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2
Introdução
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3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig- Continuar no .tex
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3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig- Continuar no .tex
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3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig- Continuar no .tex
![Page 6: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/6.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig- Continuar no .tex
![Page 7: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/7.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig- Continuar no .tex
![Page 8: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/8.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig- Continuar no .tex
![Page 9: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/9.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Continuar no .tex
![Page 10: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/10.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Reposicionar vértices
- Continuar no .tex
![Page 11: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/11.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Reposicionar vértices
- Redesenhar arestas
- Continuar no .tex
![Page 12: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/12.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Reposicionar vértices
- Redesenhar arestas
- Reposicionar nomes
- Continuar no .tex
![Page 13: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/13.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Reposicionar vértices
- Redesenhar arestas
- Reposicionar nomes
- Salvar o .eps
- Continuar no .tex
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3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Reposicionar vértices
- Redesenhar arestas
- Reposicionar nomes
- Salvar o .eps- Abrir o .tex
- Continuar no .tex
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3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Reposicionar vértices
- Redesenhar arestas
- Reposicionar nomes
- Salvar o .eps- Abrir o .tex- Torcer pra ficar bom!
- Continuar no .tex
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3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig- Continuar no .tex
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But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Continuar no .tex
![Page 18: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/18.jpg)
3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Continuar no .tex- +3 linhas
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3
But... why?
“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?”
1 Escalabilidade
2 Fluxo de trabalho
Exemplo:
v1 u3
- Abrir XFig
- Continuar no .tex- +3 linhas
- Saber que ficou bom!
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ
§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos
§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes
§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos
§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes
§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse
§ Animações
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4
Descrição do curso
˛ Objetivo principal: comandos principais e operações básicas
˛ Parte #1 :: Conceitos Básicos
§ Como desenhar no TikZ§ Como "decorar" desenhos§ Nodes para escrever
˛ Parte #2 :: TikZ “Avançado”
§ Preenchendo com gradientes§ Posicionamentos Relativos§ Styles & Scopes§ Comandos \foreach e \ifthenelse§ Animações
![Page 30: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/30.jpg)
5
Primeiros Passos
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6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos dados\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
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6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos dados\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
![Page 33: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/33.jpg)
6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos dados\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
![Page 34: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/34.jpg)
6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comando
argumentos dados\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
![Page 35: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/35.jpg)
6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comando
argumentos
dados\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
![Page 36: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/36.jpg)
6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos
dados
\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
![Page 37: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/37.jpg)
6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos dados
\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
![Page 38: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/38.jpg)
6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos dados
\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
![Page 39: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/39.jpg)
6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos dados
\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é altamente intuitivo
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6
Primeiros Passos :: Visão Geral
˛ TikZ “Ñ” LATEX
˛ Formato “padrão” de comandos LATEX:
\newcommand{\vgn}[1]{\chi_{\small V}ˆ{g}}
nome do comandoargumentos dados
\node[thick, fill = red] at (0, 0) {1};
˛ TikZ é tenta ser altamente intuitivo
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7
Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
1.
2.
3.
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5.
6.
7.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}\end{document}
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7
Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
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7.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}\end{document}
![Page 43: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/43.jpg)
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Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}\end{document}
![Page 44: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/44.jpg)
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Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
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\documentclass{standalone}
\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}\end{document}
![Page 45: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/45.jpg)
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Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
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\documentclass{standalone}
\usepackage{tikz}
\begin{document}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}
\end{document}
![Page 46: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/46.jpg)
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Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}
\end{document}
![Page 47: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/47.jpg)
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Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{tikzpicture}
% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}\end{document}
![Page 48: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/48.jpg)
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Primeiros Passos :: Setup
˛ Acesse http://www.ic.unicamp.br/˜celso.santos/minicurso
˛ Abra a página do Overleaf
˛ (Se necessário) Crie uma conta
˛ Crie um novo projeto e arquivo †seunome°.tex
˛ Vamos lá!
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}\end{document}
![Page 49: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/49.jpg)
8
Parte #1.1 :: Desenhando
![Page 50: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/50.jpg)
9
Conceitos Básicos :: Desenhandophase.tex
Ê–
Êt–
fi2
fi 3fi2
2fi
IptqUptq
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
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9
Conceitos Básicos :: Desenhandophase.tex
Ê–
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IptqUptq
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
![Page 52: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/52.jpg)
9
Conceitos Básicos :: Desenhandophase.tex
Ê–
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IptqUptq
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
![Page 53: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/53.jpg)
9
Conceitos Básicos :: Desenhandophase.tex
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IptqUptq
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
![Page 54: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/54.jpg)
9
Conceitos Básicos :: Desenhandophase.tex
Ê–
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IptqUptq
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
![Page 55: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/55.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
![Page 56: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/56.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
![Page 57: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/57.jpg)
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Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
![Page 58: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/58.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
(0, 0)
![Page 59: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/59.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
(0, 0)(-2, 0)
![Page 60: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/60.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
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\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
(0, 0)(-2, 0) (2, 0)
![Page 61: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/61.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
(0, 0)(-2, 0) (2, 0)
![Page 62: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/62.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
(0, 0)
(0, -2)
(0, 2)
![Page 63: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/63.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) to (0, 2);
(0, 0)
(0, -2)
(0, 2)
![Page 64: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/64.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2);
![Page 65: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/65.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2);
![Page 66: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/66.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2);
(-2, 0)
![Page 67: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/67.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2);
(-2, 0) (2, 0)
![Page 68: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/68.jpg)
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Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
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\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2);
(-2, 0) (2, 0)
![Page 69: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/69.jpg)
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Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2);
(3, 2)
![Page 70: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/70.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2) to (3, 2);
![Page 71: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/71.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2) to (3, 2);
(3, 2)
![Page 72: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/72.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0) -- (3, 2);\draw (0, -2) to (0, 2) to (3, 2);
(0, -2)
(0, 2)
