PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2017 - 2018
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 2
Índice INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................................3
1. Opções estratégicas ........................................................................................................................................4
2. Divulgação, acompanhamento e avaliação ................................................................................................. 17
3. Atividades ...................................................................................................................................................... 18
ANEXOS
ANEXO 1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 4…… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 5…… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 6 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………
ANEXO 7 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 9 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ANEXO 10……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….
ANEXO 11…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ANEXO 12………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………..…
ANEXO 13 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....….
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INTRODUÇÃO
O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos instrumentos do exercício da autonomia da escola previsto no n.º 1, do artigo 9.º, do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, alterado pelo Decreto-Lei n.º 224/2009 de 11 de setembro e pelo Decreto-Lei nº 137/2012, de 12 de julho, que aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré -escolar e dos ensinos básico e secundário. De acordo com este normativo, o Plano Anual de Atividades, conjuntamente com o Plano Plurianual de Atividades, assumem-se como os documentos de planeamento, que definem, em função do Projeto Educativo (PE), os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução (alínea c), n.º 1, artigo 9.º). Ainda no âmbito de abrangência do mesmo decreto-lei, ao Conselho Pedagógico compete apresentar propostas para a elaboração do PAA e emitir parecer sobre o documento final (alínea b), artigo 33.º). Após ser emitido o parecer do Conselho Pedagógico, o PAA é submetido à aprovação do Conselho Geral, nos termos da alínea e), do n.º 1, do artigo 13.º, do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril.
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1. Opções estratégicas
As opções estratégicas são um conjunto de regras e diretrizes que servem de orientação ao processo de desenvolvimento do
Agrupamento. Neste contexto, o PPA e o PAA assumem-se como dois dos mais importantes instrumentos de gestão e autonomia,
em interação com os documentos estruturantes do Agrupamento e com as decisões do Conselho Geral e do Conselho Pedagógico.
A sua operacionalização passa pelo preenchimento dos anexos quer do PPA, quer do PAA.
O Projeto Educativo (PE), no qual inspira as finalidades, domínios de intervenção, metas, áreas de consolidação, áreas de melhoria, objetivos e orientações estratégicas, segundo os quais o Agrupamento se propõe cumprir a sua função educativa;
FINALIDADES: 1. Promover o sucesso educativo pela implementação de práticas de qualidade. 2. Participar no processo de construção de percursos de desenvolvimento autónomo. 3. Fomentar uma cultura organizacional de confiança, compromisso e responsabilidade pessoal e profissional. 4. Dar resposta aos desafios de inovação científica, pedagógica, técnica e tecnológica. 5. Garantir a consolidação de uma cultura de autorregulação potenciadora de práticas de melhoria.
DOMÍNIOS DE INTERVENÇÃO: A. Resultados. B. Prestação do Serviço Educativo. C. Organização e Gestão Escolar. D. Liderança. E. Capacidade de autorregulação e melhoria do Agrupamento.
O Regulamento Interno (RI), em termos de organização e funcionamento de todos os órgãos, estruturas e serviços, bem como em relação aos direitos e deveres dos membros da comunidade escolar.
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DISPOSIÇÕES GERAIS: - “[O RI] Pretende contribuir para uma concretização responsável das metas traçadas no Projeto Educativo e dos objetivos e estratégias apresentadas no Plano Anual de Atividades, garantindo a democraticidade e participação de toda a comunidade educativa na vida da Escola com propósitos comuns: o sucesso escolar, baseado numa educação com valores” (RI – Capítulo I, Artigo 1.º);
CONSELHO GERAL: - “Ao Conselho Geral compete: (…) e) Aprovar o plano anual (…) de atividades; f) Apreciar os relatórios periódicos e aprovar o relatório final de execução do plano anual (…) de atividades; (…) o) Definir os critérios para a participação do Agrupamento em atividades pedagógicas, científicas, culturais e desportivas” (RI – Capítulo II, Secção I, Artigo 11.º, n.º 1, alíneas e), f) e 0)); - “No desempenho das suas competências, o Conselho Geral tem a faculdade de requerer aos restantes órgãos as informações necessárias para realizar eficazmente o acompanhamento e a avaliação do funcionamento do Agrupamento e de lhes dirigir recomendações, com vista (…) ao cumprimento do Plano Anual (…) de Atividades” (RI – Capítulo II, Secção I,
Artigo 11.º, n.º 3); - “Ouvido o Conselho Pedagógico, compete também ao Diretor: a) Elaborar e submeter à aprovação do Conselho Geral: (…) ii) O plano anual (…) de atividades; iii) O relatório anual de atividades” (RI – Capítulo II, Secção II, Artigo 29.º, n.º 2, alínea a), ii) e iii));
CONSELHO PEDAGÓGICO:
- “Ao Conselho Pedagógico compete: (…) b) Apresentar propostas para a elaboração (…) do Plano Anual de Atividade e emitir parecer sobre os respetivos Projetos” (RI – Capítulo II, Secção III, Artigo 44.º, alínea b));
DEPARTAMENTOS CURRICULARES:
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- “Compete ainda ao Departamento Curricular: (…) j) Elaborar e avaliar o Plano Anual das Atividades do Departamento, tendo em vista a concretização do Projeto Educativo da Escola” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 62.º, n.º 2, alínea j));
COMPETÊNCIAS DO COORDENADOR DE DEPARTAMENTO CURRICULAR: - “Compete ao Coordenador de Departamento Curricular: (…) a) Promover a troca de experiências e a cooperação entre todos os docentes que integram o departamento curricular; c) Assegurar a participação do Departamento na elaboração, desenvolvimento e avaliação (…) do Plano Anual de Atividades (…); g) Promover medidas de planificação e avaliação das atividades do Departamento” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 66.º, n.º 2, alíneas a), c) e g));
COMPETÊNCIAS DO CONSELHO DE GRUPO/ DISCIPLINA: - “Compete ao Conselho de Grupo / Disciplina: (…) d) Propor atividades extracurriculares e/ou interdisciplinares a incluir no plano anual de atividades do departamento curricular a que pertence; e) Garantir a dinamização das atividades propostas” (RI –
Capítulo III, Secção I, Artigo 69.º, n.º 1, alíneas d) e e));
COMPETÊNCIAS DO SUBCOORDENADOR DE DEPARTAMENTO CURRICULAR: - “Compete ao Subcoordenador de Departamento, como orientador e coordenador da atuação pedagógica dos professores do grupo/disciplina: a) Coordenar a planificação das atividades pedagógicas e promover a troca de experiências e a cooperação entre professores do grupo” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 71.º, n.º 1, alínea a));
COMPETÊNCIAS DO CONSELHO DE TURMA: - “(…) h) Articular as atividades dos professores da turma com as dos Conselhos de Grupo, designadamente no que se refere ao planeamento e coordenação de atividades interdisciplinares a nível de turma; (…) m) Colaborar em atividades culturais, desportivas e recreativas que envolvam os alunos e a comunidade” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 74.º, alíneas h) e m));
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COMPETÊNCIAS DO EDUCADOR, DO PROFESSOR DO 1.º CICLO E DO DIRETOR DE TURMA: - “São competências do Educador, do Professor do 1.º Ciclo e do Diretor de Turma: (…) d) Articular as atividades da turma com os Pais e Encarregados de Educação, promovendo a sua participação; (…) i) Assegurar a adoção de estratégias coordenadas relativamente aos alunos da turma, bem como a criação de condições para a realização de atividades interdisciplinares” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 80.º, n.º 1, alíneas d) e i));
COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR TUTOR: - “Ao Professor Tutor compete: (…) b) Promover a articulação das atividades escolares dos alunos com outras atividades formativas” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 89.º, n.º 1, alínea b));
COMPETÊNCIAS DA SUBCOORDENAÇÃO DE NÍVEL ETÁRIO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR: - “A Subcoordenação Pedagógica de Nível Etário tem por finalidade a articulação de atividades dos grupos de crianças da mesma idade, em estreita colaboração com o Departamento da Educação Pré-escolar” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 90.º, n.º
1);
COMPETÊNCIAS DA SUBCOORDENAÇÃO DE ANO DE ESCOLARIDADE NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO: - “A Subcoordenação Pedagógica de Ano de Escolaridade, no 1.º Ciclo do Ensino Básico, tem por finalidade a articulação de atividades dos grupos de crianças do mesmo ano de escolaridade deste Ciclo, em estreita colaboração com o Departamento do 1.º Ciclo do Ensino Básico” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 91.º, n.º 1);
CONSELHOS DE DIRETORES DE TURMA: - “São atribuições do Conselho de Diretores de Turma: a) Planificar as atividades e projetos a desenvolver, anualmente, de acordo com as orientações do Conselho Pedagógico; (…) d) Dinamizar e coordenar a realização de projetos interdisciplinares das turmas do respetivo ciclo; (…) f) Promover a articulação das atividades escolares dos alunos com outras atividades formativas” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 92.º, n.º 2, alíneas a), d) e f));
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COMPETÊNCIAS DOS COORDENADORES DE DIRETORES DE TURMA: - “São competências dos Coordenadores dos Diretores de Turma: (…) d) Organizar e coordenar as sessões do Projeto de Trabalho Colaborativo; e) Orientar e coordenar as atividades dos Diretores de Turma; (…) g) Promover a interação entre o Agrupamento e a Comunidade” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 94.º, n.º 1, alíneas d), e) e g));
CONSELHO DE COORDENADORES DE DIRETORES DE TURMA: - “Compete ao Conselho de Coordenadores de Diretores de Turma reunir periodicamente para: (…) d) Propor atividades a incluir no Plano Anual de Atividades” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 95.º, n.º 2, alínea d));
COORDENADOR DOS COORDENADORES DE DIRETORES DE TURMA: - “Compete ainda ao Coordenador dos Coordenadores dos Diretores de Turma: (…) d) Propor atividades a incluir no Plano Anual de Atividades” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 96.º, n.º 2, alínea d));
FUNÇÕES DA EQUIPA DO PLANO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO (PTE): - “As equipas PTE exercem as seguintes funções ao nível do respetivo estabelecimento de ensino: a) Elaborar no Agrupamento um plano de ação anual para as TIC (plano TIC). Este plano visa promover a utilização das TIC nas atividades letivas e não letivas, rentabilizando os meios informáticos disponíveis e generalizando a sua utilização por todos os elementos da comunidade educativa. Este plano TIC deverá ser concebido no quadro do Projeto Educativo do Agrupamento e integrar o Plano Anual de Atividades, em estreita articulação com o plano de formação” (RI – Capítulo III, Secção I, Artigo 100.º,
n.º 1, alínea a)); este ano letivo, em virtude de constrangimentos verificados na distribuição de serviço, não foi possível constituir a equipa PTE, mas apenas designar um Coordenador Técnico do Plano Tecnológico da Educação, facto que impediu que o plano TIC fosse elaborado e anexado ao PAA;
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL:
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- “Compete ao Núcleo de Educação Especial, em estreita colaboração com os Grupos de Recrutamento da Educação Especial (910, 920 e 930): (…) d) propor atividades a incluir no plano anual de atividades” (RI – Capítulo III, Secção II, Artigo 107.º,
n.º 1, alínea d)); - “O Núcleo da Educação Especial é representado no Conselho Pedagógico por um dos seus elementos, a quem compete: (…) c) Acompanhar a execução das atividades propostas” (RI – Capítulo III, Secção II, Artigo 107.º, n.º 2, alínea c));
COMPETÊNCIAS DO COORDENADOR DO PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE: - “Ao Coordenador do Projeto de Educação para a Saúde compete: a) Coordenar a elaboração, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de Atividades; b) Coordenar as atividades a desenvolver” (RI – Capítulo III, Secção II, Artigo 109.º, n.º 3,
alíneas a) e b));
BIBLIOTECAS ESCOLARES: - “São três as Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos (BE/CRE) do Agrupamento de Escolas de Mortágua – a da Escola Secundária Dr. João Lopes de Morais (Biblioteca Escolar Tomás da Fonseca), a da Escola Básica 2/3 Dr. José Lopes de Oliveira e a do Centro Educativo –, todas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares e constituindo com a Biblioteca Municipal a Rede Concelhia de Bibliotecas de Mortágua.” (RI – Capítulo III, Secção II, Artigo 127.º); - “São objetivos das Bibliotecas Escolares: (…) h) Apoiar estratégias de ligação da escola à comunidade e desenvolver atividades no contexto de parcerias com outras instituições, nomeadamente com a Biblioteca Municipal, o Plano Nacional de Leitura…; (…) k) Dinamizar atividades que contemplem a partilha de experiências e contribuam para o desabrochar da sensibilidade individual e coletiva, com vista à valorização e respeito de valores oriundos da cultura nacional e universal e à construção de uma efetiva cidadania.” (RI – Capítulo III, Secção II, Artigo 130.º, alíneas h) e k)); - “ [Equipa das BE/CRE] A esta equipa cabe a execução do plano de ação, do plano de atividades, (…) do relatório anual de autoavaliação (…), no quadro do Projeto Educativo e em articulação com a direção do agrupamento” (RI – Capítulo III, Secção
II, Artigo 132.º);
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PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO: - “Este serviço integra as seguintes áreas: a) Atividades de complemento curricular (Clubes, visitas de estudo, etc.); b) Sala de Estudo, Plano Tecnológico da Educação e outros; c) Projetos implementados no Agrupamento; d) Atividades de enriquecimento curricular – 1.º ciclo” (RI – Capítulo III, Secção II, Artigo 104.º, alíneas a) a d)); - “O Coordenador dos Projetos de Desenvolvimento Educativo terá as seguintes competências: a) Apresentar, ao conselho pedagógico, atividades a incluir no plano anual de atividades, propostas por núcleos/clubes; c) Coordenar as atividades a desenvolver nas diferentes áreas; d) Promover a articulação entre as áreas respetivas; e) Acompanhar a execução das atividades propostas; f) Representar os responsáveis pelos diferentes projetos no Conselho Pedagógico; g) Coordenar a avaliação do plano anual de atividades (…)” (RI – Capítulo III, Secção II, Artigo 106.º, alíneas a), b), c), d) e), f) e g)).
SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO: “O psicólogo desenvolve as suas funções de acordo com a autonomia técnica e científica que lhe é conferida e com o código deontológico da sua prática profissional, competindo-lhe designadamente: a) Contribuir, através da sua intervenção especializada, para o desenvolvimento integral dos alunos e para a construção da sua identidade pessoal; b) Conceber e participar na definição de estratégias e na aplicação de procedimentos de orientação educativa que promovam o acompanhamento do aluno ao longo do seu percurso escolar; c) Intervir, a nível psicológico e psicopedagógico, na observação, orientação e apoio dos alunos, promovendo a cooperação dos professores, pais e encarregados de Educação em articulação com os recursos da comunidade; (…)” (RI – Capítulo III, Secção
II, Artigo 118.º, alíneas a), b) e c));
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO: - “ Constituem direitos e deveres da Associação de Pais e Encarregados de Educação: a) Participar, nos termos do regime de autonomia, administração e gestão, dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básicos e secundário na definição da política educativa do agrupamento; b) Participar, nos termos da lei, na administração e gestão
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dos estabelecimentos de educação ou de ensino; c) Reunir com os órgãos de administração e gestão do agrupamento, designadamente para acompanhar a participação dos pais nas atividades do agrupamento (…)” (RI – Capítulo III, Secção III, Artigo
141.º, alíneas a), b) e c));
ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES: - “A Associação de Estudantes rege-se por estatutos próprios, constituindo-se como estrutura privilegiada de promoção e apoio a atividades culturais, científicas, pedagógicos, recreativas e desportivas a realizar no Agrupamento” (RI – Capítulo III,
Secção III, Artigo 125.º, n.º 1);
CLUBES: - “Os Clubes em funcionamento no Agrupamento regem-se por regulamentos próprios, a aprovar pelo Conselho Geral, após parecer favorável do Conselho Pedagógico, e dos quais conste: a) Os objetivos definidos; b) As atividades a desenvolver; c) A designação dos responsáveis; d) As regras de funcionamento; e) Os critérios de admissão; f) O local e o horário de funcionamento; g) A metodologia para avaliação do projeto” (RI – Capítulo III, Secção IV, Artigo 127.º, n.º 1, alíneas a) a
g)); - “Os responsáveis pelos clubes em funcionamento elaboram um relatório final, com o balanço da ação desenvolvida” (RI –
Capítulo III, Secção IV, Artigo 127.º, n.º 2);
DESPORTO ESCOLAR: - “O Desporto Escolar é uma atividade de complemento curricular específica, facultativa e vocacional, enquadrada pelo decreto-lei n.º 95/91, de 26 de janeiro” (RI – Capítulo III, Secção IV, Artigo 128.º, n.º 1);
VISITAS DE ESTUDO: - “As visitas de estudo fazem parte do Plano de Atividades da Escola e devem ser encaradas como complemento de atividades letivas, cabendo a análise das propostas apresentadas e a sua aprovação ao Conselho Pedagógico” (RI – Capítulo
IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 1);
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- “Nas visitas de estudo devem participar todos os alunos que frequentam a(s) disciplina(s) a que a mesma diz respeito, salvaguardando situações excecionais devidamente justificadas” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 2); - “As visitas de estudo devem ser: a) Orientadas, fundamentalmente, para proporcionar aos alunos experiências práticas que complementem matérias lecionadas; b) Planeadas, de preferência no início do ano letivo, e de carácter interdisciplinar; c) Planificadas através de roteiro pormenorizado, destinado aos alunos e professores; d) Formalizadas através de ofício da escola, enviando às instituições a visitar, solicitando a devida autorização; e) Custeada através da entrega antecipada por parte dos alunos, da quantia estipulada” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 3, alíneas a) a e)); - “Goza de estatuto de professor acompanhante qualquer professor da turma, direta ou indiretamente ligado ao objetivo da visita, devendo o seu número respeitar o rácio 1 docente por cada 10 alunos, nos 1.º e 2.º Ciclos e 1 docente por cada 15 alunos no 3.º Ciclo e Ensino Secundário” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 4); - “Os organizadores das visitas de estudo devem entregar antecipadamente: a) A lista dos alunos participantes aos Diretores de Turma; b) A lista dos professores acompanhantes e alunos participantes ao Diretor; c) A lista dos alunos participantes aos serviços administrativos, para efeitos de seguro escolar, com pelo menos 5 dias de antecedência; d) Os alunos subsidiados poderão ter comparticipação dos auxílios económicos, desde que os professores responsáveis entreguem a listagem destes alunos, nos serviços administrativos, com a antecedência mínima de 30 dias” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo
133.º, n.º 5, alíneas a) a d)); - “Sendo as visitas de estudo consideradas como atividades letivas, para contagem das aulas dadas devem ser tomadas as seguintes atitudes: a) O professor deve numerar, sumariar e rubricar o livro de ponto da (s) turma (s) que leva à visita; b) O mesmo professor deve rubricar o livro de ponto da(s) turma(s) que não tinha(m) que participar na visita de estudo, mas que iria(m) ter aulas no tempo em que a visita se realizou indicando o motivo porque não deu a(s) aula(s), no espaço dedicado ao sumário e não deve numerá-la(s); c) O(s) professor(es) que não participam na visita de estudo, mas que deveriam dar aulas à(s) turma(s) envolvida(s) na visita de estudo, devem rubricar igualmente o livro de ponto, indicar o motivo porque não deram a aula, sem a numerar” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 6, alíneas a) a c)); - “Os professores não devem lecionar novos conteúdos sempre que não se verifique a comparência de todos alunos da turma devido à visita de estudo, devendo ocupar o tempo normal da aula com as atividades julgadas convenientes” (RI –
Capítulo IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 7);
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- “A participação em visitas de estudo poderá ser impedida caso os alunos tenham cometido atos de desrespeito, indisciplina ou incumprimento das regras em visitas de estudo anteriores, no decurso do mesmo ano letivo” (RI – Capítulo IV,
Secção III, Artigo 133.º, n.º 8); -“O professor deve apresentar, obrigatoriamente, uma proposta de ocupação/de atividades para os alunos não participantes, bem como para as turmas a que eventualmente tenha de faltar” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 9); -“Ao aluno que não participe na visita de estudo, desde que não inscrito não será marcada falta na disciplina/disciplinas envolvidas, tendo contudo, de cumprir a proposta de atividades deixada pelo(s) respetivo(s) professor(es) e de ir às aulas das restantes disciplinas” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo 133.º, n.º 10); - “Quando necessário, os assistentes operacionais devem acompanhar as visitas de estudo” (RI – Capítulo IV, Secção III, Artigo
133.º, n.º 11);
PESSOAL NÃO DOCENTE:
- “São deveres específicos do pessoal não docente: (…) b) Participar de forma ativa nas atividades do Agrupamento, executando as funções com zelo, honestidade, disciplina, interesse e espírito de iniciativa” (RI – Capítulo V, Secção II, Artigo 159.º,
n.º 1, alínea b));
REPRESENTANTES DA AUTARQUIA: - “São direitos e deveres dos representantes da Autarquia: (…) a) Participar no concelho geral (…); b) Estabelecer a ligação entre o agrupamento e a comunidade envolvente; c) Serem atendidos nas suas solicitações e esclarecidos nas suas dúvidas (…)” (RI – Capítulo V, Secção II, Artigo 183.º, alíneas a); b) e c));
REPRESENTANTES DA COMUNIDADE LOCAL:
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- “São direitos e deveres destes representantes: (…) b) Participar no conselho geral (…); c) Serem atendidos nas suas solicitações e esclarecidos nas suas dúvidas (…); d) Estabelecer a ligação entre o agrupamento e as associações de caráter cultural, artístico, científico, ambiental ou económico.” (RI – Capítulo V, Secção II, Artigo 184.º, alíneas b), c) e d)).
O Relatório Anual de Atividades (RAA), que discrimina o grau de cumprimento do PAA do ano letivo anterior e, simultaneamente, aponta os pontos fortes, os pontos fracos e as propostas de melhoria, que deverão ser equacionados na elaboração do presente PAA.
As decisões do Conselho Pedagógico, relativamente às visitas de estudo e à paragem das atividades letivas.
CRITÉRIOS DEFINIDOS PELO CONSELHO PEDAGÓGICO: - cada turma poderá realizar, no máximo, uma visita de estudo, para além das que decorrem do Plano de Ação do Projeto “Da Escola, Agarra a Vida”; - no terceiro período, não se poderão realizar visitas de estudo, com exceção das que decorrem do Plano de Ação do Projeto “Da Escola, Agarra a Vida” e ainda das que forem propostas no âmbito do pré-escolar, do 1.º ciclo e da educação especial; - será autorizada a paragem das atividades letivas num total de um dia e meio por Departamento Curricular para a concretização de atividades previstas, à exceção das atividades propostas pelos Departamentos Curriculares do pré- - escolar e do 1.º ciclo; - será autorizada a alteração do horário do pré-escolar e do 1.º ciclo, num máximo de quatro atividades, consoante planificação previamente elaborada.
O Orçamento, em termos de afetação dos recursos financeiros disponíveis, provenientes do Orçamento de Estado, do financiamento dos projetos aprovados pelo Programa Operacional Capital Humano (POCH) e das receitas próprias da escola.
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RECURSOS FINANCEIROS:
ORÇAMENTO DE ESTADO ORÇAMENTO DE DOTAÇÕES COM COMPENSAÇÃO EM RECEITA
Fontes de Financiamento Fontes de Financiamento
111 119 121 123 129 243 288
MEDIDA - 017
Verbas provenientes do
Orçamento de Estado para pagamento de despesas correntes com Pessoal Docente e Pessoal Não Docente afeto ao Ministério da Educação;
Verbas provenientes do Orçamento de Estado, para os 2º e 3º CEB e Ensino Secundário, em regime duodecimal, para pagamento de Despesas Correntes e de Capital – Atividade 192;
Saldos de Gerência anterior
Receitas
geradas/cobradas; Verbas provenientes
do IGeFE para o Desporto Escolar - Atividade 197 – Medidas 1 e 2;
Verbas provenientes
do IGeFE para o CFD - Atividade 192;
Donativos Diversos.
Verbas provenientes da Autarquia
Receitas do FSE – Programa Operacional Capital Humano POCH – Funcionamento Geral e Pessoal
Verbas do POCH - Saldo de Gerência anterior
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Verbas provenientes do Orçamento de Estado para a Educação pré- -escolar, para a aquisição
de material pedagógico,
requisitada em duas
tranches anuais –
Atividade 190;
Programa de Educação para a Saúde – Atividade 197;
Funções não letivas EB e SEC– Atividade 197;
Verbas provenientes do Orçamento de Estado para a Educação Especial, em regime duodecimal, para pagamento de despesas correntes – Atividade 199.
MEDIDA - 019
Verbas da
Ação Social Escolar (ASE) receitas gerais provenientes do OE da DGEstE.
Venda de
mercadorias e produtos alimentares;
Receitas do FSE – Programa Operacional Capital Humano POCH – Refeições.
O Projeto de Intervenção apresentado pelo Diretor da escola, aquando da sua candidatura. Em conclusão, foi neste contexto que o Diretor elaborou o presente Plano Anual de Atividades, com a colaboração da Coordenadora
de Projetos de Desenvolvimento Educativo, em obediência às finalidades e domínios de intervenção selecionados do Projeto
Educativo do Agrupamento, aos princípios e regras preconizados no Regulamento Interno, às conclusões retiradas do Relatório
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Anual de Atividades, às decisões do Conselho Pedagógico, ao orçamento disponível e, ainda, às linhas estratégicas definidas no
Projeto de Intervenção do Diretor, apresentado no momento da sua candidatura.
2. Divulgação, acompanhamento e avaliação
Depois de ser emitido o parecer do Conselho Pedagógico e da aprovação por parte do Conselho Geral, o Plano Anual de Atividades
será divulgado a toda a comunidade escolar e disponibilizado nos seguintes locais:
página Web do Agrupamento;
salas de professores;
salas de diretores de turma;
bibliotecas escolares;
salas de pessoal não docente;
Serviços de Administração Escolar;
gabinete da Associação de Estudantes;
Associação de Pais e Encarregados de Educação.
