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CURSO DE PORTUGUÊS MODULADO

SIMULADO I – PORTUGUÊS

25/05/2012

NOME:_______________________

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01. Nesta tira, a figura do boneco de madeira põe em evidência aA) coesão.B) realidade.C) metalinguagem.D) intertextualidade.E) variedade lingüística.

02. Na tira acima, o elemento que não está permitindo a comunicação é:

A) canal fechado.B) falta de referencial.C) ausência de emissor.D) ausência de receptor.E) código desconhecido.

03. A expressão da mãe de Magali, no segundo quadrinho da tira, se justifica porque, para ela, A) contos infantis são textos literários.

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B) ela está com sono e não quer mais ler histórias.C) é pouco comum os pais lerem histórias infantis para os filhos.D) o livro de receitas não é o texto literário adequado para o momento.E) o livro de receitas é um texto não literário, inadequado para o momento.

Texto para questão 2“Meu Deus,

me dá cinco anos.Me dá um pé de fedegoso com formiga preta,

me dá um Natal e sua véspera,o ressonar das pessoas no quartinho.Me dá a negrinha Fia pra eu brincar,

me dá uma noite pra eu dormir com minha mãe.PRADO, Adélia. Poesia reunida, São Paulo: Scipione, 2001.

04. A função da linguagem predominante no texto acima é: a) função poéticab) função fáticac) função apelativad) função referenciale) função metalingüística

Texto para questão 3Toma um fósforo. Acende teu cigarro!O beijo, amigo, é a véspera do escarro,

A mão que afaga é a mesma que apedreja.Vês?! Ninguém assistiu ao formidável

(...)Enterro de tua última quimera.

Somente a Ingratidão — esta pantera —Foi tua companheira inseparável!

05. Este excerto de Versos íntimos, de Augusto dos Anjos, fala diretamente com um interlocutor, abordando-o com tratamento em segunda pessoa, esclarecendo-lhe a natureza da Ingratidão, na primeira parte, e do beijo, na segunda. Essas abordagens em geral, se desempenham por qual função da linguagem?___________________________________________________________________________________________________________________________

06. Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopeia.

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.” (Clarice Lispector)b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…” Drummond)c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.” (Clarice Lispector)

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d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto)

07. Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.

Texto para questão 8“A novidade veio dar à praiana qualidade rara de sereia

metade um busto de uma deusa maiametade um grande rabo de baleia

a novidade era o máximodo paradoxo estendido na areia

alguns a desejar seus beijos de deusaoutros a desejar seu rabo pra ceia

oh, mundo tão desigualtudo tão desigual

de um lado este carnavaldo outro a fome total

e a novidade que seria um sonhomilagre risonho da sereia

virava um pesadelo tão medonhoali naquela praia, ali na areia

a novidade era a guerraentre o feliz poeta e o esfomeadoestraçalhando uma sereia bonita

despedaçando o sonho pra cada lado”(Gilberto Gil – A Novidade)

08. Gilberto Gil em seu poema usa um procedimento de construção textual que consiste em agrupar ideias de sentidos contrários ou contraditórios numa mesma unidade de significação. Qual a figura de linguagem que permite essa construção?__________________________________________________________________________________________________________________________

09. Fei – Assinalar a alternativa que contém as figuras de linguagem correspondentes aos períodos a seguir:

I. “Está provado, quem espera nunca alcança”.II. “Onde queres o lobo sou o irmão”.

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III. Ele foi discriminado por sofrer de uma doença contagiosa muito falada atualmente.IV. Ela quase morreu de tanto estudar para o vestibular.

a) ironia – antítese – eufemismo – hipérboleb) eufemismo – ironia – hipérbole – antítesec) antítese – hipérbole – ironia – eufemismod) hipérbole – eufemismo – antítese – ironiae) ironia – hipérbole – eufemismo – antítese

10. Assinale  a  opção  que  identifica  a  variação  linguística presente nos textos abaixo.

Assaltante Nordestino  –Ei, bichin…  Isso é um assalto… Arriba os braços e num  se bula nem faça muganga… Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim  se não  enfio  a  peixeira  no  teu  bucho  e  boto  teu  fato  pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu to com uma fome da moléstia…    Assaltante Baiano  – Ô meu rei… (longa pausa) Isso é um assalto… (longa pausa). Levanta os braços, mas não se avexe não… (longa pausa). Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado… Vai passando a grana, bem devagarinho… (longa pausa). Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não ficar muito pesado… Não esquenta, meu irmãozinho (longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada…  Assaltante Paulista  –  Orra, meu…  Isso  é  um  assalto, meu…  Alevanta  os  braços, meu… Passa a grana logo, meu… Mais rápido, meu, que eu ainda  preciso  pegar  a  bilheteria  aberta  pra  comprar  oingresso  do  jogo  do  Corinthians,  meu…  Pó,  se  manda, meu… (A)  variação social (B)  variação regional (C)  variação cultural (D)  variação histórica (E)  variação padrão

