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PLANO DE
DESENVOLVIMENTO
INSTITUCIONAL (PDI)
-RESUMO-
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2008-2012
SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO......................................................................................................................................... 3
2-Perfil Institucional ........................................................................................................................................... 4
2.1 Identificação ........................................................................................................................................... 4
2.2 Organograma Institucional ................................................................................................. 4
6. Cronograma de implantação de novos cursos ..................................................................................... 17
6.1 Graduação: Bacharelado e Licenciatura............................................................................................ 17
6.2 Graduação: Superiores de Tecnologia (Tecnológicos)...................................................................... 20
6.3 Pós-graduação Lato Sensu................................................................................................................. 22
6.4 Pós-graduação Stricto Sensu ............................................................................................................. 24
7. Programas de Extensão ......................................................................................................................... 25
10. Infra-estrutura ............................................................................................................................................. 29
Infra-Estrutura Física........................................................................................................................... 29
10.2 Infra-estrutura acadêmica ................................................................................................................ 30
Plano de expansão dos Recursos audiovisuais e multimídia.............................................................. 30
10.2.2. Biblioteca .................................................................................................................................... 30 10.2.2.1Cronograma de expansão do espaço físico ........................................................................ 30 10.2.2.3 Política de aquisição, expansão e atualização do acervo ................................................. 31 10.2.2.4 Cronograma de expansão do acervo ................................................................................. 32 11. LABORATÓRIOS ..................................................................................................................... 33 11.1 Cronograma de Expansão ....................................................................................................... 33
11.2Espaço físico dos Laboratórios ..................................................................................................................33 12.3 Equipamentos dos Laboratórios...........................................................................................................35
12. Recursos de Informática disponíveis e sua Evolução .............................................................. 37
13.atendimento às pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais ............................................... 38
14.Aspectos Financeiros e Orçamentários........................................................................................................ 40
14.1 Estratégia de gestão econômico-financeira ...................................................................................... 40
14.1.1 Formas de gestão financeira existentes/previstas ......................................................................... 40
14.2 Previsão orçamentária e Cronograma de Execução .................................................................. 40
14.3 Valor dos encargos financeiros assumidos pelos alunos para 2008 e as normas de reajuste aplicáveis durante o desenvolvimento dos cursos ........................................................... 43
15. Planos de Investimentos ...................................................................................................................... 46
15.1 Evolução da Receita – Durante a Vigência deste PDI ................................................................ 46
15.2 Fluxo de caixa operacional (evolução da receita e da despesa) durante a vigência do PDI ............ 47
16.3 Relação dos investimentos a serem feitos durante a vigência do PDI............................................. 48
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1. APRESENTAÇÃO
A elaboração do presente Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) se
embasou nas diretrizes do Projeto Pedagógico institucional, as Políticas e Programas que o
integram e dados resultantes da Avaliação Institucional. Em continuidade ao PDI (2002-2007)
os objetivos e metas dispostos para 2008/2012 foram construídos em conjunto com os
gestores acadêmicos e administrativos, em busca permanente da excelência nas atividades de
Ensino, Pesquisa e Extensão.
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2-PERFIL INSTITUCIONAL
2.1 Identificação
Mantida: Universidade Salvador - UNIFACS
End.: Rua Dr. José Peroba, Edf. Civil Empresarial nº: 251
Bairro: Stiep Cidade: Salvador CEP: 41770-235 UF: Ba
Fone: (71) 3271-8160 Fax: (71) 3341-4691
E-mail: [email protected]
Site: http://www.unifacs.br
2.2 Organograma Institucional
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3. Áreas de Atuação
A UNIFACS atua nas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, através de:
Cursos de graduação bacharelado, graduação licenciatura e graduação tecnológica,
pós-graduação stricto sensu e lato sensu, educação continuada, educação
corporativa nas áreas de Ciências da Saúde, de Ciências Exatas e da Terra, de
Ciências Humanas, de Ciências Sociais Aplicadas, Multidisciplinar, de
Engenharias e de Lingüística, Letras e Artes, nas modalidades presenciais e a
distância;
Atividades de pesquisa realizadas por grupos nas áreas de Ciências Sociais
Aplicadas e Humanidades e de Engenharias e Ciência da Computação;
Atividades de Extensão Tecnológica e Comunitária, voltadas à
responsabilidade social apoiando programas sociais e objetivando a formação
humana e cidadã do alunado e disseminação de conhecimentos e tecnologias,
de modo a contribuir para o desenvolvimento regional.
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4. OBJETIVOS E METAS INSTITUCIONAIS NA VIGÊNCIA DESTE PDI
PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES
ANO
2008
ANO
2009
ANO
2010
ANO
2011
ANO
2012
Garantir a coerência da expansão
projetada no PDI com a
realidade institucional
Fazer cumprir o cronograma de
implementação do PDI
X X X X X PDI
Articular o PDI com PPI e os
PPCs.
Utilizar o PDI como referência
para planejamento de cursos,
programas e projetos
X X X X X
Articular os Projetos
Pedagógicos dos Cursos (PPC’s)
com o Projeto Pedagógico
Institucional (PPI)
X X X X X PPI
Efetivar as prescrições do PPI na
graduação, pós-graduação,
pesquisa e extensão Implementar nas diversas áreas
de atuação, práticas coerentes
com as políticas constantes dos
documentos oficiais da IES
X X X X X
Implantar novos cursos em
Salvador, prioritariamente, os
cursos de Medicina, Fisioterapia,
Nutrição, Enfermagem e Serviço
Social e cursos na modalidade a
distância
X Implantar novos cursos
demandados, principalmente na
área de saúde
Expandir a oferta de cursos de
graduação presencial e a
distância no Interior,
especialmente nos Campus já
implantados de Feira de Santana
e Barreiras
X
Incentivar o desenvolvimento de
metodologias inovadoras que
favoreçam o processo de ensino-
aprendizagem
Avaliar a implantação das
disciplinas semi-presenciais nos
cursos de graduação presencial,
visando melhorar a performance
destes cursos
X X X X X
Assegurar a vinculação dos
projetos pedagógicos com as
diretrizes curriculares e com o
Projeto Pedagógico Institucional
X X X X X
Manter a articulação dos cursos
com as áreas de pesquisa e
extensão
X X X X X
ENSINO DE
GRADUAÇÃO
Acompanhar o desenvolvimento
qualitativo dos cursos de
graduação
Utilizar o resultado das
avaliações das condições de
oferta, dos processos de
reconhecimento e também do
ENADE como instrumento de
X X X X X
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PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES
ANO
2008
ANO
2009
ANO
2010
ANO
2011
ANO
2012
gestão dos cursos
Aperfeiçoar o Programa de
Nivelamento, destinado aos
alunos calouros, com o objetivo
de reduzir a desigualdade de
conhecimentos
X X X X X
Acompanhar os processos
públicos de avaliação e analisar
o desempenho de cada curso
X X X X X
ENSINO A
DISTÂNCIA
Garantir a expansão dos cursos a
distância em número de alunos
Reavaliar o mix de cursos
oferecidos com o objetivo de
consolidar a estratégia de ensino
a distância
X X X X X
Acompanhar o desenvolvimento
qualitativo dos cursos de pós-
graduação lato sensu
Sistematizar os critérios de
avaliação de qualidade dos
cursos
X X X X X ENSINO DE
PÓS-
GRADUAÇÃO
LATO SENSU Implantar novos cursos e
ampliar a sua oferta,
principalmente, nas áreas de
Saúde e Direito e na modalidade
a distância
Desenvolver os projetos de
cursos a serem implantados,
incluindo uma análise
mercadológica
X X X X X
Acompanhar o desenvolvimento
qualitativo dos cursos de pós-
graduação stricto sensu
Utilizar relatórios da CAPES e
outros processos de avaliação
como base para a avaliação do
desempenho dos cursos
X X X X X ENSINO DE
PÓS-
GRADUAÇÃO
STRICTO
SENSU
Ampliar a oferta de cursos de
pós-graduação stricto sensu
como mecanismo de capacitação
interna e externa, institucional e
socialmente relevante, de acordo
com as demandas regionais
Analisar as condições de
produção intelectual dos núcleos
de pesquisa já consolidados e de
grupos de professores titulados
para implantação de novos
cursos de pós-graduação stricto
sensu nas áreas de Direito e
Psicologia
X X
Identificar novas linhas de
pesquisa que possam subsidiar
e/ou alavancar ações que
incrementem o processo de
desenvolvimento sócio-
econômico da região.
X X X X X
Ampliar o programa de Iniciação
Científica
X X X X X
PESQUISA Ampliar a atividade de pesquisa
na Instituição
Articular, com outras
instituições acadêmicas, a
participação dos núcleos de
pesquisa em redes nacionais e
internacionais.
X X X X X
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PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES
ANO
2008
ANO
2009
ANO
2010
ANO
2011
ANO
2012
Estabelecer parcerias com
organizações, com ou sem fins
lucrativos, interessadas em
oferecer apoio (operacional,
técnico/tecnológico e financeiro)
aos projetos de pesquisa.
