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Page 1: Jornal Unaerp 2010 - Primeiro semestre

UnaerpA Unaerp mantém um

Programa de Benefícios que inclui bolsas de estu-dos, descontos e financia-mentos de várias moda-lidades, garantindo aos jovens estudantes que pos-suem um bom rendimento escolar no ensino médio a oportunidade de acesso à Universidade.

Cursar uma universi-dade é o sonho da maioria dos jovens brasileiros, pois o diploma universitário representa a oportunida-de de se ter uma profissão de nível superior, receber uma melhor remuneração e ascender social e econo-micamente.

Consciente do seu papel como instituição de ensino, a Universidade de Ribeirão Preto sempre manteve um Programa de Benefícios com várias modalidades de auxí-lio que se adequam ao per-fil sócio-econômico de cada aluno. Porém, em todas as modalidades, a Universida-de valoriza o desempenho acadêmico. Para os ingres-santes, a nota mínima no Enem, exigida para partici-par do Prorama de Bolsas é de 60 pontos. Página 3

A Unaerp é universi-dade reconhecida pelo MEC desde 1985. Esse tí-tulo faz toda a diferença em termos de qualidade, pois para ser universida-de uma instituição tem que provar competência pedagógica, produção científica e prestação de serviços à comunidade. Em Ribeirão e em Gurujá a Unaerp é a primeira e única universidade fun-dada e reconhecida na ci-dade. Página 4

Avaliação do MEC comprova a qualidade da Unaerp. Página 2

Programa de bolsas beneficia estudantes

Estudar numa Universidade faz diferença

Pesquisa, novos conhecimentos, grupos certificados e registro de patentes

Campus Ribeirão e Campus Guarujá acolhem estudantes de todo o País

CAMPUS RIBEIRÃO CAMPUS GUARUJÁ

JORNAL DA

UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO

www.unaerp.br

Os campi da Unaerp oferecem segurança, conforto, áreas para alimentação, esporte, arte, cultura e convivência. Página 5A área de pesquisa da Unaerp é um dos seus mais sólidos

pilares, com investimentos feitos pela Universidade desde o início da década de 1980 e bolsas e apoios dos principais órgãos de fomento do País. Pesquisadores da Universidade atuam em grupos de pesquisa nacionais e publicam em congressos e revis-tas internacionais. Página 9

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JORNAL DA Unaerp 20102 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 3

o primeiro passo para con-seguir as bolsas e descon-tos. Depois de se inscrever no programa de bolsas. Os candidatos devem fazer ins-crição e prestar o Processo Seletivo, ser classificados, comprovar a participação no Enem 2008 ou 2009 com nota não inferior a 60 pon-tos e apresentar a documen-tação que ateste a situação sócio-econômica.

A entrega dos documen-tos do Enem e da situação sócio-econômica deverá ser feita no calendário divulga-do no site. O resultado do processo de seleção de bol-

tibulandos podem se inscrever durante o PIP – Programa de Informação Profissional, que acontece no segundo semestre de cada ano. As inscrições estão abertas para todos os cursos de graduação da Universidade, exceto o de Medicina. Após o PIP, o site www.unaerp.br vai divulgar como fazer para se candidatar às bolsas.

A inscrição feita no PIP é

A fundação da Unaerp há 85 anos concretizou a rea- lização de alguns sonhos – um deles, abrir mais portas para a democratização da educação. Isso porque sem-pre acreditamos que este era um dos mais promissores ca-minhos para a emancipação do país e de seus cidadãos.

Nestes anos todos de trabalho, o Brasil se trans-formou, ingressando num cenário de modernidade tec-nológica, conquistas sociais

UNAERP – Universidade de Ribeirão PretoChanceler: Prof. Electro Bonini Reitora: Profa. Elmara Lúcia de Oliveira Bonini Corauci

O JORNAL DA UNAERP é uma publicação produzida pela Divisão de Ma-rketing e Comunicação Coordenação: Sonia Maria Camargo dos Santos Projeto editorial, redação e edição: Elivanete Zuppolini Barbi Fotografia e Edição de Fotografia: Cesar Mulati Campus Ribeirão - Reportagem: Sâmia Borges / Fotografia: André Paterlini

Profa. Elmara Lúcia de Oliveira Bonini CorauciReitora da Unaerp

Garantindo a formação de grandes profissionais cidadãos Você pode estudar na primeira uniVersidade

e avanços na área educacio-nal. Ainda assim, tem sido pouco. Em pleno século XXI são menos de 10% os jovens brasileiros que conseguem ingressar num curso de ní-vel superior.

Para contribuir com a ampliação do acesso ao en-sino universitário, a Uni-versidade de Ribeirão Preto não limita seu compromisso à produção acadêmica e vai além, vinculando-nos sem-pre à comunidade a qual

pertencemos e que ajuda-mos a construir.

Tentar extrapolar os li-mites da exclusão social tem sido um de nossos projetos, que buscamos concretizar através da manutenção per-manente de programas de benefício aos estudantes, que incluem bolsas de estudos, descontos e financiamentos. Trata-se de um investimen-to destinado a viabilizar o sonho de tantos jovens de terem acesso ao ensino su-

perior – mais que isso, de frequentarem uma Univer-sidade, onde a qualidade de ensino e pesquisa, além dos projetos sociais, garantem a formação de cidadãos mais competentes e emancipados.

