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RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2012

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Coordenação:

Serviços de Planeamento e Desenvolvimento Estratégico Instituto Politécnico de Beja Rua Pedro Soares, S/n 7800- 295 Beja

Equipa Técnica: Sandra Saúde Sandra Lopes Ester Candeias

IPBeja/Março de 2013


2

ÍNDICE GERAL

I. O INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA 6

I.1 Estrutura Organizacional 6

I.1.1 Os Órgãos do IPBeja 8

I.1.1.1 Conselho Geral 8

I.1.1.2 Presidente e Equipa de Gestão 9

I.1.1.3 Conselho de Gestão 9

I.1.1.4 Conselho Técnico Científico 9

I.1.1.5 Conselho Pedagógico 10

I.1.1.6 Conselho Coordenador da Atividade Académica 11

I.1.1.7 Conselho para a Avaliação e Qualidade 11

I.1.1.8 Provedor do Estudante 11

I.1.2 Serviços Centrais do IPBeja 12

I.1.3 Unidades Orgânicas 12

I.1.4 Departamentos 14

II. Recursos 15

II.1 Recursos Humanos 15

II.2 Recursos Patrimoniais 16

II 2.2 Candidatura aprovada de valorização das infraestruturas científicas do IPBeja 18

II.3 Recursos Financeiros 19

III. Ação social 20

III.1. Atividades realizadas 20

III.1.1 Atividades de apoio aos estudantes 20

III.1.2 Situação dos estudantes face à Bolsa 20

IV. Opções Estratégicas inscritas no Plano Estratégico 22

IV.1 Resultados da monitorização realizada 22

V. Ensino, Investigação e Transferência de Conhecimento 24

V.1 Ensino 24

V.1.1 Oferta formativa 24

V.2 Atividades direcionadas aos estudantes, docentes, pessoal não docente e comunidade

26

V.2.1 Atividades desenvolvidas pelas Unidades Orgânicas de Ensino e Investigação 26

V.2.1.1Escola Superior Agrária 26

V.2.12 Escola Superior de Educação 29

V.2.13 Escola Superior de Tecnologia e Gestão 31

V.2.1.4 Escola Superior de Saúde 33

V. 2.2 Atividades desenvolvidas pelas Unidades de Apoio e Desenvolvimento 34

V.2.2.1 Centro de Transferência de Conhecimento 34

V.2.2.2 Biblioteca 36

V.2.2.3 Museu Botânico 38

V.2.2.4 Exploração Agrícola 38

V.2.3 Atividades desenvolvidas pelos Departamentos 39

V.2.4 Centro de Línguas e Culturas e atividade desenvolvida 47

V. 3 Investigação 47

V.3.1 Publicações e comunicações 48

V.3.2 Projetos 49

V.3.3 Laboratórios e Centros de Investigação 51

VI. Estudantes e Diplomados 52

VI.1.Matriculados e Inscritos 52

VI.2 Ingressos nos cursos de formação inicial 53

VI.3 Sucesso escolar 56

VI.4 Diplomados 56

VII. Cooperação e Internacionalização 58

VII.1 Cooperação nacional 58


3

VII.2 Internacionalização 60

VII.2.1 Cooperação Internacional 60

VII.2.2 Mobilidade de estudantes, docentes e pessoal não docente 61

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1: Organograma do IPBeja 7 Figura 2: Docentes segundo o nível académico (%) 15 Figura 3: Estudantes matriculados, por tipo de formação, anos letivos 2011/12 e 2012/13 (v. absolutos) 53 Figura 4: Diplomados por tipo de formação, 2012 (v. absolutos) 56

ÍNDICE DE TABELAS

Tabela 1. Constituição do CG 8 Tabela 2: Constituição do CTC 10 Tabela 3: Constituição do CP 10 Tabela 4: Constituição do CCAA 11 Tabela 5. Constituição do CAQ 11 Tabela 6: Serviços Centrais do IPBeja 12 Tabela 7: Departamentos do IPBeja 14 Tabela 8: Docentes segundo o grau obtido, por área CNAEF, 2012 (v. absolutos) 16 Tabela 9: Execução Orçamental/Despesa, 2012 (v. absolutos) 19 Tabela 10: Atividades direcionadas a alunos, SAS 2012 21 Tabela 11: Eixos, intervenções, equipa responsável e estado de execução das intervenções, 2012 23 Tabela 12: Oferta Formativa - Cursos de 1º ciclo do IPBeja, 2012/2013 24 Tabela 13: Oferta Formativa - Cursos de Pós graduação do IPBeja, 2012/2013 25 Tabela 14: Oferta Formativa - Cursos de Cet’s do IPBeja, 2012/2013 25 Tabela 15: Atividades desenvolvidas pela ESA, 2012 26 Tabela 16: Atividades desenvolvidas pela ESE, 2012 29 Tabela 17: Atividades desenvolvidas pela ESTIG, 2012 31 Tabela 18: Atividades desenvolvida pela ESS, 2012 33 Tabela 19: Atividades desenvolvidas pelo CTC, 2012 34 Tabela 20: Atividades desenvolvidas pela Biblioteca, 2012 36 Tabela 21: Atividades desenvolvidas pelo Museu Botânico, 2012 38 Tabela 22: Atividades desenvolvidas pela Exploração Agrícola, 2012 38 Tabela 23: Atividades desenvolvidas pelos Departamentos (alunos), 2012 39 Tabela 24: Atividades desenvolvidas pelos Departamentos (pessoal docente e não docente), 2012 42 Tabela 25: Atividades desenvolvidas pelos Departamentos (comunidade), 2012 43 Tabela 26: Atividades desenvolvidas pelo CLC, 2012 47 Tabela 27: Publicações e comunicações apresentadas, por departamento, 2012 (v. absolutos) 48 Tabela 28: Projetos desenvolvidos por docentes do IPBeja, 2012 49 Tabela 29: Projetos de investigação, 2012 (% e valores absolutos) 50 Tabela 30: Laboratórios do IPBeja 51 Tabela 31: Ingressos segundo a modalidade de acesso, nos cursos de 1ºciclo, ano letivo 2011/12 (v. absolutos)

54

Tabela 32: Ingressos, segundo a modalidade de acesso, nos cursos de 1ºciclo, ano letivo 2012/13 (v. absolutos)

55

Tabela 33: Taxas de sucesso escolar, 2011 e 2012 (%) 56 Tabela 34: Diplomados em cursos de 1ºciclo, 2012 (v. absolutos) 57 Tabela 35: Protocolos celebrados pelo IPBeja, entidades nacionais e data de realização, 2012 58 Tabela 36: Protocolos celebrados pelo IPBeja, entidades internacionais e data de realização, 2012 60 Tabela 37: Alunos enviados segundo o tipo de mobilidade (v. absolutos) 61 Tabela 38: Alunos recebidos segundo o tipo de mobilidade, 2012 (v. absolutos) 62 Tabela 39: Docentes/Técnicos enviados segundo o tipo de mobilidade, 2012 (v. absolutos) 62 Tabela 40: Docentes/Técnicos recebidos segundo o tipo de mobilidade, 2012 (v. absolutos) 62 Tabela 41: Docentes/Técnicos recebidos por laboratório/ unidade de investigação de acolhimento, 2012

63


4

0 ensino superior é por hoje, a nível mundial, e particularmente no atual contexto de crise económica e de

emprego, um recurso fundamental para o desenvolvimento de qualquer território. É-o ainda mais para

territórios de menor densidade demográfica e económica, como é o nosso.

À volta da dinâmica do ensino superior gravitam pessoas, recursos, know-how, que induzem valor a vários

níveis, a nível politico, demográfico, económico, infra-estrutural, cultural, de reforço da atratividade

externa, bem como, da identidade regional e local.

No caso do Baixo Alentejo e Alentejo Litoral o papel que o IPBeja tem induzido na dinâmica

socioeconómica da região é favorecido pelo seu posicionamento geoestratégico, ao se situar no eixo do

denominado “triângulo virtuoso” de desenvolvimento para a Região: porto de Sines, Alqueva, Aeroporto,

mais ou menos equidistante de Sines a Barrancos, da fronteira do Atlântico à fonteira com Espanha e na

confluência da A26, IP2.

A mudança que se tem constatado, nos últimos anos, neste território de intervenção direta foi

devidamente acompanhada por um reajustamento na dinâmica de funcionamento do IPBeja. Ajustou-se a

missão e a dinâmica funcional tendo em vista a garantia de uma resposta mais coerente e célere face aos

desafios impostos pela reconfiguração gradual do perfil socioeconómico da região, bem como, pela forte

crise económica e financeira por que Portugal passa, e que se arrasta desde 2009.

Em complementaridade com o registado, principalmente, nos últimos dois anos, no ano de 2012 somaram-

se novas exigências, resultantes:

do novo quadro normativo que regulou a gestão financeira das instituições de ensino superior

públicas, com particular enfoque na denominada “Lei dos Compromissos”,

da consolidação da dinâmica de avaliação externa desenvolvida pela Agência de Acreditação e

Avaliação do Ensino Superior, aplicada durante este ano, a vários cursos do IPBeja,

da agudização do quadro de carência financeira de alguns alunos e do reforço da necessidade de

adoção da denominada “gestão de proximidade” através da resolução dos casos de risco de

abandono escolar e de dificuldade de cumprimento dos prazos de pagamento das propinas.

Complementarmente à missão educativa impõe-se, às instituições educativas, o reforço do seu

papel social. Procurámos e conseguimos ajustar para cada caso, para cada aluno, em situação

mais difícil, um plano ajustado de acompanhamento, com o devido apoio das associações de

estudantes. O espírito de comunidade académica e de cooperação solidária saem reforçados em

benefício da maior qualificação dos nossos jovens e da população em geral.

Em paralelo a estes desafios transversais, acresceram, entre outros, os inerentes: i) à gestão pró-ativa da

oferta formativa ajustada às preferências e necessidades da comunidade, ii) à imperiosidade de fazermos

mais e melhor investigação aplicada com menos recursos e, os de, iii) ao esforço de continuarmos a

fortalecer as múltiplas experiências de trabalho conjunto com as empresas da região, e não só, através da

prestação de serviços e do desenvolvimento de parcerias para estágios curriculares e profissionais.

O IPBeja mostrou também ser, ao longo do ano transato, uma instituição consciente do seu papel atual e

das suas reais possibilidades de crescimento. Uma instituição viva e dinâmica em que se sucederam várias

atividades científicas e culturais, entre as quais, destacamos o “II Encontro com Culturas” dedicado à

cooperação com os países de língua oficial portuguesa, reforçando-se a importância do trabalho conjunto

em áreas estratégicas para a região e para estes países, nomeadamente, no domínio da educação


5

contínua e/ou da agricultura. Destacamos, também, a realização da primeira Agroweek que trouxe até à

cidade de Beja alunos do ensino secundário de todo o país, chamados a experienciar uma semana única

dedicada ao desenvolvimento sustentável e ao sector agrícola.

Por fim, o que se conseguiu desenvolver em 2012 é o testemunho de uma comunidade académica que

pode, e deve continuar, a desafiar-se, apesar da adversidade. O documento que se apresenta sintetiza a

múltipla ação desenvolvida pelas diversas estruturas do IPBeja e finaliza um ciclo de atuação da atual

Presidência que procurou manter-se fiel ao compromisso enunciado no Programa de Ação assumido em

2009.

Prof. Doutor Vito Carioca

Presidente do IPBeja


6

I. O INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA

O Instituto Politécnico de Beja (IPBeja) é uma instituição de ensino superior criada pelo Decreto-

Lei n.º 513-T/79, de 26 de Dezembro. Com a publicação dos Novos Estatutos, em 2 de Setembro

de 2008,o IPBeja seguiu o imposto no atual regime jurídico das instituições de ensino superior

(RJIES), tendo daí resultado novas formas de organização e gestão. Verificou-se a necessidade de

se proceder à fusão de serviços, criação de novos órgãos, com alterações substanciais para a

estrutura organizativa e para o modo de gestão.

Segue-se uma apresentação da atual estrutura do IPBeja e dos serviços que o compõem.

I.1 Estrutura Organizacional

A estrutura organizacional que se apresenta resulta da aplicação dos estatutos do IPBeja. Esta

estrutura resultou da concentração de serviços e pretende ser uma garantia de eficácia

organizacional através da existência de órgãos que, com representatividade de todas as

estruturas/categorias, contribuem para o normal funcionamento do Instituto.


7

A lógica organizacional assumida no IPBeja está traduzida no Organograma seguinte:

Figura 1: Organograma do IPBeja Fonte: GICOM/IPBeja (2012)


8

I.1.1 Órgãos do IPBeja

A dinâmica organizacional do IPBeja assenta em várias estruturas que asseguram atuações

institucionais complementares, entre si, com vista ao cumprimento da missão institucional.

Apresentam-se, em seguida, os órgãos do IPBeja com referência às principais atribuições

impostas pelos estatutos e aos elementos que os integram.

I.1.1.1 Conselho Geral

O Conselho Geral (CG), órgão consultivo de apoio à dinâmica interna do IPBeja e também

responsável pelo processo eleitoral do seu Presidente, é composto por vinte e um (21)

membros, eleitos ou cooptados entre os docentes e investigadores e não docentes, estudantes e

personalidades externas de reconhecido mérito e experiência relevante. O atual Conselho Geral

foi eleito em 12 de Novembro de 2012. Os membros eleitos tomaram posse em 23 de Novembro

de 2012 e os membros cooptados em 7 de Janeiro de 2013. A atual composição é a seguinte:

Presidente João Paulo Ramôa

Representantes dos Docentes

João Alberto Mendes Leal Aldo Manuel Serra Passarinho António Manuel da Costa Nunes Ribeiro (secretário) João Martim de Portugal Vasconcelos Fernandes Antónia Teresa Zorro Nobre Macedo Maria de Fátima Nunes de Carvalho João Paulo de Almeida Lança Trindade Maria do Sacramento Bombaça Basílio Rui Miguel Soares Silva Maria Antonieta Medeiros Ana Paula Zarcos Palma

Representante do Pessoal Não Docente

Manuel Monge

Representantes dos alunos

Sónia Dias Barrocas Hugo Filipe Rosa Santos Marta Filipa Neves de Carvalho

Membros da comunidade convidados (além do membro eleito Presidente

Manuel Efigénio Castro e Brito João Lopes Baptista António Marciano Graça Lopes Rogério Matos Bravo Jorge Pulido Valente Tabela 1. Constituição do CG

De referir, que de acordo com os Estatutos, o Presidente do IPBeja participa nas reuniões, sem

direito a voto.


9

I.1.1.2 Presidente e Equipa de Gestão

O Presidente, órgão superior de governo e representação externa do Instituto, é coadjuvado por

dois Vice-Presidentes que assumem áreas de atuação diferenciadas de modo a agilizar os

processos decisórios, são nomeadamente: Vice-Presidente – Isidro Féria e Vice-Presidente – Ana

Luísa Fernandes.

Constituem a equipa de gestão, cinco Pró-Presidentes com vista ao desenvolvimento e

implementação de tarefas, projetos e atividades específicas, nomeadamente:

- Pró-Presidente para a Avaliação e Qualidade e que, também, coordena o Gabinete

de Qualidade, Avaliação e Procedimentos – João Alberto Mendes Leal;

- Pró-Presidente para a Exploração Agrícola e que, também, coordena a Exploração

Agrícola – António Manuel da Costa Nunes Ribeiro;

- Pró-Presidente para a Imagem e Comunicação e que, também, coordena o Gabinete

de Imagem e Comunicação - Aldo Passarinho;

- Pró -Presidente para a Investigação e Conhecimento – João Paulo Barros;

- Pró-Presidente para o Planeamento e Desenvolvimento Estratégico que coordena os

Serviços de Planeamento e Desenvolvimento Estratégico – Sandra Saúde.

Integram ainda a Equipa de Gestão um Administrador que assume funções de gestão corrente

do Instituto e coordenação dos serviços – Paulo Cavaco, e um Administrador dos Serviços de

Ação Social – Manuel Pedro Gonçalves.

I.1.1.3 Conselho de Gestão

O Conselho de Gestão, órgão decisório, é presidido pelo Presidente e composto pelos seus Vice-

Presidentes e pelos Administradores do IPBeja e dos Serviços de Ação Social.

I.1.1.4 Conselho Técnico Científico

O Conselho Técnico Científico (CTC), cuja equipa tomou posse a 27 de Junho de 2011, possui

competências exclusivamente de natureza científica. O Presidente do IPBeja delegou

competências e nomeou um docente de carreira para o substituir na Presidência do referido

órgão. A sua composição atual é a seguinte:

Presidente António Nunes Ribeiro

Representantes dos Docentes

Pedro Manuel do Vale Oliveira e Silva (secretário) Ana Clara Pica Nunes


10

Ana Paula Lampreia Zarcos Palma Humberto Manuel Índio Chaves João Alberto Mendes Leal José António Casteleiro Penacho José António Reis Espirito Santo José Jasnau Caeiro Manuel David Rodrigues Masseno Maria Clara Pereira Pires Maria Cristina Campos de Sousa Faria Maria da Conceição Correia Maria João Alfaiate Correia Cordeiro Maria Miquelina da Fonseca Pena Maria Margarida da Fonseca Ribeiro Pereira

Mariana Augusta Casadinho Parrinha Duarte Regato Nuno Bartolomeu Mendes Godinho Alvarenga Rui Miguel Soares Silva Silvina dos Anjos Pimenta Marques Maia Ferro Palma Teresa Maria Pires Monteiro

Tabela 2: Constituição do CTC

I.1.1.5 Conselho Pedagógico

O Conselho Pedagógico (CP), órgão com competências consultivas de foro pedagógico, é

constituído por 20 membros representantes dos docentes e dos estudantes. À semelhança do

sucedido noutros órgãos, o Presidente do IPBeja delegou competências e nomeou um docente

de carreira para o substituir na presidência deste órgão. A tomada de posse da atual equipa

decorreu a 15 de Julho e a 3 de Outubro de 2011, sendo os membros que atualmente o

compõem os seguintes:

Presidente João Martim de Portugal e Vasconcelos Fernandes

Representantes dos Docentes Maria Inês Campos Sousa Faria Estanqueiro Casaca Viviane Soares Silva Anabela Reis Pacheco de Amaral Ana Cristina Diniz Vicente Pardal Pedro Manuel Mendonça Silva Cravo (secretário) Marta Catarina Silva Pereira Guanilho Casaca Hugo Daniel da Cunha Lança Silva Ana Maria Barros Pires Cidália Maria Guerreiro Martins Guia

Representantes dos alunos Paulo Ricardo Tavares Nunes Ana Margarida Militão Guerreiro Miguel Ângelo Pato Torres Jorge Miguel Duarte Lemos Mariana Madeira de Matos Gervásio Camila das Neves Reis Loureiro Tânia Alexandra Ferreira Afonso Redinha Sara Cristina da Luz Pernas Gabriel Rosa Ramos Rui Miguel Costa Guerreiro

Tabela 3: Constituição do CP


11

I.1.1.6 Conselho Coordenador da Atividade Académica

Órgão de natureza eminentemente consultiva de apoio à tomada de decisão, o Conselho

Coordenador da Atividade Académica (CCAA), presidido pelo Presidente do IPBeja, integra as

direções das unidades orgânicas e dos departamentos. A sua composição é a seguinte:

Presidente Vito Carioca

Diretores das Unidades Orgânicas Jorge Manuel Rebotim Raposo Maria Margarida da Fonseca Ribeiro Pereira Rogério Manuel Ferrinho Ferreira Luís Miguel Gomes Tavares

Diretores dos Departamentos Maria do Sacramento Bombaça Basílio Maria Miquelina da Fonseca Pena Silvina dos Anjos Maia Ferro Palma João Paulo de Almeida Trindade João Alberto Mendes Leal Maria Teresa Abreu Luís Godinho Pedro Manuel do Vale Oliveira e Silva José António Orta da Encarnação

Tabela 4: Constituição do CCAA

I.1.1.7 Conselho para a Avaliação e Qualidade

O Conselho para a Avaliação e Qualidade (CAQ), órgão responsável pelo estabelecimento dos

mecanismos de autoavaliação do IPBeja, integra elementos da estrutura do instituto e, também,

entidades externas convidadas para o efeito.

