SUMRIO

LNGUA AFIADA

CRASE ............................................................................................................................................................25

ADVRBIOS .....................................................................................................................................................4

FIGURAS DE PALAVRAS ..................................................................................................................................7

SUJEITO .........................................................................................................................................................17

ESSE, ESTE E AQUELE .....................................................................................................................................22

EU E MIM .........................................................................................................................................................2

FORMAO DE PALAVRAS ...........................................................................................................................28

ONDE E AONDE ............................................................................................................................................20

SISTEMA SVC ...................................................................................................................................................9

26. Complete as frases abaixo com EU ou MIM:I No houve condies para ___ resolver os problemas.

II Para ___ resolver estes problemas coisa simples.III No houve tempo para ___ resolver essas questes.IV Para mim resolver essas questes uma questo

de tempo.V Ningum ir sem ___.VI Ningum ir sem ____ autorizar.

7. Era para ______ falar ______ ontem, mas no ______ encontrei em parte alguma.a. mim consigo o b. eu com ele lhe c. mim consigo lhed. mim contigo tee. eu com ele o

8. I De presente, deu-lhe um livro para _____ ler.II De presente, deu um livro para _____.III Nada mais h entre _____ e voc.IV Sempre houve entendimentos entre _____ e ti.V Jos, espere, vou _____.

As lacunas das frases acima devem ser completadas, respectivamente, pelos pronomes:a. ela mim eu eu consigo b. ela eu mim eu consigo c. ela mim mim mim com vocd. ela mim ele eu consigoe. ela mim eu mim consigo

9. Assinale a nica alternativa em que haja erro no em-prego de pronomes:a. Vossa Excelncia e seus convidados.b. Mandou-me embora mais cedo.c. Vou estar consigo amanh.d. Vs e vossa famlia estais convidados para a festa.e. Deixei-o encarregado da turma.

10. Assinale a frase incorreta:a. Espero que voc leve consigo o passaporte.b. J houve discusses graves entre mim e ti.c. Cada um faa por si mesmo a redao.d. Sem mim e ti poucas coisas se fariam nesta casa.e. Capitu, desejo falar consigo um instante.

11. Dadas as sentenas:I Ela comprou um livro para mim ler.II Nada h entre mim e ti.III Alvimar, gostaria de falar consigo.Verificamos que est (esto) correta(s):a. apenas a sentena I b. apenas a sentena II c. apenas a sentena IIId. apenas as sentenas I e IIe. todas as sentenas

12. Fala com a gerncia. Aposto que eles iro conseguir um lugar para _____. Alis, __________mesmos aconteceu coisa idntica.a. ti com ns b. ti conosco c. si com nsd. si conoscoe. voc conosco

1. (FEPESE - 2013 - DPE-SC - Tcnico Administrativo) Assinale a alternativa em que o pronome pessoal est corretamente empregado.a. Carlos quer falar consigo ainda hoje.b. Este um assunto para mim resolver.c. O problema deve ser resolvido por eu e voc.d. Tuas ideias e tuas decises so necessrias a

voc e aos que te cercam.e. Para mim acordar na madrugada um suplcio.

2. (CETRO Prefeitura do Municpio de Guara - Professor de Desenvolvimento Infantil)

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:I Nenhum segredo pode haver entre __________ e

_________.II O livro para ___________ ler?III No h nada pendente entre ___________ e

___________.IV No parta sem ___________.V Ele pediu para ___________que o ajudasse.

a. mim ti / eu / mim ele / mim / mimb. eu tu / eu / mim ns / eu / euc. eu ti / mim / mim ele / eu / mimd. mim tu / mim / eu ele / mim / mime. mim tu / eu / eu ele / eu / eu

3. (TJ-SC - 2011 - TJ-SC - Analista Administrativo)I Tens certeza de que no para ti fazer o discurso? II difcil para mim fazer um diagnstico sem o resul-

tado dos exames clnicos. III So terrveis as tarefas que ele deu para ns fa-

zermos. IV Ela avisou que para mim ficar mais um dia.

a. Est correta somente a proposio III.b. Esto corretas somente as proposies II e IV.c. Esto corretas somente as proposies I, II e III.d. Esto corretas somente as proposies I, III e IV.e. Esto corretas somente as proposies II e III.

4. (NCE-UFRJ - 2009 - UFRJ - Mdico Cardiologia)

Disciplina: Portugus | Assuntos: Sintaxe; Concordncia verbal, Concordncia nominal; Texto associado questo Ver texto associado questo

Para mim, escrever sempre questionar; a forma plural correta dessa frase :a. Para ns, escrevermos sempre questionarmos;b. Para ns, escrevermos sempre questionar;c. Para ns, escrever sempre questionar;d. Para mim, escrevermos sempre questionar;e. Para mim, escrever sempre questionarmos.

5. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do pronome pessoal:I Quando voltei a si descobri a razo de tudo.II Para mim ir quele lugar um suplcio.III Para mim ir aquele lugar, preciso de companhia.IV Nada restou entre aquelas pessoas e eu.V Reconheci ele, logo que se apresentou.

313. Assinale o mau emprego do pronome:a. Aquela casa no era para mim; compr-la com que

dinheiro?b. Entre eu e ela nada ficou acertado.c. Estavam falando com ns dois.d. Aquela viagem, quem no a faria?e. Viram-no, mas no o chamaram.

14. Assinale a alternativa onde o pronome pessoal est empregado corretamente:a. Este um problema para mim resolver.b. Quando voltei a si, no sabia onde me encontrava.c. A questo deve ser resolvida por eu e voc.d. Para mim, viajar de avio um suplcio.

15. Complete com EU ou MIM:a. Esta roupa para _____ costurar at amanh.b. Provocaram uma disputa desleal entre __________

e meus companheiros de sala.c. No iniciem a corrida sem ________ sinalizar.d. Todo o trabalho ser realizado sem _________.e. Foi muito constrangedor para _______ devolver

aquele presente.

16. (IBGE) Assinale a opo em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relao ao uso culto da lngua: a. Ele entregou um texto para mim corrigir. b. Para mim, a leitura est fcil. c. Isto para eu fazer agora. d. No saia sem mim. e. Entre mim e ele h uma grande diferena.

17. (BB) Pronome empregado incorretamente: a. Nada existe entre eu e voc. b. Deixaram-me fazer o servio. c. Fez tudo para eu viajar. d. Hoje, Maria ir sem mim. e. Meus conselhos fizeram-no refletir.

G A B A R I T O

1. e2. a 3. e 4. c 5. II6. I. eu

II. mim III. eu IV. mim V. mim VI. eu

7. e8. c

9. c10. e11. a12. a 13. b14. d15. a. eu

b. mim c. eu d. mim e. eu

16. a17. a

4As palavras destacadas so, no plano morfolgico, respectivamente:a. adjetivo advrbio substantivo.b. advrbio adjetivo substantivo.c. adjetivo adjetivo substantivo.d. advrbio advrbio substantivo

7. (CESGRANRIO) Em: o no marca que a deciso era reativa, ocorre, morfologicamente, uma:a. adverbializaob. substantivaoc. quantificao

d. adjetivaoe. pronominalizao

8. As expresses sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto em:a. Joo Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.b. Demorava-se de propsito naquele complicado

banho.c. Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.d. Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da

caatinga sem fim.e. E ainda me vem com essa conversa de homem

da roa.

9. As negociaes estariam meio abertas s depois de meio perodo de trabalho.

As palavras destacadas desempenham, respectiva-mente, uma funo:a. adjetiva adjetivab. adverbial adverbialc. adverbial adjetivad. adjetiva numerale. numeral adverbial

10. A menina conduz-me diante do leo... ... sobre o focinho contei nove ou dez moscas... ... a juba emaranhada e sem brilho.

Sob o ponto de vista gramatical, os termos destacados so, respectivamente:a. locuo adverbial locuo adverbial locuo

adverbialb. locuo conjuntiva locuo adjetiva locuo

adverbialc. locuo adjetiva locuo adverbial locuo verbald. locuo prepositiva locuo adverbial locuo

adjetivae. locuo adverbial locuo prepositiva locuo

adjetiva

Ao enfocar a proteo e a promoo da diversidade das expresses culturais, a Conveno reconhece que, em um mundo cada vez mais interconectado, cada indivduo tem direito a acessar, livre e imediata-mente, uma rica diversidade de expresses culturais, tanto as do seu pas quanto as de outros. Entretanto, esse potencial ainda no se materializou totalmente no atual contexto global.

Revista Cincia e Cultura. Ano 57, n. 2,abr-maio-jun/2005 (com adaptaes)

1. (CESPE-UnB / Instituto Rio Branco / Diplomata) A forma adjetiva livre est empregada no singular para concordar com o elemento a que se liga: cada indivduo.

2. (Fameca-SP) O adjetivo est empregado na funo de advrbio em:a. Acesa a luz, viu claro os gestos furtivos do animal.b. A lamparina tornou claros os degraus da escada.c. Reservou para o cu um azul bem claro.d. Subitamente, um claro ofuscou-lhe a vista.e. No gostava das cores muito claras.

3. (IBFC / Empresa Brasileira de Servios Hospitalares) Considere as oraes abaixo e assinale a alternativa correta.

I O rpido garoto terminou o exerccio. II O garoto anda muito rpido.

a. Em I e II, rpido um advrbio.b. Em I e II, rpido um adjetivo.c. Em I, rpido advrbio e, em II, adjetivo.d. Em I, rpido adjetivo e, em II, advrbio.

4. (FUNIVERSA) A palavra bastante, em reduzindo bastante a extenso de tubulao necessria, denota intensidade. Fora do contexto, pode integrar o grupo de adjetivos, sendo, portanto, passvel de flexo de nmero.

5. (FUNIVERSA / Escrivo / 2008) Em Se lhe tivessem dado tempo, ele teria explicado tudo direitinho, o termo direitinho exerce funo adverbial.

6. (FUNIVERSA / MPUGO / 2007) Observe algumas frases de propagandas de duas marcas de cerveja e em seguida responda questo abaixo.

I Skol, a cerveja que desce redondo.II Skol, a cerveja redonda do Tringulo music.III Desce, redondo (cerveja Sol).

511. Assinale a frase em que meio funciona como advrbio:a. S quero meio quilo.b. Achei-o meio triste.c. Descobri o meio de acertar.d. Parou no meio da rua.e. Comprou um metro e meio do tecido.

12. Talvez seja bom que o proprietrio do imvel possa desconfiar de que ele no to imvel assim.

A palavra destacada , respectivamente:a. substantivo substantivob. substantivo adjetivoc. adjetivo verbod. advrbio adjetivoe. adjetivo advrbio

13. A gente no pode dormir com os oradores e os perni-longos.

A expresso sublinhada pode indicar ideia de:a. companhiab. instrumentoc. consequnciad. modoe. causa

14. Assinale a funo morfolgica do termo caro em:Ele vendeu caro as mercadorias.a. substantivob. adjetivoc. advrbiod. pronomee. preposio

15. No h locuo adjetiva em:a. S h tristeza na guerra.b. Vede a majestade do mar.c. Admirai a grandeza do Universo.d. Olha a beleza do cu.e. Fala da situao da economia.

