Uma publicação do Setor de Comunicação do Centro Educacional da Fundação Salvador Arena Tiragem: 2.500 exemplares

Alunos repórteres e fotógrafos:Caio RentscherErika Brassel OrellanaEverton Martins de SousaFellipe SenaGabriel GradinGiovanna GalindoIngrid TrindadeKarina MotodaLucas YamauchiThais de Godoy Rabelo

Colaboração (reportagem e fotografia):Fábio SouzaFernanda Hitomi HyodoHelena Cristina SantosLaura Stocco Felicio Wendel Oliveira

EXPEDIENTEProjeto Gráfico: Comunicação - CEFSADiagramação: Wendel OliveiraVersão on-line: Fernanda HyodoFotos: Arquivos do CEFSARedação e Revisão: Sérgio MartinsResponsáveis: Luiz Henrique Pion Vieira e Helena Cristina

CENTRO EDUCACIONAL DAFUNDAÇÃO SALVADOR ARENA

Estrada dos Alvarengas, 4.001 Bairro Alvarenga CEP 09850-550São Bernardo do Campo - SP Tel.: (11) 4359-6565www.cefsa.org.brwww.fundacaosalvadorarena.org.br

Chegamos ao mês de dezembro e estamos prestes a concluir mais uma jornada: o ano de 2015! Porém, an-tes de iniciarmos os preparativos para as comemorações e para a chegada de um novo ano, é extremamente importante que façamos uma avaliação de tudo o que aconteceu ao longo desse período que ora se encerra.Se isso é verdade no campo pessoal, torna-se ainda mais significativo para instituições de ensino. Para o Colégio Termomecanica e a Faculdade de Tecnologia Termomecanica, unidades educacionais do CEFSA, 2015 foi um período extremamente proveitoso, repleto de eventos, realizações e conquistas, tanto para os profissionais de ensino como para os alunos e familiares. Esta edição da Crescendo Juntos traz uma pequena amostra de tudo o que aconteceu nesse período, contemplando os fatos que mais se destacaram neste segundo semestre: a visita do escritor Júlio Emílio Braz a uma de nossas bibliotecas; o megaespetáculo “Branca de Neve e os Sete Anões”, que abrilhantou o palco do Teatro Eng. Salvador Arena, emocionando mais de 18.000 pessoas das mais diversas idades; os shows musicais da Banda Som da Casa, que encantou alunos, funcionários e familiares; as palestras sobre os mais diferentes temas, dirigidas a alunos do Colégio e da Faculdade; o Torneio de Robótica, que conquistou os alunos do Ensino Fundamental, e muito mais.Vale a pena tomarmos conhecimento de tudo o que de melhor aconteceu em nosso Centro Educacional neste ano. Afinal, para que tenhamos um 2016 com mais realizações e sucesso, precisamos ter o máximo de informações sobre este ano que se finda. Essa é a proposta de nossa revista.

Boa leitura.

EDITORIALColaboração: Sérgio Martins

2 Crescendo Juntos

DICAS CULTURAIS

A Noiva CadáverAluna: Giovanna MombelliCurso/turma: 2ª Série do EM - VespertinoDireção: Tim BurtonGênero: animaçãoSinopse: a animação narra a história de Victor, um rapaz franzino e um tanto tímido, que às vés-peras de seu casamento decide ensaiar seus votos matrimoniais em uma floresta afastada; acaba, acidentalmente, casando-se com Emily, a noiva cadáver. Victor conhece então o mundo dos mortos e precisa decidir-se entre sua verdadeira noiva, Victoria, ou Emily.

Exposição “Frida Kahlo - Conexões entre mulheres surrealistas no México”Aluno: Everton Martins de Sousa Curso/turma: PG 5Instituto Tomie OhtakeEndereço: R. Coropés, 88 - Pinheiros, São Paulo - SP, 05426-010Telefone: (11) 2245-1900 Horário de funcionamento: de terça a domingo, das 11h às 20hPreço: R$ 10,00 (inteira) e R$ 5,00 (meia) e às terças-feiras a entrada é franca.Sinopse: a exposição da pintora surrealista Frida Kahlo, que está no Instituto Tomie Ohtake, mostra diversas obras da artista, nas quais ela retrata seus sofrimentos, paixões, emoções e temores. O acervo conta com diversas pinturas de todos os tamanhos da famosa pintora mexicana, exibindo também obras de outras pintoras surrealistas daquele país, que retratam igualmente suas críticas, desejos e sentimentos nas suas obras. Além dessas atrações, a exposição apresenta amostras das roupas típicas usadas por Frida, bem como fotos, jornais e diversos itens da história da pintora.Um passeio cultural muito interessante para ir com amigos nas horas livres! Recomendo!

ExtraordinárioAluna: Fernanda Letícia da Silva Santos Curso/turma: 9º Ano C – EF IIAutora: R. J. PalacioGênero: infanto-juvenilSinopse: O livro conta a história de um garoto que sofre de uma doença rara, que deixa sua face distorcida. O enredo mostra as dificuldades e desafios do menino para se socializar com os colegas da sala de aula. O mais interessante é que a autora foca em vários aspectos, principalmente na vida dos parentes mais próximos, quando se deparam com algo diferente como essa síndrome. O desfecho da história, no entanto, acaba por ser encorajador e revigorante.

