-MEDIA - World Conference on Educational Multimedia, HyperMedia & Telecommunication, 2003, Honolulu - Hawaii. Proceeding of ED-MEDIA 2003, 2003.

• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; BOGO, Luis Henrique; BARCIA, Ricardo Miranda; AMBROZEWICS, Paulo Henrique Laporte. Curso de Formação de Consultores do SENAI: a união entre a educação a distância e a qualidade na indústria da construção. In: VII CREAD - CONGRESSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - MERCOSUL 2003, 2003, Florianopolis. VII CREAD - Best Papers Proceedings, 2003.

• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; FULBER, H.; BETTIO, R. W. Sistema de Inteligência Organizacional aplicado a Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Uma Proposta. In: I2TS'2002 - International Information Technology Symposium, 2002, Florianópolis. Proceeding of I2TS'2002, 2002.

• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; SILVA, F. F. Estereoscopia e Realidade Virtual. In: I2TS'2002 - International Information Technology Symposium, 2002, Florianópolis. Proceedings of I2TS'2002, 2002.

• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; PAAS, L. C.; SCHENATZ, B. N.; MOSER,M.; ZIMATH, P. M. B. Inteligência Organizacional: da Teoria à Prática. In: I2TS'2002 - International Information Technology Symposium, 2002, Florianópolis. Proceedings of I2TS'2002, 2002.

21



• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; SILVA, F. F.; BOGO, Luis Henrique. Aplicando Uml na Modelagem de um Sistema Inteligente de Monitoria para Ambientes de Ensino Via Web. In: I2TS'2002 - International Information Technology Symposium, 2002, Florianópolis. Proceedings of I2TS'2002, 2002.

• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; PAAS, L. C.; BARCIA, Ricardo Miranda. Virtualizing: A Brazilian Initiative for Upgrading Media Knowledge of K-12 Public School Teachers. In: E-Learn 2002 - World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Health Care, & Higher Education, 2002, Montreal. Proceedings of E-Learn 2002, 2002.

• MODRO, N. R.; MARTINS, Alejandro; PAAS, L. C. Virtualizing: Upgrading Media Knowledge of K-12 Public School Teachers by the internet. In: I2TS'2002 - International Information Technology Symposium, 2002, Florianópolis. Proceedings of I2TS'2002, 2002.

• MODRO, N. R.; NEVES, C.; MARTINS, Alejandro; KERN, V. M. Projeto de Banco de Dados com IDEF1X ou UML: um Estudo Comparativo. In: IX SEMINCO, 2000, Blumenau. IX Seminco - Anais. Blumenau: Editora da Furb, 2000. v. 1. p. 181-192.

• MODRO, N. R.; VIEIRA, R. S.; MARTINS, Alejandro; PACHECO, R. C. S.; BARCIA, Ricardo Miranda. Algoritmos Genéticos para definir regras difusas em um controlador difuso.. In: SOBRAPO 99, 1999, Juiz de Fora. SOBRAPO 99, 1999.

• MODRO, N. R.; SPERB, R. M.; MARTINS, Alejandro; PACHECO, R. C. S. Classificação de Massas D'água: um Enfoque Difuso. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (ENEGEP) e V INTERNATIONALCONGRESS OF INDUSTRIAL ENGINEERING (ICIE), 1999, Rio de Janeiro. XIX Encontro Nacional de Engenharia de Produção e V Congresso Internacional de Engenharia Industrial ICIE (Livro de Resumos)., 1999. v. 1. p. 147-153.

• MODRO, N. R.; JULIANI, J. P.; MARTINS, Alejandro. CONSULTE: Uma ferramenta para o controle da gestão financeira. In: AEDEM - EUROPEAN ASSOCIATION OF MANAGEMENT AND BUSINESS ECONOMICS, 1999, São Leopoldo. AEDEM - Best Paper Proceedings 1999, 1999. v. 1. p. 437-442.

22



• MODRO, N. R.; SPERB, R. M.; FOES, P. M.; MARTINS, Alejandro; PACHECO, R. C. S.; BARCIA, Ricardo Miranda; TAVARES, G. PREVENT: Protótipo de umSistema de Previsão de Enchentes Baseado em Redes Neurais. In: XIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE RECURSOS HÍDRICOS, 1999, Belo Horizonte, 1999.

• MODRO, N. R.; VIEIRA, R. S.; MARTINS, Alejandro; PACHECO, R. C. S.; BARCIA, Ricardo Miranda. An Approach To Multiple Inheritance In A Fuzzy Object Modeling. In: EUFIT 98, 19pagacao. In: II Escola Regional de Informática (ERIN 2010), 2010, Manaus - AM. ERIN 2010 - ANAIS. Manaus - AM, 2010.

• FARAH, P. R.; Murta, C. D. A Transient Overload Generator for Web Servers. In: 27th IEEE International Performance Computing and Communications Conference, 2008, Austin, TX. A Transient Overload Generator for Web Servers, 2008. FARAH, P. R.; Murta, C. D. Efeitos de Sobrecargas Transientes em Servidores Web. In: 25o. Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 2007, Belém. 25o. Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 2007. FARAH, P. R.; Murta, C. D. TORÓ: Um Gerador de Sobrecarga para Servidores Web. In: WPerformance, 2006, Cuiabá - MS. XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2006.

• SCHMITZ, Tiago Luiz; Hübner, Jomi Fred. Huginn: Normative Reasoning Based on Mood. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2014, v. 8864, p. 572-584.

• AHLBRECHT, Tobias Bender-Saebelkampf, CHRISTIAN DE BRITO, Maiquel Christensen, Nicolai Christian Dix, Jürgen Franco, Mariana Ramos Heller, Hendrik Hess, Andreas Viktor Heßler, Axel Hübner, Jomi Fred Jensen, Andreas Schmidt Johnsen, Jannick Boese Köster, Michael Li, Chengqian Liu, Lu Morato, Marcelo Menezes Ørum, Philip Bratt Schlesinger, Federico Schmitz, Tiago Luiz Sichman, Jaime Simão de Souza, Kaio Siqueira Uez, Daniela Maria Villadsen, Jørgen Werner, Sebastian Woller, Øyvind Grønland , et al.; Multi-Agent Programming Contest 2013: The Teams and the Design of Their Systems. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 8245, p. 366-390.

23



• ZATELLI, Maicon Rafael; UEZ, Daniela Maria; NERI, José Rodrigo; SCHMITZ,Tiago Luiz; de Castro Bonson, Jéssica Pauli; Hübner, Jomi Fred. SMADAS: ACooperative Team for the Multi-Agent Programming Contest Using Jason. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 7837, p. 196-204.

• ZATELLI, Maicon Rafael; DE BRITO, Maiquel; SCHMITZ, Tiago Luiz; MORATO, Marcelo Menezes; de Souza, Kaio Siqueira; Uez, Daniela Maria; Hübner, Jomi Fred. SMADAS: A Team for MAPC Considering the Organization and the Environment as First-Class Abstractions. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 8245, p. 319-328.98, Aechen - Alemanha. EUFIT 98 - Proceedings, 1998. v. 2. p. 765-770.

• BRAZ J., O.O.; LOPEZ V, O. C.; BIZZOTTO, C. E. N. Como Ensinar Através da Hipermídia. In: I Congresso Sul-Brasileiro de Informática na Educação, 2000, Florianópolis. Como Ensinar Através da Hipermídia, 2000.

• FARAH, P. R.; Morais, W. R.; LOPES, D. N. ANÁLISE E CARACTERIZAÇÃO DE DESEMPENHO DO FIREWALL IPTABLE/NETFILTER. In: ERIN 2013 - III ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA REGIONAL NORTE 1, 2013, BOA VISTA/RR. Anais da III Escola Regional de Informática Regional Norte 1. Porto Alegre/RS: Sociedade Brasileira da Computação ? SBC, 2013. p. 14-23.

• SILVA, W. A.; FARAH, P. R. ARQUITETURA E INTERFACE PARA DISTRIBUIÇÃO DE AMBIENTE DE REALIDADE AUMENTADA POR MEIO DO ARTOOLKIT INTEGRADA A PLATAFORMA CORBA APLICADADOS NA EDUCAÇÃO. In: ERIN 2013 - III ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA REGIONAL NORTE 1, 2013, BOA VISTA/RR. ANAIS DO III ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA REGIONAL NORTE 1. PORTO ALEGRE/RS: Sociedade Brasileira da Computação ? SBC, 2013. p. 34-52.

• FARAH, P. R.; BUCK, F. F.; PAULI, P. Avaliação do Desempenho das Arquiteturas de Computadores de 32 Bits e 64 Bits em um Servidor LAMP.In: II Escola Regional de Informática (ERIN 2010), 2010, Manaus - AM. ERIN 2010 - ANAIS. Manaus - AM, 2010.

24



• FARAH, P. R.; LIMA, A. M. S.; SOUZA, E. S.; CAVALCANTE, F. L.; MENDONCA,M. M.; SILVA, S. N. Deteccao de Worms por Meio da Aplicacao de Redes dePetri Coloridas em Motores de Propagacao. In: II Escola Regional de Informática (ERIN 2010), 2010, Manaus - AM. ERIN 2010 - ANAIS. Manaus - AM, 2010.

• FARAH, P. R.; Murta, C. D. A Transient Overload Generator for Web Servers. In: 27th IEEE International Performance Computing and Communications Conference, 2008, Austin, TX. A Transient Overload Generator for Web Servers, 2008. FARAH, P. R.; Murta, C. D. Efeitos de Sobrecargas Transientes em Servidores Web. In: 25o. Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 2007, Belém. 25o. Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores, 2007. FARAH, P. R.; Murta, C. D. TORÓ: Um Gerador de Sobrecarga para Servidores Web. In: WPerformance, 2006, Cuiabá - MS. XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2006.

• SCHMITZ, Tiago Luiz; HÜBNER, Jomi Fred. Huginn: Normative Reasoning Based on Mood. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2014, v. 8864, p. 572-584.

• AHLBRECHT, Tobias Bender-Saebelkampf, Christian de Brito, Maiquel Christensen, Nicolai Christian Dix, Jürgen Franco, Mariana Ramos Heller, Hendrik Hess, Andreas Viktor Heßler, Axel Hübner, Jomi Fred Jensen, Andreas Schmidt Johnsen, Jannick Boese Köster, Michael Li, Chengqian Liu, Lu Morato, Marcelo Menezes Ørum, Philip Bratt Schlesinger, Federico Schmitz, Tiago Luiz Sichman, Jaime Simão de Souza, Kaio Siqueira Uez, Daniela Maria Villadsen, Jørgen Werner, Sebastian Woller, Øyvind Grønland , et al.; Multi-Agent Programming Contest 2013: The Teams and the Design of Their Systems. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 8245, p. 366-390.

• ZATELLI, Maicon Rafael; Uez, Daniela Maria; Neri, José Rodrigo; Schmitz, Tiago Luiz; de Castro Bonson, Jéssica Pauli; Hübner, Jomi Fred. SMADAS: ACooperative Team for the Multi-Agent Programming Contest Using Jason. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 7837, p. 196-204.

25



• ZATELLI, Maicon Rafael; de Brito, Maiquel; Schmitz, Tiago Luiz; Morato, Marcelo Menezes; de Souza, Kaio Siqueira; Uez, Daniela Maria; Hübner, Jomi Fred. SMADAS: A Team for MAPC Considering the Organization and the Environment as First-Class Abstractions. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. 8245, p. 319-328.

C. Projetos de Pesquisa de Engenharia de Software Finalizados:

Disponibilização de uma Ferramenta para Gerenciamento doProcesso de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem, 2011-2012.

Objetivo geral: Amadurecer a implementação de uma ferramentade gerenciamento de desenvolvimento de objetos deaprendizagem e implantá-la para validar o processo proposto.