Compõem este órgão os seguintes elementos:

Presidente João Alberto Mendes Leal

Diretores das Unidades Orgânicas Jorge Manuel Rebotim Raposo Maria Margarida da Fonseca Ribeiro Pereira Rogério Manuel Ferrinho Ferreira Luís Miguel Gomes Tavares

Personalidades Externas convidadas Maria de Fátima Brioso Quedas Ana Maria Escoval Júlio Cabero Almenara Fernando Ribeiro Gonçalves

Representante do Gabinete de Qualidade, Avaliação e Procedimentos

Manuel António Monge

Representante das Associações de Estudantes António Mascarenhas Lopes Semedo

Tabela 5. Constituição do CAQ

I.1.1.8 Provedor do Estudante

Integra ainda os órgãos do IPBeja, o Provedor do Estudante, que atualmente é assumido pelo

Estudante António Mascarenhas Lopes Semedo, que tomou posse a 24 de Fevereiro de 2011.


12

I.1.2 Serviços Centrais do IPBeja

Os atuais Serviços Centrais resultaram assim, na sua maioria, de um elevado esforço de

centralização dos serviços administrativos e financeiros que implicou a relocação de estruturas e

recursos humanos anteriormente afetos às estruturas existentes em cada Escola.

Serviços Centrais do IPBeja Coordenador funcional

Secretariado da Presidência Paula Gonçalves e Isabel Guerreiro

Gabinete de Imagem e Comunicação Aldo Passarinho

Serviços de Planeamento e Desenvolvimento Estratégico Sandra Saúde

Gabinete de Qualidade e Avaliação de Procedimentos João Alberto Mendes Leal

Exploração Agrícola António Manuel da Costa Nunes Ribeiro

Gabinete de Projetos Carlos Borralho

Serviços Jurídicos Paulo Cavaco

Serviços de Expediente, Arquivo e Reprografia

Serviços Financeiros Célia Ricardo

Sector de Aprovisionamento e Património Catarina Martins

Serviços Académicos I Helena Lança

Serviços Académicos II Fernanda Sousa

Serviços de Recursos Humanos José Cabanas

Gabinete de Inserção na Vida Ativa Joaquina Gamito

Gabinete de Mobilidade e Cooperação Cristina Palma

Gabinete de Qualidade, Avaliação e Procedimentos Manuel Monge

Gabinete de Acesso ao Ensino Superior Apolónia Chibeles

Serviços de Tecnologia de Informação Filipe Vieira

Serviços Técnicos Nuno Rosário

Serviço de Viaturas Jorge Fontes

Tabela 6: Serviços Centrais do IPBeja

I.1.3 Unidades Orgânicas

Na atualidade, o IPBeja integra as seguintes:

Unidades Orgânicas de Ensino e Investigação (4):

Escola Superior Agrária – ESA – ministra atualmente formação nas áreas da Agricultura,

Ciências da Vida, Engenharia, Indústrias Transformadoras e Construção1.

Diretora – Maria Margarida da Fonseca Ribeiro Pereira

Subdiretor - Luís Eduardo Perfeito Santa Maria

Escola Superior de Educação – ESE – cuja oferta formativa atual incide nas áreas das

Ciências Sociais, Artes e Humanidades, Saúde e Proteção Social, Educação e Serviços2.

Diretor- Jorge Manuel Rebotim Raposo

Subdiretor – Manuela Azevedo

1 Segundo códigos CNAEF.

2 Idem.


13

Escola Superior de Tecnologia e Gestão – ESTIG – apresenta oferta formativa nas áreas

dos Serviços, Engenharia, Indústrias Transformadoras e Construção, Ciências Sociais,

Comércio e Direito3.

Diretor- Luís Miguel Tavares

Subdiretor – Isabel Sofia Sousa Brito

Escola Superior de Saúde – ESS – que dispõe de oferta formativa na área da Saúde4.

Diretor- Rogério Manuel Ferrinho Ferreira

Subdiretor – Maria Antonieta Pereira de Carvalho Medeiros

Unidades Orgânicas de Apoio à Formação e ao Desenvolvimento (3):

Biblioteca

Coordenadora - Elisete Sepanas

Museu Botânico

Diretor - Luís Manuel Mendonça Carvalho

Centro de Transferência de Conhecimento

Diretora- Isabel Sofia Sousa Brito

Esta ação é complementada pelas atividades de apoio ao ensino, experimentação e

demonstração, desenvolvidas pela Exploração Agrícola na Herdade do Outeiro, complementada

pela ação do Centro Hortofrutícola5 e Centro de Experimentação Agrícola6.

Unidade Funcional (1):

Serviços de Ação Social – SAS

Administrador - Manuel Pedro Saborida Gonçalves

Os Serviços de Ação Social possuem um Administrador, escolhido pelo Presidente, e têm como

missão assegurar as funções da ação social escolar.

3 Ibidem.

4 Ibidem.

5 Coordenado por Mariana Regato.

6 Coordenado por Manuel Patanita.


14

O IPBeja dispõe adicionalmente dos seguintes gabinetes e serviços:

Gabinete/Serviço Técnicos Responsáveis

Gabinete de Apoio Psicopedagógico Sónia Carvalho

Gabinete de Apoio à Atividade Desportiva João Lourenço

Consultas de orientação da dieta alimentar Margarida Isabel Fernandes Branco Cortes Cavaco Leão

(Nutricionista responsável pelo Refeitório)

I.1.3 Departamentos

Integram a estrutura oito (8) Departamentos, transversais a todas as unidades orgânicas, que de

acordo com os Estatutos, se assumem como estruturas permanentes de criação, transmissão de

conhecimento e de apoio científico, técnico e administrativo aos Diretores das unidades

orgânicas, coadjuvando-os na gestão do pessoal docente afeto a uma determinada área

científica ou conjunto de áreas científicas afins, e na implementação da atividade académica.

Departamentos Diretor

Biociências Pedro Oliveira e Silva

Saúde Maria Miquelina da Fonseca Pena

Tecnologias e Ciências Aplicadas Silvina dos Anjos Maia Ferro

Palma

Ciências Empresariais Maria do Sacramento Bombaça Basílio

Engenharia João Paulo de Almeida Lança

Trindade

Educação Ciências Sociais e do Comportamento José António Orta da Encarnação

Artes, Humanidades e Desporto João Alberto Mendes Leal

Matemática e Ciências Físicas Maria Teresa Abreu Luís Godinho

Tabela 7: Departamentos do IPBeja em Dezembro, 2012.


15

II. Recursos

II.1 Recursos Humanos

No que respeita aos Recursos Humanos, o IPBeja conta atualmente com 238 docentes7,

distribuídos da seguinte forma:

49% do total de carreira (correspondente a 10 professores coordenadores, e 107

professores adjuntos);

17% do total na situação de equiparados (3 docentes a equiparados à categoria de

professores adjuntos, 36 docentes à de assistente);

34% do total são professores convidados (16 docentes como professores adjuntos

convidados, 62 como assistentes convidados e 1 professor requisitado);

1% do total são assistentes (3 assistentes).

Destes docentes, 25% são doutorados, 47% mestres e 27% possuem uma licenciatura8.

Atualmente, 80 docentes (34% do total) encontram-se em processo de doutoramento.

Figura 2: Docentes segundo o nível académico, 2012 (%) Fonte: Serviços de Recursos Humanos/IPBeja, 31 Dezembro 2012.

Terminaram, em 2012, o seu processo formativo, treze (13) docentes, destes: dez (10) obtiveram

o grau de doutor, um (1) concluiu mestrado e dois (2) a licenciatura.

7 Fonte: Serviço de Recursos Humanos/IPBeja, 31 Dezembro de 2012.

8 Regista-se um caso particular de um docente com habilitação inferior a licenciatura, mas com domínio e mestria

especializada numa área formativa específica (serigrafia).

Doutoramento; 25%

Mestrado; 47%

Licenciatura; 27%


16

Docentes que terminaram o processo de formação Nº Área (CNAEF)

Doutoramento

1

1

1

1

1

1

1

3

345

462

481

541

621

629

813

851

Mestrado 1 813

Outras Formações

Especialista 2

4

4

345

723

726

Tabela 8: Docentes segundo o grau obtido, por área CNAEF, 2012 (v. absolutos) Fonte: Serviço de Recursos Humanos, IPBeja, Dezembro 2012.

O quadro de Pessoal não docente9 é constituído por 128 pessoas, distribuídos pelas seguintes

categorias:

Administrador, Coordenador Técnico e Técnicos Superiores (25%)

Assistentes Técnicos (36%);

Assistentes Operacionais (31%);

Especialistas e técnicos de Informática (8%).

O pessoal associado dos Serviços de Ação Social perfaz um total de 18 funcionários, repartidos

pelas categorias: Administrador (1 funcionário), Técnicos superiores (2 funcionários), Assistente

Técnico (1 funcionário), 14 Assistentes operacionais.

II.2 Recursos Patrimoniais

II 2.1 Imobilizado concluído

Foram inauguradas a 9 de Novembro de 2012 as novas instalações da Escola Superior de

Tecnologia e Gestão, após a conclusão das obras da 2ª fase do edifício. O edifício da ESTIG está

9 Fonte: Serviços de Recursos Humanos/IPBeja,31 Dezembro de 2012.


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dividido em 5 Blocos: A, B, C, D e E. Os Blocos D e E correspondem à 1ª fase da obra (concluída e

em funcionamento desde Setembro de 2009). Da 2ª fase da obra fazem parte os Blocos A, B e C.

O Bloco A é composto por 3 Pisos (Pisos -1, 0, e 1):

a) o Piso -1 do Bloco A (poente) está ocupado por 2 gabinetes, 1 sala técnica (central

hidropressora da rede de incêndios, grupo de bombagem da rede de rega e acesso aos

reservatórios de água) e 1 arrecadação;

b) no Piso 0 do Bloco A (poente) existe uma sala de reuniões; no Piso 0 do Bloco A

(nascente) está a Associação de Estudantes;

c) o Piso 1 do Bloco A (pórtico) está ocupado por 2 auditórios (cada um com a capacidade

de 84 lugares) e o espaço entre os auditórios (mezanino) poderá ser utilizado como zona

de estudo e servir também como área de apoio a eventos a realizar nos auditórios.

O Bloco B é composto por 3 Pisos (Pisos -1, 0 e 1):

a) o Piso -1 do Bloco B está ocupado por 1 sala de informática, Laboratório UbiNet,

Laboratório LabSI2, Incubadora de Empresas de Base Tecnológica, 1 sala de reuniões,

sala do bastidor central e 10 gabinetes;

b) o Piso 0 do Bloco B está ocupado por 3 gabinetes (diretores de departamento) Centro de

Investigação em Direito, Centro de Investigação em Gestão, Laboratório de Turismo e 2

salas de reunião;

c) no Piso 1 do Bloco B existem 25 gabinetes de docentes.

O Bloco C é composto por 4 Pisos (Pisos -2, -1, 0 e 1):

a) os laboratórios de Engenharia Civil (Hidráulica, Materiais, Solos e Estruturas) estão

previstos para o Piso -1 do Bloco C;

b) o Piso -2 do Bloco C irá ser utilizado como zona de armazenamento de materiais de

apoio aos laboratórios;

c) o Piso 0 do Bloco C irá ser ocupado pelo Arquivo;

d) no Piso 1 do Bloco C existem 11 gabinetes de docentes e 1 gabinete utilizado como

gaiola de faraday.


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II 2.2 Candidatura aprovada de valorização das infraestruturas científicas do IPBeja

A 12 de Novembro de 2012, foi assinado o contrato de cofinanciamento com a INALENTEJO

referente às duas operações aprovadas para o IPBeja, no âmbito do Sistema Regional de

Transferência de Tecnologia. O Sistema Regional de Transferência de Tecnologia agrega todas as

estruturas de I&DT localizadas na região Alentejo (NUTII) assumindo como missão a investigação

aplicada, o desenvolvimento científico e o fomento do empreendedorismo.

Ao nível do Baixo Alentejo, o IPBeja assume-se como promotor da rede, em parceria com o

LNEG, a Lógica, SA/Parque Tecnológico de Moura, o CEBAL10 e o COTR11.

O IPBeja é promotor de 2 operações, visando:

1. a valorização de infraestruturas científicas e tecnológicas, a saber:

a) do Centro de Agricultura, Tecnologia Alimentar e Ambiente:

a Unidade Hortofrutícola;

a Unidade de Regadio (em parceria com o COTR);

a Unidade de Análise de Sementes e Matérias-Primas Vegetais;

a Unidade de Ciência e Tecnologia de Alimentos;

a Unidade de Tecnologias do Ambiente;

b) do Centro de Sistemas Computacionais e Criatividade Multimédia:

o Laboratório de Artes e Comunicação Multimédia;

o Laboratório de Animação Territorial;

o Laboratório de Redes e Computação Ubíqua;

o Laboratório de Sistemas de Informação e Interatividade.

c) do Laboratório de Atividade Física e Saúde.

2. o apetrechamento de uma Incubadora de Base Tecnológica sedeada no edifício da ESTIG (Piso

-1 Bloco C).

10 Centro de Biotecnologia Agrícola e Agroalimentar do Alentejo

11 Centro Operativo e Tecnologia de Regadio


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II.3 Recursos Financeiros

A execução orçamental para 2012 corresponde à seguinte:

Execução Orçamental de Receita (Orçamento Privativo)

ORÇAMENTO DE INVESTIMENTOS DO PLANO SALDOS/2011 RECEITA COBRADA ATÉ

31/12/2012

PROTEC 0,00 € 0,00 €

ESTIG 2ª FASE 770.930,70 € 3.437.294,56 €

TOTAL INV. DO PLANO DO IPBEJA 770.930,70 € 3.437.294,56 €

ORÇAMENTO DE FUNCIONAMENTO SALDOS/2011

RECEITA COBRADA ATÉ 31/12/2012

OE 13.863,85 € 9.968.148,96 €

IPBEJA 11.328,37 € 9.618.072,96 €

SAS 2.535,48 € 350.076,00 €

RECEITAS PRÓPRIAS 2.539.549,36 € 3.876.458,70 €

IPBEJA 2.288.934,81 € 3.455.124,73 €

SAS 250.614,55 € 421.333,97 €

TOTAL FUNCIONAMENTO 2.553.413,21 € 13.844.607,66 €

TOTAL ORÇAMENTO PRIVATIVO 3.324.343,91 € 17.281.902,22 €

Execução Orçamental de Despesa (Orçamento Privativo)

ORÇAMENTO DE INVESTIMENTOS DO PLANO DESPESA PAGA ATÉ 31/12/2012

PROTEC 0,00 €

ESTIG 2ª FASE 3.335.248,92 €

TOTAL INV. DO PLANO 3.335.248,92 €

ORÇAMENTO DE FUNCIONAMENTO DESPESA PAGA ATÉ 31/12/2012

OE 9.913.129,42 €

IPBEJA 9.569.894,33 €

SAS 343.235,09 €

RECEITAS PRÓPRIAS 2.978.440,75 €

IPBEJA 2.558.571,72 €

SAS 419.869,03 €

TOTAL FUNCIONAMENTO 12.891.570,17 € Tabela 9: Execução Orçamental da Receita e Despesa, 2012 (v. absolutos)

Fonte: Presidência/IPBeja, Serviços Financeiros, Fevereiro de 2013.

III. Ação Social

III.1. Atividades realizadas

III.1.1 Atividades de apoio aos estudantes

Atividades realizadas

Continuar e Enriquecer o trabalho desenvolvido pelos Serviços de Ação Social:

Proceder à melhoria da rede wireless e de um sistema de segurança e realizar obras necessárias às condições de bem-estar e de preservação e normal funcionamento das residências de estudantes; As obras foram realizadas e a rede wireless encontra-se a funcionar em pleno. Esta situação tem vindo a contribuir para a melhoria das condições de bem-estar dos estudantes residentes do IPBeja.

Continuar com a lógica de concessão dos Serviços de restauração no que respeita ao refeitório e snack-bar, sitos no edifício dos Serviços Comuns, e aos bares sitos nas Escolas, visando aumentar o número de utentes e melhorar a variedade e qualidade das ementas; No que diz respeito ao aumento do nº de utentes a frequentar o refeitório este objetivo não foi alcançado devido à conjuntura económica atual assim como à diminuição de estudantes no IPBeja. Em relação ao objetivo de melhorar a variedade e qualidade das ementas este objetivo foi atingido, sendo que todos os parâmetros (questionários, análises microbiológicas, auditorias internas e externas) avaliados foram positivos.

Continuar a proceder à adequação de medidas a implementar resultantes da adoção do Processo de Bolonha; Procedeu-se à adequação do calendário do alojamento visando responder a um maior n.º de solicitações e rentabilização dos espaços e dos recursos enquanto os estudantes realizam os seus programas de mobilidade. Disponibilizaram-se espaços de estudo e trabalho, nas salas de estudo das residências, as quais têm uma taxa de ocupação bastante elevada, nomeadamente na realização de trabalhos de grupo.

Implementar a informatização do processo de cálculo e atribuição de bolsas de estudo e alojamento, de acordo com as novas regras a introduzir pela DGES, o que permitirá um maior rigor e uma melhor resposta aos utentes, por parte dos Serviços; Foi implementada a utilização da aplicação disponibilizada pela DGES para a candidatura e análise dos processos de bolsas de estudo. A plataforma permite a candidatura a bolsa de estudo on-line através da aplicação B-On e a sua análise técnica através da aplicação Sicabe. A informatização deste processo permitiu simplificar procedimentos, confirmando através da interoperabilidade entre os serviços tributários e a segurança social de informação solicitada ao estudante aquando da sua candidatura e prevista no regulamento de atribuição de Bolsas de estudo. Desta forma permite uma análise mais rigorosa do processo e uma resposta mais célere aos estudantes do IPBeja.

Nesta mesma aplicação encontra-se em elaboração o processo de informatização do setor do alojamento.