FILME

LOCAL

LIVRO

3Crescendo Juntos

4 Crescendo Juntos

A prática de esportes tem ocupado cada vez mais espaço nas pautas pedagógicas, quando o assunto é o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos. Isso porque, além de contribuir para a melhoria da saú-de das crianças, trazendo inúmeros benefícios já conhecidos pela prática de atividades físicas, o esporte na es-cola auxilia também no desenvolvi-mento individual e social do aluno. Em grupo ou individualmente, cada modalidade esportiva desenvolve no aluno valores distintos: praticando esportes em grupo, como vôlei, bas-quete e futebol, as crianças aperfei-çoam o espírito de união, de respon-sabilidade para com as expectativas dos outros, além de criar a percep-ção do valor individual de cada inte-grante para o bom entrosamento da equipe. Já nos esportes individuais, como tênis de mesa, natação e atle-tismo, os alunos desenvolvem valo-res como a independência, a discipli-na, o foco e a percepção da força do próprio empenho. No Colégio Termomecanica, os es-portes sempre tiveram destaque na formação dos alunos. Além de ofe-recer aulas no contraturno de vôlei, basquete, futsal, futebol de campo, tênis de mesa e atletismo, o colégio disponibiliza aos alunos toda a infra-estrutura necessária para incentivá--los a treinar com afinco: o comple-xo esportivo em suas dependências conta com quatro quadras de espor-tes, duas cobertas e duas ao ar livre, campo de futebol com dimensões

Esportes & Escola Colaboração: Fernanda Hitomi Hyodo

oficiais, além de duas piscinas, sen-do uma delas semiolímpica. Neste ano, sob a orientação dos professores Wilson Rescigno, Mar-celo Felix, Edneia Bassoli, Gustavo Scarite e José de Paulo Lara, nos-sos alunos trouxeram para casa um total de 10 medalhas, sendo 6 de ouro, 2 de prata e 2 de bronze, con-quistadas no Campeonato Circuito Escolar e no Torneio da Federação Paulista de Volleyball.Apesar dos excelentes resultados, as medalhas são apenas uma parte da conquista. Os alunos que partici-pam das equipes esportivas treinam arduamente, após o horário de aula,

durante todo o ano letivo. Além dos trabalhos escolares e das provas, eles se dedicam também ao time e aos treinos, tornando-se campeões no dia a dia, na dedicação constan-te nas quadras e nas salas de aula.Não existe uma fórmula certa para alcançar grandes resultados nos es-portes, mas, com toda a certeza, o Colégio Termomecanica possui os melhores ingredientes: uma boa infraestrutura, alunos dedicados e grandes profissionais.Parabéns a todos os alunos e pro-fessores, por toda a dedicação e empenho neste ano repleto de conquistas!

MODALIDADE

VEJA A CLASSIFICAÇÃO DE NOSSAS EQUIPES:CAMPEONATO CIRCUITO ESCOLAR

Confira as fotos do campeonato em: www.cefsa.org.br/esportes2015

FEDERAÇÃO PAULISTA DE VOLLEYBALL

MODALIDADE

Basquete sub 12 masculino

Sub 14 feminino

Basquete sub 14 masculino

Sub 15 masculino

Basquete sub 17 masculino

Futebol Society sub 12 masculino

Futsal sub 14 masculino

Tênis de mesa

Vôlei sub 12 feminino

Vôlei sub 17 feminino

Vôlei sub 17 masculino

CLASSIFICAÇÃO

CLASSIFICAÇÃO

3º lugar (Série Ouro)

3º lugar (Série Ouro)

Campeão (Série Ouro)

Campeão (Série Prata)

Vice-Campeão (Série Prata)

Campeão (Série Ouro)

Vice-Campeão (Série Ouro)

4º lugar na classificação geral

Campeão (Série Prata)

Campeão (Série Ouro)

Campeão (Série Ouro)

Júlio Emílio BrazVisita Nossa Biblioteca

Colaboração: Laura Stocco Felicio

Livro: Pretinha eu?de Júlio Emílio Braz

Uma biblioteca não pode ser feita só de livros. Sua alma é constituída por gente: os profissionais que nela trabalham, os consulentes (ou seja, aqueles que consultam – no CEFSA são os alunos, professores e funcionários) e, por que não? os autores dos livros. Por isso, nossas bibliotecas estão sempre recebendo escritores, como foi o caso do autor Júlio Emílio Braz que, no dia 16 de setembro, visitou a Biblioteca do Ensino Fundamental II para conversar com os alunos dos 6os anos a respeito do livro “Pretinha, eu?”.

Em entrevista à Crescendo Juntos, Júlio destacou a importância do contato do au-tor com o leitor: “Eu gosto desse conta-to, sem sombra de dúvidas! O que me chama atenção é o seguinte: apesar do século XXI, das tecnologias avançadas, o autor ainda tem um certo fascínio sobre as pessoas (...) Como o autor ainda exer-ce esse fascínio no público, esse fascínio pode ser utilizado como uma maneira de incentivar a leitura”.Nesse sentido, a biblioteca, inserida no meio educacional, tem o papel funda-mental de mediar esse contato como for-ma não apenas de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, mas de estabelecer um eixo cultural que conecta os leitores a discussões externas ao ambiente escolar. A apropriação do saber se torna, dessa ma-neira, estritamente vinculada ao estímulo do senso crítico. Um exemplo disso foi a atividade planeja-da pela coordenação pedagógica do CEFSA em parceria com a biblioteca, colocando a questão do preconceito racial como pauta da discussão, conteúdo vinculado ao plane-jamento de Língua Portuguesa e aos temas transversais (Parâmetros Curriculares Nacio-nais). Em conversa com os alunos, o autor de “Pretinha, eu? ” revelou os motivos que o fizeram escrever o livro e destacou: “Eu falei com eles que uma coisa triste é que esse livro não é novo; ele tem mais de 20 anos e o preconceito ainda é um assunto atual”. Segundo ele, há um recrudescimen-to do preconceito racial e religioso, além do

crescimento da intolerância.Ao final da conversa, Júlio ressal-tou que a leitura é uma forma de adquirir autoestima e estabelecer conquistas; o contato do autor com os alunos seria uma alterna-tiva para transformar a educação no Brasil. “A verdadeira revolução se faz pela educação!“, finaliza.Com certeza, após esse contato com o autor, os alunos tiveram uma visão bem mais ampla e aprofundada do livro que leram e das ideias nele contidas.

