edital credenciamento curso de capacitacao

8/18/2019 Edital Credenciamento Curso de Capacitacao

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EDITAL DE CREDENCIAMENTO Nº 001/2013 - NEI/EFES/SEDS, DE 05 DE

JULHO DE 2013.

O Estado de Minas Gerais, através da Secretaria de Estado de Defesa Social, da Escola

de Formação da Secretaria de Estado de Defesa Social e por meio do Núcleo de

Ensino Integrado, comunica a abertura de processo de credenciamento de

Docentes/Tutores Colaboradores para ministrar disciplinas nos cursos de capacitação

para profissionais da Polícia Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros Militares e

Secretaria de Estado de Defesa Social visando à qualificação para a Copa do Mundo

FIFA 2014, nas modalidades de ensino Presencial e à Distância – EAD.

1. DO OBJETO

1.1. Credenciamento de Pessoas Físicas como Docentes/Tutores Colaboradores

para ministrar disciplinas nos cursos de capacitação para profissionais da Polícia

Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros Militares e Secretaria de Estado de Defesa

Social visando à qualificação para a Copa do Mundo FIFA 2014, objeto do Convênio

SESGE n.º 777138/2012, modalidades: Presencial e à Distância – EAD.

2. DA FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

2.1. O presente processo está fundamentado no art. 25, caput , da Lei Nacional nº

8.666/93, na Nota Jurídica nº 421/13/AJU 42-imr da Assessoria Jurídica da Secretaria

de Estado de Defesa Social.

2.2. O credenciamento será realizado pelo Grupo Temático de Capacitação, composto por

servidores da Polícia Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros Militares e da Secretariade Estado de Defesa Social.

3. DO DOCENTE/TUTOR COLABORADOR

3.1. São considerados docentes colaboradores:

1) Servidores estaduais da Polícia Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros

Militares e Secretaria de Estado de Defesa Social;


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2) Servidores lotados ou à disposição de outros órgãos e entidades da

Administração Pública Estadual ou Federal;

3) Docentes sem vínculo empregatício com o Estado de Minas Gerais.

2. DOS REQUISITOS BÁSICOS

2.1. Ter, no mínimo, diploma ou certificado de conclusão de curso de nível médio,

expedido por instituição de ensino reconhecida pelo Ministério da Educação;

2.2. Possuir exigências mínimas de formação e experiência profissional para a

disciplina de interesse, estabelecidas nos anexos “A, B, C, D e E” deste Edital;

2.3. Se servidor público:

2.3.1. Não ter cometido transgressão disciplinar de natureza grave transitada em

julgado, nos últimos 12 (doze) meses;

2.3.2. Não estar submetido a Processo Administrativo Disciplinar (PAD);

2.4. Não estar condenado, por sentença irrecorrível à pena privativa de liberdade,

restritiva de direitos ou quaisquer outras condenações na esfera penal e

administrativa.

3. DA INSCRIÇÃO

3.1 Os interessados em se credenciar como Docente/Tutor Colaborador deverão

protocolar no Núcleo de Ensino Integrado ou remeter via malote ou SEDEX os

seguintes documentos:

3.1.1. Ficha de Inscrição de Docente/Tutor Colaborador conforme Anexo “F” e;

3.1.2. Currículo conforme Anexo “G”- modelo padrão devidamente preenchido e cópia

dos diplomas, históricos, certificados e declarações que comprovem a formação e

experiência profissional.

3.1.3. Cópia de RG e CPF;

3.1.4. Cópia dos certificados que comprovem o nível de escolaridade do docente.

3.2. Os documentos deverão ser entregues conforme definições abaixo:

3.2.1. Local:

Secretaria de Estado de Defesa Social – Núcleo de Ensino Integrado

Cidade Administrativa Tancredo Neves - Rodovia Prefeito Américo Gianetti S/N – Bairro Serra Verde – Belo Horizonte/Minas Gerais.


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Prédio Minas – 3º andar.

CEP: 31630-900

3.2.2. Período: 05/07/2013 a 15/07/2013

3.2.3. Horário: De 8h as 17h30.3.2.4. Somente serão aceitas as inscrições realizadas nos formulários padronizados,

anexos a este Edital e com os documentos relacionados no item 3.1. sob pena de

indeferimento do pedido de credenciamento.

3.2.5. Para as inscrições realizadas via malote ou SEDEX serão observados os prazos de

postagem.

3.2.6. Deverá ser apresentada documentação para cada disciplina a que o docente se

candidatar.

4. DAS ATRIBUIÇÕES DOS DOCENTES

4.1. Elaborar os planos de aula e ministrar o conteúdo de acordo com o estabelecido

na ementa da disciplina e na institucionalização do curso;

4.2. Preparar o material didático;

4.3. Estudar e manter-se atualizado sobre a respectiva disciplina;

4.4. Reunir-se com o responsável pela coordenação da atividade, visando o

alinhamento técnico, padronização e o aperfeiçoamento do ensino;

4.5. Elaborar avaliações, analisa-los e emitir seus resultados, objetivando acompanhar

o aproveitamento dos discentes;

4.6. Assessorar a coordenação do curso na decisão sobre os recursos impetrados pelos

discentes, em decorrência dos resultados das avaliações;

4.7. Preencher os relatórios de docência; e

4.8. Exercer outras atividades correlatas.

5. DAS ATRIBUIÇÕES DOS TUTORES

5.1. Estimular e facilitar o processo de aprendizagem dos alunos;

5.2. Utilizar, para execução das atividades, os materiais e ferramentas disponibilizadas

no AVA;

5.3. Promover o compartilhamento de conhecimento e a interatividade entre osalunos;


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5.4. Atender e orientar os alunos de forma individual e em grupo;

5.5. Elaborar e disponibilizar o plano de tutoria;

5.6. Acompanhar os históricos e os registros dos discentes;

5.7. Esclarecer dúvidas, estimular o estudo e facilitar a compreensão do conteúdo doscursos;

5.8. Enviar mensagens aos discentes sobre início e término do período de

disponibilização de cada fórum, incentivando a participação;

5.9. Analisar a participação e atribuir notas às atividades desenvolvidas pelos

discentes, em conformidade com o plano de tutoria;

5.10. Encaminhar as demandas e solicitações dos alunos à administração local da Rede

EAD que está cadastrado;

5.11. Preencher e encaminhar, por meio da plataforma da Rede EAD que está

cadastrado, o relatório final de suas atividades, no prazo estabelecido pelo Núcleo de

Ensino Integrado – NEI;

5.12. Manter atualizado seu cadastro na plataforma da Rede EAD que está cadastrado;

5.13. Exercer outras atividades correlatas.

6. DA ANÁLISE DA DOCUMENTAÇÃO

6.1. Será objeto de análise a experiência profissional e a titulação do candidato.

6.2. A documentação apresentada pelos inscritos será objeto de análise pelo Núcleo de

Ensino Integrado e do Grupo de Trabalho de Capacitação para a Copa do Mundo FIFA

2014.

6.3. Os inscritos poderão ser submetidos a um processo de comprovação de

idoneidade e conduta ilibada, de caráter eliminatório, que tem como objetivo verificar

se os mesmos possuem idoneidade e conduta compatíveis com as responsabilidades

do exercício da docência.

6.4. Declarações falsas ou inexatas no fornecimento de dados para efeitos de

comprovação de idoneidade, bem como apresentação de documentos falsos em

qualquer hipótese determinará a exclusão do servidor interessado no credenciamento.


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7. DA HOMOLOGAÇÃO

7.1. O credenciamento será homologado mediante ato do Grupo Temático de

Capacitação, a ser divulgado na rede Intranet da Secretaria de Estado de Defesa Social,

Polícia Militar, Polícia Civil e Corpo de Bombeiros Militar.

