Download - Palestra do Rawlinson no EPICENTRO
Caderno Digital:
Rawlinson Peter TerrabuioMarço de 2009
A evolução
Se vocês tivessem uma idéia para
mudar o mundo o que fariam com ela?
Uma Breve História
Colégio Estadual do ParanáTurma do 1º ano (2º Grau) – Julho/2002
Colégio Estadual do ParanáLançamento Oficial do Projeto Caderno DigitalJulho/2002
INSTITUTO DE INVERNO DE CURITIBA15 À 26 DE JULHO DE 2002Fonte: http://ii.media.mit.edu/fotos/
Foto: Nicholas NegroponteABRICE COFFRINI/AFP
FÓRUM ECONÔMICO MUNDIALDAVOS - SUÍÇA
JANEIRO DE 2005
O Pai do Laptop de US$ 100...
XOMIT/OLPC
CLASSMATEINTEL
CADERNO DIGITAL XO
MIT/OLPCCLASSMATE
INTEL
CADERNO DIGITAL
Os Avós
O Cenário Atual
Recursos Tecnológicos Disponíveis para a Educação
As marcas, logomarcas, portais web, imagens e fotos desta página estão aqui colocadas para fins meramente educacionais e figurativos.
Energia
Infra-Estrutura
Manutenção
Rede
Segurança
Licenças e Direitos
Treinamento e Capacitação
Conteúdo Apropriado e Diversificado
DIVERSIDADE DE SOLUÇÕES DE HARDWARES E SOFTWARES
MODELO EXIGE CONSTANTE NECESSIDADE DE RE-INVESTIMENTOS EM ATUALIZAÇÕES
MODELO EXIGE A NECESSIDADE DE MANTER A MÍDIA MORTA (LIVRO DIDÁTICO)
VENDE-SE UMA ILUSÃO: A QUALIDADE DO ENSINO MELHORA, MAS NA PRÁTICA ATÉ O MOMENTO OS RESULTADOS SÃO CONTRÁRIOS!
CAOS TECNOLÓGICO LEVA AO CAOS EM SALA DE AULA
COMPLETA FALTA DE PADRÕES E NENHUMA DISCUSSÃO SOBRE ISSO
ALUNOS MULTIMÍDIA: O DESAFIO DO DESINTERESSE PELA MÍDIA MORTA
PRESSÃO E MAIORES DESAFIOS NOS OMBROS DOS PROFESSORES
PRESSÃO DA SOCIEDADE PELA MODERNIZAÇÃO DA ESCOLA
Algumas Constatações
A ESCOLA NÃO CONSEGUE ACOMPANHAR A EVOLUÇÃO PORQUE ESTÁ IMPOSSIBILITADA.HÁ BARREIRAS INTERNAS E PRECONCEITOS,
MAS QUE PODEM SER QUEBRADOS SE MUDARMOS O SISTEMA ATUAL.
O tempo e a evolução não param!
Uma nova Idéia!
Estudo dos Fenômenos Naturais Página 12 Título: Furacão Katrina
O Furacão Katrina foi um grande furacão, uma tempestade tropical que alcançou a categoria 5 da Escala de Furacões de Saffir-Simpson (regredindo a 4 antes de chegar a costa sudeste dos Estados Unidos da América). Os ventos do furacão alcançaram mais de 280 quilômetros por hora, e causaram grandes prejuízos na região litorânea do sul dos Estados Unidos, especialmente em torno da região metropolitana de Nova Orleans, em 29 de agosto de 2005 onde mais de um milhão de pessoas foram evacuadas. O furacão passou pelo sul da Flórida, causando em torno de dois bilhões de dólares de prejuízo e causando seis mortes diretas. Foi a 11ª tempestade de 2005 a receber nome, sendo o quarto entre os furacões.
O furacão Katrina causou aproximadamente mil mortes, sendo um dos furacões mais destrutivos a ter atingido os Estados Unidos. O furacão paralisou muito da extração de petróleo e gás natural dos Estados Unidos na região do Golfo do México.
Imagem de radar da trajetória do Katrina à passagem pela Louisiana
Página 35As Pirâmides de Gizé
Estas três majestosas pirâmides foram construídas como tumbas reais para os reis Kufu (ou Quéops), Quéfren, e Menkaure (ou Miquerinos) - pai, filho e neto. A maior delas, com 160 m de altura (49 andares), é chamada Grande Pirâmide, e foi construída cerca de 2550 a.C. para Kufu, no auge do antigo reinado do Egito.