Mapeamento de empresas de desenvolvimento de software daregião do Alto Vale do Itajaí (SC) em relação à melhoria deprocesso, 2011-2012.

Objetivo geral: Mapear as características das empresas dedesenvolvimento de software do Alto Vale do Itajaí.

Sistema de Informação Geográfica para Monitoramento deAlagamentos Online (SIGMAOn), 2012-2015.

Objetivo geral: Disponibilizar um SIG online e livre, para permitiro monitoramento visual de alagamentos. O SIG será denominadode Sistema de Informação Geográfica para Monitoramento deAlagamentos Online (SIGMAOn).

D. Projetos de Pesquisa de Engenharia de Software em Andamento:

• Sistema de Informação Geográfica para Monitoramento deAlagamentos Online (SIGMAOn), 2016-2018.

Objetivo geral: Disponibilizar um SIG online e livre, para permitiro monitoramento visual de alagamentos. O SIG será denominadode Sistema de Informação Geográfica para Monitoramento deAlagamentos Online (SIGMAOn).

26



• Mecanismo de Adaptação para Jogos Sérios de PensamentoComputacional

Objetivo Geral: O Pensamento Computacional (PC) é um processode resolução de problemas em que se utilizam métodos e técnicasadotadas no desenvolvimento de programas de computador.Existem várias investigações sobre o desenvolvimento dehabilidades de PC na educação básica. Contudo, há uma lacuna empesquisas consoantes ao público-alvo do ensino superior, a maiorparte desse público não é familiarizado com o assunto. Devido arestrições de tempo no semestre letivo, é difícil para osprofessores oferecerem aos alunos a oportunidade de aprenderemhabilidades de PC através de ambientes de autoria específicos,como Alice e Scratch. Uma alternativa adotada na disciplina deIntrodução à Programação no curso de Bacharelado em Engenhariade Software foi o uso de um jogo sério (chamado NoBug’s SnackBar) que permitiu aos alunos aprenderem e praticarem oconhecimento de PC em momentos extraclasse. Entretanto,verificou-se alunos que evoluíram e outros que desistiram de jogarpor alcançarem momentos de dificuldade no jogo. O objetivo desseprojeto é identificar características no desempenho dos alunos epropor um mecanismo de adaptação para que o jogo personalizeas tarefas de acordo com o perfil do jogador.

• Desenvolvimento de pensamento computacional em alunos deensino fundamental e médio por meio da robótica, 2015-2017.

Objetivo Geral: Os objetivos do projeto são: i) Desenvolver umametodologia de ensino-aprendizagem de programação decomputadores de forma lúdica utilizando-se da robótica; ii) Treinarprofessores de escolas da rede estadual da região do Alto Vale doItajaí – SC, na metodologia criada; iii) Identificar a efetividade dametodologia, sob o ponto de vista dos professores; iv) Avaliar onível de evolução de habilidades cognitivas e sociais, além dodesempenho escolar dos alunos cuja metodologia foi aplicada.

• OMA-VANT: Observação e Manutenção de áreas utilizandoveículos aéreos não tripulados, 2016-2017.

Objetivo geral: O projeto apresenta um cenário de aplicação parao planejamento de rotas de VANTs. O objetivo do primeiro cenário éapresentar uma implementação do planejamento de trajetória deum VANT, usando programação BDI e um sistema organizacional,para então compará-lo com uma abordagem centralizada baseada

27



em um modelo de otimização. Neste caso, o cenário é modeladocomo um problema de roteamento de veículos e a solução é obtidautilizando algoritmos exatos e meta-heurísticas.

E. Projetos de Desenvolvimento de Software Finalizados:

Gerenciamento de Licitações: Módulo Pregão, 2010-2012.Objetivo geral: Desenvolver um software para controle eacompanhamento de pregão presencial, e fornecê-lo comosoftware livre.Categoria: Projeto de extensão.

Tribunal Regional Eleitoral - Módulo Prestação de Contas Anualdos Partidos Políticos, 2011.

Objetivo geral: Desenvolver um software para controle e análiseda prestação de contas de partidos políticos, e fornecê-lo comosoftware livre.

Sistema de Portarias.Objetivo geral: desenvolver um novo sistema de portarias paraserem utilizados por todos os centros da UDESC. Essa razão é quesomente uma pessoa opera o sistema atual, além dele não possuirmais o código-fonte e, portanto, não possui manutenção.

Sistema de automatização do PTI.Objetivos geral: sistema para controlar os planos de trabalho dosdocentes da UDESC.

Sistema de Custo de Vida.Objetivo Geral: sistema para apoiar a coleta e geração deinformações relativas ao custo de vista da região de Florianópolis(projeto de extensão ESAG).

Qi UDESC.Objetivo Geral: criar um Quiz relacionado aos cursos da UDESC,a fim de divulgar para a comunidade (projeto de extensão).

Gestão do Terceiro Setor.Objetivo Geral: sistema para controlar uma entidade sem finslucrativos, sendo aplicado a um ancionato (projeto de extensão).

28



F. Atividades profissionais desenvolvidas pelos seus docentes

Professor: Carlos Alberto Barth, Msc.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Testes de Software com Ênfase emDesenvolvimento;

Local Vínculo Institucional Atividades

UDESC –Universidade doEstado de SantaCatarina

- Período: 2010 - atual- Vínculo: Professoruniversitário

- Professor de Graduação: Algoritmos,Lógica de Programação e MatemáticaDiscreta;- Chefe do Departamento de Sistemas deInformação;- Membro de Projeto de Pesquisa;- Coordenador de Projetos de Extensão;- Orientador de 02 TCCs;

FundaçãoEducacional HansaHammonia

- Período: 2002 - 2009- Vínculo: Professoruniversitário

- Professor de Graduação: Disciplinasministradas: Data Warehouse e DataMining, Algoritmos I, Algoritmos II,Análise e Projeto de Sistemas I, Análise eProjeto de Sistemas II, Fundamentos daComputação, Informática Básica,Linguagens de Programação II (Delphi);- Orientador de 10 TCCs;

Centro Universitáriode Brusque, UNIFEBE,Brasil.

- Período: 2004- Vínculo: Professoruniversitário

- Professor de Graduação: Disciplinasministrada : Teoria Geral de Sistemas;

Guru Sistemas Ltda- Período: 2004-2009- Vínculo: Funcionariocontratado

Análise e Projeto de Sistemas;

Visoft InformáticaLtda

Sócio Fundador,Enquadramento Funcional:Gerenciamento Técnico,Carga horária: 40

Análise e Projeto de Sistemas;

Currículo Lattes do professor: <http://lattes.cnpq.br/4906389456471521>

29

http://lattes.cnpq.br/4906389456471521



Professor: Geraldo Menegazzo Varela, Msc.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Princípios de Engenharia de Software;




- Professor de Graduação: Algoritmos I,Programação I, Programação Orientada aObjetos;- Membro de Projeto de Pesquisa;- Coordenador de Projetos de Extensão;- Orientador de 1 monografiaespecialização;

FEHH – FundaçãoEducacional HansaHamonia

- Período: 2001 - 2007- Vínculo: ProfessorUniversitário

- Professor de Graduação: Programação,Banco de Dados, Estrutura de Dados;- Orientador de 24 TCCs;

UNIFEBE – CentroUniversitário deBrusque

- Período: 2004 - 2006- Vínculo: ProfessorUniversitário

- Professor de Graduação: ProgramaçãoOrientada a Objetos;

CEDUPHH – CentroEducação ProfissionalHermann Hering

- Período: 2001 - 2007- Vínculo: ProfessorColaborador

- Professor de curso: Análise e ProjetoOrientados a Objetos, Banco de Dados,Programação;


30




Professor: Jaison Ademir Sevegnani, Msc.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Empreendorismo;



- Período: 2007 - atual- Vínculo: Professor efetivo

- Vínculo: Servidor Público,Enquadramento Funcional: ProfessorTitular, Carga horária: 40, Regime:Dedicação exclusiva.- Disciplinas Lecionadas:Empreendedorismo, Marketing, Jogos deEmpresas, Administração Financeira,Administração, AdministraçãoMercadológica, Administração de Varejo,Mercado de Capitais.- 2 Monografias de cursos deaperfeiçoamento/especialização;- 39 Trabalhos de conclusão de curso degraduação;

FEHH – FundaçãoEducacional HansaHammonia

- Período 2006 – 2006.- Vínculo: Colaborador,

- Enquadramento Funcional: Professor deAdministração;- Disciplinas ministradas:Empreendedorismo, EmpreendedorismoSocial, Jogos de Empresa, Administraçãoda Pequena e Média Empresa;

SENAC/SC – ServiçoNacional deAprendizagemComercial - SC

- Período 2008 – Atual.- Vínculo: Celetista formal.

- Enquadramento Funcional: Professor;- Ensino, Gestão, Nível: Aperfeiçoamento- Disciplinas ministradas: ProcessosOrganizacionais e Administrativos,Carreira Profissional e Pessoal, Gestão doVarejo Automotivo, Vendas, Gestão daProdução;

BOM JESUS -AssociaçãoFranciscana de EnsinoBom Jesus

- Período 2006 – 2006.- - Vínculo: Celetista formal.

- Enquadramento Funcional: Professor;- Disciplinas ministradas:Empreendedorismo;


31



Professor: Luiz Claudio Dalmolin, Dr.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Interação Humano-Computador;



- Período: 2004 - atual- Vínculo: Professor efetivo

- Professor de Graduação: Algoritmos,Sistemas de Informações Gerenciais,introdução à Programação Orientada aObjetos;- Professor de Especialização: JavaAvançado I, Modelagem Orientada aObjetos;- Orientador de 2 monografias deespecialização;- Orientador de 24 TCCs;

Universidade daRegião da Campanha,URCAMP

- Período: 1988 - 2004- Vínculo: Professor titular

- Professor de Graduação: Projeto deSistemas, Sistemas de Informação,Orientação a Objetos, Projeto deSistemas, Análise de Sistemas;- Coordenador de projetos de pesquisa;


32



Professor: Marcelo de Souza, Msc.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Processos de Software; Engenhariade Requistos;


UDESC –Universidade doEstado de SantaCatarina;

- Período: 2016 - atual- Vínculo: Professoruniversitário;

- Professor de Graduação: Engenharia derequisitos, Desenho e projeto de software,Engenharia da qualidade,Desenvolvimento de sistemas para Web;

- Coordenador de estágios;- Membro do Núcleo DocenteEstruturante do curso deEngenharia de Software;


- Período: 2013 - 2014- Vínculo: Professorcolaborador;

- Professor de Graduação: Algoritmos I,Algoritmos II, Programação III;


33




Professor: Márcio José Mantau, Msc.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Gerenciamento de Projeto; Padrõesde Projeto; Interação Humano-Computador;




- Professor de Graduação: Engenharia deSoftware, Engenharia de SoftwareAplicada, Gerenciamento de Projetos,Ergonomia, Processo de Software, Padrõesde Projeto, Modelagem de Banco deDados, Desenho e Projeto de Software;- 2 Orientações de Monografia deEspecialização;


- Período: 2013 - 2014- Vínculo: Professorsubstituto

- Professor de Graduação: Engenharia deSoftware, Engenharia de SoftwareAplicada, Ergonomia;


34




Professor: Nilson Ribeiro Modro, Dr.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Qualidade de Software;



- Período: 2006 - atual- Vínculo: Professorassociado

- Professor de Graduação: PesquisaOperacional, Álgebra Linear e GeometriaAnalítica, Estruturas de Dados II;- Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação;- Membro de Projeto de Pesquisa;- Coordenador de Projetos de Extensão;- Orientador de 4 monografias deespecialização;- Orientador de 26 TCCs;

