Professora Esp. Olga C. Scandolara
A palavra ritmo deriva do grego RytmusQue significa tudo o que flui e o que se
move no universo
Promover ao ser humano: - A Melhoria das qualidades físicas
( coord....) -Desenvolver e melhorar a natureza
socioemocional e afetiva. -melhorar a natureza
cognitiva( raciocínio, atenção). Buscar estímulos positivos de energia e
harmonia ( evitar depressão).
Entre outras... Melhorar o domínio do movimento Reforçar a memória Realização do movimento com
naturalidade Etc...
(Lopes apud MONTEIRO e ARTAXO, 2000)
O ritmo é o elemento mais essencial da música; determina seu movimento e sua palpitação , e representa o contraste entre o som e o silêncio ( JEANDOT, 1997)
O ritmo é a capacidade de adaptar-se a um ritmo dado, interiorizá-lo e reproduzi-lo em movimento (WEINECK, 1991)
O ritmo é uma qualidade física...pela mudança de tensão e de repouso...estando presente em todas as modalidades esportivas (TUBINO, 1984)
Compreende-se como ritmo interno o ritmo próprio do ser humano, marcado pelo seu organismo, ( batidas do seu coração) ; e o ritmo externo como a movimentação realizada no grupo num determinado espaço...tais ritmos são do corpo e ambos devem ser analisados conjuntamente.... (GARCIA & HAAS, 2002)
elemento essencial da música contraste entre o som e o silêncio qualidade física ( modalidades
desportivas) tensão e repouso ritmo interno e ritmo externo
Uma equipe de GR participará de uma seletiva para Olimpíadas 2016, numa prova de conjunto com aparelho bola. A equipe deve manter o ritmo de treinos para aperfeiçoar os movimentos, em especialmente em nível técnico, sincronismo e em relação à música...onde se somará os ritmos internos de cada atleta para se compor um único rítmo, do grupo.
A) Ritmo mecânico: Não apresenta variações, é um ritmo determinado: ( música, eletrônica e street)
B) Ritmo disciplinado: os movimentos são pré determinados, dentro daquele espaço de tempo: ex. marcha no quartel ( 120 passos por minutos)
C) Ritmo natural: ex. ciclo vital do ser humano ( dança contemporânea e dança para PCDs)
D) Ritmo espontâneo: Caracteriza-se por reações espontâneas do ser humano: ex. crianças ao ouvirem uma música começam a dançar sem pensar muito no movimento, apenas segue seu instinto.
E) Ritmo refletido: O coreógrafo cria a coreografia a partir da música. Ex: Música é selecionada a partir de um tema a ser coreografado.
Frase musical: Popularmente se denomina como os 8 tempos
Podemos perceber quando há uma mudança na música
Na dança é comum se utilizar os 8 movimentos corporais como, 1 frase = 8 marcações
Bloco musical: Composto por 4 frases musicais ( 32 tempos)
O ritmo musical é composta basicamente pela melodia e harmonia, que são compostas pelo compasso musical, ou seja as notas são agrupadas em tempos para facilitar a leitura da música.
( tempo e contratempo)
- Ritmo binário: Ex: dois e dois ( marchinhas alemã, forró) acento mais forte no 1
Ritmo terciário: Compasso com 3 tempos: Ex. 1,2,3 ( valsa, samba), acento mais forte 1
Ritmo quaternário: Compasso com 4 tempos: ex. 1,2,3,4 (Tango)
1 frase musical = 8 tempos ½ frase musical = 4 tempos 1 bloco musical = 32 tempos 2 tempos = Compasso binário 3 tempos = compasso ternário 4 tempos = compasso quaternário
GARCIA, Ângela e HASS, Aline Nogueira. Ritmo e dança. Canoas: Ed. ULBRA, 2003.
Músicas nos ritmos binário, terciário, quaternário, frase musicais de 8 tempos e blocos musicais de 32 tempos.
Reconhecer os ritmos.
Introduzir em movimentos corporais, com e sem aparelhos da GR