16. Ele discursou de improviso.O termo sublinhado :a. locuo adverbialb. locuo adjetivac. locuo conjuntivad. locuo prepositivae. locuo explicativa

17. Assinale a alternativa em que meio tem funo adverbial e adjetiva, respectivamente:a. S quis meio quilo. Era j meio caminho andado.b. Ficou meio triste, porque o professor lhe havia

tirado meio ponto.c. Descobri o meio de acertar o carro no meio-fio da

calada.d. Usara de um meio que me deixou meio indeciso.e. Comprou somente um metro e meio de pano; no

tinha outro meio de pag-lo.

18. Aponte a frase em que muito pronome indefinido:

a. Ela fala muito.b. Estava muito cansada.c. Carla chorou muito.d. Ele escreve muito bem.e. Recebeu muito apoio.

19. Aponte a opo em que muito pronome indefinido:

a. O soldado amarelo falava muito bem.b. Havia muito bichinho ruim.c. Fabiano era muito desconfiado.

d. Fabiano vacilava muito para tomar deciso.e. Muito eficiente era o soldado amarelo.

20. Marque o item em que a anlise morfolgica da pala-vra sublinhada no est correta:a. Ele dirige perigosamente. (advrbio)b. Nada foi feito para resolver a questo. (pronome

indefinido)

c. O cantar dos pssaros alegra as manhs. (verbo)d. A metade da classe j chegou. (numeral)e. Os jovens gostam de cantar msica moderna.

(verbo)

21. (CESPE / CHESF)

1 o que acontece, por exemplo, na regio da Grande So Paulo, onde a expanso urbana tem alcanado progressivamente terrenos topograficamente mais aci-dentados e geologicamente mais suscetveis eroso,

5 o que implica grandes operaes de terraplenagem.

Os termos progressivamente (l. 3), topograficamente (l. 3) e geologicamente (l. 4) referem-se ao vocbulo terrenos (l. 3), caracterizando-o como suscetvel eroso

6G A B A R I T O

1. E2. a3. d4. c5. c6. b7. b8. c9. c

10. e11. b12. b13. a14. c

15. a16. a17. b18. e19. b20. c21. e

74. Assinale a opo em que h correspondncia entre a frase e o recurso estilstico a ele atribudo. a. Quem pode vai para fora hiprbato. b. Aquele jardim era meu amigo. metonmia. c. Os rios so as minhas aldeias metfora.d. Uma s voz de gua no silncio anfora. e. Que bom ver outra vida! Que bom ouvir a outra

face do disco! anstrofe.

5. (UMSP) Aponte uma alternativa em que no haja uma comparao: a. Rio como um regato que soa fresco numa rocha. b. mais estranho do que todas as estranhezas que

as coisas sejam realmente o que parecem ser. c. Qual um filsofo, o poeta vive a procurar o mistrio

oculto das coisas. d. Os pensamentos das rvores a respeito do mistrio

das coisas so to estranhos quantos os dois rios. e. Os meus sentidos estavam to engraados, que

aprenderam sozinhos o mistrio das coisas.

6. (FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase Montou a cavalo no burro bravo, ocorre em: a. Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.b. ltima flor do Lcio inculta e bela, s a um tempo

esplendor e sepultura.c. Apressadamente, todas embarcam no trem. d. mar salgado, quanto do teu sal! e. Amanhecer, a luz tem cheiro.

7. Muito bom aquele encanador. Colocou em nossa casa vrios canos furados. Esta frase trata-se de qual tipo de figura de linguagem?a. Metonmia.b. Ironia.c. Indireta.d. Anttese.

8. Na frase No tenho mais Maizena em casa, qual figura de linguagem empregada?a. Metfora.b. Metonmia.c. Elipse.d. Zeugma.

9. (Mackenzie) Construes do tipo dente de alho, barriga da perna e p da cama so exemplos de: a. metonmia. b. catacrese. c. antonomsia. d. elipse.e. perfrase.

10. (Mackenzie) Por toda parte, h mos que do esmolas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a figura de linguagem empregada no perodo anterior.a. Metfora. b. Paradoxo.c. Metonmia.d. Catacrese. e. Sinestesia.

1. Identifique, nas frases a seguir, as figuras de palavras, de acordo com o seguinte cdigo: a. metfora b. metonmia c. comparao d. catacrese e. sinestesiaf. perfrase

( ) Elas embarcaram no nibus das dez horas. ( ) Ouvamos atentos a doce msica azul. ( ) Estvamos to felizes que parecamos crianas. ( ) Senti na alma sua voz branca e fria. ( ) Este projeto era a menina de seus olhos. ( ) Visitamos a Cidade-Luz. ( ) Gostamos de ler Alencar, mas preferimos Machado. ( ) Eles tomaram uma caixa de cerveja. ( ) Engorda muito porque bom garfo. ( ) O Poeta do Escravos era um escritor romntico. ( ) ... a saudade di como um barco. (Chico Buarque) ( ) Brilhava o sol, quente e amarelo. (Guilherme de

Almeida) ( ) No havia teto para abrigar os flagelados. ( ) Amou daquela vez como se fosse a ltima.

(Chico Buarque) ( ) Vejo nele a feio fria de um desafeto. (Manuel

Bandeira)

2. Assinalar a alternativa que corresponda correta e respectivamente classificao das figuras de linguagem nas frases a seguir:

1) ... preparadas para enfrentar a SELVA DE ASFALTO.

2) HORRVEL, mas DELICIOSO.

3) ... para no humilh-las como a um SEXO FRGIL.

4) Mas mulher dirige mal, e feminista, PIOR.

a. ironia; metonmia; anttese; pleonasmo. b. metfora; elipse; pleonasmo; eufemismo. c. metfora; anttese; metonmia; elipse. d. eufemismo; ironia; anttese; metonmia. e. hiprbole; anttese; metonmia; eufemismo.

3. Marque a opo em que h uma metfora: a. Minha vida uma colcha de retalhos, todas da

mesma cor. (Mrio Quintana) b. Trata-se de uma pessoa que falta sempre com a

verdade. c. Cada qual procurava cuidar-se de si mesmo. d. Caminhar para a morte, pensando em vencer

na vida. e. Olhe, meu filho, os homens so como formigas.

(rico Verssimo)

811. Associe segundo o cdigo:1) metfora2) comparao3) metonmia4) catacrese5) antonomsia

( ) Os alunos indisciplinados quebraram os braos de muitas carteiras.

( ) Em 1969, a tev mostrou para o mundo a aterris-sagem da Apolo 11 na Lua.

( ) Conversamos de cousas vrias, at que Tristo tocou um pouco de Mozart.

( ) Durante o solene jantar, Juquinha mostrou ser mesmo um bom garfo.

( ) O apstolo do Brasil escreveu um belo poema dedicado Virgem Santssima.

( ) Na primavera da vida, reinam as iluses.( ) Teus olhos so negros, negros, / como as noites

sem luar.

G A B A R I T O

1. a, e, c, e, a, f, b, b, b, f, c, e, b, c, e2. c3. a4. c5. e6. c7. b8. b9. b

10. c11. 4, 3, 3, 3, 5, 1, 2

9A poltica ambiental, portanto, tem relao direta com todas as demais polticas que promovam o uso dos re-cursos. Por isso, embora a responsabilidade pelo seu estabelecimento seja dos rgos ambientais, todas as demais reas de governo tm um papel a cumprir na execuo das polticas ambientais.No Brasil, as primeiras iniciativas governamentais para instituir mecanismos para a gesto ambiental datam do incio do sculo XIX, com a criao do Jardim Botnico, no Rio de Janeiro, e do Servio Florestal, que funcio-nou de 1921 a 1959, sucedido pelo Departamento de Recursos Naturais Renovveis e, em 1967, pelo Ins-tituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal (IBDF).

4. A expresso poltica ambiental (L.1) exerce a funo de sujeito da orao em que se insere.

(CESPE/ IBAMA/ Analista Ambiental - Conhecimentos Bsicos - Todos os Temas/ 2013)

1 Em 1973, foi criada a Secretaria Especial do Meio Ambiente (SEMA). Mas foi a Lei da Poltica Nacional de Meio Ambiente, de 1981, que estabeleceu a estru-tura formal do Sistema Nacional do Meio Ambiente

5 (SISNAMA), integrado por rgos federais, estaduais e municipais e por entidades ambientalistas, setores empresariais (indstria, comrcio e agricultura), popu-laes tradicionais e indgenas e comunidade cientfica. Em 1985, foi criado o Ministrio do Desenvolvimento

10 Urbano e Meio Ambiente e, em 1989, o Instituto Brasi-leiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Reno-vveis (IBAMA), originado da fuso da SEMA com a Superintendncia do Desenvolvimento da Pesca e com o IBDF. Em 1999, a questo ambiental passou a

15 ser tratada no mbito de uma secretaria especial da Presidncia da Repblica, e, em 1992, ano da Confe-rncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, foi final-mente criado o Ministrio do Meio Ambiente.

Adriana Ramos. Poltica ambiental. In: Almanaque Brasil socioambiental. So Paulo: ISA, 2008 (com

adaptaes).

5. A locuo verbal foi criado (L.9), empregada no sin-gular para concordar com o ncleo do sujeito mais prximo a ela o Ministrio do Desenvolvimento Ur-bano e Meio Ambiente (L.9 e 10) , poderia ser cor-retamente substituda por foram criados, caso em que passaria a concordar com ambos os ncleos do sujeito composto da orao.

(CESPE/ INSTITUTO RIO BRANCO)

6. Em por muito que isso pese a Fernando Pessoa, a for-ma pese remete a peso e est empregada como verbo transitivo direto.

(CESPE/ INPI/ TODOS OS CARGOS/ CONHECI-MENTOS BSICOS/ CARGO 25 E 26/ 2013)

1 As instalaes podem afetar direta ou indireta-mente a biodiversidade, muitas vezes danificando o entorno ao penetrar o hbitat das plantas e dos ani-mais. Ademais, a construo e o uso de instalaes

5 comerciais funcionam como sumidouros e(ou) fontes de gases do efeito estufa.

Se, em uma rea de pntano, por exemplo, vai funcionar uma empresa, e este local drenado e seco, ecossistemas vitais sero destrudos, havendo emisso,

10 no meio ambiente, de gases do efeito estufa. De maneira anloga, o desmatamento de uma rea de flo-resta destri a fauna e a flora, alm de constituir um sumidouro natural de CO2.

Ministrio do Meio Ambiente. Manual de gesto da bio-diversidade pelas empresas: guia prtico de implemen-tao. Internet: (com adaptaes).

1. O sujeito da forma oracional vai funcionar (l.7 e 8) a expresso uma rea de pntano (l.7), e o termo que completa seu sentido uma empresa (l.8).

(CESPE/ MPU/ TCNICO ADMINISTRATIVO/ 2013)

Depender da adeso dos demais ministros o xito deum apelo feito pelo presidente do Supremo Tribu-nal Federal (STF), para que seja extinta a prtica de esconder os nomes de investigados em inquritos cri-minais na mais alta corte do pas. Ele defende que o STF deve livrar-se do costume de manter identidades em segredo, ou estar contrariando todos os esforos em busca de maior transparncia. Enfatiza o ministro que o bom senso recomenda a mudana, mesmo que alguns dos integrantes do Supremo defendam a manu-teno do procedimento adotado em 2010.