![Page 73: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/73.jpg)
10
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Linhas
˛ Exercício:
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11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->, thick, blue] (0, 0) to (bluetip);\draw[->, thick, red] (0, 0) to (redtip);
![Page 75: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/75.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->, thick, blue] (0, 0) to (bluetip);\draw[->, thick, red] (0, 0) to (redtip);
![Page 76: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/76.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 77: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/77.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28. \draw[->] (0, 0) to (60:1.35);
![Page 78: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/78.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28. \draw[->] (0, 0) to (60:1.35); px, yq
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11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28. \draw[->] (0, 0) to (60:1.35); px, yq
(0, 0)
![Page 80: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/80.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28. \draw[->] (0, 0) to (60:1.35); p◊ : rq
(0, 0)
![Page 81: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/81.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28. \draw[->] (0, 0) to (60:1.35); p◊ : rq
r “ 1.35
![Page 82: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/82.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28. \draw[->] (0, 0) to (60:1.35); p◊ : rq
r “ 1.35
(0:1.35)
![Page 83: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/83.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28. \draw[->] (0, 0) to (60:1.35); p◊ : rq
r “ 1.35
(60:1.35)
![Page 84: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/84.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (60:0.9);
60o
![Page 85: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/85.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (90:0.9);
90o
![Page 86: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/86.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (300:0.9);
300o
![Page 87: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/87.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (-30:0.9);
´30o
![Page 88: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/88.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (-30:0.9);
![Page 89: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/89.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[<-] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 90: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/90.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[-|] (0, 0) to (-30:0.9);
![Page 91: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/91.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[|->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[-|] (0, 0) to (-30:0.9);
![Page 92: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/92.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (-30:0.9) -- (2, 1);
![Page 93: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/93.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (-30:0.9) -- (2, 1);
(2, 1)
(0, 0)
(-30:0.9)
![Page 94: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/94.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[<-|] (0, 0) to (-30:0.9) to (2, 1);
![Page 95: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/95.jpg)
11
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Setas
˛ Exercício:
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12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 97: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/97.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw[fill = green!30, green!50!black](\greenradius, 0) to[out=90, in=330](\blueangle:\greenradius) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 98: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/98.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- (0.5, 0);
![Page 99: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/99.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- (0.5, 0);
![Page 100: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/100.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- (0.5, 0);
![Page 101: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/101.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- (0.5, 0);
(0, 0)(0.5, 0)
(60:0.5)
![Page 102: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/102.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
(0, 0)(0.5, 0)
(60:0.5)
![Page 103: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/103.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 104: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/104.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to (3.5, 1.5);
(4.5, -1)
(3.5, 1.5)
![Page 105: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/105.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=◊1, in=◊2] (3.5, 1.5);
![Page 106: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/106.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=◊1, in=◊2] (3.5, 1.5);
◊1 “ 0o
◊2 “ 0o
![Page 107: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/107.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=60, in=◊2] (3.5, 1.5);
◊1 “ 0o
◊2 “ 0o
![Page 108: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/108.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=60, in=◊2] (3.5, 1.5);
◊1 “ 60o
◊2 “ 0o
![Page 109: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/109.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=60, in=240] (3.5, 1.5);
◊1 “ 60o
◊2 “ 0o
![Page 110: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/110.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=60, in=240] (3.5, 1.5);
◊1 “ 60o
◊2 “ 240o
![Page 111: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/111.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=60, in=240] (3.5, 1.5);
◊1 “ 60o
◊2 “ 240o
![Page 112: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/112.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
*. \draw (4.5, -1) to[out=60, in=240] (3.5, 1.5);
![Page 113: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/113.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 114: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/114.jpg)
12
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 115: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/115.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:{(\blueradius + \redradius)/2})arc [start angle = 120, radius = {(\blueradius+ \redradius)/2}, end angle = 165];
![Page 116: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/116.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:{(\blueradius + \redradius)/2})arc [start angle = 120, radius = {(\blueradius+ \redradius)/2}, end angle = 165];
![Page 117: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/117.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:{(\blueradius + \redradius)/2})arc [start angle = 120, radius = {(\blueradius+ \redradius)/2}, end angle = 165];
![Page 118: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/118.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
![Page 119: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/119.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
![Page 120: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/120.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
120o
![Page 121: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/121.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
1.125
![Page 122: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/122.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
165o
![Page 123: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/123.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
165o
1.12
5
![Page 124: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/124.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
![Page 125: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/125.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
![Page 126: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/126.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
*. \draw (5,1) arc [r = 1.3, start = 40, end = 330];
![Page 127: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/127.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
*. \draw (5,1) arc [r = 1.3, start = 40, end = 330];
![Page 128: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/128.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
*. \draw (5,1) arc [r = 1.3, start = 40, end = 330];
40o
![Page 129: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/129.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
*. \draw (5,1) arc [r = 1.3, start = 40, end = 330];
1.3
![Page 130: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/130.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
*. \draw (5,1) arc [r = 1.3, start = 40, end = 330];
330o
1.3
![Page 131: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/131.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
*. \draw (5,1) arc [r = 1.3, start = 40, end = 330];
1.3
![Page 132: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/132.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
20. \draw[->] (120:1.125) arc [start angle = 120,radius = 1.125, end angle = 165]
*. \draw (5,1) arc [r = 1.3, start = 40, end = 330];
![Page 133: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/133.jpg)
13
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Curvas
˛ Exercício:
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14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];
![Page 135: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/135.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];23. \draw[blue, ...] (0, 0) circle [radius = 1.35];
![Page 136: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/136.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];24. \draw[red, ...] (0, 0) circle [radius = 0.9];
![Page 137: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/137.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];
(0, 0)
![Page 138: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/138.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];
(0, 0)1.5
![Page 139: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/139.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];*. \draw (3, -2) rectangle (5, 2);
![Page 140: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/140.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];*. \draw (3, -2) rectangle (5, 2);
![Page 141: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/141.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];*. \draw (3, -2) rectangle (5, 2);
(3, -2)
(5, 2)
![Page 142: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/142.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];*. \draw (4.5, 0) ellipse (1 and 2);
![Page 143: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/143.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];*. \draw (4.5, 0) ellipse (1 and 2);
![Page 144: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/144.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];*. \draw (4.5, 0) ellipse (1 and 2);
1 1
2
2
(4.5, 0)
![Page 145: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/145.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];... e triângulos? polígonos?
![Page 146: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/146.jpg)
14
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Formas
18. \draw (0, 0) circle [radius = 1.5];\usetikzlibrary{shapes}
![Page 147: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/147.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
Ê–
Êt–
fi2
fi 3fi2
2fi
IptqUptq
phase.tex
![Page 148: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/148.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
33.