Manter contato com agências de
fomento a pesquisa, nacionais ou
estrangeiras, para obtenção de
apoio técnico e financeiro aos
projetos de interesse da
comunidade baiana
X X X X X
Manter a programação de
seminários, workshops e
palestras, nos quais os
participantes da comunidade
acadêmica possam apresentar
seus trabalhos
X X X X X Contribuir para inserção dos
trabalhos acadêmicos nas
publicações científicas nacionais
e internacionais
Promover parceria com outras
instituições para realização de
eventos (congressos e
seminários) científicos nacionais
e internacionais
X X X X X
Ampliar as formas de
financiamento externo para as
atividades de extensão
universitária
Buscar novos parceiros, em
organizações públicas e
privadas, para o
desenvolvimento dos programas
extensionistas nas comunidades
acadêmica, governamental e
empresarial
X X X X EXTENSÃO
Ampliar as atividades de
extensão tecnológica
Dar continuidade ao processo de
difusão, para a sociedade, dos
resultados das pesquisas
realizadas
X X X X X
Ampliar os trabalhos
desenvolvidos pelos núcleos de
extensão vinculados aos diversos
cursos de graduação, bem como
o Laboratório de Tecnologias
Sociais (LTECS)
X X X X X Expandir as ações de extensão
comunitária para atender as
demandas sociais identificadas
Continuar e expandir o
Programa de Engajamento
Cidadão
X X X X X
Manter a adesão ao PROUNI,
atingindo o número de alunos
equivalente a adesão
estabelecida
X X X X X
RESPONSABI-
LIDADE
SOCIAL
Fomentar mecanismos que
ampliem o acesso de alunos com
menor poder aquisitivo ao
ensino superior
Expandir o número de alunos
atendidos através do programa
interno de crédito educativo
X X X X X
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PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES
ANO
2008
ANO
2009
ANO
2010
ANO
2011
ANO
2012
Criar um site específico para
divulgação das ações de
extensão comunitária
X
Disseminar a metodologia
adotada no Programa Interno de
Consumo Consciente (PICC)
para as demais IES particulares,
como forma de expandir os
efeitos desse programa na nossa
comunidade
X X X X
Divulgar interna e externamente
os trabalhos sociais
desenvolvidos pela comunidade
acadêmica
Estimular a participação dos
estudantes em atividades de
extensão comunitária, visando
desenvolver a formação cidadã
X X X X X
Implantar melhorias no site
destinado aos diplomados,
oferecendo informações e
serviços de interesse desse
público
X X Estreitar relacionamento com
egressos
Consolidar a realização de
encontros anuais com os
egressos
X X X X X
Implantar a ferramenta CRM
como forma de sistematizar o
relacionamento com
ingressantes, alunos e egressos
X X Intensificar as ações que
permitam um melhor
atendimento as demandas da
nossa comunidade
Ampliar os serviços disponíveis
no UNIFACS Atende (0800)
X X
Aperfeiçoar constantemente o
Portal UNIFACS quanto aos
serviços oferecidos e
informações sobre a
Universidade, aos alunos,
professores e a comunidade em
geral
X X X X X
Manter as edições semanais do
informativo “De Hoje a Oito”
X X X X X
Implantar painéis eletrônicos,
nos prédios de aulas, para
divulgação de eventos e outras
notícias relevantes sobre a
UNIFACS
X
COMUNICA-
ÇÃO COM A
SOCIEDADE
Ampliar o espectro de alcance
da divulgação das ações
institucionais
Apoiar o trabalho da Ouvidoria
para incremento das ações de
melhoria da qualidade dos
serviços prestados
X X X X X
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PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES
ANO
2008
ANO
2009
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ANO
2011
ANO
2012
Criar e publicar uma revista
institucional
X X X X X
Promover o debate acadêmico de
temas de interesse da
comunidade
Oferecer à comunidade
programação de eventos
voltados a discussão de temas de
interesse da sociedade
X X X X X
Estabelecer critérios para
participação dos docentes no
NDE (Núcleo Docente
Estruturante) e garantir a
manutenção dos percentuais de
professores em tempo integral e
de titulação
X X X X X
Consolidar o Campus Virtual,
como instrumental de apoio
pedagógico aos professores e aos
alunos
X X X X X
Garantir os meios necessários
para melhoria do processo
ensino-aprendizagem e da
prática docente
Continuar oferecendo programa
de capacitação pedagógica ao
docente, a partir dos resultados
da avaliação docente/discente,
como forma de obter uma
função tutorial competente
X X X X X
POLÍTICA
PARA
DOCENTES E
COLABORA-
DORES
Garantir a excelência na
qualidade do atendimento a toda
comunidade acadêmica, bem
como a eficiência nos processos
administrativos
Continuar realizando o
Diagnóstico das Necessidades de
Treinamento para oferecimento
de cursos, internos e externos,
para colaboradores
X X X X X
Dar continuidade a integração
dos sistemas acadêmicos nas
diversas áreas de ensino e de
controle de gestão
X X X X X
Documentar o fluxo dos
processos, visando garantir mais
agilidade aos procedimentos
adotados na Universidade
X X X X X
Implantar um modelo de gestão
universitária, baseado em
indicadores de performance
gerencial, prevendo premiação
anual aos gestores,
comprometendo-os com os
princípios, normas, objetivos e
metas que forem estabelecidos.
X X X X X
ORGANIZA-
ÇÃO E GESTÃO
DA
INSTITUIÇÃO
Promover a melhoria contínua
dos processos de gestão
Tornar a intranet um canal de
divulgação de normas e
X X X X X
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PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES
ANO
2008
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ANO
2011
ANO
2012
procedimentos internos e que
sirva como base de troca de
conhecimentos entre
colaboradores e as áreas
Implantar o Campus Central
para agrupamento dos cursos
que tem afinidade, a exemplo
dos cursos na área de
Engenharia e dos cursos na área
de Saúde
X X
Avaliar a acompanhar as
demandas por espaço físico de
cada um dos cursos e áreas da
universidade com o objetivo de
promover um crescimento
orgânico e planejado da
Universidade
X X X X X
INFRA-
ESTRUTURA
FÍSICA
Garantir uma melhor eficácia
operacional no uso do espaço
físico disponível
Manter atualizado o Plano
Diretor de Espaço Físico visando
otimizar a utilização dos espaços
disponíveis
X X X X X
Utilizar a avaliação institucional
como subsídio para elaboração
do planejamento da UNIFACS
X X X X X
Aperfeiçoar o sistema de
avaliação docente
X X X X X
PLANEJA-
MENTO E
AVALIAÇÃO
Consolidar a avaliação
institucional em um mecanismo
de validação/revisão da gestão
universitária
Ampliar a divulgação dos
resultados da avaliação
institucional
X X X X X
Ampliar a divulgação dos
diferenciais competitivos dos
cursos
X X X X X
Reavaliar o mix atual de cursos X X X X X
Expandir o número de alunos
nas diversas áreas de atuação
Identificar alternativas que
viabilizem a captação de alunos
com menor poder aquisitivo
X X X X X
POLÍTICAS
PARA
DISCENTES
Estabelecer mecanismos e ações
que visem fidelizar o aluno à
Instituição
Ampliar a utilização do Cartão
de benefícios “Comunidade
Unifacs” para toda a
comunidade acadêmica
X X X X X
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PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES
ANO
2008
ANO
2009
ANO
2010
ANO
2011
ANO
2012
Implantar um Programa
Institucional voltado para
divulgação e promoção de ações
que permitam ao aluno cumprir
as atividades complementares e
o estágio supervisionado de
acordo com carga horária
prevista na matriz curricular do
seu curso.
X X X X X
Manter a concessão do Prêmio
Melhor Aluno e do Título de
Aluno Laureado, buscando
valorizar àqueles que têm
melhor desempenho
X X X X X
Aperfeiçoar a sistemática de
elaboração e acompanhamento
da execução orçamento
institucional
X X X X X
Identificar e implantar
estratégias para melhoria do
desempenho econômico –
financeiro de cada atividade.
X X X X X
Consolidar a gestão financeira
responsável como política
institucional
Consolidar a estrutura de centros
de resultado para melhor gestão
financeira de cada área e da
instituição como um todo
X X X X X
Identificar novas fontes de
financiamento de longo prazo
para viabilizar os projetos de
maior envergadura
X X X X X
SUSTENTABI-
LIDADE
FINANCEIRA
Identificar as necessidades atuais
e futuras de capital da
Instituição, viabilizando
alternativas para sua obtenção.
Elaborar orçamento plurianual
de investimentos que contemple
as perspectivas de crescimento
planejado pela Instituição.
X X X X X
13
5. Relação dos cursos e programas
a) Graduação
GRADUAÇÃO PRESENCIAL SALVADOR
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO OU
RENOV. NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
ADMINISTRAÇÃO Decreto
70.886/1972 Portaria Ministerial 986,/2006
ARQUITETURA E URBANISMO Resolução CONSUNI 04 /1998 Portaria Ministerial 322/.2006
CIENCIA DA COMPUTAÇÃO Portaria 379/1998 Portaria Ministerial 3.124/2003
CIENCIAS CONTABEIS Decreto 98.133/1989 Portaria Ministerial 1.574/1993
CIÊNCIAS ECONÔMICAS Decreto 17/11/95 Portaria Ministerial 717/2002
COMUNICAÇÃO E MARKETING
Resolução CONSUNI 04/2003 Portaria 1088/2006
COMUNICAÇÃO SOCIAL,
HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E
PROPAGANDA
Portaria 923/1997 Portaria Ministerial 4.237/2004
COMUNICAÇÃO SOCIAL,
HABILITAÇÃO EM RELAÇÕES
PÚBLICAS
Decreto 97.907/1989 Portaria Ministerial 1.575/1993
DESIGN, HABILITAÇÃO EM
COMUNICAÇÃO VISUAL COM ÊNFASE
EM MEIOS DIGITAIS
Resolução CONSUNI 08/2000
Portaria Ministerial
1.351/2005
DIREITO Decreto 12/09/95 Portaria Ministerial 959/2006
ENGENHARIA CIVIL Resolução CONSUNI 04/1998 Portaria Ministerial 322/.2006
