Download - Pensamento Pedagógico
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL
•A Educação primitiva era prática, marcada por rituais de iniciação, animista, espontânea, natural, não intencional, baseava-se na imitação, oralidade, totemismo e clã. •A doutrina pedagógica mais antiga é o Taoísmo (Tao = razão universal), uma espécie de panteísmo. Lao Tsé (jovem sábio)•Confúcio (confucionismo) criou um sistema de ensino dogmático e memorizado.•A educação hinduísta era contemplativa e visava a reprodução das castas.
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL
•Os egípcios foram os primeiros a tomar consciência da importância da arte de ensinar. Devemos a eles o uso prático das bibliotecas. Criaram casas de instrução onde ensinavam a leitura, a escrita, a história dos cultos, a astronomia, a música e a medicina.• Os hebreus fizeram um registro de informações sobre sua história. Sua educação era rígida, minuciosa, e desde a infância; Era Teocêntrica. E o método era a repetição e a revisão (o catecismo). www.jorgeschemes.blogspot.com
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL
•A educação primitiva ocorreu com características semelhantes entre muitos povos. Foi marcada pela tradição e pelo culto aos idosos. Esse tradicionalismo pedagógico é orientado por tendências religiosas diferentes: o panteísmo do extremo oriente, o teocratismo hebreu, o misticismo hindu e o magicismo babilônico. •Nas comunidades primitivas a educação era confiada a toda a comunidade, em função da vida e para a vida, a escola era a aldeia.
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO•Seus estudos são essencialmente humanistas, chamavam de humanitas (tradução de paidéia).•A humanitas era dada na escola do “gramático” e seguia as seguintes fases:
1. Ditado de um fragmento do texto...
2. Memorização do fragmento...
3. Tradução do verso em prosa e vice-versa...
4. Expressão de uma mesma idéia em diversas construções...
5. Análise das palavras e frases...
6. Composição literária... www.jorgeschemes.blogspot.com
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO•Impuseram o Latim e criaram um sistema de educação com três graus clássicos de ensino:
1º Ludi Magister – Escolas de educação elementar.
2º Gramático – Escolas de ensino secundário.
3º Educação Superior – Ensinavam retórica, Direito e Filosofia.•Roma teve muitos teóricos da educação, dentre eles: Catão enfatizava a formação do caráter; Varrão foi partidário da virtude romana: piedade, honestidade e austeridade; Cícero defendia a formação do orador e que a virtude está na ação; Quintiliano defendia o ensino de acordo com a natureza humana e a escola como um espaço de alegria; Sêneca defendia a educação para a vida; [...]
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL•Surge um novo tipo de educação, uma nova visão do mundo e da vida.•Os estudos medievais compreendiam:
1. O trivium: Gramática, Dialética e Retórica.
2. O quadrivium: Aritmética, Geometria, Astronomia e Música.•O sistema de ensino compreendia:
1. Educação elementar – Escolas paroquiais...
2. Educação secundária – Escolas monásticas...
3. Educação superior – Escolas imperiais...www.jorgeschemes.blogspot.com
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL• Destacam-se nesse período Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.•Santo Agostinho: Teoria da iluminação...filosofia fundamentada em Platão...Ensino contemplativo...•Tomás de Aquino: Método escolástico...filosofia fundamentada em Aristóteles...Ensino de vida ativa...(educação integral)• A Igreja não se preocupava com a educação física, pois considerava o corpo pecaminoso...•Criação das Universidades de Paris, Bolonha, Salerno, Oxford, Heidelberg e Viena...
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO RENASCENTISTA
•Se caracteriza por uma revalorização da cultura greco-romana (Paidéia e Humanitas);•Fatores que influenciaram o renascimento pedagógico:
1. As grandes navegações do século XIV...
2. Origem do capitalismo comercial...
3. Invenção da imprensa por Gutenberg...
4. Viagens de Marco Polo à China...
5. Novas descobertas continentais...
6. Teoria heliocêntrica de Nicolau Copérnico...www.jorgeschemes.blogspot.com
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO RENASCENTISTA
•O renascimento valorizava as humanidades, entendendo-se por isso os conhecimentos ligados diretamente aos interesses humanos, que formam e desenvolvem o homem e respeitam sua personalidade...•Destacam-se entre os principais educadores renascentistas:•Michel de Montaigne – Rejeitou a erudição, a escolástica e o enciclopedismo... “as crianças deveriam aprender o que terão de fazer quando adultos”. Defendeu uma educação humanista.
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO RENASCENTISTA
•Martinho Lutero – A exaltação renascentista do indivíduo e seu livre-arbítrio culminou com a primeira grande revolução burguesa, a reforma. “Para cada cabeça uma sentença”, dizia Lutero. Instaurou a reforma protestante. A principal conseqüência da reforma foi a transferência da escola para o controle do Estado. Contudo ainda era uma escola pública religiosa. Lutero traduziu a Bíblia para a língua alemã e instituiu o culto no vernáculo e o canto congregacional.