8. DA IMPUGNAÇÃO

8.1. Qualquer pessoa física ou jurídica poderá impugnar este Edital de

Credenciamento, no prazo de 5 (cinco) dias úteis, contados da data de sua publicação

no diário oficial, dirigindo a impugnação, por escrito, no endereço: Cidade

Administrativa Tancredo Neves - Rodovia Prefeito Américo Gianetti S/N – Bairro Serra

Verde – Belo Horizonte/Minas Gerais, Prédio Minas – 3º andar – NÚCLEO DE ENSINO

INTEGRADO.

9. DA REMUNERAÇÃO

9.1. Os docentes/tutores colaboradores só receberão as gratificações a que fizerem

jus, após a comprovação da realização da atividade educacional, por meio do

preenchimento correto dos relatórios específicos de cada atividade e de sua devida

aprovação pelo NEI.

9.2. O pagamento dos honorários será realizado até 30 dias após encerramento das

aulas.

9.3. Os docentes/tutores que terão pagamentos fixados, conforme tabela abaixo:

ATIVIDADE VALOR DA HORA/AULA (R$)

Docência R$ 87,00

Tutoria R$ 25,00

Obs.: A remuneração dos docentes, bem como seu reajuste terá como base o Decreto

nº 42.672 de 17/06/2002. Já a remuneração dos tutores, seguirá a Portaria SESGE/MJ

nº 103 de 19/11/2012.

9.4. Sobre o valor bruto da hora-aula serão deduzidos todos os impostos pertinentes.


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9.5. O pagamento da gratificação ao servidor público, bem como aos demais

profissionais que exercerem atividades educacionais não poderá ultrapassar o valor

equivalente a 120 (cento e vinte) horas/aulas de trabalho anuais.

10. SANÇÕES ADMINISTRATIVAS10.1. A constatação, a qualquer tempo, de registro em desfavor do Docente/Tutor

Colaborador relacionado aos fatores que comprometam a atividade de docência

ocasionará o seu descredenciamento.

10.2. O NEI é o órgão responsável pela avaliação continua e sistemática do

desempenho do Docente Colaborador, podendo descredenciá-lo caso seu

desempenho seja insatisfatório.

11. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

11.1. Os servidores credenciados como docentes colaboradores poderão, a qualquer

tempo, submeter ao Núcleo de Ensino Integrado documentação comprobatória de

formação ou experiência adicional à enviada para a inscrição, visando ampliar as

disciplinas de atuação.

11.2. Os docentes/tutores credenciados serão convocados oportunamente para

exercerem as atividades de docência, de acordo com a necessidade e critérios

estabelecidos neste edital.

11.3. O credenciamento de docentes/tutores colaboradores não configura vínculo

administrativo com o Núcleo de Ensino Integrado.


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ANEXO A – CURSOS PRESENCIAIS DA POLÍCIA CIVIL DE MINAS GERAIS

CURSO NEGOCIADOR DE POLÍCIA CIVIL

DISCIPLINA EMENTACARGA HORÁRIA

H/AREQUISITOS

NÚMERO DEPROFESSORES

Apresentação do curso

Demonstrar a importância de o policial civil ter conhecimento da disciplina deGerenciamento de Crises e principalmente de como deve transcorrer umaNegociação durante o desenrolar de uma ocorrência de alta complexidade. Além

disto, o aluno terá ciência de como se desenvolverá o curso durante as próximasduas semanas.

Possuir o Curso de Metodologia eDidática de Ensino em SegurançaPública, realizado na Academia dePolícia Civil (ACADEPOL) e registrodo currículo no Banco deOportunidades da ACADEPOL.

1

Uso Legítimo da Força

Conhecimento sobre o uso progressivo da força é de importância fundamental naatividade policial, não sendo a utilização da arma a primeira solução na ocorrência,mas, caso seja preciso que a utilize dentro dos parâmetros legais exigidos por nossalegislação.

4 1

Introdução ao Gerenciamento deCrises e Metodologia do Ensino

Policial

O aluno além de aprender sobre as técnicas de Negociação Policial tomaráconhecimento também das melhores práticas quanto à disseminação deconhecimentos

10 1

Perfil dos provocadores do eventocrítico

Psicologia Policial, Distúrbios de Personalidade, Personalidade Antissocial, Psicopatia,Personalidade no Limite, Esquizofrenia Tipo Paranoica, Personalidade Desajustada,Distúrbio momentâneo, Marginal surpreendido na ação criminosa, Prisioneiro emrevolta, Fanáticos religiosos ou políticos, terroristas, Grande episódio depressivo,suicídio: ideias gerais, motivação, tipos, perfis de suicídio, qualidades do negociadorfrente ao suicida, métodos do suicida, técnicas de negociação, suicídio por policial,escala de mudança comportamental.

8 1

Uso de Armas Não LetaisElemento extremamente importante quando do enfrentamento de uma crisediminuindo enormemente a possibilidade de causar dano letal a provocadores ereféns no caso de uma invasão

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Normas Gerais de Negociação

A Negociação está presente em todos os momentos da vida de um policial eprincipalmente quando da ocorrência onde existam reféns. Deverá o policialcompreender os requisitos básicos de qualquer tipo de negociação que seráposteriormente aplicado no caso policial.

4 1

Uso do Sniper, Excludentes deIlicitude.

Palestra sobre os assuntos que dizem respeito à atividade policial quando em umGerenciamento de Crises para que o policial tenha consciência de somente efetuarum disparo quando no cumprimento da lei.

4 1

Contato com a mídia

Como a mídia está presente em todos os casos que envolvam uma crise, o trato daPolícia Civil com estes jornalistas deve ser o mais profissional possível não deixando

de lhes repassar noticiais sobre os fatos. Assim para que a Polícia possa compreendero lado da imprensa, será convidado um profissional para comentar como édesenvolvido o trabalho deles nestes casos e assim possamos entender como lidarcom eles da melhor forma possível.

2 1

Escuta Ativa

Quando de uma negociação o profissional que estiver à frente desta deverá teralgumas características como: aspecto básico da escuta, propósito, empatia, rapport,técnicas de escuta ativa, palavras ou frases que trazem problemas em potencial,frases melhores, influência, modo de expressão.

4 1

A Negociação PolicialA negociação e o sistema de Gerenciamento de Crises – Operacionalização daatuação do negociador – Opções de atuação nos eventos críticos

4 1

O que se esperar do capturado Captura – Após a liberação. 4 1

Exercícios PráticosMontar um cenário de um Gerenciamento de Crises onde os alunos de acordo com oque foi ensinado deverão exercitar suas habilidades.

4 1

Síndrome de Estocolmo Componentes de uma síndrome – Vantagens e desvantagens. 2 1

Exercícios PráticosMontar um cenário de um Gerenciamento de Crises onde os alunos de acordo com o

que foi ensinado deverão exercitar suas habilidades.

4 1

Táticas para NegociaçãoGanhar tempo, vantagens e desvantagens, contato com o provocador do eventocrítico, apresentação.

2 1


4 1

Tipos de contato Recomendações - uso de interlocutores não policiais, condutas importantes, o que sepode ou não negociar, indicativos de negociação bem sucedida.

2 1


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4 1

O negociador como opção tática Opção de atuação tática do negociador, técnicas que possibilitam a diminuição dorisco inerente ao assalto, técnicas que podem ser util izadas no auxílio ao GT.

2 1


4 1

RendiçãoCuidados que devem ser observados quando o provocador do evento crítico resolvese render.

2 1

Exercícios Práticos Montar um cenário de um Gerenciamento de Crises onde os alunos de acordo com oque foi ensinado deverão exercitar suas habilidades.

4 1

Finalização do curso Palavras de encerramento do Senhor Diretor Geral da ACADEPOL/MG e do SenhorChefe de Polícia Civil. Entrega dos Certificados aos que concluíram o curso.

