3.° BIMESTRE - 2016
CIÊNCIAS – 8.° ANO
As mascotes Vinicius e Tom estão torcendo para que você ganhe medalha de ouro na luta contra o
Aedes aegypti! Agora ele não transmite só a Dengue,
mas Zika e Chikungunya também.
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Elimine os focos do
Aedes aegypti.
Adaptado de Caderno Pedagógico – Ciências 6.° Ano (2.° bimestre/2016)
Prof.ª Simone Fadel e Prof.ª Simone Medeiros
Contatos CED: [email protected] - [email protected] [email protected] - [email protected] Telefones: 2976-2301 / 2976-2302
3.° BIMESTRE - 2016
OLIMPÍADAS: UMA OPORTUNIDADE PARA REPENSAR A SAÚDE
Neste bimestre, após os Jogos Olímpicos de 2016, vamos estudar as relações existentes entre a prática de esportes
e o funcionamento dos sistemas circulatório, imunológico e respiratório, buscando enfatizar a importância de hábitos
necessários a uma vida saudável e à prevenção de doenças relacionadas a esses sistemas.
Adaptado de http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2012/294/copa-e-olimpiadas-oportunidade-educacional-e-social
O sistema circulatório é composto de coração, vasos sanguíneos e sangue.
O coração possui a função de bombear o sangue para diversas partes do nosso corpo.
Vasos sanguíneos são estruturas flexíveis em forma de tubo. São as artérias, as veias e os vasos capilares.
O sangue atua no transporte de hormônios, nutrientes, gases respiratórios e resíduos do metabolismo celular. Também atua na defesa do
organismo, através da ação dos glóbulos brancos.
O sistema circulatório atua em conjunto com o sistema respiratório nas trocas gasosas, no fenômeno denominado hematose.
SISTEMA CIRCULATÓRIO
www.cirvascular.com/cirurgia-vascular/entendendo-o-sistema-circulatorio2
://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/Circulacao2.php
Circulação é o
nome dado à
movimentação
do sangue
pelos vasos
sanguíneos,
impulsionada
pela ação do
coração.
As veias levam, ao coração,
o sangue vindo do corpo.
Suas paredes são mais
finas que as das artérias.
As artérias levam o sangue
do coração para todo o
corpo. Suas paredes são
espessas e dilatáveis.
Os capilares levam sangue
aos tecidos, fornecendo
gás oxigênio e nutrientes
às células. Eles ligam
artérias a veias.
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3.° BIMESTRE - 2016
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O SANGUE E SEUS COMPONENTES
O sangue é um tecido fundamental à
manutenção de todos os demais tecidos
do organismo humano. Ele é composto
por uma parte líquida (denominada
plasma), por células (hemácias e
leucócitos) e pelas plaquetas.
HEMÁCIAS
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As hemácias (glóbulos vermelhos) são células anucleadas (sem núcleo), que não se dividem,
possuindo um tempo de vida limitado, de cerca de 120 dias. A cor das hemácias se deve à
presença de um pigmento vermelho chamado hemoglobina. As hemácias são responsáveis
pelo transporte de gás oxigênio dos pulmões para os tecidos e do transporte do dióxido de
carbono para ser eliminado pelos pulmões.
Os leucócitos (glóbulos brancos) são responsáveis pela defesa do nosso organismo contra
agentes infecciosos (vírus, bactérias) e substâncias estranhas. Como todas as células
sanguíneas, os leucócitos são produzidos na medula óssea. Eles originam-se de células
precursoras (células-tronco) que se diferenciam e amadurecem em um dos cinco tipos
principais de leucócitos: neutrófilos, eosinófilos, basófilos, monócitos e linfócitos.
As plaquetas são fragmentos de grandes células (megacariócitos) que compõem o sistema
de coagulação do sangue, agindo na prevenção de hemorragias. Indivíduos normais
apresentam entre 150 000 e 400 000 plaquetas. Quando infectados pela dengue hemorrágica,
o número de plaquetas cai para menos de 100 000, às vezes menos que 10 000.
Adaptado de http://www.medulaossea.org/o-que-e-medula-ossea/
LEUCÓCITOS
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A anemia é causada pela redução do número de glóbulos
vermelhos ou hemácias no sangue. Assim, com a queda do
número de hemácias no sangue, a capacidade de o organismo
fornecer gás oxigênio para o sangue fica comprometida.
Isso provoca sintomas como cansaço, fraqueza e dificuldade de
concentração.
Adaptado de http://www.mdsaude.com/2012/05/sintomas-da-anemia.html
Glossário: células precursoras - células que dão origem a outras células.
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3.° BIMESTRE - 2016
sangue, as hemácias. A forma sintética, quando usada em atletas saudáveis, melhora a performance, pois a quantidade de gás oxigênio
transportada pela corrente sanguínea aumenta. Em virtude desses resultados no organismo humano, o Comitê Olímpico Internacional
(COI) resolveu proibir o uso de eritropoietina por esportistas.
Adaptado de: http://revistagalileu.globo.com/blogs/Ciencia-em-jogo/noticia/2015/03/anderson-silva-lance-armstrong-e-quimica-do-doping-no-esporte.html
DOPAGEM SANGUÍNEA
A expressão dopagem sanguínea é utilizada desde a década de
1970. É causada pela elevação do número de hemácias no sangue de
atletas, visando a aumentar a resistência do organismo. Como pode
acontecer?
A Eritropoietina é um hormônio produzido, naturalmente, pelos rins e
pelo fígado nos seres humanos e nos animais. Sua principal função é
regular a eritropoiese, que consiste na produção de células vermelhas do
Fonte:http://comerecorrer.ntr.br/doping-no-esporte/
Fonte
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Por que os atletas buscam técnicas para aumentar o número de glóbulos vermelhos no sangue?
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Na edição de Atenas, em 2004, o
irlandês Cian O'Connor, medalha de ouro na
prova de saltos do hipismo não se dopou.
Seu cavalo, Waterford Crystal, é que foi
pego com substâncias ilegais e o irlandês
perdeu o título. O caso beneficiou o
brasileiro Rodrigo Pessoa. Então medalhista
de prata, ele herdou o ouro de Connor, e
ajudou o Brasil na melhor campanha da sua
história olímpica até então.
O DOPING NAS OLIMPÍADAS
Poucas histórias no esporte eram tão
bonitas quanto a do ciclista norte-americano
Lance Armstrong. Em 1996, ele foi
diagnosticado com um câncer no testículo, que
depois se espalhou para o pulmão e o cérebro.
A chance de sobreviver chegou a ser de
apenas 40%, segundo os médicos. Mas ele
enfrentou a doença e saiu vencedor da
disputa. Curado, voltou a competir e virou
celebridade. Escreveu livros e era admirado
por todos.
ALGUNS CASOS
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No entanto, tudo acabou em 2012. Após
ser acusado pela Agência Antidoping dos
Estados Unidos, que detectou substâncias
ilícitas em suas amostras sanguíneas de 2009
e 2010, o ciclista confessou que se dopava
para competir. O fato chocou o mundo e Lance
foi banido do esporte. Suas conquistas,
caçadas. Ele perdeu troféus e a medalha
olímpica. De um atleta exemplar, o americano
se tornou uma das maiores mentiras do
esporte mundial.