ENEGENHARIA DE COMPUTAÇÃO Resolução CONSUNI 19/2005
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Resolução CONSUNI 05/2003Portaria Ministerial
1.088/2006
ENGENHARIA ELÉTRICA
MODALIDADES ELETRÔNICA E
ELETROTÉCNICA
Resolução CONSUNI 04/1998 Portaria Ministerial 322/2006
ENGENHARIA MECANICA Resolução CONSUNI 04/1998 Portaria Ministerial 322/.2006
ENGENHARIA MECATRONICA Resolução CONSUNI 20/2005
ENGENHARIA QUIMICA Portaria 781/1997 Portaria Ministerial 2.197/2003
NEGOCIOS INTERNACIONAIS Resolução CONSUNI 07/2002 Portaria Ministerial 52/.2006
PSICOLOGIA Portaria 1097/1998 Portaria Ministerial 2.150/2003
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Resolução CONSUNI 009/2001 Portaria Ministerial 52/.2006
TURISMO Decreto 22/03/95 Portaria Ministerial 1.209/1999
14
GRADUAÇÃO PRESENCIAL - FEIRA DE SANTANA
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO OU
RENOV. NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
ADMINISTRAÇÃO Portaria 1.694/2006
COMUNICAÇÃO E MARKETING Portaria 1.694/2006
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Portaria 1.694/2006
GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO OU
RENOV. NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
LICENCIATURA EM LETRAS COM
HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS-INGLÊSPortaria MEC 052/2004 Portaria SESU
166/200
7
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA,
MAGISTÉRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Resolução CONSUNI 19/2006 - -
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Resolução CONSUNI 14/2004 - -
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Resolução CONSUNI 17/2006 - -
BACHARELADO EM COMUNICAÇÃO E
MARKETING Resolução CONSUNI 18/2006 - -
BACHARELADO EM CIÊNCIAS
CONTÁBEIS Resolução CONSUNI 18/2007 - -
BACHARELADO EM SISTEMAS DE
INFORMAÇÃO Resolução CONSUNI 19/2007 - -
15
b) Graduação Tecnológica
GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO OU
RENOV. NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
Criação e Desenvolvimento de Websites Resolução CONSUNI 18/2005
Design de Interiores Resolução CONSUNI 15/2006
Design e Gestão de Moda Resolução CONSUNI 11/2006
Estética e Cosmética Resolução CONSUNI 16/2006
Gestão Ambiental Resolução CONSUNI 12/2006
Gestão de Eventos Resolução CONSUNI 13/2006
Gestão Hospitalar Resolução CONSUNI 14/2006
Gestão Comercial Resolução CONSUNI 09/2006
Logística Resolução CONSUNI 10/2006
Redes de Computadores Resolução CONSUNI 17/2005
GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA A DISTANCIA
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO OU
RENOV. NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
Graduação Tecnológica em Gestão de
Agronegócio Resolução CONSUNI 06/2005 - -
Graduação Tecnológica em Gestão de Varejo Resolução CONSUNI 07/2005 - -
c) Pós-graduação lato e stricto sensu
PÓS-GRADUAÇÃO
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
Lato-sensu
MBA’s
Administração/Gestão de Negócios Resolução CONSUNI 04/2007
Comunicação Corporativa Resolução CONSUNI 04/2007
Controladoria e Finanças p/ Gestão de
Negócios (convênio Performance Alliott
Brasil)
Resolução CONSUNI 04/2007
Finanças Corporativas Resolução CONSUNI 04/2007
Gestão da Informação Resolução CONSUNI 04/2007
Gestão da Manutenção Resolução CONSUNI 04/2007
Gestão da Qualidade das Construções Resolução CONSUNI 04/2007
Gestão de Recursos Humanos Resolução CONSUNI 04/2007
Gestão do Comércio Internacional Resolução CONSUNI 04/2007
Logística Empresarial Resolução CONSUNI 04/2007
16
PÓS-GRADUAÇÃO
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
Marketing Resolução CONSUNI 04/2007
Planejamento Tributário Resolução CONSUNI 04/2007
Sistemas de Gestão da Qualidade - Saúde e
Meio Ambiente Resolução CONSUNI 04/2007
Sustentabilidade e Responsabilidade Social
Empresarial (convênio com a Uniredebahia) Resolução CONSUNI 04/2007
Especializações
Arquitetura e Paisagismo Resolução CONSUNI 04/2007
Clínica de Dor Resolução CONSUNI 04/2007
Coordenação Pedagógica Resolução CONSUNI 04/2007
Desenvolvimento Regional e Planejamento
Ambiental Resolução CONSUNI 04/2007
Design de Comunicação Visual Resolução CONSUNI 04/2007
Docência do Ensino Superior Resolução CONSUNI 04/2007
Economia dos Serviços de Infra-estrutura
Básica Resolução CONSUNI 04/2007
Engenharia de Software Resolução CONSUNI 04/2007
Ensino da Cultura Afro-brasileira Resolução CONSUNI 04/2007
Gramática e Texto Resolução CONSUNI 04/2007
Libras e Sistema Braille Resolução CONSUNI 04/2007
Língua Inglesa Resolução CONSUNI 04/2007
Planejamento Urbano e Gestão de Cidades Resolução CONSUNI 04/2007
Psicologia Organizacional Resolução CONSUNI 04/2007
Psicomotricidade (convênio Centro Lydia
Coriat/RS) Resolução CONSUNI 04/2007
Psicanálise e Contexto Contemporâneo Resolução CONSUNI 04/2007
Adolescência: Uma abordagem Interdisciplinar Resolução CONSUNI 04/2007
Saúde Mental e Organizações de Saúde Resolução CONSUNI 04/2007
Redes de Computadores e Telecomunicações Resolução CONSUNI 04/2007
Direito Civil Resolução CONSUNI 04/2007
Direito Público Resolução CONSUNI 04/2007
Direito Processual Civil Resolução CONSUNI 04/2007
Direito Penal e Processual Penal Resolução CONSUNI 04/2007
Stricto-sensu (1) HOMOLOGAÇÃO
Mestrado em Desenvolvimento Regional e
Urbano (2) Portaria 1.734/1999 Portaria CNE 2.878/2005
Doutorado em Desenvolvimento Regional e
Urbano (2) Portaria 679/2006
Mestrado em Regulação da Indústria de
Energia
Portaria
2.530/2002 Portaria CNE 2.878/2005
17
PÓS-GRADUAÇÃO
AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO NOME DO CURSO
Documento Nº Documento Nº
Mestrado em Sistemas e Computação –
Acadêmico Portaria 679/2006
Mestrado em Sistema e Computação –
Profissional Portaria 177/2002 Portaria CNE 2.878/2005
Mestrado em Administração CTC/CAPES/NR 95/2002 Portaria CNE 2.878/2005
Nota: (1) Todos os Programas foram avaliados pela CAPES, em 2006. (2) Em 2005, passou a ser Programa de Pós- Graduação em
Desenvolvimento Regional e Urbanos, integrado pelos dos cursos de Mestrado e Doutorado, autorizados pela Portaria CNE 2.878 de
24/08/2005.
6. CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DE NOVOS CURSOS
Nas tabelas a seguir apresenta-se o cronograma de implantação dos cursos de graduação
bacharelado, licenciatura e tecnológicos, lato sensu e stricto sensu, nas modalidades
presencial e a distância e também dos cursos fora de sede.
6.1 Graduação: Bacharelado e Licenciatura
MODALIDADE VAGAS NOME DO CURSO/HABILITAÇÃO
P D LOC
M T N I TUR RA AI
Área: Educação
Geografia (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009
História (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009
Física (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009
Ciências (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009
Área: Ciências Sociais, Negócios e Direito.
Publicidade e Propaganda X F 1000 1 SS 2008
Turismo
X F 1000 1 SS 2008
Design
X F 1000 1 SS 2008
Direito (graduação) X F 1000 1 SS 2009
Economia (Graduação) X F 1000 1 SS 2009
Gestão Ambiental X F 1000 1 SS 2009
Arquitetura X F 1000 1 SS 2012
Área: Engenharia, Produção e Construção.
18
MODALIDADE VAGAS NOME DO CURSO/HABILITAÇÃO
P D LOC
M T N I TUR RA AI
Engenharia Ambiental X 2 100 2 SS 2009
Engenharia Civil X 4 100 2 SS 2009
Engenharia Mecânica X 4 100 2 SS 2009
Engenharia da Produção X 4 100 2 SS 2009
Engenharia Elétrica X 4 100 2 SS 2009
Engenharia Civil X 6 100 2 SS 2009
Engenharia Mecânica X 6 100 2 SS 2009
Engenharia da Produção X 6 100 2 SS 2009
Engenharia Elétrica X 6 100 2 SS 2009
Engenharia Elétrica X F 1000 1 SS 2009
Engenharia Civil X F 1000 1 SS 2010
Engenharia Química
X F 1000 1 SS 2010
Engenharia de Telecomunicações X F 1000 1 SS 2010
Ciência da Computação X F 1000 1 SS 2010
Engenharia de Produção X F 1000 1 SS 2010
Engenharia Mecânica X F 1000 1 SS 2010
Engenharia de Computação X F 1000 1 SS 2011
Área: Agricultura e Veterinária
Agronomia X 1 100 2 SS 2010
Medicina Veterinária X 1 100 2 SS 2010
Zootecnia X 1 100 2 SS 2011
Área: Saúde e Bem Estar Social
Medicina X 1 100 2 SS 2009
Fisioterapia X 1 100 2 SS 2009
Nutrição X 1 100 2 SS 2009
Enfermagem X 1 100 2 SS 2009
Biomedicina X 1 100 2 SS 2009
Serviço Social X 1 100 2 SS 2009
Serviço Social X F 1000 1 SS 2009
Fonoaudiologia X 1 100 2 SS 2009
Biotecnologia X 1 100 2 SS 2009
Psicologia X 4 100 2 SS 2009
Psicologia X 6 100 2 SS 2009
Legenda:
P é a modalidade Presencial
D é a modalidade a Distância
LOC é a Localidade que o curso será implantado: 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das
Árvores; 2 - Campus Paralela: Av. Luiz Viana Filho, 4.980, Paralela, 3. Campus Federação (PA’s 1 e 2) Av. Cardeal da Silva, 747,
19
Federação, 4- - Campus Feira de Santana: Rua Rio Tinto, 152, Santa Mônica; 6 – Campus Barreiras: BR 020 / 242, Km 0 – Shopping Center
Rio de Ondas, Barreiras; F — Unidades da Federação
M é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Manhã;
T é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Tarde;
N é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Noite;
I é o número de vagas anuais oferecidas no período Integral;
TUR é o número total de turmas que serão oferecidas.
RA é o regime acadêmico do curso. Seriado anual (SA) ou semestral (SS), por disciplina anual (DA) ou semestral (DS);
AI é o Ano de Implantação do curso no formato aaaa;
As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação internacional EUROSTAT-UNESCO-OCDE.