Zero Hora, 8.4.2013.

2. Na linha 1, a expresso o xito exerce funo sint-tica de complemento direto da forma verbal Depen-der

(CESPE/ SERPRO/ ANALISTA/ ADVOCACIA/ 2013)

3. No trecho O setor de tecnologias da informao e comunicao (TICs) impulsiona um conjunto de ino-vaes (...) institucionais, o termo conjunto exerce a funo de ncleo do complemento direto da forma verbal impulsiona.

(CESPE/ IBAMA/ ANALISTA AMBIENTAL/ CONHE-CIMENTOS BSICOS/ TODOS OS TEMAS/ 2013)

Denomina-se poltica ambiental o conjunto de deci-ses e aes estratgicas que visam promover a con-servao e o uso sustentvel dos recursos naturais.

10

(CESPE/ INSTITUTO RIO BRANCO)

Com o objetivo de apresentar boas prticas da orga-nizao judicial e discutir os desafios e perspectivas do Poder Judicirio no atual cenrio de mudanas tec-nolgicas e 4 organizacionais, acontecer o seminrio Atualidade e Futuro da Administrao da Justia, nos dias 11 e 12 de maro de 2013, em Porto Alegre.

7. Os termos os desafios e perspectivas do Poder Ju-dicirio (L. 3) e o seminrio Atualidade e Futuro da Administrao da Justia (L. 4 e 5) exercem a mesma funo sinttica no contexto em que se inserem.

(INFADU)

Com o tempo, as injunes para combater a solido humana deixaram o permetro teolgico para irrigar a filosofia e a literatura. O poeta grego Tecrito asse-gurou que o homem ter sempre necessidade do homem, enquanto Marco Aurlio, imperador romano fortemente ligado ao estoicismo, assimilou os homens a animais sociais.

8. Os verbos grifados acima exigem o mesmo tipo de complemento.

(INFADU)

Resgatar o SUS como um bem comum a ser protegido requer mobilizao e novos arranjos polticos capazes de confrontar a marcha triunfal do privado.

9. O perodo acima poderia ser reescrito, mantendo-se a correo gramatical e o sentido, da seguinte forma:Resgatar o SUS como um bem comum a ser protegido requer mobilizao e novos arranjos polticos capazes de confront-la.

10. (Funiversa, HFA). Quanto aos aspectos gramaticais e semnticos, julgue certo ou errado. A orao em negrito no trecho Pesquisa do peri-dico industrial Workforce Management com 372 profis-sionais revela que 48% deles conduziram ao menos trs rodadas de demisses apresenta a mesma fun-o sinttica que o termo mudanas. Como resulta-do, 73% admitiram mudanas em sua rotina provoca-das pelo aumento do estresse e da ansiedade.

11. (CESPE/ MS/ REDAO OFICIAL) Em o homem dos sculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firma-mento; o do sculo XIX pensa em uma paisagem, o ncleo do sujeito est elptico, na segunda ocorrncia do verbo pensar. Segundo a observao de H. von Stein, ao ouvir a palavra natureza, o homem dos sculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento; o do sculo XIX pensa em uma paisagem.

12. (CESPE/ CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DF) O trecho que a bactria em questo Escherichia coli somente transmitida a um cultivo quando, nele, esto presentes fezes animais ou humanas exerce a funo de sujeito da locuo sabido.

sabido que a bactria em questo Escherichia coli somente transmitida a um cultivo quando, nele, esto 10 presentes fezes animais ou humanas.

(FCC/ MPE-AP/ ANALISTA MINISTERIAL - CIN-CIAS CONTBEIS/ 2012)... intervm nele importantes fatores polticos.

13. O segmento em destaque exerce na frase acima a mesma funo sinttica que o elemento grifado exerce em: a. A partir desse momento a ocupao da Amrica dei-

xa de ser um problema exclusivamente comercial... b. A ocupao econmica das terras americanas

constitui um episdio da expanso comercial da Europa.

c. A legenda de riquezas inapreciveis por descobrir corre a Europa...

d. O comrcio interno europeu [...] havia alcanado um elevado grau de desenvolvimento no sculo XV...

e. Outros pases tentaro estabelecer-se em posi-es fortes.

(FCC/ MPE-AP/ PROMOTOR DE JUSTIA/ 2012)... quando vierem as cheias...

14. O segmento em destaque exerce na frase acima a mesma funo sinttica que o elemento grifado exerce em: a. ... todos fogem diante dele...b. ... as coisas do mundo sejam governadas pela for-

tuna e por Deus...c. ... mas deixa a nosso governo a outra metade...d. ... sem poder cont-lo minimamente...e. ... s resta aos homens providenciar barreiras e

diques...

(CESPE/ TRE-MS/ TCNICO JUDICIRIO - CON-TABILIDADE/ 2013)

1 A soberania popular pode ser exercida, juridica-mente, por meio de trs modelos: democracia parti-cipativa ou direta, democracia representativa ou indi-reta e democracia semidireta. Na democracia direta, o

5 povo participa diretamente da vida poltica do Estado, exercendo os poderes governamentais, fazendo leis, administrando e julgando. , pois, aquela 5 em que o povo exerce de modo imediato as funes pblicas. Na democracia indireta ou representativa, o povo no

10 exerce seu poder de modo imediato, mas por meio de seus representantes, eleitos periodicamente, a quem so delegadas as funes de governo. A demo-cracia representativa pressupe um conjunto de ins-tituies que disciplinam a participao popular no

11

15 processo poltico, que formam os direitos polticos que qualificam a cidadania, como, por exemplo, as eleies, o sistema eleitoral, os partidos polticos; enfim, mecanis-mos disciplinadores para a escolha dos representantes do povo. Na democracia semidireta, so assegurados

20 instrumentos de participao direta do povo nas fun-es de governo. Esses instrumentos de participa-o do ao povo, conservadas, embora em parte, as formas representativas, a palavra final relativa a todo o ato governativo. Como exemplo desses instrumentos,

25 podem ser citados o referendo e o plebiscito.

Internet: (com adaptaes).

15. O sujeito da orao cujo ncleo do predicado a forma verbal formam (L.15) a. o pronome que imediatamente antecedente.b. oculto.c. indeterminado.d. a expresso um conjunto de instituies (l.13 e 14).e. a expresso os direitos polticos (l.15).

(CESPE/ TJDFT/ NVEL SUPERIOR/ 2013)

Nessa esteira de raciocnio, a citao de jurisprudncia e precedentes em uma petio seria um relato inseri-do em outro, adaptado necessidade de um suporte jurdico. Dessa forma, o literrio intrnseco ao jurdi-co, que encerra traos da literatura pela construo de personagens, personalidades, sensibilidades, mitos e tradies que compem o mundo social.

16. O emprego da forma verbal seria (l.2), na terceira pessoa do singular, deve-se concordncia com a ex-presso a citao de jurisprudncia (l.1), que exerce a funo de ncleo do sujeito dessa forma verbal.

17. (CESPE/FR/SE) Para alcanarmos o desenvolvimen-to sustentvel necessrio o fortalecimento do capital social do pas. esse capital que ajuda a manter a coeso social, o que leva a uma sociedade mais aber-ta e democrtica. Reflete tambm o grau de confiana existente entre os diversos atores sociais que formam as comunidades e a sua capacidade de estabelecer relaes de cooperao e associao em torno dos interesses comuns...( ) A forma verbal Reflete tem como sujeito elptico esse capital.

18. (CESPE/ 2013/ BACEN/ TCNICO/ CONHECIMEN-TOS BSICOS/ REAS 1 E 2)Uma crise bancria pode ser comparada a um ven-daval. Suas consequncias sobre a economia das famlias e das empresas so imprevisveis. Os agen-tes econmicos relacionam-se em suas operaes de compra, venda e troca de mercadorias e servios de modo que cada fato econmico, seja ele de simples circulao, de transformao ou de consumo, corres-ponde realizao de ao menos uma operao de na-tureza monetria junto a um intermedirio financeiro,

em regra, um banco comercial que recebe um dep-sito, paga um cheque, desconta um ttulo ou antecipa a realizao de um crdito futuro. A estabilidade do sistema que intermedeia as operaes monetrias, portanto, fundamental para a prpria segurana e es-tabilidade das relaes entre os agentes econmicos.

Os sujeitos das formas verbais recebe (l.10), paga (l.11), desconta (l.11) e antecipa (l.11) tm um mes-mo referente: um banco comercial (l.10).

19. (CESPE SAD/MT/2007-M) Pensei em reescrever minha vida de trs para frente, de ponta-cabea, mas no posso, mal consigo rabiscar. As palavras so man-chas no papel, e escrever quase um milagre... Sinto no corpo o suor da agonia, e o que se l pouco antes do fim. Na margem da ltima pgina, estas palavras: meia-noite pouco.( ) Na orao Escrever quase um milagre, o termo escrever desempenha a funo sinttica de sujeito.

20. (CESPE TJ RO 2012/ CARGO 22: REVISOR REDA-CIONAL)

Se lembrarmos que o discurso e o sermo (sobretu-do este) foram os tipos mais frequentes e prezados de manifestao intelectual no tempo da Colnia, ve-remos que a fuso deles no corpo da jurisprudncia importa em triunfo do esprito literrio como elemento de continuidade cultural.

No ltimo perodo do texto, o trecho que a fuso (...)continuidade cultural exerce a funo de complemen-to direto da forma verbal veremos.

21. (CESPE TJ RO 2012 Cargo 22: Revisor Redacional)

, pois, compreensvel que se tenha propiciado a cul-tura jurdica (provida desde logo de bases universit-rias),

A orao que se tenha propiciado (...) como tcnica exerce a funo de complemento verbal

22. (CESPE/ 2013/ ANS/ TCNICO ADMINISTRATIVO)

H evidncias de que a oferta de medicao domiciliar pelas operadoras de planos de sade traz efeito posi-tivo aos beneficirios: todas as normas da ANS prima pela pesquisa

A forma verbal traz (l.2) est no singular porque con-corda com o ncleo de seu sujeito: a oferta (l.1).

23. (CESPE/ 2012/ MP/ ANALISTA DE INFRAESTRU-TURA/ CONHECIMENTOS BSICOS)

12

Vamos aos fatos: o Brasil , sim, um pas de enormepotencial com seus milhes de consumidores de classe mdia em acelerada ascenso, com invejvel abundncia de recursos naturais , que vem passan-do por um perodo mgico de bnus demogrfico que nos d a chance de enriquecer antes de envelhecer. Nosso mercado interno tornou-se um poderoso m de investimentos e at nossas carncias surgem comooportunidades.

O sujeito da forma verbal vem passando (L.4 e 5) o Brasil (L.1).