Centro EducacionalFloripa – DECISÃO


- Professor de Graduação: Sistemas deInformação;- Orientador de 2 TCCs;

VIAS – InstitutoVirtual de EstudosAvançados

- Período: 2004 - 2006- Vínculo: Pesquisador

- Membro de Projeto de Pesquisa;

UNIVALI –Universidade do Valedo Itajaí


- Professor de Graduação: Programação;

UFSC – UniversidadeFederal de SantaCatarina


- Membro de Projeto de Pesquisa;- Professor de Pós-Graduação: ConjuntosDifusos, Raciocínio Baseado em Casos,Ambientes Virtuais de Aprendizagem,Engenharia do Conhecimento;- Coorientador de 11 dissertações;


35



Professor: Osmar de Oliveira Braz Júnior, Msc.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Modelagem UML;

Local VínculoInstitucional

Atividades

UDESC – Universidade doEstado de Santa Catarina

- Período: 2012 -atual- Vínculo: Professoruniversitário

- Professor de Graduação: Banco deDados I, Banco de Dados II e DataWarehouse;- Membro de Projeto de Pesquisa;- Coordenador de Projeto de Extensão;- Coordenador do Escritório Modelo dePesquisa e Desenvolvimento de Software;- Orientador de 1 monografia deespecialização;

UNISUL – Universidade doSul de Santa Catarina

- Período: 1997 -2011- Vínculo: Professoruniversitário

- Professor de Graduação: Banco deDados Aplicado, Banco de Dados I, Bancode Dados II, Compiladores, Programação Ie II, Programação para Web, Estrutura deDados, Algoritmos II;- Professor de Especialização: ModelosOrientados a Objetos;- Coordenador de TI;- Membro de Projeto de Pesquisa;- Orientador de 13 monografias deespecialização;- Orientador de 29 TCCs;


36




Professor: Paulo Roberto Farah, Msc.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Orientação a Objetos Aplicada;Manutenção e Evolução de Software;


Universidade Positivo;- Período: 2000 A 2004;- Vínculo: Professoruniversitário;

- Professor de Graduação: Laboratório I,Introdução à Informática e Arquitetura deComputadores;

Faculdade do Brasil –UNIBRASIL;

- Período: 2003 a 2006;- Vínculo: Professoruniversitário;

- Professor de Graduação: InformáticaAplicada I, Estruturas de Dados,Arquitetura de Computadores e Redes deComputadores;

Faculdade Atual daAmazônia;

- Período: 2007 a 2013;- Vínculo: Professoruniversitário;

- Professor de Graduação: Algoritmos eProgramação I, Auditoria e Segurança deSistemas de Informação, Organização eArquitetura de Computadores, SistemasDistribuídos, Redes de Computadores,Banco de Dados I, Sistemas deInformação I, Sistemas de Apoio aDecisão;Orientação de 8 TCCs em Curso de PósGraduação Lato Senso;

Orientação de 7 TCCs em Cursode Graduação;


- Período: 2015-Atual;- Vínculo: Professoruniversitário;

- Professor de Graduação: UDESC –Universidade do Estado de SantaCatarina;


37




Professor: Tiago Luiz Schmitz, Dr.Disciplina(s) a ser(em) ministrada(s): Metodologia do Trabalho deConclusão de Curso; Trabalho Final do Modulo II; Trabalho Final do Modulo III;



- Período: 2015 – atual;- Vínculo: Professoruniversitário;

- Professor de Graduação: Modelagem debanco de dados, persistência de dados,projeto integrador II e fundamentos deengenharia de software;- Membro do Consuni;


38



3. Justificativas

A. RelevânciaO mercado nacional de software mostra tendência de evolução, fomentada pelocrescimento da economia, pelo acesso à informação e pelas novas áreas ondeos sistemas informatizados passam a interagir. Nesse cenário de expansãocontínua destaca-se também a falta de mão de obra no mercado nacional. Odeficit anual no país é da ordem de 30 a 35 mil vagas.

No que diz respeito ao Alto Vale do Itajaí, região de atuação direta do Centro deEducação Superior do Alto Vale do Itajaí (CEAVI), os números mostram que aregião tem trabalhado para obter seu lugar de destaque no mercado nacionalde tecnologia. Segundo pesquisa realizada pelo Núcleo de Informática do AltoVale do Itajaí (NIAVI) para o ano de 2011, a qual inclui 21 das 37 empresas detecnologias da região, observa-se tendência de evolução do mercado detecnologia para o Alto Vale. A pesquisa apontou um deficit atual de 60 postos detrabalho. Ao mesmo tempo em que este número se mostra modestoconsiderando o panorama nacional, a perspectiva de evolução do mercado detrabalho de tecnologia no Alto Vale mostra-se otimista.

B. Originalidade acadêmico-científicaEste curso objetiva a atualização dos desenvolvedores de software quanto àperspectiva que se tem atualmente sobre a produção de sistemascomputacionais. O curso apresenta ferramentas, técnicas e métodos deEngenharia, a partir da concepção, seguindo pela especificação, a gestão eacompanhamento dos projetos, e o controle de qualidade na produção desoftware.

C. Perspectivas de desenvolvimento e demandaO NIAVI em sua pesquisa preocupou-se em levantar a previsão de demanda demão de obra para os anos 2011, 2012 e 2013 o que gerou, numa perspectivamais otimista, uma estimativa de 616 postos de trabalho para as atividadesdiversas ligadas ao desenvolvimento de software. Observe-se que mesmo aperspectiva menos otimista, cerca de 180 postos de trabalho nestes três anos,exigiria formar pelo menos sessenta novos profissionais/ano.

Novas oportunidades para aplicação da tecnologia de software surgem nas maisdiversas áreas de negócio e com maior complexidade. Ao desenvolvedor desoftware torna-se necessário cumprir requisitos cada vez mais complexos, isto

39



em função da dinâmica também cada vez mais complexa da vida do serhumano. Mencionam-se aqui quesitos de mobilidade, segurança, desempenho eoutros que tornam o software de hoje um mecanismo muito mais intrincado doque já foi no passado.

D. Histórico dos cursos de Especialização do DepartamentoO Departamento de Engenharia de Software do Centro de Educação Superior doAlto Vale do Itajaí já possui tradição em cursos a nível de especialização, sendoque foram realizadas três edições do curso de Especialização Lato Sensu emEngenharia de Software entre o segundo semestre de 2012 ao segundosemestre de 2016.

Após a realização da terceira edição do curso de Especialização em Engenhariade Software identificou-se a necessidade de alterar a grade das disciplinas queconstituíram o curso em suas três edições. Estas modificações fizeram-senecessárias para permitir a atualização dos conteúdos abordados em frente aárea da Engenharia de Software, bem como para contemplar as especialidadesdos professores que constituem o corpo docente do departamento, que aindaestá em formação.

D.a) 1ª Edição do Curso de Especialização em Engenharia de Software

O Curso de Especialização lato Sensu em Engenharia de Software do CEAVI –Centro de Educação Superior do Alto vale do Itajaí encontra-se na fase final daterceira edição. A primeira edição do Curso de Especialização foi realizada noperíodo de 08/2012 a 07/2014, sob Coordenação dos professores PabloSchoeffel e Jaison Ademir Seveganani. A segunda edição do Curso deEspecialização foi realizada no período de 07/2013 a 06/2015, sob Coordenaçãodos professores Pablo Schoeffel, Jaison Ademir Seveganani e Márcio JoséMantau. A terceira edição do Curso de Especialização foi realizada no período de02/2015 a 06/2016, sob a Coordenação do professor Mário José Mantau. Aterceira edição foi prorrogada para o semestre 2016/02 para finalização eapresentação da Monografia.

A primeira edição foi aprovada pela portaria 013/2012 – CONSEPE. O curso foirealizado entre 08/2012 a 07/2014.

A cordenação técnica desta edição foi conduzida por: • De 03/08/2012 até 11/11/2013 - Prof. Pablo Schoeffel, MSc

([email protected])

40

mailto:[email protected]



• De 12/11/2013 até a finalização do Curso (Portaria DG Nº 061/2013 –CEAVI) - Prof. Jaison Ademir Seveganani, MSc([email protected])

Dos 25 alunos que iniciaram o curso, teve 2 desistências e outros 10 alunoscom reprovação por nota ou frequência. Dessa forma, 13 alunos foramaprovados em todas as disciplinas e estavam aptos para defender amonografia.

Dos 13 alunos aptos para realizar e defender a monografia, 7 alunos o fizeramdentro do prazo legal e foram aprovados, conforme mostrado a seguir.

Aluno Titulo Orientador

TiagoVanderlinde

CHECKLIST PARA AUXILIAR NA DEFINIÇÃO DAARQUITETURA DE BANCO DE DADOS

Osmar deOliveira BrazJúnior

VandirFernandoResende

FERRAMENTA PARA EXECUÇÃO DE TESTES EMCLUSTER

Carlos AlbertoBarth

ChristianRogérioCâmara deAbreu

ESTUDO, SÍNTESE E ANÁLISE DE VIABILIDADEDE CONTRATOS ÁGEIS PARA ODESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE

PabloSchoeffel

Juliane MeninAmbrósio

JOGO DE TABULEIRO PARA APOIO AO ENSINODE GERENCIAMENTO DE PROJETOS

PabloSchoeffel

CleberNardelli

PROPOSTA DE UM GERADOR DE JOGO SÉRIOPARA ENSINO DE DISCIPLINASRELACIONADAS À ENGENHARIA DESOFTWARE

PabloSchoeffel

RicardoSchroeder

ARQUITETURA DE SERVIÇOS WEB DE ALTODESEMPENHO COM NODE.JS E MONGODB

Fernando dosSantos

VilmarEduardoRamos

MODELAGEM DE PROCESSO DEDESENVOLVIMENTO DE SOFTWAREUTILIZANDO BPMN

GeraldoMenegazzoVarela

As monografias seguiram as linhas de pesquisa estipuladas para o curso, sendo: Desenho e Arquitetura de Software (componentes e frameworks);

Gerência de Projetos;

Qualidade de Software;

Processo de Software;

Ferramentas CASE;

Engenharia de Software para Sistemas Distribuídos;

41




Das monografias defendidas foram resultados dois artigos que foram aceitospara publicação na Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí (REAVI): i) Checklistpara auxiliar na definição da arquitetura de banco de dados; ii) Arquitetura deserviços web de alto desempenho com node.js e mongodb.

Dos 10 alunos restantes, que não são desistentes nem concluintes, 4 delesmatricularam-se na 2ª edição do curso, a fim de recuperar disciplinas nãoaprovadas. Com isso, tem-se o seguinte panorama considerando a situaçãoatual dos alunos ingressantes.

D.b) 2ª Edição do Curso de Especialização em Engenharia de Software

A segunda edição foi aprovada pela portaria 013/2012 – CONSEPE. O curso foirealizado entre 07/2013 a 30/06/2015. As disciplinas foram realizadas noperíodo de 07/2015 a 06/2014 e o período para a realização do trabalho deconclusão e defesa da monografia entre 10/2014 a 06/2015.

A coordenação técnica desta edição foi conduzida por: • De 03/08/2012 até 11/11/2013 - Prof. Msc. Pablo Schoeffel

([email protected]).• De 12/11/2013 até 27/04/2015 (Portaria DG Nº 061/2013 – CEAVI) – Prof.

Msc. Jaison Ademir Seveganani ([email protected]).• De 28/04/2015 até o término da edição (Portaria DG Nº 037/2015 –

CEAVI) – Prof Msc. Márcio José Mantau ([email protected]).