Continuar o atendimento e acompanhamento psicopedagógico, aos estudantes do IPBeja; O GAPP facultou os seguintes Serviços de Consulta: Avaliação Psicológica e Aconselhamento Psicológico; Apoio Psico-Pedagógico; Orientação Vocacional; Aconselhamento Sexual; Aconselhamento Profissional e de Carreira

Encaminhar para as estruturas de Saúde competentes, visando um melhor e mais diversificado atendimento aos alunos. GAPP encaminhou para:

Psiquiatria (sempre que o caso clínico assume nível de perturbação, incapacidade ou risco que exige intervenção desta

especialidade);

Endocrinologia (sempre que o caso clínico exige avaliação do funcionamento e produção hormonal);

Nutrição (sempre que o caso clínico exige avaliação e implementação de um plano alimentar);

Terapia Familiar (sempre que o caso clínico exige intervenção com a família);

Planeamento Familiar (sempre que o caso clínico envolve doença sexualmente transmissível e/ou gravidez).


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Entidades parceiras, de referência, que recebem os/as nossos/as estudantes, quando encaminhados pelo GAPP: Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental da Unidade Local de Saúde do Baixo Alentejo (USBA); Agrupamento dos Centros de Saúde da ULSBA; Núcleo de Distúrbios do Comportamento Alimentar do Hospital de Santa Maria Consulta de Nutrição do IPBeja Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar

Consulta de Planeamento Familiar- Centro de Saúde II de Beja

Desenvolver ações de sensibilização no domínio da Promoção e Educação da Saúde Sexual e Reprodutiva (prevenção das doenças sexualmente transmissíveis e de gravidezes indesejadas) junto dos estudantes através de ações e de atendimento individualizado realizado por técnicos da especialidade;

No âmbito do Projeto de Intervenção Académica – Não é só de Beijos que se Prova o Amor (Promoção e Educação da Saúde Sexual e Reprodutiva) O GAPP promoveu:

2 edições da Campanha de Rastreio do VIH/SIDA “Contra o Risco… ARRISCA!!!” (envolveram a participação de 109 alunos);

Investigação sobre os Comportamentos Sexuais dos Estudantes do IPBeja (envolveram 109 participantes);

Distribuição diária e gratuita de material contracetivo de barreira (feminino e masculino) e gel lubrificante (entre 2.500 a 3.000 unidades por ano).

Através da organização do evento “Keep the Beat” inserido no “Maio, mês do coração”.

Colaboração no evento “santiago saudável” promovido pela escola básica de santiago maior.

Dar continuidade aos projetos em que estamos envolvidos, nomeadamente no domínio da prevenção, com recurso às tecnologias educativas, numa perspetiva de formação a distância e-learning; Os trabalhos decorreram com normalidade, o estudo foi concluído. Em virtude de dificuldades financeiras do projeto não foi possível implementar a formação a distância. No entanto as metas foram atingidas através da publicação e divulgação dos resultados, no estudo “Comportamientos de Riesgo para la Salud en la Enseñanza Superior: Estudio transfronterizo de las Universidades de Huelva, Algarve Y Instituto Politécnico de Beja”.

Desenvolver atividades no domínio do acesso à prática desportiva. Neste domínio o GAAD organizou e colaborou em diversas atividades assentes em 5 vetores: Bora lá Mexer; Torneios; Eventos; Formação e Representação Institucional. Todas as atividades propostas resultaram dos dados obtidos através da aplicação de questionários no ato da matrícula, bem como do sucesso obtido pelas atividades no ano transato.

No total foram dinamizadas 34 atividades desportivas: Bora lá Mexer (7); Torneios (4); Eventos (15) dos quais 10 organizadas pelo GAAD e 5 em parceria; Representação Institucional (2) do qual a equipa de futsal do IPBeja que no ano de 2012 conquistou o campeonato e a taça do distrito.

Outras Atividades Realizadas

GAPP: 1. Workshop – Preparação para Processos de Recrutamento e Seleção (participação de 63 alunos).

2. No âmbito do Plano Estratégico 2010-2013, Eixo IV ‐ Funcionamento do IPBeja como Comunidade

Aberta, Solidária, Participativa e Coerente, o GAPP encontra-se ativamente envolvido na criação do Gabinete de Promoção do Sucesso Educativo (contrato de confiança), encontrando-se a realizar um estudo exploratório que pretende contribuir para a identificação do Perfil do alunos que frequentam o IPBeja.

GAAD:

Ao longo do ano foram realizadas atividades, que não estavam planeadas, que surgiram por solicitação de entidades externas, ou não, entre as quais se destacam:

Demonstração de Dança na Ovibeja; LipDub; Orika-te; Santiago Saudável; Campos de férias da CMBeja; Agroweek; Encontro de Misericórdias; Encontro geracional bem como alguns seminários, que surgiram por solicitação dos alunos, principalmente do curso de desporto.

Tabela 10: Atividades direcionadas a alunos Fonte: SAS, Março 2013


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IV. Opções estratégicas inscritas no Plano Estratégico

O IPBeja desenvolveu a sua ação tendo como orientação os eixos, os domínios e as respetivas

intervenções prioritárias consignados no Plano Estratégico.

IV.1 Resultados da monitorização realizada12

Tal como referido na monitorização anteriormente realizada, referente ao ano de 2011, as

intervenções em curso dividem-se entre:

1. intervenções que implicaram a criação de uma estrutura, sendo previsível a sua

continuidade para além do horizonte temporal do plano estratégico (ex. Centro de

Línguas e Culturas, Educa em Rede, IPBeja Editorial, IPBejaCasa, IPBejaCultura, entre

outras)

e

2. intervenções que visaram dar continuidade a ações dos serviços e gabinetes e/ou

uniformizar procedimentos internos e/ou as relações com entidades externas (ex.

plano de comunicação do IPBeja, reforço da capacidade competitiva dos laboratórios,

sistema de gestão da qualidade e normalização dos procedimentos, entre outras).

Em síntese, verificou-se que as intervenções do tipo 1. são as que apresentaram maiores

constrangimentos à sua execução, estando estes associados sobretudo a:

a. dificuldades de constituição/ gestão da equipa;

b. falta de recursos humanos e materiais para o seu prosseguimento.

Do total das 22 intervenções estratégicas em curso em 2012, conclui-se que:

a intervenção II.6 Encontro COM Culturas se encontra concluída (por ter uma

periodicidade bianual, só voltando a ser realizada em 2014);

a intervenção I.7 Educa em Rede, se encontra suspensa;

20 das intervenções encontram-se em curso. Destas, 6 intervenções implicaram

reajustes ao cronograma.

12 Os resultados globais da monitorização constam do documento: Monitorização do Plano Estratégico 2010-2013

do IPBeja, referente ao ano de 2012.


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Na tabela seguinte sintetiza-se o grau de execução do plano de ação do PE IPBeja 2010-2013.

PLANO DE AÇÃO

Intervenções Estado de execução

I.1. Observatório da empregabilidade e inserção profissional dos diplomados

Gabinete de Qualidade, Avaliação e Procedimentos (Coord.) Gabinete de Inserção da Vida Ativa

Em curso (reajustes feitos ao cronograma)

I.2. Centro de Línguas e Cultura Maria João Cordeiro (Coordenação), Florêncio Moniz, Maria João Ramos, João Rodrigues

Em curso

I.3. IPBeja Empreendedorismo Centro de Transferência de Conhecimento, IPBeja Empresas e IPBeja Empreendedorismo – Isabel Brito e Fernando Teixeira

Em curso

I.4. Promoção da mobilidade de estudantes e diplomados

Gabinete de Mobilidade e Cooperação Em curso

I.7. Plataforma de Ensino a distância – Educa em Rede

Luís Miguel Tavares (Coordenação) Serviços de Tecnologias de Informação

Suspensa

I.9. Plano de Cooperação Estratégica com escolas e centros de formação

Vice-Presidente (Coordenação), Diretores das Unidades Orgânicas, Serviços de Planeamento e Desenvolvimento Estratégico, Gabinete de Imagem e Comunicação

Em curso

I.10. Candidatura ao Sistema Regional de Transferência de Tecnologia (SRTT) – INAlentejo

Vice-Presidente, Pró-Presidente para o Planeamento Estratégico e Desenvolvimento Estratégico

Em curso

I.11. Estratégia de Incentivo e Apoio à Investigação

Pró-Presidente para a Investigação e Conhecimento (Coordenação), Gabinete de Projetos


II.1. Plano de Comunicação/ Marketing Externo

Pró-Presidente para a Imagem e Comunicação (Coordenação.), Gabinete de Imagem e Comunicação

Em curso

II.2. IPBeja Editorial José Orta (Coordenação), Aldo Passarinho, Elisete Sepanas, Hugo Silva, Nuno Alvarenga, José Caeiro, António Oliveira, Sandra Silva, Maria Teresa Godinho, Maria Cristina Faria


II.3. Reorganização da dinâmica funcional da Exploração Agrícola

Pró-Presidente para a Exploração Agrícola (Coordenação) e Conselho Consultivo para a Exploração Agrícola

Em curso

II.4. Reforço da Capacidade Competitiva dos Laboratórios do IPBeja

Pró-Presidente para a Investigação e Conhecimento (Coordenação) Gabinete de Projetos

Em curso

II.5. IPBeja Cultura Aldo Passarinho, (Coordenação), António Inverno, Viviane Silva, Ana Paula Figueira, João Silva, Victor Figueira, Luís Santa Maria, Ana Maria Barros Pires, Maria Miquelina da Fonseca Pena

Em curso

II.6. Encontro COM Culturas Gabinete de Mobilidade e Cooperação (Coordenação), Serviços de Planeamento e Desenvolvimento Estratégico, Gabinete de Imagem e Comunicação

Concluída Não se realizará em 2013 (periodicidade bianual)

III.2. Estratégia de posicionamento nacional e internacional – IPBeja Empresas

Centro de Transferência de Conhecimento, IPBeja Empresas, IPBeja Empreendedorismo, Isabel Sofia Brito, Fernanda Pereira e Fernando Teixeira


IV.1. Dinâmica de apoio integrado ao estudante e de promoção do sucesso educativo

Gabinete de Qualidade, Avaliação e Procedimentos, Conselho para a Avaliação e Qualidade e Conselho Pedagógico (Coordenação), Vice-Presidente do IPBeja, Coordenadora do Gabinete de Inserção na Vida Ativa, Gabinete de Apoio Psicopedagógico – SAS


IV.2. IPBeja CASA Maria José do Rosário (Coordenação) Adelaide Malainho, Maria Teresa Santos, Maria Manuela Pereira, Alice Teixeira, Maria Manuel Rodrigues

Em curso

IV.3. Constituição de uma Associação de Ex-Estudantes

Provedor do Estudante (Coordenação), um elemento de cada Associação de Estudantes e Gabinete de Inserção na Vida Ativa


V.1. Sistema de Gestão da Qualidade e normalização dos procedimentos

Conselho para a Avaliação e Qualidade, Gabinete de Qualidade, Avaliação e Procedimentos

Em curso

V.2. Plano de Comunicação Interna Pró-Presidente para a Imagem e Comunicação (Coordenação), GICOM

Em curso

V.3. Monitorização do Sistema de avaliação do desempenho docente

Conselho para Avaliação e Qualidade e Presidência do IPBeja Em curso

VI.1. Plano de Ação para a Internacionalização

Gabinete de Mobilidade e Cooperação, Nuno Loureiro, Rui Isidoro, Coordenadores Erasmus de cada um dos Cursos

Em curso

Tabela 11: Eixos, intervenções, equipa responsável e estado de execução das intervenções, 2012. Fonte: Plano de Monitorização do Plano Estratégico, SPDE/IPBeja, Março de 2013.


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V. Ensino, Investigação e Transferência de Conhecimento

Em seguida, apresenta-se toda a dinâmica associada ao Ensino e aos processos de Investigação

e Transferência de Conhecimento desenvolvidos no IPBeja.

V.1. Ensino

V.1.1 Oferta formativa

A Oferta Formativa em curso no IPBeja no presente ano letivo (2012/13), integra cursos de

1ºciclo, cursos de 2ºciclo (todos adaptados a Bolonha) e cursos de Especialização Tecnológica

(CET).

Cursos de 1º ciclo

No atual ano letivo, 2012/13, o IPBeja integra 16 cursos de 1º ciclo, em diferentes regimes de

funcionamento: diurno, pós-laboral e 1 (um) a distância.

Ano letivo 2012/1313

Coordenador

Agronomia José Ferro Palma

Engenharia Alimentar Nuno Bartolomeu Alvarenga

Engenharia do Ambiente Paula Alvarenga

Artes Plásticas e Multimédia Aldo Manuel Serra Passarinho

Desporto Luís Manuel da Cruz Murta

Educação Básica Margarida Rebelo dos Santos

Silveira

Educação e Comunicação Multimédia Jorge Manuel Rebotim Rosado

Raposo

Serviço Social Adelaide Fernandes Pires

Malainho

Enfermagem (entrada no 1º e 2º semestre) Maria Dulce dos Santos Santiago

Saúde Ambiental Raquel Rodrigues dos Santos

Terapia Ocupacional (entrada no 1º e 2º semestre) Cláudia Regina Pereira Quaresma

Engenharia Civil Henrique Oliveira

Engenharia Informática (diurno e pós-laboral) João Paulo Barros

Gestão de Empresas (diurno e pós-laboral) Fernanda Pereira

Turismo João Silva

Solicitadoria (em regime presencial e em modalidade de ensino a distância) Kafft Kosta Tabela 12. Oferta formativa de Cursos de 1ºciclo

Fonte: Presidência/IPBEJA, 2013.

13 Os cursos de 1ºciclo: Biologia e Recursos Naturais, Animação Sociocultural, Serviço Social (Pós-laboral) e

Engenharia Civil (Pós-laboral) encontram-se suspensos. Existem, no entanto, alunos a frequentar esses cursos/regimes visando a sua conclusão.


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Cursos de 2ºciclo

A oferta formativa em curso para o ano letivo de 2012/2013 ao nível dos Mestrados é

constituída por:

Ano letivo 2012/13 Coordenador

Mestrados (2º ciclos)

Engenharia Alimentar Silvina Ferro Palma

Engenharia do Ambiente Humberto Chaves

Agronomia João Portugal

Ensino na Especialidade de Educação Pré-escolar e do 1º ciclo do Ensino Básico

José António dos Reis Espírito Santo

Mestrado em Psicogerontologia Comunitária Maria Cristina Campos de Sousa Faria

Educação Especial – Especialização no Domínio Cognitivo-Motor Maria Teresa Pereira dos Santos

Engenharia de Segurança Informática Rui Silva Tabela 13. Oferta formativa de Pós- Graduações, Pós-Licenciaturas e Mestrados (2ºciclos)

Fonte: Presidência/IPBeja, 2013

Cursos de Especialização Tecnológica (CET)

Ao nível dos CET, encontram-se em funcionamento os seguintes cursos no presente ano letivo.

Ano letivo 2012/13 Coordenador

Qualidade Ambiental Adelaide Almeida

Olivicultura e Viticultura José Penacho

Culturas Regadas José Regato

Psicogerontologia Maria Cristina Campos de Sousa Faria

Banca e Seguros Fernando Teixeira

Projeto e Instalação de Redes Locais de Computadores Armando Ventura

Treino Desportivo de Jovens Atletas Nuno Eduardo Marques de Loureiro

Segurança e Higiene Alimentar Carlos Ribeiro

Tabela 14. Oferta formativa CET’s Fonte: Presidência/IPBeja, 2013


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V.2 Atividades direcionadas aos alunos, docentes, pessoal não docente e comunidade

V.2.1 Atividades desenvolvidas pelas Unidades Orgânicas de Ensino e Investigação

A informação é apresentada discriminadamente por unidade orgânica de ensino e

investigação.

V.2.1.1 Escola Superior Agrária

Atividades desenvolvidas Resultados/Ações

Receção aos novos alunos: 1 - Desenvolver em articulação com a Associação de Estudantes ações de acolhimento e acompanhamento dos novos alunos.

Tomada de Posse Associação de Estudantes ESA, 10 Janeiro 2012 Receção aos alunos das Licenciaturas, 26 Setembro de 2012 Receção aos alunos dos Cursos de Especialização Tecnológica, 25 Outubro 2012 AE-Magusto, 15 Novembro 2012

Colaboração com a AE na receção aos novos alunos; atividades desenvolvidas com as CTCP dos cursos e coordenadores de CET´s

Promover a integração dos diplomados no mercado de trabalho: 2 - Workshops, seminários, colóquios que permitam o contacto dos alunos com os potenciais empregadores.

Aula aberta: "Escassez Hídrica à Escala Global" organizado pelas docentes do curso de Engenharia do Ambiente Engª Anabela C. R. Durão e Doutora Paula Alvarenga, que se realizou na Superior Agrária de Beja, 14 de Março de 2012, ESA/IPB Seminários organizados pela Doutora Fátima Carvalho: “Subproduto da Produção de Álcool a Partir da Cana-de-Açúcar”. Universidade de S. Paulo – Escola Superior de Agricultura “Luíz de Queiróz”/ IPBEJA – ESA. IPBEJA, 12 de Janeiro de 2012; “Integrated Water Resource Management”. Department of Civil, Environmental and Geomatic Engineering, University College London/ IPBEJA – ESA. IPBEJA 25 de Fevereiro de 2012 Workshops/Encontros e outras atividades organizados pelas CTCP dos cursos da ESA, no âmbito da divulgação e do contato com potenciais empregadores: 1)“Cadeias de valor para produtos alimentares alentejanos de qualidade” (DOP e IGP), 02 Outubro 2012 2)Riscos Profissionais no Sector Agrícola - Autoridade para as Condições de Trabalho, 24 Abril 2012 3)"Etnozoologia em Portugal: Um Mundo Inexplorado, 11 Janeiro de 2012 4)Encontro sobre Orquídeas, 8 Março 2012 5) “Aromas do Paraíso”, 15 de Maio de 2012 6)Plantas Aromáticas e Medicinais “Aprender Fazendo”, 18 Maio 2012 7)“Produtos Ecológicos”, 22 de Junho 2012 8)Curso de Action Reserarch-Action Learning, tema "Relações Natureza-Sociedade em transição: Metodologias de Investigação-Acão para co lectivamente tratar experiências e utopia", 7 e 8 Julho 2012 9)Especiarias “Aromas do Paraíso”, CTCPL em Biologia e Recursos Naturais, 17 de Maio de 2012 10) Colóquio – “PAC A Política Agrícola Comum, ontem e hoje”, 16 Maio 2012 11)“Coberturas Ajardinadas”, , 23 Maio 2012 12)“Viveiros Vitícolas BOYER”, 21 Maio 2012 13)”Resíduos da Produção de Álcool a partir da Cana de Açúcar” com a colaboração da Universidade de São Paulo - Escola Superior de Agricultura "Luis Queiróz", no Brasil, 12


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Janeiro 2012; 14)Seminário Gestão da Água no Empreendimento de Fins Múltiplos de Alqueva, 02 Fevereiro 2012; 15)“Segurança Alimentar: Uma Experiência Profissional” tendo como convidado Manuel Chaveiro Soares, 11 Maio 2012; Organização do Comissão diretiva do Mestrado e CEBAL 16)Aula aberta – Escassez Hídrica a nível global, 14 Março 2012 15)“Novas Profissões com Futuro”, 10 Outubro 2012 Concurso Regional do IX Poliempreende, participação de alunas do Curso de Engenharia do Ambiente, e da Doutora Fátima Carvalho, foram as vencedoras do Prémio do com a proposta de criação da empresa Limpágua, Lda; Novembro 2012 Organização, no âmbito da Agroweek – (organização Fórum Estudante/IPBeja). Dia Aberto (9 de Maio) Organização e acompanhamento de diversas visitas de técnicos, agricultores, formandos de cursos de formação da Associação de Criadores de Ovinos do Sul (ACOS) e de outras Instituições ao Centro Hortofrutícola As aulas abertas, seminários e workshops visaram demonstrar e publicitar trabalhos e temáticas desenvolvidas nas áreas dos cursos da ESA. Foram convidados diversos setores de atividades, representados por empresários e técnicos de várias empresas e organizações da região, com o objetivo de fomentar os contatos entre alunos, tecido empresarial e docentes

Ingresso de alunos nos cursos da ESA: 3 - Realização de ações de divulgação junto das escolas secundárias e profissionais; 4 - Promover e divulgar os mini-cursos destinados aos estudantes do ensino secundário; 5 - Promover a divulgação dos sites dos cursos como veículo privilegiado para informações sobre os planos curriculares e saídas profissionais de cada curso; 6 - Realização de ações de divulgação junto das escolas que lecionam cursos de especialização tecnológica que dão acesso aos cursos da ESA.