24. (CESPE/ 2013/ ANTT/ ANALISTA ADMINISTRATI-VO/ DIREITO)

1 inegvel que a poltica de estmulo ao transporte individual motorizado absolutamente insustentvel, tanto pelo uso de recursos naturais quanto pela gera-o de poluio e pela crescente inviabilizao dos

5 deslocamentos urbanos. No so necessrias muitas consideraes para

se constatar o bvio: os engarrafamentos quase per-manentes em cidades como Rio de Janeiro e So Pau-lo provocaram, nos ltimos anos, uma queda vertiginosa

10 na velocidade mdia de suas ruas. No apenas a lentido irritante do trfego urbano, a par da escas-sez de vagas, provoca desperdcio de petrleo, um recurso natural no renovvel, e aumento na quanti-dade de horas de trabalho perdidas no trnsito, como a

15 poluio decorrente desses fatos causa um nmero cada vez maior de casos de doenas respiratrias, sem falar nos problemas psquicos. Os prejuzos so, ao mesmo tempo, sociais, ambientais e econmicos (embora alguns setores sempre lucrem com o caos).

20 Com a moeda estvel e financiamentos em at 72 meses, as classes ascendentes podem realizar suas aspiraes de possuir um carro novo. Certo, elas tambm tm direito a um carro e, alm disso, tal poder de compra um sinal de progresso social e econmico,

25 como tanto se ouve falar. No entanto, essa forma super-ficial de encarar a questo esconde que, na verdade, no h progresso algum, nem para a sociedade, como um todo, nem para o feliz possuidor do carro novo.

indispensvel que a sociedade tome 30 conscincia de que o transporte individual nas cida-

des incompatvel com uma boa qualidade de vida. importante que se renuncie ideia falsa de con-forto que o automvel proporciona e ao seu uso como mero smbolo de status. Somente modos de trans

35 porte de massa, ou seja, os movidos energia eltrica, como trens e metr, podem resolver tais problemas.

Planejamento urbano de qualidade igualmen-te indispensvel. Isso significa, entre outras medidas, concentrar servios prximos ou entremeados com re

40 as residenciais, para que se reduza a necessidade de deslocamentos; permitir escritrios de baixa movimen-tao de pessoas em reas meramente residenciais; incentivar a implantao de escolas de qualidade em todos os bairros; descentralizar os polos de negcio,

45 de comrcio e de finanas. Quanto mais tempo levar-mos para a adoo dessas medidas, mais cara, demo-rada e dolorosa ser a tentativa de reverter a tendncia de colapso no sistema de transporte urbano.

Carlos Gabaglia Penna. Transporte e meio ambiente.Internet: (com adaptaes).

Os termos desperdcio de petrleo (L.12), aumento na quantidade de horas de trabalho perdidas no trn-sito (L.13-14) e a poluio decorrente desses fatos (L.15) exercem a mesma funo na orao de que fazem parte, visto que complementam a forma verbal provoca (L.12).

25. (CESPE/ 2012/ PRF/ NVEL SUPERIOR/ CONHE-CIMENTOS BSICOS/ TODOS OS CARGOS)

1 A Constituio Federal de 1988, com fundamento na prerrogativa do Estado de prover a segurana pblica e fazer cumprir a lei, exercida para a manuten-o da ordem pblica e da incolumidade das pessoas

5 e do patrimnio, estabelece, em seu art. 144, cinco instituies policiais como responsveis pela execu-o da lei: polcia federal, polcia rodoviria federal, polcia ferroviria federal, polcias civis e polcias mili-tares e corpos de bombeiros militares. Dessas, as trs

10 primeiras so organizadas e mantidas pela Unio e as duas ltimas so subordinadas aos governos estadu-ais e distrital. Assim, quando infraes penais afetam bens, servios e interesses da Unio, as foras poli-ciais federais realizam as funes que lhes so

15 delegadas pela Constituio Federal de 1988. Nos demais casos, as foras policiais estaduais e distrital empreen-dem essas atividades, no mbito de sua competncia.

Internet: . Acesso em 8/11/2012 (com adaptaes).

Na linha 12, a expresso infraes penais exerce a funo de complemento da forma verbal afetam.

26. (CESPE/ 2012/ BANCO DA AMAZNIA/ TCNICO CIENTFICO/ CONHECIMENTOS BSICOS PARA OS CARGOS DE 16 A 23)

1 O crescimento de pouco mais de 16% no cr-dito para 2012, projetado pela Federao Brasileira de Bancos (FEBRABAN), um percentual substan-cial e significativo, de acordo com o vice-presidente

5 executivo da FEBRABAN, que, durante seminrio sobre incluso bancria, destacou a solidez do sistema bancrio brasileiro em relao aos de outros pases. O Brasil era o pas do futebol. Hoje, o pas dos bancos de primeira linha. Temos um sistema financeiro do qual

10 devemos ter orgulho, disse. No fomos afetados pela crise e por tudo de ruim que acontece l fora. O execu-tivo disse ainda que os bancos tm investido em tecno-logia para crescer e trabalhado para melhorar o atendi-mento populao e o controle do endividamento. Em

13

15 relao a esse ponto, afirmou que a inadimplncia deve parar de subir. A expectativa de estabilizao. Houve um crescimento, a gente espera que baixe, porque no h nenhum sinal hoje de que a inadimplncia vai conti-nuar crescendo. Ela tem tendncias para baixar, disse.

Internet: .

O sujeito da forma verbal destacou (L. 6), cujo re-ferente o vice-presidente executivo da FEBRABAN (L. 4 e 5), indeterminado.

27. (CESPE/ 2011/ AL-CE/ ANALISTA LEGISLATIVO/ ADMINSTRAO)

O perodo No difcil governar a Itlia composto por duas oraes, ambas sem sujeito.

GABARITO

1. e 2. e 3. c 4. c 5. e 6. e 7. e 8. c 9. e

10. c 11. c 12. c 13. b 14. a 15. a 16. c 17. c 18. c 19. c 20. c 21. e 22. e 23. e 24. e 25. c 26. e 27. e

14

1. (FCC/ Analista Judicirio/ Oficial de Justia Avaliador/ TRT-15 Regio/ 2013)

I Os problemas advindos da explorao indiscrimi-nada dos recursos naturais e das prticas predat-rias em determinadas culturas; pode em muito pou-co tempo, inviabilizar o uso de terras e a extrao desses recursos naturais.

II O aquecimento global e o desequilbrio que pro-vocam, a apario de pragas e de catstrofes cli-mticas passa, com toda certeza pelo desrespeito e por ms prticas, em relao ao meio ambiente e aos processos adotados em nossas lavouras e criaes.

III O efeito estufa, potencializado pela queima de combustveis fsseis, tem colaborado com o au-mento da temperatura no globo terrestre nas lti-mas dcadas. Pesquisas recentes indicaram que o sculo XX foi o mais quente dos ltimos 500 anos.

Tanto a concordncia quanto a pontuao esto corre-tas APENAS em:a. II.b. III.c. I e III.d. I e II.e. II e III.

2. (FCC/ Analista Judicirio/ rea Administrativa/ TRT-2 REGIO-SP/ 2014) Quanto colocao das vrgulas, a frase inteiramente correta : a. Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo

e do injusto, Voltaire aborda, com a propriedade de sempre, a questo da natureza mesma do sen-timento da justia, que, segundo ele, foi-nos con-cedido por Deus, que tambm nos deu um crebro para contrabalanar os impulsos do corao.

b. Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do jus-to e do injusto Voltaire aborda, com a propriedade de sempre a questo da natureza mesma do sen-timento da justia, que segundo ele foi-nos conce-dido por Deus que, tambm, nos deu um crebro para contrabalanar os impulsos do corao.

c. Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire aborda com a propriedade de sempre, a questo da natureza mesma do senti-mento da justia, que segundo ele foi-nos conce-dido por Deus, que tambm nos deu um crebro, para contrabalanar, os impulsos do corao.

d. Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire aborda, com a propriedade de sempre, a questo da natureza mesma, do sen-timento da justia, que segundo ele foi-nos conce-dido por Deus que, tambm nos deu um crebro, para contrabalanar os impulsos do corao.

e. Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo e do injusto, Voltaire aborda com a propriedade de sempre, a questo da natureza mesma do senti-mento da justia que, segundo ele, foi-nos conce-dido por Deus que tambm nos deu um crebro.

1 O setor de tecnologias da informao e comunicao (TICs) impulsiona um conjunto de inovaes tcnico-cientficas, organizacionais, sociais e institucionais, gerando novas possibilidades de retorno econmico

5 e social nas mais variadas atividades. Por contribuir para a elevao do valor agregado da produo, com reflexos positivos no emprego, na renda e na qualidade de vida da populao, esse ramo vem obtendo status privilegiado em diversas polticas e programas nacionais

10 para a ampliao do acesso s telecomunicaes, acelerao da informatizao e mitigao da exclu-so digital. Como exemplo, podem ser destacadas as propostas de fortalecimento da competitividade

15 inseridas no mbito da Poltica de Desenvolvi-mento Produtivo do Ministrio do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio, que so imprescindveis em face do panorama da crise financeira internacional.

Cristiane Vianna Rauen et al. Relatrio de acompanhamento setorial. In: Tecnologias de informao e comunicao, v. III. UNICAMP e

Agncia Brasileira de Desenvolvimento Industrial, ago./ 2009, p. 10-1 (com adaptaes).

3. (CESPE/ Analista/ Advocacia/ SERPRO/ 2013) A corre-o gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se o segmento Por contribuir para a elevao do valor agregado (l. 5-6), fosse assim reescrito: Por contribuir, juntamente com a elevao do valor agregado.

4. (FCC/ Analista Judicirio/ Assistncia Social/ TJ-RJ/ 2012) preciso corrigir, por falhas diversas, a seguinte frase:a. Quem ouve mal no tem necessariamente mau ou-

vido; pode ter sido afetado pelo desconhecimento de um contexto determinado.

b. Quem no destorce o que ouviu de modo torto acaba por permanecer longe do caminho reto da compreenso.

c. Pelos sons exticos das palavras, impregnamo-nos da melodia potica a cujo encanto se rendem, imantados, os nossos ouvidos.

d. H sons indiscriminveis, como os que se apanha do rdio mau sintonizado ou de uma conversa alia-tria, entre terceiros.

e. possvel elaborar-se uma longa lista de palavras e expresses em cuja recepo sonora verificam-se os mais curiosos equvocos

5. (VUNESP/ Agente de Segurana Penitenciria/ SAP-SP/ 2013/ adaptado) Assinale a alternativa em que o trecho [...] tem mais gente morrendo que nas-cendo. est reescrito em conformidade com a concor-dncia da norma-padro.a. H mais pessoas que morre do que pessoas que

nasceb. Esto havendo mais pessoas morrendo que nas-

cendo.c. Mais pessoas morrem do que nascem.d. Est morrendo mais pessoas que nascendo.e. Existe mais pessoas morrendo que nascendo.