É com imenso orgulho que sempre mantivemos a Central de Benefícios da Unaerp que abarca uma sé-rie de auxílios como bolsas, descontos, financiamentos, convênios com instituições públicas e privadas, soman-

do quinze modalidades de auxílio e aliando o benefício sócio-econômico ao apro-veitamento escolar. Este é, com certeza, um dos prin-cipais objetivos da nossa instituição: viabilizar o fu-turo de centenas de jovens, democratizando oportuni-dades e contribuindo para a formação de grandes ci-dadãos, homens e mulhe-res preparados para um presente construtivo e um futuro realizador.

acessível a estudantes que comprovam um bom rendi-mento escolar, pois a Unaerp privilegia a qualidade, o in-teresse e a dedicação de seus alunos. No caso dos ingres-santes esse rendimento refe-re-se à nota do Enem e para os veteranos exige-se que não reprovem em mais do que duas disciplinas. Com isso, a Instituição valoriza o nível acadêmico, trabalha em prol do desenvolvimento da educação superior e oferece condições de inserção da po-pulação menos favorecida.

Para participar do progra-ma de bolsas da Unaerp, os ves-

Cursar uma universi-dade é o sonho da maioria dos jovens brasileiros. O diploma universitário re-presenta a oportunidade de se ter uma profissão de nível superior, receber uma melhor remuneração e as-cender social e economica-mente. Mas chegar até esse patamar educacional ainda é uma condição reservada para poucos. Atualmente, no Brasil, apenas 9% dos jo-vens de idade média entre 18 e 24 anos conseguem uma vaga no ensino superior. Para aumentar esse número e cumprir seu compromis-so social, a Unaerp mantém um Programa de Benefícios que inclui bolsas de estudos, descontos e financiamen-tos de várias modalidades, garantindo aos jovens es-tudantes que possuem um bom rendimento escolar no ensino médio a oportunida-de de acesso à Universida-de. Com esse Programa, os jovens podem estudar em uma Universidade reconhe-cida desde 1985, e que por ser universidade tem todos os diferenciais de qualidade

de ensino, desenvolvimento de pesquisas e projetos de extensão à comunidade. A Central de Benefícios Unaerp oferece bolsas e descontos da própria Universidade, bolsas governamentais, financia-mentos público e privado, além de descontos estipula-dos em convênios com em-presas e órgãos públicos.

No caso das bolsas insti-tuídas e mantidas pela pró-pria Unaerp, o programa é

Como se inscrever no Programa de Bolsas

da UnaerpOs vestibulandos que quiserem con-

correr a bolsas de estudo da Unaerp de-vem atender as seguintes condições:

♦Fazer a pré-inscrição no programa de bolsas conforme orientações e calen-dário divulgados no portal da Unaerp: www.unaerp.br.

♦ inscrever-se no processo seletivo, prestar o exame e obter classificação.

♦Comprovar nota mínima de 60 pontos no Enem 2008 ou 2009.

♦Não ser portador de diploma de curso superior.

♦ter renda bruta familiar inferior a três salários mínimos per capta.

Para obter uma bolsa de estudos na Unaerp é preciso ter no mínimo 60 pontos no Enem

Unaerp concede bolsas de estudo próprias

a unaerp classificou-se como a melhor uniVersidade particular de ribeirão preto e região e também da baixada santista.

aValiação do mec aponta unaerp entre as melhores uniVersidades do estado de são paulo

Nesta segunda edi-ção do IGC, que corres-ponde ao triênio 2006, 2007 e 2008, foram avaliados os cursos de graduação e pós-gra-duação de 178 universi-dades brasileiras (entre elas a Unaerp), além da graduação de 153 cen-tros universitários e de 1.670 faculdades isoladas.

Para a reitora da Unaerp, professora Elmara Lúcia Bo-nini Corauci, a avaliação do

MEC alcançada pela Uni-versidade é motivo de muito orgulho e resultado de anos de trabalho e investimentos em prol da educação.

AvaliaçãoPara calcular a avaliação

dos cursos de graduação o MEC utilizou como base os conceitos preliminares dos cursos referentes ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), no período de 2006 a 2008. Na pós-graduação foi utilizado o conceito fixado pela CA-PES, referente à avaliação do triênio de 2004 e 2006. A média dos conceitos dos cur-sos é ponderada pela distri-buição dos alunos entre os níveis de ensino: graduação, mestrado e doutorado.

O desempenho dos es-tudantes, o corpo docente, a infraestrutura, as instala-ções e os recursos didático-pedagógicos também foram avaliados. O resultado final é distribuído em valores de 0 a 500, que se enquadram em faixas de 1 a 5. Com a nota 3 e índice 256, a direção da Unaerp comemora o resulta-do de estar classificada entre as principais universidades do estado de São Paulo. “A boa avaliação só confirma a seriedade do nosso trabalho durante todos esses anos e reforça nosso empenho per-manente”, diz a reitora.