Colaboração nas atividades de divulgação planeadas pelo GICOM para divulgação da oferta formativa do IPBeja Ações de divulgação nas escolas: Escola Profissional de Serpa; Escola Profissional de Grândola; na Feira das Profissões (Aljustrel e Mértola), OviBeja 2012; Encontro de Orientação Escolar e Profissional (Escola Secundária Manuel da Fonseca, Santiago do Cacém); Visita da Escola Básica de Santiago Maior, aos Laboratórios de Sementes e Matérias Primas Vegetais e Biologia e Botânica, 5 Junho 2012 Protocolo de cooperação com a Escola Secundária D. Manuel I no âmbito da lecionação de vários módulos do currículo do curso na área específica de tecnologia Alimentar Realização de mini-cursos temáticos associados à oferta formativa: Escola Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves, Odemira no mini-curso “As potencialidades da Biosfera no Controlo de Pragas, 16 Março 2012 Visita da Escola Secundária de Estremoz, aos Laboratórios dos Departamentos TCA e Biociências, e ao Centro Hortofrutícola da ESAB, 15 de Novembro 2012 Aula subordinada ao tema “Higiene e Segurança Alimentar (Escola D. Manuel I; Escola EB2,3/S José Gomes Ferreira de Ferreira do Alentejo) Ciência à Mão de Semear; Organização reunião de apresentação do Projeto “Ciência à Mão de Semear” aos Professores do Ensino Básico, Secundário e Profissional que teve lugar nos dias 18 de ABRIL de 2012 e 11 de dezembro de 2012


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Reunião de apresentação do Projeto “Ciência à mão de semear” aos Professores do Ensino Básico, Secundário e Profissional, e do Dia de Receção às Escola Participantes no Projeto Ciência à Mão de Semear, 16 de Maio de 2012 Curso profissional de Técnico de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar (Alunos do Ensino Secundária E. D Manuel) Participação na Futurália na Divulgação dos Cursos Oferta de Atividades Experimentais desenvolvidas nas instalações da ESA. Foram ainda realizadas visitas guiadas aos diversos laboratórios de investigação e prestação de serviços da ESA Reuniões de partilha e divulgação dos resultados de projetos conjuntos com escolas de ensino secundário.

Melhoria da qualidade do ensino 7 - Dar continuidade e incrementar a articulação das diferentes UC’s do curso; 8 - Dar continuidade e incrementar a articulação do trabalho e das provas de avaliação a realizar pelos estudantes de cada curso em cada semestre; 9 - Organização de workshops, seminários, colóquios por curso com a participação de profissionais das respetivas áreas; 10 - Organização de jornadas internas com apresentação dos trabalhos dos alunos.

Parceria com a “Universidad Autónoma de Madrid (Espanha) ”, para a leccionação de uma aula de Máster en Química Agrícola y Nuevos Alimentos, na UC de: “Agricultura y Contaminación Ambiental” pela Professora Paula Alvarenga, subordinada ao tema “An overview and analysis of phytoremediation as a soil remediation technology, Madrid, 13 de Abril de 2012 Celebração do acordo Bilateral com a Universidade Tallinn University of Technology, Departamento de Engenharia do Ambiente, no âmbito da Mobilidade de Estudantes e Alunos ao abrigo do programa ERASMUS, 2012 Visita de estudo ao Serviço de Nutrição e Dietética do Hospital de Beja (alunos CET Segurança e Higiene Alimentar) Visita de estudo, ao Matadouro de Beja (alunos Lic. Eng. Alimentar) Visita de estudo, Lagares / Coop. da Vidigueira (alunos Lic. Eng. Alimentar) Visita de estudo ao Perímetro de Rega do Mira e a empresas agropecuárias e hortícolas (alunos de Agronomia) Organização de encontros/workshops temáticos com a presença do tecido empresarial (referido no ponto anterior) Reuniões com docentes dos cursos no início de cada semestre, em colaboração com as CTCP para preparação do semestre letivo Reuniões periódicas com os Coordenadores dos cursos (licenciaturas, CET e mestrados) para acompanhamento e monitorização Organização dos calendários de avaliação em colaboração com as CTCP.


Publicações diversas e participações em congressos, no âmbito dos cursos da ESA, referidos nos relatórios anuais de avaliação dos cursos. Construção e apresentação do protótipo: "Cheese whey wastewater treatment by basic precipitation + sludge drying + reutilization of sludge and treated cheese whey wastewater in lettuce and tomato plants” no AGROFOOD iTECH 2012 with the project: Carvalho, M.F.N; Rivas, F.J.; Prazeres, A.R.S.; Patanita, M.J.M.; Dores, J. (2012). “REUTILIZAÇÃO DE ÁGUAS RESIDUAIS PRÉ-TRATADAS DA INDUSTRIA DO QUEIJO NA REGA DA CULTURA DO TOMATE”. Rede Inovar. Santarém, March of 2012.


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Participação no Encontro Nacional do Sector do Azeite, 13 Setembro 2012, Câmara Ferreira do Alentejo; Participação na Conferência “A cadeia de valor da indústria Agrícola: do produto ao prato e do prato ao produto”, 24 Outubro 2012, PAX-Júlia; 1ª Mostra Técnica em Cereais, Colóquio “Apresentação de resultados”, 24 Outubro 2012; Participação na Assembleia Geral da Associação de Criadores do Porco Alentejano ACPA, 29 Outubro 2012

Participação nas atividades da CNOIV

Participação nas reuniões da comissão da Candidatura do Montado a património da Humanidade (Coruche e Portel) No âmbito do projeto de I&D "PTDC/AAC-AMB/119273/2010 - ResOrgRisk - Avaliação do risco ambiental da utilização de resíduos orgânicos como corretivos do solo", foram estabelecidas parcerias entre a Escola Superior Agrária do IPBeja e as seguintes instituições: Universidade de Coimbra, Instituto do Mar (IMAR), Departamento de Zoologia – Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra; Instituto Superior de Agronomia - Unidade de Investigação em Química Ambiental; Terra Fértil, AMCAL – Associação de Municípios do Alentejo Central, Cooperativa Agrícola de Moura e Barrancos, ATRAITERRA, Sociedade Agrícola. Preparação do Projeto do Campo Experimental/OviBeja2013, a convite da ACOS Participação no Seminário Internacional “Governance des chaînes de valeur , produits de terroir agroalimentaires et indications géographiques en Turquie et dans les autres pays Méditerranées”; Antalya, 10 1 14 de Outubro de 2012.

Tabela 15: Atividades desenvolvidas pela ESA, 2012 Fonte: Direção da ESA, IPBeja, Fevereiro de 2013.

V.2.1.2 Escola Superior de Educação

Atividade desenvolvidas Resultados/Ações

1. Formação Inicial - Incrementar a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem preconizadas pelo Processo de Bolonha; - Fomentar a utilização da plataforma moodle no processo de comunicação e de ensino-aprendizagem; - Melhorar a rede de infraestrutura informática; - Divulgação das boas práticas e colmatar limitações, identificadas nos processos de avaliação da qualidade; - Dar continuidade ao trabalho desenvolvido no sentido da afirmação dos cursos lecionados na ESE junto da comunidade local, regional e nacional; - Apoio das atividades extracurriculares promovidas pelas Comissões Técnico Científicas (CTC) dos cursos; - Desenvolver, em parceria com as CTC, atividades de promoção e divulgação dos cursos. - Analisar os planos de estudo dos cursos em funcionamento e promover a sua adequação aos padrões de qualidade reconhecidos internacionalmente, considerando para tal os processos de avaliação e acreditação, atualmente em curso; - Reforçar as parcerias estabelecidas para a realização da formação em contexto de trabalho (oficinas, estágios, práticas de ensino supervisionadas, etc.); - Aumentar o número de parcerias.

2.Formação Pós-Graduada: - Continuar o trabalho de afirmação da Instituição como referência na área da Educação Especial, das Bibliotecas Escolares, formação musical e da Formação de Educadores de Infância e Professores do 1.º e 2.º ciclos; - Continuar a estimular -o uso das tecnologias de informação e mediatização de conteúdos com vista ao reforço da oferta formativa no paradigma de e-Learning; - Promover a aproximação da oferta formativa às necessidades da comunidade local e regional; - Procurar articular a oferta formativa com projetos

desenvolvidos em articulação com parceiros locais e regionais

Os objetivos propostos neste ponto foram globalmente atingidos. Em relação à melhoria da rede informática, esta concentrou-se mais na operacionalização da existente do que na instalação de novos sistemas. Quanto às atividades de promoção e divulgação dos cursos, ela foi particularmente eficaz ao nível de alguns específicos. Todavia pode-se considerar que foram atingidos os objetivos, considerando também a cooperação que existiu com a divulgação institucional. O aumento do número de parcerias depende, essencialmente, das necessidades objetivas de acordos para realização de estágios. Quanto às restantes parecerias, temos que ter em atenção as disponibilidades financeiras do próprio instituto e à evolução da situação económica e social do nosso País. Em relação a este ponto dos objectivos nem todos foram alcançados, nomeadamente as formações previstas ao nível das Bibliotecas Escolares e da Formação Musical. Este facto teve obviamente reflexo nos últimos dois pontos deste grupo de objetivos. Estas propostas terão que ser ajustadas face à situação de exceção que o País vive neste momento.


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3. Formação de Curta Duração/Formação Contínua

- Concretizar o plano de formação contínua de professores, divulgando e implementando as ações de formação que o integram; - Propor a criação, junto dos diferentes Departamentos do IPB, de novas ações de formação, em diferentes modalidades e com temáticas diversificadas (Área da Saúde, Ambiente, Agricultura Sustentável Administração e Gestão, Avaliação Escolar); - Propor a criação de propostas formativas de curta duração

desenvolvidas em modalidade de ensino a distância - b-

learning.

4. Melhoria da qualidade de ensino

- Aprofundamento das metodologias de ensino-aprendizagem preconizadas pelo Processo de Bolonha, aplicado à formação realizada na Instituição (CET, 1º e 2º Ciclos) - Investir na formação do pessoal docente na área do Ensino a Distância e reforçar a utilização desta metodologia; - Insistir na promoção de uma cultura de qualidade nos processos e nas práticas desenvolvidas na Escola de acordo com os parâmetros de qualidade expressos na Lei n.º 38/2007 de 16/08 Regime Jurídico da Avaliação do Ensino Superior; - Reforçar as ligações ao mundo do trabalho e à sociedade, através do incremento das parcerias e do desenvolvimento da investigação aplicada. - Realização de contactos frequentes com a Associação de Estudantes, Gabinete de Apoio à Catividade Desportiva (GAAD) e Gabinete de Apoio Psicopedagógico (GAPP), com vista ao desenvolvimento de catividades que promovam a integração e o acompanhamento dos alunos, incentivando-os para a participação nas catividades socioculturais e desportivas dinamizadas; - Criar uma estrutura centrada nos cursos que permita e favoreça o contacto com os antigos alunos e a sua reaproximação à instituição incentivando-os à participação nos eventos realizados na Escola e à frequência em cursos que constituem a nossa oferta formativa; - Realizar, em articulação com os serviços adequados (Gabinete de Inserção na Vida ativa – GIVA - Gabinete de Empreendedorismo e Gabinete de Informação e Comunicação - Gicom - e as CTC), um evento de divulgação dos cursos e do trabalho neles desenvolvidos, com vista à promoção dos alunos e diplomados, junto dos empregadores; - Participação, em conjunto com as estruturas adequadas do IPB, nas atividades de divulgação e promoção dos cursos; - Reforçar a dinamização dos sites dos cursos e generalizar a

utilização da plataforma Moodle.

5. Relações Externas:

- Continuar o reforço da participação dos alunos da ESE nos programas de mobilidade ERASMUS; - Melhoramento das condições de acolhimento dos alunos e dos professores das instituições estrangeiras em mobilidade ERASMUS; - Analisar as parcerias existentes com as instituições de ensino

superior nacionais e estrangeiras, com impacto na aumento dos

projetos de investigação a desenvolver e na melhoria dos

nossos projetos de ensino.

Este objetivo vai passar para um novo organismo a criar pelo IPBeja Considera-se este grupo de objetivos globalmente atingido. Considera-se este ponto, em articulação com outros organismos do IPBeja, globalmente atingido.

Tabela 16: Atividades desenvolvidas pela ESE, 2012 Fonte: Direção da ESE, IPBeja, Fevereiro de 2013.


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V.2.1.3 Escola Superior de Tecnologia e Gestão

Atividades desenvolvidas

Resultados/Ações

Combate ao insucesso escolar Proposta de desdobramento de turmas nas Unidades Curriculares com maior insucesso escolar. Interdisciplinaridade Realização de trabalhos envolvendo várias UC nos cursos de Engenharia Informática e Turismo Articulação Externa Reuniões com alunos em diversas empresas externas para obtenção de informação sobre trabalhos relevantes a desenvolver, no âmbito das necessidades identificadas, para posterior desenvolvimento em UC do curso de Turismo Envolvimento Externo Participação de elementos externos em palestras/seminários de UC dos cursos ministrados (Eng. Informática, Gestão de Empresas, Turismo, Solicitadoria) Visitas de Estudo Realização de todas as visitas de estudo propostas pelos cursos, com exceção do curso de turismo Bibliografia Atualização bibliográfica de todos os cursos. Autorização de atualização mais significativa para o curso de Solicitadoria, dado ser o curso mais recente da ESTIG

Combate ao insucesso escolar As propostas foram acolhidas na proposta de Distribuição de Serviço Docente do IPBeja. Os relatórios de funcionamento dos cursos do ano 2012/2013 permitirão aferir os resultados obtidos Interdisciplinaridade Extensão aos restantes cursos ministrados Articulação Externa Extensão aos restantes cursos ministrados Envolvimento Externo Manter e aumentar a dinâmica verificada Visitas de Estudo Aumentar o número de visitas realizadas pelos cursos, solicitando a excecionalidade do curso de Turismo que deverá ter um maior número de visitas autorizadas

Oferta Formativa: Cursos de 2.º Ciclo 1) Criação do curso de 2.º ciclo em Gestão/Contabilidade 2) Continuidade da oferta do curso de Mestrado em Engenharia de Segurança Informática CET 1) 4 cursos (PIRLC, BS, CO e PEPC) Pós-Graduações 1) Continuidade da oferta dos cursos de PG (Gestão de Projetos e Segurança e Higiene no Trabalho); Início da PG em Contabilidade e Finanças em Sines e Odemira e de Segurança Informática em Sines Cursos de Curta Duração 1) Formação ao longo da vida dos ativos da envolvente externa da instituição (Segurança Contra Incêndios em Edifícios, Sistemas de Informação Geográfica, Autocad)

Cursos de 2.º Ciclo 1)Submissão do pedido de acreditação junto da A3ES de curso de Mestrado em Contabilidade e Finanças 2) Abertura de nova edição do curso de Mestrado CET Abertura de edição dos cursos CET em PIRLC e BS. Não abertura dos CET em PEPC (encerramento do curso de Proteção Civil) e CO (inexistência do número mínimo de candidatos) Pós-Graduações 1)Lecionação das Pós-graduações em Contabilidade e Finanças em Sines e Odemira 2) PG em Gestão de Projetos não se iniciou por falta de candidatos; PG em Segurança e Higiene no Trabalho não se realizou por se esperar a abertura do curso de Mestrado em Segurança e Higiene no Trabalho (data previsional de abertura em Setembro de 2013); PG em Segurança Informática em Sines ainda em preparação. Cursos de Curta Duração 1) Lecionação de um mini-curso de um dia sobre introdução à programação orientada pelos objetos a uma turma do 11.º ano do Curso Profissional de Técnico de Informática de Gestão, da Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves de Odemira; 2) Lecionação no Curso de formação Promovido pela Associação Comercial do Distrito de Beja - Lecionação dos Módulos de "Gestão Estratégica", "Gestão Operacional", "Gestão de Recursos Humanos" e "Atendimento e Vendas”; 3) Lecionação do Curso “Eugénio V3”; 4) Lecionação do Curso “Caderno Escolar Eletrónico” 5) Condicionantes de disponibilidade de tempo pelos docentes, que se encontram em processo de formação avançada, condicionam a lecionação de um maior número de cursos de curta duração nas áreas de competências da ESTIG.


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Investigação, Desenvolvimento e Inovação: Prestação de Serviços 1) Aumento da prestação de serviços realizada pelos laboratórios sedeados nas ESTIG Eventos 1) Realização de eventos para intercâmbio de conhecimento e tecnologia nas áreas de intervenção da ESTIG Parcerias 1) Fomentar a procura e ligação a Entidades Externas e

Instituições de Ensino Superior nacionais e

internacionais, tendo em vista a criação de redes de

conhecimento e parcerias para desenvolvimento de

projetos em cooperação

Prestação de Serviços 1) Aumento das prestações de serviços realizadas pelo laboratório de materiais; Participação de docentes do curso de Eng. Informática e Gestão de Empresas nos projetos afetos ao Centro de Transferência de Tecnologia do IPBeja Eventos 1) III Simpósio de Segurança Informática e Cibercrime" - SimSic2012 2) Seminário sobre a Proteção de Dados em Comércio Eletrónico" (Portugal Internet Week 2012) Parcerias 1) Participação no Observatório do Turismo, Sistema Regional de Transferência de Tecnologia do Alentejo; Protoloco celebrado com a Direcção-Geral de Turismo de Cabo Verde; 2) Protocolo com Universidade da Madeira, no âmbito do Curso de Solicitadoria. 3) Criação do Centro de Investigação em Direito na ESTIG; 4) Criação do Centro de Investigação em Gestão na ESTIG.