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6. (VUNESP/ Investigador de Polcia/ PC-SP/ 2013/ adaptado) Assinale a alternativa em que o trecho est de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.a. J tinha dado duas horas da manh e, s sete, eu

devia estar no aeroporto. Lembrei-me, ento, de que estava sem creme dental, pois, na pressa da-quela manh, ao sair do hotel, tinha deixado-o no banheiro.

b. J era duas horas da manh e, s sete, eu devia estar no aeroporto. Me lembrei, ento, de que esta-va sem creme dental, pois, na pressa daquela ma-nh, ao sair do hotel, o tinha deixado no banheiro.

c. J era duas horas da manh e, s sete, eu devia estar no aeroporto. Lembrei, ento, de que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manh, ao sair do hotel, tinha lhe deixado no banheiro.

d. J eram duas horas da manh e, s sete, eu de-via estar no aeroporto. Lembrei, ento, que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manh, ao sair do hotel, tinha-o deixado no banheiro.

e. J tinham dado duas horas da manh e, s sete, eu devia estar no aeroporto. Me lembrei, ento, que estava sem creme dental, pois, na pressa da-quela manh, ao sair do hotel, tinha-o deixado no banheiro

7. (VUNESP/ Auxiliar de Papiloscopista Policial/ PC-SP/ 2013) Assinale a alternativa correta. a. O rapaz e seu amigo foram detido no Terminal Ro-

dovirio.b. Anexas aos documentos estavam as notas fiscais.c. A bolsa do falsrio estava meia aberta.d. proibido a prtica de reproduo de documentos

falsos.e. Foram encontradas menas carteiras de trabalho

que cdulas de identidade.

1 A fim de solucionar o litgio, atos sucessivos e con-catenados so praticados pelo escrivo. Entre eles, esto os atos de comunicao, os quais so indis-pensveis para que os sujeitos do processo tomem

5 conhecimento dos atos acontecidos no correr do pro-cedimento e se habilitem a exercer os direitos que lhes cabem e a suportar os nus que a lei lhes impe.

Internet: (com adaptaes)

8. (CESPE/ Escrivo/ Polcia Federal/ 2013) No haveria prejuzo para a correo gramatical caso o trecho A fim de solucionar o litgio (l.1) fosse substitudo por Afim de dar soluo demanda e o trecho tomem conhecimento dos atos acontecidos no correr do pro-cedimento (l. 4-5) fosse, por sua vez, substitudo por conheam os atos havidos no transcurso do acon-tecimento.

9. (FCC/ Analista Legislativo/ Analista de Sistemas/ AL-RN/ 2013) A frase corretamente escrita, de acordo com as normas gramaticais da lngua portuguesa, :

a. Neste incio de sculo, as atividades extrativistas podem ser ainda adequadas sobrevivncia dos povos da floresta, desde que eles respeitem a sua biodiversidade, sem exaurirem seu potencial.

b. Nos dias de hoje, as atividades de estrao tanto da madeira quanto dos minrios deve ser efetuada com extrema cautela para que as novas geraes no sejam privadas das riquezas da floresta.

c. Na atualidade, as polticas governamentais tem se voltado para a atualizao de tcnicas de explora-o que respeitam os biomas; assim, as futuras ge-raes podero desfrutar das benesses da floresta.

d. No momento atual, quando todos os olhares do mundo se voltam a floresta amaznica, pode-se ter certeza de que as futuras geraes podero de usufruir das benesses desse pulmo do mundo.

e. Nestes dias to conturbados, vrios pases voltam seus olhares cobiosos a floresta amaznica, mas inegvel que ela pertence as naes em cujo ter-ritrio ela se encontra encravada.

10. (FJG-RJ/ Contador/ SMA-RJ/ 2013) Obedece s re-gras da gramtica normativa, tendo em vista a lngua escrita padro, a seguinte construo:a. Est na hora dos funcionrios multiplicarem esfor-

os para cumprir seu dever.b. O funcionrio chegou at mim e narrou outra ver-

so do incidente.c. Senti grande frustrao, pois o colega me viu e deu

as costas.d. O pronunciamento do presidente da empresa foi

assistido por todos os funcionrios.

Julgue os fragmentos a seguir quanto correo gra-matical (C) ou (E).

11. Em novembro de 2013 o supertufo Haiyan atingiu o arquiplago das Filipinas: mais de 6 mil mortos, 1,5 milho de lares destrudos ou danificados, US$ 13 bi-lhes de danos materiais.

12. Estes ltimos se beneficiariam de taxas de juros van-tajosas subsidiadas pelo Estado, mas, caso houvesse sinistro de uma fora ou desastre predefinidos, perde-riam seus investimentos.

13. Derivativos climticos (weather derivatives), obriga-es de catstrofe (catastrophe bonds) e outros pro-dutos de seguro climtico fazem muito sucesso.

14. Seguros de riscos naturais, inclusive os prmios; ava-liaes de ameaas e ressarcimento das vtimas.

15. Mas porque o mercado financeiro cobrem danos cau-sados pela natureza justamente agora que ela mostra sinais cada vez mais claros de desgaste?

16. Durante muitos sculos, a Terra forneceu ao sistema econmico matrias-primas e recursos naturais pre-os baixos.

16

17. O ecossistema tambm conseguia absorver os dege-tos da produo industrial. Mas essas duas funes no realizam-se mais to facilmente.

18. No s o preo das matrias-primas e da gesto de dejetos aumentam, como a multiplicao e o agrava-mento dos desastres naturais fazem subir o custo glo-bal dos seguros.

19. Isso exerce uma presso para diminuir as taxas de lu-cro dos atores industriais. Desse modo, a crise ecol-gica no apenas o reflexo, mas tambm a provvel causadora de uma crise do capitalismo.

20. Nesse contexto, a financeirizao parece oferecer uma escapatria; as companhias de seguros e de res-seguros (ver boxe) colocam em jogo novas formas de dissipar o risco, cujas a principal a titularizao de riscos climticos uma transposio para a esfera me-teorolgica dos mecanismos testados com o sucesso que conhecemos no sistema imobilirio americano.

G A B A R I T O

1. b2. a3. E4. d5. c6. d7. b8. E9. a

10. b11. E12. C13. C14. E15. E16. E17. E18. E19. C20. E

17

a. A partir desse momento a ocupao da Amrica deixa de ser um problema exclusivamente comer-cial...

b. A ocupao econmica das terras americanas constitui um episdio da expanso comercial da Europa.

c. A legenda de riquezas inapreciveis por descobrir corre a Europa...

d. O comrcio interno europeu [...] havia alcanado um elevado grau de desenvolvimento no sculo XV...

e. Outros pases tentaro estabelecer-se em posi-es fortes.

6. (FCC/ 2012/ MPE-AP/ PROMOTOR DE JUSTIA)

... quando vierem as cheias...

O segmento em destaque exerce na frase acima a mesma funo sinttica que o elemento grifado exer-ce em: a. ... todos fogem diante dele...b. ... as coisas do mundo sejam governadas pela for-

tuna e por Deus...c. ... mas deixa a nosso governo a outra metade...d. ... sem poder cont-lo minimamente...e. ... s resta aos homens providenciar barreiras e

diques...

7. (CESPE/ CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DF)

sabido que a bactria em questo Escherichia coli somente transmitida a um cultivo quando, nele, esto presentes fezes animais ou humanas

O trecho que a bactria em questo Escherichia coli somente transmitida a um cultivo quando, nele, esto presentes fezes animais ou humanas (l. 1-4) exerce a funo de sujeito da locuo sabi-do (l. 1).

8. (PROVA/ FCC/ 2011/ NOSSA CAIXA DESENVOLVI-MENTO/ CONTADOR)

Na frase No caso dos donos do mundo, no se de-vem esperar exames de conscincia mais profun-dos, correto afirmar que:a. a construo verbal um exemplo de voz ativa.b. a partcula se tem a mesma funo que em E se

ela no vier?. c. a forma plural devem concorda com exames.d. ocorre um exemplo de indeterminao do sujeito.e. a expresso donos do mundo leva o verbo ao

plural.

9. (CETRO/ DEPARTAMENTO AUTNOMO DE GUA E ESGOTOS/ ANALISTA ADMINISTRATIVO/ 2012)

De acordo com a orao O juiz agiu favoravelmente ao ru., assinale a alternativa cujo termo destacado equivale sintaticamente a ao ru.

1. (FUNIVERSA/ HFA). Quanto aos aspectos gramati-cais e semnticos do texto, julgue certo ou errado.

A orao em negrito no trecho Pesquisa do peridico Industrial Workforce Management com 372 profissionais revela que 48% deles conduziram ao menos trs roda-das de demisses apresenta a mesma funo sinttica que o termo mudanas: Como resultado, 73% admiti-ram mudanas em sua rotina provocadas pelo aumento do estresse e da ansiedade.

Segundo a observao de H. von Stein, ao ouvir a pala-vra natureza, o homem dos sculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento; o do sculo XIX pensa em uma paisagem.

2. (CESPE/ MS/ REDAO OFICIAL) Em o homem dos sculos XVII e XVIII pensa imediatamente no fir-mamento; o do sculo XIX pensa em uma paisagem o ncleo do sujeito est elptico, na segunda ocorrn-cia do verbo pensar.

3. (FUNIVERSA/ MPGO/ 2007) Na Frana, admite-se termo estrangeiro se no houver, no francs, palavra com o mesmo significado... O termo destacado fun-ciona sintaticamente como:a. objeto direto.b. objeto indireto.c. sujeito.d. aposto.

4. (FUMARC/ 2012/ TJMG/ TCNICO JUDICIRIO/ BIBLIOTECRIO)

Leia o trecho transcrito:

O povo respira aliviado.

A predicao do verbo negritado na frase acima se re-pete ema. Mesmo com os meus conselhos, ele continua an-

sioso.b. O presidente, aps a maratona, desembarcou

completamente satisfeito.c. S ficaro acesas as lmpadas da sala e do cor-

redor.d. O filho dependia da me para as atividades di-

rias.

5. (FCC/ 2012/ MPE-AP/ ANALISTA MINISTERIAL/ CINCIAS CONTBEIS)

... intervm nele importantes fatores polticos.

O segmento em destaque exerce na frase acima a mesma funo sinttica que o elemento grifado exer-ce em:

18

a. O assunto interessa ao aluno.b. Entregou a correspondncia ao morador.c. O fumo prejudicial sade.d. Carlos gosta de Luciana.

10. (CETRO/ PREFEITURA DE MANAUS/ ADVOGADO/ 2012)

Leia a orao abaixo.

Tenho confiana em voc.

Assinale a alternativa cujo termo destacado no exer-ce a mesma funo sinttica que em voc.a. Agiu favoravelmente ao ru.b. Drogas so prejudiciais sade.c. Maria tem orgulho do filho.d. Entregou a carta namorada.e. Jos estava consciente de tudo.

11. (ESCOLA DE MARINHA MERCANTE) No perodo: As cartas, enviei-as, ontem, pelo portador da Com-panhia.A funo sinttica do termo sublinhado :a. objeto indireto pleonstico; b. sujeito;c. objeto indireto; d. objeto direto pleonstico;e. objeto direto.

12. (CESPE/ 2012/ INSTITUTO RIO BRANCO/ DIPLO-MATA/ 1 ETAPA)

Considerando a estrutura textual, a consistncia argu-mentativa e as estruturas lingusticas do texto, julgue (C ou E) o item que se segue.