1

CARGA HORÁRIA TOTAL 82


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BRANQUEAMENTO DE CAPITAIS: LAVAGEM DE DINHEIRO


H/AREQUISITOS


Investigação aplicada ao crime

contra o patrimônio: lavagemde dinheiro

Cenário Atual, Objetivos e Risco; Lavagem de Dinheiro: um delito invisível;Estimativa da ONU; Risco de Imagem; Risco Legal; O fluxo do lavador;Contextualização do Tema “Lavagem” de Dinheiro; Lei n° 9.613 de

03/03/1998: alterações previstas; Aspectos processuais da Lavagem de

Dinheiro; Lei complementar n° 105; COAF – Conselho de Controle deAtividades Financeiras; Organismos Internacionais; Recebimento dasdenuncias; Estatísticas das denuncias; Anatomia do Crime Organizado e doTerrorismo; Técnicas e setores mais visados; Paraísos fiscais e centros off-shore; Mecanismos mais utilizados; Regras mais usadas.

20

Possuir o Curso de Metodologia e Didática deEnsino em Segurança Pública, realizado na

Academia de Polícia Civil (ACADEPOL) e registrodo currículo no Banco de Oportunidades daACADEPOL.

4


CURSO CONDUTAS MÉDICO-LEGAIS EM SITUAÇÕES ATÍPICAS, EXAMES DE CUSTODIADOS E ACIDENTES DE MASSA


H/AREQUISITOS


Medicina Legal

Apresentação do curso; Atividades no local do acidente; Atividades nonecrotério; Estabelecendo a identificação dos cadáveres; Equipes deapoio; Infraestrutura e serviços imediatos; Lista de materiais e logística;

Eventos atípicos e efeitos no corpo; Fluxogramas.

20

Possuir o Curso de Metodologia e Didática deEnsino em Segurança Pública, realizado naAcademia de Polícia Civil (ACADEPOL) e registro

do currículo no Banco de Oportunidades daACADEPOL.

4



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CRIMES CIBERNÉTICOS (INFORMÁTICOS)


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PROFESSORES

Investigação policial aplicada

aos crimes cibernéticos

Investigação e coleta de dados conforme padronização internacional.

Cibercrime: convenção de Budapeste e legislação brasileira. Classificação e a

tipificação dos crimes informáticos. Condutas ilícitas e a tipificação penal.

40

Possuir o Curso de Metodologia e Didática de

Ensino em Segurança Pública, realizado na

Academia de Polícia Civil (ACADEPOL) e registro

do currículo no Banco de Oportunidades da

ACADEPOL.

4


BALÍSTICA FORENSE AVANÇADA


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PROFESSORES

Balística Forense

Balística forense, balística terminal, determinação de distância do tiro,

elementos e efeitos secundários do tiro, ricochetes, capacidade de

transfixação dos diversos calibres de armas de fogo, tiros em meios líquidos,

funcionamento de armas e balística interna, classificação de armas de fogo,

ferimentos produzidos por projéteis de alta energia, legislação sobre armas

e munições, micro comparação balística, Sistema de banco de dados

balístico Evofinder - Classificação de armas de fogo; Munições de armas de

fogo; Balística interna; Balística externa e determinação de trajetória;

Balístico terminal e determinação de trajetos; Balística aplicada a eventos

de massa; Ferimentos produzidos por armas de fogo de alta energia;

Armamentos utilizados pela polícia mineira; Determinação de distância de

40



Academia de Polícia Civil (ACADEPOL) e registrodo currículo no Banco de Oportunidades da

ACADEPOL.

4


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12

disparos; Identificação de ferimentos produzidos por armas de fogo;

Comportamento de projéteis em meios líquidos; Tiros em lâminas vítreas;

Transfixação de obstáculos; Legislação sobre armamento e tiro; Exames de

micro comparação balística; Sistema de banco de dados balístico Evofinder.


PERÍCIAS EM AGENTES QBRN (QUÍMICO, BIOLÓGICO, RADIOLÓGICO E NUCLEAR)


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PROFESSORES

Identificação e Manejo de

Agente QBRN

Curso técnico especializado voltado para identificação, manejo e cautelas

com agente de natureza química, biológica, radioativa e nuclear, com carga

prática e teórica. Temática: Estudo de armas e agentes QBRN da origem

militar (convencionais); Estudo de armas e agentes QBRN improvisadas (não

convencionais); Efeitos e danos para o corpo humano / meio ambiente;

Medidas de defesa contra agentes QBRN: Medidas Militares: Equipes de

proteção contra agentes QBRN; Locais para descontaminação; Detecção de

armas e ingredientes ativos da origem QBR. Medidas Médicas: Profilaxia;

Diagnostica; Triagem; Terapia. Medidas Técnicas: Detecção preventiva e

sistemas de alerta; Proteção da saúde e vida; Proteção individual e coletiva

(traje, equipamentos); Descontaminação, pessoas e material;Desintoxicação, desinfestação etc.

80





ACADEPOL.

4



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13

OPERACIONALIZAÇÃO DE PERÍCIAS EM GRANDES EVENTOS


H/AREQUISITOS


Disciplina: Gestão estratégica

Aspectos básicos de gestão de ambiente pericial em grandes eventos eacidentes de massa. Integração de Peritos Criminais e Médicos Legistasdiante dos desafios de análise e coordenação de local de crime em eventosde acidentes de massa. Coordenação das atuações periciais em grandeseventos; Estudo de pesquisa e epidemiologia de acidentes de massa.

Triagem em eventos de massa. Articulação entre as forças de segurançaem desastres de massa. Perspectivas internacionais em Perícias.(disponibilização de laudos em língua estrangeira para InstituiçõesInternacionais quando assim demandado). Apresentação do curso.Atuação do Perito Criminal e Médico Legista em ambiente de acidente demassa e grandes eventos. Uso de equipamentos de proteção individual ecoletiva. Logística de perícias em grandes eventos e acidentes de massa.Aspectos éticos. Suprimentos para situações de exceção. Disponibilizaçãoem tempo de real de laudos e resultados de exames periciais paraAutoridades. Princípios de sistematização de informações para Assessoriade Comunicação. Gestão da interface com serviços de saúde paraencaminhamento de periciados. Pesquisa e epidemiologia em eventos demassa. Disponibilização de laudos em língua estrangeira para Autoridadese Instituições Internacionais quando assim demandado.

60

Possuir o Curso de Metodologia e Didática deEnsino em Segurança Pública, realizado naAcademia de Polícia Civil (ACADEPOL) eregistro do currículo no Banco deOportunidades da ACADEPOL.

4



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CURSO PERÍCIA EM EXPLOSIVOS E LOCAIS DE PÓS-EXPLOSÃO


H/AREQUISITOS


Perícia em explosivos

Teoria e prática de identificação e manejo de baixos e altos explosivos,artefatos explosivos improvisados, explosivos militares, teoria e prática deidentificação de vestígios em locais de pós-explosão de bombas, Legislaçãorelativa a explosivos: Legislação de explosivos; Fiscalização de Explosivos;Baixos explosivos; Explosivos Pirotécnicos; Altos explosivos – Emulsões;

Altos explosivos – Cordéis detonantes; Altos explosivos – Anfo, C4 eoutros; Altos explosivos – Reforçadores; Mecanismos de iniciação;Moldagem e cargas de corte; Granadas militares; Granadas não letais;Atividade prática – Altos explosivos; Atividade prática – Granadas;Artefatos explosivos improvisados; Perícia em locais de explosão debombas; Atividade prática – Local de explosão de bomba.

40

Possuir o Curso de Metodologia e Didática deEnsino em Segurança Pública, realizado na

Academia de Polícia Civil (ACADEPOL) eregistro do currículo no Banco deOportunidades da ACADEPOL.

4



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ENFRENTAMENTO SEXUAL


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PROFESSORES

Fundamentação teórica sobre

Turismo sexual e ESCA

Importância da educação em Direitos Humanos. Os diversos tipos de

violência sexual. Tráfico de pessoas. Pedofilia. Pornografia infanto-juvenil.