20
6.2 Graduação: Superiores de Tecnologia (Tecnológicos)
MODALIDADE VAGAS NOME DO CURSO/HABILITAÇÃO
P D LOC
M T N I TUR RA AI
Área: Produção Cultural e Design
Produção Audiovisual X 3 100 2 SS 2008
Fotografia X 3 100 2 SS 2008
Design Gráfico X 3 100 2 SS 2008
Design de Moda X F 500 1 SS 2009
Área: Controle e Processos Industriais
Planejamento e Programação da Produção X 3 100 2 SS 2008
Gestão da Qualidade Industrial X 3 100 2 SS 2009
Processos Químicos – Combustíveis e
Lubrificantes X 3 100 2 SS 2009
Processos Químicos – Processamento
Petroquímico X 3 100 2 SS 2009
Área: Produção Industrial
Petróleo e Gás X 3 100 2 SS 2008
Processos Químicos – Polímeros X 3 100 2 SS 2009
Área: Infra-estrutura
Estradas X 3 100 2 SS 2008
Material de Construção X 3 100 2 SS 2008
Controle de Obras X 3 100 2 SS 2008
Gestão Portuária X F 500 1 SS 2010
Arquitetura (não existe no catalogo) X F 500 1 SS 2011
Área: Gestão e Negócios
Gestão Pública (de Cidades) X 3 100 2 SS 2008
Gestão de Recursos Humanos X 3 100 2 SS 2008
Gestão de Recursos Humanos X F 500 1 SS 2008
Negócios Imobiliários X F 500 2 SS 2008
Secretariado X F 500 1 SS 2008
Logística X F 500 1 SS 2009
Logística X 4 100 2 SS 2009
Logística X 6 100 2 SS 2009
Administração de Cartórios não Judiciais X 3 100 2 SS 2009
Gestão Comercial X 4 100 2 SS 2009
Gestão Comercial X 6 100 2 SS 2009
Comércio Exterior X F 500 1 SS 2010
21
MODALIDADE VAGAS NOME DO CURSO/HABILITAÇÃO
P D LOC
M T N I TUR RA AI
Área: Informática - Telecomunicações
Analise e Desenvolvimento de Sistemas X 3 100 2 SS 2008
Banco de Dados X 3 100 2 SS 2008
Jogos Digitais X 3 100 2 SS 2008
Segurança da Informação X 3 100 2 SS 2008
Redes de Computadores X F 500 1 SS 2009
Redes de Computadores X 4 100 2 SS 2009
Redes de Computadores X 6 100 2 SS 2009
Área: Hospitalidade e Lazer
Hotelaria X 3 100 2 SS 2008
Hotelaria X F 500 1 SS 2008
Gestão de Eventos X F 100 SS 2009
Área: Ambiente, Saúde e Segurança.
Gestão Ambiental X F 500 1 SS 2008
Gestão Hospitalar X F 500 2 SS 2008
Cuidadores de Idosos (não existe no catálogo) X 3 100 2 SS 2008
Enfermagem (não existe no catálogo) X F 500 1 SS 2008
Gastronomia X 3 100 2 SS 2008
Gestão Ambiental X 4 100 2 SS 2009
Gestão Ambiental X 6 100 2 SS 2009
Legenda:
P é a modalidade Presencial
D é a modalidade a Distância
LOC é a Localidade que o curso será implantado; 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das
Árvores; 2 - Campus Paralela: Av. Luiz Viana Filho, 4.980, Paralela, 3. F — Unidades da Federação; 4 - Campus Feira de Santana: Rua Rio
Tinto, 152, Santa Mônica. 5 - Campus Paralela (PA9): Av. Luiz Viana, 3.100, Paralela; 6 Campus Barreiras: BR 020 / 242, Km 0 –
Shopping Center Rio de Ondas, Barreiras - Ba.
M é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Manhã;
T é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Tarde;
N é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Noite;
I é o número de vagas anuais oferecidas no período Integral;
TUR é o número total de turmas que serão oferecidas
RA é o regime acadêmico do curso. Seriado anual (SA) ou semestral (SS), por disciplina anual (DA) ou semestral (DS);
AI é o Ano de Implantação do curso no formato aaaa;
As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação do catálogo Nacional dos Cursos Superiores de
Tecnologia da SETEC.
22
6.3 Pós-graduação Lato Sensu
MODALIDADEPROGRAMA
P D LOC VAGAS TUR RA AI
Área: Ciências da Saúde
Esp. em Adolescência: uma abordagem
interdisciplinar X 6 40 1 MOD 2008
Esp. Em Psicanálise e Contexto Contemporâneo X 6 40 1 MOD 2008
Esp. em Saúde Mental e Organizações de Saúde X 6 40 1 MOD 2008
Especialização em Gastronomia X 1 40 1 MOD 2008
Saúde X F 300 1 MOD 2009
Saúde X F 300 1 MOD 2010
Saúde X F 300 1 MOD 2011
Saúde X F 300 1 MOD 2012
Área: Ciências Exatas e da Terra
Esp. em Arquitetura da Terra X 6 40 1 MOD 2008
|Esp. em Arquitetura de Interiores X 6 40 1 MOD 2008
Esp. em Mudanças Climáticas X 6 40 1 MOD 2008
Esp. em Administração de Banco de Dados X 6 40 1 MOD 2008
Esp. em Regulação da Indústria de Energia X F 300 1 MOD 2008
Esp. em Análise, Projeto e Gerência de Sistemas X 6 40 1 MOD 2008
Esp. em Gestão Integrada de Segurança -
Segurança de Sistemas X 6 40 1 MOD 2009
Esp.em Produção Processamento e Utilização de
Gás X 6 40 1 MOD 2009
Química X F 300 1 MOD 2009
Área: Ciências Humanas
Especialização em Direito X F 300 1 MOD 2008
Esp. em Direito de Saúde X 7 40 1 MOD 2008
Esp. em Direito Imobiliário X 7 40 1 MOD 2008
Esp. em Direito Empresarial X 7 40 1 MOD 2008
Esp. em Direito Ambiental X 7 40 1 MOD 2008
Esp. em Direito Urbanístico X 7 40 1 MOD 2008
Esp.em Direito do Trabalho X 7 40 1 MOD 2008
Esp. em Direito de Petróleo X 7 300 1 MOD 2009
Esp em Direito Tributário X 7 40 1 MOD 2009
Área: Ciências Sociais Aplicadas
Esp.em Moda, Artes e Contemporaneidade. X 6 40 1 MOD 2008
23
MODALIDADEPROGRAMA
P D LOC VAGAS TUR RA AI
MBA em Gestão de Projetos (PMI) X 6 40 1 MOD 2008
MBA em Gestão de Varejo X 6 40 1 MOD 2008
Esp. em Assessoria de Comunicação X 6 40 1 MOD 2008
Comunicação Empresarial X F 300 1 MOD 2008
Esp. em Ensino de Administração X F 300 1 MOD 2008
Esp. em Marketing Político X F 300 1 MOD 2008
Econegócios – MBA X F 300 1 MOD 2008
Gestão de Saneamento Ambiental – MBA X F 300 1 MOD 2008
Administração – MBA X F 300 1 MOD 2009
Marketing – MBA X F 300 1 MOD 2009
Gestão da Qualidade X F 300 1 MOD 2009
Esp. em Marketing Político X F 300 1 MOD 2009
Esp.em Propaganda e Promoção X 6 40 1 MOD 2009
Esp.em Formação de Consultores X 6 40 1 MOD 2009
Esp. em Projeto Arquitetônico X 6 40 1 MOD 2009
Finanças X F 300 1 MOD 2009
Negócios Internacionais X F 300 1 MOD 2009
Especialização em Moda X 6 40 1 MOD 2009
Área: Engenharias
Esp. em Qualidade das Construções X 6 300 1 MOD 2009
Engenharia de Produção X F 300 1 MOD 2009
Engenharia Mecânica X F 300 1 MOD 2009
Engenharia Civil X F 300 1 MOD 2009
Telecomunicações X F 300 1 MOD 2009
Área: Lingüística, Letras e Artes
Design de Interfaces X F 300 1 MOD 2008
Legenda:
P é a modalidade Presencial
D é a modalidade a Distância
LOC é a Localidade que o curso será implantado 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das
Árvores; 2 - Campus Paralela: Av. Luiz Viana Filho, 4.980, Paralela, 3. F — Unidades da Federação; 4 - Campus Feira de Santana: Rua Rio
Tinto, 152, Santa Mônica. 5 - Campus Paralela (PA9): Av. Luiz Vianna, 3.100, Paralela, 6 – Campus Stiep: Rua Dr. José Peroba, 251,
Stiep; 7 – Campus Garibaldi: Av. Anita Garibaldi, 391, Garibaldi.
VAGAS é o número de vagas anuais oferecidas no turno Noturno;
TUR é o número total de turmas que serão oferecidas.
RA é o regime acadêmico do curso. Seriado anual (SA) ou semestral (SS), por disciplina anual (DA), semestral (DS) ou modular
(MOD);
AI é o Ano de Implantação do curso no formato aaaa;
As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação da CAPES/CNPq.
24
6.4 Pós-graduação Stricto Sensu
MODALIDADEPROGRAMA
P D LOC VAGAS TUR RA AI
Área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia X 1 25 1 SS 2009
Área: Ciências Sociais Aplicadas
Doutorado em Administração Estratégica X 6 5 1 SS 2010
Mestrado em Direito X 7 25 1 SS 2009
Legenda:
P é a modalidade Presencial
D é a modalidade a Distância
LOC é a Localidade que o curso será implantado 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das
Árvores; 2 - Campus Paralela: Av. Luiz Viana Filho, 4.980, Paralela, 3. F — Unidades da Federação; 4 - Campus Feira de Santana: Rua Rio
Tinto, 152, Santa Mônica. 5 - Campus Paralela (PA9): Av. Luiz Vianna, 3.100, Paralela, 6 – Campus Stiep: Rua Dr. José Peroba, 251,
Stiep; 7 – Campus Garibaldi: Av. Anita Garibaldi, 391, Garibaldi.
VAGAS é o número de vagas anuais oferecidas no turno Noturno;
TUR é o número total de turmas que serão oferecidas.
RA é o regime acadêmico do curso. Seriado anual (SA) ou semestral (SS), por disciplina anual (DA) ou semestral (DS);
AI é o Ano de Implantação do curso no formato aaaa;
As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação da CAPES.
25
7. PROGRAMAS DE EXTENSÃO
Articulada com os princípios do Projeto Pedagógico Institucional, a extensão na
Universidade Salvador – UNIFACS é entendida como um conjunto de projetos de caráter
orgânico-institucional, com clareza e diretrizes voltados a um objetivo comum, e que busca
envolver toda a comunidade interna na interação Universidade-sociedade. É estabelecida à
partir de dois eixos. O primeiro, referente à Extensão Tecnológica, que diz respeito aos
resultados da produção técnico-científica realizada pelos núcleos/grupos de pesquisa da
Universidade, que são difundidos para a sociedade por meio da participação dos
pesquisadores institucionais em eventos científicos e publicações nacionais e internacionais, e
que está sob a responsabilidade da Assessoria da Reitoria para Pesquisa e Inovação
Tecnológica (ARPI). O segundo, está representado pela Extensão Comunitária, voltado a
ações de responsabilidade social para programas de inclusão social e de responsabilidade
ambiental, através das ações do Programa Interno de Consumo Consciente (PICC) e das ações
desenvolvidas pelos Núcleos de Extensão vinculados aos diversos cursos. É vinculado à
Coordenação de Extensão Comunitária (CEC) e orientado pela Política institucional de
Extensão.
