TUTORIAL PARA CONFIGURAÇÃO DO
RELATÓRIO DE NOTAS ‐ MOODLE 2.4
Realização: Secretaria Geral de Educação a Distância da Universidade Federal de São Carlos
2018
Introdução
Este documento tem como objetivo orientar os docentes na edição das Notas da sala de aula virtual. Com a edição
dessa ferramenta, os alunos poderão acompanhar as postagens das notas de cada atividade, bem como visualizar
sua média final na disciplina.
Editando o Relatório de Notas
1. Acessando a disciplina
Para iniciar a configuração do Relatório de Notas, é necessário acessar a sala da disciplina no ambiente Moodle, por
meio do endereço https://ava.ead.ufscar.br.
Nos devidos campos informe seu nome de usuário e a senha. Após realizar o acesso, clique no link referente à sua
disciplina, localizado na página inicial do ambiente. Na sequência, você será direcionado para a página inicial da
disciplina como mostrado na Figura 1.
Figura 1 ‐ Página inicial da disciplina.
2. Iniciando a Edição do Relatório de Notas
Para iniciarmos a edição do Relatório de Notas, clique em “Notas” localizado no bloco Configurações, conforme a
Figura 2.
Figura 2 ‐ Bloco Configurações.
Ao clicar no link, você será direcionado para o Relatório de Notas. Na caixa superior esquerda selecione a opção
“Visão completa”, conforme indicado na Figura 3.
Figura 3 ‐ Relatório de notas.
Feito isso, o Relatório de Notas ficará visível como mostrado abaixo, na Figura 4.
Para organizar as atividades, é necessário criar categorias no Relatório. Para isso, clique em “Adicionar categoria”,
como indicado na Figura 4.
Figura 4 ‐ Visão completa.
Neste passo, há algumas opções a serem configuradas. Você deverá preencher o campo “Nome da categoria” e, em
“Agregação”, selecionar o tipo de cálculo que deverá ser efetuado para notas das atividades pertencentes a essa
categoria. Nela, a categoria a ser criada está programada para calcular a média ponderada simples das notas.
OBSERVAÇÃO: Atente‐se para configurar o campo “Nota máxima”. Nesse caso, foi configurado para que o resultado
seja uma nota entre 0 e 10. Desse modo, mesmo que as atividades estejam configuradas com notas entre 0‐100, sua
média ponderada máxima será 10.
Após o término da configuração, clique em “Salvar mudanças”, conforme a Figura 5.
Figura 5 ‐ Criando categoria.
Após a criação da categoria, ela aparecerá abaixo de todas as atividades do Relatório de Notas, ou seja, abaixo de
sua Categoria Pai1, conforme Figura 6.
Figura 6 ‐ Visão completa com categoria criada.
Para mover as atividades para dentro da categoria desejada, selecione as atividades que deseja mover e no bloco
“Mover itens selecionados para” selecione o nome da categoria para qual elas devem ser movidas, como mostra a
Figura 7.
Figura 7 ‐ Movendo atividades.
Após mover as atividades para a categoria desejada, o Relatório de Notas ficará visível. Observe que na Figura 8,
movemos as atividades selecionadas para a “Unidade 1”.
1 A Categoria Pai se caracteriza por ser a responsável em ordenar todas as outras subcategorias associadas a ela. No caso da Figura 6, a Categoria Pai é a denominada “Sala” e sua subcategoria é a “Unidade 1”.
Figura 8 ‐ Atividades dentro das categorias.
Agora, vamos criar uma categoria com a Agregação “Média ponderada das notas”, como indicado na Figura 9. A
diferença dessa opção para a opção da “Média ponderada simples” das notas é a possibilidade de atribuir pesos
diferentes para diferentes atividades da categoria.
Após o término da configuração, clique em “Salvar mudanças”.
Figura 9 ‐ Criando Categoria com Média Ponderada.
Na Figura 10, podemos visualizar a criação desta categoria. Note também que no campo “Peso” do Relatório de
Notas, são atribuídos os pesos das atividades dessa categoria. Você pode atribuir o peso que desejar.
Após a atribuição de notas no campo Peso, clique em “Salvar mudanças”.
Figura 10 ‐ Visão completa com mais categorias.
Mostraremos a seguir como criar uma categoria Não Avaliativa, ou seja, as atividades alocadas dentro dessa
categoria não terão peso no cálculo da Média Final do aluno.
Para criar esta categoria, a Agregação não é importante, o que irá definir se as atividades são ou não avaliativas é o
campo “Nota máxima”. Como o objetivo é que as atividades não influenciem no cálculo da média final,
independente das notas atribuídas, a Nota máxima deve ser configurada como zero (0). Observe isso na Figura 11.
Figura 11 ‐ Criando Categoria Não Avaliativa.
Caso haja atividades equivalentes onde apenas a maior nota deva ser considerada, crie uma categoria com
Agregação “Maior nota”, como indicado na Figura 12. Neste caso, a(s) atividade(s) com a(s) pior(es) nota(s) será(ão)
descartada(s).
OBSERVAÇÃO: Esse tipo de categoria é muito utilizado quando há duas ou mais turmas em uma mesma sala virtual e
o professor deseja criar atividades diferentes para cada turma realizar.
Figura 12 ‐ Criando categoria com Agregação “Maior nota”.
Caso haja alguma atividade substitutiva, na qual a menor nota dentre duas ou mais atividades será descartada, crie
uma nova categoria como indicado na Figura 13.
Figura 13 ‐ Criando categoria para substituição de nota.
Note que, neste caso, a forma de Agregação fica a critério do professor, não atrapalhando a substituição das notas.
Depois de criada a categoria, vá até ela e, no campo “Descartar as menores”, digite a quantidade das notas mais
baixas que serão descartadas na média, como indicado na Figura 14.
Figura 14 ‐ Configurando categoria para descartar a menor nota.
Observe no exemplo contido na Figura 15, em “Descartar menores”, apenas uma nota será descartada, visto que há
apenas uma atividade substitutiva. Após informar a quantidade de notas a serem descartadas, clique em “Salvar
mudanças”.
Figura 15 ‐ Quantidade de notas descartadas.
Após a criação das categorias, se necessário editá‐las, clique em “Editar”, no ícone indicado na Figura 16.
Figura 16 ‐ Editando categoria já criada.
3. Calculando a Média Final
Como as categorias criadas têm como Categoria Pai a categoria “Sala”, configurada com Agregação “Média
ponderada simples das notas”, o cálculo da Média Final do estudante será equivalente à média ponderada das
médias de todas as categorias criadas, como ressaltado na Figura 17.
Figura 17 ‐ Visão completa com as categorias criadas.
Depois de finalizada a edição do Relatório de Notas, aconselhamos que não sejam incluídas ou excluídas atividades
na sala virtual, pois isso alterará todo o relatório. No caso da exclusão de uma atividade, ela será excluída
automaticamente também do Relatório de Notas. Já se uma atividade for adicionada, essa será alocada na Categoria
Pai da sala, no caso do nosso exemplo, na categoria “Sala”, como mostra a Figura 18.
Figura 18 ‐ Atividade criada após a edição do Relatório de Notas.
ATENÇÃO: Se necessário incluir/excluir atividades na sala virtual, após a edição do Relatório de Notas, lembre‐se de
editá‐lo novamente.