Alunos: Integração em projetos 1) Fomentar a participação de alunos em projetos e prestações de serviço desenvolvidas na ESTIG Empreendedorismo 1) Fomentar o espírito de iniciativa dos alunos ao longo do curso, através de formação específica em empreendedorismo e criação de empresas Ligação com os diplomados 1) Desenvolvimento do sistema de informação através de

plataforma online para interlocução com os antigos

alunos, promovendo assim a sua ligação à instituição

Integração em projetos 1) Participação de 3 alunos (Eng. Informática) nas atividades do laboratório Ubinet, com desenvolvimento de aplicações específicas (HackLab e Voz para o Gabinete Nacional de Segurança) Empreendedorismo 1) Atividades a desenvolver no âmbito do Centro de Transferência do Conhecimento, e após a implementação da Incubadora de Empresas de Base Tecnológica que ficará sedeada na ESTIG Ligação com os diplomados 1) Não realizado na forma de plataforma autónoma. Iniciou-se a presença dos cursos das redes sociais promovendo a articulação com os alunos diplomados.


Seminários temáticos, inseridos na atividade dos cursos lecionados na ESTIG 1) International Masterclasses on Particle Physics no Instituto Politécnico de Beja. Participação de alunos de diversas

escolas do distrito de Beja.

2) Jogo de programação de computadores (AgroWeek)

3) Workshop com apresentação de aplicações móveis desenvolvidas por alunos do curso de Licenciatura em

Engenharia Informática e membros do Laboratório de Sistemas de Informação e Interatividade (LabSI2).

4) Seminário - “Os Desafios que se Colocam Atualmente à Gestão de Recursos Humanos”

5) Aula aberta do Curso de Gestão de Empresas - NETWORKING

6) Encontro Hispano-Luso "A Contratação Eletrónica de Serviços Turísticos - Os Desafios resultantes das Novas

Diretivas da União Europeia"

7) Workshop temático"(IN) segurança na Internet"

Seminário Luso-Brasileiro "Procriação Medicamente Assistida"

Eventos realizados por alunos

1) STAND UP POR UMA CAUSA - iniciativa dos alunos do 3º ano do Curso de Turismo

2) ATUALTUR 2012 – Uma pincelada na Atualidade do Turismo

Torneio de League of Legends – Associação de Estudantes


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De referir também a conclusão da 2.ª fase da ESTIG que permitirá a consolidação da atividade letiva, científica e pedagógica

da Escola.

No edifício da segunda fase serão instaladas:

a. Incubadora de Empresas de Base Tecnológica, com capacidade para alojamento físico de empresas startup ou spin-off. Este projeto é financiado pelo INAlentejo;

b. Dois Laboratórios do Sistema Regional de Transferência de Tecnologia (SRTT), especificamente o Laboratório de Redes e Computação Ubíqua (Lab-UbiNet) e o Laboratório de Sistemas de Informação e Interatividade (Lab-SII). Este projeto é financiado pelo INAlentejo;

c. O Centro de Investigação em Direito (CID)

d. O Centro de Investigação em Gestão (CIGES)

e. Laboratório de Turismo

f. Gabinetes para os docentes afetos aos departamentos sedeados na ESTIG (37 gabinetes), cerca de 54 docentes afetos aos departamentos, em regime de tempo integral.

g. Salas de reunião para grandes reuniões do IPBeja, e mais pequenas para grupos de trabalho mais pequenos.

h. Anfiteatros para aulas teóricas, seminários e colóquios. i. Associação de estudante, com espaço para realização das diversas atividades académicas dos alunos

Tabela 17: Atividades desenvolvidas pela ESTIG, 2012 Fonte: Direção da ESTIG, IPBeja, Fevereiro de 2013.

V.2.1.4 Escola Superior de Saúde

Atividades desenvolvidas

Resultados

Realização de eventos técnico-científicos: Co-organização do II Congresso Internacional de Saúde Ambiental; Apoio técnico-científico e pedagógico ao IV Encontro de Alunos de Saúde Ambiental

Decorreu como previsto

Programa Eco-Escolas: Manutenção do galardão (bandeira de Eco-escola)

Decorreu como previsto

Construção e Equipamento do Laboratório de Reabilitação (Atividade partilhada entre o CLE e a TO): Planeamento do espaço para o Laboratório de Reabilitação; Equipamento do Laboratório de Reabilitação

-Desenvolvimento de aulas práticas em contexto de Laboratório; -Dar resposta a uma necessidade do curso de terapia Ocupacional.

Informando: . Seminário para apresentação de trabalhos realizados pelos estudantes do CLE nas diferentes unidades curriculares . Exposições de posters . Exposições

Não se realizou o Seminário; Vai realizar-se a exposição de posters, no âmbito das III Jornadas de Saúde Comunitária a 31 de Janeiro e 1 de Fevereiro de 2013 A falta de disponibilidade de professores e alunos, face à organização do período teórico (muito curto) e período de ensino clinico.

Formação sobre plataforma moodle: 1 sessão de formação

Realizada, conforme previsto. As sessões foram ministradas por docentes da ESTIG - Para dar resposta às necessidades de formação dos docentes

Importância/ Impacto do 2º semestre do CLE no resto do curso e na projeção da vida profissional: Trabalho a desenvolver pala equipa do 2º semestre do CLE

Em realização

Apetrechar o laboratório de Enfermagem com elementos de avaliação do desenvolvimento infantil: . Desenvolvimento de protocolos com as escolas ensino pré-primário e 1º ciclo . Criação de elementos de avaliação do desenvolvimento infantil

Em realização

Promover a realização de novo plano de estudos para o CLE: . Reuniões . Contactos com entidades parceiras .Aprovação pelo CTC do IPBeja

Foi designado um grupo para elaboração das alterações ao plano de estudos existente, propostas pela A3ES. Foram realizadas reuniões do grupo designado. As alterações não foram ainda enviadas para CTC do IPBeja. - As alterações não foram ainda enviadas para CTC, por o processo de alterações não estar ainda concluído.


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Realização de Seminário “Ocupar é Preciso? Peculiaridades do Estudo da Ocupação nos Contextos Lusófonos”, ministrado pela Prof.ª Doutora Lilian Magalhães. Realizou-se a 29 de maio de 2012, no Auditório da ESEB do IPBeja para dar resposta a uma necessidade de formação dos terapeutas ocupacionais em Portugal e divulgação do Curso de Terapia Ocupacional em Beja.

Celebração de protocolos que viabilizem a realização de estágios para os estudantes do Curso de terapia Ocupacional: - Centro de Medicina e Reabilitação do Sul; - Associação de Paralisia cerebral de Évora; - Associação Portuguesa de pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental de Portalegre.

Participação do Curso de Terapia Ocupacional na Comissão Científica do Congresso Nacional de Terapia Ocupacional.

Tabela 18: Atividades desenvolvida pela ESS, 2012 Fonte: Direção da ESS, IPBeja, Fevereiro de 2013.

V.2.2 Atividades desenvolvidas pelas Unidades Orgânicas de Apoio à Formação e ao

Desenvolvimento

Apresenta-se, em seguida, a informação relativa às Unidades Orgânicas de Apoio à Formação e

ao Desenvolvimento, discriminadamente.

V.2.2.1 Centro de Transferência do Conhecimento

Atividades realizadas Resultados/Ações

IPBeja Empreendedorismo

Desenvolver ações de reflexão de incentivo de boas práticas de

empreendedorismo e de contacto com empreendedores :

- Conversas com empreendedores;

- Concurso Poliempreende 9;

- Oficinas de formação em empreendedorismo

Candidatura ao Sistema Regional de Transferência de Tecnologia

(INAlentejo):

- Criar uma incubadora de empresas de base tecnológica (mediante

aprovação da candidatura ao Sistema Regional de Transferência de

Tecnologia) – construção e apetrechamento.

Estratégia de posicionamento nacional e internacional – IPBeja

Empresas

- Incrementar a ligação entre o IPBeja e o tecido empresarial:

- Divulgação sobre o potencial tecnológico do IPBeja (docentes e

alunos);

Foram desenvolvidas 4 oficinas de formação com uma

média de 30 participantes. O evento que promoveu as

conversas com empreendedores teve 40 participantes e

o concurso Poliempreende promoveu um pedido de

patente.

Fomentar o empreendedorismo através de eventos,

formações e um concurso.

A proposta está a ser avaliada.

A candidatura for aprovada.

Colaboração com o NERBE/AEBAL nas suas atividades,

designadamente participação no Programa Move.

Colaboração na organização de eventos de divulgação do

potencial tecnológico dos docentes através de projetos,

designadamente A2TransFer e Alentejo Invest. Estes

eventos contam com a participação de empresários,

alunos e investigadores das instituições de investigação


35

- Desenvolvimento de plataforma Web que permita fazer a

pesquisa do conhecimento, tecnologias e serviços do IPBeja;

- Levantamento junto das empresas sobre as necessidades

formativas.

Estratégia de posicionamento nacional e internacional:

- Conceber plano de incentivo da propriedade intelectual;

- Realização de eventos de sensibilização da comunidade

académica do IPBeja.

portuguesas e espanholas. A área de maior incidência é a

agro-alimentar. Colaboração na criação de newsletters,

designadamente do Projeto MITT - Mediadores para a

Inovação e Transferência Tecnológica, do Projeto -

"Promoção e Dinamização de Cluster Tecnológicos

Emergentes" / "Identificação e Dinamização de Atores" e

do Projeto sobre o Empreendedorismo em Territórios de

Baixa Densidade.

A plataforma web está concluída e em fase de

preenchimento.

Não foi possível concluir o estudo por motivos de agenda

e disponibilidade financeira.

As necessidades formativas das empresas chegam até

nós através de contato direto dos empresários

O regulamento está em fase de aprovação. Neste

regulamento está prevista a atribuição de prémios.

Promoção do projeto Erasmus: 2012 Call for Proposals

Erasmus for Young Entrepreneurs e apoio direto junto

dos docentes e alunos nos pedidos de marcas e patentes

através da plataforma do INPI.


07 de Março de 2012 – Orador no colóquio "Alentejo, Perspetivas de Futuro?" em colaboração com a Câmara Municipal de

Cuba.

12-14 de Abril de 2012 – Orador no evento “Ourika-te” em colaboração com a Câmara Municipal de Ourique e ESDIME.

2 de Maio de 2012 – Organização da Sessão sobre Microcrédito.

3 de Maio- Orador na Feira de Emprego em Mértola.

10 e 24 de Maio de 2012 - Colaboração na organização do Laboratório de ideias e Workshop de Plano de Negócios em

cooperação com o SinesTecnopolo.

25 de Maio de 2012 - Orador no Workshop de empreendedorismo aos alunos do 8º ano da Escola de Santa Maria.

28 de Maio de 2012 – Orador no Workshop de empreendedorismo aos alunos do 8º ano da Escola de Santa Maria.

29 de Maio de 2012 – Orador e moderador no 2º Encontro sobre Empreendedorismo em territórios de baixa densidade, em

cooperação com a Universidade de Évora.

12 de Junho de 2012 - Colaborador na organização do Workshop Digital Media, Clusters Tecnológicos Emergentes em Portugal.

14 de Junho de 2012 – Participação num Júri de Trabalhos de Empreendedorismo na Escola de Santa Maria.

23 de Julho de 2012 - Organização da atividades “Simulação de Criação de uma Empresa na Hora” integrado no evento

Agroweek.

11 a 14 de Setembro de 2012 – Participação na Semana do Empreendedorismo em Viseu – 9º Poliempreende.

- Divulgação do Empreendedorismo

Tabela 19: Atividades desenvolvidas pelo CTC, 2012 Fonte: Direção do CTC/IPBeja, Fevereiro de 2013.


36

V.2.2.2 Biblioteca

Atividades realizadas Resultados

Avaliação da qualidade dos serviços de

documentação:

- Elaboração de questionário modelo de avaliação

da satisfação do utilizador;

- Implementação de questionário de satisfação dos

utilizadores;

- Recolha e análise dos dados;

- Tratamento sintético dos dados recolhidos;

.- Elaboração de informação sumária quantitativa

sobre a informação recolhida (n.º de questionários

válidos recolhidos);

- Elaboração de informação interna dos dados

recolhidos e da sua validade para prossecução da

próxima fase;

- Elaboração de relatório prévio* (aferição dos

resultados e proposta de melhorias) e comunicação

interna e externa dos resultados;

*Dado o espaço limitado de tempo o relatório final

só deverá ser publicado em início de 2013.

Atividade em desenvolvimento.

Atividade iniciada, não concluída na totalidade (distribuição e aplicação

de questionários, recolha e tratamento) por motivos de ausência da

Coordenadora técnica (licença de maternidade)

Elaboração do inquérito de avaliação da satisfação de utilizadores e sua

validação, pelo Gabinete de Qualidade do IPBeja.

Preparação do inquérito para formato/tratamento automatizado (SPSS).

Elaboração de inquérito para avaliação do novo serviço de referência,

implementado em interligação com o serviço de auto atendimento. Com

este inquérito reduzido e de distribuição permanente pretende-se aferir

as necessidades de formação dos utilizadores e técnicos bem como,

quais as temáticas mais pesquisadas no apoio técnico e quais os recursos

mais utilizados.

Este inquérito serve ainda como base de recolha de evidências para a

avaliação SIADAP3.

Criação de biblioteca digital dos trabalhos

académicos em formato e-book:

- Digitalização dos trabalhos final de curso;

- Disponibilização em catálogo on-line com

organização temática – por curso.

Atividade iniciada, não concluída.

Atividade concluída a nível da configuração; não foi concluída a nível do

trabalho técnico de inserção de registos o qual só foi iniciado

Aquando da possibilidade de acompanhamento técnico pela

Coordenadora técnica.

Foi efetuada a parametrização da biblioteca digital (com as coleções

disponíveis por Escola/curso), sendo que está preparada para inserção

dos registos bibliográficos e ficheiros multimédia.

Foram inseridos 136 registos bibliográficos.

Foram digitalizados 102 trabalhos académicos.

Outras Atividades Não Realizadas Resultados

Tratamento técnico documental de espólio

documental doado de falecido Professor do Instituto

Politécnico de Beja (Manuel Carvalho da Silva).

Tratamento técnico documental de 254 monografias e 98 exemplares de

publicações periódicas;

Elaboração de registo bibliográfico: catalogação,

Digitalização e disponibilização do índice de conteúdos;

Digitalização da capa;

Elaboração de cota;

Colocação de etiqueta RFID.

Disponibilização, aos docentes e comunidade, da biblioteca pessoal do

Professor que demonstra o interesse e o investimento realizado na

investigação e atualização de conhecimentos na sua área de ensino.


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Criação de ficheiro digital com o tratamento das

publicações oferta do Serviço de Publicações da

União Europeia, para futura disponibilização na

página web.

Criação do ficheiro;

Levantamento e preenchimento da informação relativa os exemplares

disponíveis.

Satisfação de pedidos de utilizadores individuais internos e coletivos

externos

Atualização dos conteúdos para elaboração dos

tutoriais “Como pesquisar INE”, de acordo com os

novos dados dos Censos 2011.

Produção de conteúdos concluída. Falta inserir na página o que se deve

à falta de resolução de problema técnico na página web.

Disponibilização de ferramentas aos utilizadores, para facilidade de

pesquiza da informação.

Digitalização dos sumários das revistas em suporte

papel mais procuradas na área de desporto.

Digitalização e associação multimédia dos sumários de cada exemplar

dos títulos: Revue EPS, EPS1, Treino desportivo, Ludens e Horizonte.

Disponibilização On-line da informação detalhada sobre o conteúdo

específico de cada revista, evitando assim a deslocação dos utilizadores

à Biblioteca para pesquisa analítica por título e evitando também a

(des)arrumação destas revistas por parte dos técnicos, quando os alunos

fazem pesquisas exploratórias em que tinham de consultar os índices

das revistas.

Colocação das etiquetas RFID em todo o fundo

documental do Centro de Documentação Europeia.

Colocação das etiquetas e ativação do RFID em 1989 títulos de

documentos. Tarefa concluída.

Harmonização com o sistema de identificação, localização e de

segurança usado na biblioteca geral do IPBeja

Remodelação do balcão/serviço de atendimento.

Criação de espaço diferenciado para atendimento

geral e atendimento personalizado do serviço de

referência.

No serviço de referência foi preparado posto de

apoio bibliográfico com técnico de biblioteca com

perfil e habilitações técnicas para a função,

disponível em todo o horário de funcionamento da

BIPB (com presença da equipa técnica), PC com dois

monitores (um para o técnico e outro virado para o

utilizador poder acompanhar a explicação e

orientação bibliográfica). Criação de lugares

sentados para os utilizadores para maior

comodidade e tranquilidade do serviço, bem como

fator demonstrativo da disponibilidade em termos

de recursos humanos especializados por parte da

BIPB, para acompanhar as dúvidas e questões

técnicas colocadas neste novo serviço.

Alteração física do espaço concluída. Nova redistribuição física em

termos de equipamento informático.

Elaboração de inquérito de satisfação relativamente ao novo serviço.

Resultado do projeto concluído em 2011 de implementação do novo

posto de auto atendimento, para os empréstimos, e funcionamento com

o sistema de RFID que permitiu a referida reafectação de recursos

humanos.

Tabela 20: Atividades desenvolvidas pela Biblioteca, 2012 Fonte: Coordenação da Biblioteca, IPBeja, Fevereiro de 2013.


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V.2.2.3 Museu Botânico


Exposição de longa duração Exposição sobre o naufrágio do Titanic que se encontra pronta desde Abril de 2012, faltando alguns elementos que chegaram Fevereiro de 2013 (colete salva-vidas e amostras de madeiras). Os visitantes puderam ver a exposição in progress

Comemoração do Dia Internacional dos Museus (Maio)

Fez-se uma mostra de especiarias que esteve patente durante uma semana.

Ciclo de Conferências (Primavera) Foram substituídas por workshops in situ (IPBeja) e ex situ Exposições Temporárias (1) De St. Mary Mead ao Cairo - Agatha Christie e as Plantas

(2) Exótica (exposição de plantas medicinais e aromáticas exóticas)

Outras Atividades Realizadas Resultados

Colaboração com outros museus nacionais. Empréstimo de peças ao Museu do Oriente, Lisboa para a exposição sobre Chá (Chá. De Oriente para Ocidente).

Oficinas ex-situ não incluídas na planificação inicial

a) Fascination of Plants Day. Pavilhão do Conhecimento (Lisboa), 18 de Maio, 2012. b) Exoticorum - Workshop de Especiarias e Matérias-Primas Exóticas. Universidade de Aveiro, 5 de Julho de 2012. c) Workshop on Spices. Universidade de Yale, USA. 16 de Abril de 2012. d) Workshop on Trees and Tree Products in the Mediterranean World. Universidade de Yale, USA. 17 de Abril de 2012. e) Plants in the Victorian World. Universidade de Yale, USA. 18 de Abril de 2012.

Oficinas desenvolvidas no Museu Botânico e não incluídas na planificação inicial.

3. a) Aromas do Paraíso. 15.Maio de 2012. 3. b) Flora Grega e Cultura Clássica. 17 de Outubro de 2012.

Encontros Científicos (seminários/palestras).

