La naturaleza del escuchar

Teoría didácticaLos estudiantes no necesitan ser enseñados a escuchar para aprender a prestar atención, esto es fundamentalmente una cuestión de autodisciplina alcanzada por la fuerza de voluntadLos estudiantes deben, por lo tanto, estar listos para escuchar la palabra del maestroSe les pide que escuchen con cuidado y se evalúan sus habilidades para recordar detalles y para seguir direcciones

Teoría critica Los estudiantes necesitan aprender a escuchar en forma critica; este es un proceso activo y habilidoso que puede ser aprendido gradualmente y tiene diferentes niveles de logroAprender lo que otro genera requiere cuestionar, aplicar, probar y, como consecuencia, a cometer un dialogo publico o privado con ellos; todo esto involucra el pensamiento criticoLos maestros modelan actividades de escucha critica formulando preguntas de prueba y de entrenamiento para el orador