Abuso sexual. Conceitos, características e histórico da exploração sexual de

crianças e adolescentes e do turismo sexual. Formas de identificação da

exploração e do turismo sexual. Os diversos atores envolvidos: escola,família, igreja, polícia, hospitais etc. Etnicidade e gênero. Sexualidade e

cultura. Relações privadas e sociedade patriarcal. Migração. Globalização.

Mercado. O papel da mídia e a estigmatização. Perfil das vítimas e dos

autores. Plano Nacional da Violência Sexual Infanto-juvenil e outros

instrumentos institucionais importantes. Aprimoramento do sistema de

garantias. Pesquisas na área.

4





ACADEPOL.

1

Estratégias e ações policiais

sobre Turismo sexual e ESCA

Reflexões acerca do papel do policial enquanto agente qualificado no

enfrentamento à ESCA. Atuação ética do profissional de segurança pública.

Como agir após a denúncia. Como abordar crianças e adolescentes vítimas

de violência sexual. Perfil das vítimas e dos autores de violência sexual.

Perfil do turista. Identificação e preservação das provas. Notificações e

documentação necessárias. Processos de revitimização. Instituições

parceiras e rede de garantias. Encaminhamento da vítima e do infrator.

Fluxogramas de atendimento. Inter-relação com álcool e drogas. Inter-relação com outros crimes. Campanhas educativas. Mapeamentos da polícia

rodoviária federal e outras polícias acerca dos pontos vulneráveis à ESCA.

Exemplos práticos de operações e ações quotidianas. Projetos e pesquisas

na área.

4 1


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16

Prevenção, saúde e assistência

social das vítimas de Turismo

sexual e ESCA

Assistência social de vítimas de exploração sexual no Brasil. Rede de

garantias: CREAS, CRAS, Conselhos tutelares, hospitais. Rede especial de

atenção a mulheres, crianças e adolescentes. A importância do conselho

tutelar. Depoimento “sem dano”. O atendimento às famílias. Situação de

extrema pobreza. Inter-relação com álcool e drogas. Protagonismo infanto-

juvenil. Reinserção social. Educação para autodefesa. Atendimento médico-

hospitalar e psicológico das vítimas de exploração sexual. Aspectos médicos

da violência sexual. A atuação do profissional de saúde. Intervenções

clínicas com autores e vítimas de violência sexual. Tratamentos

psicoterapêuticos para crianças e adolescentes vítimas de violência sexual e

para o violador. Doenças sexualmente transmissíveis. Gravidez na

adolescência. Saúde sexual e saúde reprodutiva. Notificação e

subnotificação dos casos. Campanhas educativas. Aprimoramento do

sistema de garantias. Projetos e pesquisas na área.

4 1

Legislação, doutrina e

jurisprudência acerca do

Turismo sexual e da ESCA

A constituição federal e a dignidade da pessoa humana. Direito à dignidade

sexual. O papel do Ministério Público e do Juizado da Infância e Juventude.

Conceitos jurídicos relacionados à violência sexual. Crimes do código penal

e do Estatuto da Criança e do Adolescente. A caracterização dos crimes

sexuais: autores, vítimas, modalidades criminosas, formas de realização.

Jurisprudências importantes. Mudanças recentes na legislação brasileira.

Responsabilização do infrator. Necessidades de mudanças na legislação.

Direito comparado. Projetos e pesquisas na área.

4 1


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17

Turismo para fins sexuais e

Exploração Sexual Infanto-

juvenil

A importância da Copa do mundo no cenário turístico mundial. Turismo

sustentável. Turismo para fins sexuais no Brasil. Prostituição e turismo.

Mercado de consumo. As rotas de turismo sexual. O perfil do turista. O

perfil das vítimas. A conivência da sociedade. Parceiros no combate à ESCA

e ao turismo para fins sexuais. Globalização, mercado, capitalismo e turismo

sexual. A importância da conscientização dos empresários e profissionais

que atuam na rede hoteleira e comercial de regiões turísticas. Experiências

internacionais ligadas à prostituição, à exploração sexual de crianças e

adolescentes e ao turismo. Atuação das secretarias estadual e municipal de

turismo. Atuação do Ministério do Turismo. Legislação acerca do turismo e

do combate à violência sexual. Campanhas educativas. Projetos e pesquisas

na área.

4 1

O papel do Terceiro Setor no

enfrentamento ao Turismo

sexual e à ESCA

Mobilização e articulação social. A importância das organizações não

governamentais no enfrentamento à exploração sexual. Assistência social e

à saúde no terceiro setor. Igrejas, associações de bairros, entidades

filantrópicas. Doações e financiamentos para manutenção das entidades.

Projetos de resgate de vítimas e devolução de cidadania. A abordagem à

criança e ao adolescente. Reinserção social. Protagonismo juvenil.

Campanhas educativas. Aprimoramento do sistema de garantias. Projetos e

pesquisas na área.

4 1



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ANEXO B – CURSOS À DISTÂNCIA DA POLÍCIA CIVIL DE MINAS GERAIS

CURSO ATENDIMENTO AO PÚBLICO VOLTADO PARA AS AÇÕES DOS GRANDES EVENTOS - EAD


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

TUTORES

Gestão de Atendimento ao

turista

Características dos povos e o turismo. Estratégias, Planejamento Tático e

Operações em setores públicos e privados de turismo e lazer; Mapeamento dos

pontos turísticos do Brasil e de Minas Gerais (estratégias e geoespacialidade);Turismo Receptivo e os aspectos para a localidade; Administração de Marketing

– vendendo a localidade; Análise e diagnóstico da infraestrutura turística de

Minas Gerais; Sistema Turístico e seus Subsistemas; Postura básica para um

correto atendimento ao turista; Atendimento ao turista com vistas a excelência

do atendimento nas Unidades Policiais.

40





ACADEPOL.

4


CURSO TRÁFICO DE PESSOAS - EAD


H/AREQUISITOS

NÚMERO DETUTORES

Tráfico de Pessoas

Conceito e causas do tráfico de pessoas; perfis das vítimas, dos traficantes edas rotas de tráfico de pessoas; Redes criminosas e enfrentamento ao tráficode pessoas; Enfrentamento ao tráfico de pessoas e Política Nacional deEnfrentamento ao tráfico de pessoas.

36

Possuir o Curso de Metodologia e Didática deEnsino em Segurança Pública, realizado naAcademia de Polícia Civil (ACADEPOL) eregistro do currículo no Banco deOportunidades da ACADEPOL.

4



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19

ATUAÇÃO DE POLÍCIA JUDICIÁRIA VOLTADA PARA GRANDES EVENTOS - EAD

DISCIPLINA EMENTA

CARGA

HORÁRIA

H/A

REQUISITOSNÚMERO DE

TUTORES

Atuação de Polícia Judiciária

Voltada para Grandes Eventos

No contexto de transformações tecnológicas, o mercado passa a exigir a formação de

profissionais que saibam “aprender a aprender”, que desenvolvam capacidades

cognitivas para lidar com momentos de incertezas e mudanças, e que possam tomar

decisões acertadas, que sejam criativos e dinâmicos e que desenvolvam reflexões sérias

com relação ao sentido de competência. Há necessidade de que as escolas se adaptem

às novas exigências, com propostas de formar profissionais capazes de exercer sua

profissão com visão moderna, prática e eficaz, tendo condições de atender as

necessidades do mercado integrado. Propõe-se então a realização a reformulação dos

seus cursos, agregando-se aos conteúdos tratados pela Matriz Curricular Nacional, o

conceito de turismo para grandes eventos, combinando as competências abordadas nas

áreas temáticas de Sistemas, Instituições e Gestão Integrada em Segurança Pública e,

Violência, Crimes e Controle Social. Assim, com esse novo conteúdo poder-se-á preparar

melhor os profissionais de segurança pública não somente para os grandes eventos, mas

para uma prestação de serviços de excelência. Justifica-se então a realização dessa

atividade acadêmica que, sugere-se, seja continuada, como forma de possuirmos

profissionais de alto nível para bem receber na Copa 2014, que envolverá um enorme

contingente de turistas nas cidades sede dos jogos da copa. Turistas nacionais e

internacionais com regras diferentes e por vezes, nos casos de estrangeiros, com regras

disparem às aplicadas no Brasil, e que, efetivamente, podem gerar algum tipo de

conflito em grandes eventos, que necessitem a intervenção policial.

