el nacimiento del sentido
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El Nacimiento Del Sentido
Jeannice CardozaPsicología V
TABLA DE CONTENIDOI Del animal al hombre1.1 Un mundo de perro (mas allá del E R)Etología Antropomorfismo y antropocentrismo
1.2 El periodo sensible Impronta
1.3 La bella y la bestiaEvolución de los niñosSignificación emocional de la evoluciónPapel de una figura externa como modelo
II El señalamiento con el dedo
2.1 la primera palabra en los niños Objeto y persona de apego
2.2 La comunicación animal
2.3 Autistas y “niños cerrados” Pre-requisitos etológicos y afectivos Constancia de la hiperkinesia en cualquier niño
III Los objetos de apego3.1 La función osito semántico3.2 El olfato3.3 “La primera sonrisa”
IV La libertad por medio de la palabra4.1 Lo innato adquirido4.2 La aventura humana de la palabra
Del animal al hombre
Un mundo de perro (mas allá del E R)
Significación
Objetos para los seres humanos
Objetos para los animales
•Infiltrado de palabras•Marcado de sentimientos•Cargado de historia
•Cargado de sentido•Sobrevivencia•Necesidades básicas
•Significaciones de “Mi Mundo”
•Objetos propios
Pero este sentido no se presenta nunca como un sentido humano: Si bien el dato es realmente interpretado, lo es respecto a un mundo animal que no se halla regido por el mismo juego de significaciones que el nuestro
De ninguna manera aparece el mundo animal como desprovisto de sentido: desde que responda a un estimulo, por muy poco que sea, el animal escapa de las rígidas coacciones del mundo exterior; un mínimo de “sentido” se manifiesta el cual puede presentarse, en algunos casos como ya muy elaborado.
EtologíaLa etología es la rama de la biología y de la psicología experimental que
estudia el comportamiento de los animales en libertad o en condiciones de laboratorio, aunque son más conocidos por los estudios de campo.
Los objetivos de los etólogos son el estudio de la conducta, del instinto y el descubrimiento de las pautas que guían la actividad innata o aprendida de las diferentes especies animales.
Así, los etólogos han estudiado en los animales aspectos tales como la agresividad, el apareamiento, el desarrollo del comportamiento, la vida social, la impronta Entre otros.
Antropomorfismo y antropocentrismo
Antropomorfismo
una forma de personificación (aplicar cualidades humanas a objetos inanimados) parecida a la prosopopeya (adoptar la personalidad de otra persona), es la atribución características y cualidades humanas a otros animales no humanos, a objetos o a fenómenos naturales.
Antropocentrismo
Doctrina o teoría que supone que el hombre es el centro de todas las cosas, el fin absoluto de la naturaleza y punto de referencia de todas las cosas:el antropocentrismo se opone al teocentrismo.
El Periodo SensibleImpronta: apego al objeto que se sitúe mas cerca
del animal en las primeras 16 horas de vida, estos objetos cumplen una función tranquilizadora.
Inicialmente se estudio en patos pero se han descubierto conductas similares en gatos, perros y primates, en ellos este periodo tiene una duración considerablemente mayor.
Es importante no hacer atribuciones sobre el comportamiento animal (ilusión antropomórfica)
Ejemplo : Cuando un gato se frota contra su pierna usted
piensa que es cariñoso.
Lo que esta haciendo realmente es marcándolo con su olor para convertirlo en su mundo familiar.
Esto le produce seguridad al mismo tiempo que le propicia una comodidad afectiva.
Otro ejemplo: Cuando una gata lame a sus crías
recién nacidas es probable que la representemos como una buena madre que esta limpiando a sus hijos.
En realidad los esta marcando para familiarizarlos y si dada la situación intervenimos en ese fenómeno y los lavamos o les aplicamos una loción, la gata los va a identificar como extraños y se los comerá.
La bella y las bestiasHistoria de Laura*•Nació de un incesto•Su padre-abuelo quiso quedarse con ella•Su madre no tuvo la fuerza para quedarse con ella pues tenia 15 años•A los 7 meses se hospitalizo porque se dejaba morir•El calor de las enfermeras y los estímulos ambienta la hizo les le volvieron a dar vida•De vuelta con su familia el aislamiento casi total l recaer•Cuando tenia 7 años fue ubicada en una familia sustituta•Desde ahí compartía cada día con sus padres sustitutos, abuelo, la hija de la casa, invitados y muchos animales.
¡Andaba en 4 patas o se desplazaba sobre los glúteos!El hecho de haber sido criada en aislamiento sensorial la había privado del modelos de la posición erecta: no había pensado en intentar la aventura de la bípeda. Un comportamiento motor aparentemente tan simple como la posición erecta, necesitaba no obstante un modelo de aprendizaje.
Significación emocional de la evoluciónLa lógica emocional crea un campo de fuerzas
afectivas que va a moldear el comportamiento del pequeño.1. Intenta erguirse sobre sus
piernas: empuja y se yergue por unos segundos antes de vacilar y caer sobre su amortiguador natural.
2. Ese logro muscular implica que el bebe sepa tomar riesgos y se divierta con ellos, a pesar de los golpes que resultaran
3. Esa erotización de la angustia se vera amplificado por las reacciones emocionales de los adultos allegados.
Otros niños intentan laboriosamente la aventura de la bípeda porque el entorno ausente, depresivo o enfermo no tiene la fuerza vital de inyectarle emoción a ese acto motor, privándolo así de significación.
•Esa pequeña angustia no lo divierte•Tomar riesgos le causa mas temor que placer•Teme explorar otros alimentos•Cambiar los juguetes de sitio•Solicitar lo desconocido
Es innegable que el acceso al lenguaje crea un universo específicamente humano, no por ellos es menos cierto que, antes de hablar, el universo humano se prepara por medio de una cantidad de aventuras afectivas, como:
El enfrentamiento madre-hijoEl aprendizaje de la bípedaEntre otros..