No perodo Que Demcrito no risse, eu o provo (l.20), o verbo provar complementa-se com uma estru-tura em forma de objeto direto pleonstico, com uma orao servindo de referente para um pronome.

13. (CESGRANRIO/ 2008/ CAPES/ ANALISTA DE SISTE-MAS)

mesmo admitindo que grandes massas da popula-o estejam excludas dele. (l. 8-10). Os segmen-tos destacados tm a mesma funo que a orao em destaque em:a. ...criaram novos espaos de conhecimento (l. 33-

34).b. Esses espaos de formao tm tudo... (l. 36).c. O conhecimento o grande capital da humanida-

de (l. 40).d. ...que precisa dele para a inovao tecnolgica

(l. 41-42).e. acabaram surgindo indstrias do conhecimento

(l. 50).

14. (INSTITUTO CIDADES/ 2009/ UNIFESP/ ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAO) E tanta coisa mais quero lhe oferecer (v. 17). A funo sinttica do lhe no verso destacado de:

a. sujeitob. objeto diretoc. objeto indiretod. partcula expletiva

15. (COPEVE/ UFAL/ 2010/ CASAL/ ADVOGADO)

Nas oraes:

Todos acharam o espetculo fabuloso;

O Pedro considera a Maria uma tima professora. Os termos em negrito exercem a funo sinttica de a. aposto.b. predicativo do sujeito.c. objeto cognato.d. adjunto adverbial.e. predicativo do objeto.

16. (COPEVE/ UFAL/ 2010/ PREFEITURA DE RIO LAR-GO AL/ PROCURADOR MUNICIPAL)

No perodo Concluiu que os ces tinham fome, a ora-o que os ces tinham fome exerce a funo de a. complemento nominal.b. predicativo.c. aposto.d. sujeito.e. objeto direto.

17. (IBGE/ 2009/ AGENTE/ BANCA CONSULPLAN)

Assinale a alternativa em que o termo destacado NO exerce a mesma funo dos demais:a. No tento rebater crticas.b. H os que adivinham as entrelinhas.c. Ningum obrigado a aceitar essa afirmativa.d. Ao v-lo ausente de casa por um par de anos.e. No lhe ocorre que h nveis diferentes de com-

preenso.

18. (BNDES/ SUPERIOR/ 2005/ NCE)

O segmento inicial de nosso Hino Nacional diz o se-guinte:

Ouviram do Ipiranga as margens plcidasDe um povo heroico o brado retumbante

Se colocados na ordem direta, os termos desses dois versos estariam assim dispostos:a. As margens plcidas do Ipiranga ouviram O brado

retumbante de um povo heroico;b. As margens plcidas ouviram do Ipiranga O heroi-

co brado retumbante de um povo;c. As margens plcidas do Ipiranga ouviram O heroi-

co brado retumbante de um povo;d. Do Ipiranga as margens plcidas ouviram O brado

retumbante de um povo heroico;e. Ouviram as margens plcidas do Ipiranga De um

povo o heroico brado retumbante.

19

19. (IBGE/ TCNICO/ CESGRANRIO)

O recenseador entrevista as pessoas.

Na frase acima, o termo destacado tem a funo de sujeito.

Assinale a opo em que recenseador tambm su-jeito.a. Algumas pessoas tm medo do recenseador.b. Aquele homem alto recenseador.c. Preencheu todos os formulrios o recenseador.d. O motorista levou o recenseador at a casa.e. O chefe pediu ao recenseador pacincia.

G A B A R I T O

1. C2. C3. C4. B5. B6. A7. C8. C9. C

10. D11. D12. C13. A14. C15. E16. E17. E18. A19. C

20

3. (Tribunal de Contas do Municpio /TCM/Gois/Audi-tor de Controle Externo /Informtica / Instituto Cida-des /2012/Prova Objetiva)

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases a seguir:I O filme O Artista agradou ____ todos em

Hollywood.II Este um filme ____ a associao dos atores

americanos reconheceu.III O produtor Thomas Langmann bancou as filma-

gens na prpria Hollywood, ____ os atores mora-ram durante a filmagem.

a. a, o qual, em que.b. a, quem, onde.c. a, a quem, em que.d. a, ao qual, onde.e. quem, a quem, quando.

4. (CESPE/ TCE-AC/ ANALISTA) H umas ocasies oportunas e fugitivas, em que o acaso nos inflige duas ou trs primas de Sapucaia; ou-tras vezes, ao contrrio, as primas de Sapucaia so antes um benefcio do que um infortnio. Era porta de uma igreja. Eu esperava que as minhas primas Claudina e Rosa tomassem gua benta, para conduzi-las nossa casa, onde estavam hospedadas.

Na orao em que o acaso nos inflige duas ou trs primas de Sapucaial, a substituio de em que por onde manteria o sentido original e a correo grama-tical do texto.

5. (CESPE/ ANTAQ/ ANALISTA/ ARQUIVO/ 05/04/2009) No desenvolvimento da textualidade, a substituio do trecho em que vivemos (L.1) por no qual vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coe-rncia nem para a correo gramatical do texto.

No mundo moderno em que vivemos, certamente di-fcil reconstituir as sensaes, as impresses que tive-ram os primeiros homens em contato com a natureza.

G A B A R I T O

1. 01 Aonde essas medidas do governo vo nos levar? 02 No entendo onde ele estava com a cabea. 03 D onde voc est falando? 04 Aonde querem chegar com essas atitudes? 05 Onde se situa o Morumbi? 06 Aonde pensa que vais. 07 Aonde nos levar tamanha discusso. 08 At aonde vai sua rebeldia. 09 No sei onde me apresentar, nem a quem me

dirigir. 10 Onde acaba o mar e comea o cu. 11 No sei onde comear a procurar.

1. Substitua os Asteriscos por Onde ou Aonde:

1) ** essas medidas do governo vo nos levar?2) No entendo ** ele estava com a cabea.3) D ** voc est falando?4) ** querem chegar com essas atitudes?5) ** se situa o Morumbi?6) ** pensa que vais.7) ** nos levar tamanha discusso.8) At ** vai sua rebeldia.9) No sei ** me apresentar, nem a quem me dirigir.10) ** acaba o mar e comea o cu.11) No sei ** comear a procurar.12) No sei ** ir.13) ** est seu orgulho?14) Irei ** quer que eu v.15) ** ele foi assim to cedo?16) ** voc mora?17) Ele visitar a cidade ** nasceu o presidente.18) Vou ** ele for.19) ** coloquei meus sapatos?20) Moro ** no mora ningum.21) ** esto os candidatos?22) ** nos leva?23) No sei ** te encontrar.24) De ** voc est falando?25) ** chegou a violncia urbana.26) ** ficou o gato?

27) ** estou eu?28) Maria me dissera morar ali; mas **?29) Cheguei ** eu queria.30) ** aconteceu o acidente?31) ** ser a reunio?32) ** vai aquela menina?33) A casa ** nasci no existe mais.34) Vou ** voc vai.35) ** os meninos estudam?36) Eles no sabiam ** ir?

2. (CESGRANRIO/ TRANSPETRO/ TC. AMBIENTAL, 2011) A sentena em que a expresso em negrito est usada de acordo com a norma-padro : a. O provedor que fiz aluso tem demonstrado

eficincia. b. As pessoas dos quais compareceram desconhe-

ciam informtica. c. O ideal por que voc luta vai de encontro a todos. d. O menino, o cujo pai trabalha em informtica, vir

ajudar-nos. e. A matria aonde me dei mal foi programao

21

12 No sei aonde ir. 13 Onde est seu orgulho? 14 Irei aonde quer que eu v. 15 Aonde ele foi assim to cedo? 16 Onde voc mora? 17 Ele visitar a cidade onde nasceu o presidente. 18 Vou aonde ele for. 19 Onde coloquei meus sapatos? 20 Moro onde no mora ningum. 21 Onde esto os candidatos? 22 Aonde nos leva? 23 No sei onde te encontrar. 24 De onde voc est falando? 25 Aonde chegou a violncia urbana. 26 Onde ficou o gato? 27 Onde estou eu? 28 Maria me dissera morar ali; mas onde? 29 Cheguei aonde eu queria. 30 Onde aconteceu o acidente? 31 Onde ser a reunio? 32 Aonde vai aquela menina? 33 A casa onde nasci no existe mais. 34 Vou aonde voc vai. 35 Onde os meninos estudam? 36 Eles no sabiam aonde ir? Srgio.

2. e3. a4. e5. c

22

8) Voc disse que vai viajar em maro para o Rio Grande do Sul? ______ ms tambm de chuva l ______ Estado? (este, esse, neste, nesse, naquele)

9) Ser que ningum ______ casa me entende? (desta, dessa)

10) M escovao causa inflamao na gengiva e ______ todos deviam saber. (isto, isso)

5. Preencha cada lacuna com os pronomes demonstrativos que melhor se adquam em cada frase seguinte:

1) __________ caneta no tem tinta. Usa __________.2) __________ teus culos de sol so novos? No.

J comprei __________ meus culos escuros h trs anos.

3) Olha l, quem __________ menina que est ali no fim da rua?

4) __________ carro caro. Mas, __________ que est l fora muito mais caro do que __________.

5) __________ a o melhor que h no mercado.6) __________r que tenho aqui na mo sossegada,

mas __________ outra que ali est at arranha as aranhas.

7) __________ pssaros no cantam, mas __________ que esto naquela rvore chilreiam todo o dia.

8) O que __________ ali?9) O que __________ aqui?10) O que __________ a?

6. Complete as lacunas com o pronome adequado: 1) _____ documento que tens mo importante,

Pedrinho?2) A estrada do mar, larga e oscilante _______ sim,

o tentava. 3) Na traseira do caminho lia-se ________

frase:Tristeza no paga dvida.

4) Cuidado, mergulhador, ________ animais so venenosos: a arraia mida, o peixe-escorpio, a medusa, o mangang.

a. Esse Essa Esta Estes.b. Este Esta Esta Estes.c. Este Esta Essa Esses.d. Esse Essa Essa Esses.e. Este Esta Essa Estes.

7. Julgue os itens quanto ao uso dos pronomes, usando C para certo e E para errado:

1) Rio Tiet e Rio Paran; aquele est totalmente poludo, este no. Tambm, pudera! A cidade de So Paulo uma das maiores do mundo. No h rio que resista a tanto.

1. Preencha as lacunas utilizando corretamente os pronomes demonstrativos:a. _________ a pessoa da qual lhe falei.b. No conseguiremos encontrar ________________

estimados professores, pois eles j no trabalham mais aqui.

c. Empreste-me _____________livro? H muito tento encontr-lo.

d. Olha! Quem so _____________________convidados que acabaram de chegar?

e. ___________ foi o aluno destaque deste ano, desejas entrevist-lo?

2. (UFV) Assinale o item em que h erro no emprego do pronome demonstrativo:a. Paulo, que isso que voc leva?b. Amai vossos irmos! So essas as verdadeiras

palavras de amor.c. Trinta de dezembro de 1977! Foi significativo para

mim esse dia.d. Pedro, esse livro que est com Jos meu.e. No estou de acordo com aquelas palavras que

Jos pronunciou.