A avaliação do MEC não só mostra a qualidade do en-sino superior brasileiro como também possibilita que os candidatos se informem e escolham instituições reco-nhecidas nacionalmente que transmitem segurança na for-mação profissional do estu-dante. As notas das IES ava-liadas podem ser consultadas no site www.inep.gov.br.

Paulo e a décima entre todas as universidades do estado, incluindo públicas e priva-das. O IGC de cada institui-ção de ensino superior do Brasil foi apresentado pela primeira vez em 2008 e, de acordo com o MEC/Inep, será divulgado anualmente. No ano passado, o indicador de qualidade também apon-tou a Unaerp como a melhor universidade privada de Ribeirão Preto e região e da Baixada Santista.

A Unaerp é a melhor universidade privada de Ribeirão Preto e região, e também da Baixada San-tista, conforme aponta o Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC), realizado pelo Ministério da Educação para avaliar a qualidade das instituições de ensino supe-rior do Brasil. O resultado da avaliação também coloca a Unaerp como a sétima me-lhor entre as universidades privadas do Estado de São

O Programa de bolsas da

Unaerp oferece oportunidade de

acesso a estudantes com bom

rendimento escolar

Campus Guarujá - Chefia de reportagem: Luiz Augusto de Lima Silva Reportagem e Redação: Ana Paula Oliva / Reportagem: Flávia Lacerda e Mayumi Kitamura / Colaboração: Bárbara Nenke Fotografia: João Nascimento e Ana Paula Oliva Projeto Gráfico, diagramação e editoração eletrônica: Rogério Lance / WGA Propaganda Ribeirão Preto - 0800 771 8388 Guarujá - 0800 773 7760 - (13) 3398.1000

Outubro/2009 www.unaerp.br

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JORNAL DA Unaerp 20104 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 5

sas de estudo é divulgado no site no início do ano.

Os vestibulandos que quiserem concorrer a bolsas de estudo da Unaerp devem atender as seguintes con-dições: inscrever-se para o Programa de Bolsas Unaerp; prestar o Processo Seletivo e obter classificação; ter nota mínima de 60 pontos no Enem 2008 ou 2009; não ser portador de diploma de cur-so superior; ter renda bruta familiar inferior a três salá-rios mínimos per capta.

Segundo os coordenado-res do programa, o objeti-vo é favorecer aqueles bons alunos que sempre sonha-ram estudar na Unaerp. A Universidade está fazendo o máximo de investimento, pois acredita que alunos com bom rendimento escolar no ensino médio certamente se-rão excelentes universitários que valorizarão ainda mais a qualidade do ensino.

A preocupação em aliar o benefício socioeconômico com o aproveitamento esco-lar também fica evidente no critério para manter a bolsa de estudo recebida. Caso seja reprovado em mais que duas disciplinas, o estudante perde o auxílio.

O programa de bolsas da Unaerp tem várias moda-lidades de auxílio, além de fazer parte de uma Central de Benefícios que inclui tam-bém bolsas governamentais e financiamentos públicos e privados. Assim, o estudan-te certamente encontrará o

Estudar numa Universidade faz toda a diferença

Quando ouvimos falar em universidade, faculdade ou centro universitário não pensamos em qual a dife-rença entre uma e outra ins-tituição de ensino superior e nem mesmo qual a impor-tância dessas classificações. Mas, na hora de decidir em qual instituição estudar e receber o diploma, uma uni-versidade faz diferença.

Para ser reconhecida a instituição universitária já deverá ter passado por vá-rios níveis, além de manter os três pilares que a carac-terizam: o ensino, a pesqui-sa e a extensão. Em cada uma dessas áreas é preciso comprovar qualidade, além de ter uma infraestrutura completa (clínicas, labora-tórios, equipamentos, bi-blioteca etc).

Portanto, para se tornar Universidade a instituição investe muitos anos em um projeto universitário que é avaliado rigorosamente pelo MEC antes de ser aprovado e reconhecido.

Mais qualidadeA Unaerp foi reconhe-

cida em 1985 como Univer-sidade de Ribeirão Preto. Fundada em 1924, na época

já tinha 61 anos de fundação. Havia, portanto, uma

história, uma experiência em evolução que fez da Unaerp a primeira e única universi-dade fundada e reconhecida em Ribeirão Preto. Em Gua-rujá a Unaerp também é a primeira universidade do município. Por isso, a Una-erp é hoje um dos maiores pólos de ensino do interior do Estado de São Paulo, com cursos de graduação, tecnologia, além de douto-rados e mestrados recomen-dados pela CAPES e mais de 40 cursos de especialização Lato Sensu.

Diploma valorizadoA pesquisa e a prestação

de serviços à comunidade produzidas na Universidade geram novos conhecimentos exigem muito investimento em recursos materiais, la-boratórios, equipamentos e também na manutenção de um grupo de docentes pes-quisadores de alto nível – os cientistas que estudam e in-vestigam até descobrir, por exemplo, um novo medica-mento, uma nova forma de tratar um paciente ou um novo procedimento para li-dar e tratar os resíduos quí-

micos e não poluir o meio ambiente.