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO RENASCENTISTA
•Inácio de Loyola – De família burguesa, instituiu e fundou a ordem religiosa dos Jesuítas. Tinham como missão converter os hereges por meio da Ratio Institutio Studiorum; (que continha os planos, programas e métodos da educação católica). O método de ensino jesuíta era predominantemente verbal e tinha cinco momentos:
1. Preleção...
2. Contenda ou emulação...
3. Memorização...
4. Expressão...
5. Imitação... www.jorgeschemes.blogspot.com
O INÍCIO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO
•O homem lançou-se ao domínio da natureza desenvolvendo técnicas, artes, estudos (matemática, astronomia, ciências físicas, geografia, medicina, biologia). Tudo o que fora ensinado até o momento era considerado suspeito.•Destacaram-se nesse período:
1. Giodarno Bruno – Estudos astronômicos...
2. Galileu Galilei – Construiu um telescópio e descobriu a lei da queda dos corpos...Instaurou o pensamento experimental indutivo...
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O INÍCIO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO
3. William Harvey – Constatou a circulação do sangue (estudou a fisiologia humana).
4. Francis Bacon – Propôs a distinção entre a fé a razão. Criou o método indutivo de investigação, opondo-se ao método aristotélico de dedução. Foi o fundador do método científico moderno. Dizia: “Saber é poder!”
5. René Descartes – Considerado o pai da filosofia moderna. Criou o dualismo psicofísico: “Penso, logo existo”. Escreveu o “Discurso do Método”, contendo quatro passos:
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O INÍCIO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO
•Os 4 passos do Discurso do Método de René Descartes:
1º Jamais acolher como verdadeiro aquilo que não fosse conhecido como verdadeiro. Rejeitar o princípio da dúvida.
2º Dividir os problemas em tantas partes quantas forem possíveis para melhor resolvê-los.
3º Resolver os problemas dos objetos mais simples para os mais complexos.
4º Fazer enumerações completas e revisões gerais sem omitir nada.
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O INÍCIO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO
6. João Amós Comênio – Escreveu a “Didática Magna”. O objetivo era ensinar com rapidez, economia de tempo e sem fadiga. Comênio é Considerado o pai da didática moderna.
7. John Locke - Perguntava-se: de que serviria o Latim para os homens que irão trabalhar nas fábricas? Talvez fosse melhor ensinar mecânica e cálculo! Combateu o inatismo e defendeu a idéia da experiência sensorial: “Nada existe em nossa mente que não tenha sua origem nos sentidos”. Tudo se aprende, não há idéias inatas.
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O INÍCIO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO
Francis Bacon: •De humanista, a educação torna-se científica. O conhecimento só possuía valor quando preparava para a vida e para a ação.•O cristianismo afirmava que era preciso saber para amar (B. Pascal). Ao contrário, dizia Bacon, saber é poder, sobretudo poder sobre a natureza. •Bacon dividiu as ciências em: Ciência da Memória (História); Ciência da Imaginação (Poética); Ciência da razão (Filosofia).www.jorgeschemes.blogspot.com
O INÍCIO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO
J. Locke:•A criança nasce como uma Tábula Rasa, um papel em branco sobre o qual o professor podia tudo escrever.
J. Amos Comênio:•A educação deve ser permanente, isto é, acontecer durante toda a vida humana. Para Comênio o sistema educacional correspondia a quatro tipos de escolas:
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O INÍCIO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO MODERNO
Os quatro tipos de escola segundo Comênio:
1. Materna – 0 aos 6 anos – A responsável deveria ser cada família e o objetivo principal era desenvolver os sentidos.
2. Elementar ou Vernácula – 6 aos 12 anos – Deveria haver uma em cada município ou aldeia, e o principal objetivo era desenvolver leitura, escrita, imaginação, memória, canto, ciências sociais e aritmética.
3. Latina ou Ginásio – 12 aos 18 anos – Deveria haver uma em cada cidade, e o objetivo principal era o estudo das ciências.
4. Academia ou Universidade – 18 aos 24 anos – Deveria haver uma em cada capital, e o objetivo principal eram os trabalhos práticos e as viagens.
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA
•A idade Moderna estende-se de 1453 a 1789, período no qual predominou o regime absolutista, que concentrava o poder no Clero e na Nobreza. A Revolução Francesa pôs fim a essa situação.•Entre o iluministas destacam-se:
Jean Jacques Rousseau:• É o marco entre a escola Tradicional e a Nova.• Escreveu: “Sobre a Desigualdade dos Homens”; “O Contrato Social” e “Emílio”.•Resgatou a relação entre educação e política.
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA
•Percebeu a criança enquanto tal e não como um adulto em miniatura.•Para Rousseau, a criança nasce boa, o adulto (sociedade) é que perverte e corrompe a criança.•Dividiu a educação em três momentos:
1. Infância – idade da natureza – Até 12 anos.
2. Adolescência – idade da força, da razão e das paixões – 12 anos aos 20 anos.
3. Maturidade – idade da sabedoria e do casamento – 20 anos aos 25 anos. www.jorgeschemes.blogspot.com