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Os Quatro Pilares da EducaçãoJacques Delors
(Coord)
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Os Quatro Pilares
Educação
conhecer
fazer
Conviver
Ser
Aprender
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Quais são as bases das competências do Futuro?
saberes
Saber-fazer evolutivos
Saber fazer adaptados
Civilização Cognitiva
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O que cabe a Educação?
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O conhecimento é assim?
OU?
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Uma nova e mais ampla concepção de educação
Descobrir
Reanimar
fortalecer
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Aprender a Conhecer
• Aquisição de um repertório de saberes codificados;
• Domínio dos próprios instrumentos do conhecimento;
• Aumentar os saberes, mediante a autonomia na capacidade de discernir;
• Ser amigo da ciência;
• A cultura especializada não exclui a cultura geral;
• A função do conhecimento é comunicar-se;
• Aprender a aprender: exercício da atenção, memória e pensamento;
• O processo de descoberta necessita de duração e aprofundamento da apreensão;
• O exercício da memória é um antídoto necessário contra a submersão pelas informações instantâneas;
• Combinar método dedutivo e indutivo;
• Aproximar-se cada vez mais da experiência do trabalho ( criativo );
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Aprender a Fazer
• Como ensinar o aluno a colocar em prática seus conhecimentos e também como adaptar a educação ao trabalho futuro, quando não se pode prever qual será a sua evolução?
?
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Aprender a Conviver
• Um dos maiores desafios da educação;
• Ensinar a não violência;
• Combater os preconceitos geradores de conflitos;
• Paradigma atual da competição e do sucesso individual;
• Conceito equivocado de emulação;
• A descoberta do outro;
• Educação visando objetivos comuns;
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Aprender a Ser
• A educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa;
• Elaboração de pensamentos autônomos e críticos;
• Temor com a desumanização do mundo relacionada com a evolução técnica;
• Educação como força e referências intelectuais que permitirá a compreensão do mundo, construindo sujeito, atores responsáveis e justos.
• O papel da educação é conferir a todos os seres humanos a liberdade de pensamento, o discernimento, os sentimentos e a imaginação de que necessitam para desenvolver os seus talentos e permanecerem, tanto quanto possível, donos do seu próprio destino;
• Criatividade e inovação;
• Ameaça pela estandardização dos comportamentos humanos;
• O século XXI necessita da diversidade de talentos e de personalidades, mais ainda de pessoas excepcionais;
• O desenvolvimento humano é um processo dialético que começa com o conhecimento de si mesmo, para se abrir, em seguida, à relação com o outro;
• A educação é uma viagem interior.
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Obrigado!!!