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  • 8/17/2019 Enf Básica

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    UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

    CARRERA DE ENFERMERÍA

    PLAN DE ASIGNATURA O SÍLABO

    PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2015 –  FEBRERO 2016

    NOMBRE DE LA ASIGNATURA:  CODIGO:  6032

    ENFERMERÍA BÁSICA

    CARRERA ENFERMERÍA

    CICLO O SEMESTRE SEGUNDO

    EJE DE FORMACIÓN PROFESIONAL

    CRÉDITOS SEMANALES:

    DEMONINACIÒN CREDITOS HORAS/SEMANA HORAS/CICLO

    TEORICAS 6 CREDITOS 6 96 Horas

    PRACTICAS 11 CREDITOS 11 176 Horas

    TOTAL 17 CREDITOS 17 272 Horas

    MODALIDAD:

    PRESENCIAL  Las horas teóricas y prácticas se desarrollarán con la participación de las docentes y las/los estudiantes en el aula de clases,

    laboratorios e instituciones de salud.

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    PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):

    1.  Mgs. Lourdes Aguilera Rivera 2.  Mgt. Ruth Altamirano

    3.  

    Lic. Francisca Burgueño 4.  Lic. Priscila Cabrera 5.  Mgs. María Morejón González

    DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

    Enfermería Básica es una asignatura profesional teórico/práctica, dirigida a preparar a las/os estudiantes en aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales;

    fundamentada en principios, teorías, modelos y método científico que aportarán al perfil  profesional de la carrera. Su enfoque responde a los requerimientos sociales,  profesionales y está orientada por las referencias teóricas del Sistema Nacional de Salud y el MAIS-FI; junto con la estrategia APS-R, enfatizando la promoción y prevención de la salud. 

    El contenido teórico aborda elementos epistemológicos de la Filosofía del cuidado, y las teorías y modelos que la explican, se centra en el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) que se desarrollará considerando sus primeras etapas: Valoración,

    donde se enfocarán los Patrones Funcionales de Marjory Gordon y Diagnósticos de Enfermería, fundamentados en los conocimientos teóricos y la aplicación del lenguaje taxonómico NANDA; los procedimientos del cuidado serán aprehendidos en concordancia con los Patrones y Dominios.

    Se fomentará el aprendizaje cognitivo e integrador; mediante estrategias y técnicas que demandarán la participación activa del estudiante y el trabajo colaborativo. Los

     procedimientos fundamentados en principios científicos, profesionales, técnicos y deontológicos, se realizarán en el laboratorio para luego aplicarlos en la atención directa a personas adultas sanas y enfermas. La evaluación será de tipo diagnóstica, formativa y sumativa según el reglamento institucional y se empleará la hetero, auto y coevaluación.

    PRE –  REQUISITOS Y CO  –  REQUISITOS

    PRE –  REQUISITOS CO –  REQUISITOS ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO

      Morfo fisiología I

      

    Biología

    6022 6023

    6026

      Morfo fisiología 2

      Microbiología y  parasitología

    6029 6030

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      Salud Pública

      Bioquímica

    6024    Nutrición 6031

    OBJETIVO(S)

      Analizar los contenidos científicos teóricos, procedimentales y éticos de la Enfermería Básica que aportan al Proceso de Atención de Enfermería, la taxonomía NANDA, en las etapas de valoración y diagnóstico de la salud de personas adultas y a los

     procedimientos básicos del cuidado, respetando su individualidad, diversidad, con enfoque intercultural, aplicando la estrategia de Atención Primaria de Salud y el Plan

     Nacional del Buen Vivir.

    RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES YSITUACIONES DE EVALUACIÓN

    RESULTADOS O LOGROS DE

    APRENDIZAJE INDICADORES

    SITUACIONES DE EVALUACIÓN

    1.  Explique  los fundamentos de la filosofía del cuidado y la

    Enfermería como ciencia y arte

       Describe todos los fundamentos de la filosofía

    del cuidado, principios ycampos de acción de la Enfermería

    Técnica de evaluación: Observación

    Instrumento Lista de cotejo (Anexo 1)

       Explica todos los fundamentos de Enfermería como ciencia, arte y el desarrollo histórico de la

     profesión de forma secuencial.

    Técnica de Evaluación: Observación

    Instrumentos Escala Numérica  (Anexo 2)

       Reconoce los fundamentos teórico-prácticos de las teorías y modelos de Enfermería según: F.

