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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
EDUCAÇÃO EM CIENCIAS NATURAIS (EDU2066)
Docente: prof. Dra. FLAVIA MARIA TEIXEIRA DOS SANTOS
UNIDADE TEMÁTICA
DENGUE
Jéssica Freitas
Valeska de Lima
Fonte: Jornal Zero Hora
• Justificativa: Com base no grande número de casos de Dengue relatados em Porto Alegre neste ano, principalmente no bairro Cristal, procuramos promover uma discussão para conscientização sobre o tema.
• Objetivos: Conhecer fatores sociais que levam a proliferação do mosquito da Dengue para compreender a importância da participação individual e coletiva na ação de prevenção e combate ao mosquito transmissor da doença.
• Público Alvo: Turma T1 da EJA
• Duração: 5 aulas
DENGUE – 1ª AULA
• Que doença é esta?
• Levantamento sobre o que os alunos conhecem sobre:
• A doença (tipos, sintomas, tratamento);
• O mosquito;
• Medidas preventivas;
• Discussão sobre as informações levantadas.
CONSTRUÇÃO DE TEXTO COLETIVO
• A partir das discussões e informações levantadas os alunos serão desafiados a construir coletivamente um texto contendo as informações;
• Nesse primeiro momento de escrita, os alunos colocarão as suas impressões, sem considerações da professora;
• Essa atividade norteará as atividades posteriores;
DENGUE – 2ª AULA
O mosquito Aedes aegypti Discussão com a turma sobre o que sabemos sobre:
• O mosquito;
• Reprodução;
• Ciclo de vida;
“E eu que achava que a doença era do mosquito. Nunca achei que fosse um vírus
e que ele só levasse prá nós!” (Aluna 1)
Reprodução
Propagação
VÍDEO: O CICLO DE VIDA DO MOSQUITO
• Antes do vídeo o texto coletivo deve ser lido com a turma;
http://www.youtube.com/watch?v=DIL5ZKgQ69M
• Após a turma ver o vídeo, a professora deverá problematizar a escrita do texto coletivo, questionando se os alunos mudariam alguma questão colocada;
• Caso os alunos não tragam nenhuma questão a professora deverá pontuar questões que os alunos expressaram de forma correta e aquelas que pontuaram de forma equivocada;
3ª AULA: TIPOS, SINTOMAS, TRATAMENTO
Fonte: Coordenadoria Geral de Vigilância em Saúde (SMS/PMPA)
MEDIDAS PREVENTIVAS
• Problematizar com os alunos a relação das figuras com a reprodução do mosquito;
MEDIDAS PREVENTIVAS
Fonte: http://www.dengue.org.br/dengue_sintomas.html
VISTORIA NA ESCOLA
• Após a discussão sobre as medidas preventivas os alunos deverão ir para o pátio da escola a fim de procurar possíveis focos de proliferação do mosquito;
• Um relatório deverá ser construído para ser entregue à direção da escola, para que assim medidas possa ser tomadas;
• A professora deverá encorajar os alunos a terem o mesmo cuidado em suas casas e quando constato um foco de proliferação na sua comunidade a secretária de saúde deve ser informada; (tá certo isso né?)
4ª aula: “E será que repelente ‘repele’?”
Discussão sobre o uso de repelentes e inseticidas.
Atividade de confecção de um repelente caseiro para trabalho com matemática e interpretação de texto.
5ª AULA: ELABORAÇÃO FOLDER INFORMATIVO
• Esta aula será a sistematização do conhecimento adquirido em todas as aulas anteriores, os alunos serão separados em 3 grupos, cada grupo deverá criar um folder informativo, sendo que cada um ficará com uma temática diferente:
o Grupo 1: mosquito Aedes aegypti, incluindo sua reprodução; o Grupo 2: doença dengue;o Grupo 3: receita do repelente;
CONCLUSÃO DAS ATIVIDADES
• Para finalizar as atividades a turma compilará as produções dos grupos em um único folder;
• Após as contribuições de toda turma e discussão, o folder deverá ser distribuído na comunidade escolar bem como em toda a comunidade.
REFERÊNCIAS
• http://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2013/02/farmaceutica-ensina-receita-de-repelente-contra-mosquito-da-dengue.html
• http://www.dengue.org.br/mosquito_aedes.html
• http://www.ioc.fiocruz.br/dengue/
• Coordenadoria Geral de Vigilância em Saúde – Porto Alegre