Dos 25 alunos que iniciaram o curso, teve 7 alunos com reprovação por nota oufrequência. Dessa forma, 18 alunos foram aprovados em todas as disciplinas eestavam aptos para defender a monografia.


Aluno Titulo OrientadorAdemar PerfollJunior

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE EM USO DE UMSOFTWARE EDUCACIONAL: UM ESTUDOAPLICADO AO SENAI/SC

Nilson RibeiroModro

AndersonDiego KulpaFachini

FATORES DE SUCESSO E DESAFIOS NAIMPLEMENTAÇÃO DE ARQUITETURAORIENTADA A SERVIÇO NAS ORGANIZAÇÕES:UMA SURVEY

Márcio JoséMantau

AndersonFossa

CARACTERÍSTICAS INFLUENTES NAESTIMATIVA POR ESPECIALISTA

PabloSchoeffel

42






Carlos Antônioda Silva

O CENÁRIO DO TRABALHO REMOTO NA ÁREADE TECNOLOGIA EM SANTA CATARINA

CarlosAlberto Barth

Daniel Felipeda Rosa

DESEMPENHO DOS DOJOS DE PROGRAMAÇÃONO APRENDIZADO DE PROGRAMAÇÃOORIENTADA A OBJETOS

PabloSchoeffel

EvandroMeurer

DIAGNÓSTICO E PROPOSTA DE MELHORIA NOPROCESSO DE SOFTWARE DA PAMPLONAALIMENTOS S/A BASEADO NA NORMA ABNTNBR ISO/IEC 29110

PabloSchoeffel

Glauco DavidLaicht

FERRAMENTA PARA ESPECIFICAÇÃO DESEQUENCIAMENTO EM JOGOS SÉRIOS

PabloSchoeffel

Juliano Vicente TIRO CERTEIRO: DINÂMICA VIVENCIAL PARAAPOIO AO DESENVOLVIMENTO DECOMPETÊNCIAS EM GERENCIAMENTO DEPROJETOS UTILIZANDO PAINTBALL

PabloSchoeffel

Luigi BertacoCristofolini

JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO ÀDEFINIÇÃO DE CRONOGRAMA E RISCOS EMGERÊNCIA DE PROJETOS

PabloSchoeffel

Maicon Sasse PROJETANDO UMA API DE SERVIÇOS PARADISPONIBILIZAÇÃO DE UM MARKETPLACE

Osmar deOliveira BrazJunior

Samuel YuriDeschamps

FERRAMENTA PARA GERAÇÃO DE TESTESAUTOMATIZADOS EM JAVA

Fernando dosSantos

TiagoCapistrano

DESENVOLVIMENTO COLABORATIVO NOENTERPRISE ARCHITECT 11.1

Osmar deOliveira BrazJunior

As monografias seguiram as linhas de pesquisa estipuladas para o curso, sendo:

• Desenho e Arquitetura de Software (componentes e frameworks);• Gerência de Projetos;• Qualidade de Software;• Processo de Software;• Ferramentas CASE;• Engenharia de Software para Sistemas Distribuídos;•

Dos 25 alunos matriculados, 8 concluíram todas as disciplinas do curso mas nãorealizaram a defesa do trabalho final ou não foram aprovados neste.

43



D.c) 3ª Edição do Curso de Especialização em Engenharia de Software

A terceira edição foi aprovada pela portaria 013/2012 – CONSEPE. O curso foirealizado entre 02/2015 - Atual. As disciplinas foram realizadas no período de02/2015 a 02/2016 (1) e o período para a realização do trabalho de conclusão edefesa da monografia entre 02/2016 a 07/2016, sendo prorrogado para osemestre 2016/02.

A cordenação técnica desta edição foi conduzida por: • De 03/08/2012 até 11/11/2013 - Prof. Msc. Pablo Schoeffel

([email protected]).• De 12/11/2013 até 27/04/2015 (Portaria DG Nº 061/2013 – CEAVI) – Prof.

Msc. Jaison Ademir Seveganani ([email protected]).• De 28/04/2015 até o presente (Portaria DG Nº 037/2015 – CEAVI) – Prof

Msc. Márcio José Mantau ([email protected]).

Dos 29 alunos que iniciaram o curso, teve 5 alunos com reprovação por nota oufrequência. Dessa forma, 24 alunos foram aprovados em todas as disciplinas eestavam aptos para defender a monografia.


Aluno Titulo OrientadorEderson Jasper A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE

ARQUITETURA DE SOFTWARE PARA ODESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS


Elizandro JoséSchramm

ESTUDO DE CASO: PRÁTICAS DO SCRUMAPLICADAS EM UMA EQUIPE DEDESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE LEGADO


Guilherme VotaPereira

MODELOS DE COMPROMISSOS EM SISTEMASMULTIAGENTE

Tiago LuizSchmitz

HemanuelXafranski

ESTRATÉGIAS DE COERÊNCIA DE CACHE EMSISTEMAS DISTRIBUÍDOS: UMA REVISÃOBIBLIOGRÁFICA SISTEMATIZADA

Márcio JoséMantau

Jean Felipe Diel COMPARATIVO DO USO DE LINGUAGENS DEPROGRAMAÇÃO E GERADORES DE CÓDIGONO DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

Luiz CláudioDalmolin

Jullian HermannCreutzberg

IMPLANTAÇÃO DE GERÊNCIA DECONFIGURAÇÃO EM EMPRESA DEDESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA

Nilson RibeiroModro

1 Alteração devido a alterações no cronograma de aulas para ajustar aoshorários disponíveis pelos professores.

44






GESTÃO PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASORicardo Voigt ANÁLISE DE DESEMPENHO DE ARQUITETURA

SOAP E REST PARA COMUNICAÇÃO ENTRESISTEMAS


Rosemir Zeferino INTERNET DAS COISAS E OS SISTEMASCIBERFÍSICOS NA QUARTA REVOLUÇÃOINDUSTRIAL

Paulo RobertoFarah

As monografias seguiram as linhas de pesquisa estipuladas para o curso, sendo:

• Desenho e Arquitetura de Software (componentes e frameworks);• Gerência de Projetos;• Qualidade de Software;• Processo de Software;• Ferramentas CASE;• Engenharia de Software para Sistemas Distribuídos;

Dos 29 alunos matriculados, 16 concluíram todas as disciplinas do curso masnão realizaram a defesa do trabalho final, o qual foi porrogado para o semestre2016/02.

45



4. Coordenação Técnica e Administrativa

A. Diretor de Pesquisa e Pós-GraduaçãoProf. Fernando Scheefer, Dr. ([email protected])Fone: (47) 3357-3077.

B. Coordenador TécnicoProf. Márcio José Mantau, Msc. ([email protected])Fone: (47) 3357-8466.

46



5. Organização do Curso

A. Regulação LegalO Projeto do Curso foi elaborado obedecendo a Resolução nº 010/2012 –CONSEPE.

B. Objetivos

B.a) Objetivo GeralDesenvolver habilidades de análise e utilização de processos, modelos,métodos, ferramentas e metodologias modernas de Engenharia de Softwarecom o intuito de aplicá-las aos mais variados contextos organizacionais.

B.b) Objetivos Específicos:• Reconhecer o contexto atual de atuação do Engenheiro de Software;• Identificar oportunidades de desenvolvimento de software como produto ou

serviço;• Entender o processo de software como uma atividade que pode ser

planejada, mensurada e controlada;• Conhecer e utilizar as técnicas de obtenção do mundo real e transformá-los

em requisitos e casos de uso;• Utilizar diferentes artefatos de software de acordo com as necessidades;• Identificar os componentes de qualidade e as atividades para garantir a

qualidade dos produtos e processos;• Especificar software objetivando reusabilidade;• Reconhecer e entender os conceitos básicos de gerenciamento de projetos;• Planejar e desenvolver casos de testes;• Especificar e aplicar arquiteturas de software de acordo com as

necessidades;• Compreender o relacionamento entre as diversas atividades da engenharia e

a necessidade de manutenção dos artefatos utilizados durante o processo.

C. Público Alvo

O Curso de Especialização em Engenharia de Software destina-se a profissionaisformados em curso de nível superior e que desejam se especializar emEngenharia de Software.

O curso destina-se para: i) profissionais de TI (CIOs, Gerentes de TI, Engenheirosde Software, Analistas, Projetistas, Arquitetos de Software, Programadores,

47



Engenheiros de Teste, Analistas de Teste, Testadores, etc.) que já atuam emfunções de TI ou em empresas de TI; ii) para alunos recém formados.

O público-alvo são alunos graduados em cursos como: Ciência da Computação,Sistemas de Informação, Tecnólogos em Banco de dados, Redes ouProcessamento de Dados, Engenharia Elétrica, Engenharia de Telecomunicaçõese outros cursos afins.

O curso também poderá ser adequado para profissionais de outras áreas quecomprovem conhecimento na área de sistemas de informação. Analistas,Desenvolvedores, projetistas, arquitetos, gerentes que percebam a importânciado aprofundamento deste conhecimento no seu desenvolvimento profissional.

D. Número Mínimo e Máximo de Vagas:

O número mínimo de vagas preenchidas para que o curso entre emfuncionamento deverá ser de 20. As vagas serão limitadas em no máximo 25.

E. Data de Início e Término do Curso

O curso será realizado de 02/2017 até 07/2018, período correspondente àintegralização dos créditos, devendo a monografia estar concluída até01/08/2018.

F. InscriçãoAs inscrições serão realizadas na Secretaria de Pós-Graduação do Centro deEducação Superior do Alto Vale do Itajaí – CEAVI, na Rua Dr. Getúlio Vargas,2822 – Bairro Bela Vista – Ibirama/SC, no período de 01/11/2016 até01/12/2016. Os documentos necessários para a inscrição são:

i). Formulário de Inscrição, disponibilizado no site do Centro, devidamentepreenchido;

ii). Histórico Escolar do Curso de Graduação;iii).Comprovante de conclusão de curso de ensino superior ou comprovante

de estar cursando o último período do curso de ensino superior;iv).Curriculum Vitae impresso devidamente comprovado, gerado pela

plataforma CNPQ Lattes (2).v). Proposta de Projeto de Monografia.

A documentação deverá ser entregue pessoalmente à Secretaria de Pós-Graduação do Centro de Educação Superior do Alto Vale do Itajaí – CEAVI, na

2 Link plataforma Lattes: http://lattes.cnpq.br/

48

http://lattes.cnpq.br/



Rua Dr. Getúlio Vargas, 2822 – Bairro Bela Vista – Ibirama/SC. Os resultadosda seleção serão publicados no site do Centro até 13/02/2017.

G. SeleçãoA seleção será procedida por meio de duas etapas:

i) Análise de Currículo.Análise do currículo gerado pela plataforma CNPQ Lattes (1), que deve serentregue na forma impressa ao comitê de seleção, juntamente com osdocumentos comprobatórios (certificados) de todos os cursos e atividadesrealizadas. Anexar o histórico escolar do(s) curso(s) de graduação e de pós-graduação (se houver).

ii) Proposta de Projeto de Monografia.A Proposta deve conter uma descrição detalhada do trabalho que ocandidato pretende desenvolver (com motivação, problemática, justificativa,objetivo, metodologia, cronograma e referências), estando no formato deum short paper (artigo resumido), no formato de artigo da SBC (3).A proposta deve seguir uma das linhas de pesquisa dos professores doQuadro da Especialização Lato Sensu em Engenharia de Software, epreferencialmente, ser elaborada juntamente com um possível professororientador que compõe o respectivo quadro do Curso.Os critérios de avaliação da Proposta de Projeto de Monografia seguirãoconforme apresentado no ANEXO II – FICHA DE AVALIAÇÃO DE MONOGRAFIA,levando em consideração os itens:▪ INT (INTRODUÇÃO) - Em que contexto o trabalho será desenvolvido? É

parte de um projeto maior? É aplicada a uma empresa ou contextoespecífico? Qual é o problema que busca resolver ou reduzir? O problemaé relevante? As soluções atuais não resolvem bem o problema? Qual é oobjetivo geral a ser alcançado? Existem objetivos específicos(subprodutos) gerados pela pesquisa? Os objetivos estão adequados? I.e.são não-triviais, atingíveis e verificáveis ao final?