51.
\begin{scope}[shift = {(2.75, 0)}\end{scope}
![Page 149: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/149.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
36. \draw[->, ...] (0, -2) to (0, 2);
![Page 150: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/150.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
36. \draw[->, ...] (0, -2) to (0, 2);37. \draw[->, ...] (-0.1, 0) to (5, 0);
![Page 151: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/151.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
36. \draw[->, ...] (0, -2) to (0, 2);37. \draw[->, ...] (-0.1, 0) to (5, 0);
![Page 152: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/152.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
![Page 153: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/153.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
![Page 154: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/154.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
(-0.1, -1.6)
![Page 155: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/155.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
(-0.1, -1.6)
(«4.767, 1.6)
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15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
(-0.1, -1.6)
(«4.767, 1.6)
![Page 157: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/157.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
![Page 158: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/158.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
xstep “ 23
![Page 159: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/159.jpg)
15
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Grades
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
ystep “ 0.5
![Page 160: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/160.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[red, thick, domain=0:420] plot({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
![Page 161: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/161.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
![Page 162: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/162.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
![Page 163: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/163.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
![Page 164: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/164.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0
x “ 420
![Page 165: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/165.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0
x “ 420
![Page 166: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/166.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
px, yq
![Page 167: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/167.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
px, yq
![Page 168: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/168.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
px, yq
![Page 169: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/169.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});
x “ 0x “ 420
px, yq
![Page 170: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/170.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});\x = 270
x “ 0x “ 420
px, yq
![Page 171: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/171.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});\x = 270
x “ 0x “ 420
p3, yq
![Page 172: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/172.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});\x = 270
x “ 0x “ 420
x “ 3
p3, yq
![Page 173: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/173.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});\x = 270
x “ 0x “ 420
x “ 3
p3, yq
![Page 174: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/174.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});\x = 270
x “ 0x “ 420
x “ 3
p3, ´ 0.9q
![Page 175: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/175.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
49. \draw[domain=0:420] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});\x = 270
x “ 0x “ 420
x “ 3
p3, ´ 0.9q
![Page 176: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/176.jpg)
16
Conceitos Básicos :: Desenhando :: Funções
˛ Exercício
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17
Parte #1.2 :: Decorando
![Page 178: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/178.jpg)
18
Conceitos Básicos :: Decorando
Ê–
Êt–
fi2
fi 3fi2
2fi
IptqUptq
phase.tex
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
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19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
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19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
![Page 181: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/181.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
16.
17.
\draw (-2, 0) -- (2, 0);\draw (0, -2) -- (0, 2);
![Page 182: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/182.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
16.
17.
\draw[black] (-2, 0) -- (2, 0);\draw[black] (0, -2) -- (0, 2);
![Page 183: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/183.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
28.
29.
\draw[->] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 184: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/184.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
28.
29.
\draw[->, blue] (0, 0) to (60:1.35);\draw[->, red] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 185: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/185.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
28.
29.
\draw[->, red] (0, 0) to (60:0.9);\draw[->, blue] (0, 0) to (60:1.35);
![Page 186: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/186.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
28.
29.
\draw[->, red] (0, 0) to (60:0.9);\draw[->, blue] (0, 0) to (60:1.35);=
(
![Page 187: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/187.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
18.
23.
\draw (0, 0) circle [radius = 1.5];\draw (0, 0) circle [radius = 1.35];
![Page 188: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/188.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
18.
23.
\draw[black] (0, 0) circle [radius = 1.5];\draw[blue] (0, 0) circle [radius = 1.35];
![Page 189: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/189.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
23.
24.
\draw[blue] (0, 0) circle [radius = 1.35];\draw[red] (0, 0) circle [radius = 0.9];
![Page 190: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/190.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw (0.5, 0) to[out=90, in=330] (60:0.5)-- (0, 0) -- cycle;
![Page 191: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/191.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 192: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/192.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 193: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/193.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 194: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/194.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 195: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/195.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 196: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/196.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 197: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/197.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
100% green
0% green
![Page 198: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/198.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
100% green
0% green
30% green
![Page 199: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/199.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30] (0.5, 0) to[out=90, in=330](60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
100% green
100% white
![Page 200: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/200.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30, green!50!black] (0.5, 0)to[out=90, in=330] (60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
100% green
100% white
![Page 201: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/201.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30, green!50!black] (0.5, 0)to[out=90, in=330] (60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
100% green
100% black
![Page 202: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/202.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[fill = green!30, green!50!black] (0.5, 0)to[out=90, in=330] (60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
100% green
100% black
50% from greento black
![Page 203: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/203.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
26. \draw[green!50!black, fill = green!30] (0.5, 0)to[out=90, in=330] (60:0.5) -- (0, 0) -- cycle;
![Page 204: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/204.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
36.
37.
\draw[->, green!50!black] (0, -2) to (0, 2);\draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5, 0);
![Page 205: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/205.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
35. \draw[black!30] (-0.1, -1.6) grid[xstep = 2/3,ystep = 0.5] ({14/3 + 0.1}, 1.6);
![Page 206: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/206.jpg)
19
Conceitos Básicos :: Decorando :: Cores
49.
50.
\draw[red, ...] plot ({\x/90}, {0.9*sin(\x)});\draw[blue, ...] plot ({\x/90}, {1.35*sin(\x)});
![Page 207: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/207.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
29. \draw[->, red] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 208: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/208.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
29. \draw[->, red] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 209: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/209.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
29. \draw[->, red, thick] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 210: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/210.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw (x, -1) to ({x + 1}, 2);
![Page 211: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/211.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw (x, -1) to ({x + 1}, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
![Page 212: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/212.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[] (2, -1) to (3, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
defa
ult
![Page 213: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/213.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[thick] (8/3, -1) to (11/3, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
defa
ult
thick
![Page 214: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/214.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[thin] (4/3, -1) to (7/3, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
thin
defa
ult
thick
![Page 215: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/215.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[very thin] (2/3, -1) to (5/3, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
very
thin
thin
defa
ult
thick
![Page 216: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/216.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[ultra thin] (0, -1) to (1, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
ultra
thin
very
thin
thin
defa
ult
thick
![Page 217: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/217.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[very thick] (10/3, -1) to (13/3, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
ultra
thin
very
thin
thin
defa
ult
thick
very
thick
![Page 218: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/218.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[ultra thick] (4, -1) to (5, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
ultra
thin
very
thin
thin
defa
ult
thick
very
thick
ultra
thick
![Page 219: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/219.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
*. \draw[line width = 3] (2, -1) to (3, 2);
0 23
43 2 8
3103 4
ultra
thin
very
thin
thin
line
widt
h
thick
very
thick
ultra
thick
![Page 220: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/220.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
29. \draw[->, red, thick] (0, 0) to (60:0.9);
![Page 221: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/221.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
28. \draw[->, blue, thick] (0, 0) to (60:1.35);
![Page 222: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/222.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
23.
24.