20

Possuir o Curso de Metodologia e

Didática de Ensino em Segurança Pública,

realizado na Academia de Polícia Civil

(ACADEPOL) e registro do currículo no

Banco de Oportunidades da ACADEPOL.

4



20/100

20

ANEXO C – CURSOS PRESENCIAIS DA POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS

CONDUTOR DE CÃO DE FARO E DETECÇÃO DE DROGAS/EXPLOSIVOS


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

Aula Inaugural Apresentação e objetivos do curso 2

Possuir no mínimo 3 anos de experiência

em cinotecnia policial.

1

Teoria do Emprego do Cão de Faro

A disciplina consiste em repassar conhecimentos que permitam ao discente a atuar na busca e

localização de substâncias entorpecentes e a auxiliar a equipe especializada a indicar o local onde

se encontra artefato explosivo com o emprego do cão de faro de explosivo.

20 2

Introdução ao Faro

A disciplina consiste em repassar conhecimentos que permitam ao discente a identificar os

diversos comportamentos apresentados pelo cão durante sua atuação na busca e localização de

substâncias entorpecentes/explosivos, através do conhecimento da mecânica do funcionamento

do sistema olfativo do cão e seu treinamento para o objetivo desejado.

10 2

Técnica de Condicionamento

Canino

A disciplina consiste em capacitar o discente a proceder ao treinamento canino de proficiência do

cão para que o semovente não tenha diminuída sua capacidade de detectar e locar as substâncias

para a qual foi treinado

40 2

Técnica de Busca Nível I A disciplina consiste em capacitar o discente a proceder a atividade de busca utilizando o cão defaro em bagagens, veículos e locais externos

45 2

Técnica de Busca Nível IIA disciplina consiste em capacitar o discente a proceder à atividade de busca utilizando o cão de

faro em ambientes fechados, ônibus, trens e metrô.45 2


21/100

21

Técnica de Busca Nível IIIA disciplina consiste em capacitar o discente a proceder à atividade de busca utilizando o cão de

faro em edificações e substâncias enterradas.45 2

Avaliação Avaliação final do curso 04 1


OPERAÇÃO DE CONTROLE DE DISTÚRBIOS CIVIS


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

Legislação aplicada à atividade de

OCD

A disciplina consiste em repassar conhecimentos que permitam ao discente

executar as atividades de operações de controle de distúrbios com a convicção da

legalidade da sua atuação.

6

1. Ser Policial Militar. 2. Possuir, preferencialmente: a) curso

de instrutor, professor ou multiplicador de Direitos

Humanos; b) curso de Formação de formadores ou curso de

capacitação didática; c) curso de Intervenção Estratégica em

Movimentos Sociais (IEMS). 3. Possuir experiência em

docência e boa capacidade didática, atestadas pela

Coordenadoria do curso. 4. Ter experiência na atividade de

Operações de Controle de Distúrbios. 5. Possuir,

obrigatoriamente, um dos seguintes cursos: a) Curso de

Operações de Controle de Distúrbio (OCD), ou; b) Curso de

Controle de Distúrbios Civis (CDC), ou; c) Curso de

Intervenção Estratégica em Movimentos Sociais (IEMS).

1


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22

Apresentação e histórico de

operações de choque.

Esta disciplina visa propiciar ao policial o aprendizado no que tange ao

conhecimento da origem das atividades de policiamento de choque em Minas

Gerais. A origem do Batalhão de Choque e posteriormente do Batalhão de Polícia

de Eventos e o contexto social dos períodos. O investimento cada vez maior na

formação técnica propicia intervenções mais eficazes, planejamento futuro e uma

visão de uma polícia mais efetiva, tendo em seu nível de execução de polícia

especializada profissionais muito mais bem formados/qualificados.

1










Operações de Controle de Distúrbio (OCD), ou; b) Curso deControle de Distúrbios Civis (CDC), ou; c) Curso de


1

Estudo das massas

Esta disciplina visa propiciar ao policial o aprendizado no que tange ao

conhecimento sobre a psicologia das massas, teorias existentes, espécies de

ajuntamento de pessoas e suas características (fases do comportamento coletivo

social).

1











Controle de Distúrbios Civis (CDC), ou; c) Curso de


1


23/100

23

Instrumentos de Menor Potencial

Ofensivo

A disciplina consiste em repassar conhecimentos sobre a existência e forma de

emprego de armamento e munição não letal pelos agentes de segurança pública,

durante a ocorrência de distúrbios.

8





Movimentos Sociais (IEMS); d) curso de Instrumentos de

Menor Potencial Ofensivo; e) curso de armamento e tiro ou

equivalente. 3. Possuir experiência em docência e boa

capacidade didática, atestadas pela Coordenadoria do curso.

4. Ter experiência na atividade de Operações de Controle de

Distúrbios. 5. Possuir, obrigatoriamente, um dos seguintescursos: a) Curso de Operações de Controle de Distúrbio

(OCD), ou; b) Curso de Controle de Distúrbios Civis (CDC).

2

Técnica e tática de operações de

choque

A disciplina consiste em repassar conhecimentos sobre atuação de um pelotão de

choque, com utilização de técnicas de posicionamento, formações de choque,

tipos de guarda e deslocamentos em atividade de controle de distúrbios.

16





Movimentos Sociais (IEMS); 3. Possuir experiência em






Controle de Distúrbios Civis (CDC).

2


24/100

24

Simulado de operações de controle

de distúrbios

Esta disciplina visa propiciar ao policial a aplicação de técnicas e táticas de

operações de controle de distúrbio em situações práticas de ocorrências

simuladas. Tal oportunidade visa aproximar os discentes da realidade operacional

ao mesmo tempo em que visa elevar o nível de estresse, peculiar às atividades de

operações de controle de distúrbio, de forma a permitir a avaliação do perfil

psicológico dos discentes e prepará-los para a prova prática (final).

3










Operações de Controle de Distúrbio (OCD), ou; b) Curso deControle de Distúrbios Civis (CDC).

2

Treinamento Físico de ChoqueA disciplina consiste em preparar fisicamente o discente para exercer funções em

um pelotão de choque, por meio de exercícios físicos.6





Movimentos Sociais (IEMS); d) curso de Educação Física. 3.

Possuir experiência em docência e boa capacidade didática,

atestadas pela Coordenadoria do curso. 4. Possuir bom

condicionamento físico. 5. Estar apto e aprovado no TPB. 6.

Ter experiência na atividade de Operações de Controle de

Distúrbios. 7. Possuir, obrigatoriamente, um dos seguintes

cursos: a) Curso de Operações de Controle de Distúrbio

(OCD), ou; b) Curso de Controle de Distúrbios Civis (CDC).

2


25/100

25

Atividade de CampoA disciplina consiste em preparar física e psicologicamente o discente para exercer

funções em um pelotão de choque, sob condições adversas.6





Movimentos Sociais (IEMS); d) Curso de Operações Especiais.

3. Possuir experiência em docência e boa capacidade

didática, atestadas pela Coordenadoria do curso. 4. Ter

experiência na atividade de Operações de Controle de


cursos: a) Curso de Operações de Controle de Distúrbio(OCD), ou; b) Curso de Controle de Distúrbios Civis (CDC).

2

OCD Tático

Esta disciplina visa propiciar ao policial o aprendizado prático (saber fazer) sobre

técnicas e táticas de operações de controle de distúrbio tático. Saber realizar as

intervenções de controle de distúrbio, utilizando viaturas táticas, sabendo as

funções de cada um em operação.