11. O  uso  da  linguagem  nos  quadros abaixo  sofre  variação linguística.

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A)  regional B)  literária C)  grupal técnica D)  padrão E)  social

O estoicismo fundado por Zenão de Cipre (336 – 264), teve também Atenas como centro irradiador.Partiu da oposição matéria-forma feita por Aristóteles. Radicalmente materialista, interpretou a forma como matéria ativa e declarou o seu oposto matéria passiva. Não há entre os seres diferenças de natureza, apenas de grau. Desde a pedra até o homem, passando pelas plantas e os animais, a matéria passiva e a ativa distribuem-se em proporção ínfima nos seres brutos. A razão é, portanto, a centelha divina em nós.Desde que o universo é governado pela razão e não está entregue ao acaso como pensavam os epicureus, todos os atos, até os mais insignificantes, estão rigorosamente determinados. A liberdade estóica consiste em submeter-se voluntariamente às imperativas leis que agem no todo, já que a resistência determina a execução involuntária dos atos previstos pelo mesmo determinismo imanente. A ética consiste na leitura e na correta observação da ordem universal.O estoicismo deixou marcas no direito romano. Levou os legisladores a subordinar as leis do estado às leis da natureza, melhorou a situação da mulher e dos escravos, visto que os estóicos criam na igualdade de todos os homens.”

(SCHÜLER, Donald, Literatura Grega.)

12. No texto predomina a linguagem com função:

A) emotiva; B) referencial; C) fática;D) conativa; E) metalinguística.

13. Assinale a alternativa que está a função apelativa da linguagem.

A) A AIDS é uma doença que mata sem piedade.B) A AIDS está se alastrando cada vez mais.C) Preserve a vida. Evita a AIDS. Depende de cada um.D) A AIDS é uma triste ameaça para todos.

Texto para questão 14

CAFÉ FAZ BEM

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“O café já foi considerado inimigo do coração, por culpa da cafeína. Mas uma pesquisa do médico Darcy Roberto Lima, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, vem reabilitar a fama do cafezinho. Por uma década, Darcy acompanhou 106.000 estudantes de 10 a 20 anos em seis Estados. E constatou que os jovens que tomavam café todos os dias apresentavam menor incidência de depressão e dependência química. (...)“

Maria Fernanda Vomero

14. Qual função da linguagem é predominante no texto acima e por quê:__________________________________________________________________________________________________________________________

15– Nos trechos:“... nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas estantes do major.” “... o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja”, encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:a) prosopopeia e hipérboleb) hipérbole e metonímiac) perífrase e hipérboled) metonímia e eufemismoe) metonímia e prosopopeia

16. Segmento em que não há conotação:a) Dia após dia, o riozinho bebeu /b) as águas que a chuva deitava mansa /c) nas fraldas dos montes. /d) E tão gulosamente o fez, /e) que acabou por levá-las mais além das roças e povoados.

17– Para responder a esta questão, leia os versos:E rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou seu contentamento.

Mudaram as estaçõesNada mudou.É notória a oposição de ideias nos versos, o que significa que neles se encontra como principal figura de linguagem a:a) metáforab) antítesec) sinestesiad) metonímiae) catacrese

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18. No quadrinho acima, há um problema de comunicação entre os personagens. Explique em quem está o problema, e como poderia ser resolvido.

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19. “O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros”. Segundo os conceitos de Conotação e Denotação, há algum termo empregado nesse sentido? Justifique a sua resposta._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Em qual das opções há erro de identificação das figurasa) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)c) Já não são tão frequentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração)e) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)

21. Observe o pequeno glossário abaixo, que contém algumas das abreviações mais usadas na linguagem da internet, conhecida como .internetês..

bjs: beijos.blz: beleza.

fds: final de semana.flw: falou.

fmz: firmeza.kd: cadê.ñ: não.

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net: internet.pq: porque.

q: que.tb: também.

tc: teclar.vc: você.