▪ REF (REFERENCIAL) - O trabalho está bem fundamentado e faz uma boaligação com trabalhos correlatos? Qual é o problema da pesquisa? É algonovo? O que o diferencia de outros trabalhos já publicados? O trabalhoapresenta base teórica suficiente para comportar sua argumentação?(i.e. fez-se uma revisão bibliográfica suficiente, adequada e up-to-date?).I.e. as informações são apresentadas em face ao estado da arte? Existeoutros trabalhos na literatura que já buscaram resolver o problema? Se

3 Formato de artigo disponível no link: http://www.sbc.org.br/documentos-da-sbc/category/169-templates-para-artigos-e-capitulos-de-livros

49

http://www.sbc.org.br/documentos-da-sbc/category/169-templates-para-artigos-e-capitulos-de-livros

http://www.sbc.org.br/documentos-da-sbc/category/169-templates-para-artigos-e-capitulos-de-livros



sim, como eles o fizeram? Se não, será que o problema a ser tratado érelevante para a área e/ou traz contribuições científicas para tal?

▪ MET (METODOLOGIA) - Dado o problema/questão de pesquisa a serinvestigado, o que será desenvolvido ou implantado? O que será feitopara avaliar a hipótese/solução ou investigar a questão de pesquisa? Deque forma os resultados foram obtidos? Foi realizado algum experimento?Entrevistas? Questionários? Quanto tempo foi necessário? Quais serão osdados coletados nessa pesquisa? Qual será o método de pesquisa a seradotado: Experimento? Survey? Estudo de caso? Pesquisa-ação? Designresearch? Design participativo? Qual será a técnica de coleta de dados:Medição? Questionário? Entrevistas? Grupos focais? Observação direta?Documentos? Qual será a técnica de análise dos dados obtidos:Estatística descritiva? Estatística inferencial? Análise do discurso?Mineração de dados/análise do conteúdo?

▪ DES (PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO) - Sequencialógica, profundidade e organização das ideias apresentadas na propostade desenvolvimento. Proposta de desenvolvimento compatível com ametodologia, problema e/ou objetivos definidos.

▪ TXT (APRESENTAÇÃO E REDAÇÃO DO TRABALHO) - Adequação do título,resumo, introdução e desenvolvimento; Qualidade da redação eorganização do texto (sequenciamento lógico de raciocínio); Qualidade eadequação da análise dos resultados e considerações finais; Respeito aformatação, utilização de citações, e referências bibliográficas.

▪ FOCO (FOCO DA PROPOSTA) - Título, resumo, introdução e proposta dedesenvolvimento estão sendo apresentados em um nível de profundidade(ênfase) adequada? Há a ocorrência de problemas de over-emphasis ouunder-enphasis no título, resumo, introdução ou desenvolvimento? I.e. otrabalho possui um foco demasiado em um dos pilares da pesquisa(técnicas/métodos ou conceitos/ideias ou área/contexto de aplicação)?Quais são os pontos fortes e fracos do trabalho?

▪ DOM (DEFESA E DOMÍNIO DO CONTEÚDO) - Capacidade de entendimentodo problema, domínio da revisão da literatura, metodologia e proposta dedesenvolvimento do projeto.

50



H. MatrículaAs matrículas serão realizadas na Secretaria Acadêmica do Centro de EducaçãoSuperior do Alto Vale do Itajaí – CEAVI, na Rua Dr. Getúlio Vargas, 2822 – BairroBela Vista – Ibirama/SC, no período de 13/02/2017 até 17/02/2017, para aprimeira chamada.

São requisitos essenciais à matrícula no curso (Art. 24. Resolução CONSUNI10/2012):

“I. ser portador de diploma de curso de ensino superior dentre as áreasestabelecidas no Projeto de Curso;II. ser classificado no processo de seleção;III. outros requisitos exigidos pelo curso;IV. aceitar as disposições regimentais do curso e demais normas da UDESC.

§ 1º Poderão ser aceitos, para matrícula, candidatos que apresentaremprotocolo de solicitação de emissão de diploma, assim como atestado decolação de grau, emitido pela IES.

§ 2º As matrículas dos candidatos portadores de diplomas estrangeiros somenteserão aceitas quando possuírem reconhecimento consular e revalidação emuniversidade brasileira.”

São documentos necessários para a matrícula: Requerimento de matrícula, disponibilizado no site do Centro,

devidamente preenchido; Comprovante de seleção emitido pelo Centro; Fotocópia do Diploma de Graduação (autenticada); Fotocópia da Carteira de Identidade e CPF; 2 fotos 3 X 4;

A segunda e terceira chamada serão realizadas após o período de matrícula,obedecendo a ordem de classificação dos candidatos.

I. InvestimentoO Curso será oferecido pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC,sem ônus aos participantes.

51



J. Critérios de Avaliação para Desempenho dos AlunosOs critérios de avaliação e desempenho deverão seguir o que consta nosartigos 33 e 34 da Resolução 010/2012 – CONSEPE.

K. Previsão das Áreas para o Desenvolvimento da MonografiaA monografia a ser desenvolvida deverá abordar assunto pertinente àEngenharia de Software, enquadrando-se em uma das áreas descritas noCapítulo 8 desse documento.

L. Disponibilidade de Espaço Físico (laboratórios e material bibliográfico)O curso conta com 1 sala de aula teórico-prática equipada com projetormultimídia e mais 1 laboratório de informática.

Além disso, está disponível o Laboratório de Engenharia de Software para arealização de experimentos nas disciplinas e na monografia.

A biblioteca do CEAVI, localizada nas mesmas dependências do Centro, contacom 168 títulos para atender o presente curso.

52



6. Estrutura Curricular

As disciplinas serão constituídas por créditos, sendo que cada unidade decrédito corresponde a 15 horas/aula. Os estudantes deverão obter aprovaçãoem todas as disciplinas ofertadas para obterem os créditos em disciplinas,necessários à conclusão do curso.

As disciplinas serão apresentadas, preferencialmente em dois ou três encontrossemanais, conforme a carga horária de cada disciplina.

Os horários preestabelecidos para as aulas são quintas, sextas e sábados,podendo ser realizadas nos períodos:

I. Matutino, das 08:30 às 10:20 horas e das 10:30 às 12:10 horas(havendo um intervalo de 10 minutos);

II. Vespertino, das 13:20 às 16:00 horas e das 16:10 às 17:50 horas(havendo um intervalo de 10 minutos);

III. Noturno, das 18:50 às 20:20 horas e das 20:40 às 22:20 horas(havendo um intervalo de 10 minutos).

Existirá um intervalo de pelo menos uma hora entre os períodos matutino,vespertino e noturno, quando houver aulas em mais de um período consecutivono dia. Existirá a folga de pelo menos uma semana entre uma disciplina e outra.

A coordenação se reserva o direito de proceder pequenos ajustes nestasistemática, caso se faça necessário devido a imprevistos, para manter o bomandamento do Curso, ou outros motivos de força maior.

53



A. Quadro de Disciplinas e Responsáveis

Módulo I: Fundamentos da Engenharia de SoftwareDisciplina CH Professores Responsáveis

1. Princípios de Engenharia de Software 15 Geraldo Menegazzo Varela2. Processos de Software 30 Marcelo de Souza3. Gerenciamento de Projeto 30 Márcio José Mantau4. Empreendedorismo 15 Jaison Ademir Sevegnani5. Metodologia do Trabalho de Conclusão de Curso 15 Tiago Luiz Schmitz

CH Total 105h.

Módulo II: Arquitetura e ModelagemDisciplina CH Professores Responsáveis

1. Engenharia de Requisitos 15 Marcelo de Souza2. Modelagem UML 45 Osmar de Oliveira Braz Júnior3. Orientação a Objetos Aplicado 30 Paulo Roberto Farah4. Padrões de Projeto 30 Márcio José Mantau5. Trabalho Final do Módulo II 15 Tiago Luiz Schmitz

CH Total 135h.

Módulo III: Qualidade de SoftwareDisciplina C

HProfessores Responsáveis

1. Interação Humano Computador 30Luiz Claudio Dalmolin / Márcio José Mantau

2. Teste de Software com Ênfase em Desenvolvimento 30 Carlos Alberto Barth3. Qualidade de Software 30 Nilson Ribeiro Modro4. Manutenção e Evolução de Software 30 Paulo Roberto Farah5. Trabalho Final do Módulo III 15 Tiago Luiz Schmitz

CH Total 135h.

54



A.a) Ementas e Bibliografia Sugerida

Módulo I: Fundamentos da Engenharia de Software

Princípios de Engenharia de Software (15 h/a)Ementa:Software: produto ou serviço. Características e propriedades do software. Processos daEngenharia de software. A área de Engenharia de Software. Introdução ao SWEBOK: Guide to theSoftware En-gineering Body of Knowledge. A profissão do Engenheiro de Software. FerramentasCASE de Engenharia de Software.Objetivo geral:Apresentar os conceitos fundamentais da área de Engenharia de Software, bem como técnicas,métodos e ferramentas utilizadas dentro do ciclo de vida de um software, visando o projeto,desenvolvimento, operação, manutenção e a evolução.Objetivos específicos:- Conhecer a área de Engenharia de Software e as disciplinas que a constituem segundo descritono SWEBOK: Guide to the Software En-gineering Body of Knowledge;- Conhecer os princípios da Engenharia de Software;- Conhecer e aplicar métodos de desenvolvimento de software;- Conhecer e explorar ferramentas CASE de Engenharia de Software;Bibliografia:

ENGHOLM JUNIOR, H., Engenharia de software na prática. São Paulo: Novatec, 2010.

IEEE Computer Society Professional Practices Committee. SWEBOK: Guide to the Software En-gineering Body of Knowledge. IEEE Computer Society, 2004.

PAULA FILHO, Wilson de Pádua. Engenharia de software: fundamentos, métodos epadrões. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2009. 1248 p.

PFLEEGER, Shari Lawrence; FRANKLIN, Dino. Engenharia de software: teoria e prática. 2. ed.São Paulo: Prentice Hall, 2004. 537 p.

PRESSMAN, R. S. Engenharia de software. 7. ed. São Paulo: Bookman, 2011.

SOMMERVILLE, I. Engenharia de software. 9. ed. São Paulo: Pearson, 2011.

WAZLAWICK, Raul Sidnei. Análise e projeto de sistemas de informação orientados aobjetos. 2a ed. Elsevier, 2011. ISBN-10: 85-352-3916-2.

WAZLAWICK, Raul S. Engenharia de Software: conceitos e práticas. Editora Campus, 2013.

55



Processos de Software (30 h/a)Ementa:Modelos de ciclo de vida de software. Processos de ciclo de vida de software. Métodos ágeis.Notação para definição de processos. Métricas de processo. Ferramentas CASE paragerenciamento de processo de software.Objetivo geral:Entender o processo de desenvolvimento de software como uma atividade que pode serplanejada, medida e controlada.Objetivos específicos:- Reconhecer e relacionar os modelos de processos de desenvolvimento de software tradicionais,identificando suas principais características, ciclo de vida, vantagens, desvantagens e exemplosde aplicação;- Reconhecer e relacionar as metodologias ágeis eXtreme Programming e SCRUM, descrevendosuas principais características e práticas adotadas, papéis e responsabilidades de cadaparticipante, seu ciclo de vida, exemplos de aplicações, bem como as vantagens e desvantagensde cada abordagem;- Reconhecer a notação BPMN para a definição de processos de software, justificando seupropósito, sintaxe e semântica;- Usar métricas para medição de processos e de Modelagem UML;Bibliografia:

AMBLER, S. W. Modelagem Ágil: práticas eficazes para a programação extrema e oprocesso unificado. Porto Alegre: Bookman, 2004.

