ejemplo matriz foda blanco
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PARTE I. Diagnóstico
1.1¿En qué etapa me encuentro?
En esta sección describo la etapa en la que me encuentro como estudiante denuevo ingreso. La gráfca que se muestra a continuación, basada en el trabajo
de onald !oods, describe los estados de ánimo " desempe#o académico por
los que pasa un alumno de nuevo ingreso a este modelo educativo.
En este momento me
encuentro en la etapa$
%reo estar en esta etapa por que en
este momento me siento
as&$
1.'(nálisis )*(
El siguiente cuadro representa la aplicación de la estrategia )*( +)ortaleas,
*portunidades, ebilidades, " (menaas- a la siguiente situación$ i iniciación
en el aprendiaje en competencias.
F a c t
o r e s Positivo Negativo
Fortalezas Debilidades
perior
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i n t e r n o s
F a c t o r e s e x t e r n o s
Oportunidades Amenazas
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Parte II. Planeación
2.1 Sacando ventaja de mi análisis FODA
Arovec!ando el análisis FODA "#e realic$ en la sección anterior% escri&o en la sig#iente ta&la
#n lan de acción.
Fortalezas
•
Debilidades
•
Oportunidades
Plan de acción del cuadrante I
•
Plan de acción del cuadrante II
•
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AMENAZAS:
•
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'.' /laneando el tiempo que le debo dedicar a mis estudios de nivel superior.
En esta tabla describo el uso de mi tiempo en una semana t&pica de mi vida antes " después de comenar mis
estudios a nivel superior
Actividades o roles de
Antes de iniciar el nivelsuperior
A!ora "ue estudio el nivel superior
P r i o r i d a d d e l a
a c t i v i d a d
# $ % a l t a p r i o r i d a d
&
' % b a ( a p r i o r i d a d
)
E s t i m a c i * n d e t i e m
p o
d e d i c a d o e n u n a
s e m a n a # e n ! o r a s
)
P r i o r i d a d d e l a
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# $ % a l t a p r i o r i d a d
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E s t i m a c i * n d e t i e m
p o
d e d i c a d o e n u n a
s e m a n a # e n ! o r a s
)
+,*mo lo lograr-s.
/raba(o
Familia
Amigos
Eventos sociales
Entretenimiento #lectura0ver televisi*n0 etc)
Deportes
Dormir
Siestas
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Actividades o roles de
Antes de iniciar el nivelsuperior
A!ora "ue estudio el nivel superior
P r i o r i d a d d e l a
a c t i v i d a d
# $ %
a l t a p r i o r i d a d &
' %
b a ( a p r i o r i d a d )
E s t i m
a c i * n d e t i e m p o
d e d i c a d o e n u n a
s e m
a n a # e n ! o r a s )
P r i o r i d a d d e l a
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E s t i m
a c i * n d e t i e m p o
d e d i c a d o e n u n a
s e m
a n a # e n ! o r a s )
+,*mo lo lograr-s.
/raba(o
Estudios de licenciatura#1na materia% $2!oras3semana&
1na materia
/otal % 45 !oras#$2 x 6 d7as de la semana)
Señala en Rojo lo que cambiarás ahora que estudias el nivel superior
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%ompromiso como estudiante
/or este medio, me comprometo a realiar el plan de acción que acompa#a
este documento resultado del análisis )*( +)ortaleas, *portunidades,
ebilidades " (menaas- que me permitirá tener é0ito en el aprendiaje enl&nea. ambién me comprometo a dedicarle el tiempo que se requiere a mis
estudios
(tentamente.
2ombre alumno
%arrera, periodo escolar, grupo
)ec3a