O atleta canadense Ben
Johnson, durante as Olimpíadas de
Seul, em 1988, recordista mundial
nos 100m rasos, teve sua medalha
cassada após a confirmação do uso
de anabolizantes. Em 1993, o
canadense foi novamente flagrado
durante uma competição em
Montreal. A Federação Canadense
de Atletismo suspendeu Ben
Johnson e determinou seu
banimento do esporte. O atleta
ainda tentou a readmissão por duas
vezes, mas os dois pedidos foram
terminantemente recusados pela
entidade canadense.
O Comitê Olímpico Internacional criou o exame
antidoping e o tornou obrigatório em diversas
modalidades das Olimpíadas. MULTI RIO
Cian O’Connor e Rodrigo Pessoa
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CORAÇÃO
No Brasil, as doenças cardíacas são líderes de
mortalidade. Somente no começo de 2016, já foram
registradas mais de 20 mil mortes. Para reverter essa
grave situação, o ideal é apostar no cultivo de hábitos
saudáveis, como, por exemplo, a prática de exercícios
físicos, já que eles melhoram a pressão arterial. A
atividade física diminui em 10% a taxa de colesterol
ruim e aumenta em 10% o colesterol bom.
Adaptado de :http://www.jb.com.br/ciencia-e-
tecnologia/noticias/2016/04/05/descubra-quais-sao-as-atividades-fisicas-
que-fortalecem-o-funcionamento-do-coracao/
O CORAÇÃO localiza-se no interior da cavidade torácica, entre os dois pulmões.
Apresenta 4 cavidades, duas superiores denominadas Átrio Direito e Átrio Esquerdo,
e duas inferiores denominadas Ventrículos Direito e Ventrículos Esquerdo. Em cada
um dos lados, direito e esquerdo, encontramos uma válvula que tem a função de
impedir o retorno do sangue após sua passagem do Átrio para o Ventrículo. Graças aos
batimentos do coração, o sangue é bombeado para todas as partes do corpo.
AGORA,É COM VOCÊ!!!
not1.xpg.uol.com.br
2- Consulte um dicionário e encontre o significado de pressão arterial e colesterol.
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1- Escreva cada uma das partes do coração:
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Quando o sangue sai do ventrículo direito do coração, ele quase não
carrega gás oxigênio e traz mais gás carbônico e substâncias descartadas
pelas células, pois acabou de chegar do corpo. Então, segue das artérias até
os pulmões. Nos pulmões ocorre a hematose, fenômeno que consiste na
oxigenação do sangue. Esse trajeto que ocorre entre o coração e os
pulmões, e dos pulmões para o coração é chamado de CIRCULAÇÃO
PULMONAR OU PEQUENA CIRCULAÇÃO. Já oxigenado, o sangue é distribuído
para todas as partes do corpo, percurso conhecido como GRANDE
CIRCULAÇÃO OU CIRCULAÇÃO SISTÊMICA.
Adaptado de http://chc.cienciahoje.uol.com.br/por-que-o-sangue-circula-pelo-corpo/
CIRCULAÇÃO SANGUÍNEA
ESPAÇO PES UISAPesquise a relação existente entre hipertensão, consumo excessivo de
alimentos ricos em gordura e a possível ocorrência de doenças cardíacas.
Utilize o livro didático, revistas, jornais e a internet como fontes de pesquisa.
Com o auxílio do seu Professor, exponha para os seus colegas as
suas descobertas:
http://www.sbh.org.br/geral/oque-e-hipertensao.asp
http://odia.ig.com.br/mundoeciencia/2016-04-30/saiba-como-manter-a-
hipertensao-arterial-sob-controle.html
http://www.eusou12por8.com.br/
https://www.abcdasaude.com.br/nefrologia/hipertensao-arterial-pressao-alta
http://drauziovarella.com.br/hipertensao/hipertensao/
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3.° BIMESTRE - 2016
OS BATIMENTOS CARDÍACOS
O coração de um jovem saudável costuma bater entre 60 e 90
vezes por minuto. Quando você está fazendo musculação, sua
frequência cardíaca pode chegar até 160 batimentos por minuto,
sem que isso altere sua saúde. Agora, imagine que você está
dormindo, seu metabolismo ficou mais lento e seus batimentos
cardíacos também. Portanto, sua frequência cardíaca também
diminuiu, chegando a 40 batimentos por minuto.
Adaptado de: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-e-o-limite-maximo-e-o-minimo-para-
os-batimentos-cardiacos
Adaptado de :http://www.sobiologia.com.br/conteudos/FisiologiaAnimal/circulacao2.php
AGORA,É COM VOCÊ!!!
1- Em relação à função de artérias e veias, na
circulação humana, analise a figura e responda:
A) Identifique os vasos representados
pelos números na imagem ao lado:
1-_______________________________
2-_______________________________
3-_______________________________
4-_______________________________
B) Que tipo de sangue circula por estes vasos? Observe, novamente, os
números presentes na imagem acima.
1-_______________________
2-_______________________
3-_______________________
4-_______________________
2 - No coração dos mamíferos, há passagem de sangue
(A) do átrio esquerdo para o ventrículo esquerdo.
(B) do ventrículo direito para o átrio direito.
(C) do ventrículo direito para o ventrículo esquerdo.
(D) do átrio direito para o átrio esquerdo.
Átrio
esquerdo
Átrio
direito
Os átrios estão separados
dos ventrículos por válvulas
auriculoventriculares
(tricúspide e bicúspide ou
mitral). As artérias que saem
do coração também
possuem válvulas, as
semilunares. O ruído é
produzido pelo fechamento
de todas as válvulas.
As contrações do coração se
devem a uma atividade cíclica
que pode ser registrada por
intermédio de um
eletrocardiograma. O
movimento do coração é feito
em duas fases: a sístole e a
diástole.
Durante a diástole, o
músculo relaxa, se
dilata e as cavidades
enchem-se de sangue.
Na sístole atrial, os
átrios se contraem e o
sangue passa para os
ventrículos. Na sístole
ventricular, os
ventrículos se
contraem,
impulsionando o
sangue para os vasos.
Diástole
Sístole
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1) No desenho ao lado, pinte de azul o trajeto que o sangue
percorre do corpo até os pulmões e, de vermelho, o trajeto que o
sangue percorre dos pulmões até o corpo.
2) Agora responda:
a) Qual o caminho que o sangue percorre durante a circulação
sistêmica ou grande circulação?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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b) Que caminho o sangue percorre durante a circulação pulmonar ou
pequena circulação?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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Seu livro didático
é muito importante
neste momento!
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O SISTEMA ABO E TIPOS SANGUÍNEOS
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Karl Landsteiner nasceu
em 18 de junho de 1864,
em Viena. Em 1901
publicou sua pesquisa
sobre os grupos
sanguíneos. Recebeu o
prêmio Nobel de
Medicina e Fisiologia em
1930 por sua descoberta.
Fonte:http://www.biography.com/people/karl-landsteiner-9372736
Um banco de sangue possui 5 litros de sangue tipo
AB, 3 litros tipo A, 8 litros tipo B e 2 litros tipo O.
Para transfusões em indivíduos dos tipos O, A, B e
AB estão disponíveis, respectivamente, quantos
litros de sangue?
Tipo
sanguíneo
Aglutinogênio
(hemácia)
Aglutinina
(plasma)
A Aglutinogênio A Aglutinina
anti-B
B Aglutinogênio B Aglutinina
anti-A
AB Os dois tipos Nenhum
O Nenhum Os dois tipos
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No sistema ABO existem quatro tipos de sangue: A, B, AB e O, caracterizados pela
presença ou ausência de AGLUTINOGÊNIOS na membrana das hemácias e pela presença
ou não de AGLUTININAS no plasma sanguíneo.