A Unaerp mantém sua equipe de pesquisadores e já patenteou sete resultados de pesquisas, entre eles, me-dicamentos que beneficiam a população. Por isso, um diploma de Universidade é mais valorizado, já que traz agregado à formação aca-dêmica, o valor do conheci-mento gerado dentro do seu campus e o consequente re-conhecimento do mercado.

auxílio mais adequado ao seu perfil. Os veteranos, por exemplo, também podem pleitear bolsas de estudo. Muitas vezes, no decorrer do curso, algum problema vem dificultar a vida finan-ceira do aluno e ele passa a precisar do auxílio da Uni-versidade para continuar estudando. Nesse caso, deve buscar a Central de Benefí-cios, e receberá orientações sobre como proceder para obter o apoio financeiro.

Para os calouros, além do programa de bolsas da própria Unaerp, também há várias opções de bolsas e financiamentos. O Prou-ni, o Programa Escola da Família, Programa Jovens Acolhedores são bolsas go-vernamentais que têm be-neficiado muitos estudantes da Unaerp. Outras possibili-dades são os financiamentos através do FIES ou do siste-ma PraValer. O primeiro é pela Caixa Econômica Fede-ral e o segundo é um crédito universitário privado.

Com todas essas possibi-lidades, o aluno pode cursar a Unaerp, uma Universida-de com “U” maiúsculo, re-conhecida como instituição universitária há 25 anos. Na Unaerp, o estudante con-ta com o apoio da Central de Benefícios e com todos os recursos para obter uma formação acadêmica de pri-meiro nível, pois estudar em uma Universidade faz toda a diferença em termos de qualidade do ensino e valo-rização do diploma.

Bolsas, descontos e financiamentos permitem acesso a todos

no campus ribeirão e no campus guarujá o programa de benefícios inclui várias mo-dalidades de auxílio aos estudantes, porém não são acumulativas, exceto o de irmãos, pais, filhos e cônjuges. consulte as políticas de benefícios e descontos referentes a cada campus.

♦ Bolsa Monitoria (da Unaerp) ♦ Bolsa PBIC (Programa de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq) ♦ Bolsa de Estudos Unaerp (programa para vestibulandos do Processo Seletivo 2010).

♦ Bolsas de estágio através do CIEE (Centro de Integração Empresa/Escola). ♦ Prouni (Programa de bolsas de estudos, integrais e parciais, do Governo Federal). ♦ Bolsa Jovens Acolhedores (Programa de prestação de serviços à comunidade com bolsas da Secretaria de Estado da Saúde).

♦ Bolsa Escola da Família (Programa de prestação de serviços à comunidade com bolsas do Governo do Estado de São Paulo).

♦ FIES (Financiamento estudantil pela Caixa Econômica Federal em que o aluno paga os estudos após a conclusão do curso).

♦ Crédito Pravaler (Financiamento estudantil privado em que o aluno reparcela suas mensalidades em até o dobro do tempo do seu curso).

♦ Desconto pontualidade. ♦ Desconto para alunos que estão cursando simultaneamente dois cursos de graduação.

♦ Desconto para irmãos, pais, filhos e cônjuges que estiverem cursando simultaneamente graduação na Unaerp.

♦ Desconto para alunos de empresas conveniadas com a Unaerp. ♦ Desconto para estudantes com mais de 50 anos de idade. ♦ Desconto em cursos de Pós-Graduação para ex-alunos graduados na Unaerp. ♦ Desconto para a segunda graduação cursada na Unaerp, desde que a análise curricular para aproveitamento de estudos não supere 50% das disciplinas do segundo curso a ser feito.

PRAVALERAcesse os sites www.creditopravaler.com.br e www.unaerp.br ou ligue para 0800 7748777.

PROUNIAcesse os sites http://portal.mec.gov.br/prouni/ e www.unaerp.br

FIESAcesse os sites www.mec.gov.br ou www.enem.inep.gov.br e www.unaerp.br

Várias modalidades de bolsas atendem a necessidade de cada aluno

Auxílio para calouros e veteranos

Os cientistas estudam e investigam até descobrir um novo medicamento ou um novo processo para lidar com resíduos químicos e não poluir o meio ambiente.

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JORNAL DA Unaerp 20106 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 7

Segurança e apoio Nos dois campi, a infra-

estrutura de apoio ao aluno conta com Central de Está-gio, laboratórios de informá-tica com acesso à web, aten-dimento médico e sistema de segurança que garantem tranquilidade aos estudan-tes e às famílias que encami-nham seus filhos e parentes para a Unaerp.

A Central de Estágio enca-minha os estudantes, estabe-lece convênios e orienta tanto a comunidade interna, quanto as empresas e órgãos públicos sobre essa fundamental ativi-dade destinada a aprimorar a formação dos jovens.

Também faz parte desse suporte, o seguro universi-tário contra acidentes pes-soais, um benefício ativo 24 horas para estudantes de graduação. O sistema de vi-gilância dentro do campus e no seu entorno também é um apoio através do qual a Universidade procura ofere-cer proteção aos seus alunos.

Outro recurso destinado à tranquilidade e segurança de pais e alunos é o Progra-ma de Recepção e Integração do Calouro. Receber bem os novos alunos significa aco-lhê-los com segurança, infor-mação, lazer cultural e apoio.