A Extensão Tecnológica busca coordenar e fomentar a realização de projetos de
extensão tecnológica e de treinamento profissional especializado, visando contribuir para o
desenvolvimento regional, enquanto a Extensão Comunitária busca coordenar e articular a
participação de alunos, professores, colaboradores e diplomados em programas de cunho
social e ambiental desenvolvendo uma cultura solidária, mediante construção e divulgação de
valores essenciais à vida acadêmica e social tais como ética, cidadania e responsabilidade
social e ambiental.
26
8. CORPO DOCENTE – TITULAÇÃO E REGIME DE TRABALHO ATUAL E EXPANSÃO
2007 - 2012
ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012
TITULAÇÃO N.º % N.º % N.º % N.º % N.º % N.º %
TI 54 67,5% 59 67,8% 62 67,4% 65 68,4% 66 68,0% 70 68,0%
TP 11 13,8% 12 13,8% 12 13,0% 13 13,7% 13 13,4% 14 13,6%
DOUTOR H 15 18,8% 16 18,4% 18 19,6% 17 17,9% 18 18,6% 19 18,4%
Qtde. Doutores 80 100% 87 100% 92 100% 95 100% 97 100% 103 100%
TI 56 36,6% 56 35,9% 59 35,8% 62 35,4% 64 35,6% 66 34,9%
TP 26 17,0% 27 17,3% 32 19,4% 34 19,4% 36 20,0% 40 21,2%
MESTRE H 71 46,4% 73 46,8% 74 44,8% 79 45,1% 80 44,4% 83 43,9%
Qtde. Mestres 153 100% 156 100% 165 100% 175 100% 180 100% 189 100%
TI 30 23,4% 37 26,2% 34 21,4% 31 23,0% 33 23,6% 34 23,6%
TP 26 20,3% 31 22,0% 27 17,0% 27 20,0% 28 20,0% 29 20,1%
ESPECIALISTA H 72 56,3% 73 51,8% 98 61,6% 77 57,0% 79 56,4% 81 56,3%
Qtde.
Especialistas
128 100%
141 100% 159 100% 135 100% 140 100% 144 100%
TI 19 17,9% 18 17,6% 20 17,7% 19 17,3% 19 17,3% 18 16,4%
TP 35 33,0% 34 33,3% 37 32,7% 36 32,7% 36 32,7% 34 30,9%
GRADUADO H 52 49,1% 50 49,0% 56 49,6% 55 50,0% 55 50,0% 58 52,7%
Qtde. Graduados 106 100% 102 100% 113 100% 110 100% 110 100% 110 100%
TI 159 34,0% 170 35,0% 175 35,4% 177 35,0% 182 35,0% 188 35,1%
TP 98 21,0% 104 21,4% 108 21,8% 110 21,7% 113 21,7% 117 21,8%
TOTAL H 210 45,0% 212 43,6% 246 49,7% 228 45,1% 232 44,6% 241 45,0%
Qtde. Geral 467 100% 486 100% 495 100% 506 100% 520 100,0% 536 100%
Base: Dezembro 2007
Legenda:
TI é Tempo de Regime Integral
TP é Tempo de Regime Parcial
H é Horista
27
9. Corpo técnico e administrativo-Cronograma de Expansão
O quadro de colaboradores da instituição é formado por 486 colaboradores
técnico-administrativos. A tabela abaixo indica a projeção da quantidade de colaboradores por
cargo em função das projeções de crescimento dos cursos e atividades institucionais, bem
como o reordenamento do espaço físico em função da implantação do novo campus central.
CORPO TÉCNICO E ADMINISTRATIVO – NÍVEL E CARGO
2007 - 2012
ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 Nível Cargo
Qtde. Qtde. Qtde. Qtde. Qtde. Qtde.
Operacional Motorista 03 04 04 04 04 04
TOTAL OPERACIONAL 3 4 4 4 4 4
Jovem Aprendiz 03 10 10 10 10 10
Agente de Serviços 42 44 46 48 50 52
Auxiliar de Administração 250 240 230 220 210 200
Telefonista 01 01 01 01 01 01
Operador de Telemarketing 07 09 10 11 12 13
Técnico de Informática 14 15 17 18 20 21
Técnico de Suporte 02 03 04 04 04 04
Técnico de estúdio de RTV 02 02 02 02 02 02
Técnico de Laboratório 04 05 07 08 09 10
Supervisor 05 04 03 02 01 01
Médio
Editor de vídeo 04 04 04 04 04 04
TOTAL DE NÍVEL MÉDIO 334 337 334 328 323 318
Administrador de
Empresas 18 19 20 21 22 23
Advogado 03 03 03 03 03 03
Analista de Sistemas 12 12 13 13 14 15
Analista de Suporte 02 02 02 03 03 03
Contador 13 13 13 13 14 14
Economista 02 02 02 02 02 02
Médico Psiquiatra 01 01 01 01 01 01
Médico Veterinário 01 01 01 01 01 01
Engenheiro de Pesquisa 01 01 01 01 01 01
Sociólogo 01 01 01 01 01 01
Psicólogo 04 06 07 07 07 07
Superior
Pedagogo 03 04 04 05 05 05
28
Bibliotecário 05 05 06 06 06 07
Relações Públicas 05 05 05 05 05 05
Técnico em Comunicação 05 05 05 05 05 05
Designer 04 04 04 04 04 04
Produtor 02 02 02 02 02 02
Químico 01 01 01 01 01 01
Secretária 21 23 25 27 29 31
Assistente 13 15 17 19 21 23
Assessor 04 04 04 04 04 04
Coordenador 22 23 23 24 24 24
Ouvidor 01 01 01 01 01 01
Gerente 05 05 05 05 05 05
TOTAL DE NÍVEL SUPERIOR 149 158 166 174 181 188
TOTAL GERAL 486 499 504 506 508 510
Base: Dezembro/2007
29
10. INFRA-ESTRUTURA
Infra-Estrutura Física
O plano físico de expansão se coaduna com as perspectivas de expansão de vagas
e de número de alunos dos cursos, prevista neste PDI. Este plano contempla as necessidades
de expansão e/ou integração de salas de aula, laboratórios, salas de professores, bibliotecas,
áreas de apoio acadêmico, áreas administrativas, conveniência/praças e sanitários.
10.1 QUANTIDADE E ÁREA CONSTRUÍDA
2007 – 2012
ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 TIPO DE
ÁREA QT Área QT Área QT Área QT Área QT Área QT Área
Salas de Aulas 167 8.640,66 167 8.640,66 183 10.078,41 183 10.078,41 235 13.792,41 235 13.792,41
Salas Especiais 109 2.945,23 109 2.945,23 94 3.507,04 94 3.507,04 78 3.214,63 78 3.214,63
Salas de
Coordenação 41 1.156,74 41 1.156,74 40 1.116,40 40 1.116,40 40 995,23 40 995,23
Salas de
Docentes 7 328,01 7 328,01 22 558,32 22 558,32 21 601,09 21 601,09
Laboratórios 85 4.379,03 88 4.379,03 81 5.271,39 81 5.271,39 67 5.111,78 67 5.111,78
Biblioteca 8 1.770,35 8 1.770,35 6 2.514,28 6 2.514,28 4 1.362,73 4 1.362,73
Auditórios 6 657,65 6 657,65 4 1.629,65 4 1.629,65 4 1.678,20 4 1.678,20
Áreas
Administrativas 97 3.137,64 97 3.137,64 82 3.583,61 82 3.583,61 63 3.073,23 63 3.073,23
Áreas Técnicas 19 451,00 19 451,00 12 447,34 12 447,34 10 446,70 10 446,70
Diretórios
Acadêmicos 7 102,22 7 102,22 4 114,26 4 114,26 3 108,46 3 108,46
Sanitários
(boxes) 360 1.484,88 360 1.484,88 441 1.644,04 441 1.644,04 504 2.014,85 504 2.014,85
Estacionamento 17 8.039,99 17 8.039,99 9 21.392,33 9 21.392,33 4 19.272,33 4 19.272,33
Oficina 2 46,02 2 46,02 2 46,02 2 46,02 2 46,02 2 46,02
Praça de
Alimentação 8 1.484,88 8 1.484,88 7 5.917,52 7 5.917.52 7 6.283,01 7 6.283,01
Outras
Total 933 34.408,46 933 34.408,46 987 57820,61 987 57820,61 1042 58.000,04 1042 58.000,04
Base: Dezembro / 2007
Legenda:
QT: é quantidade de espaço que estará sendo construída naquele ano de vigência do PDI.
Área: é a metragem total da área que estará sendo construída naquele ano de vigência do PDI
30
10.2 INFRA-ESTRUTURA ACADÊMICA
Plano de expansão dos Recursos audiovisuais e multimídia
A UNIFACS dispõe dos seguintes equipamentos audiovisuais para suporte ao
professor nas atividades realizadas em sala de aula: retroprojetor, TV, videocassete, DVD,
som, projetor de slides, projetor multimídia e outros. Atualmente a Instituição conta com
cerca de 350 equipamentos distribuídos nos diversos prédios de aulas, conforme tabela a
seguir.