5Crescendo Juntos

Júlio Emílio Brazem um bate-papo com os alunos do CEFSA

Mais de 18 mil espectadores assis-tiram ao espetáculo musical “Bran-ca de Neve e os Sete Anões” no Teatro Engenheiro Salvador Arena, durante o mês de setembro. Foram 30 sessões gratuitas apresentadas a um público formado por alunos e colaboradores do Centro Educa-cional da Fundação Salvador Are-na, da empresa Termomecanica São Paulo S. A., participantes de entidades sem fins lucrativos par-ceiras da Fundação Salvador Arena e estudantes da rede municipal de ensino da cidade de São Bernardo do Campo. A iniciativa, que faz parte de um projeto da FSA visan-do à promoção do acesso à cul-tura e educação de qualidade na região, integrou as comemorações do centenário de nascimento do Engenheiro Salvador Arena.Branca de Neve é um dos contos de fadas mais conhecidos no mun-do todo. A maioria das crianças - e adultos também - já leu, ouviu fa-lar ou assistiu à singela história da bela e inocente princesa que é per-seguida pela cruel e invejosa rai-nha. Mistério, magia e encanto são os elementos básicos do conto. E quando essa história é encenada por um elenco de primeira apoiado

Texto: Fábio SouzaEntrevistas: Karina Motoda e Giovanna Galindo

pelos mais modernos recursos au-diovisuais, ela se torna ainda mais emocionante. Foi por isso que a criançada que assistiu a esse espe-táculo se envolveu completamen-te, assim como muitos idosos que chegaram a chorar de emoção, ao ver uma peça de teatro tão bem montada pela primeira vez. Branca de Neve foi, sem dúvida, uma das mais espetaculares apre-sentações já vistas no Teatro En-genheiro Salvador Arena. Tudo foi

grandioso: o cenário, o figurino, as músicas, os efeitos especiais (inclu-sive com neve e bolhas de sabão), enfim, uma superprodução que certamente ficará na memória das crianças, jovens e adultos que na plateia se entusiasmaram com o antigo, mas inesquecível conto de fadas.Reinaldo Nunes, educador do Corpo de Patrulheiros Mirins da cidade de Santo André, acompanhou um gru-po de mais de 200 crianças durante o

Eu não imaginava que fosse me divertir tanto. Deu vontade

de subir no palco e voltar outras vezes.

6 Crescendo Juntos

espetáculo e, ao final, fez o seguin-te relato: “Vi meus alunos vibrarem na plateia e não tem sensação me-lhor que essa, principalmente por-que a gente sabe que nem todos têm esse tipo de oportunidade e podem passar a vida sem ir ao te-atro”.A aposentada Terezinha Buzão, atendida pela Casa dos Velhinhos Dona Adelaide, de São Bernardo do Campo, conta como foi a ex-periência de assistir a uma peça de teatro pela primeira vez, aos 75 anos. “Eu não imaginava que fosse me divertir tanto. Deu vontade de subir no palco e de voltar outras vezes. Fico muito agradecida pela oportunidade oferecida a mim e aos meus colegas”, disse logo após assistir a uma das sessões da peça.A atriz Vanessa Ruiz, que interpre-tou a protagonista da história, a personagem Branca de Neve, fala da importância do incentivo ao teatro, principalmente no período escolar: “Esse tipo de iniciativa aju-da a contar os desafios do teatro.

Os interessados na área precisam saber que a vida de um artista não é só no palco, que precisa de muito estudo e dedicação”. Quando soli-citada a falar sobre os desafios de apresentar uma peça infantil, Va-nessa respondeu que “as crianças entram na história desde o início e isso também ajuda a dar ainda mais vida ao personagem. Os adul-tos precisam ser conquistados aos poucos, mas também se rendem à ficção. O teatro é isso: uma troca entre o elenco e a plateia”.O espetáculo Branca de Neve en-trou para a história da Fundação Salvador Arena, que procura pro-mover atividades culturais sema-nalmente para o público atendido pelo Centro Educacional e/ou para a comunidade local. É uma opor-tunidade para os alunos, que têm uma formação mais completa, já que proporciona inúmeras ativida-des extracurriculares, e para a co-munidade local, que tem acesso à cultura de qualidade e não precisa pagar nada por isso.

7Crescendo Juntos

Cenas do espetáculo teatral “Branca de Neve e os Sete Anos,” no Teatro

Eng. Salvador Arena

Para os historiadores, 1915 não representa nenhum marco histórico relevante. Nesse ano, o mundo, es-pecialmente a Europa, experimen-tava os mais tenebrosos horrores da I Guerra Mundial; Albert Einstein publicava sua teoria da relatividade geral, e no Brasil, sob o governo de Venceslau Brás, era sancionado o primeiro Código Civil.

