Download - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Médio, 2ª Série Coerência Textual

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português

Ensino Médio, 2ª Série

Coerência Textual

Língua Portuguesa, 1º AnoCoerência Textual

Coerência Textual segundo o

dicionário Aurélio:

“ ligação ou harmonia entre situações ,

acontecimentos ou ideias; relação

harmônica; conexão , nexo,lógica.”

Imagem: A poetisa , 1940 / Joan Miró / http://www.foroxerbar.com/viewtopic.php?t=4219.


Para muitos estudiosos da língua, o termo coerência pode ser usado em sentido geral

para denotar que alguma forma de relação ou unidade no discurso pode ser estabelecida.

Imagens da esquerda pra direita: (a) Le Lanceur De Couteaux / Henri Matisse / his work is copyrighted / http://en.wikipedia.org/wiki/File:Lanceur_Matisse.jpg (b) Graphic Champs de Mars: A Torre Eiffel. Oil on canvas. The Art Institute of Chicago / Robert Delaunay / domínio público. (c) Painting of Cross in the Orsay Museum, Paris - (Iles de Hyeres, Var) / Henri-Edmond Cross / public domain.


O texto é uma unidade de sentido no universo da comunicação humana.

E o texto,o que é?

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“ Essa menina é um anjo”Imagem: Happiness / Sabrina from Baronissi, Salerno, Italy / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.


Conhecer apenas o significado dos signos,não garante o

sentido. Este só é captado nas situações reais em que os fatos

são ditos ou escritos , na comunicação efetuada entre

pessoas.


A frase “ A menina é um anjo”, dita por um pai nervoso, após uma brincadeira desastrosa da filha, em uma situação real de comunicação, transmitiria o sentido irônico de que a filha era uma capeta, invertendo o significado de anjo.

Teríamos aí, então, um texto.

Imagem: Homenagem à René Magritte, Oji, Tokyo / tata_aka_T / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.


O texto é uma unidade de sentido, onde tudo o

que falamos ou escrevemos tem um

sentido, em uma situação de interação. Assim, estabelecemos

contato com outra pessoa, inclusive com

nós mesmos.

Imagem: La Reproduction Interdite, 1937 / René Magritte / http://www.thebiblog.net/tag/kari-rittenbach.


Imagem: Conversation, 1891. oil on canvas / The Yorck Project: 10.000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Distributed by DIRECTMEDIA Publishing GmbH / Paul Gauguin / domínio público.

“Interação significa a ação das pessoas entre si ,uma agindo sobre a outra e com a outra.”


“

COERÊNCIA EM DUAS DEFINIÇÕES:

_“ Uma complexa rede de fatores de ordem linguística, cognitiva e interacional.” ( Ingedore Koch )

_ “ a relação que se estabelece entre as partes do texto, criando uma unidade de sentido.” ( José Luiz Fiorin ).

Imagem: Painting of Cross in the Orsay Museum, Paris - (Iles de Hyeres, Var) / Henri-Edmond Cross / public domain.


“

Há textos incoerentes?

Imagem: Action painting - own work. Somewhat similar to Jackson Pollock / MichaelPhilip / domínio público.

Qual a posição da Linguística do Texto a esse respeito?

Segundo Marcuschi (1983), é claro que há textos incoerentes.Mas há outros estudiosos que defendem a ideia de que não, pois o receptor (ouvinte ou leitor) do texto faz tudo para entender o significado, como se fosse sempre coerente.


“

Conde Empreiteira de Mão de Obra LTDA. Conde Empreiteira de Mão Obra Ltda.Av:Santos Dumond-1.229_telefax:336_4722 Londrina _Pr.CGC/MF 00.617.933/0001_00.

Prezado Sr(a) Síndico (a)Venho por esta vos comunicar-lhe que nossa empresa é especializada, em serviços de pintura de edifícios, residências, salas comerciais, com finíssimo acabamento.Nossos funcionários são todos os profissionais treinados em suas funções, com seguro de vida, para oferecer-lhes á nossos clientes ,proficionalismo, segurança de quem tem 10 anos de tradição em pinturas.Nos garantimos nossos serviços prestados aos nossos clientes por um período de 05 anos.Responsabilizaremos pelas obrigações trabalhista e fiscais, de modo em que nosso pessoal que prestará os serviços de mão de obra, sob seu comando.A responsabilidade civil, trabalhista e penal de danos pessoais ,acidentes de trabalho, serão por conta de nossa empresa prestadora de serviços.Faremos o seu orçamento sem compromissoConsulte-nos pelo fone (043)3364722 falar com Sr.Marcelino Conde Empreiteira de Mão de Obra LTDA.