Cada pessoa pertence a um grupo sanguíneo. Em nossas hemácias, encontramos
dois tipos de proteínas: o AGLUTINOGÊNIO A e o AGLUTINOGÊNIO B, enquanto que, no
plasma humano, existem dois tipos de anticorpos: as AGLUTININAS, a ANTI-A e ANTI-B.
Em acidentes graves, os feridos, muitas vezes, perdem grande quantidade de sangue.
Nesses casos, os médicos precisam descobrir qual é o tipo sanguíneo do paciente,
providenciando, rapidamente, uma transfusão. Para que não ocorra problemas, o doador
deve ter sangue compatível com o do paciente. Assim, a transfusão sanguínea requer o
conhecimento dos grupos sanguíneos.
Em geral, a doação de sangue pode ser feita por pessoas entre 16 e 69 anos, em
boa saúde, com peso superior a 50 kg. Adaptado de chc.cienciahoje.uol.com.br/quimica-na-veia
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Fonte
: http
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orio
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ALGUMAS SITUAÇÕES QUE IMPEDEM TEMPORARIAMENTE A
DOAÇÃO DE SANGUE:
- Febre acima de 37°C
- Gripe ou resfriado
- Gravidez (90 dias após parto normal e 180 dias após a cesariana)
- Amamentação (até 1 ano após o parto)
- Uso de determinados medicamentos
- Anemia
- Tatuagem e piercing: 1 ano sem doar
- Vacinação: o tempo de impedimento varia de acordo com o tipo de
vacina
- Transfusão de sangue: impedimento por 1 ano
Adaptado de:http://www.hemorio.rj.gov.br/
Elabore um cartaz sobre a
importância da doação de sangue e
as possíveis transfusões. Exponha
no mural de sua sala de aula ou em
outro mural da escola.
AGORA,É COM VOCÊ!!!
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3.° BIMESTRE - 2016
3- Leia a imagem e, depois, responda ao questionamento:
O fator RH foi descoberto, em 1940,
no macaco Rhesus. Consiste em uma
proteína ou antígeno que pode estar
presente ou ausente nas células
sanguíneas. Quando presente no
sangue, o indivíduo possui fator RH
positivo. Quando ausente, seu fator RH
é negativo. Assim, indivíduos com RH
negativo não possuem, no sangue,
aglutinina anti-RH. Caso recebam
sangue RH positivo, passam a produzir
aglutininas anti-RH.
1- Por que alguém, com sangue A, não pode doar para um indivíduo portador de sangue tipo B?
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2- Como é chamado o indivíduo que possui sangue tipo AB?
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Por que uma pessoa com sangue O e fator RH negativo pode doar para
portadores de todos os outros grupos sanguíneos?
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Independentemente do tipo sanguíneo, sempre haverá alguém
precisando de sangue. O sangue mantém nosso corpo vivo, assim
como o ar que respiramos. Por isso, a doação de sangue é tão
importante.
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3.° BIMESTRE - 2016
As defesas corporais
Os leucócitos são células que fazem parte do sistema
imunológico e atuam na defesa do nosso corpo. Essas
células, produzidas na medula óssea, circulam no sangue e
na linfa. Todos os linfonodos atuam como filtros, conectados
entre si por um sistema de drenagem, o sistema linfático, que
irriga todo o organismo.
Adaptado de: http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/revista-ch-2004/207/ch-207-artigo-o-
corpo-ensina-a-combater-o-cancer
Alergias são respostas do sistema imunológico a substâncias estranhas ao
organismo, que geram hipersensibilidade a um estímulo externo específico. A
imunoglobulina é uma proteína circulante no sangue, que quando identifica algum
agente invasor estranho ao organismo, reage de imediato.
Deve-se diferenciar alergia de intolerância. Alergia ocorre quando o sistema
imunológico “acredita” que uma substância inofensiva seja perigosa e reage. Na
intolerância ocorrem reações adversas que não envolvem o sistema de defesa.
As crises alérgicas são desencadeadas por elementos como poeira; ácaros e
baratas; mofo (fungos); pele e pelos de animais (gatos e cães); esporos de fungos
e polens de flores; picadas de insetos; alimentos e medicamentos.
Adaptado de http://www.abc.med.br
ALERGIAS E O SISTEMA IMUNOLÓGICO
SISTEMA
IMUNOLÓGICO
GLOSSÁRIO: tonsilas - são órgãos pertencentes ao sistema imunológico, constituídas por tecido linfoide, localizadas em ambos os lados da garganta.
O sistema linfático integra o
imunológico e é formado por
uma rede de vasos, por onde
circula a linfa, pelos linfonodos
e órgãos linfáticos como as
tonsilas e o baço.
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3.° BIMESTRE - 2016
ALERGIA E INTOLERÂNCIA ALIMENTAR:
CONHEÇA AS DIFERENÇAS
A alergia alimentar está presente entre 8%
e 10% da população brasileira. Qualquer
alimento pode desencadear esse quadro, mas
alguns são frequentes: leite, ovo, peixe e
crustáceos. A alergia apresenta sintomas como
pele vermelha, inchaço e coceira. Além disso,
a pessoa pode sentir problemas na
respiração: tosse, dor no peito, obstrução
nasal; problemas no estômago: náusea,
cólica, vômito, diarreia; problemas na
circulação: coloração da pele (pálida), pulso
fraco, sensação de desmaio.
http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2015/10/conheca-os-alimentos-que-podem-causar-intolerancia-e-alergia.html
A intolerância alimentar está relacionada à
incapacidade de digerir o alimento, devido à ausência
ou ao baixo nível de enzimas digestivas. Pode
provocar dor abdominal, gases, diarreia, prisão de
ventre, enjoo ou vômito.
As reações do corpo à intoxicação e à intolerância
alimentar são bastante parecidas. Para diferenciá-las
é preciso observar a situação e a frequência com que
ocorre a reação. Devemos observar qual o alimento
que foi ingerido, qual a procedência desse alimento,
como foi preparado, se foi armazenado corretamente
e se a reação já havia acontecido antes. Adaptado de :http://epoca.globo.com/vida/noticia/2015/02/alergia-intolerancia-e-intoxicacao-alimentar-bqual-e-diferencab.html
ALERGIA INTOLERÂNCIA
ALIMENTAR
1- Quais os principais sintomas da alergia alimentar?
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2- Qual a causa da intolerância alimentar?
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3- Que alimentos podem provocar alergia?
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3.° BIMESTRE - 2016
As TONSILAS (conhecidas como
AMÍGDALAS) são estruturas
localizadas perto da garganta. Elas
têm uma importante função na
defesa e imunidade do organismo,
especialmente na infância e na
adolescência. Sua principal função é
combater os agentes infecciosos
que entram no corpo através do
nariz, da boca e da faringe.
O BAÇO está localizado no lado
esquerdo do corpo, perto do
estômago e do rim. Funciona como
um filtro, órgão de defesa e
reservatório de sangue. Possui a
função de destruir as hemácias
velhas e de armazenar células de
defesa, como os linfócitos.
O TIMO é um órgão linfático situado
próximo ao coração. Durante o
desenvolvimento fetal e na infância, está
envolvido na produção e maturação de
células de defesas (linfócitos T), que
ajudam o sistema imunológico a proteger
o organismo contra vírus, fungos e outros
tipos de infecções.