Os Planos Plurianual e Anual de Atividades e o Relatório Anual de Atividades assumem-se como documentos complementares, já
que o planeamento e o controlo são exigências recíprocas de uma gestão escolar eficiente. No PPA e no PAA definem-se as opções
estratégicas em articulação com as atividades e os recursos necessários. No Relatório descrever-se-á o percurso efetuado, com
referência a eventuais desvios, avaliando-se os resultados e estruturando-se informação relevante para o ano letivo seguinte, numa
perspetiva de desenvolvimento contínuo e sustentável.
Assim, a avaliação das atividades realizadas deve organizar-se hierarquicamente:
incidir inicialmente sobre cada atividade, devendo cada responsável criar instrumentos de avaliação adaptados e ajustados a cada realidade específica e aos interlocutores;
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relativamente às visitas de estudo, deverão ser utilizados os documentos aprovados pelo Conselho Pedagógico - o documento de planificação, o questionário de avaliação da visita (a preencher pelos discentes) e o documento eletrónico para tratamento dos dados recolhidos;
no Relatório de Avaliação Intermédia, a realizar até ao final de Fevereiro, e cujo modelo de ficha se apresenta em anexo (anexo 9), cada Departamento, Clube ou Núcleo fará uma avaliação dos aspetos positivos e negativos mais relevantes do conjunto de atividades sob a sua responsabilidade e procederá ao envio desses dados, por correio eletrónico, à Coordenadora de Projetos de Desenvolvimento Educativo, em data a definir pelo Conselho Pedagógico, de modo a que seja possível fazer ajustamentos oportunos no Plano. Desta forma, perspetiva-se o PAA como um documento dinâmico, sujeito a possíveis alterações que possam advir de constrangimentos verificados após a sua avaliação intermédia ou de atividades que se considere pertinente integrar;
na sequência, a Coordenadora de Projetos de Desenvolvimento Educativo irá acompanhar e avaliar o Plano e apresentará, com a colaboração de um elemento dos Serviços Administrativos, um relatório síntese e intermédio das atividades realizadas, ao Diretor, realçando os pontos fortes, bem como os pontos fracos, de forma a potenciar a partilha de boas práticas e a correção de desvios;
no final do ano letivo, será adoptado idêntico procedimento por todos os Departamentos, Clubes ou Núcleos, relativamente à elaboração do Relatório de Avaliação Final, a realizar logo que estejam concluídas as atividades previstas, e segundo o modelo de ficha que se apresenta em anexo (anexo 10);
a Coordenadora de Projetos de Desenvolvimento Educativo deverá elaborar um relatório final das atividades realizadas, que estabelecerá as bases e orientações para a realização do Relatório Anual de Atividades;
o Diretor, ouvido o Conselho Pedagógico, deverá elaborar e submeter à aprovação do Conselho Geral o Relatório Anual de Atividades, procedendo ao balanço das atividades realizadas, efetuando uma apreciação geral dos resultados atingidos, dando uma perspetiva sobre a continuidade das atividades mais relevantes e fazendo uma reflexão crítica a partir da qual se perspetivará o Plano para o ano letivo 2016/2017.
3. Atividades
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 19
As atividades a desenvolver no presente ano letivo são apresentadas através de uma tabela, numa lógica temporal, evidenciando a
sua interação com as finalidades e domínios de intervenção selecionados do Projeto Educativo do Agrupamento, conforme decisão
do Conselho Pedagógico. Tendo em conta que este Plano é dinâmico, as atividades poderão ser alvo de alterações que serão sempre
colocadas à consideração do Conselho Pedagógico. Algumas das visitas de estudo apresentadas neste documento encontram-se,
ainda, em fase de planificação e de articulação.
Relativamente às atividades das Bibliotecas Escolares – B.E.s (da Escola Básica de Mortágua, da Biblioteca Tomás da Fonseca
(B.E.T.F.) e da Biblioteca da EB2,3 Dr. José Lopes de Oliveira), tendo em conta a sua especificidade e a necessidade de proceder à
autoavaliação, as mesmas encontram-se elencadas neste documento em anexo (anexo 6), não obstante o seu caráter de
centralidade na dinâmica escolar e no cumprimento da função educativa do Agrupamento.
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 20
2 2 Receção aos alunos.
Direção C. Pedagógico Autarquia
Alunos
14, 15 setembro Início do ano letivo Anual
3 1
2 2 Lanche-convívio: receção ao Pessoal Docente e Pessoal não Docente
Direção C. Pedagógico Pessoal docente Pessoal não docente
14 setembro Anual
3 1
2 2,3 Receção dos alunos do 5º ano
C. A. T. L. Alunos do C. A. T. L.
setembro 1 dia Não
3 1,2
2
1,2
Comemoração do Dia do Animal Visionamento de filmes sobre animais em sala de aula.
Grupo 230 Alunos e professores do 5º ano.
Não há Alunos do 5º Ano 4 de outubro (as atividades podem ser realizadas do dia 3 a 7 de outubro )
1 bloco Não
3; B
Receção aos alunos do 5º ano no gabinete dos S. P. O.
S. P. O. Diretores de Turma do 5º ano
Alunos do 5º ano e DT
Entre 18 e 21 de setembro
2 2 Comemoração do dia da Edu. Física
Carla Assis Docentes de Educação Física Direção
Comunidade Escolar
27 de setembro Tarde Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 21
4,5 C Atualização/Reorganização do funcionamento dos serviços
S. P. O. Comunidade Educativa
3 3 Ação de sensibilização e informação sobre bolsas de estudo e outros programas de apoio aos alunos e famílias
Projeto “ Da Escola Agarra a Vida”
Alunos do ensino secundário
outubro/ novembro e junho
Não
1 1
Participação no “Mês das
Bibliotecas Escolares”
Equipa da biblioteca da
EBM
Educadoras
Professores e Alunos de
Ed. Visual e Ed.
Tecnológica (2º e 3º
Ciclos).
Não docentes
Ed. Visual
Ed. Tecnológica
Crianças
Alunos dos 2º e 3º
Ciclos;
comunidade
escolar.
Semana de 23 a
27 de outubro
Outubro
45min.
1 semana
Não
2 1,2
3 1,2
1 1,2,3
2 1,2,3
3 1,2
1 1,2,3 Dia da Alimentação- Feira
dos Produtos da Terra
Equipa do PES
Grupos 520 e 230
Grupos 230 e
520
ATL
Alunos
Comunidade
Escolar
1º Período
(16 de outubro)
1 dia Não
2 1,2
3 2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 22
1 1,2,3
Comemoração do Dia da Alimentação
Grupo 230 Alunos e professores do 6º Ano Grupo 520
Professores de C.N, F.C - D.T Equipa PES Grupo 230 ATL
Comunidade escolar/Famílias Comunidade escolar
16 de outubro (a atividade será realizada dia 18 de outubro)
19 out
2 blocos 1 dia
Não
1 1,3
Dia Mundial da Alimentação
Educadoras
Professores do 1º Ciclo
Docentes do 1º
Ciclo;
Docentes ACC;
Não docentes;
Santa Casa da
Misericórdia de
Mortágua
Crianças
Alunos
16 de outubro 1 dia Não
2 1,2,3,
3 1,2
1,2,5 A,B,E
1 1 Mês Internacional das
Bibliotecas Escolares
Equipa da biblioteca da
EBM
Educadoras
Não docentes
Crianças Semana de 23 a
27 de outubro
45min. Não
2 1,2
3 1,2
1 1,2,3 Comemoração de datas festivas/tradições «Hallowe’en»
Professoras do Grupo 220 (Inglês - 2º Ciclo)
Alunos do 5º e do 6º Ano
25 a 31 de outubro
1 aula (45m)
Não
2 1,2
3 1
1 1 Semana do “Hallowe’en” Docentes ACC (Música e Inglês) Educadoras
Não docentes
Crianças 30 e 31 de outubro
45min. por grupo
Não
2 1,2
3 1,2
1,2,5 A,B,E Hallowe’en Professores de inglês
AEC
Prof. de inglês
do 3º e 4º anos,
Prof titulares
Alunos 31 de outubro 1 tarde Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 23
2 2, 3
Comemoração do Halloween
CATL
Alunos do CATL Outubro 1 dia Não
1 1,2,3 Exposição de abóboras
decorativas “Halloween”
Professores e Alunos de
Educação Visual e
Educação Tecnológica
Educação Visual
Educação
Tecnológica
Alunos do 3º ciclo
comunidade
escolar
Final de outubro 1 dia Não
2 1,2,3
3 1,2
2 3 Formação – Controlo da
ansiedade
APEEAM Alunos 11 º e 12º
anos
1º sessão –
novembro
2ª sessão março
2 horas
2
1,2
Dia Mundial do Consumidor
– Educação Financeira
Grupo 500
F.C. Alunos do 9º ano out/nov 1 bloco Não
3
1
Dia do Diploma Prémios de Mérito Dr. José Assis e Santos Prémio TINOs Jantar convívio
Direção A. P. E. E. M. Personalidades destacadas de Mortágua B. E.
Autarquia Pessoal não docente
Alunos 03 de novembro Anual
Não
1 1,3
Visita de estudo à Kidzania
“Da Escola, Agarra a
Vida”
Grupo 200 (HGP)
Grupo 230
SPO
DTs
Grupos
disciplinares
(CN; HGP; Port,
Mat. e FC)
Alunos do 6ºAno 3 de novembro 1 dia Sim
2 1,2
3 1
2 B
2
1,2
Olimpíadas Nacionais de
Matemática
Grupo 500 Não Alunos 1ª Eliminatória
8 novembro
2 H por eliminatória
Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 24
2ª Eliminatória
10 janeiro
2 3 Palestras sobre
Cyberbullying
CPCJ Agrupamento
de Escolas
CMM
3.º, 4.º, 5.º e 6.º
Anos
10 de novembro 90 minutos Sim
1,2,
5
A,B,E
Dia do S.
Martinho/Magusto
Professores do 1º Ciclo
Educadoras
Professores das
AEC
Docentes do 1º
Ciclo
Docentes ACC
Não docentes
Alunos
Comunidade
educativa
13 de novembro
2 horas
Sim
Não
1 1,3
2 1,2
3 1,2
2 2e3 Comemoração do S. Martinho
CATL
Alunos do CATL Novembro
Uma tarde
Não
1 1,3 Palestra
“Primeira Guerra Mundial”
Sérgio Neto Docentes de
História
Alunos:
9º ano
12º ano
novembro 90 minutos Sim
2 1,2
3 1,2
1 Formação de Árbitros Professores Educação
Física
Alunos do
Desporto Escolar
15 de novembro
Tarde
1 Corta- Mato Escolar Professores Educação
Física
Professores: 3 e
4º Anos de
Escolaridade
Todos os alunos
do Agrupamento
inclusive o 1º Ciclo
15 de novembro Manhã Sim
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 25
2 1,2 Comemoração do dia
mundial da filosofia
(proposta da UNESCO).
Grupo 410 Alunos 16 de novembro
(terceira 5ª feira
do mês)
1 bloco Não
3 1,2
1,2,
5
A,B,E Dia do Pijama Biblioteca Professores do
1º Ciclo
Alunos 20 de novembro 1 dia Não
2 1, 2,
3
Comemoração do Dia do
não Fumador
Referência ao dia.
Atividades aquando a
lecionação do Sistema
Respiratório.
Grupo 230
Professores de C.N do
6.º ano
C.N
F.C
Alunos do 6º Ano
de escolaridade
17 de nov (as atividades
podem ser
realizadas entre os
dias 13 e 17 de
novembro,
mediante o horário
da disciplina)
2
1
bloco
Não
2 2,3 Corações com Coroa APEEAM Alunos do 9º Ano novembro 1 dia Sim
1 3 Dia do Pijama
Equipa da biblioteca da
EBM
Educadoras
Não docentes
Pais/ Enc. de
Educação
Crianças
20 de novembro 1 dia Não
2 1,2
3 1,2
1 1,3 Banco Alimentar
contra a fome
Professora de EMRC EMRC
Banco
Alimentar
Alunos de EMRC Dezembro(3)
maio
2 dias Não
2 2
3 2
2 2,3 Atelier de expressão plástica alusivo ao Natal
CATL
Alunos do CATL Novembro/
dezembro
3 semanas Não
1,2,3; A e B “Projeto Interno de SPO Pais, Encarregados
de Educação,
1º Período,
preferencial/ 30
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 26
Promoção do Bem-Estar”,
integrado no Plano de Ação
Estratégica de Promoção
do Sucesso Escolar)
Sessão com a temática
“Parentalidade positiva”.
Projeto “Da Escola
Agarra a Vida” e,
eventualmente, CPCJ
e/ou outra
personalidade e/ou
organismo externo
Pessoal Docente,
Pessoal não
Docente com
educando(s) a
frequentar o 4º ou
5º anos de
escolaridade.
de Novembro,
das 18h às 19.30h
2 1,2 Comemoração do dia
internacional dos direitos
humanos.