10.2.1 EQUIPAMENTOS AUDIOVISUAIS: QUANTIDADE
2007 - 2012
TIPO DE RECURSOS ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012
Televisor 28 30 34 36 38 40
DVD 23 23 23 23 23 23
Videocassete 26 26 26 26 26 26
Retroprojetor 106 106 106 106 106 106
Projetor multimídia 108 125 142 167 167 167
Projetor de slides 12 12 14 15 15 15
Filmadora 03 04 05 07 09
Aparelho de Som 13 15 17 19 20 21
Tela de Projeção 12 12 12 12 12 12
Flip Chart 11 11 11 11 11 11
Base: Dezembro / 2007
10.2.2. Biblioteca
10.2.2.1Cronograma de expansão do espaço físico
O Sistema de Bibliotecas ocupa uma área total 2.140m2, distribuída entre a Biblioteca Central
e as instalações das Bibliotecas Setoriais nos demais Campi, e prevê a ampliação em mais 773
m2, considerando a construção do campus central e da necessidade de novos espaços
31
decorrentes da ampliação da oferta de novos cursos, perfazendo uma área total de 2.913 m2
até o ano de 2012, conforme tabela abaixo:
10.2.2.2 SISTEMA DE BIBLIOTECAS – ÁREA IMPLANTADA E EXPANSÃO
2007 - 2012
2008 2009 2010 2011 2012 DESCRIÇÃO ATUAL
Qtde. Área (m²) Qtde. Área (m²) Qtde. Área (m²) Qtde. Área (m²) Qtde. Área Disponibilização do Acervo
1002,02m2 7 1002,02 5 1106,50 5 1106,50 4 543,65 4 543,65
Leitura 395,43m2 7 395,43 5 625,46 5 625,46 - 388,12 4 388,12 Estudo Individual 24,78m2 10 24,78 71 142,22 71 142,22 25 48,07 25 48,07 Estudo em Grupo 164,64m2 19 164,64 16 265,19 16 265,19 14 163,36 14 163,36 Salas de vídeo 15,93m2 2 15,93 2 32,13 2 32,13 1 16,20 1 16,20 Adm./Processamento do acervo
58,42m2 1 58,42 2 126,69 2 126,69 1 46,28 1 46,28
Recepção e atendimento do Usuário
82,72m2 7 82,72 5 169,10 5 169,10 4 110,06 4 110,06
Outras Áreas: (especificar)
- - - - - - - - - -
Consulta ao acervo 13,20m2 7 13,20 14 29,40 14 29,40 14 29,40 14 29,40 Acesso à Internet 13,21m2 7 13,21 10 17,59 10 17,59 10 17,59 10 17,59 AREA TOTAL 1770,35m2 1770,35 2514,28 2514,28 1.362,73 1.362,73
Base: Dezembro / 2007
Legenda:
X+1 é o primeiro ano de vigência do PDI;
Área é a metragem a ser construída por cada tipo de local;
% é o percentual da área a ser construída em relação à área atual;
ÁREA TOTAL é a área total a ser construída a cada ano
10.2.2.3 Política de aquisição, expansão e atualização do acervo
A Política de aquisição, expansão e atualização do acervo está registrada em
documento com este mesmo título, no qual são estabelecidos os critérios para aquisição dos
materiais bibliográficos bem como os procedimentos para permutas e doações.
Anualmente, a Universidade disponibiliza 1,0 % da sua receita para aquisição de
materiais bibliográficos, multimeios, assinaturas e renovações de periódicos e bases de dados.
As aquisições são operacionalizadas pelo Sistema de Biblioteca visando atender as seguintes
finalidades:
32
Garantir a disponibilidade no acervo das bibliografias básicas e complementares
indicadas nos projetos pedagógicos dos cursos;
Complementar e atualizar as publicações existentes no acervo; e
Adquirir outras publicações indicadas por professores e alunos.
Visando manter a coleção atualizada, são realizados desbastamentos periódicos no
acervo. Esta atividade é desenvolvida por um bibliotecário assessorado por um especialista de
cada área específica. No descarte são considerados os aspectos de uso, edição, duplicidade e
pertinência do material bibliográfico.
Todos os materiais incorporados ao acervo são divulgados para toda a
comunidade acadêmica através do boletim de novas aquisições, na Biblioteca Virtual, nos
murais da Biblioteca Central e Bibliotecas Setoriais.
10.2.2.4 Cronograma de expansão do acervo
A ampliação do acervo será operacionalizada conforme dados a seguir:
SISTEMAS DE BIBLIOTECA – ATUAL E EXPANSÃO DO ACERVO
2007 - 2012
ACERVO ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 TOTAL
Livros 112.352 8.000 8.300 8.500 9.000 9.500 155.652
Periódicos* 1.427 30 35 40 45 50 1.627
Revistas 24 1 1 1 1 1 29
Jornais 5 1 1 1 1 1 10
Obras de referência 1.865 20 20 20 20 20 1.965
Vídeo 1.858 0 0 0 0 0 1.858
DVD 645 120 120 120 120 120 1.245
CD-ROMs 674 200 200 200 200 200 1.674
Assinaturas eletrônicas 70 25 35 35 40 45 250
Base de Dados 9 1 1 1 1 1 14
Outros: (especificar) - - - - - -
TOTAL 118.929 8.398 8.713 9.918 9.428 9.938 164.324
Base: Dezembro / 2008-06-09
Nota: (*) Considerou-se para os periódicos, assinaturas eletrônicas, revistas, jornais e bases de dados, a quantidade de títulos para
os demais materiais considerou-se a quantidade de exemplares/volumes.
33
11. LABORATÓRIOS
11.1 Cronograma de Expansão
Para cada curso, são previstas as demandas de laboratórios para cada período de
implantação do projeto, visando elaborar um planejamento das obras necessárias e a aquisição
dos equipamentos previstos para cada um dos laboratórios.
Quanto aos laboratórios de informática, ao final de cada ano letivo, as
Coordenações de Cursos são acionadas para identificar as suas novas demandas de hardware e
software para o período seguinte. Estas solicitações são inicialmente analisadas pela
Coordenação dos Laboratórios de Informática que, em seguida, com a análise detalhada das
instalações existentes, faz a previsão das eventuais expansões de espaço físico e
equipamentos. Nesta última etapa, cada tipo de Laboratório de Informática (Uso Geral e
Internet, Uso Específico, Aulas ou Pesquisas), em função do seu uso e disposição interna,
demanda uma área útil específica, respeitando sempre as normas de segurança e
ergonometria.
11.2Espaço físico dos Laboratórios
Para o planejamento dos espaços foram considerados os cursos da área de saúde,
com previsão de implantação a partir de 2008, conforme detalhado na tabela a seguir:
LABORATÓRIOS EM IMPLANTAÇÃO – CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS LABORATÓRIO
Cursos Atendidos Área (m2) Cap.
À Construir
(Ano)
Técnicas Cirúrgicas (incluindo biotério) Medicina 200 25 2008
Morfofuncional Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição,
Biomedicina 80 25 2008
Bioquímica, Farmacologia e Fisiologia Medicina, Enfermagem, Fisioterapia,
Nutrição, Biomedicina 37 25 2008
34
CARACTERÍSTICAS LABORATÓRIO
Cursos Atendidos Área (m2) Cap.
À Construir
(Ano)
Microbiologia, Imunologia e Parasitologia Medicina, Enfermagem, Fisioterapia,
Nutrição, Biomedicina 40 25 2008
Fisioterapia 1, 2 e 3 Fisioterapia 60 25 2010
Fisiologia do Exercício e Primeiros Socorros Fisioterapia 60 25 2010
Cuidado em Enfermagem (3 ambientes) Enfermagem 60 25 2010
Cuidado continuado Enfermagem 60 25 2010
Cuidado crítico Enfermagem 25 12 2010
Legenda:
M2 é a área em m2construída/a ser construída no respectivo ano;
Cap. é a capacidade para alunos.
Ano – informar o ano de implantação do laboratório. Ex.: Ano I
35
12.3 Equipamentos dos Laboratórios
Os equipamentos necessários para cada curso, serão adquiridos a partir do
previsto no planejamento de cada curso a ser implantado. Para os cursos que serão
implantados em 2008, cujos projetos estão em fase de construção, já foi possível identificar os
itens necessários, conforme quadro a seguir. Para os demais projetos, a relação dos
equipamentos só será definida posteriormente.
Identificação:
EQUIPAMENTOS ESSENCIAIS QTDE.
Para os Laboratórios de Informática, prevemos sempre a aquisição de computadores de última geração
(com ou sem monitor, dependendo dos nosso estoque), impressoras laser e jato de tinta, leitores e gravadores
de DVD, pen-drive, scanner etc.
A definir
36
Para os Cursos da área de saúde: Manequins e modelos anatômicos diversos, microscópios, macas de
madeira estofadas em courvin com gavetas,. esqueleto adulto em resina, escadas madeira com 3 degraus,
bancos de madeiras, estantes para guardar materiais, esqueletos sintéticos articulados, ossos e esqueletos não
sintéticos (conjunto), Macas de Osteopatia, Simetógrafo, Cadeira de rodas, Andadores, sendo um
quadrangular, um articulado e o outro triangular, Muletas canadenses (par), Muletas axilares (par), Bengala,
Pares de Halteres e um de caneleiras de 0,5 (meio) Kg, 01(um) Kg, 02(dois) Kg, 03(tres) Kg, 04(quatro)
Kg e 05(cinco) Kg, Tensiômetro, Estetoscópio, Martelinho reflexo, Goniômetro articulado, Goniômetro
dedo, Pacotes de Espátula de Ayres, Pares de Eletrodos, Theratubs (em uso – verde, vermelho, azul, preto,
cinza), Therabands, Malha tubular, Tensiômetro, Estetoscópio, Esteira ergométrica, Bicicleta estacionária,
Balança digital, Lâmpada Infraphil – Philips ( Par 38) 150 Watt, Ondas Curtas – Termotron – Kroman – KC
4004 P, Infravermelho – Infralux, Ultra Som – Sonomed II – Carci 4100, Tens Vif 962 – Quark 2 canais,
Dualpex Sport 992 – Quark – 2 canais, Laser Physiolux Dual – Bioset – 670 e 904 nm c/ 2 canetas,
Ultrasound Therapy – Ibramed – Terapia Combinada, Tens Vif 993 Dual – Quark geração 2000 – 2 canais,
Dia-Pulsi 990 Quark – 01 canal, Neurodyn II – Neuro Stimulator – Ibramed – 2 canais, Barra paralela,
Escada de canto, Espaldar, Mesa de bonet, Giroplano p/ propriocepção, Skate, Par de patins, Cama elástica
90 cm, Andadores infantis c/ rodas, Andador infantil articulado, Prancha ortostática, Bicicleta ergométrica
vertical, Bicicleta ergométrica horizontal, Esteira ergométrica, Mesa extensora com 10 pesos de 1/2kg,
Halter de 01 Kg, de 02 Kg e de 05 Kg, Tábuas inversoras, Cadeiras de rodas, Caixotes vertical, Rampas de
alongamento, Bastões de diâmetros diversos, Negatoscópio, Escada de dedo, Bengala de 4 pontos, Tábua de
propriocepção, Monitor de eletrocardiograma, Carrinho de emergêngia, Desfibrilador, Estabilizador
eletrônico, Dinamômetro Tração, EstadiômetroMacas com gavetas, Tablados, Tatami, Tapetes tipo airex,
Podoscópio, Pia com bancada, Armários, Thera-bands, Bolas suíças 30, 50 e 75 cm de diâmetro, Rolo de 15,
20 e 30 centímetros, Bastões, Espelho, Simetógrafo, Banners de cada sistema: neurológico, cardiovascular,
respiratório, digestório, genital masculino e feminino, mamas, músculo-esquelético, locomotor e urinário;
Cadeiras de braço; Camas hospitalares; Berços pediátricos; Berços para Recém- nascidos ( RN); Escadinhas
de dois degraus; Suportes de soro com rodas; Mesas de cabeceira com suporte para alimentação; Hamper;
Suportes para caixas descartáveis para material perfuro cortante; Dispensadores de álcool gel;
Esfigmomanômetros anaeródios; Lanternas pequenas para exame fotomotor; Diapasão; Termômetros
digitais; Termômetros de mercúrio; Espéculos descartávesi; Martelos de reflexo; Balanças antropométricas;
Cilindros de oxigênios; Fluxômetros de O2; Fluxômetros de ar comprimido; Conexões de O2 em “Y”;
Manovacuômetros; Frascos de aspiração; Circuitos umidificadores; Bicos de Oxigênio; Cadeira higiênica;
Cadeira de rodas; Maca de transporte; Estetoscópios de Pinard; Balança para RN; Bombas de Infusão;
lâminas diversas, pinças e demais materiais em inox, manequins diversos para treinamento.