El señalamiento con el dedola primera palabra en los niños Explosión
del lenguaje
Observación etológica -> comunicación animal en torno a la designación de un objeto
Antes de ser verbal se manifiesta por medio de la comprensión y del señalamiento con el dedo
Animales = NoPerro-> Olfato
Seres Humanos= Si
Protocolo para observar el señalamiento con el dedo de un bebe “normal”
1. el bebe se haya instalado en su silla
La mesa esta ubicada delante de el fuera del alcance de su mano y sobre ella esta el objeto ansiado
(9 o 10 meses) el niño estira todos los dedos hacia el objeto ansiado, al mismo tiempo que dirige su mirada hacia ahí, de no alcanzarlo gritara, y probablemente se autoagredira (morderse los dedos) hiperkinesia
(13 a 14 meses) mayor maduración neurología estira solo el dedo índice, [intermediación de la madre]
Gesto Designativo
El niño mira al adulto que se encuentra con el, su “figura de apego” y es entonces cuando intenta la articulación. (protopalabra)
“El lenguaje solo comienza a aparecer en la base de un conjunto comportamental designativo, el cual supone una maduración biológica determinada, y se instaura, no en un enfrentamiento del niño con la cosa que señala, sino gracias a una doble referencia afectiva a la cosa y a la persona de apego”
Autistas y Niños Cerrados
•Meningitis•ACV
Tienen una competencia genética intacta a la de todos pero su cerebro esta dañado y el aparato para percibir el mundo esta deteriorado
No señalan con el dedoManos estiradas hacia el objeto ansiadoGritos roncos
Hiperkinesia
No hay detenimiento del desarrollo, solo se desarrolla en oreas bases y siguiendo otras direcciones
El acceso al lenguaje supone prerrequisitos
Etológicos (necesarios pero no suficientes)
afectivos
El sistema comportamental “suporta” a la palabra y la hace advenir
Supone la presencia alredededor del niño de otro ser al cual hablar
Esta persona es requerida para que el niño intente la aventura del signo y de la palabra
Ausencia= Se verá cerrado
Ejemplo de niño psicótico
Manifestó furtivamente el conjunto comportamental necesario para intentar una relación afectiva y social
• Manifestación en un futuro como consecuencia de este fenómeno
“niños encerrados” les queda a menudo la huella de la privación afectiva inicial
Características: (Niños): deseo insaciable de hacerse querer
por su madre(adultos) dedican todo sus esfuerzos a ganar
afecto que no les fue concedido cuando fueron niños. [masoquismo]
Los objetos de apego
La Función Osito Objeto tranquilizante pocos niños
prescinden de el..
Objeto sensorial visual o sonoro que produce familiaridad:* Osito* Pañuelo* Hermana mayor* Sonido de la tv* Entre otros (creatividad)
•“territorio con valor semántico”•Ausencia significantes
Temple visualizó un artilugio semejante para ella: una máquina de dar abrazos. Pensó que le proporcionaría el estímulo táctil que tanto necesitaba pero que no podía obtener porque no soportaba el contacto físico humano.
El olfato Relacionado con la función osito
“La materia puede hacer signo”
ejemplo de hospital (madre, bebé)
Nuestro cerebro esta organizado de tal manera que, al percibir un olor, despierta una impresión difusa, moldeada por un recuerdo. Ya los bebes funcionan en la familiaridad olfativa que constituye una especie de memoria de corto alcance.
“La primera sonrisa”Atribuciones adultomorfismo = sueño paradojal (alerta
cerebral, secreción bioelectrica)
Madre: interpreta erróneamente la mímica como sonrisa•Se le acerca, lo abraza, lo besa• Crea alrededor de bebé un mundo sensorial de calor, olor y proximidad vocal.
Estimula la famosa hormona de crecimiento del bebe Expresión de afecto
sexualidad
¡Esta liberando un neuropéptido!
LA LIBERTAD POR MEDIO DE LA PALABRA
Psicólogos divididos sobre el problema de la consideración del comportamiento (I /A)
Etología= considera que 100% Iinnato1oo% adquirido
“lo adquirido solo lo es gracias a lo innato, lo cual a su vez resulta ya siempre moldeado por lo adquirido”
Fx de la epigénesis: es realmente el medio el que produce el aparato para percibir el mundo, pero esta construcción se efectúa a partir de esa promesa inicial que es el cromosoma.
La aventura humana de la palabra:
Cultura relacionada directamente con el nacimiento de la palabra y los conjuntos comportamentales socialmente codificados que la sostienen.
Sociólogos y lingüistas
La practica de la palabra parece ser indisociable de gestos, sentimientos, comportamientos determinados
Rituales de conversación
•Dirección de la mirada•Inclinación dela cabeza•Silencios•Interrupciones•Sincronizaciones•Posiciones •Movimientos
Codificado socialmente (relatividad)
Diferencia con la comunicación animalSintaxis comportamental Posturas Gestos Mímicas Señales olfativas Señales acústicas
Estas señales se encadenan, organizan y se armonizan para permitir a los dos participantes de la comunicación sincronizarse en una verdadera pragmática de la semiótica natural
El lenguaje y el pensamiento animal se arraigan al contexto (presente)
El acercamiento etológico de la palabra nos permite sostener que existe un pensamiento sin le lenguaje
Este se organiza en torno a imágenes , la comprensión se efectúa como en un desarrollo de imágenes donde, no obstante, los objetos siguen siendo objetos de hombre
ReferenciasCyrulnik Boris. (1991) El nacimiento del
sentido. Paris. (2005) el amor que nos cura, Barcelona,
Gedisa