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Revista Formação - Sujeitos & Práticas
Prefeitura de Belo HorizonteSecretaria Municipal de Educação
GCPF – Gerência de Coordenação da Política Pedagógica e de Formação
Revista Formação - Sujeitos & Práticas
Publicação: Biblioteca do Professor/Equipe do 3º Ciclo
E-mail: [email protected] / Fone: (31) 3277-8854
A Prefeitura de Belo Horizonte, por meio da Secretaria
Municipal de Educação, publica semestralmente a
revista eletrônica Formação - Sujeitos & Práticas,
tendo à frente a equipe do Projeto 3º Ciclo do Ensino
Fundamental e a Biblioteca do Professor da Gerência
de Coordenação da Política Pedagógica e de
Formação - GCPF. A publicação, que tem por objetivo
compartilhar experiências e produções, dar visibilidade
aos projetos das escolas e às notícias sobre educação
e da educação, está disponível na Intranet da
educação.
Para localizar:
acesse intranet da Educação>Publicações>Revista Formação Sujeitos & Práticas
ou no link <http://issuu.com/sujeitos_praticas_smedbh/docs/revista_sujeitos_praticas#embed>
A revista eletrônica Formação - Sujeitos & Práticas surge em função da demanda
de professores que participaram das ações do projeto 3° ciclo, para a ampliação dos
canais de troca de experiências, das estratégias de valorização e visibilidade das
práticas exitosas das escolas da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte.
Secretaria Municipal de Educação – SMED
Revista Formação - Sujeitos & Práticas
Sua organização permite a publicação e divulgação de materiais em diferentes
formatos e gêneros, como filmes, clipes, desenhos, tirinhas, relatos de experiências,
artigos científicos, artigos de opinião, notícias sobre educação, cultura, literatura,
projetos em ação, divulgação de publicações dos professores, agendas de cursos da
SMED e propõe as seguintes seções: Entrevista; Notícias e Informes;
Laboratórios em Ação; Divulgue aí, professor(a|)!; Fala aí, estudante!; Relatos;
Interação Biblioteca e Sala de aula e Agenda da Educação.
Nesse sentido, a Revista eletrônica Formação - Sujeitos & Práticas pretende ser
um canal de divulgação das práticas e reflexões do cotidiano dos profissionais da
educação e professores do 3º ciclo, propiciando o debate educacional e a
disseminação do conhecimento produzido na área. É dirigida aos professores,
bibliotecários, auxiliares de biblioteca e coordenadores pedagógicos.
Você, professor, professora e profissional da biblioteca que atua diretamente com o
público do 3° ciclo da RME/BH, é convidado a investir nesta ação conjunta para
construirmos a educação de qualidade que almejamos. Através do link, na intranet,
você será conduzido(a) ao tutorial de submissão dos trabalhos para o próximo
número da revista eletrônica Formação - Sujeitos & Práticas.
Os demais profissionais da educação da RME/PBH estão convidados a acessar a
Revista para conhecer esse território do saber ser, fazer e conhecer.
As contribuições para a publicação devem ser encaminhadas pelo e-mail
<[email protected]>, observando as normas abaixo.
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Fluxograma do Processo Editorial
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Revista Formação - Sujeitos & Práticas
Normas para publicação
1) Os textos, inéditos, comporão a publicação eletrônica Formação - Sujeitos &
Práticas.
2) Os textos enviados são de total responsabilidade do autor.
3) Em caso de necessidade de ilustração, as fotos ou outra arte devem ser
encaminhadas com o texto. Os direitos de imagens devem ser observados,
sendo de total responsabilidade do autor.
4) Usar fonte Times New Roman, corpo 12, espaçamento entre linhas 1,5.
5) Os textos devem ser encaminhados para o e-mail
6) Os artigos recebidos passarão por processo de seleção, revisão de literatura
e, se necessário, edição.
7) Os textos não devem apresentar notas de rodapé.
8) Serão selecionados para publicação, em cada edição, um número limitado de
textos. Os textos não selecionados serão arquivados e não serão devolvidos
ao autor, podendo, eventualmente, ser publicados em edição posterior. Os
autores dos textos selecionados para a publicação serão notificados, por via
de e-mail. A Coordenação Editorial da publicação não se compromete a
notificar os autores de textos não selecionados para publicação nem a se
justificar quanto a isso.
9) A coordenação editorial sugere os seguintes gêneros textuais: síntese de
artigo técnico-científico; artigo de opinião; artigo de divulgação; relato de
experiência; entrevista; carta; crônica; poesia; notas; charge; tirinhas; resenha
de livro, divulgação de livro, tese, dissertação e monografia produzidos por
profissionais da RME - 3º ciclo.
10)Ao submeter o texto à avaliação para publicação, o autor ou autores cedem
os direitos para divulgação, bem como das imagens e dados nele contidos.