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Os GÂNGLIOS LINFÁTICOS
são pequenas áreas
pertencentes ao sistema
linfático, que é responsável por
filtrar a linfa e produzir
anticorpos. Os principais
gânglios linfáticos localizam-se
no pescoço, atrás da orelha,
axilas, tórax, abdômen e
virilhas.
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Quando os gânglios linfáticos não conseguem desempenhar
corretamente sua função, ou quando estão combatendo
infecções, podem mostrar-se inchados e inflamados, tornando-
se dolorosos. É o que chamamos de íngua.
A MEDULA ÓSSEA é o tecido encontrado
no interior dos ossos. Possui aspecto
gelatinoso e está relacionada à produção de
células sanguíneas.
SISTEMA IMUNOLÓGICO
Assista, com o seu professor, ao vídeo “Aumento do
linfonodo ou íngua é uma resposta de defesa do
organismo”.
Disponível em http://g1.globo.com/bemestar/videos/t/edicoes/v
/aumento-do-linfonodo-ou-ingua-e-umareposta-de-defesa-do-
organismo/4008943/
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3.° BIMESTRE - 2016
AO PERCEBEREM QUE OS SOBREVIVENTES de um ataque de varíola não voltavam a
sofrer da doença, muitos povos tentaram provocar a moléstia numa forma mais branda. Os
primeiros registros dessa prática, que recebeu o nome de variolização, remontam aos chineses.
Era conhecida entre diversos povos da África e da Ásia, como hindus, egípcios, persas,
circassianos, georgianos e árabes.
As técnicas diferiam: algodão, com pó de crostas ou pus inserido no nariz, vestir roupas
íntimas de doentes, incrustar crostas em arranhões, picar a pele com agulhas contaminadas,
fazer um corte na pele e colocar um fio de linha infectado ou uma gota de pus.
Embora a variolização pareça ter sido praticada em algumas regiões da França, na Escócia,
no País de Gales e na Itália, atribui-se sua introdução na Europa à Lady Mary Wortley Montagu,
mulher do embaixador britânico na Turquia, que fez inocular seus filhos. De Londres, a prática se
espalhou pelo continente, popularizada pela adesão da aristocracia.
A primeira vacina do mundo foi descoberta, em 1796, pelo cientista Edward Jenner. Ao
observar que pessoas que ordenhavam vacas não contraíam a varíola, desde que tivessem
adquirido a forma da doença que atacava o gado bovino, Jenner extraiu o pus da mão de uma
ordenhadora que havia contraído a varíola bovina e o inoculou em um menino saudável, de oito
anos, em 4 de maio de 1796. O menino contraiu a doença de forma branda e logo ficou curado.
Em 1.º de julho, Jenner inoculou no mesmo menino, o líquido extraído de uma pústula de varíola
humana e ele não ficou doente: estava imune à varíola.
A princípio, a experiência não obteve reconhecimento em seu país. Isso só ocorreu após
médicos de outros países adotarem a vacinação e obterem resultados positivos. A partir de
então, Edward Jenner ficou famoso por ter inventado a vacina.
Adaptado de: http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/pdf/M7.pdf e
http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/personas/jenner.html
A HISTÓRIA DA VACINA A REVOLTA DA VACINA
Fonte
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=37940
Em 1904, a vacinação contra a
varíola tornou-se obrigatória. Embora
a doença matasse um grande número
de pessoas no Brasil, muitos não
queriam se vacinar e o comprovante
de vacinação passou a ser exigido.
Com isso, 15 mil pessoas assinaram
listas contra a obrigatoriedade da
vacinação. As campanhas promovidas
pelo cientista Oswaldo Cruz,
responsável pelo regulamento
sanitário da época, eram rígidas.
Policiais colaboravam na campanha e,
inclusive, invadiam casas para a
retirada de doentes.
Adaptado de:
multirio.rj.gov.br/index.php/leia/reportagens-
artigos/reportagens/130-detetives-da-ciencia-programa-
3-vacinas-e-sistemas-imunologicos
Fonte:http://chc.cienciahoje.uol.com.br/a-revolta-da-vacina/ Fonte:http://www.estudopratico.com.br/revolta-da-vacina-conheca-as-causas-e-consequencias-desta-historia/
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3.° BIMESTRE - 2016
VACINAS E SOROS
Soros e vacinas possuem a função de proteger o corpo contra o ataque
de microrganismos ou substâncias tóxicas, denominados antígenos. O
processo de combate a esses agentes é chamado de imunização. Embora
haja soros específicos, que promovem a imunização passiva contra
diferentes tipos de cobras, todos seguem o mesmo padrão de produção. Os
soros são produzidos a partir do próprio veneno que, inicialmente, deve ser
extraído. Depois disso, uma pequena quantidade desse veneno deve ser
injetada em um cavalo, para que o animal produza anticorpos contra o
veneno. O sangue rico em anticorpos é retirado do cavalo e, desse sangue,
retira-se o plasma, que é purificado e está pronto para salvar vidas.
Adaptado http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=1065&sid=8
As vacinas podem ser produzidas a partir de antígenos de um microrganismo ou
ele mesmo (morto ou atenuado). Ao entrar em contato com o sistema imune, a
vacina provoca uma reação de proteção e gera nele uma memória. Essa memória
possibilita que o sistema imunológico tenha uma resposta rápida de controle
infeccioso quando o mesmo agente entrar no organismo. A vacinação é uma forma
de imunização ativa, enquanto a aplicação de soros é caracterizada como
imunização passiva. Algumas doenças podem ser prevenidas por meio de vacinas
como rubéola, gripe, sarampo, poliomielite, HPV e hepatite.
Adaptado http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/como-funcionam-vacinas-como-sao-produzidas-480252.shtml
A vacina oral para
poliomielite foi
responsável por
erradicar a doença no
país, há mais de 20
anos. Desde 1986, as
campanhas são
protagonizadas pelo
personagem Zé
Gotinha.
ZÉ GOTINHA
Fonte:http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/01/seguindo-tendencia-mundial-brasil-reduz-uso-da-vacina-do-ze-gotinha.html
Reúna-se em dupla e elabore cartazes sobre a importância da prevenção do HPV e da hepatite. Combine com seu Professor. Acesse:
http://www.hpvonline.com.br/sobre-hpv/o-que-e-hpv/
http://portalarquivos.saude.gov.br/campanhas/hpv/
http://www.minhavida.com.br/saude/tudo-sobre/16656-vacina-para-hepatite-b
https://www.bio.fiocruz.br/index.php/hepatite-b-sintomas-transmissao-e-prevencao
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w.m
anchete
online.c
om
.br
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3.° BIMESTRE - 2016
1- Quando nosso organismo é invadido por elementos estranhos,
o sistema imunológico reage. A vacinação permite preparar sua
defesa com antecedência. Entretanto, em certas situações, o soro
é eficaz, principalmente se há necessidade de combate imediato a
substâncias invasoras, por meio de anticorpos prontos.
Considerando essas informações, o soro específico deve ser
usado quando
a) um idoso deseja se proteger contra a gripe.
b) uma criança for picada por cobra peçonhenta.
c) um bebê deve ser imunizado contra a poliomielite.
d) uma cidade quer prevenir uma epidemia de sarampo.
2- Duas crianças foram levadas a um posto de saúde: Maria, para
se prevenir contra poliomielite e João, que foi picado por uma
cobra peçonhenta. Indique o que deve ser aplicado em cada
criança, respectivamente:
a) Vacina (porque contém antígenos) e soro (porque contém
anticorpos prontos).
b) Soro (porque contém microrganismos vivos) e vacina (porque
contém anticorpos).
c) Vacina (porque contém anticorpos) e soro (porque contém
antígenos inativos).
d) Soro (porque contém anticorpos) e vacina (porque contém
antígenos).
