efeito agudo do exercício físico associada à praxias ideomotoras

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CINCIAS DA SADE

DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO FSICA

EFEITO AGUDO DO EXERCCIO FSICO ASSOCIADA

PRAXIAS IDEOMOTORAS SOBRE AS CONCENTRAES

SRICAS DE CORTISOL E MEMRIA DECLARATIVA EM

INDIVDUOS COM IDADE ENTRE 51 E 74 ANOS.

Hudday Mendes da Silva

NATAL - RN

2015

i

EFEITO AGUDO DO EXERCCIO FSICO ASSOCIADA

PRAXIAS IDEOMOTORAS SOBRE AS CONCENTRAES

SRICAS DE CORTISOL E MEMRIA DECLARATIVA EM

INDIVDUOS COM IDADE ENTRE 51 E 74 ANOS.

HUDDAY MENDES DA SILVA

Dissertao apresentado ao Programa de Ps-

Graduao em Educao Fsica da Universidade

Federal do Rio Grande do Norte, como requisito

parcial para obteno do grau de Mestre em

Educao Fsica.

ORIENTADOR: Dr. JNATAS DE FRANA BARROS

ii

iii

HUDDAY MENDES DA SILVA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CINCIAS DA SADE

DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA

PROGRAMA DE PS-GRADUAO STRICTO-SENSU EM EDUCAO FSICA

COMISSO EXAMINADORA:

_________________________________________

Prof. Dr. Jnatas de Frana Barros

Orientador e Presidente da Banca Examinadora

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

_________________________________________

Prof. Dr. Eduardo Caldas Costa

Membro Titular da Banca Examinadora

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

_________________________________________

Prof. Dr. Ricardo Moreno Lima

Membro Titular da Banca Examinadora

Universidade de Braslia

________________________________________

Prof. Dr. Hassan Mohamed Elsangedy

Membro Suplente da Banca Examinadora

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

________________________________________

Prof. Dr. Srgio Rodrigues Moreira

Membro Suplente da Banca Examinadora

Universidade Federal do Vale do So Francisco

iv

A Deus, porque tornou tudo possvel no tempo

e na medida certa.

A minha futura esposa, por sempre me

incentivar a acreditar na concretizao de

sonhos e fundamentalmente pelo apoio

afetuoso e carinhoso.

Aos meus pais, que os amos, e sei que nada

disso teria acontecido sem o apoio deles e

educao dada. Vocs sempre sero minhas

inspiraes.

v

AGRADECIMENTOS

Ao professor Dr. Jnatas de Frana Barros, pela valiosa orientao e apoio ao longo

desses anos de convvio e trabalho e, principalmente por me incentivar a assumir desafios,

acreditando em meu crescimento humano, cientfico e profissional. A voc Jonatas meu eterno

e sincero agradecimento.

todos professores do PPGEF, pelas contribuies essenciais dadas direta e

indiretamente nesse trabalho.

Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal do Nvel Superior (CAPES) pela

concesso da bolsa de Mestrado.

Aos professores que fizeram parte da presente banca pelas valiosas contribuies

perante a pesquisa.

Aos meus amigos e parceiros do LAFIS e grupos de pesquisa do Departamento de

Educao Fsica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte pelo apoio e dedicao. Em

especial ao professor Me. Patrick Ramon Stafin Coquerel pela grande contribuio na presente

pesquisa.

vi

SUMRIO

RESUMO ................................................................................................................... vii

ABSTRACT ................................................................................................................ ix

1. INTRODUO ................................................................................................... 14

1.1 Objetivos ........................................................................................................... 16

1.1.1 Objetivo Geral ................................................................................................ 16

1.1.2 Objetivos Especficos .................................................................................. 16

1.2 Hipteses ........................................................................................................... 17