4. a) Etnozoologia em Portugal: Um mundo inexplorado”. Luís Ceríaco (Universidade de Évora). Escola Superior Agrária de Beja, 11 de Janeiro de 2012. 4. b) À Volta das Orquídeas - Escola Superior Agrária de Beja, 17 de Março de 2012.

Exposições. 5. a) De St. Mary Mead ao Cairo – Agatha Christie e as Plantas. Museu Botânico, Instituto Politécnico de Beja (02.06.2011 a 13-04-2012) / Biblioteca da Universidade de Aveiro. (07.05.2012 a 31.05.2012). 5. b) Exótica (exposição de plantas medicinais e aromáticas exóticas, integrada no I Festival de Ervas e Chás do Mundo). Galeria Ao Lado, IPBEJA. (14.05.2012 a 31.05.2012).

Cursos. 6. Curso Iniciação à Fotografia, formador José Romão. 28 e 29 Janeiro, 2012 (16 horas) – Museu Botânico IPBeja.

Tabela 21: Atividades desenvolvidas pelo Museu Botânico, 2012 Fonte: Direção do Museu Botânico, IPBeja, Fevereiro de 2013.

V.2.2.4 Exploração Agrícola


Apoio à Formação e ao Desenvolvimento:

- Continuação da Implementação do Plano de Ação contratualizado no Plano Estratégico;

>= 100 aulas realizadas nas Explorações Agrícolas

% de docentes participantes em atividades nas Explorações Agrícolas (não contabilizado – NC)

% de estudantes do IPBeja participantes em atividades nas Explorações Agrícolas - NC

>= 9 estudos realizados nas Explorações Agrícolas

1 evento de divulgação dos estudos realizados e/ou em curso nas Explorações Agrícolas

>= 5 estudos/atividades realizados por associações, empresas e/ou agricultores nas Explorações Agrícolas

6 ações de formação profissional realizadas nas Explorações Agrícolas

Tabela 22: Atividades desenvolvidas pela Exploração Agrícola, 2012 Fonte: Pró-Presidente para a Exploração Agrícola, IPBeja, Fevereiro de 2013.


39

V.2.3 Atividades desenvolvidas pelos Departamentos

Apresentam-se as atividades direcionadas aos alunos desenvolvidas por cada um dos

departamentos.

Departamento

Identificação

Docentes

envolvidos

(nº)

Pessoal não

docente envolvido

(nº)

Área

Artes Humanidades e Desporto

Organização de Ciclo de Seminários no

âmbito da Arte e da Comunicação

Multimédia – 4 a 15 de Junho de 2012

8 Audiovisuais e Produção dos

Media

Belas-Artes

Seminário "Integração no mercado de

trabalho no contexto das indústrias

criativas" - seminário, é organizado pelo

Laboratório de Arte e Comunicação

Multimédia e dos Cursos de Artes Plásticas

e Multimédia e Educação e Comunicação

Multimédia - 5 de Junho


Media

Belas-Artes

Colaboração na realização do evento

Artshots 2012. Evento anual, organizado

pelo Sub-Departamento de Artes do IPBeja

no âmbito dos Cursos de APM e ECM. Esta

iniciativa, pretende proporcionar a alunos

e professores do Ensino Secundário, um

contacto com a formação no Ensino

Superior, na área da Arte e Comunicação

Multimédia.


Media

Belas-Artes

“Urban Challenger 4 1 Desporto

Mini – curso: “Propostas educativas no

âmbito da Expressão Corporal

3 1 Desporto

Aula de Cross-Training 1 1 Desporto

Workshops “Propostas Educativas de

Iniciação à Expressão Corporal”

3 1 Desporto

IV keep the beat 2012 3 1 Desporto

Seminário “Com pés e cabeça” Desporto

Seminário “Agilmov” Desporto

Seminário “Bullying” Desporto

Workshop – Elaboração de Trabalhos

Académicos (para alunos de Turismo): 7 e

14 de dezembro de 2012 (4h +4 h)

3 Turismo

Biociências Visita de estudo com aplicação prática da

matéria dada: Matadouro Industrial de

Porco Alentejano – Reguengos de

Monsaraz

1 0 Pecuária

http://www.ipbeja.pt/Paginas/default.aspx


40

Visitas de estudo com aplicação prática da

matéria dada: Estação Nacional de

Melhoramento de Plantas e Associação de

Beneficiários do Roxo

2 0 Agronomia

Aromas do Paraíso - Especiarias. Museu

Botânico IPBeja.15.Maio de 2012.

1 1 Biologia

Flora Grega e Cultura Clássica. 17 de

Outubro de 2012.

1 1 Biologia

Etnozoologia em Portugal: Um mundo

inexplorado”. Luís Ceríaco (Universidade

de Évora). Escola Superior Agrária de Beja,

11 de Janeiro de 2012.

1 1 Biologia

Visita de estudo a estufas de hidroponia 2 0 Horticultura

Ciências Empresariais

Conferência sobre Violência sobre idosos 1 Pós-Licenciatura de

Enfermagem Comunitária

Conferência sobre violência sobre crianças 1 Pós-Licenciatura de

Enfermagem de Saúde Infantil e

Pediatria

Workshop de Atendimento de Qualidade 1 Turismo/Comunicação (no

âmbito da disciplina de Prática

Profissional III)

Visitas a Agências de Viagens em Beja 1 Turismo/Agência de Viagens (no

âmbito da disciplina de Prática

Profissional III)

Aula aberta com presença da empresa

Rustitur (disciplina de Atividades de

Animação Turística)

Animação Turística

Workshop de Recrutamento e Seleção

(organizado com o GAPP do IPBeja)

1 1

Aula Pós Graduação em Engenharia

Ambiental

2 15 Direito Ambiental / Políticas

Ambientais.

Universidade Luterana do Brasil.

2 de Maio de 2012 – Sessão sobre

Microcrédito

3 18 Gestão de Empresas e

Empreendedorismo

Orientação de Alunos Erasmus Turismo / Gestão de Empresas

Orientação de estágios e projetos Turismo / Gestão de Empresas

Educação, Ciências Sociais e do Comportamento

CREANET – Network on Creativity in Pre-

School Education – divulgação do projeto a

2 turmas (Licenciatura e Mestrado em

Educação) com cerca de 50 estudantes

1 (Maria

do Céu

André)

Educação Pré-Escolar/

Criatividade

Formação de Educadores de

Infância

Representante Erasmus, atividades de

apoio ao Erasmus na integração de três

Trabalho Social


41

estudantes da Lituânia durante o 1º

semestre do 2ºano do curso de Serviço

Social e entrevista e seleção dos

candidatos ao Erasmus do IPBeja para o

ano lectivo seguinte (Abril de 2012).

VIIªs Jornadas de Animação Ciências sociais e do

comportamento

Engenharia Aula aberta: "Escassez Hídrica à Escala Global"

2

0 Construção Civil e Engenharia Civil, Tecnologia de proteção do ambiente

Concurso de programação Windows8App patrocinado pela Microsoft Portugal, entre Novembro e Dezembro de 2012, para desenvolvimento de uma aplicação para a nova interface do Sistemas Windows 8 e destinado a alunos da licenciatura em Engenharia Informa tica do Instituto Politécnico de Beja. Os vencedores foram os alunos Edgar Inácio Pereira e Rafael Montegordo Félix.

Informática

Co-orientação de tese de mestrado (IST, Lisboa) “Modelação estatística de caudais e de volumes de cheia em Portugal Continental: análises convencional e bivariada”

1 0 Matemática e Estatística

Tecnologias e Ciências Aplicadas

Visita de estudo ao Serviço de Nutrição e Dietética do Hospital de Beja (alunos CET Segurança e Higiene Alimentar)

1 Higiene Alimentar

Visita de estudo, Lagares / Coop. Da Vidigueira (alunos Lic. Eng. Alimentar)

2 Tecnologia de Azeite e Óleos vegetais, Tecnologia de Vinhos

Visita de estudo, ao Matadouro de Beja (alunos Lic. Eng. Alimentar)

Tecnologia da Carne e Pescado

Síntese de Biodiesel 1 1 Semana da Ciência e da Tecnologia

Visita de estudo, Fercarnes (alunos Mestrado. Eng. Alimentar)

2 0 Ciência da Carne

Organização do Dia de Receção às Escola Participantes no Projeto Ciência à Mão de Semear, 16 de Maio de 2012, onde foram partilhados resultados obtidos na realização das Atividades Experimentais oferecidas pela ESAB. Foram ainda realizadas visitas guiadas aos laboratórios de Controlo de qualidade; Tratamento de águas e laboratório de solos.

Ciências do Ambiente

João Alberto Lelis Neto da Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura, Luís de Queirós, de 14 de Novembro de 2011 a 14 de Janeiro de 2012.

Agricultura, silvicultura e pescas

Seminário: Sub - Produto da Produção de Álcool a Partir da Cana - de – Açúcar. Universidade de S. Paulo – Escola Superior de Agricultura “Luíz de Queiróz”/ IPBEJA – ESA. IPBEJA, 12 de Janeiro de 2012 – 10.30 -14 horas.


SEMINAR: Integrated Water Resource Management. Department of Civil, Environmental and Geomatic Engineering,



42

Tabela 23: Atividades desenvolvidas pelos Departamentos (alunos), 2012 Fonte: Direções dos Departamentos, IPBeja, Fevereiro de 2013.

Apresentam-se as atividades dinamizadas pelos vários Departamentos, direcionadas ao

pessoal docente e não docente.

University College London/ IPBEJA – ESA. IPBEJA 25 de Fevereiro de 2012 .

Seminário: Gestão da Água no Empreendimento de Fins Múltiplos de Alqueva. Departamento de Ambiente e Ordenamento da EDIA/ IPBEJA – ESA. IPBEJA , 2 de Março de 2012 .


Visita de estudo – AMCAL (alunos Engª do Ambiente)

1 Ciências do Ambiente

Visita de estudo, ao Matadouro de Beja (alunos CET Qualidade Ambiental)


Visita de estudo – Ambimed e Ambitrena)

(alunos Mestrado Engª do Ambiente)


Divulgação da oferta formativa da ESAB 1 Cf. Pág. 12

Saúde Organização do Seminário Ocupar é preciso: Que peculiaridades?*

1 1 Terapia Ocupacional

Departamento

Identificação

Docentes

envolvidos

(nº)

Pessoal não

docente envolvido

(nº)

Área

Artes, Humanidades e Desporto

Mobilidade docente: Erasmus Malta 2 Áudio-visuais e Produção dos

Media

Belas-Artes

Júris das PAPs do curso de Técnico de

Multimédia da Escola Secundária Diogo

de Gouveia

2 Áudio-visuais e Produção dos

Media

Integração no júri da prova de Geometria

Descritiva para maiores de 23 anos (júri

responsável pela realização da prova)

2 Belas-artes

Integração no júri para as entrevistas de

candidatura aos cursos de APM e ECM no

âmbito dos maiores de 23 anos

4 Belas-Artes

Integração dos júris de avaliação à UC 7 Áudio-visuais e Produção dos

Media

Belas-Artes

Receção de professores no âmbito do

programa ERASMUS

4 1 Desporto

Engenharia Semana do Património Geológico, Agrupamento de Escolas de Vila Real de Santo António, 9 de Maio de 2012, como dinamizadora de um Workshop de Geologia para professores

1 0 Ciências da Terra

Tecnologias e Ciências

Apoio científico a projetos de Ciências do Ambiente


43

Tabela 24: Atividades desenvolvidas pelos Departamentos (pessoal docente e não docente), 2012 Fonte: Direções dos Departamentos, IPBeja, Fevereiro de 2013.

E, por último, as atividades desenvolvidas pelo Departamentos dirigidas à comunidade:

Aplicadas investigação.

Mobilidade a Tallinn University of Technology de 9 e 12 de Maio de2012. Os temas das aulas ministradas foram o “Landfill leachate treatment” “Wastewater treatment in Portugal”. Meetings Topics: Further cooperation opportunities; Analysis and exchange of information on the degree programs curriculums.


Saúde Organização do Seminário Ocupar é preciso: Que peculiaridades?*

1 1 Terapia Ocupacional

Departamento

Identificação

Docentes

envolvidos

(nº)

Pessoal não

docente envolvido

(nº)

Área

Artes, Humanidades e Desporto

Experimenta Energia 3 Audiovisuais e Produção dos Media

LipDub 2012 – projeto de webmarketing 8 5 Audiovisuais e Produção dos Media

2ª edição Concurso Internacional BD Avenida Marginal 2012

1 2 Belas-Artes

Exposição coletiva Avenida Marginal 1 3 Belas-Artes

Workshop "Digital Media" organizado pela Associação dos Centros de Empresa e Inovação Portugueses – 12 de Junho

2 Audiovisuais e Produção dos Media

Intermedia - Exposição coletiva dos Cursos de Artes Plásticas e Multimédia e Educação e Comunicação Multimédia

8 Audiovisuais e Produção dos Media Belas-Artes

Seminário docentes oriundas da Suleyman Demirel University (Isparta /Turquia): “Turkish art in 2012” – 30 de Maio

3 Belas-Artes

Exposição coletiva dos finalistas de ECM e APM (estágios curriculares)

8 Belas-Artes

Produção gráfica e publicação do livro “Os Bantu”, do artista moçambicano Justino Cardoso

4 2 Belas-Artes

Os Bantu – Exposição de Banda Desenhada do artista moçambicano Justino Cardoso.

4 2 Belas-Artes

Exposição de ilustração: Espécies endógenas do Guadiana

2 1 Belas-Artes

Pintura Mural (Ovibeja 2012) 3 Belas-Artes

Atividade de desenho de caricaturas (dinamização do stand do Politécnico, Ovibeja 2012)

2 Belas-Artes

Atividade para a Câmara Municipal de Beja (Natal 2012)

2 Belas-Artes

Exposição de ilustração e infografia: As PAM no repositório de conteúdos mediatizados do Lab:ACM do IPBeja (Maio de 2012)

4 2 Belas-Artes

Participação no desenvolvimento do site do IPBeja

3 2 Audiovisuais e Produção dos Media Belas-Artes

Desenvolvimento do site do LAB:acm 8 Audiovisuais e Produção dos Media Belas-Artes

Organização e produção da Exposição de Pintura: Do sonho à miragem – percurso de 1982 a 2012. Silvestre Raposo |4 a 15 de Junho de 2012

2 2 Belas-Artes


44

Organização e produção da Exposição de Cerâmica e Pintura: Manuel Carvalho e Grupo “Nove”| 1 a 10 de Maio de 2012

2 2 Belas-Artes

Dia Mundial da Criança 2 1 Desporto

Aula de futsal com crianças 1 1 Desporto

Santiago Saudável 1 1 Desporto

Encontro de Misericórdias 1 1 Desporto

Encontro Geracional 1 1 Desporto

Biociências Lançamento do Livro sobre Porco Alentejano (28-06-2012)

4 0 Matérias-primas de Origem Animal

Seminário "Coberturas Ajardinadas" 4 0 Agricultura

Colóquio "Empreendedorismo/Viticultura e Olivicultura"

4 0 Agricultura

À Volta das Orquídeas - Escola Superior Agrária de Beja, 17 de Março de 2012.

2 1 Biologia

Curso Iniciação à Fotografia, formador José Romão. 28 e 29 Janeiro, 2012 (16 horas) – Museu Botânico IPBeja.

2 1 Biologia

Inspeção de Pulverizadores (25 Inspeções) 2 4 Mecanização agrícola

Consultoria: Calibração de equipamentos de laboratório

2 5 Fitotecnia

1ª Mostra Técnica em Cereais 1 4 Culturas Arvenses

Ciência à mão de semear 1 2 Agricultura

Identificação de infestantes 1 Agricultura

Acompanhamento de Estágios da ACOS 2 2 Horticultura e Fruticultura e Culturas Arvenses

Acompanhamento de Visitas de Estudo ao Centro Hortofrutícola

2 1 Horticultura e Fruticultura

Apoio técnico 1 Horticultura e Fruticultura

Consultoria em Sanidade Vegetal 2 1 Biociências


Orador no colóquio "Alentejo, Perspetivas de Futuro?" no Auditório da Biblioteca Municipal de Cuba

1 Apoio ao Empreendedorismo

Organização de 6 Conferências no âmbito do Empreendedorismo


Participação na Semana do Empreendedorismo em Viseu – 9º Poliempreende


Simulação de Criação de uma Empresa na Hora na Agroweek


Participação num Júri de Trabalhos de Empreendedorismo na Escola de Santa Maria


Conferência Internacional “USUS 2012 – Turismo & Inovação” (maio de 2012), Seminário AtualTur 2012

6 Curso de Turismo

Apresentação de livro – Projectos de Investimento de PME da Autoria do Dr. António Cebola – 7 de Março de 2012

5 12 Curso de Gestão de Empresas

Aula Aberta. Network Marketing – As novas profissões com futuro

5 20 Curso de Gestão de Empresas


45

Educação, Ciências Sociais e do Comportamento

CREANET – Network on Creativity in Pre-School

Education:

5 Sessões de Formação no ano letivo 2011-2012

2 Educação Pré-

Escolar/Criatividade

Seminário Nacional CREANET – 24 de Novembro 3 4 Educação Pré-

Escolar/Criatividade

Festival dos chás e Ervas aromáticas, IPBeja 2 Animação Sociocultural

VIIªs Jornadas de Animação 2 Animação Sociocultural

Engenharia Curso de Formação Com o “Eugénio O Génio das Palavras” V3 Para Técnicos de Reabilitação e Professores do Ensino Especial. Foram realizadas 4 Edições do curso em 2012.

Ciências Informáticas

Curso de Formação Com o “Caderno Escolar Eletrónico (CEE)” para Técnicos de Reabilitação e Professores do Ensino Especial. Foram realizadas 3 Edições do curso em 2012.


Projeto, coordenação e desenvolvimento do sítio Web para o SinesTecnopolo, no âmbito da Propriedade Intelectual. O sist ema está acessível no site: http://ideiasegura.pt Participação ao nível da engenharia na equipa de aconselhamento de tecnologias de apoio do Centro de Paralisia Cerebral de Beja


”Workshop sobre Aplicações Móveis – MobileApps2012” no qual foram apresentadas aplicações móveis desenvolvidas por alunos do curso de licenciatura em Engenharia Informática da Escola Superior de Tecnologia e de Gestão do Instituto Politécnico de Beja e que se realizou em 23 de Novembro de 2012 no Instituto Politécnico de Beja.


MyFarm.com – projeto que permite a qualquer pessoa criar e gerir uma horta a partir do computador de sua casa. Disponível em http://myfarm.com.pt


Projeto, coordenação e desenvolvimento do sítio web para a ACOS


SimSIC2012 – 3º Simpósio de Segurança Informática e Cibercrime.


Seminário “Proteção de Dados em Comércio Eletrónico”.


Participação em diversos projetos e atividades em parceria com entidades nacionais e internacionais (Gabinete Nacional de Segurança, Ministério da Defesa, Polícia Judiciária, INTERPOL, …) no âmbito da Segurança e Criminalidade Informática.


Sessões de apresentação dos laboratórios no Dia Aberto do IPBeja.


Júri das Provas de Aptidão Profissional (PAP) do Curso Profissional de Informática de Gestão na Escola Profissional de Cuba.