Assinale a alternativa que apresenta argumento em defesa da utilização do internetês.a) .O internetês - expressão grafolinguística criada na internet pelos adolescentes na última década - foi durante algum tempo um bicho de sete cabeças para gramáticos e estudiosos da língua. Eles temiam que as abreviações fonéticas (onde .casa. vira ksa; e .aqui. vira aki) comprometessem o uso da norma culta do português para além das fronteiras cibernéticas.. (Fabiano Rampazzo)b) Alguns jovens falam com três ou mais amigos simultaneamente em um programa de mensagens instantâneas enquanto escrevem um e-mail, baixam um vídeo, ouvem música e ainda escrevem no Word (...). São impacientes. Não são pessoas acostumadas a ler extensos romances do começo ao fim. Estão acostumados com a linguagem da internet, concisa e objetiva.. (Adalton Ozaki)c) .Muitas pessoas veem no internetês - essa espécie de .língua. oficial dos jovens conectados - um mal iminente, à espreita para corromper a forma padrão do idioma e tornar o patrimônio da língua uma grande sala de bate-papo, repleta de flw [.falou.], blz [.beleza.] e demais abreviações que, em geral, os adolescentes usam para comunicar-se.. (Edgard Murano)d) .Apenas para se ter uma ideia da quantidade de informações veiculada por esses milhões de usuários, a Microsoft estima que sejam trocadas 8,2 bilhões de mensagens por dia em todo o mundo por meio do MSN, popular programa de troca de mensagens criado pela empresa de Bill Gates.. (Edgard Murano)e) .Ferramentas como esta [MSN], entre outras, baseadas na escrita, que a internet oferece, têm acelerado o processo de comunicação entre as pessoas, influenciando a relação delas com a palavra e resgatando o valor do texto escrito como há muito não se via.. (Edgard Murano)

22. O fenômeno linguístico que se observa no último quadro da tira - redundância ou pleonasmo - ocorre também em:

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a) .A moça que eu disse que conhecia quer que você a contrate..b) .O presidente resolveu encarar de frente o problema da fome no Brasil..c) .Você não precisa gastar rios de dinheiro para adquirir seu carro zero..d) .Uma jovem intérprete transformou a música .Eu e a Brisa. num vendaval de Itu..e) .Eu reencontrei um rapaz que fez natação comigo na praia..

23. A gradação é uma figura de linguagem que consiste em apresentar as ideias em ordem crescente ou decrescente. Observe a seguir um exemplo de gradação, extraído de Quincas Borba, de Machado de Assis; depois, assinale dentre as alternativas aquela em que este tipo de recurso aparece. Cotejava o passado com o presente. Que era, há um ano? Professor. Que é agora? Capitalista. Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a enseada, para os morros e para o céu; e tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na mesma sensação de propriedade.a) .De que importa, se aguarda sem defesa / Penha a nau, ferro a planta, tarde a rosa?.(Gregório de Matos)b) .Minha família anda longe, / (...) / uns dançando pelos ares, / outros perdidos no chão..(Cecília Meireles)c) .Um homem vai devagar. / Um cachorro vai devagar. / Um burro vai devagar. // Devagar... as janelas olham.. (Carlos Drummond de Andrade)d) .E o olhar estaria ansioso esperando / e a cabeça ao sabor da mágoa balançando / e o coração fugindo e o coração voltando / e os minutos passando e os minutos passando.... (Vinícius de Moraes)e) .E foram virando peixes / Virando conchas / Virando seixos / Virando areia..(Chico Buarque)24. Metáfora é uma figura de linguagem que consiste numa comparação abreviada (comparação: este mundo é como um palco; metáforas: este mundo é um palco; ele desempenhou bem o seu papel no palco da existência). Assinale o trecho do texto em que há metáfora.a) .E como, ao seu tempo, não havia essa engenhosa pro moção de imprensa chamada de .O Dia do Papai.....b) .... furtos cuidadosamente planejados e executados cedo de manhã....c) .Eu tirava um prazer extraordinário dessas incursões ao seu quarto....d) .Nos entendíamos e amávamos mudamente meu pai e eu..e) .... evitei sempre pisar com ele o terreno das coisas emocionais....

25. Leia atentamente o texto abaixo para responder às questões a e b.

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DemocraciaDemocracia é um político burro montado em um burro político. Os dois pensam (?) completamente diferente, mas acabam indo pro mesmo lugar: o preferido do burro. E não me pergunte qual deles. (...) FERNANDES, Millôr. Millôr definitivo; a bíblia do caos. Porto Alegre: LePM, 2002. P.146. (Fragmento).

a) A definição de democracia apresentada no texto fundamenta-se em um jogo de palavras. Explique como ele foi construído e como devem ser entendidas, no contexto, as expressões que criam o jogo de palavras.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) O que, do ponto de vista gramatical, determina a diferença de sentido entre as duas expressões destacadas?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Textos para questão 26Texto INo meio do caminho tinha uma pedratinha uma pedra no meio do caminhotinha uma pedrano meio do caminho tinha uma pedra[...]ANDRADE, C. D. Reunião. Rio de Janeiro: José Olympio, 1971 (fragmento).