Por isso, a Unaerp proíbe os trotes humilhantes e as possibilidades de violência e desrespeito. No lugar do trote, o Programa oferece atividades de arte, esporte, dança e informações que auxiliam o jovem estudante na chegada à vida acadêmi-ca. O Programa de Recepção promove também o trote solidário que estimula a do-ação de sangue. Em parceria com o Hemocentro de Ribei-rão Preto, os estudantes são convidados a fazer doação e transformar a chegada à Universidade em um mo-mento de solidariedade.

Campus GuarujáNo Guarujá, onde a

Unaerp instalou seu cam-pus em 1999, aplicando toda sua experiência e tra-dição, a Unaerp também é a primeira universida-de, tanto que o campus Guarujá contribuiu para alavancar o desenvolvi-mento socioeconômico do município e da região da Baixada Santista. Instala-do em uma área de 30 mil metros no bairro da Ense-ada, abrigando um prédio de arquitetura arrojada, o Campus mantém a mes-ma filosofia de acolher os alunos de forma pra-zerosa e completa. Fazem parte dessa infraestrutu-ra, além de salas de aula e laboratórios, a bibliote-ca, praça de alimentação, conjunto poliesportivo, caixa eletrônico, serviço de fotocópia e setores de informação e atendimento a alunos.

Campus RibeirãoMas, não é apenas a tra-

dição do ensino de quali-dade que faz a Unaerp se orgulhar do seu trabalho. As instalações e a infraestru-tura de seus dois campi, em Ribeirão Preto e no Guarujá, são condições que tornam a Universidade uma referên-cia entre as escolas superio-res particulares do país. Ins-talado numa área de 120 mil metros quadrados em meio a alamedas, amplas áreas verdes e um bosque de eu-caliptos e sibipirunas, o cam-pus é um espaço projetado para o desenvolvimento da vida intelectual e cultural, com áreas de lazer, esporte e alimentação. Caixa eletrô-nico, livraria, orelhões, foto-cópias, ambulatório médico, biblioteca e academia de ginástica estão entre os ser-viços oferecidos dentro do campus para a comodidade e o bem estar dos estudantes.

Ilha dos Arvoredos reúne atividades ambientais

A Ilha dos Arvoredos, localizada a 1,6 quilômetros da Praia de Pernambuco, abriga projetos científicos na área ambiental e desde 2007 é base do Centro de Reabili-tação de Animais Marinhos (CRAM Reviva), uma par-ceria entre o Ibama, a ONG Gremar (Grupo de Resgate e Reabilitação de Animais Ma-rinhos), a Fundação Fernan-do Lee, a Unaerp Guarujá e as secretarias de Meio Am-biente de Guarujá e Santos.

O Centro de Reabilitação integra uma rede de socor-ro a animais marinhos que presta atendimento emer-gencial a espécies como tartarugas, pinguins, lobos marinhos e focas, pássaros aquáticos e mamíferos de porte médio e grande como golfinhos e baleias. O obje-tivo é reabilitar os animais que chegam nas encostas do litoral paulista para depois devolvê-los à natureza.

TV Unaerp e TV Ilha do Sol

A TV Unaerp é uma emissora educativa inau-gurada em 2001 e tem uma diversificada programação cultural e informativa. Além da programação diária, a TV em parceria com a Divisão

BibliotecaA biblioteca da Unaerp

é um dos seus principais patrimônios. Referência na cidade e na região para pesquisas de alunos, pós-graduandos, docentes e pes-quisadores da Universidade e da comunidade, a bibliote-ca tem um acervo de 130 mil títulos em 186 mil exempla-res de livros, monografias, teses e periódicos científicos no Campus Ribeirão. Junto com a biblioteca do Campus Guarujá, o acervo da Unaerp chega a 210 mil exemplares, além de ser enriquecido com o acesso ao Portal da Capes, do Comut, do Scielo e outras bases de dados. Tanto no Campus Ribeirão, quanto no Campus Guarujá, o aces-so ao acervo é informatiza-do, com sistema de consulta SisBib no local e via internet através do site da Universi-dade e conta com o Perga-mun, sistema integrado de bibliotecas, planejado como um centro de informações e banco de dados que signifi-ca uma evolução em geren-ciamento de bibliotecas.

Área de EsportesUm dos espaços mais pro-

pícios ao lazer e à convivência é o complexo desportivo. Em Ribeirão são mais de 10 mil metros quadrados, com qua-dras, piscina aquecida semio-límpica, campo de futebol, pista de atletismo, salões de ginástica aeróbica e uma aca-demia de ginástica completa.

No campus Guarujá, o poliesportivo inclui um ginásio com duas quadras cobertas, piscina, quadra de vôlei de praia, campo de futebol society, pista de atletismo, salas de mus-culação, sala de ginástica e lutas marciais. As áreas são disponíveis aos alu-nos, professores e funcio-nários para que pratiquem seus esportes preferidos, substituindo as academias externas por atividades realizadas na própria Uni-versidade.

de Marketing e Comunica-ção desenvolve o projeto Série Documentários, res-ponsável pela produção de vídeos que são distribuídos em escolas, bibliotecas e mu-seus de Ribeirão Preto e da

Baixada Santista. Em Gua-rujá, a Fundação Fernando Lee, parceira da Unaerp, possui uma concessão de TV educativa. A TV Ilha do Sol é dirigida à população da Baixada Santista.