     Nightingale, V. Henderson, D. Orem, C. Roy, M. Gordon con un 90% de acierto

    Técnica de Evaluación Observación

    Instrumentos Escala numérica (Anexo 3)

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    2.  Aplique las etapas de Valoración y Diagnóstico del Proceso de Atención de Enfermería,

    utilizando la taxonomía de la

     NANDA.

       Analiza el Proceso de Atención de Enfermería, concepto, importancia y etapas; con un 100% de

    exactitud

    Técnica: Organizador grafico Instrumento. Mapa conceptual (Anexo 4)

      Aplica las técnicas de la valoración

     biopsicosocial de la  persona asociando con los determinantes de la salud

    Técnica: Observación Instrumento. Lista de cotejo (Anexo 5)

      Emplea la valoración

     por patrones funcionalesde Marjory Gordon integrando elementos de género e interculturalidad

    Técnica:

    Observación Instrumento. Escala numérica Entrevista (Anexo 6)

      Utiliza la taxonomía  NANDA en la elaboración de diagnósticos de

     promoción y riesgo

    Técnica: Observación Instrumento. Escala descriptiva (Anexo 7)

    3.  Analice los  principios  profesionales, técnicos y éticos

    de los  procedimientos  básicos de enfermería

      Identifica los elementos (concepto, objetivos, equipos, principios y

     pasos) de los  procedimientos básicos del cuidado de Enfermería en forma ordenada y completa

    Técnica: Investigación. Instrumento. Escala numérica (Anexo 8)

      Explica los principios  profesionales, técnicos y éticos que se utilizan durante el desarrollo de los procedimientos

     básicos de Enfermería en un 90%

    Técnica: Observación Instrumento. Lista de cotejo (Anexo 9)

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    4.  Ejecute  los  procedimientos  básicos del cuidado de enfermería.

      Fundamenta los pasos de los procedimientos

     básicos de enfermería con los principios

     profesionales, técnicos y éticos de forma coherente.

    Técnica: Observación Instrumento. Ficha de observación (Anexo 10).

      Selecciona los  procedimientos básicos de acuerdo a los diagnósticos de Enfermería, con un

    100% de exactitud

    Técnica: Prueba escrita

    Instrumento. Escala desciptiva (Anexo 11)

      Demuestra la técnica de los procedimientos

     básicos del cuidado de Enfermería con un 90% de eficacia, enfatizando en elementos de la

     promoción y prevención según la APS.

    Técnica: Prueba escrita Instrumento. Récor Anecdotario (Anexo 12)

    5.  Mantiene  actitudes éticas que fomenten el respeto a la integridad, interculturalidad

    y el buen vivir delas personas.

      

    Explica todos los  principios Éticos,  bioéticos y aspectos deontológicos que rigen el desempeño de la Enfermería

    Técnica: Observación. Instrumento.  Lista de cotejo  (Anexo 13)

      Desarrolla actitudes éticas que fomenten el

    respeto a la integridad biopsicosocial de las  personas de forma  permanente durante las actividades de cuidado.

    Técnica: Observación.

    Instrumento. Ficha de observación (Anexo 14)

    NÚMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    N° DE SESION

    CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  • 8/17/2019 Enf Básica

    6/20

     

    3 h

    2 h

    2 h

    5 h

    UNIDAD 1:

    FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ENFERMERÍA

    1.1 Filosofía del cuidado, principios.  profesionales, científicos, técnicos y  bioéticos. Campos de acción de la enfermera/o relacionados con el modelo de salud vigente.

    1.2 La enfermería como ciencia y arte;

    características.

    1.3 La enfermería como profesión, conceptos. Desarrollo Histórico.

    1.4 Teorías y modelos: concepto, tipos (Florencia Nightingale, Dorotea Orem, Calista Roy, Virginia Henderson. Marjory Gordon

       Bases teóricas

       Presunciones y valores

       Funciones de enfermería    Objetivos    Metodología del cuidado.

    Elaboración de un resumen en base del aporte personal y con una guía de consulta. Presentación de trabajo y sustentación oral

    Presentación oral y

    escrita de un ensayo

    Presentación oral y escrita de un resumen

    Presentación oral y escrita de un mapa conceptual

    6 h

    3 h

    3 h

    UNIDAD 2

    PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

    2.1 Proceso de Atención de Enfermería: concepto, antecedentes históricos, importancia, ventajas y etapas.

    2.2 NANDA: antecedentes históricos, importancia, objetivos, ventajas y desventajas.

    2.3 Taxonomía de la NANDA: Patrones Funcionales. Dominios y Clases.

    Presentación de un resumen

    Presentación de un mentefacto

    Presentación de un mapa

    conceptual

  • 8/17/2019