Grupo 410 - Departamento
de CHS
Alunos 8 ou 11 de
dezembro
1 bloco Não
3 1,2
3 1,2
Torneio Final do 1º Período
Badminton e Ténis de Mesa
Professores Educação
Física
Todos os alunos
do Agrupamento
14 de dezembro
Tarde
A,B
1 1,3 Festa de Natal Teatro
Francês
Inglês
Comunidade
escolar
15 dezembro 1 bloco
(a partir
das
16.15h)
Sim
2 2
3 3,1
2
1,2 ,3
Convite ao Utentes do CAO para o encerramento do 1º período
CATL
Alunos do CATL
Utentes do CAO
dezembro Uma tarde
Não
2 2 Formação 1ºs Socorros APEEAM PND dezembro 1 dia Não
2; A, B
Ações no âmbito da
orientação escolar e
SPO
Alunos que o
solicitem e alunos
identificados pelos
Quando
solicitado ou se
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 27
profissional, de forma
individual
SPO como
necessitando de
reorganizar o seu
percurso escolar,
que não
frequentem as
atividades do
projeto“Da escola,
Agarra a vida”
revelar
necessário
1,2,3 A,B Articulação com a equipa
de educação especial
SPO Professores de
Educação Especial
Alunos, por via
indireta.
Sempre que
necessário
2 1,2 Assistir a o espectáculo
“Alice no Gelo”
CATL Alunos do CATL Dezembro 1 dia Não
3 1,2 ,3
1 1,3
Festa de Natal
Educadoras
Docentes do
1º Ciclo
Docentes ACC
Crianças de 5 anos
Não docentes
Crianças
2 1,2
3 1,2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 28
1,2,5 A,B,E
Professores das AEC e
Professores do 4º ano
Professores do
1º, 2º e 3º anos
Comunidade
escolar
Alunos
15 de dezembro 1 tarde Sim
2 1 “Canções de Natal Festa na
Escola”
Grupo de Ed. Musical e
alunos do 2º Ciclo
Parceria - ATL
Grupo de Ed.
Musical e alunos
do 2º Ciclo
Parceria - ATL
Alunos 2º Ciclo Última semana de
aulas do 1º
Período
25m Não
3 1,2
2 3 Divulgação/Aplicação Programa de Orientação Vocacional do 12º ano (sessões de grupo semanais e/ou sessões individuais sob a forma de apoio aos alunos, mediante sinalização)
Projeto “ Da Escola Agarra a Vida”
D. T. C. T. Pais e E. E.
Alunos do 12º ano e respetivos pais/encarregados de educação e diretores de turma
Durante o 1º período/Finais do 1º período ou início do 2º
Não
1 1,3 Comemoração do Natal –
cartões e mensagens
Francês Inglês Alunos do 3º CEB dezembro 2017 1 bloco Não
2 1,2
3 1
2
1,2,3
Decoração do espaço
escolar na época natalícia
- Bloco B:
Alunos
Docentes de Educação
Especial
Comunidade
Escolar
1ºPeríodo
1 1,3 Alunos do 9º ano 1º Período 1 bloco Sim
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 29
Palestra sobre Segurança Rodoviária
Professores do grupo 510
2 1,2,3
3 1
1 1,3 Visitas de estudo a definir para os alunos do Curso Profissional de Técnico de Análise Laboratorial
Grupo 510 e Grupo 520
AQ/TQ/QSA/ QA/FQ
Alunos do Curso Profissional de Técnico de Análise Laboratorial
1º e 2º Períodos
1 dia (cada)
Sim 2 1,2,3
3 1
3 2 Ação de sensibilização
Ambiental e Social –
Construção de caixas ninho
Santa Casa da
Misericórdia de
Mortágua
CAO
Agrupamento
de Escolas
Comunidade
Escolar
1º Período
2 3
1,2 3
Concurso
"Arte em Movimento 2"
Associação de
Municípios da Região
do Planalto Beirão
Grupo 240 Alunos do 2º Ciclo 1º Período Não
1 1,3
Heróis da Fruta
Educadoras
Docentes do 1º CEB
Equipa do
Projeto Heróis
da Fruta Pais
´Crianças
Alunos
Ao longo do 1.º e
2º Períodos
Não
2 1,2,3
3 1,2 1,2,5 A,B,E
1 e 2; A , B
Encontros com pais e/ou
encarregados de educação
SPO Pais e
encarregados de
educação de
alunos sinalizados,
avaliados e/ou
acompanhados,
Sempre que se
revele oportuno
em cada caso
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 30
de forma pontual
ou sistemática
1,2,3; A,B
Contactos de parceria com
outros agentes educativos e
estruturas internas e
externas ao agrupamento
SPO; Projeto “Da
escola, agarra a vida”
DT e CT; CPCJ;
Instituições com
intervenção na área da
saúde e/ou
comunitária; Gabinete
de apoio ao aluno;
Gabinete de apoio à
família…
Alunos, por via
indireta.
Sempre que se
revele oportuno
em cada caso
1 1,2,3 Decoração do espaço
escolar na época natalícia.
Professores e Alunos de
Ed. Visual e Ed.
Tecnológica (2º e 3º
Ciclos. Assistentes
Operacionais.
Ed. Visual
Ed. Tecnológica
Clube de Artes
Alunos;
comunidade
escolar.
Final do 1º
período
2 semanas Não
2 1,2,3
3 1,2
1 1,2 Comemoração de datas
festivas: «Christmas»
Professoras de Inglês
(2º Ciclo)
Alunos de Inglês
(5º e 6º Ano)
Final do 1º período
1 Bloco Não
3 1
2 1,2,3 Confeção e venda de
compotas
Alunos
Docentes de Educação
Especial
Comunidade
escolar
1ºPeríodo
2ºPeríodo
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 31
2 1 Jogo do 24 - Organização de um campeonato a nível de Turma.
Grupo 230 Professores de Matemática do 2º ciclo. Alunos do 2º ciclo.
Não prevista. Alunos do 2º Ciclo 1º e 2º períodos (a nível de turma)
Aproveitamento de tempos remanescentes.
Não
1 1,3 Realização de maquetas:
- templos
- pontes
- Coliseu
- Partenon (…)
Tratamento dos conteúdos:
“Civilização Grega” e
“Civilização Romana”.
-Docentes de História - Alunos do 7º ano de escolaridade - Famílias
-Docentes de :
EV
ET
Port
Ing
Geog
EMRC
-Comunidade
escolar
-Comunidade local
Ao longo do 1º e 2º períodos
Ao longo
do 1º e 2º
períodos
NÃO
2 1,2
3 1,3
1 Gabinete do Desporto e
Saúde
Professores Educação
Física no PES
Todos os alunos
do Agrupamento
Ao longo do ano
1; A e B
Avaliação psicológica S. P. O. Alunos dos diversos níveis de ensino, mediante solicitação
Ao longo do ano, sempre que justificável e compatível com o serviço já agendado
2 2 Campanha de Recolha de
Sangue
Equipa do PES
Instituto
Português do
Sangue
Alunos
Comunidade
Escolar
A definir
Ao longo do ano
1 dia Não
3
2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 32
1 1,3 Atividades de Educação
Física/Música/Inglês
Educadoras
Docentes ACC
Crianças Ao longo do ano 3, 4 anos –
30 min
5 anos – 45
min
Não
2 1,2,3
3 1
1 1,3 Comemoração de festas
religiosas (Natal, Dia de S.
Valentim, Páscoa)
Professores de EMRC,
EV e ET
EMRC, EV e ET Alunos dos 2º e 3º
Ciclos
Ao longo do ano
letivo
Não
2 1,2
3 1,2
1 1,2,3 Exposições de trabalhos
executados pelos alunos.
Professores e Alunos de
Educação Visual
Educação Visual
Alunos do 3º ciclo
comunidade
escolar
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
letivo
Não 2 1,2,3
3 1,2
3
1,2 ,3
Sessões de Formação/ Prevenção Atelier de expressões (Dança e plástica) Campanhas Solidarias Comemorações -Atividades lúdicas
CATL.
Alunos e
Comunidade
Educativa
Ao longo do ano
Ao longo
do ano
Não
2 2,3
2 1 Cálculo Mental -
Organização de um
campeonato a nível de
turma.
Grupo 230
-Professores de
Matemática do 2º ciclo.
Alunos do 2º ciclo
Não prevista. Alunos do 2º Ciclo Ao longo do ano
( a nível de turma
e nos momentos
de avaliação
sumativa)
Aproveita
mento de
tempos
remanesce
ntes.
Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 33
2 3
Sensibilização/Divulgação / Aplicação Programa de Orientação Escolar e Profissional do 8º e 9º ano e respetiva recolha das inscrições e organização dos grupos
Projeto “ Da Escola Agarra a Vida”
Direção C. Pedagógico D.T. C.D.T. S.P.O.
Alunos do 8º e 9º ano de escolaridade e respetivos pais/encarregados de educação e diretores de turma
Ao longo do ano letivo
Não
3 3
1 Peso Saudável
(Peso/altura/IMC)
Professores Educação
Física
Todos os alunos
do Agrupamento
Ao longo do ano
3 3 Desafios
SeguraNet
DGE e Direção DT 7º e 8º anos Alunos dos 7º e
8º anos
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
letivo
Não
3 3 Selo de segurança digital DGE e Direção Prof.
António
Rodrigues
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
letivo
Não
3 3
Estabelecimento de
contacto com alunos que
abandonaram o sistema
educativo formal do ano
letivo 2016/2017 para o
ano letivo 2017/2018
“ Da Escola Agarra a
Vida”
Alunos em
situação de
abandono escolar,
antecipado ou
precoce
Ao longo do ano
letivo
1
1,2,3
Avaliação psicológica e/ou
intervenção/acompanhame
nto psicológico de alunos,
“ Da Escola Agarra a
Vida”
D. T. C. T. Pais e E. E.
Situações
devidamente
Ao longo do ano
letivo
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 34
2 1,2,3 com envolvimento direto
dos
pais/famílias e professores
sinalizadas pela
escola, como
possíveis
preditoras de risco
de abandono
escolar,
antecipado ou
precoce e
insucesso escolar
ou no apoio à
tomada de
decisões escolares
e profissionais
2 3 Avaliação e intervenção
psicossocial
“ Da Escola Agarra a
Vida”
Situações
devidamente
sinalizadas pela
escola, como
possíveis
preditoras de risco
de abandono
escolar,
antecipado ou
precoce e
insucesso escolar
Ao longo do ano
letivo
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 35
3,4 e 5;E
Diversas atividades
pontuais. Ex: colaboração
com o jornal escolar
SPO Comunidade
educativa
SPO
Ao longo do ano
1 1
Colaboração no Jornal do
Agrupamento
Educadoras
Crianças
Alunos e docentes de
Português do 2º ciclo
Professores e Alunos de
Educação Visual
Alunos
Docentes de Educação
Especial
Professoras de Inglês
(2º Ciclo)
Não docentes
Clube de
Jornalismo
Disciplina de
Português do
2ºciclo
Educação Visual
Equipa do PES
Disciplina de
Inglês do 2º
Ciclo
Outras
disciplinas /
áreas
Comunidade
educativa
Comunidade local
Alunos do 3º ciclo
comunidade
escolar.
Alunos de Inglês
do 2º Ciclo
Toda a
comunidade
educativa
Alunos do 3º CEB
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
letivo
Não
2 1,2
3 1,2
2 1,2
3 1,2,3
2
1,2,3
3 1,2
2 1,2
2
1,2,3
1 1,2
2 1,2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 36
3 1,3 Responsável pelo Jornal
do Agrupamento
Grupo 500
Clube de Jornalismo
2 1,2
3 1
1 1,2,3 Participação no Jornal
Escolar
Professores e Alunos de
Ed. Visual e Ed.
Tecnológica (2º Ciclo).
Ed. Visual
Ed. Tecnológica
Alunos do 5º/6º
Ano; comunidade
escolar.
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
letivo
Não
2 1,2,3
3 1,2
2 2 Jornal Escolar - Colaboração através da publicação de artigos alusivos às atividades a desenvolver.
Grupo 230 -Professores de Matemática do 2º ciclo. Alunos do 2º ciclo
BE - Pesquisa e
recolha de
informação.
Comunidade
Educativa
Todos os
períodos (cada
número do Jornal
escolar)
Ao longo
do ano.
Não
1
1,3
Dinamização do “Jornal da
Escola”
Departamento de CHS
Alunos
Departamento
de CHS
BE, Comunidade
Escolar,
Comunidade local,
Enc. Edu.
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
letivo
Não
2 1,2
3 1,3
1 1,3 Visita a Lar de Idosos
“Encontro de gerações”
(Leitura e dramatização de
histórias, canções,
provérbios, adivinhas…)
Professora de EMRC
Lar de Idosos,
EMRC e
Formação Cívica
Alunos dos 2º e 3º
Ciclos
Ao longo do ano
letivo
Sim
2 1,2
3 1,2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 37
1 1,3 Comemoração dos feriados
históricos:
- 5 Outubro
- 1 Dezembro
- 25 de Abril
- Docentes de História
(3ºCEB/Secundário)
- Docentes do 2º CEB -
HGP
- Alunos
Docentes de
Hist.