Texto retirado do livro Projeto escola e cidadania.Língua Portuguesa.Editora do Brasil/2000


“

Caso não saibamos utilizar a gramática de uma língua, no sentido correto, podemos obter uma série de inadequações, a ponto de romper a unidade de sentido, o todo que é determinado texto, fazendo com que a coerência seja quebrada e destruído o nexo, a harmonia entre as partes que compõem o texto.

Imagem: Le Lanceur De Couteaux / Henri Matisse / his work is copyrighted.


“

Por que o “todo” que é o texto,foi tão prejudicado no último texto analisado?

Óbvio:

“ ESTÁ MAL ESCRITO.”

Imagem: Graphic Champs de Mars: A Torre Eiffel. Oil on canvas. The Art Institute of Chicago / Robert Delaunay / domínio público.


“

Fatores que devem ser observados quanto à coerência:

_utilização adequada da gramática de uma língua, de acordo com as situações em que o texto ocorre (a língua escrita exige cuidados especiais);_conhecimento de mundo compartilhado por emissor e receptor;_tipo(ou gênero) de texto;_argumentação;_escolha lexical;_variante linguística;_intertextualidade.

Imagem: The Railway Crossing, 1919, oil on canvas / Fernand Léger/ The Art Institute of Chicago / domínio público.


“

A intertextualidade

Como o próprio nome sugere, indica um texto sobre outro, ou seja (intertextos), relações entre textos.

Imagem: As Meninas, entre 1656 e 1657 / Diego Velázquez / domínio público.


“

As pessoas a quem dirigimos os nossos textos deverão fazer uso da intertextualidade, ou seja, fazer a ligação entre os textos que “ copiamos”, para que, assim, possa ocorrer a coerência.De alguma forma, essa ligação depende muito do conhecimento de mundo que os interlocutores possuem.


Vamos fazer um teste sobre coerência?

Canção do exílio facilitada

Imagem: Conn Beach in Vero Beach, FL / Rockerchi379 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

Lá?Ah!

Sabiá...Papa...Mama...Sofá...Sinha...

Cá?Bah!

PAES,José Paulo.UM POR TODOS.São Paulo:Brasiliense,1986.


“

Qual foi sua reação?

a)Nenhuma.b)Não entendi.c)Entendi.d)Entendi e gostei.

Imagem: A neo-plastic like illustration inspired by Mondrian, to illustrate articles on Mondrian or Neo-plasticism without the need for fair use images. Just to be clear: this is not an original Mondrian painting / Husky / GNU Free Documentation License.


“

O poema “Canção do Exílio facilitada”, do poeta José Paulo Paes, é denso como seu estilo.

Nesse caso o poema fez um intertexto, ou seja, uma ligação com

outro poema, ”Canção do Exílio”, produzido em 1843, por Gonçalves

Dias, quando se encontrava em Portugal com saudades do Brasil.


“

Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar - sozinho, à noite - Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu'inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá."

Canção do Exílio Gonçalves Dias "Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossas flores têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá.

http://www.ufrgs.br/proin/versao_1/exilio/index05.html


“

O teste de coerência realizado mostra que esta deve-se ao conhecimento de mundo compartilhado pelo poeta e leitor.Para quem nunca leu ,ou não conhece o poema de Gonçalves Dias, o texto “Canção do exílio facilitada”, de José Paulo Paes, não tem muito significado.


“

Verificação

João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja

frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o

horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava sessenta anos,

João, sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente

e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De

repente, viu um cavalo que descia para sua casa. As árvores e as folhagens não lhe

permitiam ver distintamente; entretanto observou que o cavalo era manco. Ao olhar

mais de perto verificou que o visitante era seu filho Guilherme, que há vinte anos tinha

partido para alistar-se no exército, e, em todo esse tempo, não havia dado sinal de vida.

Guilherme, ao ver seu pai, desmontou imediatamente, correu até ele e, lançando-se nos

seus braços, começou a chorar.

(Mary Kato, apud Koch, 1999)


“

O texto anterior apresenta uma série de incoerências em níveis semânticos, contrariando o

conhecimento de mundo geral.Não será tão fácil imaginarmos uma situação em

que ele se torne coerente.


“

Em Síntese_A coerência tem a ver com o “todo” que é o texto, pois vimos que este é o produto final da interação dos interlocutores ( quem fala e quem ouve )._É importante salientar que não há textos, autores ou leitores coerentes em si mesmos. _A comunicação bem realizada depende dos fatores como: conhecimento de mundo, gênero textual, argumentação, escolha lexical, variante linguística e a intertextualidade._Espera-se que, a partir de agora, recorde-se sempre desses fatores para que possa se tornar um excelente leitor dos textos alheios e um eficiente autor de seus próprios textos.