IEEE Computer Society Professional Practices Committee. SWEBOK: Guide to the SoftwareEngineering Body of Knowledge. IEEE Computer Society, 2004.

MARTINS, J. C. C. Gerenciando projetos de desenvolvimento de software com PMI, RUP eUML. 3. ed. Rio de Janeiro: BRASPORT, 2006.

PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. 6. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006. 720 p.


WAZLAWICK, Raul Sidnei. Engenharia de Software: conceitos e práticas. Editora Campus, 2013. ISBN-10: 85-352-6084-6.

56



Gerenciamento de Projetos (30 h/a)Ementa:Fundamentos de gerenciamento de projetos. Habilidades de um gerente de projetos. Áreas degerenciamento de projetos. Processos de gerenciamento de projetos. Tríplice restrição. Definiçãodo escopo do projeto. Planejamento do projeto: definição do escopo do projeto, entregas, esforço,custo, tempo, alocação de recursos. Técnicas de estimativa de esforço. Execução eacompanhamento do projeto. Iniciação e encerramento do projeto.Objetivo geral:Reconhecer e entender os conceitos básicos de gerenciamento de projetos. Construir oplanejamento de projetos em relação a escopo, tempo, custos e recursos.Objetivos específicos:- Conhecer o PMBOK, suas áreas de conhecimento e processos para o gerenciamento de projetos;- Planejar o escopo do projeto e gerenciar suas mudanças;- Planejar e monitorar o cronograma do projeto, utilizando técnicas de estimativas;- Planejar e monitorar o custo do projeto;- Gerenciar os riscos do projeto; -Planejar e gerenciar os recursos humanos (equipe);- Gerenciar a comunicação do projeto realizando relatórios de desempenho do projeto;- Manter os artefatos do projeto atualizados e integrados;- Iniciar, monitorar e encerrar um projeto;Bibliografia:

GRAY, C. F.; LARSON, E. W. Gerenciamento de projetos: o processo gerencial. São Paulo:McGraw-Hill, 2009.

GREENE, J.; STELLMAN, A. Use a cabeça! PMP. 2 ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2008.

HELDMAN, K. Gerência de Projetos - Fundamentos um Guia Prático Para quem querCertificação em Gerência de Projetos. Rio de Janeiro: CAMPUS, 2005.


NOCÊRA, R. de J. Gerenciamento de projetos: teoria e prática. 4 ed. 2009.

Project Management Institute. Conjunto de conhecimentos em gerenciamento de projetos- PMBOK® Guide. Project Management Institute, 2008.

VARGAS, R. V. Manual prático do plano de projeto: utilizando o PMBOK guide 4th ed. 4.ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2009.

57



Empreendedorismo (15 h/a)Ementa:

Empreendedorismo: novos paradigmas. Características empreendedoras. Intra-empreendedorismo. Inovação. Introdução ao plano de negócios.Objetivo geral:Compreender a importância dos fundamentos do Empreendedorismo, desenvolvendo o espíritoempreendedor por meio de novos conhecimentos e comportamentos.

Objetivos específicos:- Reconhecer a importância do estudo do Empreendedorismo;- Identificar habilidades e o espírito empreendedor;- Investigar a capacidade de inovação no mundo da Tecnologia da Informação utilizandoconhecimentos, planos, estratégias e ações de forma empreendedora para o mercado.Bibliografia:

DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo corporativo: como ser empreendedor,inovar e se diferenciar na sua empresa. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, c2009. 166 p. ISBN9788535225761 (broch.).

HISRICH, Robert D.; PETERS, Michael P.; SHEPHERD, Dean A.Empreendedorismo. 9. ed. PortoAlegre: AMGH, 2014. 456 p. ISBN 9788580553321 (broch.).

MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Administração para empreendedores. 2. ed. São Paulo:Pearson, 2011. 240 p. ISBN 9788576058762 (broch.).

58



Metodologia do Trabalho de Conclusão de Curso (15 h/a)Ementa:Ciência e conhecimento científico. Metodologia científica de pesquisa. Classificação dos métodosde pesquisa. Classificação dos tipos de pesquisa. Organização e documentação de estudo.Tipologia de projeto de pesquisa. Elaboração de projetos de pesquisa. Análise e interpretaçõesdos resultados de pesquisa.

Objetivo geral:Aplicar as técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver de maneirasistemática problemas da aquisição objetiva do conhecimento.

Objetivos específicos:- Compreender os conceitos que envolvem um processo cientifico de pesquisa;- Aplicar os conceitos que envolvem um processo cientifico de pesquisa;- Desenvolver pré projeto do trabalho de conclusão do curso;Bibliografia:

ANDRADE, M. M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração detrabalhos na graduação. 10 ed. São Paulo: Atlas, 2010.

CASTRO, C. de M. A prática da pesquisa. 2 ed. São Paulo: Pearson, 2006.

THOMAS, J. R.; NELSON, J. K.; SILVERMAN, S. J. Métodos de pesquisa em atividade física. 5.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.

OLIVEIRA NETTO, A. A. de; MELO, C. de. Metodologia da pesquisa científica: guia práticopara a apresentação de trabalhos acadêmicos. 3.ed. rev. e atual. Florianópolis: Visual Books,2008.

RAMOS, P. Os caminhos metodológicos da pesquisa: da educação básica ao doutorado.Blumenau: Odorizzi, 2005.

WAINER, J. Métodos de pesquisa quantitativa e qualitativa para a Ciência daComputação. In: KOWALTOWSKI, T., BREITMAN, K. (orgs.). Atualizações em Informática 2007.Porto Alegre: SBC, 2007.

59



Módulo II: Arquitetura e Modelagem

Engenharia de Requisitos (30 h/a)Ementa:Definições de requisitos de software. Engenharia de requisitos: processo, elicitação, análise,especificação, validação, gerenciamento e controle de mudanças. Métricas de requisito.Objetivo geral:Analisar problemas do mundo real e organizá-lo em requisitos e casos de uso para fomentar aspróximas fases do desenvolvimento de software, assim como definir a quantidade de trabalho aser realizada.Objetivos específicos:- Conhecer os conceitos fundamentais e a importância da engenharia de requisitos;- Conhecer o processo de engenharia de requisitos e suas atividades;- Preparar a especificação de requisitos e demais artefatos (casos de uso, atividades, etc.);- Mensurar o esforço e tempo necessário para o desenvolvimento do software.Bibliografia:

ANSELMO, F. Métricas para Desenvolvedores. Florianópolis: Visual Books, 2010.

COCKBURN, A. Escrevendo casos de uso eficazes. Porto Alegre: Bookman, 2005.

ENGHOLM JUNIOR, H. Engenharia de software na prática. São Paulo: Novatec, 2010.

IEEE Std 830-1998: IEEE recommended practice for software requirements specifications.New York: IEEE, 1998.

KOTONYA, G.; SOMMERVILLE, I. Requirements engineering: processes and techniques.Wiley, 1998.

PETERS, J. F. Engenharia de Software Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Campus, 2001.


RAMESH, B.; JARKE, M. Towards reference Models for Requirements Traceability. IEEETransactions on Software Engineering, vol. 27, no 1, pp. 58-93, jan. 2001.

Software Engineering Standards Committee of the IEEE Computer Society. IEEE RecommendedPractice for Software Requirements SpeciÞcations. IEEE Std 830-1998. Copyright © 1998by the Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc.



WAZLAWICK, Raul Sidnei. Engenharia de Software: conceitos e práticas. Editora Campus,2013. ISBN-10: 85-352-6084-6.

60



Modelagem UML (45 h/a)Ementa:O Projeto de Software: Abordagem Estruturada versus O.O. A Linguagem de Modelagem UnificadaUML (Unified Modeling Language). Diagramas Estruturais: Diagrama de Classe, Diagrama deObjetos, Diagrama de Componentes, Diagrama de Pacotes, Diagrama de Estrutura Composta,Diagrama de Implantação; Diagramas Comportamentais: Diagrama de Atividades, Diagrama deCasos de Uso, Diagrama de Máquina de Estados; Diagramas de Interação: Diagrama deSequencia, Diagrama de Comunicação/Colaboração. Especificação de Casos de uso (Cenários deInteração/Casos de Uso Expandidos). Ferramentas CASE para modelagem UML.Objetivo geral:Produzir arquitetura de software com base em documentos de especificação, considerando asvárias rvisões da UML (diagramas), selecionando aqueles de acordo com o tipo de aplicação.Objetivos específicos:- Relacionar os diagramas UML, justificando seu propósito, sintaxe e semântica;- Conhecer os principais princípios de projeto e estratégias de desenvolvimento de software;- Elaborar projetos de software (aspectos estruturais e comportamentais);- Implementar os projetos com base na sua especificação;Bibliografia:



LARMAN, C. Utilizando UML e padrões: uma introdução à análise e ao projeto orientadosa objetos e ao desenvolvimento iterativo. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.





61



Orientação a Objetos Aplicado (30 h/a)Ementa:Revisão de conceitos básicos de orientação a objetos. Princípios de projeto: abstração,acoplamento, coesão, decomposição e modularização, encapsulamento, separação da interface eimplementação, suficiência, completude e simplicidade. Modificadores de acesso: public, private,abstract, final, protected. Enumerations. Classes abstratas. Classes parametrizadas. CollectionFramework. Tratamento de exceções.Objetivo geral:Proporcionar aos acadêmicos conhecimentos de programação orientada a objetos em linguagemJava, sendo capaz de aplicá-los de maneira apropriada.Objetivos específicos:- Conhecer técnicas programação orientada a objetos;- Aplicar conceitos de abstração, acoplamento, coesão, decomposição, encapsulamento, interfacee implementação à elaboração de projetos de software ;- Conhecer recursos de enumeração, coleções e tratamento de exceções em Java.- Apresentar conceitos fundamentais de orientação a objetos, abstração, acoplamento, coesão,decomposição e modularização, encapsulamento, separação da interface e implementação.

Bibliografia:

DEITEL, P.; DEITEL, H.; Java Como Programar. 8 ed. ISBN-10: 8576055635. Pearson, 2010.

GAMMA, E. et al. Padrões de projeto: soluções reutilizáveis de software orientado a objetos.Porto Alegre: Bookman, 2000.



62



Padrões de Projeto (30 h/a)Ementa:Padrões de Projeto GOF (Gang of Four). Padrões criacionais: Factory Method, Abstract Factory,Builder, Prototype, Singleton; Padrões estruturais: Adapter, Bridge, Composite, Decorator, Facade,Flyweight, Proxy; Padrões comportamentais: Chain of Responsibility, Command, Interpreter,Iterator, Mediator, Memento, Observer, State, Strategy, Template Method, Visitor.Objetivo geral:Produzir software com base em reusabilidade de código, considerando o uso de padrões deprojeto e a implementação de frameworks.Objetivos específicos:- Saber identificar por que utilizar padrões de projeto;- Definir o que é e como descrever um padrão de projeto;- Contextualizar o Catálogo de Padrões de Projeto GOF;- identificar, utilizar e correlacionar os Padrões de Projeto GOF: Creacionais, Estruturais eComportamentais;Bibliografia:

FOWLER, M. Padrões de arquitetura de aplicações corporativas. Porto Alegre: Bookman,2006.