(3ºCEB/Sec.)
- Docentes do 2º
CEB
- BE
-Comunidade
escolar
-Comunidade local
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
letivo
Não
2 1,2
3 1,3
1 1,2,3 Abordagem de aspetos
socioculturais e
civilizacionais
Francês Alunos do 3º CEB Ao longo do ano
letivo
Não
2 1,2
2 1,2
Aptidão Física e Saúde
Despistagem de alunos com
excesso de peso/ obesidade;
Prescrição de exercício físico
personalizado; Construção
de um circuito de
manutenção de aptidão
física na Escola (espaço
exterior)
Equipa do PES
Grupo de Educação
Física
Equipa de Saúde
escolar
Alunos
Ao longo do ano Todo o ano
letivo
Não
1 1,2 Colaboração com o
Projeto Interno "Clube do
Bem Estar”
“ Da Escola Agarra a
Vida”
SPO
Equipa do PES
SPO
Alunos
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
Todo o ano
letivo
Não
2 1,2
3 1,2
1 1,2 FQ e Biblioteca Alunos do 8º ano Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 38
2 1,2 Desafio do Mês Professores do Grupo
510
Ao longo
do ano 3 1
1 1,3 “Cartaz Literário” na BE- Direitos Humanos/ Mulheres célebres-participação
Português Francês Inglês Espanhol
Alunos do 9º Ano Ao longo do ano letivo
Não
2 1,2
3 1
3 1,3 Valorização das relações
interpessoais.
Grupo de Ed. Musical e
outros grupos
disciplinares
Colaboração
com os vários
grupos discip./
depart. com
atividades
musicais ou
outras quando
solicitadas
atempadamente
Outras
atividades que
sejam do
interesse para o
grupo disc e que
surjam ao longo
do ano lectivo
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
Não
2
2
Cartaz de parede literário Grupo de Português Francês
Português Francês
Alunos do 9ª ano 1º, 2º, 3º Períodos
Todo o ano letivo
Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 39
3 1 Espanhol Espanhol Bibl. Escolar
1 Batismo e especialização
atividades náuticas
Professores Educação
Física e do CFD
Todos os alunos
do Agrupamento
Ao longo do ano
2 1,2 Organização e dinamização
do Clube Informática.
O Professor do Grupo
550
Comunidade
escolar
Ao longo do ano Não
12; A e B Ludoterapia SPO Alunos mais novos
e/ou mais
imaturos
Ao longo do ano,
quando
necessário
1
1,2,3
Abordagem diferenciada de
aspetos da cultura e
civilização espanholas
Professora de
Espanhol, alunos do
9ºD
Alunos de
Espanhol e
Comunidade
Educativa
Ao longo do ano
letivo
Não
3 1,2
1
Canoagem com alunos das
necessidades educativas
especiais
Professores Educação
Física do CFD
Alunos com
necessidades
educativas
especiais
Ao longo o ano
3 2,3 Organizar um grupo de
alunos para apoiar docentes
e discentes na resolução de
problemas de Hardware e
Software.
O Professor do Grupo
550 e alunos que
queiram aderir.
Comunidade
escolar
Ao longo do ano Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 40
3 3 Mediação Familiar (em caso
de necessidade)
Projeto “ Da Escola
Agarra a Vida”
Famílias Ao longo o ano
1 e 2; A e B Consulta/Acompanhamento
ao nível psicológico
SPO Prioritariamente
alunos do 5º ao
12º ano e,
excecionalmente,
de anos inferiores.
Mediante
solicitação,
atendendo à
determinação de
prioridades pelos
SPO relativamente
aos seguimentos
do ano letivo
anterior.
Ao longo do ano
2
2,3
Colaboração com a Equipa
de Saúde Escolar do Centro
de Saúde de Mortágua na
concretização do seu
Programa de Saúde Escolar
Equipa do PES
Equipa de saúde
escolar
Equipa de saúde
escolar
Alunos
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
Todo o ano
letivo
3 3
1
1,2,3
ABAE Professores e
Alunos de Ed.
Ao longo do ano
letivo
Ao longo
do ano
Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 41
2 1,2,3
Participação no Projeto
“Eco- Escolas”
Coordenadora Eco-
Escolas ( Prof. Isabel
Machado)
Visual e Ed.
Tecnológica
Professoras de
Inglês do 11º
ano:
Carla Assis
Florbela Pinto
Manuela
Marques
Alunos do 11º ano
letivo
3 1,2
1 1,2,3
2 1,2 Programe de Empreendedorismo nas Escolas da Região de Coimbra
CIM RC, GESentrepreneur, CMM , Direção, Embaixadora (Prof. Carla Mota)
Docentes do 1º e 3º CEB e Ensino Secundário
Comunidade educativa
Ao longo do ano
letivo
Não
2
2,3
Projetos de Educação para a
Sexualidade (articulação,
coordenação, supervisão e
apoio)
Equipa do PES
CT
Equipa do PES;
CCDT; DT; CT
Equipa de saúde
escolar
Alunos
Ao longo do ano
Todo o ano
letivo
Sim
1 1,3 Aprender história com
“estórias”: leitura e
exploração de obras de
Literatura Infanto-juvenil
Professora de H.G.P Grupo 200 e
Bibliotecas
Escolares
Alunos do 5º/6º
Ano /HGP;
comunidade
escolar
Ao longo do ano
letivo
45 minutos
em sala de
aula ou na
BE
Não
2 1,2
3 1
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 42
3
3
Dinamização do Gabinete
de Apoio ao Aluno
Equipa do PES
SPO; PDEAV; DT;
CPCJ;
Equipa de saúde
escolar
Alunos
Ao longo do ano
Anual
Todo o ano
letivo
Não
1 e 2; A e B
Atividades de
desenvolvimento
psicossocial e/ou afetivo, de
promoção da atenção, de
desenvolvimento cognitivo
e/ou demétodos de estudo,
ou outras.
SPO Pequenos grupos
de alunos de
homogeneidade
relativa,
acompanhados e
selecionados pelos
SPO, quando
preferível este
tipo de
intervenção.
Ao longo do ano,
se
justificável
1 1,2,3 Exposições de trabalhos
executados pelos alunos.
Professores e Alunos de
Ed. Visual e Ed.
Tecnológica (2º Ciclo)
Ed. Visual
Ed. Tecnológica
Ao longo do ano
letivo
2 semanas Não
2 1,2,3
3 1,2
1 e 2; A
Acompanhamento da
situação de alunos
prioritários, entre os retidos
no final do ano letivo de
2016/17.
DT
SPO
Alunos a repetir o
ano de
escolaridade
A partir do 1º
período
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 43
2 2,3 Na Sombra de um
Profissional
Projeto “ Da Escola
Agarra a Vida”
Alunos do 9º e
12º ano inscritos
nos programas
Interrup.
letivas
Não
3 3
Interrupção Letiva: 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário: de 16 de dezembro a 2 de janeiro, inclusive. Pré-escolar: 18 de dezembro a 2 de janeiro
1 1,3 Dia de Reis
Educadoras Docente
ACC de Música
Crianças
Docentes do 1º
Ciclo
Docentes ACC
Não docentes
Comunidade 8 de janeiro
2 horas
Sim
2 1,2
3 1,2
2 1,2,3 Na Sombra de um Aluno do
Ensino Superior
Projeto “ Da Escola
Agarra a Vida”
D.T. Pais/E.E.
Alunos do 12º ano inscritos no programa
A partir do 2º período
D.T. Pais/E.E.
3 3
1,2,5 A,B,E Janeiras Docentes do 4º ano Professores de
Expressão
Musical das AEC
Alunos
Comunidade
8 de janeiro 1 manhã Sim
1 1,3 Lanche dos Reis Educadoras
Professores do 1º Ciclo
Não Docentes
Docentes ACC,
AEC
Alunos
Comunidade
Escolar
17 de janeiro 2 horas Não
Sim
2 1,2
3 1,2
1,2,5 A,B,E
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 44
1 - Mega Sprint
- Mega Salt
- Mega Km
- Lançamento do Peso
Professores Educação
Física
Alunos apurados
na fase de turma
25 de janeiro Tarde 1
1 1,3 Comemoração do
“Dia Internacional em
Memória das Vítimas do
Holocausto”
Professora de EMRC
EMRC Alunos dos 2º e 3º
Ciclos
Última semana de
janeiro
Não
2 1,2
3 1,2
1 1,3 Comemoração do “Dia
Internacional em Memória
das Vítimas do Holocausto”
- Docentes de História
- Alunos (9ºanos/ …)
Docentes de
História
BE
Comunidade
escolar
Comunidade local
27 de janeiro 1 semana Não
2 1,2,3
3 1,2,3
2 2 Dia da Internet Mais Segura Grupo 550 - Comunidade
Escolar
6 de fevereiro
1 dia Não
1 1,3 Desfile de Carnaval Educadoras
Crianças
Professores do 1º Ciclo
Não Docentes
Docentes ACC,
AEC
Pais Enc. de
Educação
Alunos
Comunidade
9 de fevereiro 1 manhã Sim
2 1,2
3 1,2
1,2,5 A,B,E
2 1,2 Comemoração de datas
festivas / tradições:
«St. Valentine’s Day»
Professoras de Inglês
(2º Ciclo)
- Alunos de Inglês
(5º e 6º Ano) 2ª semana de
fevereiro
1 aula
(45min.)
Não
3 1
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 45
2 1,2,3 Desfile de Carnaval (Floresta Encantada)
CATL (s)
da Cáritas
Outros CATL (s)
da Cáritas
Alunos do CATL
12 de Fevereiro 1 dia Não
3 1,2
Interrupção Letiva: 12 a 14 de fevereiro, inclusive
1 1,3 Visita de Estudo a
Conímbriga
Grupos
200 (HGP)
230 (CN)
Grupos
200 (HGP)
230 (CN)
Alunos do 5ºAno 9 de março 1 dia Sim
2 1,2
3
2 1 Canguru Matemático - Participação na prova a enviar pela SPM
Grupo 230 -Professores de Matemática do 2º ciclo. Alunos do 2º ciclo
Não prevista. Alunos do 2º Ciclo 2º Período (data
a definir pela
SPM)
2 horas. Não
1 e 2; A e B
Workshop “365 formas de te fazeres à vida”
SPO, Projeto “Da Escola Agarra a Vida”e Técnico/a do Projeto “Inspiring Future” ou outro equivalente
Alunos do 11º e 12º anos
2º período 9 de março, preferencialmente
1
1,3
Comemoração do “Dia da
Mulher”
- Departamento de CHS
- Alunos
- Departamento
de CHS
- BE
-Comunidade escolar
08 de março 1 semana Não
2 1,2,3
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 46
3 1,2,3 - Biografias de mulheres
que se destacaram em
Portugal no século XX.
-Comunidade local
1
1, 2
Dia Mundial dos Direitos do Consumidor - Debate, em sala de aula, sobre o consumismo exagerado e: - direito à segurança - direito à informação - direito à escolha - direito a ser ouvido
Grupo 230 Alunos do 6º Ano D.T F.C C.N
D.T – F.C
C.N
Alunos do 6.º Ano
15 de março
(as atividades
podem ser
realizadas do dia
12 a 16 de março)
2
1
bloco em FC
2
1
bloco em CN
Não
2 1,2,3
3 1,2
3 1,2 Comemoração da Páscoa CATL
Alunos do CATL
Março 1 dia Não
2 3 “Semana das Profissões” Projeto “Da Escola
Agarra a Vida”
Alunos do 8º, 9º e
12º ano a
frequentar os
Programas
5 de março
2 3 Visita Exploratória a
Empresa (empresa/s a
definir, articulada com
grupos disciplinares)
Projeto “ Da Escola,
Agarra a Vida”
Alunos do 8º e 9º
ano a frequentar
os programas
7 ou 8 de março
(depende da
articulação, ou
não, com os
grupos
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 47
2 3 Mesa Redonda dos Cursos
CientíficoHumanísticos
6 de março manhã
2 3 Mesa Redonda dos Cursos
Profissionais
tarde
1
1,3
Comemoração do dia
internacional da mulher
(em articulação com o tema
curricular “Os direitos das
mulheres como direitos
humanos”).
Grupo 410 -Departamento
de CHS
Alunos 10º ano 8 de março 1 bloco Não
2 1,2,3
3 1,2,3
1 1,3 Dia da Árvore Educadoras
Professores do 1º ciclo
Docentes
Docentes ACC
Não Docentes
Crianças
Alunos
21 de março
1:30 hora
1 hora
Não
Sim
2 1,2
3 1,2
1,2,5 A,B,E
1 1,3 Semana da
Disciplina de EMRC
Professora de EMRC EMRC Alunos de EMRC
Idosos
Alunos do 1º Ciclo
19 a 23 março 3 dias
19,20,22
março
Não
2 1,2
3 1,2
1
1,2,3
Comemoração do “Dia
Mundial da Meteorologia”
- Professores do Grupo
420 – Geografia
Geografia
(…)?