A definir
37
12. Recursos de Informática disponíveis e sua Evolução
A cada novo ano letivo, além do levantamento prévio das necessidades junto às
diversas áreas para identificar novas demandas, é feito um estudo para remanejamento interno
e atualização dos equipamentos existentes, a fim de que seja atendida a meta estabelecida na
Política de Informática da UNIFACS, que prevê a existência de parque computacional com
até 3 (três) anos de vida útil.
O plano de expansão do parque se baseia nessas informações e uma comissão
composta por membros do Centro de Informática e da Assessoria da Reitoria analisam as
demandas, definindo a compra anual de equipamentos que deverá ser feita para atender as
demandas previstas.
Com base nesse estudo, é definida a necessidade de investimentos em informática
para cada ano, sendo que todos os aparelhos substituídos (computadores, monitores,
impressoras etc.) são doados a instituições que atuam em programas sociais, cooperativas de
reciclagem ou mesmo entidades que promovem a inclusão digital com comunidades de baixa
renda.
Com base nesses parâmetros, em 2008, teremos um total de 12,5 alunos por
equipamentos.
RECURSOS DE INFORMÁTICA – DISPONIBILIDADE ATUAL E EXPANSÃO
2007 – 2012
ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 TIPO DO
EQUIPAMENT
O ADM AA ADM AA ADM AA ADM AA ADM AA ADM AA
Servidor 35 13 38 13 41 15 44 16 48 18 52 20
Micros 445 1379 462 1482 484 1498 506 1515 532 1532 563 1549
Sub-Total 480 1392 500 1495 525 1513 550 1531 580 1550 615 1569
Total 1872 1995 2038 2081 2130 2184
Base: Dezembro / 2007
Legenda:
� ADM é número de pontos para uso administrativo;
38
� AA é número de pontos para uso em atividades acadêmicas, incluindo os dos laboratórios de informática.
13.ATENDIMENTO ÀS PESSOAS PORTADORAS DE
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
A disponibilização de meios para inclusão de portadores de necessidades
educacionais especiais é tema relevante no planejamento e implementação de cursos e
projetos na UNIFACS, visando, por um lado, a garantia da participação nas atividades
acadêmicas e da aprendizagem, e, por outro, a acessibilidade arquitetônica, nos mobiliários e
nas comunicações.
A execução de tais medidas contempla desde o processo seletivo até a inserção do
estudante nas turmas regulares da instituição, com a flexibilização dos serviços educacionais e
da infra-estrutura, visando o atendimento de portadores de deficiências.
Para atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais, a
UNIFACS adequou a estrutura física através da construção de rampas de acesso com
inclinação adequada, instalação de elevadores com espaço para cadeiras de rodas, telefones
públicos e bebedouros adaptados, instalações sanitárias apropriadas, vagas especiais de
estacionamento, laboratórios e bibliotecas com espaços adequados, dentre outros. Agentes de
Serviços, do corpo técnico administrativo, estão treinados para auxiliar os portadores de
necessidades em seu dia-a-dia nos campi da instituição. No processo seletivo, a UNIFACS
oferece opção de prova em Braille.
A Lei nº. 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais – Libras e o Decreto nº. 5.626, de 22 de dezembro de 2005, no seu artigo 3º afirma: “A
Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de
professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de
Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e
dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios”.
A UNIFACS, consciente do seu papel educacional e atendendo a esta legislação,
incluiu nos currículos dos cursos de graduação em Letras e Medicina disciplinas que tratam
em seu conteúdo da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. No primeiro curso, a disciplina
citada - Pesquisa e Prática Pedagógica – é oferecida no 4º semestre em caráter obrigatório. No
curso de Medicina, a disciplina LIBRAS é oferecida como optativa. No Curso de Licenciatura
39
em Pedagogia a distância, no fluxo 9, também, contempla questões relacionadas a esta área.
Além disso, como forma de contribuir na formação de professores para o atendimento a
alunos portadores de necessidades especiais, a Instituição oferece um curso de Especialização
em Libras e Sistema Braille.
40
14.ASPECTOS FINANCEIROS E ORÇAMENTÁRIOS
14.1 ESTRATÉGIA DE GESTÃO ECONÔMICO-FINANCEIRA
14.1.1 Formas de gestão financeira existentes/previstas
O planejamento econômico-financeiro para o qüinqüênio 2008-2012 foi elaborado
com o objetivo de determinar a viabilidade econômico-financeira da Universidade Salvador –
UNIFACS. Tem como base o orçamento institucional implantado no ano de 2008, fruto da
consolidação dos planejamentos de cada área da instituição, que foram traduzidos em
números e representam a expectativa das áreas acadêmica e administrativa em relação ao
alunado e respectivas receitas geradas e em relação aos corpos docentes e técnico-
administrativo com seus custos. Além disso, indica também os investimentos necessários para
atendimento da expansão das atividades em desenvolvimento e dos novos cursos e atividades
a serem implantadas.
14.2 Previsão orçamentária e Cronograma de Execução
A previsão das receitas para o ano base de 2008 se deu com a combinação de
expectativa do número de alunos relacionada ao valor das mensalidades de cada curso de
graduação (bacharelado e tecnológico) e da pós-graduação (lato e stricto sensu). De forma
semelhante, os custos, despesas e investimentos foram estimados de forma a possibilitar a
aquisição e manutenção de uma estrutura compatível com o ensino de qualidade proposto pela
UNIFACS.
41
Outras fontes foram planejadas para viabilizar projetos de pesquisa e as atividades
de extensão deles decorrentes. Esta captação de recursos é pleiteada junto a órgãos
financiadores de estudos e pesquisas e outras entidades dispostas a financiar projetos para
produção de tecnologia e de interesse público.
As atividades da instituição têm como princípio norteador um perfeito equilíbrio
entre fonte de recursos e os seus elementos de despesa, garantindo a sustentação das
atividades de ensino, pesquisa e extensão da Universidade.
A estratégia de gestão econômico-financeira da Universidade tem como princípio
o equilíbrio financeiro que leve à completa realização dos seus projetos, observando os
seguintes aspectos:
Conservadorismo;
Fluxo de Caixa;
Viabilidade dos Centros de Resultado;
Estratégia de Investimentos;
Resultado Orçamentário Institucional.
O primeiro passo para gerenciar os orçamentos, baseou-se na definição dos
seguintes itens:
Plano de Centros de Resultado;
Plano de Natureza Financeira;
Modelo de Orçamento; e
Sistema Informatizado Integrado.
O Plano de Centros de Resultado foi elaborado com base na macroestrutura da
UNIFACS (organograma), contemplando todas as unidades orçamentárias da instituição:
Cursos (extensão, graduação e pós-graduação);
Departamentos;
Áreas-meio; e
Núcleos de Pesquisa.
42
O Plano de Natureza Financeira identifica os elementos de despesa utilizados para
elaboração dos orçamentos de cada área e a execução financeira dos mesmos, alocando em
cada elemento ou rubrica orçamentária o valor a ser gasto na ação do respectivo Centro de
Resultado (área, departamento etc.). Este Plano de Natureza Financeira foi elaborado com
base na experiência da UNIFACS aprimorada desde o seu credenciamento em 1997.
A estratégia de gestão econômico-financeira adotada desde 2007 visa criar
condições e consolidar o planejamento e acompanhamento do modelo orçamentário e
pressupõe:
Confrontar orçado X realizado;
Apurar resultados financeiros mensais e acumulados;
Permitir a consolidação dos dados;
Identificar volume de investimentos;
Viabilizar a realização dos projetos.
A principal ferramenta utilizada para controle e acompanhamento orçamentário é
o Sistema de Gestão Orçamentária – SGO desenvolvido pela Universidade, onde se coletam
dados dos orçamentos propostos pelas áreas e os recebimentos e desembolsos efetivados, a
partir dos sistemas de informação existentes (ERP que dispõe dos módulos de gestão contábil,
financeira, RH e materiais), permitindo:
Maior domínio sobre a gestão financeira estratégica;
Agilidade no acompanhamento orçamentário via intranet;
Relatórios gerenciais;
Evolução dos dados como ferramenta gerencial.
A política de gestão descentralizada dos orçamentos, munida da ferramenta
desenvolvida na Universidade (SGO) garante a transparência das informações
disponibilizadas aos gestores e a consolidação dos dados, adequando a previsão orçamentária
das fontes de recursos à sua aplicação em elementos de despesas e de investimentos da
Instituição.
43
O planejamento plurianual da UNIFACS foi realizado com objetividade e dentro
da realidade do mercado em que a Instituição desenvolve suas atividades, demonstrando sua
viabilidade econômico-financeira e política institucional ao longo dos anos considerados.