3- Em caso de picada de animais peçonhentos como cobras e
escorpiões, deve ser aplicado soro específico em um posto de
saúde. Explique o motivo pelo qual deve ser injetado, no paciente,
soro e não vacina.
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______________________________________________________
______________________________________________________
AGORA,É COM VOCÊ!!!
VACINAS E SOROS
Investigando ...ooConverse com seus pais e solicite sua caderneta de vacinação. Anote
as 3 últimas vacinas que você tomou e pesquise a importância de
cada uma delas.
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Agora que você já aprendeu sobre a importância da vacinação,
aprofunde seus conhecimentos, acessando:
http://portalarquivos.saude.gov.br/campanhas/hpv/divulgacao.html
http://drauziovarella.com.br/mulher-2/a-seguranca-da-vacina-contra-
hpv/
http://odia.ig.com.br/rio-de-janeiro/2016-04-19/cidades-que-
registraram-metade-das-mortes-por-h1n1-antecipam-vacinacao.html
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3.° BIMESTRE - 2016
HIV é a sigla em inglês do vírus da imunodeficiência humana, causador da aids. Ele ataca o SISTEMA
IMUNOLÓGICO, que é responsável pela defesa do nosso corpo contra doenças. As células atingidas são os linfócitos,
que são destruídos, deixando as pessoas desprotegidas contra infecções e outras doenças oportunistas.
Na primeira fase, ocorre a incubação do HIV, e o surgimento dos primeiros sinais da doença. Esse período varia de 3 a
6 semanas. E o organismo leva de 30 a 60 dias após a infecção para produzir anticorpos anti-HIV.
Com o frequente ataque, as células de defesa começam a funcionar com menos eficiência, até serem destruídas. Os
sintomas mais comuns nesse período são febre, diarreia, suores noturnos e emagrecimento.
A baixa imunidade permite o aparecimento de doenças oportunistas, que recebem esse nome por se aproveitarem da fraqueza do organismo. Com isso,
atinge-se o estágio mais avançado da doença, a aids. Quem chega a essa fase, por não saber ou não seguir o tratamento indicado pelos médicos, pode
sofrer de hepatites virais, tuberculose, pneumonia, toxoplasmose e alguns tipos de câncer.
O vírus HIV sobrevive em ambiente externo por apenas alguns minutos. Mesmo assim, sua transmissão depende do contato com as mucosas ou com
alguma área ferida do corpo.
AIDS não se transmite por suor, beijo, alicates de unha, lâminas de barbear, uso de banheiros públicos e picadas de mosquitos. Ela é transmitida por
penetração sexual desprotegida, uso de agulhas ou produtos sanguíneos infectados. Existe também a possibilidade da transmissão vertical, ou seja, da
mãe infectada para o feto durante a gestação e o parto (AIDS congênita).
Adaptado de http://www.aids.gov.br/pagina/o-que-e-hiv e http://drauziovarella.com.br/sexualidade/aids/aids/
1- Após a leitura do texto, use seu livro didático e pesquise como funciona a janela imunológica do vírus HIV.
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Fonte
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HIV e aids não são a mesma coisa
A aids é uma doença causada pelo HIV. Quando se contrai esse vírus,
a pessoa se torna uma pessoa soropositiva, o que não significa que tenha
aids. O HIV destrói o sistema imunológico e quanto mais o vírus atua sobre
as células, mais vulnerável a pessoa fica. E é justamente aí que se pode
contrair a aids, uma doença infecciosa que ataca de forma ainda mais
agressiva o sistema imunológico. Adaptado de:
http://agenciaaids.com.br/home/noticias/noticia_detalhe/24398#.Vx1DQs6cHDc
E o Beijo, como fica?
“A quantidade de HIV na saliva é muito pequena e, além disso, nela existem várias
enzimas que protegem a boca de uma possível contaminação. Só há perigo de
contaminação pelo HIV caso as duas pessoas tenham péssimas condições de higiene
oral e sangramentos constantes na boca. Uma pessoa que tem cuidados básicos com
sua boca e costuma ir ao dentista não tem como transmitir o HIV através do beijo,”
informa a infectologista Márcia Rachid. Adaptado de: http://saberviver.org.br/publicacoes/aids-como-se-pega-e-como-nao-se-pega/
3- Conhecendo as formas de transmissão do vírus HIV, em qual situação não existe contágio?
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O HIV E A AIDS
Continua
2- Quais os líquidos corporais que, quando infectados, podem transmitir o vírus HIV?
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O laço vermelho, símbolo de
solidariedade e
comprometimento na luta
contra a aids, foi criado em
1991 para homenagear
pessoas que morreram da
síndrome. Adaptado de
http://jararaca.ufsm.br/websites/facoscom
bateaid/c4295d61af72cc2e1d8b25c5da6a
003d.htm
3.° BIMESTRE - 2016
Segundo o relatório do Ministério da Saúde, a
intensidade de proliferação do Vírus HIV é mais alta na
faixa etária entre 15 e 24 anos. Em 2014, a taxa de
detecção por 100 mil habitantes era de 6,7 na
população de homens de 15 a 19 anos.
Adaptado de http://agenciaaids.com.br/home/noticias/noticia_detalhe/24376#.Vx1NRc6cHDd
Fonte
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://hnsf.c
om
.br/m
itos-s
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ids/
Você pode obter mais informações
sobre a aids nos sites
http://www.aids.gov.br/pagina/sinto
mas-e-fases-da-aids
http://portalsaude.saude.gov.br/ind
ex.php/links-de-interesse/286-
aids/9049-o-que-e-aids
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Fonte
:http
://viv
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saudavel.c
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que-n
a-p
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4- Porque a aids também é chamada de síndrome
da imunodeficiência adquirida?
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O HIV E A AIDS
3.° BIMESTRE - 2016
O RIO DE JANEIRO RESPIRA ESPORTES
Gás Carbônico Água ENERGIA Glicose Gás Oxigênio
ETIENE MEDEIROS RESPIRA SOB A ÁGUA. A
ATLETA ESTÁ TREINANDO EM BUSCA DA
PRIMEIRA MEDALHA OLÍMPICA PARA A
NATAÇÃO FEMININA DO BRASIL.
rio2016.c
om
youtube.com
sw
imchannel.net
Mecanismo por meio do qual a energia química, contida nos
alimentos, é extraída nas mitocôndrias e usada para manter o
organismo em atividades: respiração celular.
MU
LT
IRIO
A respiração pode ser entendida sob dois aspectos:
Processo de troca gasosa entre o organismo e o ambiente externo que permite a
obtenção de gás oxigênio e a eliminação do gás carbônico: respiração pulmonar. Continua
A respiração ocorre dia e noite. Nós podemos sobreviver determinado
tempo sem alimentação, mas não conseguimos ficar sem respirar por mais de
alguns poucos minutos. Você já sabe que todos os seres vivos precisam de
energia para viver e que essa energia é obtida dos alimentos.
O nosso organismo obtém energia dos alimentos pelo processo da respiração celular, realizada
nas mitocôndrias, com a participação do gás oxigênio, obtido no ambiente. A glicose é um os
principais “combustíveis” utilizados pelas células vivas na respiração.