Mas, para nós, um fato aparente-mente banal adquire uma importân-cia histórica imensa: o nascimento de um menino na Líbia, na época, colônia italiana, no dia 12 de janeiro. Seu nome: Salvador Arena. Acom-panhando seus pais, que emigram para o Brasil, esse menino cresce, forma-se engenheiro, inicia sua própria empresa e se transforma num dos maiores empreendedores da história econômica de nosso país.

8 Crescendo Juntos

Colaboração: Ingrid Trindade Mendes, Caio Hernandes Rentschler, Gabriel Gradin Maciel da Silva e Helena Cristina

É por essa razão que este ano de 2015 adquire uma importância toda especial na história da Funda-ção Salvadora Arena: nosso patro-no completaria 100 anos de idade. Apesar da sua ausência e da sau-dade que ele deixou, não podemos deixar de comemorar essa data, pois o legado deixado por ele, a cada ano que passa, gera mais e mais frutos para nossa sociedade.Foi com esse objetivo, portanto, que a Fundação Salvador Arena preparou várias ações que foram desenvolvidas no decorrer deste período para homenagear seu ines-quecível fundador. Para isso, pôde contar com toda a equipe de fun-cionários que realizaram as tarefas com muito carinho e dedicação. Dentre os eventos realizados, des-tacamos a releitura de algumas fo-tos marcantes de Salvador Arena, feitas por alunos do Ensino Médio do Colégio Termomecanica e dis-ponibilizadas na agenda escolar e no Manual de Orientação do Colé-gio e da FTT. Além disso, foi criado um selo comemorativo, utilizado durante o ano todo nas papelarias da instituição. Obviamente, não poderiam fal-tar as relíquias, aqueles objetos que tinham um significado muito especial para nosso patrono. Por isso, foi montada uma exposição de fotos, medalhas e pertences do fundador, no CDMR e, poste-riormente, no show room da Ter-momecanica. E já que falamos em objetos pessoais, seria imperativo recriar um dos locais onde ele per-maneceu a maior parte do tempo: foi então apresentada uma réplica do seu escritório no foyer do Teatro Eng. Salvador Arena.

O campo virtual também não foi deixado de lado: para isso, foi criada uma exposição da linha do tempo, contando a história de Sal-vador Arena, com fotografias digi-tais em tablets, no CEFSA e nos es-paços culturais da Termomecanica. Paralelamente a isso foi publicada uma edição especial da Revista Crescendo Juntos, com matérias interessantes sobre seus sonhos, paixões, legado e amizade. E, finalmente, não poderíamos deixar de citar a apresentação do espetáculo “Branca de Neve e os Sete Anões”, que em sua estreia pôde contar com clientes, parcei-ros e fornecedores importantes da Fundação Salvador Arena e da Termomecanica e mais 30 sessões destinadas a alunos, funcionários, convidados e alunos de escolas públicas.

O Engenheiro Salvador Arena dei-xou-nos um legado fantástico, representado pela Fundação Sal-vador Arena, não só por sua obra, mas principalmente pelos valores e virtudes por ele preconizados, que estão sendo transmitidos ao longo do tempo a milhares de crianças, adolescentes e jovens. Nada mais justo, portanto, que façamos homenagens, tantas quantas forem necessárias, para reverenciar sua memória e seus inestimáveis ensinamentos.

Evento centenário: apresentação do espetáculo Branca de Neve

Releitura do escritório do Engenheiro Salvador Arena

Crescendo Juntos - edição especial

Engenheiro Salvador Arena

9Crescendo Juntos

A banda Som da Casa continua firme na sua missão de desenvol-ver o talento dos alunos que se inscrevem para atuar como mú-sicos e despertar naqueles que assistem aos espetáculos a sensi-bilidade e o gosto musical.No mês de outubro, nossa pres-tigiosa banda apresentou no Te-atro Engenheiro Salvador Arena os shows “O Circo Musical” e “O Grande Circo Místico”, com a participação especial do Coro Infantil do CEFSA e de artistas circenses convidados, o que en-riqueceu ainda mais o evento. O resultado de todo esse empenho foi o público aplaudindo a apre-sentação em pé.“O Grande Circo Místico” foi ins-pirado na trilha sonora de um fa-moso álbum musical que fez mui-to sucesso na década de 1980, com músicas compostas por Chi-co Buarque de Hollanda e Edu Lobo, interpretadas por grandes nomes da MPB como Gal Costa, Gilberto Gil, Simone, Tim Maia, Jane Duboc e Zizi Possi, totalizan-do 11 composições. O curioso é que essas canções foram feitas sob encomenda pelo Grupo de Ballet Guaíra para um espetáculo inspirado pelo poema surrealista de Jorge de Lima, “O Grande Cir-co Místico”, escrito em 1938, e publicado no livro “A Túnica In-consútil”.Já para o show “O Circo Musical”, a escolha do repertório foi pensa-da para agradar as crianças, mas o espetáculo também agradou os adultos, pois foram incluídas al-gumas músicas mais antigas que certamente os levaram a fazer uma viagem no tempo.