FREEMAN, E.; FREEMAN, E. Use a cabeça: padrões de projetos. Rio de Janeiro: Alta Books,2005.

GAMMA, E. et al. Padrões de projeto: soluções reutilizáveis de software orientado aobjetos. Porto Alegre: Bookman, 2000.

HORSTMANN, C. Padrões e projeto orientados a objetos. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.



63



Trabalho Final de Módulo II (15 h/a)Ementa:Revisão de conceitos. Princípios de Engenharia de Software. Processos de Software.Gerenciamento de Projeto. Empreendedorismo. Metodologia do Trabalho de Conclusão de Curso.Engenharia de Requisitos. Modelagem UML. Orientação a Objetos Aplicado. Padrões de Projeto.

Objetivo geral:Proporcionar aos acadêmicos conhecimentos para realizar um projeto de engenharia de softwareque integre técnicas, métodos e uso de ferramentas estudadas anteriormente durante o curso.

Objetivos específicos:- Desenvolver o projeto de conclusão de curso, apoiado nos conceitos estudados nas disciplinas;

Bibliografia:

ENGHOLM JUNIOR, H., Engenharia de software na prática. São Paulo: Novatec, 2010.

AMBLER, S. W. Modelagem Ágil: práticas eficazes para a programação extrema e oprocesso unificado. Porto Alegre: Bookman, 2004.

GRAY, C. F.; LARSON, E. W. Gerenciamento de projetos: o processo gerencial. São Paulo:McGraw-Hill, 2009.

ANSELMO, F. Métricas para Desenvolvedores. Florianópolis: Visual Books, 2010.

BRAUDE, E. Projeto de software. Porto Alegre: Bookman, 2005.

FOWLER, M. Padrões de arquitetura de aplicações corporativas. Porto Alegre: Bookman,2006.

64



Módulo III: Qualidade de Software

Interação Humano Computador (30 h/a)Ementa:Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, Fundamentos Teóricos em Interação Humano-Computador, Usabilidade, Comunicabilidade, Acessibilidade, Design de Interação, Processo deDesign de Interação, Projeto, Construção e avaliação de interfaces.Objetivo geral:Proporcionar aos alunos conhecimentos na área de Interação Humano-Computador relacionada àárea de informática e proporcionar o desenvolvimento dos alunos quanto à capacidade deperceber as necessidades interativas dos usuários com sistemas computacionais e gerarinterfaces que proporcionem interações eficazes, eficientes e agradáveis. Avaliar e desenvolvercomponentes e suas relações quanto à interação do usuário com o software, visando a aplicaçãode boas práticas de usabilidade na implementação de interfaces com o usuário.Objetivos específicos:- Conhecer os princípios da apresentação da informação e de interação com o usuário;- Desenvolver competências para avaliar a qualidade de interfaces de aplicativos;- Dominar as técnicas de construção de interfaces humano-computador;- Projetar interfaces para aplicativos suportadas nos ambientes (IDE) mais populares;Bibliografia:

CARROLL, John M., Interactive Technologies : HCI Models, Theories, and Frameworks :Toward a Multidisciplinary Science, Editora: Morgan Kaufmann, 04/2003.

ERICKSON, Thomas; MCDONALD, David W., HCI Remixed : Essays on Works That HaveInfluenced the HCI Community, Editora: MIT Press, 2007.

IMAZ, Manuel BENYON, David, Designing with Blends : Conceptual Foundations of Human-Computer Interaction and Software Engineering. Editora: MIT Press, 2006.

JENNIFER PREECE & YVONNE ROGERS & HELEN SHARP. Design de Interação: Além dainteração homem-computador. John Wiley e Sons. São Paulo - SP. 1ª Edição. Editora Erica,2005.

Kirlik, Alex; Adaptive Perspectives on Human-Technology Interaction : Methods andModels for Cognitive Engineering and Human-Computer Interaction. Editora: OxfordUniversity Press, Incorporated, 2006.

LEFFINGWELL, Dean e WIDRIG, Don. Managing software requirements - a use caseapproach. Addison Wesley. ISBN 032112247X.

NIELSEN, Jakob; LORANGER, Hoa. Usabilidade na web. Rio de Janeiro: Elsevier, Campus, 2007.BEN SHNEIDERMAN, CATHERINE PLAISANT, Designing the User Iterface, Edição Interncional, 1aEdição, 2010.

SIMONE DINIZ JUNQUEIRO BARBOSA, BRUNO SANTANA DA SILVA, Interação Humano-Computador, 1a. Edição, Editora Campus, 2010.

65



Teste de Software com Ênfase em Desenvolvimento (30 h/a)Ementa:Fundamentos de teste de software. Níveis de testes. Estratégias de teste. Teste de unidade. Testede integração. Teste de validação. Testes não-funcionais. Métricas de testes. Ferramentas CASEpara testes.Objetivo geral:Planejar e desenvolver casos de testes para as diversas situações e fases de desenvolvimento dosoftware, fornecendo uma visão geral da área de verificação, validação e teste de software.Objetivos específicos- Conhecer o conceito de teste de software;- Conhecer os principais tipos de teste de software;- Conhecer ferramentas aplicadas ao teste automatizado de software;- Implementar testes de software;- Elaborar planos de teste;- Conhecer algumas métricas aplicadas ao teste de software;Bibliografia:

DELAMARO. M. E.; MALDONADO, J. C.; JINO, M. Introdução ao teste de software. Rio deJaneiro: Campus, 2007.

MOLINARI, L. Testes de software: produzindo sistemas melhores e mais eficazes. 4.ed.São Paulo : Editora Érica, 2008.

PEZZÈ, M.; YOUNG, M. Teste e análise de software: processos, princípios e técnicas. PortoAlegre: Bookman, 2008.

66



Qualidade de Software (30 h/a)Ementa:Conceitos de qualidade de produto e processo. Modelos, normas e padrões de qualidade desoftware. Fundamentos de melhoria de processo de software; ISO/IEC 15504 – SPICE (SoftwareProcess Improvement and Capability dEetermination); Dimensões de processos e de capacidade;Processo de avaliação; CMM (Capability Maturity Model), SW-CMM (Capability Maturity Model forSoftware) e CMMI (Capability Maturity Model Integration); Os níveis de maturidade; MPS.BR(Modelo de Referência para Melhoria do Processo de Software Brasileiro); Os níveis dematuridade; MR-MPS (Modelo de Referência para a Melhoria de Processos de Software); MA-MPS(Método de Avaliação para a Melhoria de Processos de Software).Objetivo geral:Compreender os conceitos relacionados ao tema qualidade de software, aplicando estes conceitosatravés de avaliações vinculadas a critérios que definem a qualidade do produto de software.Objetivos específicos:- Identificar os principais fundamentos da melhoria de processos de software, segundo descrito naNBR ISO/IEC 15504, CMMI e MPS.Br;- Implementar modelos nacionais e internacionais de qualidade de software;- Avaliar a situação atual do processo de software de uma organização, utilizando referênciastécnicas nacionais e internacionais de qualidade de software;- Definir, documentar e implementar processos de software em uma organização, utilizando comobase as práticas atuais e a cultura organizacional, assim como as melhores práticas apresentadasem referências técnicas de qualidade de software;- Planejar, conduzir e monitorar projetos de melhoria de processos;- Planejar, implantar e monitorar a institucionalização de programas de melhoria de processos desoftware em uma organização;Bibliografia:

CARNEGIE MELLON UNIVERSITY. CMMI for development, version 1.2. Pittsburgh, 2006. 573 p.



KOSCIANSKI, A.; SOARES, M. S. Qualidade de Software. 2 ed. São Paulo: Novatec, 2007.

MECENAS, I.; OLIVEIRA, V. Qualidade em Software. Rio de Janeiro : Alta Books, 2005.


SOFTEX. MPS.BR - Melhoria de processo do software brasileiro: guia geral. 2009. 56 p.

67



Manutenção e Evolução de Software (30 h/a)Ementa:Fundamentos de manutenção de software. Tipos de manutenção de software. Processo demanutenção de software. Estimativa de custo de manutenção. Reengenharia. Engenharia reversa.Migração. Refatoração. Gestão de configuração de software.Objetivo geral:Entender o processo de manutenção de software para aplicar as atividades necessárias durante odesenvolvimento de software visando minimizar os custos na sua evolução.Objetivos específicos:- Conhecer os princípios da evolução de software;- Conhecer e aplicar técnicas de manutenção;- Conhecer e aplicar a refatoração de software;- Conhecer e aplicar técnicas de gestão e configuração de software;Bibliografia:

FOWLER, M. Refatoração: aperfeiçoando o projeto de código existente. Porto Alegre:Bookman, 2004.


MOLINARI, L. Gerência de configuração: técnicas e práticas no desenvolvimento dosoftware. Florianópolis: Visual Books, 2007.




68



Trabalho final do Módulo III (15 h/a)Ementa:Revisão de conceitos. Interação Humano Computador. Teste de Software com Ênfase emDesenvolvimento. Qualidade de Software.

Objetivo geral:Proporcionar aos acadêmicos conhecimentos para realizar um projeto de engenharia de softwareque integre técnicas, métodos e uso de ferramentas estudadas anteriormente durante o curso.

Objetivos específicos:- Desenvolver o projeto de conclusão de curso, apoiado nos conceitos estudados;

Bibliografia:

DELAMARO. M. E.; MALDONADO, J. C.; JINO, M. Introdução ao teste de software. Rio deJaneiro: Campus, 2007.

TIDWELL, Jenifer. Desining Interfaces. Gravenstein Highway North, Sebastopol, CA. SecondEdition. 2010.

CARNEGIE MELLON UNIVERSITY. CMMI for development, version 1.2. Pittsburgh, 2006. 573 p.

69



7. Corpo Docente

Nome do Professor IES Origem TitulaçãoMáxima

IES onde obteveo título

Carlos Alberto Barthhttp://lattes.cnpq.br/4906389456471521 UDESC/CEAVI Mestre UFSC

Geraldo Menegazzo Varelahttp://lattes.cnpq.br/4100865925632395

UDESC/CEAVI Mestre UFSC

Jaison Ademir Sevegnanihttp://lattes.cnpq.br/5112576540363862

UDESC/CEAVI Mestre FURB

Luiz Cláudio Dalmolinhttp://lattes.cnpq.br/7393306373465290

UDESC/CEPLAN Doutor UNIVALI

Marcelo de Souzahttp://lattes.cnpq.br/3816635191504545

UDESC/CEAVI Mestre UFRGS

Márcio José Mantauhttp://lattes.cnpq.br/3410696560418245

UDESC/CEAVI Mestre UDESC

Nilson Ribeiro Modrohttp://lattes.cnpq.br/3985354928735296

UDESC/CEPLAN Doutor UFSC

Osmar de Oliveira Braz Juniorhttp://lattes.cnpq.br/2903753233850981

UDESC/CEAVI Mestre UFSC

Paulo Roberto Farahhttp://lattes.cnpq.br/8515153063852772

UDESC/CEAVI Mestre UFPR

Tiago Luiz Schmitzhttp://lattes.cnpq.br/9923095473101113

UDESC/CEAVI Doutor UFSC

Os professores envolvidos nesse projeto cumprirão com no mínimo 12horas/aula na graduação conforme prevê a resolução nº 029/2009 do CONSUNI.