\draw[blue, thick] (0, 0) circle [radius = 1.35];\draw[red, thick] (0, 0) circle [radius = 0.9];
![Page 223: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/223.jpg)
20
Conceitos Básicos :: Decorando :: Espessuras
48. \draw[very thick, green!50!black] (2/3,{0.9*sin(60)}) to (2/3, {1.35*sin(60)});
![Page 224: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/224.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
24. \draw[red, thick] (0, 0) circle [radius = 0.9];
![Page 225: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/225.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
24. \draw[red, thick] (0, 0) circle [radius = 0.9];
![Page 226: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/226.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
24. \draw[red, dotted, thick] (0, 0)circle [radius = 0.9];
![Page 227: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/227.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw (x, -0.4) to ({x + 1}, 2);
![Page 228: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/228.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[] (0, -0.4) to (1, 2);
defa
ult
![Page 229: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/229.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[dotted] (2/3, -0.4) to (5/3, 2);
defa
ultdo
tted
![Page 230: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/230.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[dashed] (4/3, -0.4) to (7/3, 2);
defa
ultdo
tted
dash
ed
![Page 231: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/231.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[loosely dotted] (2, -0.4) to (3, 2);
defa
ultdo
tted
dash
edlo
osely
dotte
d
![Page 232: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/232.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[densely dotted] (8/3, -0.4) to (11/3, 2);
defa
ultdo
tted
dash
edlo
osely
dotte
dde
nsely
dash
ed
![Page 233: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/233.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[double] (10/3, -0.4) to (13/3, 2);
defa
ultdo
tted
dash
edlo
osely
dotte
dde
nsely
dash
ed
doub
le
![Page 234: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/234.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[dash pattern = on 2pt off 3pton 4pt off 4pt] (4, -0.4) to (5, 2);
defa
ultdo
tted
dash
edlo
osely
dotte
dde
nsely
dash
ed
doub
leda
shpa
ttern
![Page 235: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/235.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
*. \draw[thick, dashed] (4/3, -0.4) to (7/3, 2);
defa
ultdo
tted
loos
elydo
tted
dens
elyda
shed
doub
leda
shpa
ttern
thick
, das
hed
![Page 236: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/236.jpg)
21
Conceitos Básicos :: Decorando :: Padrões
23. \draw[blue, loosely dotted, thick](0, 0) circle [radius = 1.35];
![Page 237: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/237.jpg)
22
Parte #1.3 :: Escrevendo
![Page 238: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/238.jpg)
23
Conceitos Básicos :: Escrevendo
Ê–
Êt–
fi2
fi 3fi2
2fi
IptqUptq
aula1-desenhando.tex
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
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24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 240: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/240.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 241: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/241.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 242: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/242.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 243: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/243.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 244: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/244.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê(0, 0)
![Page 245: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/245.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê(0, 0)
(170:1.125)
![Page 246: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/246.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 247: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/247.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 248: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/248.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 249: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/249.jpg)
24
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Nodes
*. \node at (2.75, -2.25) {\tiny \texttt{aula1.tex}};
Ê
aula1.tex
![Page 250: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/250.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 251: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/251.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 252: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/252.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[red] at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 253: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/253.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[fill = red] at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 254: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/254.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[fill = red] at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 255: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/255.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[fill = red, white]at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 256: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/256.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[fill = red, white]at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 257: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/257.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[fill = red, white]at (170:1.125) {$\omega$};
Cor sem parâmetro
aplica a tudo!
![Page 258: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/258.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[fill = red, fill = white, text = white,draw = white] at (170:1.125) {$\omega$};
![Page 259: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/259.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[fill = red, text = white]at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 260: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/260.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[white, fill = red]at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 261: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/261.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 262: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/262.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[draw] at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 263: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/263.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[draw] at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 264: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/264.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[draw = black, rectangle]at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 265: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/265.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[draw, circle]at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 266: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/266.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node[draw, orange, ellipse]at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
![Page 267: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/267.jpg)
25
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Decoração
21. \node at (170:1.125) {$\omega$};
Ê
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26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[right] at (60:0.5) {\scriptsize $\alpha$};
Ê
–
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26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[right] at (60:0.5) {\scriptsize $\alpha$};
Ê–
![Page 270: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/270.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[right] at (60:0.5) {\scriptsize $\alpha$};
Ê–
![Page 271: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/271.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[right] at (60:0.5) {\scriptsize $\alpha$};
Ê–(60:5)
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26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[right] at (60:0.5) {\scriptsize $\alpha$};
–
–
![Page 273: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/273.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[right] at (60:0.5) {\scriptsize $\alpha$};
–
right
![Page 274: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/274.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[above] at (60:0.5) {. . .};
–
rightabove
![Page 275: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/275.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[left] at (60:0.5) {. . .};
–
rightabove
left
![Page 276: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/276.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[below] at (60:0.5) {. . .};
–
rightabove
leftbelow
![Page 277: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/277.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[above/below right/left] at (60:0.5) {. . .};
–
below left below right
above left above right
![Page 278: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/278.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
31. \node[above/below right/left] at (60:0.5) {. . .};
–
below left below right
above left above right
![Page 279: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/279.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
40. \node[below] at ({2/3 * pi/2}, 0) {\scriptsize$\frac{\pi}{2}$};
Ê–
![Page 280: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/280.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
40. \node[below] at ({2/3 * pi/2}, 0) {\scriptsize$\frac{\pi}{2}$};
Êfi2
–
![Page 281: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/281.jpg)
26
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Posicionamento
42.
43.
\node[below] at ({2/3 * 3 * pi/2}, 0) {. . .};\node[below] at ({2/3 * 2 *pi}, 0) {. . .};
Êfi2
fi 3fi2
2fi
–
![Page 282: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/282.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fi
![Page 283: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/283.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 284: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/284.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
(5, 0)(-0.1, 0)
![Page 285: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/285.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
(5, 0)(-0.1, 0)
![Page 286: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/286.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$}; onde?