Tecnologias e Ciências Aplicadas

Apoio científico a uma queijaria para caraterização de produto (Queijaria Bilores).


Síntese de Biodiesel 2 1 Aulas para o Dia Aberto do IPBeja – Dia 9 de Maio

Organização do seminário “Queijos tradicionais – desafios e oportunidades” na Feira do queijo do Alentejo Serpa.

3 Indústrias Alimentares

Participação no comité de organização do “XVIth International Congress on Rheology”


http://ideiasegura.pt/


46

Tabela 25: Atividades desenvolvidas pelos Departamentos (comunidade), 2012 Fonte: Direções dos Departamentos, IPBeja, Fevereiro de 2013.

Participação, como elemento do júri, no concurso “MELHOR QUEIJO 2012”, organizado pela ANIL- Associação Nacional dos Industriais de Lacticínios de 20 a 21 de Setembro de 2012. CONCURSO


Construction and presentation of prototype: Cheese whey wastewater treatment by basic precipitation + sludge drying + reutilization of sludge and treated cheese whey wastewater in lettuce and tomato plants in AGROFOOD iTECH 2012 with the project: Carvalho, M.F.N; Rivas, F.J.; Prazeres, A.R.S.; Patanita, M.J.M.; Dôres, J. (2012). “REUTILIZAÇÃO DE ÁGUAS RESIDUAIS PRÉ-TRATADAS DA INDUSTRIA DO QUEIJO NA REGA DA CULTURA DO TOMATE”. Rede Inovar. Santarém, March of 2012.

Tecnologia de proteção do ambiente

Presentation of prototype: Cheese whey wastewater treatment by basic precipitation + sludge drying + reutilization of sludge and treated cheese whey wastewater in lettuce and tomato plants in 29ª Ovibeja 2012 with the project: Carvalho, M.F.N; Rivas, F.J.; Prazeres, A.R.S.; Patanita, M.J.M.; Dôres, J. (2012). “REUTILIZAÇÃO DE ÁGUAS RESIDUAIS PRÉ-TRATADAS DA INDUSTRIA DO QUEIJO NA REGA DAS CULTURAS DE TOMATE E DE ALFACE”. Beja, April/May of 2012.

Tecnologia de proteção do ambiente

Participação na Futurália na Divulgação do Curso de engenharia do Ambiente; mestrado em Engenharia do Ambiente , CET em Engenharia do Ambiente.

Ciência do ambiente

Organização do Workshop “Demonstração de Tratamento de águas no âmbito da Semana da Ciência e Tecnologia do Ciência Viva. Data de início 19.11.2012: Data do fim: 23-11-2012.


Organização da reunião de apresentação do Projeto “Ciência à Mão de Semear” aos Professores do Ensino Básico, Secundário e Profissional que teve lugar no dia 18 de ABRIL de 2012, pelas 16 horas, na sala de reuniões 1 da Escola Superior Agrária, do Instituto Politécnico de Beja


Organização da Reunião de apresentação do Projeto “Ciência à mão de semear” aos Professores do Ensino Básico, Secundário e Profissional, que teve lugar no dia 11 de dezembro de 2012, pelas 14.30 horas, na sala de reuniões 1 da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Beja.


Saúde Dia mundial do ambiente 5 de Junho Reciclagem de óleo usado de cozinha (feitura de sabonetes)

todos todos Saúde ambiental

Dia internacional de sensibilização para o ruído 27 de abril


Exposição de ervas aromáticas todos todos Saúde ambiental

Exposição de artesanato em cortiça todos todos Saúde ambiental

Reciclagem de papel todos todos Saúde ambiental

Plantação de ervas aromáticas no jardim da escola


Apagão de energia na escola – alerta para a poupança energética



47

V. 2.4 Centro de Línguas e Culturas e atividade desenvolvida

Foi criado em 2011, o Centro de Línguas e Culturas14, fruto da identificação de necessidades

prementes de formação de línguas e culturas estrangeiras na sociedade atual e, em particular,

na área geográfica de influência do IPBeja, manifestamente deficitária em escolas de línguas e

outros organismos promotores da aprendizagem de línguas estrangeiras. Atualmente os cursos

desenvolvidos contribuem para a formação de alunos, docentes e não docentes, toda

comunidade, ao nível de cursos de Língua Estrangeira.

Coordenadora - Maria João Cordeiro

Este centro desenvolveu a seguinte atividade:

Atividade desenvolvida (inscrita no Plano Estratégico)

Número de Participantes

11 cursos de formação em Língua Inglesa direcionados aos funcionários não docentes do IPBeja;

12

13 cursos de formação em Língua Inglesa direcionados ao pessoal docente do IPBeja,

95

19 cursos de língua e culturas estrangeiras abertos a toda a comunidade;

68

4 cursos de Português como Língua Estrangeira por ano 90 Tabela 26: Atividades desenvolvidas pelo CLC, 2012

Fonte: Coordenação do CLC, IPBeja, Dezembro de 2012.

V.3 Investigação

A investigação desenvolvida no IPBeja decorre tendo como referencial as oito (8) Áreas de

Atuação Estratégica do IPBeja:

Educação e Formação de Adultos;

Agricultura e Tecnologia Alimentar;

Água e Ambiente;

Energias Sustentáveis;

Tecnologias do Conhecimento e Criatividade Multimédia;

Turismo e Património (natural e cultural);

Saúde e Qualidade de Vida;

Planeamento e Intervenção Comunitária.

14 Intervenção prioritária consignada no Plano Estratégico do IPBeja (2010-2013).


48

Estas áreas foram devidamente consensualizadas, tendo por base o contexto ensino/formação

atual do IPBeja, a sua capacidade de atuação no território e, igualmente, os desígnios regionais

e nacionais.15

Apresenta-se, num primeiro momento, toda a dinâmica de investigação, e respetiva

disseminação, por departamento e, em seguida, referem-se todos os projetos desenvolvidos e

as estruturas laboratoriais existentes.

V.3.1 Publicações e Comunicações

O trabalho de investigação realizado pelos docentes, por departamento, reflete-se na dinâmica

de disseminação através das publicações ou comunicações efetuadas.

Departamentos Artigos (revistas,

atas)

Livros Capítulos/Partes De livros

Comunicações em eventos científicos

Biociências 23 3 17

Saúde 10 1 11

Ciências Empresarias 13 3 1 15

Tecnologias e Ciências Aplicadas 25 17 23

Engenharia 8 21

Educação, Ciências Sociais e do Comportamento 8 1 18

Artes, Humanidades e Desporto 3 3 22

Matemática e Ciências Físicas 3 3

Total 93 5 24 130

Tabela 27: Publicações e comunicações apresentadas, por departamento, 2012 (v. absolutos) Fonte: Direção dos Departamento, IPBeja, Fevereiro 2013.

15 Fonte: Plano Estratégico para o IPBeja para 2010-13. IPBeja, 2011.


49

V.3.2 Projetos

Apresentam-se os projetos atualmente em curso no IPBeja:

Acrónimo Denominação Classificador CNAEF Nacional/ Internacional

Investigação, Desenvolvimento e

Transferência de Conhecimento

A2_Transfer Transferência de Novas Tecnologias na Indústria Agro-alimentar Andaluzia – Alentejo

621 Produção agrícola e animal

Nacional Transferência de Conhecimento

ALTERCEXA 1 Medidas de Adaptación y Mitigación al Cambio Climático

422 Ciências do ambiente

Internacional Investigação Aplicada

ALTERCEXA 2 Medidas de Adaptación y Mitigación al Cambio Climático a través del impulso de las Energías Alternativas en Centro, Extremadura y Alentejo (Fase II)

621 Produção agrícola e animal

Internacional Desenvolvimento Experimental

Cdesp_Fase1 Recolha de Dados com vista à elaboração da Carta Desportiva do Concelho de Grândola

813 Desporto Nacional Investigação Aplicada

CEE_EducEspecial Caderno Escolar Eletrónico 481 Ciências informáticas

Nacional Desenvolvimento Experimental

Consórcio_ERASMUS_ 2012/2013

Consórico Erasmus AL SUB - ano letivo 2012/2013

090 Desenvolvimento pessoal

Internacional Formação

CREANET Network on Creativity in Pre-School Education

143 Formação de educadores de infância


Alentejo Investe Consolidação do Estado da Arte da Oferta dos Centros de Saber e Organização de Workshops de Difusão

999 Desconhecido ou não especificado

Nacional Investigação Aplicada

EcotoxTools Ferramentas Para a Avaliação do Risco Ecotoxicológico, em Reservatórios, Associados a Atividades Agrícolas

422 Ciências do ambiente


Fashion Talk Fashion Talk - Attract the participation and increase learning motivation of young adults

140 Formação de professores/formadores e ciências


Happy Days Saúde mental e o bem-estar na educação

142 Ciências da educação


I2TEP Investigación y Transferencia Transfronteriza España-Portugal



INTAMedronho_1 Inovação e novas tecnologias no aproveitamento do medronho - Bloco 1

541 Indústrias alimentares


INTAMedronho_2 Inovação e novas tecnologias no aproveitamento do medronho - Bloco 2

541 Indústrias alimentares


ObsTurismo Observatório do Turismo do Alentejo

812 Turismo e lazer Nacional Desenvolvimento Experimental

PAS_Olival A utilização de indicadores biológicos como ferramentas para avaliar o impacte de práticas agrícolas na sustentabilidade do olival

421 Biologia e bioquímica


PERL Partnership for Education and Research for Responsible Living

349 Ciências empresariais - programas não classificados noutra área de formação


REMDA - Olival Rede para a monitorização e divulgação das melhores práticas Agro-ambientais para o Olival

620 Agricultura, silvicultura e pescas

Nacional Desenvolvimento Experimental

ResOrgRisk Avaliação do risco ambiental da utilização de resíduos orgânicos

851 Tecnologia de proteção do



50

como corretivos do solo ambiente

Responsible MED Avaliação da Performance da Responsabilidade Social Corporativa na Região do Mediterrâneo

340 Ciências empresariais


RISE Red de Investigación del Suroeste de Europa



RITECA 2 Red de Investigación Transfronteriza de Extremadura, Centro y Alentejo (Fase II)



SRTT Incubadora Sistema Regional de Transferência de Tecnologia (SRTT - SAPCTIEBT) - IPBeja



SRTT_Infraestruturas Sistema Regional de Transferência de Tecnologia - Sistema de Apoio a Infra-estruturas Cientificas e Tecnológicas



Victorianos Os Vitorianos e a Reinvenção do Mundo – Uma Perspetiva Botânica

421 Biologia e bioquímica


Tabela 28: Projetos desenvolvidos por docentes do IPBeja, 2012 Fonte: Gabinete de Projetos/ Pró-Presidente para a Investigação e Conhecimento e Investigação, Março de 2013.

Projetos registados em execução 2009 2010 2011 2012

Projetos registados 30 35 35 38

Projetos de investigação 11 12 17 21

Crescimento da quantidade de projetos de investigação (%) 9,1% 41,7% 23,5%

% Projetos de Investigação 36,7% 34,3% 48,6% 55,3%

Projetos registados (Internacionais) 15 17 22 17

Projetos de investigação Internacionais 7 9 12 10

Crescimento da quantidade de projetos de investigação internacionais 28,6% 33,3% -16,7%

% Projetos de Investigação Internacionais no total 63,6% 75,0% 70,6% 47,6%

Tabela 29: Projetos de investigação, 2012 (% e valores absolutos) Fonte: Gabinete de Projetos/ Pró-Presidente para a Investigação e Conhecimento, Fevereiro de 2013.

Em suma, comparativamente ao ano transato, no que respeita a projetos de investigação

em execução, verificou-se:

um aumento de 48, 6% para 55,3% do total de projetos desenvolvidos;

um aumento de cerca de 24% da quantidade de projetos de investigação em

execução.

Note-se que a dinâmica observada foi fortemente condicionada pelos constrangimentos

financeiros sentidos, resultantes, principalmente, dos cortes orçamentos e da Lei dos

Compromissos, que limitaram as opções de participação e de cofinanciamento do IPBeja

em novos projetos.


51

V.3.2 Laboratórios e Centros

Do levantamento efetuado recentemente no IPBeja16, existem 37 Laboratórios e 4 Centros de

Demonstração e Desenvolvimento Experimental, que se enquadram nas áreas de atuação

estratégica do IPBeja.

Os laboratórios abaixo mencionados com (*) integram o: 1) Centro de Sistemas

Computacionais e Criatividade Multimédia (CesCrim) e o 2) Centros de Agricultura, Tecnologia

Alimentar e Ambiente (CATAA) integrados na rede de infra-estruturas científicas do Sistema

Regional de Transferência de Tecnologia (SRTT) junto com o Laboratório de Atividade Física e

Saúde.

Áreas Estratégicas Laboratórios Coordenação

Água e Ambiente

Laboratório de Materiais Rui Isidoro

Laboratório de Solos Sofia Soares

Laboratório de Proteção Civil e Segurança Ana Dias e Rui Isidoro

Laboratório de Análise de Terras Isabel Guerreiro

Laboratório de Controlo de Qualidade de Águas (*) CATAA

Maria Adelaide Almeida

Laboratório de Avaliação da Qualidade de Águas de Consumo e de Águas de Rega (*) CATAA


Laboratório de Avaliação da Qualidade de Águas Residuais (*) CATAA


Laboratório Cromatografia Iónica Maria Adelaide Almeida

Laboratório de Tratamento de Águas (Biológico) (*) CATAA


Laboratório de Desenvolvimento e Controlo da Qualidade de Biocombustíveis

Humberto Chaves

Laboratório de Tratamento de Águas (Química) Maria de Fátima Carvalho

Laboratório de Poluição Atmosférica e Sonora Maria Teresa Carvalhos

Laboratório de Equipamento Específico-Carbono Total: Orgânico e Inorgânico

Ana Cristina Pardal

Laboratório de Tecnologias de Regadio (*) CATAA Pedro Silva

Tecnologias do Conhecimento e Criatividade Multimédia

Laboratórios UbiNET (*) CesCRIM Segurança Informática e Cibercrime Geo-Processamento e de Reconhecimento de Padrões Física e Instrumentação

Rui Silva Henrique Oliveira João Santos

Laboratório de Arte e Comunicação (*) CesCRIM Aldo Passarinho

Laboratório de Sistemas de Informação e Interatividade (*) CesCRIM

João Paulo Barros

Agricultura e Tecnologia Alimentar

Centro de Experimentação Agrícola (*) CATAA Manuel Patanita

Laboratório de Análise de Sementes e Matérias-Primas Vegetais (*) CATAA

Manuel Patanita

Centro Hortofrutícola (*) CATAA Mariana Regato

Laboratório de Biologia Luís Carvalho

16 Fonte: Pró-Presidência para a Investigação e Conhecimento, Março2013.


52

Laboratório de Ecologia Nuno Beja

Laboratório de Ecotoxicologia Patricia Palma

Laboratório de Microbiologia Maria Teresa Santos

Laboratório de Microbiologia Alimentar Maria Teresa Santos

Laboratório de Nutrição Animal António Nunes Ribeiro

Laboratório de Proteção de Plantas Maria Isabel Patanita

Centro de Ciência e Tecnologia dos Alimentos, que também inclui: (*)CATAA Laboratório de Análises Físico-Químicas Laboratório de Microbiologia de Alimentos e Águas Sala de Análise Sensorial

Silvina Ferro Palma

Silvina Ferro Palma

Maria Teresa Santos

Maria João Carvalho

Laboratório de Produtos Cárneos e Pescado Silvina Ferro Palma

Laboratório de Vinhos e Azeites Anabela Amaral

Laboratório de Lacticínios e Reologia Nuno Alvarenga

Planta Piloto Nuno Alvarenga

Laboratório de Absorção Atómica Paula Alvarenga

Laboratório de Controlo de Qualidade de Lamas, Resíduos e Solos

Paula Alvarenga

Laboratório de Conservas Vegetais Carlos Ribeiro

Laboratório de Equipamento Especial Antónia Macedo

Saúde e Qualidade de Vida

Laboratório de Apoio à Atividade Física e Saúde (*)

João Leal

Laboratório de Enfermagem Raquel Santos

Turismo e Património

Laboratório de Animação Territorial (*) CesCrim Ana Piedade


Centro de Investigação em Direito Marinêz Xavier José Francisco Xavier

Centro de Investigação em Gestão José Pires dos Reis

Tabela 30: Laboratórios e Centros do IPBeja Fonte: Pró-Presidência para a Investigação e Conhecimento, Fevereiro 2013.

VI. Estudantes e diplomados

VI.1 Estudantes

VI.1.1 Matriculados e inscritos

Atualmente, estão matriculados e inscritos 2.813 estudantes distribuídos pelos vários tipos de

formação. Face ao ano letivo transato, 2011/12, regista-se uma diminuição de 339 alunos,

relacionada essencialmente com a diminuição dos alunos inscritos no 1ºciclo.


53

Figura 3: Estudantes matriculados, por tipo de formação, anos letivos 2011/12 e 2012/2013 (v. absolutos) Fonte: Presidência, Março 2013.

VI.2. Ingressos nos cursos de formação inicial

Comparativamente, entre anos letivos, no que respeita aos ingressos nos cursos de 1ºciclo,

verifica-se: uma diminuição do número de alunos total (menos 48 alunos); e uma diminuição

dos ingressos (quer dos provenientes do regime geral de acesso – menos 49 candidatos, quer

da via concursos especiais – menos 332 ingressos).

Apresenta-se toda a informação no que respeita a ingressos nas seguintes tabelas (31 e 32)

0 1000 2000 3000

CET

1.º ciclo

2.º ciclo

253

2568

258

196

2364

253

2012/2013 2011/2012

ANO LETIVO 2011/12 Curso

Regime Geral-CNA

Concursos Especiais Situações excecionais Regimes Especiais

Total Maiores de

23 anos Titular curso médio

e superior Titular DET Reingresso Transferência Mudança de

curso

Agronomia 4 7 1 22 4 0 3 0 41

Engenharia Alimentar 3 2 0 25 5 2 3 0 40

Engenharia do Ambiente 1 1 0 15 0 0 0 0 17

Biologia e Recursos Naturais 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Artes Decorativas 1 0 1

Animação Sociocultural 0 1 0 0 2 0 0 0 3

Serviço Social 26 13 0 8 3 1 5 0 56

Artes Plásticas e Multimédia 16 5 0 0 0 0 3 0 24

Educação e Comunicação Multimédia 29 2 1 0 0 0 4 0 36

Desporto 28 3 1 12 2 0 1 0 47

Educação Básica 22 5 0 2 1 0 1 0 31

Professores do Ensino Básico 1.º Ciclo 1 1

Terapia Ocupacional 24 1 1 1 0 1 2 0 30

Enfermagem 35 2 2 1 0 1 2 0 43

Saúde Ambiental 20 3 1 1 0 0 0 1 26

Solicitadoria (regime de ensino a distância) 19 16 5 0 0 0 3 0 43

Engenharia Civil 12 3 1 0 4 3 2 0 25

Engenharia Informática 13 9 1 7 8 3 2 0 43

Gestão de Empresas 27 0 0 2 7 0 2 1 39

Solicitadoria 27 9 1 0 0 2 4 0 43

Turismo 19 5 0 0 0 0 1 0 25

Engenharia Civil (regime pós-laboral) 0 1 3 1 0 0 0 0 5

Engenharia Informática (regime pós-laboral) 1 1

Gestão de Empresas (regime pós-laboral) 5 17 1 3 8 1 6 0 41

TOTAL 330 105 19 100 47 14 44 2 661

Tabela 31: Ingressos, segundo a modalidade de acesso, nos cursos de 1ºciclo, ano letivo 2011/12 (v. absolutos) Fonte: Presidência, IPBeja, Março de 2012.


