educação de surdos indígenas e não-indígenas

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Educação de Surdos Indígena e Não Indígena Profa. Shirley Vilhalva Mestre em Linguística [email protected] et o I ndio Sur do_MS

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Page 1: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Educação de Surdos Indígena e Não Indígena

Profa. Shirley VilhalvaMestre em Linguística

[email protected]

Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 2: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Professor@s, nós somos bilíngues?

Page 3: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Quando você conheceu um estudante surdo?

Page 4: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Quando você conheceu um estudante índio surdo?

Page 5: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

O que estamos desenvolvendo sobre os sinais emergentes

aprendidos nas comunidades indígenas ?

Page 6: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Coletânea de Sinais EspecíficosDesenhista surdo Mauro Lucio Gondim,

equipe de Instrutores do CEADA e pesquisadora linguista Shirley Vilhalva

e equipe

Mapeamento de LS nas comunidades Indígenas de Mato Grosso do Sul

2012

EM CONSTRUÇÃO

Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 7: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ALDEIA JAGUAPIRUPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 8: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ALDEIA URBANA MARÇAL DE SOUZAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 9: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ALDEIAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 10: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

FLECHAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 11: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

BORORÓPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 12: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

BRASILPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 13: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

CACIQUEPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 14: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

CAPITÃOPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 15: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

CERÂMICAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 16: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

CESTOPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 17: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

CHOCALHOPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 18: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

CHOCALHO 2Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 19: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

COCARPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 20: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

DOMINÓPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 21: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ETNIAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 22: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

FLAUTAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 23: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

GUARANIPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 24: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

GUATÓPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 25: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ÍNDIO (T)Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 26: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ÍNDIO/INDÍGENAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 27: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

KADIWEUPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 28: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

KAIOWÁPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 29: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

KINIKINAUPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 30: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

MANDIOCAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 31: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

MANDIOCA (G/T)Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 32: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

MILHOPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 33: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

MILHO (LIBRAS)Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 34: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

OCAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 35: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

PAJÉPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 36: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

POVO INDÍGENAPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 37: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

REMOPr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 38: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

XAVANTE (MT)Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 39: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Desenho de Mauro Lucio Gondim

Equipe de Instrutores do CEADADarlon Cruz

Clara Ramos Pedroza Renato Borges Daniel

Geizibel de Oliveira da Silva João Paulo Romero Miranda

Isabel Cristina Rodrigues SantarenoAna Claudia Januário da Silva Leonel

IntérpretesBeatriz Maria Santos Lima DuoBruno Roberto Nantes Araujo

Equipe Projeto Índio Surdo CAS/MS e MCDBAivone Carvalho Brandão

Claudia Ester Soares CandiaDirceu Mauricio Van Lonkhuijzen

Jeferson Soares CandiaShirley Vilhalva

2012Informações: FENEIS, MCDB e CAS/MS

Pr oj et o I ndio Sur do_MS

Page 40: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Definição geográfica

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Page 42: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas
Page 43: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Normas que Disciplinam o Ingresso em Terras Indígenas com Finalidade de Desenvolver Pesquisa Científica

FUNAI/BRASILINSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/95PRESI - 29 /11/1995

O PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO-FUNAI, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo Estatuto aprovado pelo Decreto nº564, de 08 de julho de 1992, tendo em vista o que consta do Processo FUNAI/BsB/2105/92,

RESOLVE:

Art. 1º Aprovar as normas que disciplinam o ingresso em Terras Indígenas com finalidade de desenvolver Pesquisa Científica, conforme documento em anexo.

Art. 2º Esta Instrução Normativa entra em vigor na data de sua publicação.

Art. 3º Revoga-se a Instrução Normativa Nº 001/PRESI/94 de 08 de abril de 1994, como qualquer outro dispositivo em contrário.

MÁRCIO JOSÉ BRANDO SANTILLI Presidente da FUNAI

ANEXO DA INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº /PRESI

Brasília, 29 de novembro de 1995

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Page 48: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas
Page 49: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Importância da política linguística e língua de sinais

• Necessidade de um levantamento oficialda existência de índios surdos e sua comunicação que era um projeto pessoal e que venho buscado contatos durante 21 anos.

. Educação Bilíngue nas terras indígenas e o aluno surdo.

.

Page 50: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Família

Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul

Page 51: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

A família ouvinte cria um meio de comunicação visual usando

todas as formas naturais possíveis desde o apontamento

e gestos naturais.

Page 52: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ESCOLA TENGATUÍ MARANGATÚ

Page 53: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Pintora Surda Cacilda Martins – Itaporã – MS

EU? BILÍNGUE?Pato Hermano Hija Pia , yvy marane’y

Terra sem malesSurdo, Sapato Mamá

Jaha ja karu

Page 54: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Direito Linguístico da pessoa surda.

Page 55: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Direito Linguístico da pessoa surda falante da Língua Portuguesa.

Page 56: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

DIREITO e diferente de ESCOLHA.Nós Surdos temos DIREITO linguístico – L1 – Língua de Sinais e aprender demais L2..L3...

Os pais e profissionais tem que RESPEITAR e fazer valer esse DIREITO.

Art.24 Convenção de Direitos das Pessoas com Deficiências - ONU

Page 57: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

INTÉRPRETE EM 2005

Page 58: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

INTÉRPRETE EM 2009

Page 59: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

2 ALUNOS SURDOS – 2009

Page 60: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

ALUNO ADULTO 3º ANO - 2009

Page 61: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

A língua de sinais emergentes no processo de comunicação nas comunidades indígenas.

Page 62: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

MANDÍ’O

MANDIOCA

Os sinais emergentes

Page 63: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

AVATY

MILHO

Os sinais emergentes

Page 64: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

JAGUA

CACHORRO

Os sinais emergentes

Page 65: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

MBARAKAJA

GATO

Os sinais emergentes

Page 66: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

YVARA

ARVORE

Os sinais emergentes

Page 67: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

YVARA

ARVORE

Page 68: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

MÃE ou MULHER

PAI ou HOMEM MÃE ou MULHER

PAI ou HOMEM

Page 69: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

01

Jaguapiru 05

Bororó 04

02

03

04

03

Mapeamento de indígenas surdos nas aldeias Guarani Kaiowá e Ñandeva

Page 70: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Em busca dos surdos indígenas

Page 71: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul

Page 72: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Índios Guató - Pantanal - Corumbá - MS

Page 73: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Índios Guarani - Eldorado - MS

Page 74: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Amambai – MS: Sala de Aula: Estudam Guarani, Português, Espanhol e professores estão estudando Libras

Page 75: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Materiais em LIBRASGlossário e DVDs

CACIQUE

Page 76: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

PAJE

Page 77: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas
Page 78: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul

Page 79: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Referência:Vilhalva, Shirley . Mapeamento das línguas de sinais emergentes [dissertação] : um estudo sobre as comunidades linguísticas Indígenas de Mato Grosso do Sul / Shirley Vilhalva ; orientadora, Ronice Muller de Quadros ; co-orientador, Gilvan Muller de Oliveira. - Florianópolis, SC, 2009. 124 f.: il., tabs., mapas Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística. Acessivel em:http://www.ronice.cce.prof.ufsc.br/index_arquivos/Documentos/Shirley.pdf

Page 80: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

OBRIGADA PELA SUA

PRESENÇA E

ATENÇÃO!

Page 81: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas
Page 82: Educação de Surdos Indígenas e Não-Indígenas

Shirley Vilhalva

[email protected]