MU
LT
IRIO
NA RESPIRAÇÃO, CAPTAMOS O GÁS OXIGÊNIO
(O2) PRESENTE NA ATMOSFERA E ELIMINAMOS
O GÁS CARBÔNICO (CO2).
glo
boesport
e.g
lobo.c
om
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3.° BIMESTRE - 2016
MULTIRIO
Os pelos e o muco atuam como
filtros capazes de reter
microrganismos e partículas sólidas
diversas que penetram no nariz,
juntamente com o ar. Por isso,
devemos inspirar pelo nariz e não pela
boca: o ar inspirado pelo nariz chega
aos pulmões mais limpo do que o ar
inspirado pela boca. Além de filtrado,
o ar é também adequadamente
aquecido e umidificado no nariz.
youtube.com
O ar entra em nosso corpo por duas
cavidades existentes no nariz: as
FOSSAS NASAIS.
As CAVIDADES NASAIS são revestidas,
internamente, pela mucosa nasal que
contém um conjunto de pelos junto às
narinas. Esse muco e as impurezas do
ar formam uma secreção viscosa
chamada “meleca”.
OS ÓRGÃOS DO SISTEMA RESPIRATÓRIO
O sistema respiratório humano é formado pelos seguintes órgãos, em sequência: nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pulmões.
A FARINGE é um canal comum aos
sistemas digestório e respiratório.
A LARINGE é um tubo sustentado por
peças de cartilagem articuladas, situado na
parte superior do pescoço, em continuação à
faringe. A entrada da laringe chama-se glote.
Acima da glote existe a epiglote, que
funciona como válvula. A laringe também
apresenta as pregas vocais, estruturas
responsáveis pela emissão de sons.
MULTIRIO
Quando nos
alimentamos, a laringe
sobe e sua entrada é
fechada pela epiglote.
Isso impede que o
alimento ingerido
penetre nas vias
respiratórias. A TRAQUEIA é um tubo cujas paredes são reforçadas por
anéis cartilaginosos. Bifurca-se na sua região inferior,
originando os brônquios, que penetram nos pulmões.
Os PULMÕES são envolvidos por uma membrana serosa denominada pleura. Ao
penetrar nos pulmões, os brônquios ramificam-se, dando origem a tubos cada vez mais
finos, os bronquíolos. O conjunto, altamente ramificado de bronquíolos, é a árvore
brônquica ou árvore respiratória. Adaptado do site: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/Respiracao2.php
porta
ldobudis
mo.o
rg
Glossário: Cartilaginoso - Tecido flexível presente nas extremidades dos ossos, no nariz, nos brônquios e na traqueia.
Adaptado de: http://www.todabiologia.com/anatomia/cartilagem.htm
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3.° BIMESTRE - 2016
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exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br
AGORA,É COM VOCÊ!!!
1) O sistema respiratório possui, como função principal, permitir a entrada do gás oxigênio no nosso corpo e a saída de gás carbônico.
A respeito desse sistema, identifique o nome das estruturas indicadas pelo número 1, 2 e 3 na figura a seguir:
Esquema das vias respiratórias
1-_______________________________
2-_______________________________
3-_______________________________
2) Marque com um x as opções corretas, de acordo com o que for proposto:
2.1) Sabemos que o ar inspirado passa, inicialmente, pelas narinas e cavidades nasais. Nesse local, encontramos pelos e muco
que atuam
a) retirando impurezas do ar, como poeira e agentes patogênicos.
b) resfriando e umedecendo o ar.
c) auxiliando no processo de hematose.
d) resfriando o ar e fornecendo proteção contra a entrada de micro-organismos.
3.° BIMESTRE - 2016
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2.2) Assinale a opção que apresenta uma estrutura comum ao sistema respiratório e digestório:
a) Brônquios
b) Faringe
c) Esôfago
d) Pulmão
Adaptado de: http://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-sistema-respiratorio.htm
3) Complete o texto, utilizando as palavras dos retângulos:
Equação geral da respiração celular
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + energia
a) A ______________________ é o processo de extração de energia da glicose.
b) Nesse processo, ocorre a oxidação da glicose, utilizando, para isso o ______________________________.
c) A respiração celular produz ___________________________ e _______________________. Há liberação de ______________________,
que é utilizada pela célula.
d) A organela citoplasmática, responsável por este mecanismo de respiração, é a _____________________________, atuando como uma
verdadeira usina de energia.
e) Na respiração celular, grande parte da energia liberada durante a oxidação da glicose se transforma em _________________________.
Essa produção de calor contribui para a manutenção da temperatura do corpo.
Adaptado do site http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=51702
gás oxigênio - energia - gás carbônico - água - mitocôndria- calor - respiração celular
3.° BIMESTRE - 2016
Cada bronquíolo termina em pequenas bolsas denominadas alvéolos pulmonares.
O DIAFRAGMA é o músculo que separa o tórax do abdômen. Ele está presente apenas em mamíferos, promovendo, juntamente com os
músculos intercostais, os movimentos respiratórios.
OS ÓRGÃOS DO SISTEMA RESPIRATÓRIO
Pesquisando na rede...
educacao.globo.com
OS MOVIMENTOS RESPIRATÓRIOS
Pesquise, com a ajuda de seu Professor, sobre a ventilação pulmonar, faça um
cartaz e exponha-o no mural da escola.
Acesse o site
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/FisiologiaAnimal/respiracao6.php
O LANCE LIVRE DA HORTÊNCIA
A marca registrada da rainha do
basquete brasileiro: fechava os olhos e
inspirava profundamente. Depois, relaxava
os ombros, soltava o ar, arremessava a bola
e esperava, tranquilamente, ela cair na cesta
do time adversário. Adaptado do site
http://www.solbrilhando.com.br/Esportes/Basquete/No_Brasil/Hortencia/O_Lance_Livre.htm
solb
rilh
ando.c
om
.br
PÁGINA 25
3.° BIMESTRE - 2016
Adaptado do site http://rede.novaescolaclube.org.br
Você irá precisar de
uma garrafa PET transparente com tampa
três bolas de soprar
um elástico
um rolo de fita adesiva
dois canudos
Como fazer? Siga passo a passo as orientações:
1 - Peça a seu Professor ou a um adulto que corte a garrafa PET.
Observe a figura ao lado, já com a garrafa cortada.
2 - Feche o fundo da garrafa com uma bola de soprar. Para ficar
bem fechado, você pode usar um elástico ou passar fita adesiva na
bola de soprar e prendê-la na parede da garrafa.
3 - Encaixe os canudos e passe fita adesiva para que eles fiquem
bem presos.
4 - Prenda uma bola de soprar no final de cada um dos canudos.
5 - Peça a seu Professor para fazer um furo na tampa. Passe os
canudos dentro do furo. Mais uma vez, passe fita adesiva entre o
canudo e a tampa para que não fique nenhuma parte aberta.
Se tudo estiver bem fechadinho, seu modelo funcionará
perfeitamente!
Puxe a borracha inferior para baixo.
O que acontece com as bolas de soprar do interior
da garrafa?
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Agora, solte a borracha. O que acontece?
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rede.n
ovaescola
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be.o
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Muito cuidado ao manusear materiais nos experimentos. Toda experimentação deve contar com a participação do seu Professor ou de um outro adulto.
