Download - Presentación1
PRÁCTICA 2.ACT.3
ANÁLISE DA INFORMACIÓN E
CONSTRUCCIÓN DO COÑECEMENTO
Autoras:
Alvaredo Vázquez , Lola (Lengua Extranjera)
Campos Trabazo, Iria (Ed. Física)
Castedo Lombao, Iria (Ed. Primaria)
Vázquez Vázquez, Yolanda (Ed. Primaria)
ÍNDICE
1. Introducción
2. TICs. Ventajas e inconvenientes
3. Integración de las TICs en la escuela
4. Sociedad de la información y del conocimiento
5. Alfabetización digital
6. Conclusiones
7. Mapa conceptual
8. Fuentes documentales
1. INTRODUCCIÓN
Las TICs se están incorporando muy rápido en la
sociedad.
Sus efectos llegan a múltiples aplicaciones
Con las TICs aparece la sociedad del conocimiento,
la integración de ellas al ámbito educativo, la
alfabetización digital…
Incorporar las TICs a la educación pretende la
formación y actitud de los profesores, que ésta sea
más flexible e integradora, más cercana al
mundo exterior…
2. TICS. VENTAJAS E INCONVENIENTES
TICs: Es un conjunto de herramientas, soportes y
canales para el tratamiento y acceso a la información.
Supone un enorme cambio en la sociedad.
Su uso conlleva repercusiones (positivas y negativas)
VENTAJAS
Interés y motivación
Alfabetización digital y audiovisual
Desarrollo de las habilidades de búsqueda
Mayor proximidad al profesor
Ampliación del entorno vital
Atractividad
Buen medio de integración didáctica
INCONVENIENTES
Información no siempre fiable
Adicción a internet u otros medios
Cansancio virtual
Necesidad de actualizar equipos y programas
Distracciones (en internet por ejemplo, podemos distraernos con muchas cosas distintas)
Falta de conocimiento de los mensajes
3. INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LA ESCUELA
Las TIC esconden un verdadero potencial como
herramienta de enseñanza.
Así, existen modelos TIC a los que el maestro
puede recurrir, fomentando la introducción a las
nuevas tecnologías desde una temprana edad
Los modelos de enseñanza basados en las TIC
suponen un uso real de las mismas, tanto en
contextos formales (escuela), como no formales
LA EXPERIMENTACIÓN
Es el paso para el modelo tecnológico
Para llevar a cabo el modelo de enseñanza del que
hablamos, debemos considerar la experimentación
como base
4. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL
CONOCIMIENTO
Las nuevas tecnologías suponen la aparición de nuevos lenguajes de la información
Esta información es muy abundante y rápida, lo que favorece un proceso de aprendizaje continuo (aunque peligro de sobreinformación)
Vivimos en una sociedad cada día más
globalizada, lo que nos lleva a :
Un nuevo tipo de inteligencia (de red)
Brecha digital: conlleva una exclusión social
derivada de diferencias tecnológicas
Cambios sociales y laborales rápidos
5. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Habilidad para ubicar, organizar, comprender, evaluar y
crear la información mediante la tecnología digital.
La alfabetización digital inclusión social
Implica conocimiento de las TICs, establecimiento de
conexiones a través de redes sociales y uso de campos
virtuales para compartir y difundir el conocimiento.
CARACTERÍSTICAS:
Habilidades de búsqueda.
Destreza de lectura y comprensión.
Valoración de las herramientas del sistema.
Acceso a diferentes servicios.
Destrezas para la construcción de un conocimiento
fiable a partir de diversas fuentes.
Capacidad para comprender un problema y resolver esa
necesidad de información.
Conocimiento de fuentes y mecanismos para
la obtención de información.
CAPACIDADES QUE ADQUIEREN LOS
ALUMNOS.
Competencias en TICs
Buscar, analizar y evaluar la información
Tomar decisiones y solucionar problemas
Uso de herramientas creativa y eficazmente
Comunicar, colaborar, publicar y producir
Ser ciudadanos informados, responsables y
capaces de contribuir a la sociedad
6. CONCLUSIONES
La aparición de las nuevas tecnologías es un
hecho que debemos llevar a la enseñanza y a
nuestra actividad docente, para favorecer el
desarrollo íntegro de cada persona.
Sin embargo, debemos ser conscientes de sus
ventajas e inconvenientes, como los que aquí se
exponen.
La sociedad de la información en la que vivimos
conlleva ciertas consecuencias como la brecha
digital, existe y debemos tenerla en cuenta.
7. MAPA CONCEPTUAL
8. FUENTES DOCUMENTALES
Alfabetización digital
TICs. Ventajas e inconvenientes
Tecnología en el aula
¡MUCHAS GRACIAS
POR VUESTRA
ATENCIÓN!