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Recursos Educacionais Abertos:material didático, produção
colaborativa e autoria na era da informação
Giulliana BianconiPriscila Gonsales
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Autoria é sinônimo de propriedade.
Concorda?
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Citando a fonte, posso utilizar qualquer material disponível na Internet para
compor minhas produções.
Você concorda?
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1) O que são Recursos Educacionais Abertos
2) Cultura Digital e Ética Hacker
3) Licenças e Formatos Abertos
4) Experiências que amamos <3
Roteiro da Oficina
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“São materiais de ensino, aprendizado, e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros (...)”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
Conceito
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Licenciar de maneira aberta:nova forma de gestão do direito
autoral
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Oferecer sua obra sob uma licença Creative
Commons não significa abrir mão dos seus
direitos autorais.
Significa oferecer alguns dos seus
direitos para qualquer pessoa, mas somente
sob determinadas condições.
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Get Creative
http://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf
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Quais as condições?
AtribuiçãoVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra, protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela – mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu.
Uso Não ComercialVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra – e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não comerciais.
Não à Obras DerivadasVocê permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas.
Compartilhamento pela mesma LicençaVocê pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra.
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Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
CondiçõesVocê deve creditar a obra da forma especificada pelo autor
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras derivadas.- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- compartilhar pela mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições- atribuir autoria- você não pode usar esta
obra para fins comerciais
Liberdades- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir- fazer uso comercial
Condições- atribuir autoria- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima desta obra
Liberdades- Compartilhar: copiar, distribuir e transmitir- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- compartilhamento pela
mesma licença
Liberdades- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
Condições- atribuir autoria- uso não comercial- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima desta obra
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“(...) O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente (...)”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
REA
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“(...) Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
REA
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• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)
Aprimorar
RecombinarDistribuir
Usar
“4Rs” Liberdades
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“4Rs” - Liberdades• Usar: liberdade de usar o original, ou a nova versão por
você criada com base num outro REA, em uma variedade de contextos;
• Aprimorar: liberdade de adaptar e melhorar os REA para que melhor se adequem às suas necessidades;
• Recombinar: liberdade de combinar e fazer misturas e colagens de REA com outros REA para a produção de novos materiais;
• Distribuir: liberdade de fazer cópias e compartilhar o REA original e a versão por você criada com outros.
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Se você é educador(a)
Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar, atualizar, remixar conteúdos REA.
Pode criar conteúdos REA adequados a realidade da sua escola e/ou turma e se tornar autor.
Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte do mundo.
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O caso dos alunos
Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava: criação (individual ou colaborativa).
Aluno autor ganha reconhecimento por seus trabalhos/materiais.
Membros ativos da disseminação da cultura livre e da construção colaborativa do conhecimento.
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Gestão Escolar
REA como política educacional.
Ao invés de comprar softwares restritos, incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro e mais conhecimento e reconhecimento dentro da instituição).
REA permite uma educação inclusiva para todos, o acesso livre ao conhecimento.
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http://vimeo.com/38567154
Que sociedade é essa?
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Que sociedade é essa?
• Era industrial • Era informacional
• Comunicação de muitos para muitos(rede )
• Comunicação de um para muitos (broadcasting)
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Quem concorda?
Trabalho deve ser fonte prazer
Liberdade de escolha e de expressão
Conhecimento é gerado por todas e todos
Sou contra o consumo passivo de informações
Criatividade é a capacidade de inovar, de fazer diferente e isso se dá no coletivo
Sou favorável à meritocracia – quero ser reconhecido pelo que ofereço com meu trabalho
É importante agregar valor para minha comunidade
ÉTICA HACKER
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Segundo Eric Raymond, cinco são as atitudes típicas de um hacker:
1) o mundo está cheio de problemas fascinantes esperando para serem resolvidos;
2) um problema nunca deveria ser resolvido duas vezes;
3) tédio e trabalho enfadonho são maléficos;
4) a liberdade é boa;
5) a atitude não substitui a competência. (Silveira, 2009:9)
Ética Hacker
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Yochai Benkler
Nome brinca com a Riqueza das Nações (Adam Smith).
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Em uma cultura digital...
Licença mais aberta possível... Formatos abertos, ou ao menos
especificados abertamente...
Maximizar as possibilidades decompartilhamento, uso, reuso
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
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![Page 31: Recursos educacionais abertos: material didático, produção colaborativa e autoria na era da informação](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022081602/545606cdaf7959be7f8b525a/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Recursos educacionais abertos: material didático, produção colaborativa e autoria na era da informação](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022081602/545606cdaf7959be7f8b525a/html5/thumbnails/32.jpg)
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
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Busca em imagenspor cor em CreativeCommons
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Autoria na Escola
Rafaella Traniello - http://g-raffa.eu/Produção Vídeo Acqua e Making of Acqua
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Atividade prática 1
Busca avançada no Google
Conteúdos: http://www.google.es/advanced_search
Imagens: https://www.google.es/advanced_image_search
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www.jamendo.com/br/
www.oercommons.org
http://www.flickr.com/creativecommons/
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Aplicativo para baixar e identificar sites Creative Commons
http://openattribute.com/
![Page 45: Recursos educacionais abertos: material didático, produção colaborativa e autoria na era da informação](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022081602/545606cdaf7959be7f8b525a/html5/thumbnails/45.jpg)
Atividade prática 2
Escolhendo uma licençaEm grupos: vídeo, foto e livro digital
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![Page 48: Recursos educacionais abertos: material didático, produção colaborativa e autoria na era da informação](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022081602/545606cdaf7959be7f8b525a/html5/thumbnails/48.jpg)
Vídeos:
Ética Hacker: http://www.youtube.com/watch?v=pFXI8KlUC0wSobre o Creative Commons: http://www.youtube.com/watch?v=HgvUEvigvyULei de Direito Autoral no Brasil: http://www.youtube.com/watch?v=kxqiZpICOmEDireito Autoral: http://www.youtube.com/watch?v=JSZpyX2bqAY
Everything is a Remix (legendado) – parte 1: http://vimeo.com/32677841Everything is a Remix (legendado) – parte 2: http://vimeo.com/32677972Everything is a Remix (legendado) – parte 3: http://vimeo.com/32680066Everything is a Remix (legendado) – parte 4: http://vimeo.com/38203026
Materiais
Caderno REA para educadores: http://educacaoaberta.org/wiki/index.php/Caderno_REAInformações sobre projetos REA no Brasil e no mundo: www.rea.net.br A Riqueza das Redes http://cyber.law.harvard.edu/wealth_of_networks/Main_Page e http://www.congo-education.net/wealth-of-networks/Para Entender a Internet – Sobre Pirataria http://www.paraentender.com/internet/piratariaJargon file (arquivo de jargões) - http://catb.org/jargon/Livro REA: práticas e políticas públicas http://www.livrorea.net.br/livro/home.html
Para Saber Mais
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Repositórios indicados na oficina
Imagens
Busca avançada do Google: http://www.google.com.br/advanced_image_search
Flickr: http://www.flickr.com/
Tineye: www.tineye.com
Pixabay:: http://pixabay.com/pt/
Animação
O Cubo: http://www.canalocubo.com/
Busca no Creative Commons: http://search.creativecommons.org/?lang=pt
Música
Jamendo: http://www.jamendo.com/es/
CC Mixter: http://dig.ccmixter.org/
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Obrigada
educadigital.org.br@ieducadigital
Giulliana Bianconi
Priscila Gonsales