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3.° BIMESTRE - 2016
alunosonline.uol.com.br
HEMATOSE
Existem milhões de alvéolos em cada
pulmão. É em cada um deles que
ocorrem as trocas gasosas entre o
pulmão e o sangue, ou seja, onde
ocorre a hematose. O sangue que
chega aos alvéolos absorve, por
difusão, o gás oxigênio inspirado da
atmosfera. Ao mesmo tempo, o
sangue elimina, por difusão, o gás
carbônico no interior dos alvéolos;
esse gás é então expelido do corpo
por meio da expiração.
AS DOENÇAS RESPIRATÓRIAS
Bronquite e asma consistem em uma inflamação crônica dos brônquios que ocorre
quando o muco, presente nas vias respiratórias, deixa de ser eliminado. Esse
acúmulo de secreção faz com que os brônquios fiquem permanentemente inflamados
e contraídos, provocando tosse, falta de ar e chiado no peito. Pode ser aguda ou
crônica. A diferença consiste na duração e agravamento das crises.
www.remedio-caseiro.com
A tuberculose é uma doença infecciosa causada por
uma bactéria. Essa doença afeta, principalmente, os
pulmões, mas também pode atingir outros órgãos.
A transmissão é direta: ocorre de pessoa para pessoa
via gotículas de saliva contendo o agente infeccioso.
Tosse seca e contínua, dificuldade na respiração,
eliminação de sangue e acúmulo de pus na pleura
(membrana fina que envolve os pulmões) são
característicos em casos mais graves.
A pneumonia é uma doença infecciosa viral ou bacteriana que afeta os pulmões. É
mais comum no inverno e pode afetar pessoas de qualquer idade. Potencialmente
mortal se for mal cuidada ou se afetar pessoas mais frágeis como crianças muito
pequenas e idosos. Os principais sintomas são tosse (geralmente com muco),
respiração rápida, febre, dor no peito e fadiga. Continua
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3.° BIMESTRE - 2016
alu
nosonline.u
ol.com
.br
O ENFISEMA PULMONAR é uma das mais graves doenças
respiratórias. Provoca falta de ar, tosse, catarro, chiado no peito e
até insuficiência cardíaca. Esses sintomas se manifestam devido à
destruição progressiva dos alvéolos, que param de fazer as trocas
gasosas. Essa doença é provocada, em geral, pelo hábito de fumar,
pelo contato com substâncias tóxicas ou por predisposição genética.
Acesse os sites abaixo para saber mais sobre doenças
pulmonares:
http://www.dpoc.org.br/perguntas-frequentes
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2014/11/exposicao-
prejudicial/
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/medicina-e-saude/em-
busca-de-alternativas-contra-a-
asma/?searchterm=respira%C3%A7%C3%A3o
8.º Ano Você obterá mais informações sobre o
sistema respiratório:
http://www.educopedia.com.br/
AS DOENÇAS RESPIRATÓRIAS
Viva a saúde!
Fumar é muito prejudicial à saúde
http
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rasilp
ost.c
om
.br
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3.° BIMESTRE - 2016
O coração dispara, o pulmão fica sem ar... Parece paixão, mas é só a altitude!
hojeemdia.com.br
OS EFEITOS DA ALTITUDE A altitude diminui a velocidade do atleta,
causando cansaço corporal.
Acima de 8 mil metros
Nesta região, conhecida como zona da morte, o corpo humano, por mais aclimatado que
esteja, morre aos poucos. O coração dispara, o que pode causar arritmia e até uma parada
cardíaca.
7 mil metros
Aqui, o frio é tão intenso – pode chegar a -70 ºC - e o ar tão seco que as partes internas do
corpo (menos protegidas), como a laringe, correm o risco de congelar.
6 mil metros
Começa o risco de desidratação, pois a umidade e a pressão do ambiente são muito baixas.
Com isso, a água é praticamente “sugada” do organismo pelo ambiente. A radiação
ultravioleta cresce 4% a cada 300 metros e pode provocar queimaduras até nas córneas.
5 mil metros
Não existe povoação fixa no planeta depois dos 5 500 metros de altitude. Isso porque
ninguém é capaz de se adaptar a essa altitude durante todo o ano. O aproveitamento do gás
oxigênio cai para 50%.
Aos 3 mil metros, o organismo começa a reagir à falta de gás oxigênio no ar: a respiração
torna-se mais acelerada e aumenta a frequência cardíaca. Adaptado do site http://mundoestranho.abril.com.br/
Lionel Messi sofreu com os efeitos da altitude de 3 600 metros em La Paz, durante o empate de 1 a 1 com a Bolívia, pela 12.ª rodada das
eliminatórias da América do Sul para a Copa do Mundo de 2014. – É terrível jogar aqui. Quando você faz um esforço ou uma jogada de
velocidade, demora muito para se recuperar. Sabíamos que seria assim e jogamos com os atacantes soltos, tentando aguentar – disse o
craque. Adaptado de: http://globoesporte.globo.com/futebol/copa-do-mundo/eliminatorias-america-do-sul/noticia/2013/03/messi-vomita-durante-jogo-e-reclama-da-altitude-e-terrivel-jogar-aqui.html
Resposta:
_________________________________________________________________________________________________________________
Leia o texto e explique por que Messi passou mal durante o jogo.
Os tecidos incham. O cérebro fica comprimido, o que
causa fortes dores de cabeça.
Como há dificuldade na
captação do gás oxigênio, o
organismo aumenta o seu
ritmo, eliminando, assim,
mais gás carbônico do que o
comum. Isso pode provocar
desidratação, tonturas e
desmaios.
O organismo gasta
mais energia para se
adaptar à altitude, e ela
acaba direcionada aos
órgãos vitais.
Isso prejudica os
reflexos, principalmente
dos goleiros, que
sofrem também com a
velocidade da bola.
PÁGINA 29
3.° BIMESTRE - 2016
O que é Influenza A/H1N1 (gripe suína)?
É uma doença transmitida por um novo tipo de vírus da mesma família que transmite a gripe. A partir de agora você vai
ouvir na televisão, rádio e ler nos jornais o nome Influenza A/H1N1 e não mais gripe suína.
Como é transmitida a Influenza A/H1N1?
É transmitida de pessoa para pessoa, especialmente
através da tosse ou do espirro. Algumas pessoas podem
se infectar entrando em contato com objetos
contaminados.
Quais são os sintomas da Influenza A/H1N1?
São sintomas semelhantes aos da gripe comum: febre alta e tosse. Mas, em alguns casos, também podem aparecer:
dor de cabeça e no corpo, garganta inflamada, falta de ar, cansaço, diarreia e vômitos.
Se eu contrair a doença, há tratamento?
Sim. Existe remédio por via oral, indicado pela Organização Mundial de Saúde que
combate o vírus da Influenza A/H1N1. Outras medidas como repouso, ingestão de
líquidos e boa alimentação podem auxiliar na recuperação da sua saúde. A vacinação
contra influenza é a intervenção mais importante na redução do impacto da doença.
Qual é o tempo de incubação?
3 a 7 dias é o tempo para aparecerem os sintomas depois da infecção. O contágio de outras pessoas aparece até 7 dias após o início
da doença.
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INFLUENZA A/H1N1:
UMA QUESTÃO DE SAÚDE PÚBLICA
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3.° BIMESTRE - 2016
O sistema excretor ou sistema urinário é responsável por filtrar o sangue, eliminando as excretas, ou seja,
as substâncias consideradas tóxicas para o nosso organismo e que são resultantes do metabolismo no
interior das células.
