Aprender a Jogar no Jogo uma proposta inovadora na formao de crianas e jovens no

Futebol, consubstanciada no Modelo de Ensino do Futebol Baseado nos Jogos

Condicionados. Centra-se no conhecimento tctico-tcnico do Jogo,

diferenciando-se dos demais modelos analticos, eminentemente

dirigidos para o ensino da tcnica, ainda vigentes no Futebol

actual.

A ideia nuclear que est subjacente

delineao da nossa proposta

APRENDE-SE PARA JOGAR, pois no se aprende para passar, driblar ou rematar. Aprender a jogar , na sua essncia, aprender a captar e a usar

a informao relevante para o jogo.

(Laguna, 1999)

Neste modelo de ensino, a ateno dirigida

para a situao de Jogo, enfatizando o

conhecimento tctico, e proporcionando um espao importante para a tomada de deciso que,

posteriormente ou simultaneamente, conduzam necessidade

do desenvolvimento dos aspectos tcnicos dentro de um

contexto de jogo.

(Turner e Martinek, 1995, Cushion, 2002)

A nossa proposta insere-se assim, nos novos

modelos de ensino do Futebol, que entre

outros devero procurar estimular:

a inteligncia no jogo;

a capacidade de resolver problemas no jogo;

a capacidade de tratar a informao;

a criatividade e,

o desenvolvimento das habilidades tcnicas.

Por outro lado, propomos a implementao de

um modelo de ensino mais atractivo e menos

montono que proporcione aos praticantes um

aumento do prazer pela prtica desportiva, cuidando de evitar

os erros dos modelos anteriores (pouco tempo dedicado ao jogo,

longos tempos de espera em colunas, etc.,)

Para alm de todas as metodologias, a

iniciao prtica do Futebol parece ter mais

futuro e mais presente quando os praticantes

aderirem a ele, atravs do gosto pelo Jogo, tornando-se

imprescindvel que joguem e que desfrutem, sob pena de

comprometermos a eficcia e a continuidade da prtica

desportiva de crianas e jovens.

Garganta (2006)

Entendendo o Futebol como uma modalidade

eminentemente decisional, dever ser

essencialmente atravs do Jogo e das suas mltiplas formas,

adaptadas idade e s capacidades dos praticantes que os

jovens devero aprender a jogar.

Estes pressupostos levaram-nos a sugerir a

implementao de um novo Mtodo de Ensino

do Futebol, baseado nos Jogos

Condicionados.

FORMA CONDICIONADA DE JOGO

FORMA PARCIAL DE JOGO

FORMA SIMPLIFICADA PARA O JOGO

formao de jogadores inteligentes, capazes de resolver de

forma adequada as diferentes situaes que o jogo lhes coloca.

Trata-se de um mtodo onde se pretende

aprender a jogar atravs do Jogo, assente

numa procura dirigida, tendo em vista a

neste sentido que apresentamos Um Guia Para o Ensino do Futebol (I) , direccionado para as trs primeiras etapas do ensino do

Futebol, fruto da reflexo e da experincia testada no quotidiano,

de tcnicos desportivos qualificados no ensino/treino de crianas

e jovens, e que esperamos venha a contribuir para aprimorar a

qualidade do ensino/aprendizagem do Futebol.

CONTEDOS

MENUS E ESQUEMAS DE JOGO ANIMADOS

CONTEDOS

CONTEDOS

ETAPAS DO ENSINO DO FUTEBOL

CONTEDOS

ETAPAS DO ENSINO DO FUTEBOL

ETAPA 1 A CONSTRUO DO JOGO A 3

ETAPA 2 A CONSTRUO DO JOGO A 5

ETAPA 3 A CONSTRUO DO JOGO A 7

70 EXERCCIOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM

CONTEDOS

70 EXERCCIOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM

CONTEDOS

FORMAS CONDICIONADAS DE JOGO

CONTEDOS

Um jogo mais simples e menos

complexo do que o Jogo Formal (11x11), com menos jogadores,

num espao mais reduzido,

adaptado idade e capacidade

dos jovens, e que lhes permitam

ter sucesso.

FORMAS PARCIAIS DE JOGO

CONTEDOS

Situaes mais simples que as

Formas Condicionadas de Jogo,

que possuem a relao de

oposio e de cooperao, onde

no se obriga regra da paridade

entre ataque e defesa, podendo

beneficiar um deles.

(ex: 3x1+GR)

FORMAS SIMPLIFICADAS DE JOGO

CONTEDOS

Situaes mais simples que as

Formas Parciais de Jogo, onde

no esteja presente pelo menos

um dos elementos essenciais da

estrutura tctica do jogo, como a

cooperao, a oposio ou a

finalizao, e que visem a

melhoria da execuo dos

aspectos tctico-tcnicos.

COMO RESOLVER OS PROBLEMAS DO JOGO

CONTEDOS

COMO RESOLVER OS PROBLEMAS DO JOGO

CONTEDOS

Ficam parados no ataque em vez de ocuparem as posies defensivas

Aps perda da bola no se reposicionam porque:

Forma parcial de jogo visando a recuperao defensiva (Jogo 1x2+GR)

COMO RESOLVER OS PROBLEMAS DO JOGO

CONTEDOS

FUNDAMENTAO EM ROM-PART (PDF)

CONTEDOS

O Processo de Formao do Jovem Futebolista

Concepo de Jogo

Modelo de Ensino do Futebol Baseado nos Jogos Condicionados

As Etapas no Ensino do Futebol

A Sesso de Ensino / Treino

PROMOES