10 Crescendo Juntos

Alunos da Banda Som da Casa em apresentação no palco do Teatro

Eng. Salvador Arena

A Banda Som da Casa foi formada em 2008 com o intuito de integrar no Núcleo de Música alunos com formação instrumental popular, como bateria, contrabaixo e gui-tarra elétrica, além de possibilitar a performance solo dos cantores, e desde então tem se apresentado anualmente no Teatro Eng. Sal-vador Arena, sempre com shows bem organizados e do inteiro agra-do popular.O grupo de música do CEFSA é formado por alunos do Colégio Termomecanica e da Faculdade de Tecnologia Termomecanca, e faz parte de umas das atividades ex-tracurriculares oferecidas pela ins-tituição, que tem como um de seus objetivos oferecer a mais completa formação cultural aos estudantes. A professora da banda, Aline Fon-seca, assim se expressou sobre os últimos espetáculos: “As apresen-tações do ‘Circo Musical’ foram repletas de alegria; deu para sentir do palco a interação das crianças; foi muito emocionante. Já ‘O Gran-de Circo Místico’ foi um espetáculo de magia, encanto, interpretação e boa música. Parabéns aos talento-sos alunos pelo empenho e dedi-cação”.Para o aluno Kevin da 2ª Série do Ensino Médio, pianista e tecladis-ta da banda, “a banda tem uma grande importância para todos os integrantes, principalmente por participar de uma fase muito marcante em nossas vidas, o en-sino médio. Com a banda nós ti-vemos contato com vários estilos musicais, e com uma diversidade de aprendizados em cada música, ajudando na construção de nosso caráter e como pessoas também.

Além disso, para os alunos, a ban-da é uma forma de descansar du-rante a semana, fazendo algo de que nós gostamos. A importância para a escola é que a banda faz parte da formação cultural e musi-cal dos alunos; estes, quando assis-tem às apresentações, podem ser influenciados e formarem diferen-tes visões sobre a música”

Banda Som da Casa - Matutino:Fábio Fernandes Cunha

Ian Poli TavaresIsabela Mariano Rosa

Isabella CarvalhoKevin Kirsten Lucas

Leonardo FerriLuiz Guilherme Oliveira

Sabrina Ferreira

Banda Som da Casa - Vespertino:Arthur StivanelloBeatriz Rogatto

João Marcos AyresJoão Victor CanutoKevin Kirsten Lucas

Leonardo FerriWalace Gomes

*Charanga:

Carla Petravicius Daniel Lossa Altmann

Eduardo TatsumiGabriel de Freitas

Isaac RibeiroJonatas João da Silva

Kamilla BodiLeonardo Moraes

Letícia BenettiRodrigo Cândido

Walace Gomes

Companhia Circo do Asfalto:Fran e Douglas

Direção Musical:

Aline Fonseca Esposito

*Charanga é uma banda composta apenas por músicos de instrumentos de

sopro (madeiras e metais) que geralmen-te tocam músicas festivas e populares,

frequentemente marchando.

Colaboração:Karina Motodae Giovanna Galindo

11Crescendo Juntos

Colaboração: Helena Cristina

Há muito tempo que psicólogos, professores e estudiosos da educação vêm pesquisando sobre a importância do videogame no processo educacional de crianças e jovens. Os “jogos de com-putador” deixaram de ser simples entretenimento e passaram também a servir como ferramenta pedagógica, amplamente uti-lizada nas mais conceituadas instituições de ensino do mundo.

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Pensando nisso, o CEFSA promo-veu, no último dia 29 de outubro, um evento muito especial para os alunos do Ensino Fundamental II, o Areninha em Debate, com o ob-jetivo de desenvolver o tema “Uni-verso dos Games”, escolhido pela equipe pedagógica especialmente para trazer aos alunos um assunto bem conhecido por eles, em um formato lúdico e interativo.Para criar um clima mais envol-vente, a Orquestra Filarmônica do CEFSA recebeu os alunos no Teatro Engenheiro Salvador Arena com a trilha sonora dos jogos Super Ma-

rio Bros e Mortal Kombat, que sur-preendeu a plateia.Em seguida, os alunos participa-ram de uma mesa-redonda com profissionais da área de games: Gustavo Nogueira de Paula (da área de educação); Luiz Carlos Souza Silva (do mercado de traba-lho); Fred Vasconcelos (diretor de uma empresa criadora de games) e Andrea Jotta (psicóloga e pes-quisadora da área).Logo após a mesa-redonda, foi apresentada uma palestra sobre o tema “Como o game não virar um problema”, ministrada pela psicó-loga Andrea Jotta, que, além de sua formação acadêmica, estuda e pesquisa sobre o que vem acon-tecendo com o ser humano, as mídias tradicionais e a sociedade frente às ferramentas tecnológicas contemporâneas, como a inter-net, sites de relacionamento, re-des sociais, comunicadores instan-tâneos, Twitter, games, Facebook,

entre outros.

Ao final do evento e para encerrá--lo com chave de ouro, os alunos do 9º Ano participaram da oficina “Criação de APP”, na qual pude-ram entender quais são as etapas de criação de um aplicativo, desde o projeto, passando pela idealização e chegando à programação, tudo com conhecimentos práticos, o que permitiu que os alunos aprendessem a desenvolver o seu próprio aplicati-vo e ao final da oficina o apresentas-sem aos colegas.Segundo a professora Gisleine Dias, coordenadora do Ensino Fundamen-tal II, “é muito importante promover esse tipo de evento aos alunos dessa faixa etária, pois, acreditamos que é um momento de interagirem com novas tecnologias, viabilizando uma visão holística sobre o assunto”.O evento “Areninha em Debate” agradou em cheio os alunos que dele participaram e mostrou com absoluta clareza que criar e desen-volver videogame não é brincadeira!

Alunos da Orquestra do CEFSA

Palestrantes em apresentação aos alunos Instrutora da Oficina de Criação de APP

Conhecimento, uma simples pa-lavra, mas cujo significado nos remete às maiores conquistas científicas, tecnológicas, sociais e econômicas da humanidade. É gra-ças ao conhecimento que os povos superam suas limitações, evoluem e alcançam novos estágios de pro-gresso. E foi justamente em nome do conhecimento que o Colégio Termomecanica promoveu, no dia 27 de agosto, o Arena em Debate, evento focado na atuação dos pro-fissionais da área de Matemática na sociedade contemporânea.