- Alunos do 3º CEB
e Secundário
23 de março
(anual)
1 dia Não
2 1,2
3 1,2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 48
1 1,2 Torneio Final do 2ºPeríodo
Futsal
Professores Educação
Física
Todos os alunos
do Agrupamento
23 de março
Todo o dia/
11 de abril
Todo o dia
1 1,3 Feira do Livro - colaboração Biblioteca Escolar Português
Teatro
Comunidade
escolar
março 2018 _____ Não
3 1
1
1,3
Semana da Leitura- colaboração
Biblioteca Escolar Português
Teatro
Comunidade
escolar
março 2018 ______ Não
2 2,3 Torneio de Futebol CATL Outros CATL (s) Março Uma tarde Não
1 1,3 Semana das Ciências Docentes das Ciências
Experimentais e alunos
Educadoras
Não docentes
Crianças Data a definir 45min por
grupo
Sim
2 1,2
3 1,2,3
1 1,3 Visita de Estudo (7ºano)
- “Underground Museum”,
Sangalhos e
Observatório, Coimbra
- Docentes de História
- Ciências Naturais
- Físico- Química
Docentes de
História
- Ciências
Naturais
- Físico- Química
Alunos 2º Período
(data a definir)
1 dia Sim
2 1,2
3 1,2
1 1, 2,
3
“Laboratório Aberto”
Atividades Experimentais
Grupo 520
Grupo 100 Alunos do Pré-
escolar
2º P/anual 1 dia Não
2 1, 2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 49
3 1
1
1,3
Visita de estudo (8ºano)
Museu da Vista Alegre,
Aveiro, Dunas de S. Jacinto
e Fábrica da Ciência.
Docentes de
História, Geo,
Ciências Naturais,
Físico-Química, EV,
PDEAV
Grupo 520
Docentes de
História, Geo,
Ciências
Naturais,
Físico-Química,
EV, PDEAV
Grupo 520
Alunos 2º Período
(data a definir)
1 dia Sim
2 1,2
3 1,2
1 1, 2,
3
Sessão prática de manobras
de Suporte Básico de Vida
(SBV)
Grupo 520
Isabel Machado Vera Crisóstomo
(em articulação
com os
Bombeiros
Voluntários de
Mortágua)
Alunos do 9os
anos
2ºP
1/2
Não
2 1, 2,
3
3 2
2 1 e 2 Visita de estudo a Lisboa
(Roteiro Pessoano e
Fundação Saramago)
Percurso urbano de interpretação paleontológica, dos ambientes marinhos tropicais da Lisboa cretácica com visita guiada ao Museu
Grupo de Português
Grupo 520
Fátima Potró
EF
Alunos do 12º ano
2º Período 1 dia Sim
1
2
1, 2,3
1,2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 50
Geológico de Lisboa - sala da Geologia de Lisboa
1 1, 2,3 Dino Parque - Lourinhã Grupo 520
Elisabete Gonçalves
Filosofia Alunos do 10º ano 2ª P 1 dia Sim
2 1, 2
1 e 2; A e B
Workshop
“Como sobreviver de
salto alto e gravata” ou
outro
equivalente
SPO
Projeto “Da
Escola Agarra a Vida”
Técnico/a do
Projeto “Inspiring
Future” ou outro
Alunos do 12º ano 2º período
9 de Fevereiro,
preferencialmente
1 e 2; A e B
Sessão de Esclarecimento
sobre “Acesso ao Ensino
Superior”
Gabinete de Acesso ao
Ensino Superior –
GAES, Técnico/a do
Projeto “Inspiring
Future” ou outro
equivalente.
SPO
Projeto “Da
Escola Agarra a
Vida”
Alunos do 12º ano
dos Cursos
CientíficoHumanís
ticos
2º período
9 de Fevereiro,
preferencialmente
2 1,2 Feira de Fósseis e
Minerais
Grupo 520 Comunidade
escolar
2º
P/bianual
2 dias
1
1,3
Museu do Caramulo,
Interecycling (Tondela)
- Docentes de História
- Ciências Naturais
- Físico-Química
- PDEAV
-Geo
Docentes de
História
Ciências
Naturais
Alunos 2º Período
(data a definir)
1 dia Sim
2 1,2,3
3 1,2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 51
Físico-Química
PDEAV
FC
1 1,3 Laboratório Aberto Professores do grupo
510
-
Alunos do 9º ano 2º Período 1 dia Não
2 1,2,3
3 1
1 1,3 Visita de estudo a Viseu
(Museu do Quartzo, Museu
Grão Vasco, Roteiro de Arte
Urbana)
BG
HIST
FIL
ING Alunos dos
10ºA
10ºB
2º Período 1 dia Sim
2 1,2
3 1
2
2
“Karaoke Solidário” A
reverter para o CAS (Centro
de Apoio Social – CÁRITAS)
Grupo de Ed. Musical
Clube de Música
Parceria - ATL
Grupo de Ed.
Musical
Clube de Música
Parceria - ATL
Comunidade
Escolar
2º Período
1 Dia
Não
3 1,2
1 1,2 Palestra de Física Professores do Grupo
510
Alunos do 10º e
11º anos
2º Período 1 Bloco Sim
2 1,2
3 1
1
Palestra com Campeão
Mundial Canoagem
Todos os alunos do
Agrupamento
Todos os alunos
do Agrupamento
Segundo período
2
1,2
“Construção de
instrumentos musicais”
- Exposição de trabalhos
Grupo de Ed. Musical -
Alunos do 6º ano
Grupo de Ed.
Musical - Alunos
do 6º ano.
Grupo de Ed.
Musical - Alunos
do 6º ano
Final do 2º
Período
3 Dias Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 52
3 1 Comunidade
Escolar
1 1,3 Semana da Leitura
(Sarau da Leitura)
Educadoras
Crianças de 5 anos
Não docentes
Comunidade
A definir
2 horas
Sim
2 1,2
3 1,2
1 1 Comemoração de datas
festivas / tradições:
«Easter»
Professoras de Inglês
(2º Ciclo)
- Alunos de Inglês
(5º e 6º Ano) Final do 2º
período
1 aula
(45min.)
Não
2 1,2
3 1
1
Férias Desportivas da
Pascoa
Professores Educação
Física do CFD
Todos os alunos
do Agrupamento
Interrupções
letivas Pascoa
27 e 28 março
Todo o dia
2 2 Rastreio Auditivo APEEAM Alunos com 5 anos a definir Não
2
1,2
Canguru Matemático sem
Fronteiras
Grupo 500
Não Alunos Final do 2º
período
2 horas Não
2 3 Férias Pedagógicas e
Científicas – Ocupação de
jovens nas férias em
Universidades –
Universidade Júnior –
seleção e inscrição no
programa
Projeto “Da
Escola Agarra a Vida”
Alunos do 8º ao
11º ano que
preencham
critérios de
participação
março/abril
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 53
Interrupção Letiva: 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário: 26 de março a 6 de abril, inclusive.
2
3
1,3
3
Sessão temática do Fun
Science – Ciência Divertida
Estas sessões abordam
temas de ambiente e
sustentabilidade, educação
para a saúde, prevenção
primária para a saúde e
drogas, ciência e cidadania
e conhecimento científico.
O tema será escolhido pelo
corpo docente
Projeto “Da Escola,
Agarra a Vida”
Alunos do 1º ciclo 1ª semana do 3º
período (dia a
definir)
1, 2, 3, 5
A,B,C,E
Atividades promovidas pelo
Destacamento Territorial de
Santa Comba Dão – Escola
Segura:
- Apresentação de
PowerPoints e debates
sobre
Educação para a Segurança:
- Prevenção Rodoviária
- Ser Feliz em Segurança.
Diretoras de Turma do
5º ano e Escola
Segura/GNR
Turmas do
5º ano
3º Período
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 54
2 1,2,3 Acantonamento CATL
Outros CATL(s) Abril 2dia Não
2 3 Informa’18 – Feira de
Informação Escolar e
Profissional com divulgação
de informação escolar e
profissional, mediante
painel de oferta formativa
nacional (Ensino superior e
outras entidades
formativas)
Projeto
“Da Escola, Agarra a
Vida”
Esta ação dirige-se
a alunos do 9º
ano, ensino
secundário, e
paralelamente, a
pais, professores,
outros familiares e
comunidade em
geral. Para os
13 de abril
1,2,3; A,B
(Colaboração no “Projeto
Interno de Promoção do
Bem-Estar”, integrado no
Plano de Ação Estratégica
de Promoção do Sucesso
Escolar) Atividade de
promoção da consciência
corporal e/ou do
relaxamento.
Personalidade e/ou
organismo externo
em colaboração com
os SPO,
Projeto
“Da Escola Agarra a
Vida
Pessoal docente
e não docente e
alunos do 5º
ao 12º ano
Pessoal Docente e
Não Docente
alunos dos 5º ao
12º anos
3º Período 18 de
Abril,
preferencialmente.
3 1,2, 3 -Comemoração do dia da Mãe (feira das plantas)
CATL Toda a
comunidade
escolar
Fim de abril 3 dias Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 55
1 1,3 Geografia
História, Inglês,
Francês,
Espanhol, Bibl.
Escolar
Alunos do 3º CEB 9 maio
Não
2 1,2
3 1
1 1,3 Comemoração do “Dia
Internacional da Família”
Professora de EMRC EMRC Alunos dos 2º e 3º
Ciclos
15 maio 1 dia Não
2 1,2
3 1,2
1, 2, 3, 5
A,B,C,E
Atividades promovidas pelo
Destacamento Territorial de
Santa Comba Dão
Escola Segura
Apresentação de
PowerPoints e debates
sobre
Educação para a Segurança:
Internet Mais Segura
(Segurança na Internet)
-Violência no meio escolar
(Bullying/Cyberbullying)
Diretoras de Turma do
6º ano e Escola
Segura/GNR
Turmas do
5º ano
3º período
2 1,2 Ida ao Teatro Docentes de Português
do 2º ciclo
Disciplina de
Português do 2º
ciclo
Alunos do 2ºciclo 3º Período
(17 de maio)
90m Sim
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 56
APEEAM
1 1,3 Semana da Piscina Docentes de Educação
Física
Educadoras
Equipa das
Piscinas
Municipais
Não docentes
Crianças Semana de 21 a
25 de maio
1 hora 30
minutos
por grupo
Sim
2 1,2
3 1,2
3 1,2 ,3 Torneios: -wii -Pingue- Pongue - Damas
CATL Alunos do CATL
Maio 2 dias Não
2 1,2,3 Sessões de Informação e Esclarecimento para Pais e Encarregados de Educação de alunos do 9º ano
Projeto
“Da Escola Agarra a
Vida
Pais e encarregados de educação de alunos do 9º ano a frequentar o programa
maio, junho, julho
Não
2 1,2,4 Dia do Desporto Escolar Professores Educação
Física
Alunos do
Desporto Escolar
30 de maio
Todo o dia
1 1,2,3 Comemoração do “Dia da
Europa”
- Professores do Grupo
420 - Geografia e do
Grupo 400 - História
Geografia,
História, BE’S,
Físico-Química,
Francês, Inglês e
Espanhol
Alunos do 3.º CEB
e Sec.
maio
(anual)
1 semana Não
2 1,2
3 1,2
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 57
1,2,
5
A,B,E
Dia Mundial da
Criança/Visita de Estudo
(local a designar)
Professores do 1º CEB
Educadoras
Docentes ACC
Não docentes
Alunos
Crianças
1 de junho 1 dia Sim
1 1,3
2 1,2
3 1,2
2
1,2,3
Dia Mundial do Ambiente
Visionamento de filmes
sobre o meio ambiente, em
sala de aula
Grupo 230
Professores de Ciências
Naturais
Alunos do 5.º ano.
C.N
Alunos do 5.º Ano
5 de junho
(as atividades
podem ser
realizadas do 5 a
9 de junho)
1 bloco
Não
3 1,2
1 1,2 Torneio Final do 3ºPeríodo
Voleibol
Professores Educação
Física
Todos os alunos
do Agrupamento
6 de junho
Todo o dia
A,B
1 1,3 Apresentação de trabalhos
de palco
Teatro Inglês, Francês Comunidade
escolar
15 junho (noite) 90 minutos Não
2 1,2
3 1
2
1,2,3
Dia Mundial da Árvore Visionamento de filmes e
diálogo com os alunos
Grupo 230 Professores de Ciências Naturais Alunos do 5.º ano.
CN Alunos do 5.º Ano
21 de junho (as atividades podem ser realizadas do 4 a 8 de junho)
2
1
Bloco
em CN
Não
3 1,2
2 2 ,3 Tarde de Animação CATL Lar da Cruz Junho Uma tarde Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 58
1 1,2,3
Exposição coletiva de
trabalhos executados pelos
alunos.