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JORNAL DA Unaerp 20108 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 9

Coerente com a filosofia de integrar-se à comunida-de e auxiliar seu desenvolvi-mento, a Unaerp desenvol-ve linhas de pesquisa que atendem prioritariamente às demandas regionais, tan-to em Ribeirão Preto quanto no Campus Guarujá, apli-cando conhecimentos em prol da qualidade de vida e do desenvolvimento sócio-econômico sustentável. Para isso, desenvolve mais de 250 projetos de pesquisa, 48 gru-pos de pesquisa certificados pelo CNPq e docentes pes-quisadores contratados para o desenvolvimento de seus projetos. As pesquisas rece-bem investimento próprio e recursos do CNPq, FAPESP, FINEP e CAPES – entre os quais bolsas de estudos para graduação e pós-graduação, envolvendo doutorado, mestrado e iniciação cientí-fica. Todo esse investimento na geração de novos conhe-cimentos já resultou em sete patentes registradas, além da cessão de direitos auto-rais de mais de 30 autores pesquisadores.

Algumas pesquisas de-senvolvidas pela Universi-dade têm aplicação imedia-ta, gerando contribuições valiosas à qualidade de vida da população. É o caso dos projetos como o de distrofia muscular, que conjugam in-vestigação científica e pres-tação de serviços. Com a mesma filosofia, no campus

SERVIÇOS PARA A COMUNIDADE

PESQUISA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

A Unaerp entende a edu-cação não apenas como au-las ministradas nos bancos escolares, mas como uma atividade aberta à formação de cidadãos, comprometida com a comunidade e inte-grada ao desenvolvimento equilibrado e justo da so-ciedade. São esses funda-mentos que têm levado a Universidade a investir de forma especial em sua Rede de Serviços, responsável por mais de 500 mil atendi-mentos anuais na região de Ribeirão Preto e na Baixada Santista.

Só no campus Ribeirão, a Unaerp oferece à população serviços nas áreas de saúde, assistência jurídica, educa-ção, assistência social, entre outros, além de diversos projetos em ciências exatas e meio ambiente. Sem falar nos programas de comuni-cação, culturais e esportivos.

Saúde e inclusão socialUma das áreas que mais

prestam serviços à comu-nidade é a de saúde, cujos atendimentos à população são realizados em diver-sas cidades da região e nas Clínicas de Odontologia, Psicologia, Nutrição, Fono-audiologia, Laboratório de Análises Clínicas, Farmácia Universitária e demais labo-ratórios e clínicas. Os cursos atuam, sobretudo, no Hospi-tal Electro Bonini, instalado no campus da Universidade.

No Campus Guarujá, esse vínculo com a comuni-dade não é diferente. Des-de que se instalou no mu-nicípio, a Unaerp mantém programas de assistência que compõem o Núcleo de Projetos Sociais, que realiza atividades tanto na Univer-sidade quanto na comuni-cade. São projetos de Cida-dania, Letramento, Inclusão Digital e Ensino de Línguas, entre outros, que beneficiam a população, promovem o contato dos estudantes com as ações de responsabili-dade social e consolidam a Universidade como referên-cia em programas sociais na cidade.

Esporte e cidadaniaA Unaerp Guarujá tam-

bém mantém o projeto “Participação Esportiva da Comunidade na Unaerp”, patrocinado pelo Banco Panamericano, que oferece atividades esportivas gra-tuitas às crianças de 7 a 14 anos, nas dependências da Universidade. O projeto é o primeiro de uma universi-dade particular a ser apro-vado pela Lei de Incentivo ao Esporte do Ministério dos Esportes. Outros proje-tos realizados em parceria com empresas e instituições são as Oficinas Querô, de capacitação audiovisual, e o Projeto Cidadão, de forma-ção de jovens para o merca-do de trabalho.

Inaugurado no campus Ribeirão em 2003, o Hospi-tal Electro Bonini é uma das maiores e mais importantes realizações da Universidade de Ribeirão Preto no setor de saúde. Projetado para aten-der os cursos da área de saú-de, entre eles o de Medicina, instalado em 1997, o hospital funciona como área de ensi-no para os estudantes da área de Saúde da Universidade e como centro de atendimento da população regional.

Para se ter uma ideia do alcance desses serviços, só a população do Distrito Leste de Ribeirão Preto atendida pelo Centro abrange mais de 150 mil pessoas e cumpre a função de estender o apren-dizado para a área prática.

Os serviços são dispo-nibilizados para o Sistema Único de Saúde (SUS), além de pacientes particulares e de convênios. Os usuá-rios também contam com atendimento de urgência e emergência 24 horas. Com uma área total construída de 9.200 metros quadrados, o Hospital abriga também a Clínica de Fisioterapia.