55

ANO LETIVO 2012/13 Curso

Regime Geral-CNA

Concursos Especiais Situações excecionais Regimes Especiais

Total Maiores de

23 anos Titular curso médio e

superior Titular DET Reingresso Transferência Mudança

de curso

Agronomia 2 5 2 24 6 3 5 47

Engenharia Alimentar 0 0 0 17 0 0 3 20

Engenharia do Ambiente 3 3 2 16 0 0 2 26

Educação de Infância 0 0 0 0 1 0 0 1

Serviço Social 42 6 2 6 0 1 5 62

Artes Plásticas e Multimédia 12 1 0 0 0 0 3 16

Educação e Comunicação Multimédia 24 1 1 1 0 0 3 29

Desporto 27 2 0 10 1 1 1 42

Educação Básica 13 5 0 4 2 0 0 24

Professores do Ensino Básico 1.º Ciclo 0 0 0 0 1 0 0 0 1

Terapia Ocupacional 22 4 0 4 1 0 2 33

Enfermagem 34 4 1 2 1 1 1 44

Saúde Ambiental 4 6 2 3 0 0 0 2 17

Solicitadoria (regime de ensino a distância)

13 17 6 0 0 1 5 42

Engenharia Civil 0 6 1 6 3 2 1 19

Engenharia Informática 11 7 2 19 9 2 2 52

Gestão de Empresas 22 0 1 6 0 1 2 32

Solicitadoria 23 9 2 0 0 1 1 36

Turismo 24 0 0 0 4 0 3 31

Gestão de Empresas (regime pós-laboral)

5 13 2 13 3 3 0 39

TOTAL 281 89 24 130 32 16 39 2 613

Tabela 32: Ingressos, segundo a modalidade de acesso, nos cursos de 1ºciclo, ano letivo 2012/13 (v. absolutos) Fonte: Presidência, IPBeja, Março de 2013.

VI.3 Sucesso escolar

Considerando as transformações e os novos modelos pedagógicos de que se reveste a

implementação do Modelo de Bolonha, a oferta de ensino no IPBeja foi adaptada para que

toda a sua comunidade académica atualize a sua prática. Procedeu-se a maior investimento no

apoio a discentes, através da adoção de medidas de combate ao abandono escolar e ao

sucesso escolar.

Foram implementadas as intervenções Plano de apoio integrado ao estudante e Promoção do

Sucesso Educativo (inscritas no Plano Estratégico) que conjugam a atuação articulada de

diversas estruturas de apoio existentes no IPBeja e contam com a participação ativa do

Provedor do Estudante e das Associações de Estudantes.

Quanto aos níveis de sucesso escolar observou-se um aumento dos valores face ao ano

transato.

2011

%

2012

%

Sucesso Escolar17

63 66

Tabela 33: Taxas de sucesso 2011 e 2012 (%) Fonte: Presidência, IPBeja, Março de 2013

VI.4 Diplomados

Apresenta-se o total de diplomados por tipo de formação:

Figura 4: Diplomados por tipo de formação, 2012 (v. absolutos) Fonte: Presidência/IPBeja, Março de 2013.

17 Taxa de conclusão de cursos de 1.º ciclo dos alunos finalistas

CET; 176

1.º ciclo; 504

Mestrados; 70

Pós-licenciaturas e Pós Graduação; 91


57

Os diplomados em cursos de 1ºciclo distribuíram-se da seguinte forma:

2011 2012

Grau Curso 2010/11**

2011/12

L Agronomia (PL) 0 1

L Agronomia 41 29

L Biologia 21 14

L Engenharia Alimentar 31 37

L Engenharia do Ambiente 31 13

L Educação de Infância 11 0

L Animação Sociocultural 22 14

L Serviços Social 47 49

L Artes Plásticas e Multimédia 21 31

L Educação e Comunicação Multimédia 28 24

L Desporto 26 26

L Educação Básica 22 28

L Engenharia Civil 22 22

L Engenharia Informática 19 22

L Gestão de Empresas 28 30

L Informática de Gestão 14 0

L Proteção Civil 14 13

L Turismo 22 31

L Engenharia Civil (pós-laboral) 1 5

L Engenharia Informática (pós-laboral) 1 0

L Gestão de Empresas (pós-laboral) 13 32

L Enfermagem 40 25

L Enfermagem (entrada no 2.º semestre) 42 34

L Saúde Ambiental 24 24

L TOTAL 516 504

Tabela 34: Diplomados em cursos de 1ºciclo, 2012 (v. absolutos) Fonte: Presidência IPBeja, Março de 2013


58

VII. Cooperação e Internacionalização

VII.1 Cooperação nacional

A cooperação com entidades nacionais surge na generalidade na figura de protocolos, mas

também no formato de colaborações, estabelecidos entre o IPBeja e outras instituições. Trata-

se de acordos de parceria de trabalho ao nível de ensino, projetos de investigação ou de

intervenção comunitária, entre outros, ou, simplesmente, de colaborações de âmbito

genérico.

Entidades Âmbito Data de realização

Fundação para a Computação Científica Nacional

Quadro de participação na iniciativa Biblioteca do Conhecimento Online (B-on) 12-12-2012

Facilitas Healthcare Beja

Proporcionar aos funcionários, docentes e alunos e respetivos familiares diretos, condições vantajosas e eficazes no que diz respeito à assistência na saúde 29-11-2012

Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental de Portalegre (APPACDM)

Criar um sistema de colaboração de forma a possibilitar aos estudantes, os ensinos clínicos e estágios previstos nos planos de estudos dos cursos de saúde 28-11-2012

Escola Secundária com 3.º ciclo Diogo de Gouveia

Definição de princípios e procedimentos para a realização da ação "Vamos plantar uma árvore de palavras" 26-11-2012

Orica Mining Services Portugal, S.A.

Cooperação no âmbito das análises e ensaios realizados no Laboratório de Controle de Qualidade de Águas 08-11-2012

Santander Totta Emissão e gestão de cartões de identificação 31-10-2012

Santander Totta Regras e compromissos que servirão para enquadrar o relacionamento comercial 31-10-2012

Santander Totta

Estabelecer a plataforma de entendimento, para criação de iniciativas e prémios dirigidos aso estudantes 31-10-2012

Santa Casa da Misericórdia de Serpa

Estabelecer o compromisso de promoverem, desenvolverem e realizarem formas de cooperação no âmbito do CET em Psicogerentologia (Nível V) 17-10-2012

Escola Profissional Fialho de Almeida, Vidigueira

Fixar um quadro de cooperação institucional, amplo e efetivo 10-10-2012

Corpus Health Club Fixar um quadro de cooperação institucional, amplo e efetivo 02-10-2012

CEBAL, Universidade de Aveiro, COTR, ITQB, IBET, INRB, IPATIMUD, Universidade do Minho, FCT, Faculdade de Medicina Veterinária da Universidade Técnica de Lisboa, AGDA, EMAS, ACOS, ISA, ADPM, IGC e Biocant

Entendimento e colaboração recíproca entre os outorgantes com vista ao Science4Value - Programa Integrado para a Inovação nos setores Agro-Florestal e Alimentar 30-09-2011

Universidade do Algarve No âmbito do mestrado em Gestão Sustentável dos Espaços Rurais 27-09-2012

Associação de Paralisia Cerebral de Évora

Possibilitar aos estudantes os estágios previstos nos planos de estudos do Curso de Terapia Ocupacional 01-09-2012

ACOS - Associação de Agricultores do Sul Fixar um quadro de cooperação institucional, amplo e efetivo 19-07-2012

Trevo, Lda. Projetos de "Novas Tecnologias Agrárias aplicadas à Fruticultura no Alentejo" 01-09-2012

Associação Cultural Desportiva e Recreativa de Canhestros-Secção de Caça e Pesca


Semillas Fitó Fixar um quadro de cooperação institucional, amplo e efetivo 09-05-2012


59

Unidade Local de Saúde do Baixo Alentejo, EPE

Cooperação no âmbito do CET "Projeto de Instalação de Redes Locais de Computadores (Nível V) 23-07-2012

Centro de Medicina de Reabilitação do Sul

Ensinos clínicos e estágios previstos nos planos de estudos dos Cursos de Saúde 14-05-2012

AGECOP - Associação para a Gestão da Cópia Privada

Licença para a reprodução de obras para uso exclusivamente privado 01-06-2012

Associação para a Formação Tecnológica e Profissional da Beira Interior

Prosseguimento de estudos aos titulares de um diploma de especialização tecnológica 05-07-2012

Escola Profissional Fialho de Almeida Acordo com o plano de estudos do Curso Profissional de "Técnico de Audiovisuais" 11-06-2012

Universidade da Madeira Cooperação nos termos do RJIES 23-05-2012

MyFarm.com Fixar um quadro de cooperação institucional, amplo e efetivo 12-06-2012

Agrupamento de Centros de Saúde do Alentejo Litoral

Ensinos clínicos e estágios previstos nos planos de estudos dos Cursos de Saúde 01-03-2011

Trialplan, Lda. Fixar um quadro de cooperação institucional, amplo e efetivo 03-05-2012

Associação de Agricultores do Campo Branco


Força Aérea Portuguesa Estabelecer atividades de dinamização conjunta dos cursos lecionados no IPBeja 27-02-2012

Câmara Municipal de Estarreja Definição matérias de interesse comum, estabelecendo as bases gerais de desenvolvimento 04-05-2012

Herdade da Cortesia Dinamização conjunta do Curso de Turismo do IPBeja 04-05-2012

Direção Geral de Turismo de Cabo Verde Definição matérias de interesse comum, estabelecendo as bases gerais de desenvolvimento 04-05-2012

Enoteca Interativa do Douro Dinamização conjunta do Curso de Turismo do IPBeja 04-05-2012

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - Universidade Nova de Lisboa

Fixar um quadro de cooperação institucional amplo e efetivo 04-04-2012

Centro Infantil Coronel Sousa Tavares Projeto de Voluntariado em promoção da leitura - PromL 19-03-2012

Turismo do Alentejo - ERT

Especificar as formas de colaboração entre a TAERT, UE-ECS, IPBeja e o IPP, com vista à partilha, manutenção, alargamento e produção de conteúdos a disponibilizar no site do Observatório Regional do Turismo do Alentejo 19-03-2012

Associação de Paralisia Cerebral de Évora Estágios no âmbito do plano de estudos do curso de Terapia Ocupacional 14-03-2012

Instituto de Segurança Social, I.P. Estágios curriculares 06-03-2012

Instituto de Segurança Social, I.P.

Cooperação nos domínios das competências cometidas por lei ao ISS e ao IPBeja com vista à prossecução das respetivas atribuições 06-03-2012

Associação Educacional São Paulo Apóstolo - ASSESPA

Estabelecer um programa de cooperação e intercâmbio académico, científico e tecnológico 17-02-2012

Agrupamento Vertical de Escolas de Almodôvar

Atividades de iniciação à prática de profissional, assim como a prática de ensino supervisionada 16-02-2012

Creche Jardim de Infância - A Borboleta - Santa Casa da Misericórdia de Aljustrel

Atividades de iniciação à prática de profissional, assim como a prática de ensino supervisionada, e de investigação e desenvolvimento no domínio da educação 16-02-2012

Gabinete Nacional de Segurança Fixar um a quadro de cooperação institucional amplo e efetivo 16-02-2012

Escola Profissional de Alvito Estabelecer entre as duas entidades atividades a desenvolver pelos alunos durante a formação em contexto de trabalho 15-02-2011

Cante Alentejano Promoção e salvaguarda do cante alentejano 10-02-2012

Rede de Fomento ao Empreendedorismo do Baixo Alentejo e do Alentejo Litoral

Criação e manutenção da Rede de Fomento ao Empreendedorismo do Baixo Alentejo e do Alentejo Litoral 08-02-2012

ACOS Protocolo específico com o objetivo de articulação entre as duas instituições na lecionação da ação de formação "Técnicas Básicas de Análise

03-02-2012


60

Química"

Instituto Superior de Ciências Educativas

Definição de matérias de interesse comum, designadamente nos domínios técnico, científico, pedagógico e outros que se venham a considerar pertinentes 03-02-2012

Comando Distrital de Beja da Polícia de Segurança Pública

Fixar um a quadro de cooperação institucional amplo e efetivo, no âmbito do projeto "Strong-Cops"

05-01-2012

Tabela 35: Protocolos celebrados pelo IPBeja, entidades nacionais e data de realização, 2012 Fonte: Presidência, Janeiro de 2013.

VII. 2 Internacionalização

VII. 2.1 Cooperação Internacional

Entidades Âmbito Data de realização GRUPO INPREX PREVENCIÓN (SERSYS PREVENCIÓN, S.A.) Fixar um quadro de cooperação 14-12-2012

Faculdade de Minas Gerais Cooperação e intercâmbio académico, científico e tecnológico 04-10-2012

Universidad a Distancia de Madrid Fixar um quadro de cooperação institucional, amplo e efetivo 27-09-2012

Universidade Federal de Pernambuco Cooperação em áreas de interesse mútuo 10-09-2012

Centro Universitário La Salle - Unilasalle (Brasil)

Colaboração entre as partes no campo da docência, investigação e a difusão da cultura 10-05-2012

Universidad de Extremadura Reconhecimento de duplo título de Mestrado em Segurança e Higiene no Trabalho 05-05-2012

Swedish University of Agricultural Sciences

Definição de objetivos de cooperação mútua em matérias comuns, particularmente em áreas de metodologias em ações de Pesquisa e Ensino 26-04-2012

Direção Geral de Turismo de Cabo Verde

Definição matérias de interesse comum, estabelecendo as bases gerais de desenvolvimento 04-05-2012

Universidade de Cabo Verde (UNI-CV)

Definição de matérias de interesse comum, designadamente nos domínios técnico, científico, pedagógico e outros que se venham a considerar pertinentes 06-02-2012

Tabela 36: Protocolos celebrados pelo IPBeja, entidades internacionais e data de realização, 2012 Fonte: Presidência, Janeiro de 2013.

A internacionalização assume-se como um dos eixos estratégicos para o IPBeja, tendo sido

desenvolvido o Plano de Ação para a Internacionalização. No âmbito desta intervenção foram

obtidos os seguintes resultados, apresentados pelo Gabinete de Cooperação e Mobilidade

(GCM):

1. Atividades promotoras da Internacionalização “fora do Campus”

mobilidade de estudantes e docentes, enquadrada em programas de

mobilidade e/ou acordos de cooperação (ex. Erasmus, Leonardo da Vinci,

Bartolomeu de Gusmão, Macau);


61

projetos de Investigação e Desenvolvimento, em áreas específicas e em

cooperação com instituições parceiras (ex. Projetos de cooperação de base

transfronteiriça);

outros projetos no âmbito do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida,

com incidência ao nível da dimensão ensino /aprendizagem (ex. Programas

Intensivos Erasmus; Ações Comenius, etc.).

2. Atividades promotoras da Internacionalização “dentro do Campus”

fortalecimento das competências linguísticas e multiculturais da comunidade

académica, através da oferta de cursos de língua pelo Centro de Línguas e

Culturas;

organização de iniciativas e eventos de base internacional e multicultural;

integração de visitantes estrangeiros (docentes, investigadores e pessoal não

docente) no normal funcionamento das atividades académicas, nas atividades

laboratoriais e nos serviços (ex. oferta de seminários internacionais no âmbito

dos cursos, receção de investigadores em laboratórios).

3. Do ponto de vista geográfico, a cooperação e as atividades tendem a focalizar-se:

na Europa, pela nossa participação na área Europeia de Ensino Superior e

Investigação;

na Comunidade de Países Língua Portuguesa, com destaque para o Brasil,

Moçambique e Cabo Verde;

no Oriente, através do Memorando de Entendimento estabelecido entre o

CCISP e o Instituto Politécnico de Macau.

VII. 2.2 Mobilidade de estudantes, docentes e pessoal não docente

Tipo de Mobilidade / Programa N.º Estudantes

Estágio (SMP)

Erasmus 35

Estudos (SMS)

Erasmus 41

Bartolomeu de Gusmão 7

Macau 3

Total Geral 86

Tabela 37: Alunos enviados segundo o tipo de mobilidade, 2012 (v. absolutos) Fonte: GCM/IPBeja Fevereiro de 2013.


62

Tipo de Mobilidade / Programa N.º Estudantes

Estágio (SMP) _

Erasmus 3

Estudos (SMS) _

Erasmus 69

Total Geral 72

Tabela 38: Alunos recebidos segundo o tipo de mobilidade, 2012 (v. absolutos) Fonte: GCM/IPBeja Fevereiro de 2013.

Tipo de Mobilidade / Programa

N.º Docentes / Técnicos

Ensino (docentes)

Erasmus 22

Acordos de cooperação 1

Formação (não docentes)

Erasmus 3

Total Geral 26 Tabela 39: Docentes/Técnicos enviados segundo o tipo de mobilidade, 2012 (v. absolutos)

Fonte: GCM/IPBeja, Fevereiro de 2013.

Tipo de Mobilidade/Programa N.º Docentes / Técnicos / Investigadores

Ensino (docentes)

Erasmus 18

Formação (não docentes)

Erasmus 9

Investigação

Auto-proposta 2

Total Geral 29

Tabela 40: Docentes/Técnicos recebidos segundo o tipo de mobilidade, 2012 (v. absolutos)

Fonte: GCM/IPBeja, Fevereiro de 2013.


63

Unidades/ Docência/Laboratórios de Investigação/Pessoal para Formação Docentes/Técnicos

Artes Plásticas e Multimédia 3

Desporto 2

Educação Básica 2

Engenharia Alimentar 1

Engenharia do Ambiente 1

Engenharia Informática 4

Gestão de Empresas 4

Turismo 1

Unidade de Investigação em Tecnologias Aplicadas-Laboratório de Controlo de Qualidade de Lamas 1

Laboratório de Atividade Física e Desporto 1

Biblioteca 1

Gabinete de Mobilidade e Cooperação 3

Gabinete de Projectos 2

Serviços Académicos 3

Total 29 Tabela 41: Docentes/Técnicos recebidos por docência/laboratório/unidade de investigação de acolhimento, 2012

(v. absolutos) Fonte: GCM/IPBeja Fevereiro de2013

A mobilidade internacional dos estudantes reporta-se a alunos enviados e a alunos recebidos,

ao abrigo de programas de mobilidade europeus e através de outros tipos de mobilidade,

resultantes de protocolos estabelecidos entre o IPBeja e instituições estrangeiras congéneres.

elatÓrio de€¦ · v.2.13 escola superior de tecnologia e gestão 31 ... atividades desenvolvidas...

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