Professores e Alunos de
Educação Visual e
Educação tecnológica
Educação Visual
e Educação
Tecnológica
Alunos do 3º ciclo
comunidade
escolar
Final do ano
letivo
2 semanas Não
2 1,2,3
3 1,2
1
1,3
“On Air”
(famous personalities)
Professora:
Florbela Pinto
Disciplina de
Teatro
Alunos do 8º e 9º
anos
Festa de Final de
Ano Letivo- Sarau
Cultural
Não
2 1,2
3 1
1 Férias Desportivas Final do
Ano
Professores Educação
Física do CFD
Todos os alunos
do Agrupamento
Final de Ano
21 e 22 junho
2017
Todo o dia
2 3 Apoio e esclarecimento de
dúvidas específicas no
acesso ao ensino superior,
para alunos inscritos e não
inscritos no programa de
orientação vocacional
Projeto “ Da Escola
Agarra a Vida”
Alunos do 12º ano
e respetivos pais e
encarregados de
educação
julho
1,2,
5
A,B,E Encerramento do ano letivo
Docentes das AEC
Docentes do 1º CEB
Crianças
Pessoal Não
Docente
Alunos
Comunidade
Crianças
22 de junho 1 tarde Sim
1 1,3
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 59
2 1,2, Educadoras
Docentes ACC
Não 3 1,2,
2 3
1,2,3 3
Férias Pedagógicas e Científicas – Ocupação de jovens nas férias em Universidades – Universidade Júnior – Desenvolvimento do programa
Projeto “ Da Escola Agarra a Vida”
Alunos do 8º ao 11º ano selecionados e inscritos no programa Universidade Júnior
Finais de junho e início de julho
3 1,2,3 - Campos de férias, Visitas, piscina, atividades radicais, Parque de diversões
CATL Outros CATL (s) Alunos do CATL
Julho 7 dias Não
3 1,2,3 Passeio de barco no Mondego
CATL Alunos do CATL e
Familiares
Julho Um dia Não
1
Dia do Professor na
Canoagem
Professores Educação
Física do CFD
Professores do
Agrupamento
Terceiro Período
(1 dia)
Todo o dia
1 1,3 Apresentação/exposição
dos portfólios a realizar
pelos alunos da disciplina
de psicologia B.
Grupo 410 Grupo 410
Alunos de
Psicologia
Comunidade
escolar
3º período 1 semana Não
2 1,2
3 1,2,3
2 3 Apoio às matrículas dos alunos do 9º ano.
Projeto “ Da Escola Agarra a Vida”
S.P.O. Direção D.T.
Alunos do 9º ano, respetivos pais e encarregados de educação e professores
Dia das matrículas do 9º ano
1 dia Não
Área Sub-
área Atividades Dinamizadores
Articulação
prevista Destinatários
Calendarização/
Periodicidade
Duração
prevista
Paragem de
aulas
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua 60
Peditório da
AMI
Professora de EMRC EMRC
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXOS
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 1
Visitas de Estudo Dinamizadores Intervenientes Calendarização
Visita de estudo à Kidzânia - Lisboa S.P.O. P.D.E.A.V. Grupo 200 (HGP) e 230
Alunos do 6º ano 03 de novembro
Visita de Estudo à Lugrade, Cimpor e Probar (Conselho de Coimbra)
Docentes: Carla Mota e Paula Corveira
Alunos dos Cursos Profissionais
10ºC+D; 11ºD+E; 12ªD+E 13 de novembro
Visita de Estudo à “Plastifoz” Figueira da Foz e “ LWC” parque Industrial de Mortágua
Docentes: André Gaspar, Ricardo Pereira, José Marques e Joaquim Varanda
Alunos dos Cursos Profissionais
10ºC, 11ºD E 12ªD 13 de novembro
Visita de Estudo a Conímbriga Grupos 200 (HGP) e 230 (CN) Alunos do 5ºAno 09 de março
Visita de Estudo (7ºano)
- “Underground Museum”, Sangalhos e
Observatório, Coimbra
- Docentes de História
- Ciências Naturais
- Físico- Química
Alunos do 7º ano
2º Período
Visita de estudo (8ºano)
-Museu da Vista Alegre, Aveiro, Dunas de S. Jacinto e Fábrica da Ciência.
Docentes de
História, Geo,
Ciências Naturais,
Físico-Química, EV, PDEAV
Alunos do 8º ano 2º Período
Visita de estudo a Lisboa (Roteiro Pessoano e Fundação
Saramago) Grupo de Português
Alunos do 12º ano 2º Período
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
Visita de estudo
- Museu do Caramulo, Interecycling (Tondela)
- Docentes de História
- Ciências Naturais
- Físico-Química
- Geo
- PDEAV
Alunos do 9º ano
2º Período
Visita de estudo a Viseu
(Museu do Quartzo, Museu Grão Vasco, Roteiro de Arte
Urbana)
BG
HIST
FIL
Alunos dos
10ºA
10ºB
2ºperiodo
Dia Mundial da Criança/Visita de Estudo (local a designar)
Professores do 1º CEB
Educadoras
Alunos
Crianças
2ºperiodo
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 2
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 3
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 4
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 5
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 6
Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares
O presente Plano tem subjacente o preceituado pela UNESCO, no seu Manifesto da Biblioteca Escolar, e as diretrizes provenientes da Rede de
Bibliotecas Escolares (RBE), bem como o Projeto Educativo do Agrupamento (PEA) e demais documentos estruturantes, e procurará, com as ações
a implementar, contribuir para a promoção do sucesso educativo dos alunos e para a formação global do sujeito enquanto cidadão pleno, ativo e
responsável, capaz de pensar e interagir criticamente com o outro, com o meio e com a sociedade em geral, no respeito por si, pelos outros e pelos
valores culturais e civilizacionais relativos à sociedade a que pertence.
Em consonância, pretende-se envolver o aluno na sua própria aprendizagem, levando-o a percecionar a linguagem como fator nuclear da
estruturação do sujeito e a agir em diferentes domínios do saber, através do recurso a linguagens diversas para construir e expressar pensamentos,
sentimentos e conhecimento.
Assim, assumindo-se como ser atuante, desenvolverá mais conscientemente as competências necessárias à construção do conhecimento e à
construção de si.
Constitui, igualmente, um objetivo a concretizar a criação de momentos/atividades tendentes a potenciar o desenvolvimento das capacidades,
selecionadas no respeito pelas suas especificidades, dos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) e concretiza-se nas acções a realizar
no âmbito dos quatro domínios que abaixo se apresentam.
A. Currículo, literacias e aprendizagem
B. Leitura e literacias
C. Projetos e parcerias
D. Gestão da biblioteca escolar
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
D
om
ínio
s d
e
Inte
rven
ção
Objetivos Gerais Atividade Descrição
Dinamizadores/ responsáveis Destinatári
os
Tempo CE EB2,
3 ES Outros
A, C,D Promover a articulação entre as bibliotecas escolares (BE) e os departamentos curriculares (DC).
PROMOÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE AS BE E AS DIFERENTES ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
Representação das bibliotecas escolares no conselho pedagógico (CP) e sensibilização da comunidade para a sua importância na promoção do sucesso educativo dos alunos e na formação global do sujeito enquanto cidadão pleno.
Professora bibliotecária (PB)
Comunidade escolar
Ao longo do ano Contactos regulares com a direção e com os docentes,
através dos coordenadores e subcoordenadores de departamento, individualmente e via e-mail, para divulgar/planificar atividades de modo a rentabilizar as múltiplas valências das BE no contexto da atividade letiva.
X
X
X
Direção e estruturas pedagógicas/ docentes
A,B,C,D
Responder a necessidades de in/formação dos utilizadores. Melhorar a gestão das BE’s a fim de rentabilizar, sustentar e dar coesão aos diferentes processos concretizados. Dar visibilidade às BE’s e ao trabalho realizado.
ELABORAÇÃO/ ATUALIZAÇÃO/ DIVULGAÇÃO DE DOCUMENTOS E AUTOAVALIA-ÇÃO
Elaboração do Plano Anual de Atividades (PAB) - em sintonia com o Plano Plurianual de Atividades do Agrupamento (PPAA) - e à luz do Documento de autoavaliação das bibliotecas escolares da RBE, do Quadro Estratégico 2014-2020, do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, do Currículo Nacional e dos documentos estruturantes do agrupamento. Atualização dos documentos se recolha de evidências inerentes à AABE, no respeito pelo Plano de Melhoria e pelas orientações provenientes da RBE.
Direção, RBE e comunidade escolar
Outubro
Ao longo do ano
Autoavaliação das BE à luz das diretrizes da RBE. Elaboração do Plano de Melhoria, apresentação à coordenadora interconcelhia (CI) e envio à RBE. Redação do relatório de avaliação do Plano de Melhoria e apresentação à Direção, ao CP, à CI e à RBE.
X X Direção, CP, CI., RBE
Dezembro
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
Julho
Atualização do plano de marketing de modo a reforçar o conhecimento e o valor das BE.
X
X
X
Comunidade em geral
Ao longo do ano
Atualização do blogue e do Facebook (FB) das BE´s. Publicitação de atividades, fundo documental e materiais destinados aos alunos e por si realizados, … através de cartazes, flyers, FB, blog, jornais regionais, …
X
X
X
Defesa da Beira, jornal escolar (1)
A, B
Promover o envolvimento ativo e responsável dos jovens nas redes sociais.
APRENDER A APRENDER / FORMAÇÃO DO UTILIZADOR/ PROMOÇÃO NACIONAL DE PROMOÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR (PNPSE) (Plano de Ação
Dinamização do clube de fãs do Facebook das BE’s. X X X Alunos Comunidade
Ao longo do ano
Conceber atividades e materiais facilitadores do desenvolvimento de valores e atitudes promotores da construção da cidadania e da aprendizagem ao longo da vida.
Visitas guiadas às BE´s/ formação de utilizadores para uma mais eficaz integração e conhecimento das suas valências.
X
X
X
Diretores
de turma
(DT) (1)
Dep. Curricu- lares (DC) (1)
Novos alunos
Setembro e outubro
Divulgação de regras de comportamento tendentes a desenvolver o sentido de responsabilidade e a autonomia dos alunos e a promover a adequada utilização dos diferentes espaços/recursos das BE, no respeito por si e pelo outro.
Comunidade escolar
Ao longo do ano.
Concretizar uma ação pro-ativa no processo de ensino-aprendizagem a fim de
Apoio ao estudo, em articulação com os docentes/diretores de turma com caráter regular”. Sessões de in/formação sobre “aprender a aprender” e sobre os recursos e as potencialidades das BE’s, no âmbito das diferentes disciplinas e projetos , aquando da realização de trabalhos vários, a fim de melhorar as
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
promover o sucesso educativo. Apoiar os jovens na criação de uma nova cultura de aprendizagem.
Estratégica) - PAE competências literácicas e do PAE em articulação com os docentes dos 1º,2, 5º,6 e 7ºe 8º anos e diretores de turma.
Disponibilização de guiões de pesquisa e tratamento da informação único para o agrupamento, no respeito pelo nível de ensino, e de materiais, in/formativos e lúdicos, facilitadores do uso eficaz dos recursos das BE´s e da promoção do sucesso.
Apoio orientado, no contexto de diferentes disciplinas, ou em atividades livres, na pesquisa e tratamento da informação necessária à realização de trabalhos.
Formação de utilizadores para uma utilização proficiente das ferramentas web 2.0. através de um apoio orientado em tempos estudo e de trabalho dos alunos nas BE.
A,B,C Conceber atividades tendentes a estimular a apetência pela leitura em suportes diferenciados potenciando as capacidades estético-cognitivas e facilitando as aprendizagens.
IDEIAS COM MÉRITO Contar e Narr@r na Biblioteca Escolar…
Atividades de promoção da literacia da leitura, da informação e da literacia digital, num projeto centrado no aluno enquanto “formando” e “formador” que consolida e promove práticas de leitura, pesquisa, e escrita criativa num diálogo e dinâmico entre suportes tradicionais e digitais. Ações dinamizadas no contexto da formação dos utilizadores, no sentido de os levar a usar adequadamente diferentes suportes ao mesmo tempo que serão ativadas as capacidades de leitura e diferentes literacias em documentos e suportes diferenciados (e-books/ tablets, … )
X X X RBE DC (1)
Comunidade Escolar
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
Consolidar o trabalho de colaboração das BE com o corpo docente. Criar ambientes favoráveis ao envolvimento do aluno na sua própria aprendizagem.
OUTUBRO, MIBE – Ligando Comunidades e culturas
. “Uma semana: um Departamento!” - Destaque do fundo documental específico de cada departamento, visita e/ ou aulas dadas, utilizando os equipamentos e documentos; exposição de trabalhos dos alunos e de documentos vários; jogos e leituras dramatizadas.
X
X X RBE DC (1)
Comunidade Escolar
Outubro
B,C Potenciar uma cidadania plena, levando as crianças a perceberem a importância da partilha e da solidariedade.
DIA INTERNACIONAL DO PIJAMA
Dinamização de atividades lúdico-formativas, no contexto da promoção da leitura, tendentes a sensibilizar a comunidade para a realidade social vigente e o não respeito, em muitos casos, do preconizado na Convenção dos Direitos da Criança.
X EE. (DC) (1)
. Crianças da Creche, da Pré e do 1º CEB
20 Novembro
A,B,C, D
Concretizar atividades capazes de desencadear a sensibilidade estética e a apetência pela leitura, nas suas múltiplas dimensões, vendo o livro como um modelo do universo criado à nossa imagem e em cuja construção o leitor participa.