Texto IIAs lavadeiras de Mossoró, cada uma tem sua pedra no rio: cada pedra é herança de família, passando de mãe a filha, de filha a neta, como vão passando as águas no tempo [...]. A lavadeira e a pedra formam um ente especial, que se divide e se reúne ao sabor do trabalho. Se a mulher entoa uma canção, percebe-se que nova pedra a acompanha em surdina...

ANDRADE, C. D. Contos sem propósito. Rio de Janeiro:Jornal do Brasil, Caderno B, 17/7/1979 (fragmento).

26. Com base na leitura dos textos, é possível estabelecer uma relação entre forma e conteúdo da palavra "pedra", por meio da qual se observa:

A) o emprego, em ambos os textos, do sentido conotativo da palavra "pedra".B) a identidade de significação, já que nos dois textos, "pedra" significa empecilho.C) a personificação de "pedra" que, em ambos os textos, adquire características animadas.

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D) o predomínio, no primeiro texto, do sentido denotativo de "pedra" como matéria mineral sólida e dura.E) a utilização, no segundo texto, do significado de "pedra" como dificuldade materializada por um objeto.

27. Na tirinha acima, representa-se uma situação em que a comunicação não se dá em razão:a) do conflito entre as diferentes crenças religiosas.b) do autoritarismo do emissor diante do receptor.c) da disparidade entre as expectativas do emissor e as dos receptores.d) da diferença entre o que se diz e o que se pensa.e) do choque entre conhecimento e ignorância.

Letra de canção para a questão 28.

SINAL FECHADO

– Olá! Como vai?– Eu vou indo. E você, tudo bem?

– Tudo bem!(...)

– Me perdoe a pressa, é a alma dos nossos negócios...– Oh, não tem de quê, eu também só ando a cem...

(...)– Tanta coisa que eu tinha a dizer, mas eu sumi

na poeira das ruas...– Eu também tenho algo a dizer, mas me foge à lembrança...

– Por favor, telefone, eu preciso beber algumacoisa rapidamente...

– Pra semana...– O sinal...

– Eu procuro você...– Vai abrir! Vai abrir!

– Prometo, não esqueço...– Por favor, não esqueça...

– Não esqueço, não esqueço...– Adeus...

EM VERDADE VOS DIGO

ELE SEMPRE COMEÇA DO

MESMO JEITO

MINHA PRIMA TINHA RAZÃO, ELE É LOURINHO

MESMO

QUEM ESSE CARA PENSA QUE É?? FILHO DE

DEUS??

ELE NÃO USA

ALIANÇA...

SERÁ QUE HOJE ROLA PEIXE DE

GRAÇA DE NOVO?

SE ELE CORTASSE ESSE CABELO, SEM DÚVIDA TERIA FUTURO NA POLITICA

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(Paulinho da Viola)

28. No primeiro fragmento (3 primeiros versos) da canção de Paulinho da Viola acima transcrita, a função da linguagem é:a) emotiva.b) conativa.c) referencial.d) metalinguística.e) fática.

29. Sobre a tira, analise as afirmativas. I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística regional. II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras. III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. IV - O produtor da tira usou seu conhecimento das variedades linguísticas existentes entre as regiões do país para produzir efeitos de humor.

Estão corretas as afirmativas A) I, II e III, apenas. B) II, III e IV, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

30. A tira exemplifica o uso de variedades linguísticas. Sobre variedades e registros de linguagem, assinale a afirmativa INCORRETA. A) Preconceito linguístico é o julgamento negativo dos falantes em função da variedade linguística que utilizam. B) A maior ou menor proximidade entre os falantes faz com que usem variedades mais ou menos formais, denominadas registros de linguagem.

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C) Diferenças significativas nos aspectos fonológicos e morfossintáticos da língua marcam as variedades sociais, seja devido à escolaridade, à faixa etária, ao sexo. D) Norma culta ou padrão é a denominação dada à variedade linguística dos membros da classe social de maior prestígio, que deve ser utilizada por todos da mesma comunidade. E) Gíria ou jargão é uma forma de linguagem baseada em vocabulário criado por um grupo social e serve de emblema para os membros do grupo, distinguindo-os dos demais falantes da língua.


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