2












1


26/100

26

Defesa Pessoal em Operações de

Choque

A disciplina Defesa Pessoal Policial em Operações de Choque se apresenta como

instrumento para oportunizar a atualização e o treino de técnicas, bem como

avaliar o domínio de técnicas repassadas aos milita res que servem no Batalhão de

Policiamento de Eventos - BPE. É também oportunidade de despertar os policiais

para a importância de buscarem se aperfeiçoar nesse conteúdo adotando-o como

recurso facilitador de sua atuação profissional, visando a preservação da sua vida

e dos demais cidadãos com os quais irá se deparar em sua vida profissional.

5





Movimentos Sociais (IEMS); d) curso de Defesa Pessoal. 3.

Possuir experiência em docência de artes marciais e boa


4. Ter experiência na atividade de Operações de Controle de


cursos: a) Curso de Operações de Controle de Distúrbio(OCD), ou; b) Curso de Controle de Distúrbios Civis (CDC).

1

Nós e amarrações

A disciplina visa preparar o militar, física e psicologicamente, para a utilização de

técnicas de nós e amarrações típicas em eventos artísticos, esportivos e

movimentos sociais.

3





Movimentos Sociais (IEMS); d) curso de Salvamento em

Altura; e) curso de Escalador Militar Básico. 3. Possuir

experiência em docência e boa capacidade didática,

atestadas pela Coordenadoria do curso. 4. Ter experiência na

atividade de Operações de Controle de Distúrbios. 5. Possuir,




2


27/100

27

Policiamento em eventos

Esta disciplina visa propiciar ao policial o aprendizado prático (saber fazer) sobre

técnicas e táticas de Policiamento de Eventos. Saber realizar as abordagens aos

torcedores em situações de escoltas (dentro da técnica policial nas situações de

busca pessoal e busca veicular) e as intervenções em eventos com grande

aglomeração de pessoas (utilizando técnicas de patrulhas em eventos), sabendo

em ambos os procedimentos policiais as funções de cada um em operação.

4





Movimentos Sociais (IEMS); d) curso de Policiamento em

Praças Desportivas. 3. Possuir experiência em docência e boa


4. Ter experiência na atividade de Policiamento em Eventos.

5. Possuir, obrigatoriamente, um dos seguintes cursos: a)

Curso de Operações de Controle de Distúrbio (OCD), ou; b)Curso de Controle de Distúrbios Civis (CDC).

1

Aula inaugural (abertura /

encerramento)

Esta disciplina visa propiciar ao policial conhecer os objetivos do curso de

operações em eventos e controle de distúrbios, a grade das disciplinas, a

metodologia a ser aplicada durante as aulas teóricas, práticas e avaliativas.

2










Curso de Operações de Controle de Distúrbio (OCD), ou; b)

Curso de Controle de Distúrbios Civis (CDC).

1


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28

ProvaEsta disciplina refere-se às atividades a serem realizadas nas avaliações das

disciplinas do curso, seja a avaliação teórica, seja a prática.3










Curso de Operações de Controle de Distúrbio (OCD), ou; b)Curso de Controle de Distúrbios Civis (CDC).

2



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29

ENFRENTAMENTO AOS CRIMES CIBERNÉTICOS


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA -ORIGEM E FUNDAMENTOS BÁSICOS

A disciplina visa nivelar o conhecimento quanto à

origem e conceitos básicos pertinentes à Tecnologia da

Informação.

4

Possuir capacitação técnica na área da Inteligência de Segurança Pública (ISP), com

comprovação por meio de certificado ou diploma de Estabelecimento de ensino,

reconhecido em nível nacional ou internacional. Não possuindo curso de Inteligência

realizado em Instituição de ensino, apresentar declaração de experiência profissional

na área da ISP, aplicada à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública,

fornecida por Instituição policial ou militar. Conhecer os fundamentos de informática,

redes, softwares de segurança, de encriptação, de exclusão e recuperação de dados,

de ferramentas de geoprocessamento e acesso, navegação e uso de sites de apoio à

Atividade de Inteligência e utilização de softwares específicos da área de Inteligência,

com comprovação por meio de certificado ou declaração fornecida por Instituição

reconhecida em nível estadual ou nacional.

1

INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA -

REDES E SOFTWERES

A disciplina apresentar noções básicas quanto às redes

e softweres pertinentes ao enfrentamento aos crimes

cibernéticos.

6






fornecida por Instituição policial ou militar. Conhecer os fundamentos de informática,

redes, softwares de segurança, de encriptação, de exclusão e recuperação de dados,

de ferramentas de geoprocessamento e acesso, navegação e uso de sites de apoio à

Atividade de Inteligência e utilização de softwares específicos da área de Inteligência,

com comprovação por meio de certificado ou declaração fornecida por Instituiçãoreconhecida em nível estadual ou nacional.

1


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31

LEGISLAÇÃO SOBRE CRIMES

CIBERNÉTICOS

A disciplina objetiva mostrar o ordenamento jurídico

aplicável aos crimes cibernéticos e os aspectos éticos e

legais que envolvem o exercício da Inteligência na

vigência do Estado Democrático de Direito.

4






fornecida por Instituição policial ou militar. Possuir conhecimento avançado de

informática e comunicação de dados, experiência em gerenciamento de redes de

computadores e ter formação ou conhecimentos jurídicos atinentes aos crimes

cibernéticos, aplicados à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, com

comprovação por meio de declaração fornecida por Instituição reconhecida em nívelestadual ou nacional.

1

PRÁTICA E ESTUDOS DE CASOS

A disciplina visa exercitar as técnicas e estratégias

conhecidas durante o treinamento concernente ao

enfrentamento aos crimes cibernéticos, à construção

de protocolos operacionais e ao uso dos formulários

para registro de atividade.

6






fornecida por Instituição policial ou militar. Possuir conhecimento e experiência nas

ações policiais de enfrentamento aos crimes cibernéticos, aplicados à Polícia ostensiva

de preservação da ordem pública, com comprovação por meio de declaração

fornecida por Instituição Policial ou militar.

1



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32

ESCOLTA COM BATEDORES


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

LEGISLAÇÃOA disciplina consiste em repassar conhecimentos que permitam ao discente conhecer, cumprir e

aplicar a legislação de trânsito vigente na condução de motocicleta em via pública.2

Possuir no mínimo 3 anos na atividade de

trânsito ou escolta.

1

MANEABILIDADE E MANEJO DA

MOTOCICLETA

A disciplina consiste em repassar conhecimentos que permitam ao discente conhecer, cumprir e

aplicar os procedimentos corretos na maneabilidade e manejo da motocicleta.18 1

MANUTENÇÃO DE 1º ESCALÃO DA

MOTOCICLETA


aplicar os procedimentos corretos de manutenção preventiva e conservação da motocicleta.4 1

NOMENCLATURA DA MOTOCICLETA

E SEUS EQUIPAMENTOS


aplicar os termos técnicos, manutenção preventiva e nomenclaturas adequadas das motocicletas

de trânsito urbano e rodoviário.

4 1

O MOTOCICLISTA BATEDORA disciplina consiste em repassar conhecimentos que permitam ao discente conhecer, cumprir e

aplicar os procedimentos corretos na função de batedor em escoltas.18 1



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33

GERENCIAMENTO DE CRISES


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

Gestão de Incidentes Críticos

Gestão de eventos de defesa Social de Alto Risco. Componentes Operacionais: Comandante da

Cena de Ação, Gestor do Incidente Crítico, Primeiro Interventor, Equipes Táticas, Controlador do

Incidente Crítico.

2

Curso de Gerenciamento de Crises.

Experiência em Unidades de Operações

Especiais mínima de 18 (meses)

1

Gerenciamento de Crises: Conceitose Doutrina

Conceitos de crise e crise policial; modalidades de crise; características da crise; objetivos da crise;

critérios de ação; classificação dos graus de risco; tipologia dos perpetradores de incidente crítico;alternativas táticas; perímetros táticos; posto de comando; fases do GC.