11)Ao submeter o texto à avaliação para publicação, o autor ou os autores
assumem ter conhecimento e aceitar as normas acima colocadas.
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Esquemas para elaboração de textos
Síntese de artigo técnico-científico
Observando a norma culta oficial da língua portuguesa escrita, o artigo científico é
realizado de acordo com o método aceito por uma comunidade de pesquisadores.
Entretanto, o vocabulário deve ser simples e cotidiano, buscando a função denotativa
da linguagem. Em geral, um artigo técnico científico é escrito com 40 páginas. Sua
síntese pode ser feita em 4 páginas. Devem ser observadas as normas da ABNT (NBR
6022).
Currículo breve contendo:
– nome completo do autor;
– formação acadêmica;
– cargo e local de trabalho;
– contatos (e-mail e/ou telefone).
Obs.: Para mais de um autor, formular currículo breve para cada um.
ELEMENTOS TEXTUAIS
Título Em letras maiúsculas: se necessário, subtítulo em letras minúsculas. O título
deve ser claro e objetivo.
Resumo Indicativo Reproduz apenas os principais pontos do texto-base, como
identificação do tema, objetivos, metodologias de abordagem, descobertas, conclusão,
contendo de 50 a 150 palavras. Para os relatos de experiência, identificar o local da
realização da experiência, grupo, entre outros. Escrito de forma cursiva, sem
parágrafos.
Palavras-chave Escolha de três a cinco palavras representativas do texto, separadas
por ponto e vírgula, que aparecerão após o resumo.
1 INTRODUÇÃO
Exposição breve do tema a ser tratado, apresentando-o de maneira geral. Destacar os
objetivos, justificativa, metodologia e sua contextualização no Projeto 3º Ciclo. Para os
relatos de experiência, é necessário identificar também a escola, turno, turma, número
de pessoas envolvidas, recursos utilizados, data/período de realização, entre outras
informações relevantes. Continua...
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2 DESENVOLVIMENTO
Corpo do trabalho no qual o autor expõe, explica e demonstra o assunto em todos os
seus aspectos. Deve-se adotar o sistema de numeração progressiva para a divisão do
tema, quando for o caso.
3 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS
Relato dos resultados alcançados, metodologia de avaliação, desdobramentos e
encaminhamentos.
ANEXOS E/OU APÊNDICES
Constitui-se de material complementar ao texto, como fotos, ilustrações, tabela e
gráficos. Devem ser encaminhados, por via e-mail, em arquivo anexo ao arquivo do
texto.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Relação, em ordem alfabética pelo último sobrenome do autor, de todas as obras que
concorreram para a elaboração do projeto. As bibliografias e referências têm formas
particulares de apresentação nos textos científicos, pois são usadas não apenas como
comprovação de declarações feitas no texto, mas também como fontes
complementares de consulta para os leitores. Devem ser normalizadas de acordo com
a NBR 6023.
Artigo de opinião
Artigo de opinião é aquele que exprime a opinião do autor e seu posicionamento sobre
um assunto. O texto é argumentativo, pois o autor tentará defender o tema
apresentado e persuadir o leitor acerca de sua opinião. Apresenta-se na 1ª pessoa do
plural ou 3ª pessoa do singular, com cerca de 20 a 30 linhas.
Antes de começar a escrever o artigo de opinião, deve-se escolher o tema e colher
informações sobre ele, definir sua opinião sobre o assunto e sobre qual ideia irá
defender. Os textos devem apresentar coesão, coerência, clareza e concisão. Para o
texto ganhar força persuasiva, utilizam-se frases imperativas e, para dar maior clareza
às ideias, faz-se uso das conjunções.Continua...
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Currículo breve contendo:
– nome completo do autor;
– formação acadêmica;
– cargo e local de trabalho;
– contatos (e-mail e/ou telefone).
Obs.: Para mais de um autor, formular currículo breve para cada um.
Carta
ELEMENTOS TEXTUAIS
Entre o formal e o pessoal, o texto de carta deve ser escrito com cuidado em cada
palavra, utilizando a 3ª pessoa do início ao final da mensagem.
Pode ser uma mensagem de 15 a 30 linhas direcionada à redação ou ao público leitor.
Crônica
ELEMENTOS TEXTUAIS
Relato de um pequeno acontecimento do cotidiano entre 1 a 3 páginas, com
linguagem simples, procurando refletir sobre os fatos. Sua estrutura apresenta
introdução, desenvolvimento e conclusão, com narração curta e um discurso que se
move entre a reportagem e a literatura, a oralidade e o formalismo, e pode ser
incrementado com um tom de ironia e bom humor.
Currículo breve contendo:
– nome completo do autor;
– formação acadêmica;
– cargo e local de trabalho;
– contatos (e-mail e/ou telefone).
Obs.: Para mais de um autor, formular currículo breve para cada um.