70







8. Monografias

A. Linhas de Pesquisa

Desenho e arquitetura de software (componentes e frameworks); Gerenciamento de projetos; Qualidade e modelos de qualidade de produto e processo de software; Processos de software (incluindo métodos ágeis); Ferramentas case; Engenharia de software para sistemas distribuídos; Engenharia de software orientada a componentes; Engenharia de requisitos; Engenharia de software para a web; Manutenção de software; Métricas e medições em engenharia de software; Reengenharia de software; Reutilização de software; Verificação, validação e teste de software; Aplicações da engenharia de software na indústria; Aspectos sociais da engenharia de software; Confiabilidade, disponibilidade e segurança de software; Inteligência artificial; Interação humano computador; Sistemas colaborativos; Educação em informática; Informática na educação; Avaliação de desempenho de sistemas computacionais; Sistemas multiagentes; Raciocínio normativo; Algoritmos e complexidade; Otimização combinatória;

As monografias deverão seguir uma dessas linhas.

B. Formato aceitoA monografia deve seguir uma das linhas de pesquisa do Departamento e estarem consonância com um tema de interesse do professor Orientador escolhido.O professor Orientador deverá pertencer ao grupo de professores da Pós-Graduação Lato Sensu em Engenharia de Software.

71



A monografia deve ser escritos em português e redigidas em conformidadecom as regras estabelecidas pela UDESC (Resolução CONSEPE 10/2012). Asilustrações devem estar em boa qualidade (300dpi ou superior). Outrosformatos serão desconsiderados pela Coordenadoria.

C. Cronograma de desenvolvimento e defesaO prazo para a conclusão e apresentação da monografia é de 18 meses a partirdo início das aulas. As bancas (defesa pública dos trabalhos) serão definidaspreferencialmente para Maio e Junho de 2018. O acadêmico pode solicitar àCoordenadoria da Pós Graduação a antecipação da sua defesa, com o devidoaval do professor orientador.

No prazo de no mínimo um mês antes da data de defesa da monografia, oacadêmico deve encaminhar à Coordenadoria da pós Graduação a versão finalda monografia no formato impressa em três vias, juntamente com o TERMO DEAPTIDÃO PARA DEFESA DE MONOGRAFIA (ANEXO I), que deve estardevidamente preenchido e assinado pelo professor Orientador.

D. Critérios de avaliaçãoApós a entrega da monografia juntamente com o ANEXO I à Coordenação daPós Graduação, será montada uma banca de avaliação. A banca será compostapor no mínimo três professores, o Professor Orientador, e mais dois professoresdo quadro do Curso definidos pela Coordenação da Pós Graduação. A bancaavaliará a monografia do acadêmico com base na FICHA DE AVALIAÇÃO DEMONOGRAFIA (ANEXO II).

A E. Banca de Monografia

Caso Aprovada pela banca de avaliação, será definida pela Coordenadoria daPós Graduação uma data para a defesa pública da Monografia. A apresentaçãoterá duração de 20 a 25 minutos. Após a apresentação abre-se até 10 minutospara arguição de cada membro da banca. Será lavrada então a ATA DE DEFESAPÚBLICA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. Para registro departicipação na apresentação será disponibilizada a LISTA DE PRESENÇA(ANEXO III).

72



9. Cronograma de Execução (calendário 2017)*

Módulo I: Fundamentos da Engenharia de Software

Disciplina CH Cronograma Dia deSemana

Responsáveis

1. Princípios de Engenharia de Software

1523/02 – 18hs ás 22h20min.24/02 – 14hs ás 22h20min.

Quinta-feiraSexta-feira

Geraldo Menegazzo Varela

2. Processos de Software 30

09/03 – 18hs ás 22h20min.10/03 – 14hs ás 22h20min.16/03 – 18hs ás 22h20min.17/03 – 14hs ás 22h20min.



Marcelo de Souza

3.Gerenciamento de Projeto 30




Márcio José Mantau

4. Empreendedorismo 1527/04 – 18hs ás 22h20min.28/04 – 14hs ás 22h20min.

Quinta-feiraQuinta-feira

Jaison Ademir Sevegnani

5. Metodologia do Trabalho de Conclusão de Curso



Tiago Luiz Schmitz

CH Total 105h.

Módulo II: Arquitetura e Modelagem


Responsáveis

1. Engenharia de Requisitos



Marcelo de Souza

2. Modelagem UML 45

01/06 – 18hs ás 22h20min.02/06 – 14hs ás 22h20min.08/06 – 18hs ás 22h20min.09/06 – 14hs ás 22h20min.22/06 – 18hs ás 22h20min.23/06 – 14hs ás 22h20min.

Quinta-feiraSexta-feiraQuinta-feiraSexta-feiraQuinta-feiraSexta-feira

Osmar de Oliveira Braz Júnior

3. Orientação a Objetos Aplicado 30


Quinta-feiraSexta-feiraQuinta-feiraSexta-feira

Paulo Roberto Farah

4. Padrões de Projeto 30


Quinta-feiraSexta-feiraQuinta-feiraSexta-feira

Márcio José Mantau

5. Trabalho Final do Módulo II



Tiago Luiz Schmitz

CH Total 135h.

73



Módulo III: Qualidade de Software


Responsáveis

1. Interação Humano Computador 30




Luiz Claudio Dalmolin / Márcio José Mantau

2. Teste de Software comÊnfase em Desenvolvimento

30




Carlos Alberto Barth

3. Qualidade de Software 30




Nilson Ribeiro Modro

4. Manutenção e Evolução de Software 30




Paulo Roberto Farah

5. Trabalho Final do Módulo III



Tiago Luiz Schmitz

CH Total 135h.

* A coordenação se reserva o direito de realizar alterações nas datas das aulas, casonecessário, devido a imprevistos ou outros motivos de força maior.

74



10. Financiamento

O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Engenharia de Software pelo seucaráter público e gratuito, não disporá de nenhuma fonte de financiamentoexterna, exceto pelas permitidas nas resoluções da UDESC.

75



ANEXO I – TERMO DE APTIDÃO PARA DEFESA DEMONOGRAFIA

EXCELENTÍSSIMO SENHOR COORDENADOR DO CURSODE Especialização em Engenharia de Software.

Eu, _____________________________________, professor(a) desteCentro de Ensino Superior, pertencente ao Campus V daUniversidade do Estado de Santa Catarina, orientador doTrabalho de Curso – TC do acadêmico de Especialização emEngenharia de Software ______________________________________,que desenvolveu seu trabalho sob o tema _________________________________________________________________________________________________________________________________________________,comunico para os devidos fins, especialmente para atender aoEDITAL/COORD. ESPECIALIZAÇÃO EM ENGENHARIA DESOFTWARE Nº __/2016, que o referido TC encontra-se apto,nos requisitos de conteúdo e metodologia, a ser apresentado.

Ibirama, ___ de ____________ de 2018.

__________________________________________

Professor Orientador

76



ANEXO II – FICHA DE AVALIAÇÃO DE MONOGRAFIA

Acadêmico: ________________________________________ .

Título do Trabalho: “___________________________________________________

_______________________________________________________________________________”

Avaliador: ________________________________________ .

ITEM DESCRIÇÃO ITEM AVALIAÇÃO (TRABALHO ESCRITO) PESO NOTA

INT Introdução, problema e objetivos do trabalho. Em que contexto o trabalhofoi desenvolvido? É parte de um projeto maior? É aplicada a uma empresa oucontexto específico? Qual é o problema que busca resolver ou reduzir? Oproblema é relevante? As soluções atuais não resolvem bem o problema? Qual éo objetivo geral a ser alcançado? Existem objetivos específicos (subprodutos)gerados pela pesquisa? Os objetivos estão adequados? I.e. são não-triviais,atingíveis e verificáveis ao final?

10

REF Referencial teórico utilizado. O trabalho está bem fundamentado e faz umaboa ligação com trabalhos correlatos? Qual é o problema da pesquisa? É algonovo? O que o diferencia de outros trabalhos já publicados? O trabalhoapresenta base teórica suficiente para comportar sua argumentação? (i.e. fez-se uma revisão bibliográfica suficiente, adequada e up-to-date?). I.e. asinformações são apresentadas em face ao estado da arte? Existe outrostrabalhos na literatura que já buscaram resolver o problema? Se sim, como eleso fizeram? Se não, será que o problema a ser tratado é relevante para a áreae/ou traz contribuições científicas para tal?

10

MET Metodologia/Método de pesquisa utilizado (Materiais e Métodos). Dadoo problema/questão de pesquisa a ser investigado, o que será desenvolvido ouimplantado? O que será feito para avaliar a hipótese/solução ou investigar aquestão de pesquisa? De que forma os resultados foram obtidos? Foi realizadoalgum experimento? Entrevistas? Questionários? Quanto tempo foi necessário?Quais serão os dados coletados nessa pesquisa? Qual será o método depesquisa a ser adotado: Experimento? Survey? Estudo de caso? Pesquisa-ação?Design research? Design participativo? Qual será a técnica de coleta de dados:Medição? Questionário? Entrevistas? Grupos focais? Observação direta?Documentos? Qual será a técnica de análise dos dados obtidos: Estatísticadescritiva? Estatística inferencial? Análise do discurso? Mineração dedados/análise do conteúdo?

10

DES Desenvolvimento do trabalho. Sequencia lógica, profundidade e organização 10

77



das ideias apresentadas no desenvolvimento. Desenvolvimento compatível coma metodologia, problema e/ou objetivos definidos.

RES/DISC

Análise/discussão dos resultados. Os resultados obtidos foramsignificativos? O que ainda falta fazer? É apresentado algum novoconceito/definição? I.e. apresentação de um novo conceito, ideia, abordagem?Quão aplicáveis são os resultados a condições reais de trabalho? Quãogeneralizável e/ou aplicável são os resultados a diferentes grupos e/oucontextos? Quão preciso são os dados coletados? Quão robusto é o estudo emrelação a possível introdução de erros ou vieses?

10

CONT Contribuição. Afinal, oque o trabalho comprovou, demonstrou e/ou defende? Oque ele concluiu de importante? Qual a principal conclusão do trabalho? Quaissão as limitações apresentadas no trabalho?

10

TXT Apresentação/redação do trabalho. Adequação do título, resumo, introduçãoe desenvolvimento; Qualidade da redação e organização do texto(sequenciamento lógico de raciocínio); Qualidade e adequação da análise dosresultados e considerações finais; Respeito a formatação, utilização de citações,e referências bibliográficas.

10

FOCO Foco do trabalho. Título, resumo, introdução e desenvolvimento estão sendoapresentados em um nível de profundidade (ênfase) adequada? Há a ocorrênciade problemas de over-emphasis ou under-enphasis no título, resumo, introduçãoou desenvolvimento? I.e. o trabalho possui um foco demasiado em um dospilares da pesquisa (técnicas/métodos ou conceitos/ideias ou área/contexto deaplicação)? Quais são os pontos fortes e fracos do trabalho?

10

ITEM DESCRIÇÃO ITEM AVALIAÇÃO (APRESENTAÇÃO ORAL DO TRABALHO) PESO NOTA

APR Apresentação oral do trabalho. Aspecto visual do trabalho, qualidade domaterial da apresentação, legibilidade das imagens e figuras; Utilização corretado tempo ao longo da apresentação.

10

DOM Defesa e domínio do conteúdo. Capacidade de entendimento do problema,domínio da revisão da literatura, metodologia e próximos passos, e interaçãocom a banca. Capacidade de responder e esclarecer questionamentos dosmembros da banca em frente ao conteúdo apresentado.

10

Nota final da avaliação: [___________________]

Ibirama, _____ de ___________ de 2018.

_____________________________________ Professor Avaliador

78



ANEXO III – LISTA DE PRESENÇA

Acadêmico: ________________________________________ .

Título do Trabalho: “___________________________________________________

_________________________________________________________________________”

Orientador: ________________________________________ .

Nome

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Assinatura

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Ibirama, _____ de ___________ de 2018.

_____________________________________ Coordenador do Curso

79

engenharia de software - udesc - ceavi · universidade do estado de santa catarina – udesc centro...

Documents