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
(5, 0)(-0.1, 0)
![Page 287: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/287.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
at (x, y)
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
(5, 0)(-0.1, 0)
![Page 288: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/288.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
(5, 0)(-0.1, 0) (5, 0)
![Page 289: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/289.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
(5, 0)(-0.1, 0)Êt
![Page 290: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/290.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 291: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/291.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
37. \draw[->, green!50!black] (-0.1, 0) to (5,0)node[right] {$\omega t$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 292: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/292.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
49. \draw[red, thick, domain = 0:420] plot ({\x/90},{0.9*sin(\x)}) node[right] {$I(t)$};
Ê–
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 293: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/293.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
49. \draw[red, thick, domain = 0:420] plot ({\x/90},{0.9*sin(\x)}) node[right] {$I(t)$};
Ê–
Iptq
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 294: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/294.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
50. \draw[blue, thick, domain = 0:420] plot ({\x/90},{1.35*sin(\x)}) node[right] {$U(t)$};
Ê–
IptqUptq
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 295: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/295.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
*. \draw[->] (-0.1, 0) to ({pi/3}, 0) to ({2*pi/3}, 0)to ({pi}, 0) to ({4*pi/3}, 0) to (5, 0);
Ê–
IptqUptq
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
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27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
*. \draw[->] (-0.1, 0) to ({pi/3}, 0) to ({2*pi/3}, 0)to ({pi}, 0) to ({4*pi/3}, 0) to (5, 0);
Ê–
IptqUptq
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 297: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/297.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
*. \draw[->] to to to to to ;
Ê–
IptqUptq
fi2
fi 3fi2
2fiÊt
![Page 298: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/298.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
*. \draw[->] to to node[below] {$\pi$} toto to ;
Ê–
IptqUptq
Êt
![Page 299: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/299.jpg)
27
Conceitos Básicos :: Escrevendo :: Pos. Relativo
*. \draw[->] to to node[below] {$\pi$} toto to ;
Ê–
IptqUptq
Êtfi
![Page 300: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/300.jpg)
28
Conceitos Básicos :: Finalizando
Ê–
Êt–
fi2
fi 3fi2
2fi
IptqUptq
aula1-desenhando.tex
1 Desenhar...
§ Linhas/Setas/Curvas§ Formas§ Grades§ Plot de Funções˚
2 Decorar...
§ Cor§ Espessura§ Padrões
3 Escrever...
§ Nodes§ Decoração§ Posicionamento
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29
Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
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Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
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29
Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
![Page 304: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/304.jpg)
29
Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
![Page 305: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/305.jpg)
29
Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
![Page 306: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/306.jpg)
29
Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
![Page 307: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/307.jpg)
29
Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
![Page 308: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/308.jpg)
29
Conceitos Básicos :: Finalizando
˛ Para depois do almoço:
Styles &
Scopes
START
READ n
count – 1product – 1
IS count ° n?
WRITE num
END
count – count + 1product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
Comandos \foreache \ifthenelse
Animações
(sim ... no PDF)
![Page 309: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/309.jpg)
30
How is this possible?
Ê–
Êt–
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2fi
IptqUptq
![Page 310: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/310.jpg)
30
How is this possible?
![Page 312: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/312.jpg)
2
Recapitulando
![Page 313: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/313.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
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3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...
§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
![Page 315: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/315.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...
§ escrever nela!˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
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3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
“Ahh mas aí foi muito fácil!”
- SANTOS, B., 2018
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3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
![Page 318: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/318.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades
§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
“Ahh mas aí foi muito fácil!”
- SANTOS, B., 2018
![Page 319: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/319.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo
§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
“Ahh mas aí foi muito fácil!”
- SANTOS, B., 2018
![Page 320: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/320.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles
§ Brincar com Scopes˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
“Ahh mas aí foi muito fácil!”
- SANTOS, B., 2018
![Page 321: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/321.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
“Ahh mas aí foi muito fácil!”
- SANTOS, B., 2018
![Page 322: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/322.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
“Ahh mas aí foi muito fácil!”
- SANTOS, B., 2018
![Page 323: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/323.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais
§ Animações no .pdf
“Ahh mas aí foi muito fácil!”
- SANTOS, B., 2018
![Page 324: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/324.jpg)
3
Recapitulando
˛ Já sabemos...
§ desenhar alguma coisa, ...§ decorá-la, e ...§ escrever nela!
˛ O que mais podemos fazer?
§ Gradientes / Shades§ Posicionamento relativo§ Definir Styles§ Brincar com Scopes
˛ Eu quero mais!
§ Laços e Condicionais§ Animações no .pdf
![Page 325: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/325.jpg)
4
Conceitos “Avançados”
![Page 326: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/326.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
flor.tex
![Page 327: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/327.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue!50, bottom color = white](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 328: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/328.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue!50, bottom color = white](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 329: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/329.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue!50, bottom color = white](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 330: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/330.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue, bottom color = red](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 331: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/331.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue, bottom color = red](-3, 4) rectangle (3, -4);
top color
![Page 332: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/332.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue, bottom color = red](-3, 4) rectangle (3, -4);
top color
bottom color
![Page 333: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/333.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue, bottom color = red,middle color = cyan] (-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 334: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/334.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
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![Page 335: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/335.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue, bottom color = red,shading angle = 90] (-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 336: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/336.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue, bottom color = red,shading angle = 90] (-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 337: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/337.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[left color = blue, right color = red](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 338: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/338.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[left color = blue, right color = red,middle color = cyan] (-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 339: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/339.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[top color = blue!50, bottom color = white](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 340: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/340.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \draw[top color = blue!50, bottom color = white,shade, draw = none, shading = axis] (-3, 4) ...
![Page 341: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/341.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \draw[top color = blue!50, bottom color = white,shade, draw = none, shading = axis] (-3, 4) ...