Com o intuito de estimular o co-nhecimento e o senso crítico dos alunos sobre a importância do co-nhecimento nas suas mais diversas áreas, o evento reuniu um con-junto de palestras ministradas por

renomados profissionais, cada qual especializado em um dos diferentes segmentos da matemá-tica.As palestras deram des-taque aos seguintes temas: a presença da Matemática no merca-do financeiro, a atuação de um cientista no Brasil atual, o desenvolvimento econômico internacional visto pelo ângulo da Ma-temática, a Astronomia e suas bases físicas e mate-máticas para o estudo do universo e, por último, uma conscientização sobre os deveres e requisitos para a formação de um profissional capacitado e ético, tanto no meio profissional quanto no social, para a construção de uma sociedade mais digna e justa.Para encerrar o evento, foi apresentada a peça “Einstein, Arte e Ciência no Palco”, monólogo denso de representação do pensamento e dos fa-tos históricos que marcaram a vida do famoso cientista, transmitindo à plateia as etapas e a evolução do processo de desenvolvimento de suas principais teorias e descobertas no campo da Física. As palestras e eventos apresentados no Arena em Debate constituíram-se em mais um esforço do Colégio Termomecanica no sentido de desenvol-ver os conhecimentos, habilidades e competências de seus alunos, tendo em vista a construção de um futuro melhor para todos.

Reinaldo Domingos em palestra sobre

educação financeira para os alunos do CEFSA

13Crescendo Juntos

O robô já faz parte da nossa realidade há bastante tempo. Ele está presente nas fábri-cas, executando serviços de alta periculosi-dade aos humanos; nos ambientes inóspitos ou inseguros, como no fundo do mar ou na cratera de um vulcão e até na medicina. Sendo assim, o estudo da robótica, ciência que alia os conceitos de informática, me-cânica e eletrônica, na escola é de extrema importância no mundo atual. Ciente disso, o Colégio Termomecanica incluiu essa disci-plina em seu currículo há bastante tempo, tendo em vista que esse conhecimento con-tribui significativamente para a plena forma-ção de seus alunos.

Colaboração: Fábio Souza

14 Crescendo Juntos

Uma das formas de estimular ainda mais a participação dos alunos nes-sa matéria foi a criação do Torneio de Robótica, que neste ano che-gou à sua quarta edição. Mais de 500 alunos do Ensino Fundamental marcaram presença neste evento, o IV Torneio de Robótica do Colé-gio Termomecanica, realizado no último dia 29 de setembro. Eles programaram robôs para executar tarefas relacionadas ao tema do torneio deste ano: a sala de aula do futuro. As propostas de tecnologias em sala de aula foram discutidas pelos estudantes desde o início do ano e apresentadas durante a dis-puta.A instituição premiou o melhor trabalho teórico e as três melho-res equipes do torneio. A equipe do estudante Vinícius Ramirez, do 7º Ano B, foi a primeira colocada na competição. “A gente aprende a trabalhar em equipe e a ser mais competitivo, mas com consciência de que o melhor resultado é sem-pre a experiência que a gente ad-quire neste tipo de competição”, afirma Ramirez. Além do Vinícius, a Isabella de Amaral Nunes, a Caroli-ni Martins da Silva, a Lívia Lima dos Santos, a Julia Palácio Morilha e a Mariana Santos Flauzino fizeram parte da equipe.No Colégio Termomecanica, a dis-ciplina de Robótica é oferecida aos estudantes do Ensino Fundamental I e II. Durante as aulas, o quadro-

-negro é substituído por uma mesa de parafusos, baterias, engrena-gens, fios, sensores, chips e um amontoado de peças para que os alunos possam desenvolver os ro-bôs e planejar suas tarefas. De acordo com Cristina Favaron Tugas, Diretora Pedagógica do Co-légio Termomecanica, a disciplina ajuda a despertar o interesse por temas como ciência e tecnologia. “Além de ajudar a desenvolver o ra-ciocínio lógico, é um jeito divertido de colocar em prática os conceitos de outras disciplinas como Matemá-tica, Física e Informática”, explica. Cássia Lyra, do 9º Ano, gostou tanto das aulas que começou a fazer oficinas extras de robótica. Pelo segundo ano consecutivo, ela atuou como tutora das equipes do Torneio de Robótica do CTM. “É um jeito divertido de estudar. A gente desenvolve habilidades que podem nos ajudar muito no dia a dia, e não só nas aulas de ro-bótica”, explica. Atualmente, a aluna treina por mais de uma hora, quatro ve-zes por semana, para competi-ções nacionais e internacionais.

15Crescendo Juntos

Alunos do CEFSAno Torneio de Robótica

Medalhas e prêmios foram distribuidos para os melhores competidores

O Encontro, que neste ano contou com diversos eventos para os estudantes, ini-ciou as atividades com a “Feira de Carreiras”, que abriu as portas da instituição para empresas renomadas nas áreas de tecnologia, metalurgia, automação, au-tomobilística e alimentícia. O evento reuniu stands de empresas líderes de merca-do como SAP, IBM, Deloitte e Bridgestone, que sempre oferecem oportunidade a talentos em suas organizações. Os estudantes puderam dialogar e obter mais in-formações sobre essas companhias, desenvolvendo networking e ampliando suas perspectivas de mercado.A noite de abertura foi marcada pela notável palestra do professor José Luiz Tejon, que desenvolveu o tema “A Grande Virada - Regras de Ouro da Superação”. Em sua palestra, foram abordadas questões que levaram os espectadores a refletir so-bre a vida, suas atuais condições e enxergar novos horizontes por trás das nuvens das adversidades. Durante o evento, Tejon relatou sua história de vida e de que forma foi capaz de superar as dificuldades que apareceram no seu caminho.

