Download - Oficina de análise de imagem
IMAGEMIMAGEM
Uma Construção Uma Construção SemióticaSemiótica
Como você define IMAGEM?Como você define IMAGEM?
Do latim: ImagoDo latim: Imago Semelhança ou sinal das coisas, que pode Semelhança ou sinal das coisas, que pode
conservar-se independentemente das coisas.conservar-se independentemente das coisas. Aristóteles dizia:Aristóteles dizia:
As imagens são como as coisas sensíveis, só que As imagens são como as coisas sensíveis, só que não têm matéria.não têm matéria.
Hoje: O mesmo que idéia ou representação.Hoje: O mesmo que idéia ou representação.
(Abbagnano, 2000) (Abbagnano, 2000)
A imagem A imagem como como
propagandapropaganda
A imagem na propagandaA imagem na propaganda
Na publicidade contemporânea, a imagem Na publicidade contemporânea, a imagem é presença obrigatória.é presença obrigatória.
Na publicidade, as imagens sugerem o Na publicidade, as imagens sugerem o que devemos fazer, o que devemos que devemos fazer, o que devemos necessitar, o que devemos valorizar ou necessitar, o que devemos valorizar ou desejar.desejar.
Moldam pensamentos e comportamentos.Moldam pensamentos e comportamentos.
Exercício 1Exercício 1
Análise de Imagem na Análise de Imagem na PropagandaPropaganda
Exercício 2: Jogo das ImagensExercício 2: Jogo das Imagens
Escolha uma imagem qualquer da revista;Escolha uma imagem qualquer da revista; Recorte;Recorte; Guarde...Guarde... Aguarde...Aguarde...
A imagem A imagem como como
narrativanarrativa
MulherMulher
Mulher
GatosGatos
Gatos
RosaRosa
Rosa
EspinhoEspinho
Espinho
Jogo das ImagensJogo das Imagens
Retomando os recortesRetomando os recortes Trabalho em gruposTrabalho em grupos
A imagemA imagemcomocomo
enigmaenigma
Exercício 3Exercício 3
Em busca de significados...Em busca de significados...
A imagemA imagemcomocomo
testemunhotestemunho
Exercício 4Exercício 4
Escrever o que a imagem Escrever o que a imagem despertadesperta
O que uma imagem é O que uma imagem é capaz de provocar?capaz de provocar?
Pausa!Pausa!
A imagemA imagemcomocomo
reflexoreflexo
Exercício 5Exercício 5
Caixa-surpresa!Caixa-surpresa!
Descreva o que você viu na caixa.Descreva o que você viu na caixa.
ESPELHO DE ARTISTAESPELHO DE ARTISTA
Auto-retratoAuto-retrato
Pedro Américo - 1893
Modigliani - 1919
Benedito Calixto - 1923
Antonio Gomide - 1930
Flávio de Carvalho - 1965
José Antonio da Silva - 1958
José Antonio da Silva - 1955
Yolanda Mohalyi
Yolanda jovem - 1940
Yolanda adulta - 1946
Yolanda madura - 1948
Anita Malfatti - 1922
Tarsila do Amaral - 1923
Alberto da Veiga Guignard - 1931
Karl Schimidt-Rottluff – s/d
Mário Zanini – s/d
Ismael Nery – s/d
Edgard de Souza - 1995
Marc Chagall - 1914
Alex Flemming - 1998
Lourdes Colombo - 1987
Rodrigo Cunha - 2000
A imagemA imagemcomocomo
memóriamemória
A imagemA imagemcomocomo
realidade criadarealidade criada
Imagem x PalavraImagem x Palavra
““A palavra evoca algo que está ausente;A palavra evoca algo que está ausente;A imagem é (já) presença, aqui e agora.”A imagem é (já) presença, aqui e agora.”(Rossi, 2006)(Rossi, 2006)
““As imagens e os movimentos sonorizados As imagens e os movimentos sonorizados do cinema e da televisão têm um grau do cinema e da televisão têm um grau forte de ”realidade”. Realidade no sentido forte de ”realidade”. Realidade no sentido de que aquilo que a pessoa está vendo “é” de que aquilo que a pessoa está vendo “é” mais do que “parece ser”. (Almeida, 2004)mais do que “parece ser”. (Almeida, 2004)
““Na projeção de um filme ou na Na projeção de um filme ou na televisão qualquer coisa ou pessoa televisão qualquer coisa ou pessoa que apareça está sendo vista e não que apareça está sendo vista e não lida ou escutada. Existe porque está lida ou escutada. Existe porque está sendo vista.”sendo vista.”
(Almeida, 2004)(Almeida, 2004)
Um desenho, muitas histórias...Um desenho, muitas histórias...
A imagemA imagemcomocomo
conceitoconceitoouou
CONCEITO-IMAGEMCONCEITO-IMAGEM
Hoje é dia de MariaHoje é dia de Maria
Linguagens artísticasLinguagens artísticas
e significados simbólicose significados simbólicos
A nossa visão está impregnada A nossa visão está impregnada de experiências anteriores, de experiências anteriores, associações, lembranças, associações, lembranças, fantasias, interpretações; está fantasias, interpretações; está comprometida com nosso comprometida com nosso passado, com nossa época e passado, com nossa época e lugar, com nossos lugar, com nossos referenciaisreferenciais..
O que se vê não é o dado real, O que se vê não é o dado real, mas aquilo que se consegue mas aquilo que se consegue captar, filtrar e interpretar captar, filtrar e interpretar acerca do visto, o que nos é acerca do visto, o que nos é significativo.significativo.
Assim, a leitura de uma imagem Assim, a leitura de uma imagem é uma aventura em que é uma aventura em que cognição e sensibilidade se cognição e sensibilidade se interpenetram na busca de interpenetram na busca de significados, lançando significados, lançando múltiplos olhares sobre um múltiplos olhares sobre um mesmo objeto.mesmo objeto.
(Pillar, 2006)(Pillar, 2006)
Referência bibliográficaReferência bibliográfica
ALMEIDA, Milton José de. ALMEIDA, Milton José de. Imagens e Sons: a Imagens e Sons: a nova cultura oral. nova cultura oral. São Paulo: Cortez, 2004.São Paulo: Cortez, 2004.
CABRERA, Julio. CABRERA, Julio. O Cinema Pensa.O Cinema Pensa. Rio de Rio de Janeiro: Rocco, 2006.Janeiro: Rocco, 2006.
CANTON, Kátia. CANTON, Kátia. Espelho de Artista (auto-Espelho de Artista (auto-retrato).retrato). São Paulo: Cosac Naify, 2004. São Paulo: Cosac Naify, 2004.
MANGUEL, Alberto. MANGUEL, Alberto. Lendo Imagens. Lendo Imagens. São São Paulo: Companhia das Letras, 2001.Paulo: Companhia das Letras, 2001.
ROSSI, Maria Helena Wagner. ROSSI, Maria Helena Wagner. Imagens que Imagens que falam: leitura da arte na escola.falam: leitura da arte na escola. Porto Alegre: Porto Alegre: Mediação, 2006.Mediação, 2006.
PILLAR, Analice Dutra. PILLAR, Analice Dutra. A Educação do Olhar: A Educação do Olhar: no ensino das artes. no ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, Porto Alegre: Mediação, 2006.2006.
Oficina preparada por Evany Nascimento Oficina preparada por Evany Nascimento – arte-educadora. – arte-educadora.
[email protected] Paneiro.blogspot.com Paneiro.blogspot.com