2. REVISO DE LITERATURA ................................................................................ 18

2.1 Exerccio fsico e funo cognitiva .................................................................... 18

2.2 Memria e atividade fsica ................................................................................. 20

2.3 Cortisol e Exerccio Fsico ................................................................................. 21

3. MATERIAIS E MTODOS .................................................................................... 25

3.1 Caracterizao do Estudo ................................................................................... 25

3.2 Populao do estudo .......................................................................................... 25

3.2.1 Critrios de Incluso ....................................................................................... 26

3.2.2 Critrios de Excluso ...................................................................................... 26

3.3 Procedimentos Gerais ........................................................................................ 27

3.3.5 Variveis antropomtricas ............................................................................... 30

3.4 Comit de tica ................................................................................................. 31

3.5 Tratamento Estatstico ....................................................................................... 31

4. RESULTADOS ...................................................................................................... 33

4.1 Caracterizao Demogrfica da Amostra ........................................................... 33

4.2 Desempenho dos grupos (GMA e GMP) na tarefa de Memria Visual Declarativa34

4.3 Anlise das concentraes sricas do cortisol ..................................................... 35

5. DISCUSSO .......................................................................................................... 37

5.1 Efeitos do exerccio agudo sobre a memria ...................................................... 37

5.2 Efeitos agudo do exerccio sobre as concentraes sricas no cortisol ................ 39

6. CONCLUSO ........................................................................................................ 42

REFERNCIAS ......................................................................................................... 43

ANEXO ...................................................................................................................... 55

APNDICE ................................................................................................................ 64

vii

RESUMO

EFEITO AGUDO DO EXERCCIO FSICO ASSOCIADA PRAXIAS

IDEOMOTORAS SOBRE AS CONCENTRAES SRICAS DE

CORTISOL E MEMRIA DECLARATIVA EM INDIVDUOS COM

IDADE ENTRE 51 E 74 ANOS.

Autor: HUDDAY MENDES DA SILVA

Orientador: Prof. Dr. JNATAS DE FRANA BARROS

Introduo: Diversas modificaes so apontadas quanto ao envelhecimento,

causando maior ou menor limitao imposta pelo decorrer dos anos. Dentre essas,

pode-se destacar os diferentes graus de declnio cognitivo, particularmente da

memria, podendo comprometer as atividades dirias e na funcionalidade do

sujeito. Estudos demonstram associao entre os nveis de concentrao srica de

cortisol e o estresse imposto pelo exerccio sobre este. Porm, encontram-se

escassos trabalhos que referencie o desempenho em aspectos cognitivos de

memria declarativa e cortisol sobre o exerccio fsico na gua com movimentos

automticos e prxicos e de intensidade moderada. Objetivo: Verificar o efeito

do exerccio fsico agudo baseado em movimentos automticos e prxicos sobre

o desempenho de memria visual declarativa e nas concentraes sricas de

cortisol em sujeitos com idade compreendida entre 51 e 74 anos. Materiais e

mtodos: Constri-se uma pesquisa caracterizada como transversal, com uma

amostra inicialmente de 32 sujeitos fisicamente ativos com faixa etria

compreendidas entre 51 e 74 anos, divididas em dois grupos de exerccio (Grupo

de Marcha Automtica GMA e o Grupo de Marcha Prxica GMP). Utilizou-

se de uma amostragem probabilstica e aleatria para seleo da amostra. Utilizou

o MEEM (Mini Exame do Estado Mental) para verificar o estado cognitivo geral,

o teste de acuidade visual cartela opttipos E de Rasquin e ainda foi utilizado

o teste de memria visual declarativa proposto por Nitrini e colaboradores (1994),

aplicando-se antes da estimulao motora e imediatamente aps, assim como a

realizao da coleta sangunea com 2 ml para anlise do hormnio de cortisol. A

normalidade e homogeneidade foram verificadas a partir dos testes de Shapiro-

Wilk e Levene. Com isso adotou-se uma estatstica descritiva para caracterizao

da amostra. A Split-Plot ANOVA, foi utilizada junto com o teste t pareado para

verificar as diferenas apontadas. Adotou-se um nvel de significncia de p0,05),

mostrando que os grupos encontram-se com variveis homogenias e com mdias

viii

semelhantes. Aps a sesso de estimulao, de durao de 30 min, observou-se

que o para quantidade de