INOVAÇÃO, AUTOCONHECIMENTO E CARREIRAColaboração: Everton Martins Sousa

Trazendo o mundo profissional para dentro do âmbito acadêmico, a Faculdade de Tecnologia Termomecanica fez valer a palavra “inovação” na última versão do Encontro Tecnológico, que teve abertura no dia 20 de outubro de 2015.

16 Crescendo Juntos

Profissionais de empresas reconheci-das do mercado fizeram uma mara-tona de palestras, abordando temas

contemporâneos e relacionados com as áreas de formação da FTT

Alunos no Foyer do Teatro que recebeu mais um edição do Encontro Tecnológico

Em entrevista para a Crescendo Juntos, o Sr. Tejon comentou so-bre a situação atual do país, a realidade a ser enfrentada pelo jovem e os momentos de deci-são que todos passam durante a vida. Acompanhe este bate-papo.

Crescendo juntos: O senhor foi alguém que passou por muitas mudanças ao longo de sua vida, principalmente no que diz respeito à carreira. Hoje em dia, nos depa-ramos com muitos jovens que sen-tem receio de mudar, seja de curso, de profissão, de área. Qual é a sua opinião sobre tomar uma atitude de mudança dentro deste contexto?

Tejon: Não existe um tempo limite para a mudança. Ela é constan-te, permanente e a todo instante. Nossa sociedade é muito veloz devido à ciência e à tecnologia; as mudanças brotam com a informa-ção e nós não temos tempo para ficar pensando na mudança. O jo-vem precisa saber o que ele não é, qual não é a sua vocação, e deve descobrir qual é a sua vocação, seu dom. Assim, ele conseguirá ser fe-liz e extrair a melhor qualidade de dentro de si mesmo. O jovem hoje tem condições de experimentar vá-rios caminhos, e fazê-lo ao mesmo tempo. Assim, ele poderá descobrir o que ele não é e focar no seu dom.

Crescendo juntos: O senhor tem uma história de vida que por si só motiva cada pessoa a se autoanali-sar e olhar com uma nova perspec-tiva para as situações complexas do dia a dia. Para o jovem que está se inserindo hoje neste mercado conturbado pela recessão, como conseguir ter um olhar sensível às oportunidades que este cenário atual pode oferecer, buscando ver um lado positivo na situação atual?

Tejon: O jovem precisa aprender a olhar; olhar o que é admirável, vir-tuoso, o que é útil. Deve aprender com pessoas que tenham o que ensinar. Se o jovem gastar o tem-po prestando atenção em coisas inúteis, ele estará jogando tempo fora. O melhor aprendizado que o jovem poderá desenvolver em sua vida se dará olhando para pessoas admiráveis, e sempre haverá estas

pessoas: é a chamada canalização do olhar. E a respeito da crise, isto é antigo, sempre teve e sempre terá. As crises são ótimas. Elas nos forçam a buscar caminhos novos, novos processos, novos sistemas. As crises são sempre bem-vindas. O primeiro passo para enfrentar a crise é não temê-la. É necessário entender que a crise é uma opor-tunidade muito grande e através dela é que a sociedade muda. Nós vivemos uma crise de confiança na liderança, no ponto de vista de go-verno; com certeza, vamos apren-der a atrair melhores brasileiros para esta área e a votar melhor. Se não for assim, não evoluímos. As crises são benéficas, elas nos fa-zem evoluir e caminhar. Sem crise, ainda estaríamos na caverna.

Além da própria experiência, o palestrante citou diversos exemplos de personalidades que enfrentaram seus próprios obstáculos e atingiram um pa-tamar de sucesso deixando, em muitos casos, legados que se per-petuam até a atualidade, como, por exemplo, o nosso patrono, Engenheiro Salvador Arena.Durante os dias seguintes do En-contro Tecnológico, houve uma maratona de palestras nos perí-odos da manhã e da noite, que abordaram os mais diversos temas, todos atuais e relacionados com as áreas de formação da FTT. To-das as palestras foram ministradas por profissionais de empresas reco-nhecidas no mercado. Entre elas, podemos destacar a Wickbold, que ofereceu uma explanação a respeito de “pães especiais”; a montadora Scania, que discorreu sobre a linha automotiva pesada, e a EMC², trazendo um conteúdo muito importante sobre as novida-des no universo da tecnologia, um mercado que está crescendo cada vez mais no Brasil. Houve também palestras sobre Qualidade com re-presentantes da Volkswagem e de compliance, um dos temas mais comentados no que diz respeito à gestão na atualidade. Repetindo a tradição das versões anteriores, o Encontro Tecnológico da FTT de 2015 foi um sucesso e certamente representou um im-pacto dos mais positivos na carrei-ra de nossos alunos.

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Alunos no Foyer do Teatro que recebeu mais um edição do Encontro Tecnológico José Luiz Tejon em palestra para os alunos

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Uma faculdade é uma instituição cujos membros precisam estar em constante interação e em perfeita sintonia com tudo o que de relevante

ocorre dentro e fora dela, tendo em vista sua evolu-ção e adaptação às mudanças que acontecem em sua área acadêmica.

