Download - Projeto deficiência mental
Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos Rosário do Sul – RS
Seminário Integrado – 2013 – 2º ano do Ensino Médio – Curso Normal
Projeto de pesquisa
Título
Deficiência mental
Integrantes do grupo
Nomes E-mails
Tema
Caracterização da deficiência mental e das estratégias de suporte pedagógico e de inclusãopara os estudantes diagnosticados com esta deficiência.
Justificativa
A relevância deste projeto insere-se na importância de compreender o que é a deficiência mental, como identificá-la, quais as estratégias de suporte pedagógico e de inclusão que podem ser utilizadas na escola com estudantes diagnosticados com esta deficiência. Não há formação sem tomada de consciência. Na formação pedagógica dos estudantes do Curso Normal, é de salutar importância conhecer a Deficiência Mental e as estratégias para dar suporte aos educandos. Assim, os estudantes do Curso Normal poderão fazer uma abordagem mais consciente nas suas práticas pedagógicas.
Problema identificado e sua formulação
Quais as característicasda Deficiência Mental, como se faz o diagnóstico e como é possível dar suporte pedagógico ao estudante, garantindo sua real inclusão?
Objetivos
Geral: Conhecer a Deficiência Mental, suas características, diagnóstico e estratégias de suporte pedagógico e de inclusão para o estudante com esta deficiência. Específicos:
Sintetizar as características da Deficiência Mental, suas características, diagnóstico e estratégias de suporte pedagógico e inclusão para o estudante – particularmente no processo de alfabetização.
Materiais e métodos
Realização de pesquisa bibliográfica, caracterizando Deficiência Mental, suas características, causas e diagnóstico;
Determinar quais as estruturas de atendimento disponibilizadas em Rosário do Sul para deficientes mentais;
Verificar a existência ou não de estudantes com Deficiência Mental no Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos e as formas de garantir a inclusão destes estudantes;
Identificar estratégias de suporte pedagógico para estudantes com Deficiência Mental.
Cronograma da pesquisa
Criação dos grupos de pesquisa1: 11/07 Entrega dos projetos aos grupos: 11/07 Feedback do projeto de pesquisa2: 01/08 Organização do grupo, escolha de lideranças, materiais e métodos de pesquisa: 11/07 a 08/08 Ciclo de pesquisas, entrevistas, leituras e análise de dados3: 11/07 a 15/08 Elaboração de relatório: 15/08 a 22/08 Entrega do relatório de pesquisa4: 22/08 Montagem de slides: 22/08 a 29/08 Orientações de apresentação5: a combinar Apresentação do Seminário Integrado6: a combinar
Referências bibliográficas
1 Os grupos de pesquisa serão organizados por afinidade sendo compostos de, no mínimo dois e, no
máximo, três estudantes. 2Os grupos devem enviar por e-mail para [email protected] este projeto de pesquisa
devidamente preenchido com os campos que estão em aberto. Até esta data (01/08), os grupos podem trocar de projetos entre si. O modelo do projeto, em formato digital, estará disponível para download em www.profpedrorangel.blogspot.com 3É salutar, em todo o processo de pesquisa, buscar a orientação dos professores. É importante
registrar estes auxílios para poder fazer menção a eles no relatório de pesquisa. 4O relatório de pesquisa deve ser entregue digitado, por e-mail, conforme o modelo que estará
disponível em www.profpedrorangel.blogspot.com Enviar para [email protected] e solicitar confirmação de recebimento. 5 As orientações para apresentação do Seminário Integrado serão dadas em sala de aula, no período de
Seminário Integrado. Dúvidas podem ser sanadas também via e-mail ou comunicação por rede social. 6 A data da apresentação do Seminário Integrado será agendada conforme calendário da instituição.
Somente serão considerados aptos a apresentar seus resultados os grupos que tiverem realizado as etapas anteriores da pesquisa.