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Entrevista
ELEMENTOS TEXTUAIS
Deve apresentar um texto introdutório, identificar o entrevistado e a relevância do tema
a ser discutido e conter de 6 a 10 perguntas.
Na entrevista, o pesquisador tem contato direto com o entrevistado com o objetivo de
se inteirar de suas opiniões acerca de determinado assunto.
A entrevista pode ser constituída de perguntas definidas ou semiestruturadas,
permitindo maior liberdade ao pesquisador. A realização de uma entrevista exige
planejamento prevendo procedimentos como:
- o entrevistado tem que possuir o conhecimento necessário sobre o assunto que irá
responder;
- as perguntas devem ser previamente elaboradas, levando em consideração a ordem
em que elas devem ocorrer durante a entrevista;
- o entrevistador deve ser objetivo para não tornar a entrevista cansativa ou longa;
- o entrevistador deve manter-se imparcial, procurando não emitir opiniões. ▼
Currículo breve contendo:
– nome completo do autor;
– formação acadêmica;
– cargo e local de trabalho;
– contatos (e-mail e/ou telefone).
Obs.: Para mais de um autor, formular currículo breve para cada um.
Continua...
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Relato de Experiência
Relatório de atividade prática ou exposição escrita de determinado trabalho ou
experiência, descrevendo o processo experimental, os resultados obtidos e as ideias
associadas, de modo a constituir uma descrição concisa e coerente de tudo o que diga
respeito ao trabalho. Deve apresentar entre 3 a 5 páginas.
Currículo breve contendo:
– nome completo do autor;
– formação acadêmica;
– cargo e local de trabalho;
– contatos (e-mail e/ou telefone).
Obs.: Para mais de um autor, formular currículo breve para cada um.
Elementos textuais
Título: identificação do trabalho.
1 INTRODUÇÃO
Deverá incluir, resumidamente, a descrição do contexto da realização da experiência,
objetivos da experiência a ser relatada, data de sua realização e demais informações
necessárias à compreensão do relato.
A metodologia utilizada deve ser apresentada de forma sintética mas precisa, para o
caso de, se a experiência vier a ser repetida por outras pessoas, obtenham-se
resultados semelhantes.
2 DESENVOLVIMENTO
Descrição das etapas da experiência.
3 RESULTADO
Descrição do que se observa na experiência. Inclui o registro e tratamento dos dados.
Deve-se comparar os resultados obtidos com os objetivos propostos.
4 CONCLUSÃO
Registro das principais conclusões obtidas no desenvolvimento da experiência. Continua...
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REFERÊNCIAS
Relação, em ordem alfabética pelo último sobrenome do autor, de todas as obras que
concorreram para o desenvolvimento do trabalho. Devem ser normalizadas de acordo
com a NBR 6023.
Poesia
Currículo breve contendo:
– nome completo do autor;
– formação acadêmica;
– cargo e local de trabalho;
– contatos (e-mail e/ou telefone).
Obs.: Para mais de um autor, formular currículo breve para cada um.
ELEMENTOS TEXTUAIS
Composição em versos estruturados de forma harmoniosa. Os poemas são
caracterizadas por elementos, como o ritmo, versos e estrofes, que definem sua
métrica.
Existem os versos livres que não apresentam métrica, como é o caso da poesia
moderna.
A poesia em prosa também faz uso da liberdade e não é construída por versos, mas
apresenta ritmo, harmonia e emoção. Para publicação na revista Formação - Sujeitos
& Práticas, pode apresentar até 25 linhas.
Continua...
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Artigo de divulgação
Currículo breve contendo:
– nome completo do autor;
– formação acadêmica;
– cargo e local de trabalho;
– contatos (e-mail e/ou telefone).
Obs.: Para mais de um autor, formular currículo breve para cada um.
Divulgação científica é o mesmo que popularização da ciência. Dessa forma, o artigo
de divulgação científica traz reflexões a respeito de determinado tema investigado por
uma comunidade científica, mediante linguagem acessível, que possa ser
compreensível por leitores leigos. Além da característica informativa, em que
predominam sequências expositivas argumentativas, a preocupação com o padrão de
linguagem presente nesse gênero também expressa uma finalidade didática.
Elementos textuais:
Título
Identificação do trabalho.
Desenvolvimento
Por se tratar de um texto de exposição de ideias, o artigo de divulgação deve conter
uma introdução, o desenvolvimento e a conclusão, com cerca de 20 a 30 linhas.
REFERÊNCIAS
Relação, em ordem alfabética pelo último sobrenome do autor, de todos os autores
que desenvolveram o trabalho científico divulgado. Devem ser normalizadas de acordo
com a NBR 6023.
Secretaria Municipal de Educação - BHGerência de Coordenação da Política Pedagógica e de Formação – GCPFProjeto 3º Ciclo – 3277 8854 – e-mail: [email protected] do ProfessorE-mail: [email protected] / Fone: (31) 3277-8582
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