![Page 342: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/342.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[inner color = blue!50, outer color = white,shading = radial] (-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 343: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/343.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[inner color = blue!50, outer color = white,shading = radial] (-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 344: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/344.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[inner color = white, outer color = blue!50](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 345: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/345.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[ball color = blue](-3, 4) rectangle (3, -4);
![Page 346: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/346.jpg)
5
Conceitos Avançados :: Gradientes / Shades
9. \shade[ball color = blue](0, 0) circle [radius = 2];
![Page 347: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/347.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
12. \draw[...] (-0.97, -2) to[bend left = 40]++(1, 0.2) to[bend left = 40] cycle;
![Page 348: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/348.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
12. \draw[...] (-0.97, -2) to[bend left = 40]++(1, 0.2) to[bend left = 40] cycle;
![Page 349: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/349.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
![Page 350: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/350.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(0, 0)
![Page 351: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/351.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1.3, -2)
![Page 352: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/352.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1, -0.5)
![Page 353: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/353.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1.3, -2)
![Page 354: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/354.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1.3, -2)
px, yq
![Page 355: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/355.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1.3, -2)
px, yq``
![Page 356: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/356.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1.3, -2)
px, yq``
p�x, �yq
![Page 357: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/357.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1.3, -2)
px, yq``
p�x, �yq“
![Page 358: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/358.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-1.3, -2)
px, yq``
p�x, �yq“
pxfinal, yfinalq
![Page 359: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/359.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
(-2.3, -1.5)
![Page 360: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/360.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
![Page 361: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/361.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
![Page 362: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/362.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
13. \draw[...] (-1.3, -2) to[bend left = 40]++(-1, 0.5) to[bend left = 40] cycle;
![Page 363: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/363.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
12. \draw[...] (-0.97, -2) to[bend left = 40]++(1, 0.2) to[bend left = 40] cycle;
![Page 364: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/364.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to ++(1, 1) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
![Page 365: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/365.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to ++(1, 1) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
![Page 366: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/366.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to ++(1, 1) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
![Page 367: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/367.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to ++(1, 1) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
![Page 368: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/368.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to ++(1, 1) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
(-0.5, 2)
![Page 369: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/369.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to ++(1, 1) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
(-0.5, 2)
(0.5, 3)
(1.5, 2)
(2.5, 3)
![Page 370: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/370.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to ++(1, 1) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
![Page 371: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/371.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to (-1.5, 3) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
![Page 372: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/372.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to (-1.5, 3) to ++(1, -1)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
(-0.5, 2)
![Page 373: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/373.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to (-1.5, 3) to (-0.5, 2)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
(-0.5, 2)
![Page 374: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/374.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to (-1.5, 3) to (-0.5, 2)to ++(1, 1) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
(-0.5, 2)
(0.5, 3)
![Page 375: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/375.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to (-1.5, 3) to (-0.5, 2)to (0.5, 3) to ++(1, -1) to ++(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
(-0.5, 2)
(0.5, 3)
![Page 376: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/376.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to +(1, 1) to +(1, -1)to +(1, 1) to +(1, -1) to +(1, 1);
![Page 377: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/377.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to +(1, 1) to +(1, -1)to +(1, 1) to +(1, -1) to +(1, 1);
![Page 378: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/378.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to +(1, 1) to +(1, -1)to +(1, 1) to +(1, -1) to +(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 3)
![Page 379: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/379.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to +(1, 1) to +(1, -1)to +(1, 1) to +(1, -1) to +(1, 1);
(-2.5, 2)
![Page 380: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/380.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to +(1, 1) to +(1, -1)to +(1, 1) to +(1, -1) to +(1, 1);
(-2.5, 2)
![Page 381: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/381.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to +(1, 1) to (-1.5, 1)to +(1, 1) to +(1, -1) to +(1, 1);
(-2.5, 2)
(-1.5, 1)
![Page 382: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/382.jpg)
6
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
*. \draw (-2.5, 2) to +(1, 1) to (-1.5, 1)to +(1, 1) to +(1, -1) to +(1, 1);
(-2.5, 2)
![Page 383: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/383.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
product.tex
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
![Page 384: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/384.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
30. \node[state] (start) {START};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
![Page 385: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/385.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
30. \node[...] (start) {START};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
![Page 386: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/386.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
30. \node[...] (start) {START};Nome do node
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
![Page 387: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/387.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
30. \node[...] (start) {START};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
![Page 388: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/388.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
30. \node[...] (start) {START};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ below of
![Page 389: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/389.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
30. \node[...] (start) {START};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
![Page 390: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/390.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
31. \node[rw, below of = start] (read) {READ};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
![Page 391: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/391.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
33. \node[cond, below of = init, yshift = -1em](cond) {IS \texttt{count} $>$ \texttt{n}?};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
![Page 392: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/392.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
33. \node[cond, below of = init, yshift = -1em](cond) {IS \texttt{count} $>$ \texttt{n}?};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
![Page 393: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/393.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
38. \draw[-stealth] (start) to (read);\draw[-stealth] (read) to (init);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
![Page 394: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/394.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
38. \draw[-stealth] (start) to (read);\draw[-stealth] (read) to (init);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
![Page 395: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/395.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
38. \draw[-stealth] (start) to (read);\draw[-stealth] (read) to (init);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
3. “Meio do caminho”...
![Page 396: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/396.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
41. \draw[-stealth] (incCount) to ++(0, 0.8)to ($(init)!0.35!(cond)$);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
3. “Meio do caminho”...
![Page 397: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/397.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
41. \draw[-stealth] (incCount) to ++(0, 0.8)to ($(init)!0.35!(cond)$);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
3. “Meio do caminho”...
![Page 398: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/398.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
41. \draw[-stealth] (incCount) to ++(0, 0.8)to ($(init)!0.35!(cond)$);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
3. “Meio do caminho”...
![Page 399: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/399.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
41. \draw[-stealth] (incCount) to ++(0, 0.8)to ($(init)!0.35!(cond)$);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
3. “Meio do caminho”...
![Page 400: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/400.jpg)
7
Conceitos Avançados :: Pos. Relativo
41. \draw[-stealth] (incCount) to ++(0, 0.8)to ($(init)!0.35!(cond)$);
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
1. Outras formas de
posicionamento relativo:
˛ above of = nome
2. Utilizar nomes como
coordenadas...
3. “Meio do caminho”...
![Page 401: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/401.jpg)
8
Conceitos Avançados :: Styles
7. \tikzset{...}
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
![Page 402: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/402.jpg)
8
Conceitos Avançados :: Styles
30.
35.
\node[state] (start) {START};\node[state, ...] (end) {END};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
state
![Page 403: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/403.jpg)
8
Conceitos Avançados :: Styles
31.
34.
\node[rw, ...] (read) {READ \texttt{n}};\node[rw, ...] (write) {WRITE \texttt{product}};
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
rw
![Page 404: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/404.jpg)
8
Conceitos Avançados :: Styles
12.
15.
\state/.style = { ... }\rw/.style = { ... }
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
![Page 405: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/405.jpg)
8
Conceitos Avançados :: Styles
10. \every node/.style = {draw, align = center},
START
READ n
count – 1
product – 1
IS count ° n?
WRITE product END
count – count + 1
product – product * count
True
False
,
Algorithm that calculatesn±
i“1i
![Page 406: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/406.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
snark.tex
![Page 407: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/407.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[...]
\end{scope}
![Page 408: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/408.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[...]
\end{scope}
(0, 1)
(0, 2)
(-0.5, 3) (0.5, 3)
scope
![Page 409: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/409.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[rotate = \rotate]
\end{scope}
(0, 1)
(0, 2)
(-0.5, 3) (0.5, 3)
scope
![Page 410: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/410.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[rotate = 72]
\end{scope}
(0,
1)
(0,
2)
(-0.
5,3)
(0.5
,3)
![Page 411: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/411.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[rotate = 72]
\end{scope}
(0,
1)
(0,
2)
(-0.