Apoiar a aprendizagem in/formal da leitura, o prazer de ler e o desenvolvimento, entre outras, da competência linguística.
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA
Seleção/ aquisição e divulgação de obras que suscitem o interesse dos alunos e os motivem para a sua leitura, em resposta ao interesse evidenciado, às sugestões e às necessidades diagnosticadas. Participação no CNL. Participação no CIL Leitura/apresentação de obras recomendadas nas metas do Português. Atividades de sensibilização ao tratamento de temáticas ligadas aos sentimentos e à Educação para a Sexualidade. Apresentação de leituras nas BE’s. Apresentação e divulgação de sinopses e sensibilização dos alunos para que apresentem as suas ”leituras” e participem na nos concursos dinamizados.
X
X
X RBE, PNL, BM Grupo 300 (1)
Comunidade escolar
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
Promover na sociedade civil a consciência do valor social do voluntariado de leitura e o valor desta enquanto trave mestra da aprendizagem. Percecionar a leitura como fonte modelar no desenvolvimento da competência linguística e comunicativa, bem como no sucesso das aprendizagens. Festejar a leitura como ato comunicativo, de liberdade responsável, num diálogo entre a literatura, a arte e a ciência e a vida, enquanto espaço de encontro, criativo e colaborativo. Dinamizar atividades que contemplem a partilha de experiências e contribuam para o
Acompanhamento dos alunos aquando das diferentes fases dos concursos.
Feira do Livro Infantil e sua dinamização. Um escritor vem à escola
X, Equipa BE EBM
. Crianças da Creche, da Pré e do 1º CEB
Dezembro
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR (AcBE),
Participação em AcBE a fim de estimular as literacias da leitura e da informação, no trabalho com discentes e docentes.
X RBE 2
docentes de Português
9º e 12º C Ao longo do ano
O EN/CANTO DA LEITURA SEMANA DA LEITURA (SL) Ler para Ser! EXPONDO E… DIALOGANDO… OS SENTIMENTOS E A EDUCAÇÃO
Dinamização de um momento de leitura informal em diálogo com diferentes linguagens estéticas.
X
X
EE, Convida- dos …
Comunidade escolar
Ao longo do ano
Espaço de partilha de leituras por convidados vários – da comunidade escolar e do meio envolvente –, a fim de divulgar textos lidos e suscitar a curiosidade dos ouvintes, levando-os a querer ler e ativar as capacidades de leitura e diferentes literacias em documentos e suportes diferenciados (e-books/ tablets,…). Decoração dos espaços dentro e fora do agrupamento de modo a chamar a atenção para o evento e sua importância e dinamização de atividades de leitura, escrita, ,.. Realização/ dinamização da feira do livro. Exposição de trabalhos realizados por alunos e obras de índole científica e recreativa, por forma a valorizar o seu trabalho.
X
X X
X X
RBE, PNL Grupos 300, 320 e 350, AO (2), BM, EE, …
Comunidade e meio envolvente
Março
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
desabrochar da sensibilidade estética individual e coletiva multifacetada, com vista à valorização e respeito de valores oriundos da cultura local, nacional e universal e à construção de uma efetiva cidadania. Valorizar, expondo e divulgando, produções dos alunos. Contribuir para a aquisição de uma consciência cívica assente no respeito por si e pelo outro.
PARA A SEXUALIDADE POETANDO… HISTÓRIAS DA AJUDARIS (Natureza)
JOGANDO E APRENDENDO…
Realização de sessões de motivação para a leitura de Recados de Mãe, de Maria Teresa M. Gonzalez e exploração dos sentimentos que devem estar presentes nas relações interpessoais em geral e na família. Ações de dinamização da escrita criativa e participação em concursos (“Faça Lá um Poema! “,…)“ para potenciar a imaginação criadora e a sensibilidade estética. Criação de histórias subordinadas a temática orientada e exposição de ilustrações inerentes a fim de desenvolver a escrita criativa e a cidadania ativa. Seleção e divulgação de endereços de jogos didáticos vários a fim de atenuar a “dependência” de alguns alunos de jogos mais “gratuitos”. Dinamização de concurso/s tendentes a promover a competência de pesquisa e leitura em suportes diversos e a desenvolver a cultura geral.
X X
X X
X
PES e DC (1)
PNL
Ajudaris
Alunos do 7º ano Comunidade escolar
Ao longo do ano
A,B,C Dinamizar atividades destinadas à partilha de experiências tendentes a desenvolver a sensibilidade estética e do espírito crítico com vista à valorização e respeito de valores oriundos da cultura
DIAS COM HISTÓRIA E COM… HISTÓRIAS
Comemoração de datas/eventos: Dia das Bruxas, Dia dos Direitos Humanos, Dia do Pijama, Natal, Carnaval, Dia da Europa, Dia Mundial da Poesia, Dia Mundial do Livro, , … com a divulgação de informação de índole in/formativa e lúdica, decoração de espaços, concursos e exposições diversas a fim de desencadear a sensibilidade estética e o re/conhecimento e respeito por valores civilizacionais relativos ao país e ao mundo,
X X X DC, (1) AO
Comunidade e meio envolvente
Ao longo do ano
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
nacional e universal e à construção de uma efetiva cidadania.
contribuindo para a formação global do sujeito e para a construção de uma ativa cidadania…
A,B Potenciar o desenvolvimento das suas capacidades, no respeito pelas suas especificidades, dos alunos com NEE´s.
UM SENTIR… NA DIFERENÇA “Articulação da BE com os Serviços de Educação Especial
- Dinamização de atividades dirigidas a alunos NEE acompanhados pelos serviços de Apoio Especializado (SAE), no contexto dos Planos Educativos Individualizados (PEI) e da inclusão das BE´s enquanto espaço de enriquecimento.
X X X
SEE Alunos NEE
A,B,C, D Promover a literacia digital, da informação, da leitura e da matemática.
BIBLIODIGITAL Promover a literacia digital e da informação.
Utilização das ferramentas da Web 2.0 de modo a facilitar as aprendizagens (criação de conta de email para os alunos dos 1º e 2º CEB com autorização para tal; exploração de recursos digitais, elaboração e divulgação de pequenos vídeos,…). Ações concebidas no contexto da formação dos utilizadores, no sentido de os levar a usar adequadamente diferentes equipamentos ao mesmo tempo que serão ativadas as capacidades pesquisa e leitura em documentos e suportes diversos (e-books/ tablets, … ). Criação de debates e atividades lúdicas diversas tendentes a suscitar o interesse por diferentes linguagens estéticas. Destacando-se: “ Assim é que é… Há cinema na BE!” (atividade de sensibilização ao visionamento de filmes de forma livre e orientada, de molde a despoletar a sensibilidade estética dos jovens e a promover o desenvolvimento de capacidades diversas).
X X X
Comunidade escolar
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A,B Conhecer e valorizar o património cultural nacional e universal e perceber a estreita relação existente entre o real quotidiano e o “imaginário” veiculado pelas diferentes linguagens artísticas.
ENTRE O PASSADO E O FUTURO… O SER!
Atividades de pesquisa, produção e exposição de informação/ documentos, em diferentes suportes, relativos a visitas de estudo, em articulação com diferentes grupos disciplinares.
X X X DC (1) Direção, estruturas pedagógicas/docentes.
Ao longo do ano
A,B,C,D Enriquecer o fundo documental e os equipamentos existentes de acordo com as necessidades e exigências dos utilizadores e fazer a sua divulgação. Continuar o tratamento documental. Responder às orientações provenientes da RBE relativas à gestão das BE’s.
GESTÃO DAS BE E ARTICULAÇÃO COM O AGRUPAMENTO/PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS
Seleção e aquisição regular, de fundo documental, em resposta às sugestões, interesses, necessidades dos utilizadores e validade/ oportunidade dos documentos e seu tratamento. Atualização e divulgação do catálogo coletivo eletrónico. Preenchimento de aplicações informáticas diversas (PNL, RBE).
X X X
Comunidade, Direção, RBE, PNL
(1) Departamentos curriculares
(2) Assistentes operacionais
(3) Articulação com os concelhos que são acompanhados pela coordenadora interconcelhia, Dra. Helena Duque.
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ANEXO 7
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES
ÁREA
SUB-
ÁREA
ATIVIDADES
DINAMIZADORES
ARTICULAÇÃO
PREVISTA
DESTINATÁRIOS
CALENDARIZAÇÃO
/
PERIODICIDADE
DURAÇÃO
PREVISTA
PARAGEM
DE AULAS
2 2 Jogos tradicionais Associação de
Estudantes
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Não
2 2 Torneios
desportivos
Associação de
Estudantes
Professores de
EF, Direção,
Funcionários
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Não
2 2 Sessões de cinema Associação de
Estudantes
Direção e
Funcionários
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Não
2 2 Concursos Associação de
Estudantes
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Não
2 1,2 Participação nas
Escoliadas
Associação de
Estudantes
Comunidade
Escolar
Ao longo do 2º e 3º
período
Não
2 2 Comoração do dia
verde
Associação de
Estudantes
Eco Escolas
Comunidade
Escolar
Ao longo do ano
letivo
Não
2 2 “Amigo Invisível” Associação de
Estudantes
Não
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ANEXO 8
Cargos/ Funções/ Estruturas de Coordenação Professores Coordenadores/
Equipas de Trabalho
Plano Anual de Atividades
Diretor, com a colaboração da
Coordenadora de Projetos de
Desenvolvimento Educativo
Coordenadora de Projetos de Desenvolvimento Educativo
Gabriela Pereira
Coordenadora do Departamento do Pré-escolar
(Grupo de Recrutamento: 100) Margarida Norte
Coordenadora do Departamento do 1.º Ciclo
(Grupo de Recrutamento: 110) Odete Nunes
Coordenadora do Departamento de Línguas
(Grupos de Recrutamento: 200 – Português/ História e Geografia de Portugal; 210 – Português/
Francês; 220 – Português/ Inglês; 300 – Português; 320 – Francês; 330 – Inglês; 350 – Espanhol)
Paula Lobo
Coordenadora do Departamento de Ciências Sociais e Humanas
(Grupos de Recrutamento: 200 – Português/ História e Geografia de Portugal; 290 - Educação Moral e
Religiosa Católica; 400 – História; 410 – Filosofia; 420 – Geografia; 430 - Economia e Contabilidade)
Ana Paula Pinto
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
Coordenadora do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
(Grupos de Recrutamento: 230 – Matemática/ Ciências da Natureza; 500 – Matemática; 510 – Física e
Química; 520 – Biologia e Geologia; 550 – Informática)
Elisabete Ferreira
Coordenadora do Departamento de Expressões
(Grupos de Recrutamento: 240 – Educação Visual e Tecnológica; 250 – Educação Musical; 260 –
Educação Física; 530 - Educação Tecnológica; 600 - Artes Visuais; 620 - Educação Física; 910 – Educação
Especial)
Alice Carvalho
Coordenadora da Educação para a Saúde e Educação Sexual Elisabete Ferreira
Representante das Professoras Bibliotecárias Ludovina Ferreira
Coordenador Técnico do Plano Tecnológico da Educação (PTE) António Rodrigues
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 9
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2017 / 2018
Ficha de Avaliação Intermédia
Departamento/ Clube/ Núcleo: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ATIVIDADE
(Incluir a página do PAA)
PR
OG
RA
MA
DA
NÃ
O P
RO
GR
AM
AD
A
REA
LIZA
DA
NÃ
O
REA
LIZA
DA
MEIOS E RECURSOS UTILIZADOS NÍVEL DE
CONCRETIZAÇÃO DOS
OBJETIVOS Número de participantes
Materiais
Alu
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Pro
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M. B
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Pontos fortes:
Pontos fracos:
Propostas de melhoria:
Atividade(s) não realizada(s) – justificação:
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ANEXO 10
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2017 / 2018 Ficha de Avaliação Final
Departamento/ Clube/ Núcleo: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ATIVIDADE
(Incluir a página do PAA) P
RO
GR
AM
AD
A
NÃ
O P
RO
GR
AM
AD
A
REA
LIZA
DA
NÃ
O
REA
LIZA
DA
MEIOS E RECURSOS UTILIZADOS NÍVEL DE CONCRETIZAÇÃO
DOS OBJETIVOS Número de participantes
Materiais
Alu
no
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Pro
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Op
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M. B
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Pontos fortes:
Pontos fracos:
Propostas de melhoria:
Atividade(s) não realizada(s) – justificação:
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 11
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 12
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
ANEXO 13
Plano Anual de Atividades 2017-2018 |Agrupamento de Escolas de Mortágua
Após ser emitido o parecer do Conselho Pedagógico, o PAA é submetido à aprovação do Conselho Geral, nos termos da alínea e), do
n.º 1, do artigo 13.º, do decreto-lei n.º 75/2008, de 22 de abril.
Parecer favorável do Conselho Pedagógico:
Data: 25/10/2017
Atualização: 30/11/2017
Aprovação do Conselho Geral:
Data: 13/12/2017