3. Resolva o exerccio completando as frases com os pronomes corretos:a. Eu vou ______ semana.b. Carlos caminhava at a sua escola, Eu caminho

at _______ escola dali.c. Voc j leu _______ livro dali?d. _____ noite ser muito fria.e. O prefeito e o deputado vieram. ________, de

carro; _______, de avio.

4. Empregue nos exerccios a seguir, o pronome demonstrativo adequado:

1) Tenha sempre lembrana _______ eu o amo e sempre o amarei. (disto, disso)

2) Por que voc est usando _______ cala rasgada? (esta, essa)

3) Como so difceis ________ dias que estamos atravessando! (estes, esses)

4) O perdo e a vingana se opem frontalmente: _______ degrada os homens; _______ os eleva. (esta, essa, aquele, aquela)

5) Qual o manequim _______ vestido que voc est usando? (deste, desse)

6) Senhor Presidente: em resposta ao ofcio n. 5/92 _______ Presidncia, peo vnia para esclarecer que _______ Diviso que me cabe dirigir no pode ser responsabilizada por todas _______ irregularidades a que V. Exa. se refere. (desta, dessa, esta, essa, estas, essas)

7) _______ ms em que estamos est passando rpido. (este, esse)

23

2) Esta poca est cheia de violncia. Quando eu era pequenino no era assim: naqueles tempos reinava a tranquilidade.

3) Como bonita essa bolsa! Deixe-me v-la de perto.4) Esse ms no acaba nunca!5) Por favor, entregue-me esta arma que ningum o

machucar.

8. (FCC/ 2012/TCE-SP/AUXILIAR DE FISCALIZAO FINANCEIRA)

As questes que se contrapem so basicamente duas: 1) Pode o pas abrir mo de preservar a Amaznia, de cuidar soberanamente das suas fragilidades e de toda a riqueza de sua biodiversidade, e de deixar um legado de interesse para toda a humanidade?; 2) Pode o pas abrir mo de uma vantagem competitiva relevante representada pela hidreletricidade, sendo esta uma opo energtica limpa, renovvel, barata e de elevado contedo nacional, o que significa baixa emisso de carbono, gerao de empregos e dinamismo econmico domstico?

Sem dvida, no podemos abrir mo de nenhum dos dois objetivos. Anlise rasa baseada em uma tica ultrapassada, na qual projetos hidreltricos provocam necessariamente impactos ambientais irrecuperveis e no compensveis, sugere que esse duplo objetivo inatingvel. Mas isso no tem de ser assim. Projetos hidreltricos, quando instalados em reas habitadas, podem constituir-se em vetores do desenvolvimento regional. Quando instalados em reas no habitadas podem constituir-se em vetores de preservao dos ambientes naturais.

Mas isso no tem de ser assim. (3 pargrafo)

O pronome grifado acima refere-se, considerado o contexto:a. s dificuldades que impedem a expanso da

hidreletricidade no Brasil.b. aos mltiplos interesses contrrios manuteno

da biodiversidade da regio amaznica.c. aos vetores de desenvolvimento regional, com

gerao de empregos.d. impossibilidade de aliar construo de

hidreltricas e preservao da Amaznia.e. a uma possvel preferncia por fontes alternativas

de gerao de eletricidade.

9. Complete as frases com os pronomes demonstrativos apropriados; se necessrio, use-os combinados com preposies.

a. _______ carro que est aqui ao meu lado o mais veloz da temporada de corridas.

b. b. Por que voc anda sempre com _______ crianas grudadas em voc?

c. Nasci em meio segunda guerra mundial. _______poca, no havia paz no mundo.

d. Zico e Scrates eram grandes jogadores. _______tinha um toque de bola refinado.

e. elegante, _______ era apenas um bom cobrador de faltas rubro-negro.

f. Por favor, traga-me _______ cobertor que est a do seu lado.

g. Por favor, levante _______ pacotes aqui.

10. (REVISOR/ FGV/ 2012) A grande diferena do dcimo segundo Plano Quinquenal que os planos anteriores se baseavam principalmente em criar um pas rico, enquanto este enfatiza a criao de riqueza para a populao, afirmou Yang Weiming, vice-secretrio-geral do Comit de desenvolvimento Nacional e Reforma, imprensa estatal chinesa. (L.15-21)

No contexto da fala do vice-secretrio geral, o pronome destacado no trecho acima tem valor:a. anafrico. b. catafrico. c. ditico. d. indefinido. e. expletivo.

11. (FGV/ 2006/ POTIGS/ CONTADOR)

A diplomacia exatamente isto: a arte de usar sinais e palavras para manifestar agrados e desagrados, defender interesses e estabelecer limites, construir respeito recproco e negociar parcerias. (L.37-40)

O pronome destacado no trecho acima exerce funo: a. anafrica. b. ditica. c. epanafrica. d. catafrica. e. dctica.

G A B A R I T O

1. a. Esta pessoa da qual lhe falei. b. No conseguiremos encontrar aqueles estimados

professores, pois eles j no trabalham mais aqui. c. Empreste-me esse livro? H muito tento

encontr-lo. d. Olha! Quem so aqueles convidados que acabaram

de chegar? e. Este foi o aluno destaque deste ano, desejas

entrevist-lo?

2. c.

3. Esta, essa, esse, esta, este, aquele.

4. 1. Disto. 2. Essa. 3. Estes. 4. Esta, Aquele. 5. Desse. 6. Dessa, Esta, Essas. 7.Este.

24

8. Esse, Naquele. 9. Desta. 10. Isso.

5. 1. Essa, Esta. 2. Esses, Estes. 3. Aquela. 4. Este, Aquele, Este. 5. Esse. 6. Esta, Aquela. 7. Esses, Aqueles. 8. Aquilo. 9. Isto. 10. Isso.

6. a

7. C, C, C, E, E

8. d

9. a. Este. b. Essas. c. Naquela. d. Este, Aquele. e. Esse. f. Estes.

10. a

11. d

25

5. (VUNESP/ TJ-SP/Mdico Judicirio/Clnico Ge-ral/2013)Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase est empregado corretamente.a. O medo pode levar alterao do sistema imuno-

lgico.b. O efeito placebo e o efeito nocebo remetem um

mesmo fenmeno.c. O paciente pode chegar resistir ao tratamento se

no for bem orientado.d. O estresse pode conduzir o corpo algumas situ-

aes inusitadas.e. O mdico deve evitar expor o paciente qualquer

situao de desconforto.

6. (VUNESP/CETESB/ Escriturrio/2013)Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase est empregado corretamente.

a. O autor gostaria que sua histria chegasse quem estivesse no hospital.

b. O autor gostaria que sua histria chegasse ca-sais em conflito.

c. O autor gostaria que sua histria chegasse al-gum em Chicago.

d. O autor gostaria que sua histria chegasse uma cozinheira.

e. O autor gostaria que sua histria chegasse Ni-gria.

7. (FCC/Sergipe Gs S.A. /Todos os Cargos/ Conheci-mentos Bsicos/2013)Agora, as gravaes levam a mensagem de Beetho-ven aos confins do planeta ...

A frase acima se manter gramaticalmente correta se o segmento grifado for substitudo por: a. toda parte do planeta.b. regio mais erma do planeta.c. cantos ermos do planeta.d. cada pedao do planeta.e. partes desabitadas do planeta.

8. (VUNESP/PC-SP/ Papiloscopista Policial/2013)Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase est empregado corretamente.

a. O sorveteiro disps-se procurar os pais da ga-rotinha.

b. O ideal que a criana pea ajuda algum mem-bro da Polcia ou do Corpo de Bombeiros.

c. A criana, chorando, no sabia quem pedir ajuda.d. Logo a menina foi devolvida me, que estava de-

sesperada.e. aconselhvel que a criana saiba chegar um

ponto de referncia.

9. (VUNESP/ PC-SP / Escrivo de Polcia Civil/2013)Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase est empregado corretamente.

1. ( CESPE/SEGER-ES/Analista Executivo/ Direito/2013)Assinale a opo em que foram atendidas as regras de emprego ou de omisso do sinal indicativo de crase. a. A escolha de ser professor comparvel a ao de

colocar a cabea dentro da boca de um leo.b. Com relao a constante necessidade de atuali-

zao, o professor manifestou seu desagrado ao diretor da escola.

c. Perguntaram quela professora se ela iria mesmo colocar a cabea dentro da boca de um leo.

d. Devido a rachadura abaixo de uma das janelas, frente da escola havia sido totalmente restaurada.

2. (FCC/TJ-RJ/Analista Judicirio/Cincias Cont-beis/2012)... e chegou concluso de que o funcionrio passou o dia inteiro tomando caf.

Do mesmo modo que se justifica o sinal indicativo de crase em destaque na frase acima, est correto o seu emprego em: a. e chegou uma concluso totalmente inesperada.b. e chegou ento tirar concluses precipitadas.c. e chegou tempo de ouvir as concluses finais.d. e chegou finalmente inevitvel concluso.e. e chegou concluses as mais disparatadas.

3. (VUNESP/FUNDUNESP/Engenheiro de Seguran-a/2013)Assinale a alternativa correta quanto presena ou ausncia do acento indicativo da crase nas palavras em destaque.a. Um sistema de educao precisa oferecer as alu-

nas maneiras variadas e flexveis de se empolgar com matemtica e cincias.

b. As meninas chegam mais maduras ao ensino su-perior e se dedicam carreiras que antes eram masculinizadas.

c. Algumas carreiras antes masculinizadas passa-ram, nos ltimos anos, demandar muito mais profissionais.

d. Chegar esse mundo de possibilidades abertas demorou.

e. Quando esto no ensino superior, mulheres se adaptam rapidamente dureza dos cursos de exa-tas.

4. (VUNESP/SAP-SP/Agente de Segurana Penitenci-ria/2013)Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase est empregado corretamente.a. O problema deve ser atribudo ns mesmos.b. A extino do dinheiro certamente nos levaria

adotar novos hbitos.c. Acreditamos que o dinheiro pode nos levar todos

os lugares.d. Ela deu ateno reportagem de capa de um jor-

nal.e. A autora voltou os olhos uma certa fase de sua

infncia.

26

a. A combinao de vidro e concreto armado co-mum praticamente toda a obra de Niemeyer.

b. No ano passado, Niemeyer falou vrios estudan-tes de arquitetura.

c. Em Belo Horizonte, fomos uma igreja projetada por Niemeyer.

d. Niemeyer sempre procurava integrar suas constru-es paisagem local.

e. Darcy Ribeiro chegou atribuir ao arquiteto o ttulo de nico gnio do Brasil.

10. (CEPERJ/ PROCON-RJ / Advogado/2012)Todos que so impactados pelas mdias de massa.O fragmento transcrito acima apresenta uma constru-o na voz passiva do verbo.

Outro exemplo de voz passiva encontra-se em:a. As crianas brasileiras influenciam 80% das deci-

ses de compra de uma famlia.b. A publicidade na TV a principal ferramenta do

mercado para a persuaso do pblico infantil.c. evidenciaram outros fatores que influenciam as

crianas brasileiras nas prticas de consumo.d. Elas so assediadas pelo mercado.e. valores distorcidos so de fato um problema de

ordem tica.