5,3)
(0.5
,3)
72o
![Page 412: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/412.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[scale = \scale]
\end{scope}
![Page 413: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/413.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[scale = \scale]
\end{scope}
![Page 414: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/414.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[rotate = 72, scale = 1.5]
\end{scope}
![Page 415: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/415.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[shift = {(x, y)}]
\end{scope}
![Page 416: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/416.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[shift = {(2, 0)}, rotate = 288]
\end{scope}
![Page 417: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/417.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[shift = {(2, 0)}, rotate = 288]
\end{scope}
(2, 0)
![Page 418: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/418.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[shift = {(2, 0)}, rotate = 288]
\end{scope}
2880
![Page 419: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/419.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[...]
\end{scope}
![Page 420: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/420.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[†style_name°/.style = {...}]
\end{scope}
![Page 421: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/421.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[style1˚/.style = {diamond}]
\end{scope} ˚Linha 9.
![Page 422: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/422.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[style1/.style = {diamond}]
\end{scope}
![Page 423: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/423.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[style1/.style = {diamond}]
\end{scope}
˛ draw = none,˛ fill = black,˛ align = center,
...
˛ diamond
![Page 424: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/424.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[style1/.append style = {diamond}]
\end{scope}
![Page 425: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/425.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[style1/.append style = {diamond}]
\end{scope}
![Page 426: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/426.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[style1/.append style = {diamond}]
\end{scope}
˛ fill = red,˛ diamond
![Page 427: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/427.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[every node/.style = {...}]
\end{scope}
![Page 428: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/428.jpg)
9
Conceitos Avançados :: Scopes
26....
32.
\begin{scope}[every node/.append style = {...}]
\end{scope}
![Page 429: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/429.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
27....
30.
\node[vertex, style\i] (z\i) at (0, 1) {};
\node[vertex, style\i] (y\i) at (0.5, 3) {};
![Page 430: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/430.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
27....
30.
\node[vertex] (z\i) at (0, 1) {};
\node[vertex] (y\i) at (0.5, 3) {};
![Page 431: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/431.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
22. \def \n {5}
![Page 432: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/432.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
22. \def \n {7}
![Page 433: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/433.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
22. \def \n {11}
![Page 434: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/434.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
22. \def \n {18}
![Page 435: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/435.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
Grafo completo Kn...
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10
Conceitos Avançados :: Laços
Grafo completo K3...
k3.tex1.
2.
3.
4.
\node (v1) at (90:1.5) {};
\node (v2) at (210:1.5) {};
\node (v3) at (330:1.5) {};
\draw (v1) to (v2) to (v3)
to (v1);
![Page 437: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/437.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
Grafo completo K4...
k4.tex1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
\node (v1) at (-1, 1) {};
\node (v2) at (-1, -1) {};
\node (v3) at (1, -1) {};
\node (v4) at (1, 1) {};
\draw (v1) to (v2) to (v3)
to (v4) to (v1);
\draw (v1) to (v3);
\draw (v2) to (v4);
![Page 438: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/438.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
Grafo completo K5...
k5.tex1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
\node (v1) at (90:1.5) {};
\node (v2) at (162:1.5) {};
\node (v3) at (234:1.5) {};
\node (v4) at (306:1.5) {};
\node (v5) at (18:1.5) {};
\draw (v1) to (v2) to (v3)
to (v4) to (v5) to (v1);
\draw (v1) to (v3) to (v5)
to (v2) to (v4) to (v1);
![Page 439: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/439.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
Grafo completo K11...
=/
![Page 440: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/440.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
24.
19-26
\foreach \i in {1, ..., \n}{...}
![Page 441: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/441.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
24.
19-26
\foreach \i in {1, ..., \n}{...} Iterador
![Page 442: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/442.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
24.
19-26
\foreach \i in {1, ..., \n}{...} Iterador
![Page 443: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/443.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
24. \foreach \i in {1, ..., \n}27. \node[vertex, style\i] (z\i) at (0, 1) {};
![Page 444: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/444.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
24. \foreach \i in {1, ..., \n}27. \node[vertex, style\i] (z\i) at (0, 1) {};
![Page 445: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/445.jpg)
10
Conceitos Avançados :: Laços
24. \foreach \i in {1, ..., \n}27. \node[vertex, style\i] (z\i) at (0, 1) {};
z1
z2z3
z4
z5style1
style2 style3
style4
style5
![Page 446: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/446.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
41.
44.
\ifthenelse{\not \i = \pgfmathresult}{
}{}
![Page 447: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/447.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
41.
44.
\ifthenelse{\not \i = \pgfmathresult}{
}{}
teste condicional
![Page 448: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/448.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
41.
44.
\ifthenelse{\not \i = \pgfmathresult}{
}{}
if condição == true
![Page 449: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/449.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
41.
44.
\ifthenelse{\not \i = \pgfmathresult}{
}{}
if condição == false
![Page 450: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/450.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
41.
44.
\ifthenelse{\i ‰ t n2 u}
}{}
![Page 451: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/451.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
41.
44.
\ifthenelse{\i ‰ 2}}{}
\i = 1
\i = 2 \i = 3
\i = 4
\i = 5
![Page 452: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/452.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
39.
40.
\ifthenelse{\i ‰ 2} {\draw (x\i) to[bend right = \bend] (x\ni);\draw (y\i) to[bend right = \bend] (y\ni); }
\i = 1
\i = 2 \i = 3
\i = 4
\i = 5
![Page 453: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/453.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
38.
42.
43.
\ifthenelse{\i ‰ 2} {...}{\draw (y\i) to[bend right = \bend] (x\ni);\draw (x\i) to[bend right = \bend] (y\ni); }
\i = 1
\i = 2 \i = 3
\i = 4
\i = 5
![Page 454: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/454.jpg)
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Conceitos Avançados :: Condicionais
35. \foreach[evaluate = \i as \ni using{int(mod(\i, \n) + 1)}] \i in {1, ..., \n} {
![Page 455: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/455.jpg)
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Conceitos Avançados :: Condicionais
35. \foreach[evaluate = \i as \ni using{int(mod(\i, \n) + 1)}] \i in {1, ..., \n} {
![Page 456: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/456.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
35. \foreach[evaluate = \i as \ni using{int(mod(\i, \n) + 1)}]\i in {1, ..., \n} {
\i = 5
\ni = 1
![Page 457: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/457.jpg)
11
Conceitos Avançados :: Condicionais
23.
37.
38.
\pgfmathsetmacro\bend{360/\n}\pgfmathparse{floor(\n/2)}
... \pgfmathresult}{
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12
Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
1.
2.
3.
4.
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9.
10.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}
\end{animateinline}
\end{document}
![Page 459: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/459.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
1.
