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IMAGEMIMAGEM
Uma Construção Uma Construção SemióticaSemiótica
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Como você define IMAGEM?Como você define IMAGEM?
Do latim: ImagoDo latim: Imago Semelhança ou sinal das coisas, que pode Semelhança ou sinal das coisas, que pode
conservar-se independentemente das coisas.conservar-se independentemente das coisas. Aristóteles dizia:Aristóteles dizia:
As imagens são como as coisas sensíveis, só que As imagens são como as coisas sensíveis, só que não têm matéria.não têm matéria.
Hoje: O mesmo que idéia ou representação.Hoje: O mesmo que idéia ou representação.
(Abbagnano, 2000) (Abbagnano, 2000)
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A imagem A imagem como como
propagandapropaganda
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A imagem na propagandaA imagem na propaganda
Na publicidade contemporânea, a imagem Na publicidade contemporânea, a imagem é presença obrigatória.é presença obrigatória.
Na publicidade, as imagens sugerem o Na publicidade, as imagens sugerem o que devemos fazer, o que devemos que devemos fazer, o que devemos necessitar, o que devemos valorizar ou necessitar, o que devemos valorizar ou desejar.desejar.
Moldam pensamentos e comportamentos.Moldam pensamentos e comportamentos.
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Exercício 1Exercício 1
Análise de Imagem na Análise de Imagem na PropagandaPropaganda
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Exercício 2: Jogo das ImagensExercício 2: Jogo das Imagens
Escolha uma imagem qualquer da revista;Escolha uma imagem qualquer da revista; Recorte;Recorte; Guarde...Guarde... Aguarde...Aguarde...
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A imagem A imagem como como
narrativanarrativa
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MulherMulher
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Mulher
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GatosGatos
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Gatos
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RosaRosa
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Rosa
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EspinhoEspinho
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Espinho
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Jogo das ImagensJogo das Imagens
Retomando os recortesRetomando os recortes Trabalho em gruposTrabalho em grupos
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A imagemA imagemcomocomo
enigmaenigma
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Exercício 3Exercício 3
Em busca de significados...Em busca de significados...
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A imagemA imagemcomocomo
testemunhotestemunho
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Exercício 4Exercício 4
Escrever o que a imagem Escrever o que a imagem despertadesperta
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O que uma imagem é O que uma imagem é capaz de provocar?capaz de provocar?
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Pausa!Pausa!
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A imagemA imagemcomocomo
reflexoreflexo
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Exercício 5Exercício 5
Caixa-surpresa!Caixa-surpresa!
Descreva o que você viu na caixa.Descreva o que você viu na caixa.
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ESPELHO DE ARTISTAESPELHO DE ARTISTA
Auto-retratoAuto-retrato
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Pedro Américo - 1893
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Modigliani - 1919
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Benedito Calixto - 1923
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Antonio Gomide - 1930
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Flávio de Carvalho - 1965
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José Antonio da Silva - 1958
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José Antonio da Silva - 1955
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Yolanda Mohalyi
Yolanda jovem - 1940
Yolanda adulta - 1946
Yolanda madura - 1948
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Anita Malfatti - 1922
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Tarsila do Amaral - 1923
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Alberto da Veiga Guignard - 1931
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Karl Schimidt-Rottluff – s/d
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Mário Zanini – s/d
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Ismael Nery – s/d
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Edgard de Souza - 1995
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Marc Chagall - 1914
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Alex Flemming - 1998
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Lourdes Colombo - 1987
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Rodrigo Cunha - 2000
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A imagemA imagemcomocomo
memóriamemória
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A imagemA imagemcomocomo
realidade criadarealidade criada
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Imagem x PalavraImagem x Palavra
““A palavra evoca algo que está ausente;A palavra evoca algo que está ausente;A imagem é (já) presença, aqui e agora.”A imagem é (já) presença, aqui e agora.”(Rossi, 2006)(Rossi, 2006)
““As imagens e os movimentos sonorizados As imagens e os movimentos sonorizados do cinema e da televisão têm um grau do cinema e da televisão têm um grau forte de ”realidade”. Realidade no sentido forte de ”realidade”. Realidade no sentido de que aquilo que a pessoa está vendo “é” de que aquilo que a pessoa está vendo “é” mais do que “parece ser”. (Almeida, 2004)mais do que “parece ser”. (Almeida, 2004)
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““Na projeção de um filme ou na Na projeção de um filme ou na televisão qualquer coisa ou pessoa televisão qualquer coisa ou pessoa que apareça está sendo vista e não que apareça está sendo vista e não lida ou escutada. Existe porque está lida ou escutada. Existe porque está sendo vista.”sendo vista.”
(Almeida, 2004)(Almeida, 2004)
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Um desenho, muitas histórias...Um desenho, muitas histórias...
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A imagemA imagemcomocomo
conceitoconceitoouou
CONCEITO-IMAGEMCONCEITO-IMAGEM
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Hoje é dia de MariaHoje é dia de Maria
Linguagens artísticasLinguagens artísticas
e significados simbólicose significados simbólicos
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A nossa visão está impregnada A nossa visão está impregnada de experiências anteriores, de experiências anteriores, associações, lembranças, associações, lembranças, fantasias, interpretações; está fantasias, interpretações; está comprometida com nosso comprometida com nosso passado, com nossa época e passado, com nossa época e lugar, com nossos lugar, com nossos referenciaisreferenciais..
![Page 67: Oficina de análise de imagem](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022062615/548bbdd4b479592f278b456a/html5/thumbnails/67.jpg)
O que se vê não é o dado real, O que se vê não é o dado real, mas aquilo que se consegue mas aquilo que se consegue captar, filtrar e interpretar captar, filtrar e interpretar acerca do visto, o que nos é acerca do visto, o que nos é significativo.significativo.
![Page 68: Oficina de análise de imagem](https://reader036.vdocuments.com.br/reader036/viewer/2022062615/548bbdd4b479592f278b456a/html5/thumbnails/68.jpg)
Assim, a leitura de uma imagem Assim, a leitura de uma imagem é uma aventura em que é uma aventura em que cognição e sensibilidade se cognição e sensibilidade se interpenetram na busca de interpenetram na busca de significados, lançando significados, lançando múltiplos olhares sobre um múltiplos olhares sobre um mesmo objeto.mesmo objeto.
(Pillar, 2006)(Pillar, 2006)
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MANGUEL, Alberto. MANGUEL, Alberto. Lendo Imagens. Lendo Imagens. São São Paulo: Companhia das Letras, 2001.Paulo: Companhia das Letras, 2001.
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Oficina preparada por Evany Nascimento Oficina preparada por Evany Nascimento – arte-educadora. – arte-educadora.
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