As pirâmides de Gizé são um dos monumentos mais famosos do mundo. Como todas as pirâmides, cada uma faz parte de um importante complexo que compreende um templo, uma rampa, um templo funerário e as pirâmides menores das rainhas, toda cercada de túmulos (mastabas) dos sacerdotes e pessoas do governo, uma autêntica cidade para os mortos. As valas aos pés das pirâmides continham botes desmontados: parte integral da vida no Nilo sendo considerados fundamentais na vida após a morte, porque os egípcios acreditavam que o defunto-rei navegaria pelo céu junto ao Rei-Sol.
Clique na foto acima e faça uma viagem até as pirâmides
Clique aqui para acessar o caderno de exercícios desta matéria
Página 35
As Pirâmides de Gizé
conssiênciaTodos nós devemos terErro!
conssiência
RELATÓRIO DO ALUNO PARA O PROFESSORPalavras grafadas erradas: 1Tentativas de acerto: 3 tentativasTempo médio para acerto: 7 segundos
Desempenho: Regular
conciênciaconciênciaErro!
consciênciada necessidade de economizar
Caderno de Atividades: Redação Página 12 Título: A importância de preservar o meio-ambiente.
AUTORES
CASA EDITORIAL(EDITORA)
GRÁFICA DISTRIBUIÇÃO
VAREJO(LIVRARI
AS)
CONSUMIDORES
CADEIA DE VALOR DA INDÚSTRIA DO LIVRO DIDÁTICO
IMPRESSÃOPAPELTINTA
ATACADO VENDA DIRETA
AUTORES
CASA EDITORIAL(EDITORA
MULTIMÍDIA)
ESCOLAS CONSUMIDORES
NOVA CADEIA DE VALOR DA INDÚSTRIA DE OBRAS DIDÁTICAS MULTIMÍDIA
COM UM PADRÃO DE DESENVOLVIMENTO
SISTEMAHARDWARE
(MEIO FÍSICO)
SOB DEMANDASEM PAPEL
SEM PERDASON-LINE
Uma nova Idéia!
Benchmarketing (depois de pronto)
Livro Didático•Fácil Uso•Disponibilidade•Variedade•Usa Papel (corta árvores)•Mídia Morta•Pesa Muito•Sem AI*•Paga mal autores•Paga bem intermediários•Difícil atualização/correção•Não entusiasma•Baixo custo
Obra Multimídia
•Fácil Uso•Disponibilidade•Variedade•Usa Energia (Hardware)•Mídia Viva•Pesa Pouco•Com AI*•Paga bem autores•Não paga intermediários•Fácil atualização/correção•Entusiasma•Baixo custo** (estratégia correta)
*Inteligência Artificial** Entregar Hardware a preço de custo, ganho advém do direito autoral
Algumas outras consideraçõesSEM IMPACTO NA MUDANÇA, FÁCIL USO, PROFESSOR TEM MAIS TEMPO
PARA FORMAR SEUS ALUNOS
APROPRIAÇÃO MAIS EFICAZ DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS VIRTUAIS CONCRETAS
A ADOÇÃO DE UM PADRÃO FACILITA A PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS MULTIDISCIPLINARES E O SEU USO EM QUALQUER ESCOLA
UM AMBIENTE CONTROLADO OFERECE MAIOR SEGURANÇA PARA AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES PROTEGENDO-OS DOS “PERIGOS” DA REDE
GARANTE A PROTEÇÃO DAS OBRAS PARA OS AUTORES E MAIORES ROYALTIES
MODELO DE NEGÓCIO SUSTENTÁVEL (A EDITORA PRODUZ AS OBRAS, CEDE O HARDWARE EM COMODATO OU VENDE A PREÇO DE CUSTO E LUCRA NA VENDA DO DIREITO AUTORAL
SUBSTITUIÇÃO DE UM PADRÃO JÁ OBSOLETO E NÃO-SUSTENTÁVEL
MAIS TEMPO PARA FORMAÇÃO LEVA A UMA QUEBRA DE PARADIGMAS PERMITINDO QUE UM MODELO DE ESCOLA MAIS CRIATIVA FLORESÇA
O que eu faria se tivesse uma idéia para
mudar o mundo...
Entregaria para a humanidade.
Esta é a minha idéia!
Foto: Nicholas NegroponteChip East / REUTERS
Este homem compartilhou uma idéia com a Humanidade!