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}
\end{animateinline}
\end{document}
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}
\end{animateinline}
\end{document}
![Page 461: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/461.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}
\end{animateinline}
\end{document}
![Page 462: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/462.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}
\end{animateinline}
\end{document}
![Page 463: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/463.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}\end{animateinline}
\end{document}
![Page 464: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/464.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
Frames Per Second
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
Frames Per Second
(Recomendado)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
args
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{animateinline}[autoplay]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
![Page 469: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/469.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{animateinline}[autoplay, controls]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
![Page 470: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/470.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}
\begin{animateinline}[autoplay, loop]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
![Page 471: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/471.jpg)
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
1.
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
# Frames
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Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
1.
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
Variável auxiliar \n
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12
Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
1.
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
Variável auxiliar \nComeçando em 0
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12
Conceitos Avançados :: Animações
˛ “Use animations to explain the dynamics of systems, algorithms.”
˛ “Do not use animations to attract the attention of your audience.
This often distracts attention away from the main topic of the slide.”
˛ “Do not use distracting special e�ects like ‘dissolving’ slides unless
you have a very good reason for using them.”
1.
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\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{30}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
Variável auxiliar \nComeçando em 0
\n += 1
![Page 475: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/475.jpg)
13
Conceitos Avançados :: Animações
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{9}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}% ... insert code here ... :)
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
![Page 476: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/476.jpg)
13
Conceitos Avançados :: Animações
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
% \begin{animateinline}[...]{60}% \multiframe{9}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}\node at (x, x ´ 4);
\end{tikzpicture}% }% \end{animateinline}
\end{document}
![Page 477: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/477.jpg)
13
Conceitos Avançados :: Animações
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
% \begin{animateinline}[...]{60}% \multiframe{9}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}\node at (0, -4);
\end{tikzpicture}% }% \end{animateinline}
\end{document}
(0, -4)
![Page 478: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/478.jpg)
13
Conceitos Avançados :: Animações
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
% \begin{animateinline}[...]{60}% \multiframe{9}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}\node at (1, -3);
\end{tikzpicture}% }% \end{animateinline}
\end{document}
(1, -3)
![Page 479: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/479.jpg)
13
Conceitos Avançados :: Animações
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
\documentclass{standalone}\usepackage{tikz} \usepackage{animate}\begin{document}
\begin{animateinline}[...]{60}\multiframe{9}{n = 0 + 1} {
\begin{tikzpicture}\node at (\n, \n - 3);
\end{tikzpicture}}\end{animateinline}
\end{document}
9 frames
\n = 0 \n = 1 \n = 2 \n = 3 \n = 4 \n = 5 \n = 6 \n = 7 \n = 8
![Page 480: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/480.jpg)
13
Conceitos Avançados :: Animações
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14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (0, 0) {};
Movimentação
![Page 482: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/482.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (-2, -1) {};
Movimentação
![Page 483: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/483.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (2, 1) {};
Movimentação
![Page 484: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/484.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (2, 1) {};
x\n “ xi ` pxf´xiq# frames - 1
¨ \n
y\n “ yi
pyf´yiq# frames - 1
¨ \n
Movimentação
![Page 485: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/485.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (2, 1) {};
x\n “ ´2 ` p2´p´2qq29 ¨ \n
y\n “ ´1 ` p1´p´1qq29 ¨ \n
Movimentação
![Page 486: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/486.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at ({x\n}, {y\n}) {};
x\n “ ´2 ` p2´p´2qq29 ¨ \n
y\n “ ´1 ` p1´p´1qq29 ¨ \n
Movimentação
![Page 487: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/487.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at ({x\n}, {y\n}) {};
Movimentação
![Page 488: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/488.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (0, 0) {};
Fade In / Fade Out
![Page 489: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/489.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, opacity = 1] at (-2, -1) {};
Fade In / Fade Out
![Page 490: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/490.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, opacity = .5] at (-2, -1) {};
Fade In / Fade Out
![Page 491: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/491.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, opacity = .5] at (-2, -1) {};
\opac = 1# frames - 1
¨\n
Fade In / Fade Out
![Page 492: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/492.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, opacity = \opac] at ...
\opac = 1# frames - 1
¨\n
Fade In / Fade Out
![Page 493: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/493.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, opacity = \opac] at ...
Fade In / Fade Out
![Page 494: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/494.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (0, 0) {};
Rotações
![Page 495: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/495.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, rotate = 0] at ...
Rotações
![Page 496: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/496.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, rotate = 20] at ...
Rotações
![Page 497: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/497.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, rotate = 20] at ...
\rotate = ◊i ` �◊# frames - 1
¨\n
Rotações
![Page 498: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/498.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, rotate = \rotate] at ...
\rotate = ◊i ` �◊# frames - 1
¨\n
Rotações
![Page 499: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/499.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, rotate = \rotate] at ...
Rotações
![Page 500: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/500.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10, rotate = \n] at ...
Rotações
![Page 501: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/501.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet, star,inner sep = 10] at (0, 0) {};
Mudança de Cores
![Page 502: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/502.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet!100!violet,star, inner sep = 10] at (-2, -1) {};
Mudança de Cores
![Page 503: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/503.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet!100!yellow,star, inner sep = 10] at (-2, -1) {};
Mudança de Cores
![Page 504: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/504.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet!20!yellow,star, inner sep = 10] at (-2, -1) {};
Mudança de Cores
![Page 505: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/505.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet!20!yellow,star, inner sep = 10] at (-2, -1) {};
\p = 100 - 100# frames - 1
¨\n
Mudança de Cores
![Page 506: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/506.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet!\p!yellow,star, inner sep = 10] at (-2, -1) {};
\p = 100 - 100# frames - 1
¨\n
Mudança de Cores
![Page 507: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/507.jpg)
14
Conceitos Avançados :: Exemplos
*. \node[draw = orange, fill = violet!\p!yellow,star, inner sep = 10] at (-2, -1) {};
Mudança de Cores
![Page 508: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/508.jpg)
15
Muito Obrigado!
Obrigado :)
Agradecimentos:
Profa. Dra. Sheila Moraes de Almeida
Prof. Dr. Rafael Crivellari Saliba Schouery
![Page 509: Parte #1 - Instituto de Computaçãora090743/docs/minicurso_tikz.pdf“Por que eu deveria aprender a usar TikZ?” 1 Escalabilidade 2 Fluxo de trabalho Exemplo: v1 u3 - Abrir XFig](https://reader033.vdocuments.com.br/reader033/viewer/2022042402/5f13f2856a2f83283121b350/html5/thumbnails/509.jpg)
31
Até daqui a pouco!