14.3 Valor dos encargos financeiros assumidos pelos alunos para 2008 e as normas
de reajuste aplicáveis durante o desenvolvimento dos cursos
Durante o desenvolvimento dos cursos, os reajustes são praticados com base no
orçamento e negociação com os alunos
MENSALIDADES – VALORES PARA PAGAMENTO ANTECIPADO E INTEGRAL
PREVISÃO PARA 2008
Mensalidade
Cursos Graduação Mensalidade
Antecipada
(R$)
Mensalidade
Integral
(R$)
Letras, habilitação em Português e Inglês e respectivas Literaturas 472,10 495,90
Ciências Contábeis, ênfase em Finanças Corporativas 518,42 614,10
Ciências Econômicas, ênfase em Economia Empresarial 564,30 614,10
Turismo 628,30 707,70
Sistemas de Informação 727,00 858,30
Negócios Internacionais 762,00 858,30
Comunicação e Marketing
Comunicação Social, habilitação em Relações Públicas 790,00
858,30
Administração
Ciência da Computação
Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda
Design, habilitação em Comunicação Visual com ênfase em
Meios Digitais
817,07
858,30
Direito 861,34 874,60
44
Mensalidade
Cursos Graduação Mensalidade
Antecipada
(R$)
Mensalidade
Integral
(R$)
Engenharia Civil
Engenharia de Computação
Engenharia de Produção
Engenharia Elétrica com habilitações em Eletrônica e
Eletrotécnica
Engenharia Mecânica
Engenharia Mecatrônica
Engenharia Química
861,51
905,05
Arquitetura e Urbanismo
Psicologia: Formação de Psicólogo
880,30
924,70
Mensalidade
Cursos Graduação Tecnológica Antecipada
Matutino *
Integral Matutino Antecipada
Noturno
Integral Noturno
Criação e Desenvolvimento de Web Sites - - 520,68 525,94
Design de Interiores 391,47 395,42 430,68 435,03
Design e Gestão de Moda 414,22 418,40 439,69 444,13
Estética - - 525,75 531,06
Gestão Ambiental 419,50 423,74 461,51 466,17
Gestão de Eventos 391,47 395,42 430,68 435,03
Gestão de Varejo 418,22 422,44 461,51 466,17
Gestão em Instituições de Saúde - - 430,68 435,03
Logística 376,47 380,27 461,51 466,17
Redes de Computadores 473,30 478,08 520,68 525,94
(*) Os valores acima, válidos para 2008, referem-se ao pagamento antecipado até o dia 30. Após o dia 30, serão cobrados os valores
integrais, sem a concessão do desconto para pagamento antecipado anteriormente mencionado.
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Cursos na modalidade a distância
Mensalidade (R$)
Pedagogia (Licenciatura) 220,00
Letras – Português/Inglês (Licenciatura) 220,00
Administração de Empresas (Bacharelado) 250,00
Comunicação e Marketing (Bacharelado) 250,00
Ciências Contábeis (Bacharelado) 250,00
Sistemas de Informação (Bacharelado) 250,00
Gestão de Varejo (Graduação Tecnológica) 250,00
Cursos de pós-graduação lato sensu Parcela Total
Pgto à vista
desc. 10%
MBAs
Administração 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00
Comunicação Corporativa 18x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00
Controladoria e Finanças p/ Gestão de Negócios (convênio
Performance Alliott Brasil) 15 x R$ 550,00 R$ 8.250,00 R$ 7.425,00
Finanças Corporativas 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00
Gestão da Informação 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00
Gestão da Manutenção 18 x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00
Gestão da Qualidade das Construções 18 x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00
Gestão de Recursos Humanos 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00
Gestão do Comércio Internacional 17 x R$ 395,00 R$ 6.715,00 R$ 6.043,50
Logística Empresarial 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00
Marketing 16 x R$ 550,00 R$ 8.800,00 R$ 7.920,00
Planejamento Tributário 18 x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00
Sistemas de Gestão da Qualidade - Saúde e Meio Ambiente 17 x R$ 400,00 R$ 6.800,00 R$ 6.120,00
Sustentabilidade e Responsabilidade Social Empresarial
(convênio com a Uniredebahia) 18 x R$ 420,00 R$ 7.560,00 R$ 6.804,00
Especializações
Clínica de Dor 20 x R$ 395,00 R$ 7.900,00 R$ 7.110,00
Coordenação Pedagógica 15 x R$ 270,00 R$ 4.050,00 R$ 3.645,00
Desenvolvimento Regional e Planejamento Ambiental 17 x R$ 370,00 R$ 6.290,00 R$ 5.661,00
Design de Comunicação Visual 17 x R$ 420,00 R$ 7.140,00 R$ 6.426,00
Docência do Ensino Superior 15 x R$ 300,00 R$ 4.500,00 R$ 4.050,00
Economia dos Serviços de Infra-estrutura Básica 17 x R$ 370,00 R$ 6.290,00 R$ 5.661,00
Engenharia de Software 17 x R$ 450,00 R$ 7.650,00 R$ 6.885,00
Ensino da Cultura Afro-brasileira 15 x R$ 233,00 R$ 3.495,00 R$ 3.145,50
Gramática e Texto 15 x R$ 270,00 R$ 4.050,00 R$ 3.645,00
Libras e Sistema Braille 15 x R$ 233,00 R$ 3.495,00 R$ 3.145,50
Língua Inglesa 15 x R$ 270,00 R$ 4.050,00 R$ 3.645,00
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Planejamento Urbano e Gestão de Cidades 17 x R$ 372,00 R$ 6.324,00 R$ 5.691,60
Psicologia Organizacional 17 x R$ 395,00 R$ 6.715,00 R$ 6.043,50
Psicomotricidade (convênio Centro Lydia Coriat/RS) 20 x R$ 395,00 R$ 7.900,00 R$ 7.110,00
Psicanálise e Contexto Contemporâneo 18 x R$ 410,00 R$ 7.380,00 R$ 6.642,00
Adolescência 18 x R$ 410,00 R$ 7.380,00 R$ 6.642,00
Saúde Mental e Organizações de Saúde 18 x R$ 460,00 R$ 8.280,00 R$ 7.452,00
Redes de Computadores e Telecomunicações 17 x R$ 450,00 R$ 7.650,00 R$ 6.885,00
Direito Civil 24 x R$ 300,00 R$ 7.200,00 R$ 6.480,00
Direito Público 24 x R$ 300,00 R$ 7.200,00 R$ 6.480,00
Cursos de pós-graduação stricto sensu Parcela Total
Mestrado em Administração Estratégica 24 X 1.312,00 31.488,00
Mestrado em Desenvolvimento Regional e Urbano 24 X 1.213,43 29.122,32
Doutorado em Desenvolvimento regional e Urbano 24 X 1.506,75 36.162,00
Mestrado em Sistemas e Computação 24 X 1.125,57 27.013,68
Mestrado em Regulação da Indústria da Energia 24 X 1.178,75 28.290,00
15. PLANOS DE INVESTIMENTOS
15.1 Evolução da Receita – Durante a Vigência deste PDI
EVOLUÇÃO DA RECEITA (Em mil Reais)
2008-2012
FONTE 2008 2009 2010 2011 2012
MENSALIDADES GRADUAÇÃO 74.316 78.692 80.507 84.598 88.828
PÓS-GRADUAÇÃO 13.101 14.106 15.211 16.427 17248
SUBTOTAL 87.417 92.798 95.718 101.025 106.076
FINANCIAMENTO CAMPUS 0 25.000 25.000 0 0
OUTRAS
TOTAL 87.417 117.798 120.718 101.025 106.076
47
15.2 Fluxo de caixa operacional (evolução da receita e da despesa) durante a vigência
do PDI
O fluxo de caixa operacional apresentado a seguir foi elaborado a partir de uma
análise histórica do desempenho financeiro da Universidade, considerando adicionalmente a
previsão de novas entradas e saídas de recursos.
FLUXO DE CAIXA OPERACIONAL (Em mil Reais)
2008-2012
2008 2009 2010 2011 2012
ENTRADAS
Mensalidades 87.417 92.798 95.718 101.025 106.076
Financiamento do Campus 0 25.000 25.000 0 0
Outras
TOTAL DAS ENTRADAS 87.417 117.798 120.718 101.025 106.076
SAÍDAS
Administrativas 36.872 38.715 40.505 38.739 39.909
Acadêmicas 33.669 35.350 37.117 38.972 40.006
Amortizações financiamento Campus (principal +
juros) 0 2.045 2.822 4.493 4.203
Outras 6.079 6.345 6.432 6.775 6.896
TOTAL DAS SAÍDAS 76.620 82.455 86.876 88.979 91.014
F.C. ANTES DOS INVESTIMENTOS 10.797 35.343 33.842 12.046 15.062
Investimentos 9.670 35.024 35.221 10.438 10.599
FLUXO DE CAIXA LÍQUIDO 1.127 319 (1.379) 1.608 4.463
48
16.3 Relação dos investimentos a serem feitos durante a vigência do PDI
Considerando os objetivos estabelecidos neste Plano de Desenvolvimento
Institucional, o quadro abaixo apresenta uma previsão de investimentos por item para o
período de vigência deste Plano, concentrando a maior parte desses recursos na construção do
Campus Central que permitirá um agrupamento de diversas atividades atualmente
disseminadas nos diversos Campi mantidos pela Universidade.
RELAÇÃO DOS INVESTIMENTOS A SEREM REALIZADOS (Em mil Reais)
2008 - 2012
2008 2009 2010 2011 2012 TIPO DO INVESTIMENTO
R$ % R$ % R$ % R$ % R$ %
Construção do Campus - - 25.000 71,4 25.000 70,8 - - -
Laboratórios 846 8,7 867 2,5 882 2,4 895 8,5 934 8,8
Acervo de biblioteca 874 9,0 928 2,6 957 2,7 1.010 9,7 1.061 10,0
Atividades de Extensão 956 9,9 967 2,8 974 2,7 987 9,5 992 9,4
Projetos de pesquisa 5.878 60,8 6.123 17,5 6.245 17,7 6.354 60,9 6.400 60,4
Programas Iniciação Científica 95 1,0 99 0,3 103 0,3 109 1,0 115 1,1
Capacitação docente 867 9,0 872 2,5 885 2,9 894 8,6 903 8,5
Avaliação Institucional 154 1,6 168 0,4 175 0,5 189 1,8 194 1,8
Total 9.670 100,0 35.024 100,0 35.221 100,0 10.438 100,0 10.599 100,0
Legenda:
Os valores devem ser informados em mil reais;
Os percentuais devem ser calculados no sentido vertical do quadro.