“

“Era uma vez uma história tão impressionante que quando alguém a lia o livro começava a

transpirar pelas folhas. Se o leitor fosse muito bom o livro soltava mesmo algumas

pequeninas gotas de sangue.”Ana Hatherly

Imagens da esquerda pra direita: (a) Resposta Inesperada / René Magritte / http://monchy.livejournal.com/42700.html. (b) A Vista Amorosa / René Magritte / http://www.mattesonart.com/1931-1942-brussels--pre-war-years.aspx. (c) As Chaves do Campo / René Magritte / http://thisrecording.com/today/tag/kara-vanderbijl?currentPage=7. (d) Abordagem do Telescópio / René Magritte / http://www.mattesonart.com/magrittes-the-looking-glass-la-lunette-dapproche-1963-.aspx.

Língua Portuguesa, Série 1º AnoCoerência Textual

“

Referências

_FIORIN,J.L.e SAVIOLI,F.P.Lições de texto:leitura e redação.São Paulo:Ática,1996.

_KOCH,I.G.V.Texto e Coerência.São Paulo :Cortez,1989.

_Projeto Escola e Cidadania:Português/ Zuleica de Felice Murrie...(et.al.)_São Paulo :Editora do Brasil ,2000.

_MARCUSCHI,Luís Antônio .Linguística de texto:O que é e como se faz.Recife,UFPE/Mestrado em Letras e Linguística ,1983 ( Série Debates,1).

_TRAVAGLIA,L.C.Gramática e Interação:uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus.São Paulo:Cortez,1995.

Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso

2 A poetisa , 1940 / Joan Miró http://www.foroxerbar.com/viewtopic.php?

t=421923/03/2012

3a, 13 Le Lanceur De Couteaux / Henri Matisse / his work is copyrighted

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Lanceur_Matisse.jpg

19/03/2012

3b, 14 Graphic Champs de Mars: La Tour Rouge. Oil on canvas. The Art Institute of Chicago / Robert Delaunay / domínio público

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Delaunay_ChampDeMars.jpg?uselang=pt-br

19/03/2012

3c, 10 Painting of Cross in the Orsay Museum, Paris - (Iles de Hyeres, Var) / Henri-Edmond Cross / public domain

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cross_-_Les_Iles_d%27Or.JPG

19/03/2012

4 Kochani... / Kamil Porembiński from Lodz, Poland / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zdj%C4%99cie_makro_ksi%C4%85%C5%BCki.jpg

20/03/2012

5 Happiness / Sabrina from Baronissi, Salerno, Italy / Creative Commons Attribution 2.0 Generic

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Happiness.jpg

20/03/2012

7 Homenagem à René Magritte, Oji, Tokyo / tata_aka_T / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:418693781_516748df5a.jpg?uselang=pt-br

20/03/2012

8 La Reproduction Interdite, 1937 / René Magritte http://www.thebiblog.net/tag/kari-rittenbach 23/03/20129 Conversation, 1891. oil on canvas / The Yorck

Project: 10.000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Distributed by DIRECTMEDIA Publishing GmbH / Paul Gauguin / domínio público

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Paul_Gauguin_095.jpg

23/03/2012

Tabela de Imagens

Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso

11 Action painting - own work. Somewhat similar to

Jackson Pollock / MichaelPhilip / domínio públicohttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Action_painting_1.JPG?uselang=pt-br

23/03/2012

15 The Railway Crossing, 1919, oil on canvas / Fernand Léger/ The Art Institute of Chicago / domínio público

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Leger_railway_crossing.jpg

21/03/2012

16 As Meninas, entre 1656 e 1657 / Diego Velázquez / domínio público

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Las_Meninas,_by_Diego_Vel%C3%A1zquez,_from_Prado_in_Google_Earth.jpg

23/03/2012

18 Conn Beach in Vero Beach, FL / Rockerchi379 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Conn_Beach-_Vero_Beach.JPG?uselang=pt-br

23/03/2012

19 A neo-plastic like illustration inspired by Mondrian, to illustrate articles on Mondrian or Neo-plasticism without the need for fair use images. Just to be clear: this is not an original Mondrian painting / Husky / GNU Free Documentation License

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mondrian_lookalike.svg

23/03/2012

26a Resposta Inesperada / René Magritte http://monchy.livejournal.com/42700.html 23/03/201226b A Vista Amorosa / René Magritte http://www.mattesonart.com/1931-1942-

brussels--pre-war-years.aspx23/03/2012

26c As Chaves do Campo / René Magritte http://thisrecording.com/today/tag/kara-vanderbijl?currentPage=7

23/03/2012

26d Abordagem do Telescópio / René Magritte http://www.mattesonart.com/magrittes-the-looking-glass-la-lunette-dapproche-1963-.aspx

23/03/2012

Tabela de Imagens

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