4


Experiência em Unidades de OperaçõesEspeciais mínima de 18 (meses)

1

Primeiro Interventor em Incidentes

Críticos

Conceitos de Crise e Gerenciamento de Crises; Procedimentos Iniciais na Cena de Ação; Funções

na Cena de Ação; Isolamento do Local de Ocorrência; Técnicas Básicas de Negociação.2




1

Sistema de Comando de IncidentesVisão Geral do SCI; Estruturação do SCI; Aspectos Operacionais do SCI; Exemplo prático de

utilização do SCI.4

Curso de Sistema de Comando de

Incidentes1

Organização da Cena de Ação

Gestão de eventos de defesa Social de Alto Risco; Organização do Posto de Comando e da Cena

de Ação; Perímetros Táticos; Aspectos Operacionais do Posto de Comando; Características do

Posto de Comando.

2




1

Programação Neurolinguística

Aplicada à Negociação

Técnicas de Escuta Ativa; Técnicas de Leitura corporal; Técnicas de Programação Neurolinguística;

Linguagem Verbal; Rapport; Mudança Comportamental.4

Curso de Negociação; Curso de

Gerenciamento de Crises. Experiência em

Unidades de Operações Especiais mínima

de 18 (meses)

1

Noções de sniper policial aplicado

ao Gerenciamento de Crises

Simulação de ocorrências de alta complexidade; Equipamentos policiais, Métodos de observação

e descrição do interior do ponto crítico; Escolha de pontos de observação, metodologia de

camuflagem e dissimulação; Comunicação em rede-rádio; Códigos de ação; Apresentação de

terminologia específica.

2

Curso de Operações Especiais – COESP.

Curso de Atirador de Precisão; Experiência

em Unidades de Operações Especiais

mínima de 18 (meses)

1


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35

CURSO BÁSICO DE GESTÃO DA ATIVIDADE DE INTELIGÊNCIA


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

ADMINISTRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA

A disciplina visa proporcionar conhecimentos

necessários quanto à finalidade, estrutura, organização

e funcionamento de uma Agência de Inteligência, com

foco no fluxo das informações e conhecimentos para

subsidiar o desenvolvimento de ações e políticas de

Segurança Pública.

4




realizado em Instituição de ensino, apresentar declaração de experiência profissional na

área da ISP, aplicada à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, fornecida por

Instituição policial ou militar. Estar exercendo ou ter exercido a Atividade como Chefe

de Agência de Inteligência, com comprovação por meio de declaração fornecida por

Instituição policial ou militar.

1

ANÁLISE CRIMINAL

A disciplina visa mostrar o conjunto de técnicas e

procedimentos para processar informações relevantes

voltadas para a prevenção criminal e a repressão

qualificada.

8






Instituição policial ou militar. Possuir Curso de Extensão ou Especialização em Análise

Criminal, aplicado à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública.

1

DIREITO APLICADO - CRIMESCIBERNÉTICOS

A disciplina possibilita conhecimentos dos recursos

tecnológicos existentes através da internet, as boas

práticas para proteção do conhecimento; busca e

coleta de dados e identificação de ambientes de risco

existentes na Internet, bem como conhecer o

ordenamento jurídico aplicável aos crimes cibernéticos

e os aspectos éticos e legais que envolvem o exercício

da Inteligência na vigência do Estado Democrático de

Direito.

6





área da ISP, aplicada à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, fornecida porInstituição policial ou militar. Possuir conhecimento avançado de informática e

comunicação de dados, experiência em gerenciamento de redes de computadores e t er

formação ou conhecimentos jurídicos atinentes aos crimes cibernéticos, aplicados à

Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, com comprovação por meio de

declaração fornecida por Instituição reconhecida em nível estadual ou nacional.

1


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36

DIREITO APLICADO -

INTERCEPTAÇÃO TELEFÔNICA

A disciplina possibilita conhecimentos genéricos sobre

conceitos e ferramentas atinentes à Interceptação

Telefônica, bem como seu ordenamento jurídico no

que se refere ao exercício da Inteligência na vigência

do Estado Democrático de Direito.

6






Instituição policial ou militar. Ter formação ou conhecimentos jurídicos com foco na

legislação sobre a Interceptação Telefônica, aplicada à Polícia ostensiva de preservação

da ordem pública, com comprovação por meio de declaração fornecida por Instituição


1

FUNDAMENTOS DOUTRINÁRIOS

A disciplina visa oferecer conhecimentos basilares

sobre a Atividade de ISP, principalmente quanto à sua

origem, evolução, princípios, conceitos e

terminologias, doutrinas e estrutura sistêmica.

4







1

INTELIGÊNCIA DE ESTADO COM

FOCO NA DEFESA DA SOCIEDADE

A disciplina visa evidenciar o papel da Atividade de

Inteligência como estratégia essencial para o devido

assessoramento no processo decisório, para a

formulação e adequação das políticas de Segurança

Pública e identificação, acompanhamento e avaliação

de ameaças reais ou potenciais à preservação das

instituições democráticas, da sociedade e dos

interesses nacionais, estadual e municipal.

4






Instituição policial ou militar. Ter noções básicas sobre o sistema político no Brasil e no

mundo, o processo de formação e implementação de políticas públicas, os aspectos

históricos, políticos, econômicos e sociais que viabilizaram o surgimento dos

movimentos sociais e a atuação dos múltiplos movimentos no campo estudantil,

trabalhista, agrário e populares nos grandes centros urbanos, com comprovação pormeio de declaração fornecida por Instituição policial ou militar.

1


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38

OPERAÇÕES DE INTELIGÊNCIA -

TÉCNICAS AUXILIARES DE BUSCA

EXPLORATÓRIA (FOTOGRAFIA E

FILMAGEM - FOCO NA PRÁTICA)

A disciplina objetiva demonstrar a aplicação prática da

fotografia e da filmagem durante o planejamento e a

execução de uma Operação de Inteligência de

Segurança Púbica (ISP).

2





área da ISP, principalmente em Operações de ISP, aplicada à Polícia ostensiva de

preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar. Conhecer os

conceitos e ter experiência prática das técnicas de fotografia e filmagem, com

comprovação por meio de declaração fornecida por Instituição devidamente


1

OPERAÇÕES DE INTELIGÊNCIA -

PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DE

UMA OPERAÇÃO DE ISP

A disciplina objetiva demonstrar o planejamento e a

execução de uma Operação de Inteligência de

Segurança Pública (ISP), abordando os conceitos e

princípios básicos, estudo de situação e elaboração do

Plano de Ações Especializadas (PAE).

6





área da ISP, principalmente em planejamento e coordenação de operações de ISP,

aplicados à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, fornecida por Instituição

policial ou militar.

1

PROCEDIMENTOS DE

CONTRAINTELIGÊNCIA

A disciplina tem por escopo demonstrar e conscientizar

quanto à importância da proteção das informações,

dos assuntos sigilosos e sensíveis de interesse do

Estado e da sociedade; conhecer as ações voltadas

para a prevenção, a obstrução, a detecção e a

neutralização de ações de Inteligência adversas de

qualquer natureza e apresentar noções sobre o

terrorismo e os principais grupos e organizações

terroristas existentes.

14






Instituição policial ou militar. Ter conhecimento das diversas técnicas e ferramentas de

contrainteligência e sobre segurança orgânica, segurança ativa e análise de risco

corporativo, aplicados à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, com

comprovação por meio de declaração fornecida por Instituição policial ou militar. Ternoções sobre análise do terrorismo e conhecer os principais grupos e organizações

terroristas existentes, com comprovação por meio de declaração fornecida por


1


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39

PROCEDIMENTOS DE INTELIGÊNCIA

A disciplina visa o conhecimento e a utilização da

metodologia para a produção do conhecimento de

Inteligência de Segurança Pública (ISP), utilizando

estrutura documental e linguagem especializada e

específica da atividade de ISP.

