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O PAPEL DA UNIVERSIDADE DIANTE DO CONTEXTO ATUAL :UMA
QUESTO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL. Ana Elizabeth Moiseichyk, Dra , Clber Augusto Biazs, MSc UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
[email protected] , [email protected] BRASIL
Resumo Nesta virada de sculo, praticamente todas as instituies sociais esto
enfrentando graves problemas de identidade, no sentido de saber qual o seu papel diante das mudanas sociais, polticas, econmicas e globais das ltimas dcadas. A universidade desde tempos remotos, teve por fim cultivar e transmitir o saber humano, mas sacudida pelas transformaes histricas e, tendo que acompanhar as inovaes que os homens iam criando em seus processos e estruturas sociais, ela foi tentando se adaptar constantemente s diferentes realidades. Assim, a rapidez com que se processam as transformaes afetando todas as reas, indistintamente, faz com que ocorram tomadas de posies reacionrias. Portanto, dentro de um novo mundo que deve ser construdo, torna-se indispensvel uma viso global da responsabilidade social, questo esta que passa obrigatoriamente pelas universidades, pois se a instituio tem algum grau de influncia em algum espao, at a vai a sua responsabilidade social. Concluso
As universidades, assim como quaisquer outras instituies,
paulatinamente necessitam de se adequar aos processos de desenvolvimento econmico e social. Foram criadas para formar uma elite aristocrtica, depois complementadas por uma elite de mrito, elas sofreram mutaes atravs dos tempos e necessitam cada vez mais de se moldarem s novas condies impostas por esta realidade.
O compromisso social da universidade deve ser muito mais efetivo, visto que ela faz parte de um contexto global inclusivo que a determina, devendo colaborar para a manuteno ou para a transformao da sociedade. Ento, se faz necessrio uma anlise da histria a partir do prisma dos grupos que compem esta comunidade, considerando a multiplicidade de dimenses da vida coletiva, para criar novos conceitos adaptando-os as novas situaes concretas.
De uma forma geral, as universidades devem optar por aes duradouras, que visem transformar profundamente a sociedade, na direo da conquista dos direitos civis, polticos e sociais dos indivduos e das
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comunidades, engajando-se nos diversos movimentos sociais, tendo em vista uma integrao real, uma parceria efetiva, na tentativa de sair do seu enclausuramento, alheamento e corporativismo que, na maioria das vezes, conduz inrcia acadmica e ao descompromisso com a sociedade que a mantm.
Necessita-se, portanto, de uma ao educativa para a construo da cidadania para alm de aes emergenciais e/ou compensatrias. Ao esta que deve permear a atividade-fim das universidades, culminando com uma proposta pedaggica que tenha, como eixo central, a formao de profissionais-cidados, e com uma viso de universidade que, sem descuidar do desenvolvimento cientfico e tecnolgico, esteja alerta e atenta s necessidades mais prementes do seu contexto social.
Assim, urge refletir e avaliar a atuao das universidades, afim de projetar novas aes a servio da comunidade, somando esforos e criando e/ou estimulando parcerias em todos os nveis e reas de conhecimento, pois o processo que leva compreenso de que a questo social com a qual nos deparamos no momento atual pode ser amenizada atravs dos caminhos da cincia, e isto est apenas comeando.
Portanto, sendo a universidade um instrumento de transformao da sociedade, cabe comunidade acadmica a deciso de retardar ou acelerar a soluo do problema presente.
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