Guarujá, projetos como o de avaliação do Índice de Custo de Vida (ICV Unaerp Jr.) e da Cesta Básica Unaerp Jr. são exemplos de estudos aplica-dos às características e de-mandas da região. Outra ini-ciativa é o Núcleo de Estudos Indígenas e Afro-Brasileiros – NEIAB, que tem como funções debater e estudar questões da população ne-gra e indígena e de políticas de promoção da igualdade racial, além de promover es-tudos e debates sobre temas relativos à população indíge-na, afro-brasileira, mulher e outras questões referentes ao gênero e as etnias.

Também na Unaerp Gua-rujá, o projeto da Ilha dos Arvoredos funciona como um grande laboratório natu-ral para pesquisas e estudos de turismo técnico científico e cultural, além de sediar o Centro de Reabilitação de Animais Marinhos (CRAM Reviva), uma parceria da Fundação Fernando Lee com a ONG Gremar (Grupo de Resgate e Reabilitação de Animais Marinhos) e apoio do Ibama e das secretarias de Meio Ambiente de Gua-rujá e Santos.

Novos conhecimentosPara o desenvolvimento

científico, a interdisciplinari-dade entre várias áreas de co-nhecimento tem sido a viga mestra da política científica da Universidade. Na área de

medicamentos, por exemplo, reúnem-se pesquisadores de vários cursos que atuam em programas de inovação tecnológica para produção de fitoterápicos destinados à saúde humana e à saúde animal. Os pesquisadores também se agrupam em Re-des de Pesquisas Temáticas e cooperativas como o Prosab (Programa de Pesquisa em Saneamento Básico) que in-vestiga temas como manejo de águas pluviais urbanas, resíduos sólidos, esgoto, uso racional de água e energia.

Outra mostra de pesqui-

sa temática cooperativa é o Programa de Pesquisa e Gerenciamento de Resíduos Químicos que tem linha de apoio da FAPESP, sendo a Unaerp a única universida-de privada a participar des-te programa. São estudos complexos que exigem uma abordagem integrada para evitar a pulverização de ini-ciativas, desperdício de tem-po e de recursos estatais. São também investigações cujos resultados têm impacto di-reto no desenvolvimento e na melhoria da qualidade de vida dos cidadãos.

♦ 250 projetos de pesquisa

♦ 48 grupos certifi-cados pelo CNPq

♦ Sete patentes já registradas

♦Cessão de direitos autorais de mais de 30 autores

♦ Parcerias com Capes, Finep, Fa-pesp, Petrobrás, CNPq e outros ór-gãos de fomento

♦ Parcerias com u n i v e r s i d a d e s brasileiras e es-trangeiras

Equipado para realizar procedimentos de diag-nóstico e intervenções, o hospital tem consultórios em diversas áreas médicas, sala de urgência e serviço de diagnóstico por imagem. Mantém também uma en-fermaria de Pediatria, com dez leitos para o atendimen-to de crianças da cidade de Ribeirão Preto e região. Ali é desenvolvido um trabalho integrado entre médicos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas e psicólogos que promovem um aten-dimento global e mais efi-ciente na recuperação dos pacientes e no bem-estar de seus acompanhantes.

Outro diferencial é o Centro Cirúrgico que conta com três salas inteiramente equipadas, onde são realiza-das cirurgias de diversas es-pecialidades como oftalmo-logia, otorrinolaringologia, plástico-reparadora, gine-cologia, gastroenterologia, vascular, além de cirurgia geral, pediátrica e urológica. Nesses seis anos de servi-ços prestados pelo Hospital Electro Bonini, já foram fei-

tas mais de 117 mil consul-tas e cerca de 2.400 cirurgias em diversas especialidades, porém a principal missão do Hospital é promover a prevenção e a saúde da co-munidade por meio de um trabalho multiprofissional.

Hospital está entre os melhores do Estado

O hospital da Unaerp ficou classificado em 2º. lu-gar entre os hospitais e de Ribeirão Preto e 12º. lugar entre todos os hospitais con-veniados ao SUS no estado de São Paulo. Em Ribeirão, o Hospital Electro Bonini ficou atrás apenas do Hospital das Clínicas. Esse é o resultado de uma pesquisa realizada pela Secretaria de Estado da Saúde, que revela o ranking dos melhores hospitais e maternidades públicos do Estado de São Paulo, na ava-liação dos usuários do Sis-tema Único de Saúde - SUS. O levantamento ouviu 60,2 mil pacientes que passaram por internações e exames em mais de 500 estabelecimen-tos de saúde conveniados à rede pública paulista.

Hospital Electro Bonini

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JORNAL DA Unaerp 201010 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 11

PÓS-GRADUAÇÃO FORMA PROFISSIONAIS E PESQUISADORES DE ALTO NÍVEL

Graduação e Tecnologia

A Unaerp mantém cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia nas áreas de biológicas, humanas e exatas, oferecidos nos períodos ma-tutino, noturno e integral. Cada curso tem uma proposta pedagógica e uma infraestrutura de la-boratórios, projetos práticos e recursos didáticos adequados à formação dos futuros profissionais. Veja o projeto de cada curso:

Bacharelado – são cursos que formam profissionais e pesquisadores e têm duração que varia de três a seis anos, de acordo com a amplitude dos conteúdos didáticos, as diretri-zes curriculares do MEC e normas dos conse-lhos profissionais que os regulamentam.