SISTEMA EXCRETOR
Depois de formada, a urina sai
dos rins pelos ureteres. Os
ureteres são tubos que conduzem
a urina até a bexiga. A bexiga é
uma bolsa com parede muscular
na qual a urina se acumula e é
lançada para fora, através de um
tubo chamado uretra. Em um
adulto, a bexiga tem capacidade
para acumular até 300 ml de
urina.
1. Observe a figura ao lado, que
representa o nosso sistema excretor, e
indique os órgãos que o compõem:
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
2. Qual dos órgãos constituintes do
sistema urinário acumula urina?
_______________________________________
AGORA,É COM VOCÊ!!!
A urina humana é
composta,
principalmente, de água
(95%, em média), mas
contém, também, ureia,
ácido úrico, sal e outras
substâncias.
Os rins filtram as substâncias
da corrente sanguínea, formando,
nesse processo, a urina.
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3.° BIMESTRE - 2016
A urina possui várias características como, por exemplo, sabor salgado e cor amarela.
SISTEMA EXCRETOR
Mas, afinal, por que sua cor é amarela?
O responsável pela cor da urina é um pigmento chamado urobilina,
que nosso próprio corpo produz.
É possível saber, através da cor da urina, se estamos saudáveis ou
não.
Como assim?
A água que ingerimos tem o poder de diluir os urobilinogênios,
tornando a urina mais clarinha. Se ela estiver apresentando uma cor
forte (amarelo escuro), é bem provável que você esteja ingerindo
pouco líquido.
Hábitos saudáveis podem
evitar doenças renais.
Então, manter uma dieta
balanceada, o peso ideal, uma
hidratação adequada e praticar
atividades físicas são cuidados
imprescindíveis.
Ficar atento a sua urina é uma boa medida de prevenção à saúde. Algumas
alterações na cor e no cheiro podem ser um indicativo de que algo não esteja
funcionando muito bem no seu organismo. Qual é o aspecto de normalidade
esperado para a cor da urina?
a) Variar de amarelo a marrom-escuro.
b) Variar de transparente ao marrom-escuro.
c) Variar de amarelo claro ao amarelo-escuro.
d) Ser sempre amarelo-claro, quase transparente.
AGORA,É COM VOCÊ!!!
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As doenças mais comuns do sistema excretor (ou urinário) são cistite e cálculos renais.
AS DOENÇAS DO SISTEMA EXCRETOR
A cistite consiste em uma inflamação
da bexiga, podendo atingir também a
uretra. Decorre de uma infecção
bacteriana. É mais frequente na mulher
por ter a uretra mais curta (cerca de 4 cm).
Manifesta-se por sensação dolorosa, ardor
e dificuldade para urinar.
tuasaude.com
Os cálculos renais são cristais de diferentes
tamanhos, que se depositam nos rins, mas podem ser
encontrados em qualquer parte do sistema urinário.
Como causam obstrução, provocam muita dor, que se
irradia para as costas e abdome, além de náuseas e
vômitos. O tratamento, em geral, é cirúrgico para
remoção de cálculos grandes.
calc
ulo
ren
al.org
emforma.net
Quando a urina fica concentrada,
as substâncias que normalmente são
excretadas acabam retidas e formam
as pedras.
Nessa período, principalmente, é
preciso beber bastante água!!
Você, poderá encontrar mais
informações sobre
o Sistema Excretor:
http://www.educopedia.com.br
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Adaptado de:www.especialista24.com
3.° BIMESTRE - 2016
A hemodiálise é indicada para pacientes com insuficiência renal aguda ou crônica graves. É
um procedimento através do qual uma máquina limpa e filtra o sangue, ou seja, realiza o
trabalho que o rim doente não pode fazer. O procedimento libera o corpo dos resíduos
prejudiciais à saúde. Também controla a pressão arterial e ajuda o corpo a manter o equilíbrio
de substâncias como sódio, potássio, uréia e creatinina.
Adaptado de http://sbn.org.br/publico/tratatamentos/hemodialise/
Fonte
:http://w
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INSUFICIÊNCIA RENAL
1- Complete as lacunas com as palavras contidas no retângulo:
a) Cistite é uma inflamação na ______________________, podendo atingir também a uretra.
b) _____________________ é um procedimento através do qual se utiliza uma máquina que limpa e filtra o sangue.
c) A perda das funções dos rins é chamada de _____________________________. Pode ser aguda ou crônica.
2- Explique a importância da hemodiálise.
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
insuficiência renal - bexiga - hemodiálise
AGORA,É COM VOCÊ!!!
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É a perda das funções dos rins, podendo ser aguda ou crônica. Os rins tornam-se incapazes de proceder à eliminação de certos resíduos.
A insuficiência renal crônica torna-se avançada quando a percentagem de rim funcional é inferior aos 20%. Muitas vezes, só nessa fase
surgem os primeiros sintomas. A doença renal crônica é uma patologia progressiva, com elevada taxa de mortalidade, que ameaça tornar-
se num grave problema de saúde pública . Adaptado de http://www.portaldadialise.com/portal/insuficiencia-renal
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ano.c
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rir.
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Descubra as sete palavras relacionadas ao Sistema Excretor, através das dicas apresentadas abaixo.
Depois, encaixe-as no quadro.
CAÇA-CONHECIMENTO
ideia
cri
ativa.o
rg
___________________ Lança a urina para o meio
exterior.
___________________ Área de estudo dos rins e das
doenças do sistema urinário.
___________________ Órgão que armazena a urina.
___________________
Doença caracterizada por
sensação de dor, ardor e
dificuldade para urinar.
___________________ Tubos que conduzem a urina
até a bexiga.
___________________ Substâncias tóxicas eliminadas
pelo sistema urinário.
___________________
Formada principalmente por
água (95% em média), e que
contém, também, ureia, ácido
úrico, sal e outras substâncias.
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3.° BIMESTRE - 2016
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DINÂMICA DO JOGO
• O objetivo do jogo é transportar as moléculas de
oxigênio (dez peças/botões) dos pulmões para o corpo
e as moléculas de gás carbônico (também dez
peças/botões) do corpo para os pulmões. Quem
realiza esse trabalho são os glóbulos vermelhos,
representados por caminhões.
• Os locais marcados com flechas azuis e vermelhas
indicam as posições onde as trocas gasosas ocorrem.
As flechas amarelas indicam o sentido do jogo
(circulação do sangue).
• Cada jogador joga o dado uma vez por rodada.
Na saída, o seu caminhão carrega uma molécula de
oxigênio (coloca-se uma peça do gás oxigênio sobre o
caminhão).
• Chegando à casa do “corpo”, deixará a molécula de
oxigênio e recebem uma de gás carbônico. Quando
chegar novamente à casa dos pulmões, ocorre o
inverso: deixa o gás carbônico e recebe outra
molécula de oxigênio. Durante o percurso, há alguns
obstáculos e um bônus:
• a anemia e poluição fazem o caminhão retornar
duas casas;
• o fígado (destruindo hemácias velhas) faz o
caminhão retornar duas casas;
• se parar, nas casas anteriores ao coração, o
jogador (na próxima rodada) segue adiante
apenas se conseguir os números 1 ou 3. Se
conseguir 2 ou 5 poderá jogar o dado novamente.
Se conseguir 4 ou 6 permanecerá parado mais
uma rodada;
• se o caminhão parar em uma das duas casas do
baço, terá o bônus de avançar três casas.
• Vencerá o jogador que transportar todas as moléculas
de oxigênio para o corpo e todas as moléculas de gás
carbônico para os pulmões.
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portaldoprofessor.mec.gov.br
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