11. (CESPE/ SERPRO/ Analista/ Advocacia/2013)No trecho O setor de tecnologias da informao e comunicao (TICs) impulsiona um conjunto de ino-vaes (...) institucionais (L.1-3), o termo conjunto exerce a funo de ncleo do complemento direto da forma verbal impulsiona.

12. (CESPE/ANATEL/2009)No se trata de supor que h, de um lado, a coisa fsica ou material e, de outro, a coi-sa como ideia e significao. Devido organizao da estrutura lingustica em que ocorre a forma verbal h, sua substituio por exis-tem respeitaria as regras gramaticais.

13. (CESPE/TCE/TO) A fuga repetia-se, entretanto. Ca-sos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da cidade

No trecho Casos houve, ainda que raros, a forma verbal houve substituvel por houveram, sem pre-juzo para a correo gramatical e para o sentido ori-ginal do texto.

14. (CESPE/TRT/ES) Se tanta companhia no vale como consolo, a vantagem de ter muita gente sofrendo com o problema que isso estimula as pesquisas cientfi-cas. H equipes estudando o uso de clulas-tronco para tratamento da calvcie, conta Leite Jr.

O sujeito da forma verbal H o substantivo equi-pes.

15. (CESPE/MPOG/2008) As chamadas cidades globais fornecem a infraestrutura de que a economia mundial necessita para as suas transaes. Fazem parte des-sa infra-estrutura, entre outros, o sistema bancrio, hoteleiro, de telecomunicao, bem como aeroportos, segurana. Precisa haver um nmero significativo de pessoas qualificadas e competentes para dar conta de todos os servios demandados para a realizao das grandes transaes econmicas, manipulaes das bolsas de valores, transferncias bancrias, entre outras.

Seria privilegiada a conciso do texto se, no trecho Precisa haver um nmero significativo de pessoas qualificadas e competentes , o segmento sublinhado fosse suprimido. Nesse caso, no entanto, seria neces-sria a alterao de Precisa haver para Precisam haver.

16. (UnB/CESPE/ PMDF/2009)No Brasil, apenas 8,8% das emisses de GEE so pro-venientes das atividades industriais.

O verbo so est flexionado no plural por concordar obrigatoriamente com o ncleo 8,8%

17. (INFADU/ Cargo: Concurseiro Nerd) Na assertiva III abaixo, o verbo dependem, flexionado no plural, po-deria, mantendo-se a correo e o sentido, ser flexio-nado no singular: depende. III Do sucesso no circuito comunicacional dependem a existncia e a felicidade pessoal

18. (CESPE/IBRAM-DF) Um caso de amor e dio. A maio-ria dos estudiosos evita os clichs como o diabo foge da cruz, mas as frases feitas do o tom do uso da ln-gua.

No segundo perodo do texto, a forma verbal evita (L.2), empregada no singular, poderia ser substituda pela forma flexionada no plural, evitam, caso em que concordaria com estudiosos (L.2), sem que houves-se prejuzo gramatical para o perodo.

19. (ESAF/ MPU) A maioria dos pases prefere a paz. Est de acordo com a norma gramatical escrever preferem, em lugar de prefere (L. 2).

20. (CESPE/PF) Hoje, 13% da populao no sabe ler. A forma verbal sabe, no texto, est flexionada para concordar com o ncleo do sujeito.

21. (CESPE/PCDFD) Uma equipe de policiais est junta por dez anos e aprenderam a investigar. Est adequada norma culta a redao do texto.

22. (CONSULPLAN/PM-TO/ Soldado da Polcia Mili-tar/2013)

27

O verbo haver em que haviam desaparecido no Rio Amazonas aparece flexionado estabelecendo concor-dncia com o sujeito a que se refere. De acordo com a ideia indicada pelo verbo haver a concordncia est de acordo com a norma padro em:

a. Haviam anos que no conversvamos. b. Havia graves problemas sociais no pas. c. Sempre houveram graves problemas sociais no

pas. d. Eles havia sido os melhores funcionrios daquele

set

23. (CETRO/ Prefeitura Municipal de Pinheiral/ Advogado) Assinale a alternativa incorreta gramaticalmente natranscrio da frase grifada.Para que os peixinhos no ficassem melanclicos,haveria grandes festas aquticas de vez em quando, poisos peixinhos alegres tm melhor sabor do que os tris-tes.(A) poderia haver grandes festas aquticas.(B) existiriam grandes festas aquticas.(C) deveriam existir grandes festas aquticas.(D) poderiam existir grandes festas aquticas.(E) poderiam haver grandes festas aquticas.

28

1. (IBGE) Assinale a opo em que todas as palavras se formam pelo mesmo processo: a. ajoelhar / antebrao / assinatura. b. atraso / embarque / pesca. c. o jota / o sim / o tropeo. d. entrega / estupidez / sobreviver. e. antepor / exportao / sanguessuga.

2. (BB) A palavra aguardente formou-se por:

a. hibridismo. b. aglutinao. c. justaposio. d. parassntese. e. derivao regressiva.

3. (AMAN) Que item contm somente palavras formadas por justaposio? a. desagradvel complemente. b. vaga-lume p-de-cabra. c. encruzilhada estremeceu. d. supersticiosa valiosas. e. desatarraxou estremeceu.

4. (UE-PR) Sarampo :

a. forma primitiva. b. formado por derivao parassinttica. c. formado por derivao regressiva. d. formado por derivao imprpria. e. formado por onomatopeia.

5. (EPCAR) Numere as palavras da primeira coluna con-forme os processos de formao numerados direita. Em seguida, marque a alternativa que corresponde sequncia numrica encontrada:

( ) aguardente( ) casamento( ) porturio( ) pontap( ) os contras( ) submarino( ) hiptese

1) justaposio 2) aglutinao 3) parassntese 4) derivao sufixal 5) derivao imprpria 6) derivao prefixal

a. 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1

b. 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6

c. 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6

d. 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6

e. 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6

6. (CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao pro-cesso de formao de chapechape: a. zunzum. b. reco-reco. c. toque-toque.d. tlim-tlim.e. vivido.

7. (UF-MG) Em que alternativa a palavra sublinhada re-sulta de derivao imprpria?

a. s sete horas da manh comeou o trabalho prin-cipal: a votao.

b. Pereirinha estava mesmo com a razo. Sigilo... Voto secreto... Bobagens, bobagens!

c. Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleies continuariam sendo uma farsa!

d. No chegaram a trocar um isto de prosa, e se en-tenderam.

e. Dr. Osmrio andaria desorientado, seno bufando de raiva.

8. (AMAN) Assinale a srie de palavras em que todas so formadas por parassntese: a. acorrentar, esburacar, despedaar, amanhecer. b. soluo, passional, corrupo, visionrio. c. enrijecer, deslealdade, tortura, vidente. d. biografia, macrbio, bibliografia, asteroide.

e. acromatismo, hidrognio, litografar, idiotismo.

9. (FFCL SANTO ANDR) As palavras couve-flor, planal-to e aguardente so formadas por: a. derivao. b. onomatopeia. c. hibridismo.d. composio.e. prefixao.

10. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma das pa-lavras no formada por prefixao:

a. readquirir, predestinado, propor. b. irregular, amoral, demover. c. remeter, conter, antegozar.d. irrestrito, antpoda, prever.e. dever, deter, antever.

11. (LONDRINA-PR) A palavra resgate formada por derivao: a. prefixal.

b. sufixal.

29

c. regressiva.

d. parassinttica.

e. imprpria.

12. (CESGRANRIO) Assinale a opo em que nem todas as palavras so de um mesmo radical:

a. noite, anoitecer, noitada.

b. luz, luzeiro, alumiar.

c. incrvel, crente, crer.

d. festa, festeiro, festejar.

e. riqueza, ricao, enriquecer.

13. (SANTA CASA) Em qual dos exemplos abaixo est presente um caso de derivao parassinttica?

a. L vem ele, vitorioso do combate.

b. Ora, v plantar batatas!

c. Comeou o ataque.

d. Assustado, continuou a se distanciar do animal.

e. No vou mais me entristecer, vou cantar.

14. (UF-MG) Em todas as frases, o termo grifado exempli-fica corretamente o processo de formao de palavras indicado, exceto em: a. derivao parassinttica Onde se viu perversida-

de semelhante? b. derivao prefixal No senhor, no procedi nem

percorri. c. derivao regressiva Preciso falar-lhe amanh,

sem falta. d. derivao sufixal As moas me achavam maa-

dor, evidentemente. e. derivao imprpria Minava um apetite surdo

pelo jantar.

15. (UF-MG) Em O girassol da vida e o passatempo do tempo que passa no brincam nos lagos da lua, h, respectivamente: a. um elemento formado por aglutinao e outro por

justaposio. b. um elemento formado por justaposio e outro por

aglutinao. c. dois elementos formados por justaposio. d. dois elementos formados por aglutinao. e. n.d.a.

16. (UF-SC) Aponte a alternativa cujas palavras so res-pectivamente formadas por justaposio, aglutinao e parassntese: a. varapau girassol enfaixar . b. pontap anoitecer ajoelhar.

c. maldizer petrleo embora

d. vaivm pontiagudo enfurece. e. penugem plenildio despedaa.

17. (UF SO CARLOS) Considerando-se os vocbulos seguintes, assinalar a alternativa que indica os pares de derivao regressiva, derivao imprpria e deriva-o sufixal, precisamente nesta ordem:

1) embarque 2) histrico 3) cruzes! 4) porqu 5) fala 6) sombrio

a. 2-5, 1-4, 3-6

b. 1-4, 2-5, 3-6

c. 1-5, 3-4, 2-6

d. 2-3, 5-6, 1-4

e. 3-6, 2-5, 1-4

18. (VUNESP) Em ... gordos irlandeses de rosto verme-lho... e ... deixa entrever o princpio de uma tatua-gem., os termos grifados so formados, respectiva-mente, a partir de processos de: a. derivao prefixal e derivao sufixal.

b. composio por aglutinao e derivao prefixal.

c. derivao sufixal e composio por justaposio.

d. derivao sufixal e derivao prefixal.

e. derivao parassinttica e derivao sufixal.

19. (FURG-RS) A alternativa em que todas as palavras

so formadas pelo mesmo processo de composio : a. passatempo destemido subnutrido. b. pernilongo pontiagudo embora. c. leiteiro histrico desgraado. d. cabisbaixo pernalta vaivm. e. planalto aguardente passatempo.

20. (UNISINOS) O item em que a palavra no est corre-

tamente classificada quanto ao seu processo de for-mao : a. ataque derivao regressiva. b. fornalha derivao por sufixao.

c. acorrentar derivao parassinttica. d. antebrao derivao prefixal.

e. casebre derivao imprpria.

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G A B A R I T O

1. b 2. b 3. b 4. c 5. e 6. e 7. d 8. a 9. d

10. e 11. c 12. b 13. e 14. a 15. c 16. d 17. c 18. d 19. b 20. e

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