JORNAL DO JOSÉ ROBERTO Jornal da EMEI Prof. José Roberto de Castro Ribeiro – Cidade Tiradentes – São Paulo - SP | Junho-Julho de 2014 Nº 24

EMEI PROFESSOR JO SÉ ROBERTO DE CASTRO RIBEIRO Rua Engenheiro Carlo Grazia, 120 - Cidade T iradentes - tel : 2282-0199

E-MAIL: emei j rcribeiro@prefei tura.sp.gov.br | BLOG: www.emeijoseroberto.blogspot .com **** Part ic iparam desta edição as turmas do Infant i l IA e do Infant i l IB ****

A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO

INFANTIL

INFNTIL IA PROFESSORAS:

PATRÍCIA E DAÍNA

"INCLUSÃO É SAIR DAS ESCOLAS DOS DIFERENTES E PROMOVER A

ESCOLA DAS DIFERENÇAS" (MANTOAN)

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA COMPREENDE A EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DA ESCOLA REGULAR TRANSFOR-MANDO A ESCOLA EM UM ESPAÇO PARA TODOS, FAVORECENDO A DIVERSIDADE NA MEDIDA EM QUE CONSIDERA

QUE TODOS OS ALUNOS PODEM TER NECESSIDADES ESPECIAIS EM ALGUM MOMENTO DE SUA VIDA ESCOLAR.

HÁ, ENTRETANTO, NECESSIDADES QUE INTERFEREM DE MANEIRA SIGNIFICATIVA NO PROCESSO DE APRENDI-ZAGEM E QUE EXIGEM UMA ATITUDE EDUCATIVA ESPECÍFICA DA ESCOLA COMO, POR EXEMPLO, A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS E APOIO ESPECIALIZADOS PARA GARANTIR A APRENDIZAGEM DE TODOS OS ALUNOS. FOI A PARTIR DES-TE PENSAMENTO QUE A TURMINHA DO INFANTIL IA INICIOU SEUS TRABALHOS, VAMOS CONFERIR ALGUMAS ATIVIDA-

DES DESENVOLVIDAS A PARTIR DESTA PERSPECTIVA:

JOGO DO DADO: ATRAVÉS DO JOGO DE DADO AS CRIANÇAS PUDERAM ASSOCIAR UM NÚMERO A UM COMANDO PARA SER EXECUTADO PELA TUR-

MA CADA VEZ QUE O DADO ERA JOGADO. VEJA O EXEMPLO:

1 CORRER A PARTIR DESTA ATIVIDADE FOI POSSÍVEL CONVERSAR OS SOBRE OS SÍMBOLOS EXISTENTES NO DADO E COMEÇAMOS A FALAR UM POUCO SO-

BRE LIBRAS ( LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)

OUTRO RECURSO UTILIZADO FOI O LIVRO “A FA-MÍLIA SOL, LÁ, SI...” DA ESCRITORA MÁRCIA HONORA, QUE CONTA A HISTORIA DE UM ELEFANTINHO QUE TI-NHA DEFICIÊNCIA AUDITIVA, MAS A FAMÍLIA E A ESCOLA NÃO DESISTIRAM E ENCONTRARAM UM CAMINHO PARA

COMUNICAÇÃO.

DEPOIS FIZEMOS UMA RODA DE CONVERSA E FALAMOS SOBRE A IM-PORTÂNCIA DO RESPEITO QUE DEVEMOS TER UNS COM OS OUTROS INDE-

PENDENTE DE COMO CADA UM É.

2 Jornal do José Roberto

FESTA JUNINA:

CULTURA POPULAR

FIQUE ATENTO... CALENDÁRIO DO MÊS DE AGOSTO!!!

28|08—REUNIÃO DO CONCELHO DE

ESCOLA: AULA NORMAL;

INFANTIL IB PROFESSORA:

IVANI

A ESCOLA EXERCE UM PAPEL IMPORTANTE AO INFORMAR , RESGATAR E VIVENCIAR A CULTURA DE SEU PO-VO. O TEMA FESTA JUNINA, PROPORCIONA UM APRENDIZADO DINÂMICO E MUITO SIGNIFICATIVO ONDE RESGATA A CULTURA E AS TRADIÇÕES DE GERAÇÕES PASSADAS. O ALUNO ENTRA EM CONTATO COM DIFERENTES MÚSICAS ,

DANÇAS, BRINCADEIRAS E CULINÁRIA.

EMBORA ELA SEJA COMEMORADA EM TODO O BRASIL É NA REGIÃO NORDESTE QUE GANHA UM DESTAQUE MAIOR, POIS COMO É UMA REGIÃO MUITO SECA, OS NORDESTINOS APROVEITAM A FESTA JUNINA PARA AGRADECER

A CHUVA QUE GARANTE A ESCASSA COLHEITA DO ANO.

VIVENCIAR A FESTA JUNINA DENTRO DA ESCOLA É FAZER COM QUE PERMANEÇA VIVA UMA TRADIÇÃO QUE PASSA DE GERAÇÃO A GERAÇÃO. E POR ESTE MOTIVO, OS ALUNOS DO INFANTIL IB IRÃO MOSTRAR COMO FOI BOA A

NOSSA FESTA JUNINA! CONFIRA ABAIXO AS FOTOS E A FALA DAS CRIANÇAS SOBRE ESTE MOMENTO MARAVILHOSO:

O QUE É FESTA JUNINA ?

É UMA FESTA MUITO LEGAL, É COMER PIPOCA, TOMAR REFRIGE-RANTE COM BOLO, CACHORRO QUENTE TAMBÉM. É BRINCAR NA PESCARIA E NO FRANGO NA PANE-

LA.

AS PESSOAS COLOCAM ROU-PA DE FESTA JUNINA E COMEÇAM A DANÇAR. A ROUPA É COLORIDA E

PODE SER DE QUALQUER JEITO.

NO FINAL DA FESTA GANHA-MOS UMA SACOLA DE DOCES COM

ÓCULOS DA COPA.

FOI MUITO LEGAL!

AUTORES DO TEXTO COLETIVO DAS CRIANÇAS DO INFANTIL IB

“GOSTEI DO PARQUINHO , BOLINHA DE SABÃO , DAQUELE NEGOCINHO QUE PÕE NA BOCA E FAZ MUITO BARULHI-NHO E DA SACOLINHA COM MUITOS

DOCES”. VICTOR HUGO

“GOSTEI DO PULA-PULA, DA BOCA DO PALHAÇO”. YASMIM

BRITNEY

“GOSTEI DA PIPOCA”. KAIQUE

“GOSTEI DO REFRIGERAN-

TE”. MAYSA

“GOSTEI DO FRANCO NA PA-NELA”. MIGUEL