JORNAL DO JOSÉ ROBERTO Jornal da EMEI Prof. José Roberto de Castro Ribeiro – Cidade Tiradentes – São Paulo - SP | Julho de 2015 Nº 34

EMEI PROFESSOR JO SÉ ROBERTO DE CASTRO RIBEIRO Rua Engenheiro Carlo Grazia, 120 - Cidade T iradentes - tel : 2282-0199

E-MAIL: emei j rcribeiro@prefei tura.sp.gov.br | BLOG: www.emeijoseroberto.blogspot .com **** Part ic iparam desta edição as turmas do INFANTIL 6B e do INFANTIL 5D ****

QUAL A IMPORTÂNCIA DOS

NÚMEROS NA NOSSA VIDA?

OS NÚMEROS FAZEM PARTE DE NOSSA VIDA DESDE O NASCIMENTO ATÉ A MORTE. ELES ESTÃO EM NOSSO COTIDIANO,

TORNANDO POSSÍVEL QUANTIFICAR, IDENTIFICAR, VALORIZAR E REGISTRAR MOMENTOS VIVIDOS DE NOSSO PASSADO, PRE-

SENTE E FUTURO

A RESPEITO DESSE TEMA, FORAM DESENVOLVIDAS AS SEGUINTES ATIVIDADES:

RODA DE CONVERSA PARA LEVANTAR HIPÓTESES SOBRE O QUE OS ALUNOS SABIAM SOBRE OS NÚMEROS E SEU USO NO COTIDIANO.

MANUSEAR O ALFABETO MÓVEL SEPARANDO AS LETRAS DOS NÚMEROS;

EXPLORAÇÃO DO CALENDÁRIO EXPOSTO NA SALA, ACOMPANHANDO OS DIAS DA SEMANA E O MÊS.

BREVE EXPLICAÇÃO SOBRE COMO ACONTECE OS DIAS, NOITES, MESES E ANO. PROFESSORA IVAN I— TURMA 6B

INFANTIL II - 6B PROFESSORAS IVANI E ALESSANDRA

TEXTO COLETIVO O NÚMERO NÃO É LETRA, É PRA CONTAR E PRA GENTE SABER QUE DIA É. NÚMERO TAMBÉM É PRA GENTE SABER O NOSSO PRÉDIO E APARTAMENTO. É PRA FICAR NO RELÓGIO E A GENTE SA-BER QUE HORAS É QUE A MAMÃE CHEGA. SERVE TAMBÉM PRA COMPRAR TÊNIS E PRA LIGAR PRA ALGUÉM.

ALUNOS DA TURMA 6B / MANHÃ

““-PRÔ SE VOCÊ MORRE TEM QUE

MEDIR O CAIXÃO PRA PÔR VOCÊ

DENTRO.”

“-PRECISA TER RELÓGIO E CALENDÁ-

RIO SENÃO NÃO EXISTIRIA VIDA E TO-

DOS NÓS IA FICAR PARADO NO MES-

MO LUGAR. O BEBÊ IA NASCÊ E NÃO IA

CRESCÊ, SE A HORA ANDA O BEBÊ

CRESCE.”

“-PRA VER O NÚMERO DO

SAPATO!”

OS NÚMEROS NO DIA A DIA SEGUNDO OS ALUNOS...

“-PRA PÔR NA PLACA DO

CARRO.”

“- PRA GENTE SABER O NÚMERO

DA NOSSA CASA E PRÉDIO.”

“-O NÚMERO SERVE PRA VER A

HORA DO RELÓGIO.”

2 Jornal do José Roberto

FIQUE ATENTO... CALENDÁRIO DO MÊS DE AGOSTO!!!

20|08—REUNIÃO DO CONSELHO DE ESCOLA : AULA NORMAL;

O TRABALHO COM CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL É DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA INSTIGAR NA CRIANÇA A CURIOSIDADE SOBRE O MUNDO E AQUILO QUE O CERCA. NATURALMENTE ESSA CURIOSIDADE FAZ PARTE DO UNI-

VERSO INFANTIL, E POR VEZES NÃO É SANADA TOTALMENTE PELOS ADULTOS. SENDO ASSIM, A ESCOLA É UM AMBI-ENTE TOTALMENTE PROPÍCIO PARA QUE ESSA CURIOSIDADE SEJA TRABALHADA DE FORMA A FAZÊ-LA PARTE DO

COTIDIANO E DAS DISCUSSÕES EM SALA DE AULA, UMA VEZ QUE ELA PODE INTERESSAR A TODOS! PROFESSORA CRISTIANE—TURMA 5D

CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

INSTIGANDO A CURIOSIDADE

INFANTIL I - 5D PROFESSORAS:

CRISTIANE E SILMARA

AS PLANTAS COMO SERES VIVOS EIS AÍ UMA COISA QUE AS CRIANÇAS DESCONHECIAM! A PARTIR DESSA CONSTATAÇÃO FOMOS VER SE REALMENTE AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS. O NOSSO CORPO É FORMADO POR PARTES, AS PLANTAS TAMBÉM SÃO. VAMOS CONHECER ESSAS PARTES? APÓS A OBSERVAÇÃO DE FIGURAS E PESQUISAS NA INTERNET, É HORA DE OBSERVAR REALMENTE AS PARTES DA PLANTA. FOMOS ENTÃO ATÉ A ÁREA EXTERNA DA ESCOLA PARA OBSERVAR E TOCAR CADA UMA DESSAS PARTES: RAIZ / CAULE / FOLHA / FRUTO / FLOR / SEMENTE AS CRIANÇAS MOSTRARAM-SE FASCINADAS COM A DESCOBERTA DE QUE ASSIM COMO O NOSSO CORPO, AS PLANTAS SÃO COMPOSTAS POR PARTES, E QUE CADA UMA DELAS TEM UMA FUNÇÃO. DENTRO DAS NOSSAS DISCUSSÕES VIMOS QUE O SER HUMANO NECESSITA DE ALGUMAS COISAS PARA SOBREVIVER. AS PLANTAS TAMBÉM NECESSITAM DE ÁGUA, LUZ DO SOL E TERRA BOA PARA VIVER E CRESCER FORTE E BONITA. DEPOIS FOI HORA DE COLOCAR A MÃO NA MASSA: VAMOS PLANTAR UMA FLOR? A FLOR ESCOLHIDA FOI O GIRASSOL! CADA CRIANÇA FEZ O SEU PLANTIO DA SEMENTE DO GIRASSOL, QUE EM POUCOS DIAS JÁ COMEÇAVA A DAR SEUS PRIMEIROS SINAIS DE CRESCIMENTO. DEPOIS FOI A HORA DE CONFECCIONAR CADA UM O SEU VASINHO E LEVAR O GIRASSOL PARA CASA, PARA QUE COM OS CUIDADOS NECESSÁRIOS A PLAN-TINHA POSSA CRESCER FORTE E SAUDÁVEL.