14






Instituição policial ou militar. Ter experiência na produção de conhecimentos de ISP,

aplicada à Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, com comprovação por

meio de declaração fornecida por Instituição policial ou militar.

1

REDE ESTRATÉGICA E SISTEMAS

INFORMATIZADOS EMPREGRADOS

NA ATIVIDADE DE INTELIGÊNCIA DE

SEGURANÇA PÚBLICA (ISP)

A disciplina destina-se a apresentar os recursos da

tecnologia da informação disponíveis para o exercício

da Atividade de Inteligência e a utilização de técnicas

de busca de dados em ambientes computacionais para

a produção de conhecimento.

12






Instituição policial ou militar. Possuir capacitação técnica ou conhecimentos e

experiência em informática, redes, softwares de segurança, de encriptação, de exclusão

e recuperação de dados, de ferramentas de geoprocessamento e acesso, navegação e

uso de sites de apoio à atividade de ISP, utilização de softwares de ISP, aplicados à

Polícia ostensiva de preservação da ordem pública, com comprovação por meio de

declaração fornecida por Instituição policial ou militar.

1



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40

INTELIGÊNCIA DE SEGURANÇA PÚBLICA EM GRANDES EVENTOS


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

SEGURANÇA ATIVA EM GRANDESEVENTOS

A disciplina visa à compreensão das medidas

de segurança ativa em grandes eventos desegurança pública.

6

Possuir capacitação técnica na área da Inteligência de Segurança Pública (ISP), com comprovação

por meio de certificado ou diploma de Estabelecimento de e nsino, reconhecido em nível nacional

ou internacional. Não possuindo curso de Inteligência realizado em Instituição de ensino,

apresentar declaração de experiência profissional na área da ISP, aplicada à Polícia ostensiva de

preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar. Ter noções deemprego da atividade de ISP em grandes eventos, e/ou de gestão de riscos em eventos de alta

complexidade, e/ou aplicabilidade das ferramentas de ISP em grandes eventos e gestão de

projetos voltados aos grandes eventos, aplicados à Polícia ostensiva de preservação da ordem

pública, com comprovação por meio de declaração fornecida por Instituição policial ou militar.

1

PREVENÇÃO DE TERRORISMO E

ATENTADOS

A disciplina visa evidenciar a importância do

acompanhamento do tema terrorismo e

demonstrar a necessidade de se conhecer o

modus operandi e o interesse de grupos

terroristas, extremistas e guerrilheiros.

4


por meio de certificado ou diploma de Estabelecimento de ensino, reconhecido em nível nacional



preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar. Possuir conhecimento

de análise e ações de prevenção de terrorismo e atentados, com comprovação por meio de


1

INFRAESTRUTURA DE CENTROS DE

COORDENAÇÃO E CONTROLE DE

INTELIGÊNCIA

A disciplina visa a montagem egerenciamento da infraestrutura de Centros

de Coordenação e Controle de Inteligência

(CCCI) sob os aspectos humanos, logísticos,

tecnológicos e da administração de crises e

ocorrências de alta complexidade.

6


por meio de certificado ou diploma de Estabelecimento de ensino, reconhecido em nível nacionalou internacional. Não possuindo curso de Inteligência realizado em Instituição de ensino,


preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar. Conhecer e ter

experiência dos aspectos estruturadores e gerenciais da infraestrutura de CCCI, com

comprovação por meio de declaração fornecida por Instituição policial ou militar.

1


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41

ANÁLISE DE CONJUNTURA E

CENÁRIOS PROSPECTIVOS

A disciplina visa apresentar conhecimentos

genéricos sobre análise de conjuntura e a

construção de cenários prospectivos no que

se refere aos grandes eventos.

4





preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar. Conhecer e ter

experiência sobre análise de conjuntura e construção de cenários prospectivos, aplicados à Polícia

ostensiva de preservação da ordem pública, com comprovação por meio de declaração fornecida

por Instituição policial ou militar.

1

COLETA ELETRÔNICA DE DADOS

A disciplina visa mostrar as ferramentas e

técnicas disponíveis para coleta eletrônica de

dados.

6





preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar. Conhecer os

fundamentos de informática, redes, softwares de segurança, de encriptação, de exclusão e

recuperação de dados, de ferramentas de geoprocessamento e acesso, navegação e uso de sites

de apoio à Atividade de Inteligência, utilização de softwares de Inteligência, aplicados à Polícia

ostensiva de preservação da ordem pública, com comprovação por meio de declaração fornecida

por Instituição policial ou militar.

1

DEFESA DA SOCIEDADE EMGRANDES EVENTOS

A disciplina visa evidenciar a importância dos

movimentos sociais e populares, e os reflexos

das manifestações no âmbito da SegurançaPública, que possam afetar a ordem pública,

principalmente durante a realização de

grandes eventos.

4





preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar. Saber noções básicassobre o sistema político no Brasil e no mundo, o processo de formação e implementação de

políticas públicas, os aspectos históricos, políticos, econômicos e sociais que viabilizaram o

surgimento dos movimentos sociais e populares, e a atuação dos múltiplos movimentos no

campo estudantil, trabalhista, agrário e nos grandes eventos, com comprovação por meio de


1


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42

ASPECTOS OPERACIONAIS DE ISP

EM GRANDES EVENTOS

A disciplina visa indicar os principais aspectos

operacionais da Inteligência de Segurança

Pública (ISP) antes, durante e depois da

realização de grandes eventos.

8

Possuir capacitação técnica na área da ISP, com comprovação por meio de certificado ou diploma

de Estabelecimento de ensino, reconhecido em nível nacional ou internacional. Não possuindo

curso de Inteligência realizado em Instituição de ensino, apresentar declaração de experiência

profissional na área da ISP, principalmente em operações de ISP, aplicada à Polícia ostensiva de

preservação da ordem pública, fornecida por Instituição policial ou militar.

1


NEGOCIAÇÃO POLICIAL EM EVENTOS CRÍTICOS DE DEFESA SOCIAL


H/AREQUISITOS

NÚMERO DE

PREFESSORES

Programação Neurolinguística

Aspectos da Personalidade; Modelos e Planos Mentais; Teoria da representação interna; Teoria

da Estrutura da Experiência Subjetiva; Pressupostos da PNL; Ecologia; Conceituação das Ações

Positivas; Filtros de Percepção; Mapa da Realidade; Valoração e Crenças.

16

Capacitação em Programação

Neurolinguística – Nível Master.

Experiência mínima na Docência em PNL de

02 (dois) anos.

1

Noções de Gerenciamento de

Eventos Críticos

Considerações sobre Gerenciamento de crises; Ocorrências de Crise; O papel do primeiro

interventor; Organização do teatro de operações; Perímetros táticos; Alternativas táticas;

Critérios para tomada de decisões; Uso de força (legalidade x legitimidade); Fluxograma de

informações no teatro de operações; Visão sistêmica do Gerenciamento de Crises.

8

Curso de Operações Especiais; Curso de

Negociação Policial; Curso de

Gerenciamento de Crises; Mínimo de 01 de

experiência em Unidades de Operações

Especiais.

1

Oratória e Processos de

Comunicação

Diferenças perceptivas do ser humano. Comunicação não verbal. Necessidade e oportunidade

da comunicação não verbal. Condução de diálogos na resolução de conflitos. Filtros. Prática de

comunicação. Padrão de linguagem

4

Curso de Oratória/Comunicação; Curso de

Negociação Policial; Experiência Mínima de

01 (um) ano em comunicação social em

órgãos policiais.

1


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43

Sociologia

Conceituações, sistemas sociais, Comportamento social, análise social do conflito, conceituação

social do crime, análise histórica do comportamento x crime, Disputas sociais e as classes

representativas, Movimentos Sociais e as ações transformadoras na sociedade. Manifestações,

reivindicações e mobilização social.

8

Curso de Negociaç�

edital credenciamento curso de capacitacao

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