E isso só pode ser obtido por meio de uma avalia-ção permanente. Por isso, foi criada, em 2004, a Lei que determina que toda instituição de ensino supe-rior deve ter uma Comissão Própria de Avaliação, mais conhecida pela sigla CPA, composta por membros de diferentes setores da faculdade tendo como principal propósito a regulamentação do seu processo interno de avaliação. Essa comissão deve ser constituída por representantes de diferentes setores da faculdade que ocupem os seguintes cargos: coordenador, coordena-dor adjunto, professores (dois representantes), alunos (dois representantes), representantes para os diferen-tes turnos, coordenadores de área e um representante civil.

Para que atinja seus amplos objetivos, a CPA tem que abranger diferentes campos de atuação, denomina-dos dimensões, as quais devem estar relacionadas ao planejamento e à avaliação institucional por meio de documentos (como o Plano de Desenvolvimento Ins-titucional, entre outros). Desse modo, ela consegue contemplar o desenvolvimento institucional, as políti-cas acadêmicas, as políticas de gestão e infraestrutu-ra, adquirindo um caráter formativo que visa estimular uma participação ativa de todos os seus integrantes de modo a serem obtidas melhorias contínuas para a equipe e para a instituição como um todo.

Por meio das newsletters, a CPA interage com os alu-nos encaminhando suas demandas e sugestões aos setores responsáveis, atuando como uma conexão en-tre os diversos campos da instituição, de modo que essas solicitações sejam ou não atendidas, dependen-do do nível de conveniência de sua aplicação e da possibilidade de sua viabilização. Para que os alunos tenham acesso a essas informações, a FTT disponibili-za para consulta o Relatório de Autoavaliação, na área restrita do aluno e na Biblioteca, o qual informa sobre as diferentes áreas de atuação da faculdade e sobre a própria CPA.

É importante destacar que a comissão dispõe de au-tonomia em relação à direção, visando assim o res-peito à liberdade de expressão, pensamento e crítica, por meio da qual os alunos, professores e o corpo técnico-administrativo podem sugerir medidas para a melhoria constante, bem como responder a pesqui-sas para o levantamento de informações e coleta de dados acerca da instituição. Esses dados são incluídos em relatórios gerados a cada dois anos, e são um dos componentes de maior peso na avaliação periódica de nossa faculdade feita pelo MEC, Ministério de Edu-cação.

A CPA é, portanto, um elemento indispensável para que a Faculdade de Tecnologia Termomecanica tenha plena capacidade de promover melhorias constantes e corrigir eventuais falhas, permitindo assim o melhor atendimento aos seus alunos e demais funcionários.

Colaboração: Erika Brassel Orellana e Alessandra Noronha

Colaboração: Thais de Godoy Rabelo

empresa, pois passam a impressão de insegurança, falta de objetivos e de não concluírem um ciclo dentro da empresa.O candidato deve ter objetivos e determinação e escolher processos seletivos em que realmente tenha interesse de participar; nem sempre o maior número de processos sele-tivos está relacionado com maiores chances. O candidato deve identi-ficar-se com os valores da empresa e, durante o processo de seleção, avaliar o ambiente, os gestores com quem irá trabalhar e confirmar se realmente tem interesse na vaga à qual está concorrendo. É funda-mental ter domínio do inglês e ca-pacidade de liderança para partici-par de programas de trainee.A palestra das representantes da Danone foi, com certeza, de muita valia para os alunos que a assisti-ram, pois forneceu dicas impor-tantes a todos eles com relação ao seu futuro profissional, condição essencial para a realização pessoal de cada um deles.

No dia 28 de setembro, a Facul-dade de Tecnologia Termomecani-ca teve a honra de receber Karen Itabashi e Beatriz Goulart, da em-presa Danone, para a realização da palestra “Empreenda a sua Carreira na Danone”, direcionada aos alu-nos de Tecnologia em Alimentos. Karen é responsável pela área de Desenvolvimento Organizacional da Danone Águas, e Beatriz é ana-lista plena em Comunicação e em-ployer branding na Danone.A palestra esclareceu alguns mitos e verdades sobre carreira profis-sional e também forneceu dicas importantes de como trilhar uma trajetória de sucesso. Segundo as palestrantes, para ser bem-sucedi-do numa carreira é importante que o profissional tenha bem definido qual o seu objetivo profissional e, através do autoconhecimento, descubra a sua paixão e faça dela a sua profissão, que ele sempre bus-que explorar e desenvolver os seus talentos. São competências essenciais para um bom profissional a comunica-ção, liderança, inovação e exce-lência na execução, bem como a busca por conhecimentos e expe-

riências extracurriculares. Escolhas extraordinárias fazem de nós pes-soas extraordinárias, e são respon-sáveis pelo círculo virtuoso que nos leva a alavancar nosso potencial através de valores como crença, potencial, ação e resultados.Para uma carreira de sucesso não é obrigatória a participação em um programa de trainee; é, sem dúvida, uma boa oportunidade de acelerar a carreira, porém pode-se também iniciar a carreira de outras formas. O intercâmbio não é uma condição indispensável para tra-balhar em uma grande empresa, contudo é uma experiência impor-tante para assimilar um idioma e vivenciar outras culturas. Também é mito que pessoas extrovertidas têm mais chances de serem bem--sucedidas, pois existem vários per-fis de candidatos que se adequam a várias funções e carreiras. Entretanto, segundo as palestran-tes, é verdade que pessoas inde-cisas possuem menos chances de serem aprovadas em processos seletivos, pois demostram falta de foco e desorientação. E também que são mal vistos os profissionais que mudam constantemente de

Profissionais da Danone Conversam sobre Carreira

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As palestrantes Karen e Beatriz em um bate-papo com o alunos