Licenciatura – esses cursos têm foco na for-mação de professores e incluem em suas matrizes curriculares disciplinas das áreas de didática, me-todologia de ensino e pedagogia. São cursos que estão voltando a ser muito valorizados no Brasil.

Tecnologia – são cursos superiores que formam tecnólogos - profissionais qualificados em áreas especializadas do mercado de trabalho. Essa modalidade de curso superior é a mais atu-al tendência de formação profissional no Brasil e visa formar, em menor tempo, profissionais com conhecimentos especializados para ocupar nichos do mercado que estão em expansão e têm demanda de mão-de-obra gabaritada.

DOUTORADOSE MESTRADOS RECOMENDADOS PELA CAPES/MECDoutorado e Mestrado em Odontologia com área de concentração em EndodontiaConceito 5 / Capes

Doutorado e Mestrado em Biotecnologia com áreas de concentração em Biotecnologia Aplicada à Saúde e Biotecnologia Aplicada à Agroindústria e ao Meio AmbienteConceito 4 / Capes

Mestrado profissionalizante em Tecnologia Ambiental Conceito 3 / Capes

Mestrado em Direito com área de concentração em Direitos Coletivos e Função Social do Direito Conceito 3 / Capes

A pós-graduação é hoje condição fundamental para ingressar e permanecer na vida profissional ou no mun-do científico e da pesquisa. A formação em programas de Mestrado, Doutorado, Residência Médica e cur-sos de Lato Sensu propõem uma capacitação altamente especializada, promovendo o intercâmbio entre o uni-verso acadêmico e o mundo profissional, capacitando profissionais que preten-dem se tornar especialistas e se diferenciar no mercado de trabalho ou formando pesquisadores que garan-tam avanços científicos e tecnológicos necessários ao desenvolvimento do País.

Na Unaerp, desde seu re-conhecimento como Univer-sidade em 1985, o ambiente e as condições necessários à formação em nível de pós-graduação são adequados à prática científica. Esse know how e a massa crítica docente tornaram possível à Unaerp manter hoje os cursos Stricto Sensu Mes-trado e Doutorado em Bio-tecnologia e Odontologia, e o Mestrado em Tecnologia Ambiental e Direito, além de mais de 40 cursos de es-pecialização Lato Sensu, oferecidos no Campus Gua-rujá, Campus Ribeirão e na modalidade de Educação a Distância.

Doutorado e Mestrado Os programas são plane-

jados para desenvolver a ha-

bilidade de pesquisar, inovar cientificamente e construir conhecimento científico nas respectivas áreas. É assim, por exemplo, no programa de Mestrado em Tecnologia Ambiental que forma profis-sionais de alto nível científi-co e tecnológico em setores que vão desde a análise de causas globais da poluição até ao patenteamento de no-vas tecnologias de biocom-bustíveis.

Nos programas de Dou-torado e Mestrado em Odontologia, linhas de pes-quisa desenvolvem estudos de novas tecnologias como o Laser Diodo 980 NM aplica-do na endodontia. O mesmo rigor científico e aplicação de conhecimentos são em-penhados no programa de Mestrado em Direito, cuja área de concentração em Direitos Coletivos permite o desenvolvimento de pes-quisas em temas como Ação Popular, Estatuto da Crian-ça e do Adolescente, entre outros.

O Programa de Doutora-do e o Mestrado em biotec-nologia tem um carater mul-ti e transdisciplinar e visa à formação de profissionais aptos às pesquisas e ao de-senvolvimento de produtos inovadores para saúde hu-mana e animal e tecnologias com aplicação industrial, notadamente no segmento faramacêutico e sucroalcoo-leiro, e de agronegócio como biodefensivos e biofertili-zantes.

EspecializaçãoOs cursos de pós-gradua-

ção Lato Sensu, a Residência Médica e os MBA’s propõem uma capacitação especiali-zada com reflexo imediato no mercado de trabalho e, na Unaerp, concentram-se especialmente em setores característicos da região, em que há demanda por profis-sionais gabaritados.

Em busca dessas compe-tências que os distingam no mercado de trabalho, muitos pós-graduandos podem op-tar também pelos cursos de MBA que se destinam a for-mar profissionais de gestão e negócios para as diversas áreas do mundo empresarial.

Condições de estudo Para os cursos de pós-

graduação a Unaerp man-tém uma equipe de docentes pesquisadores de alto nível. Doutores e mestres da Uni-versidade e convidados das universidades mais concei-tuadas do país compõem o corpo de professores, pes-quisadores e orientadores, capazes de garantir aos pós-graduandos uma formação sólida e títulos reconhecidos em todo o País. A biblioteca, outro diferencial dos pro-gramas de Pós-Graduação da Unaerp, é uma referência para pesquisas em toda a região, mantém um acervo completo, apoio informa-tizado à pesquisa em rede com bases de dado de todo o mundo, inclusive com aces-so ao portal da CAPES. A Unaerp possui completa in-fraestrutura física composta por laboratórios com equi-pamentos de última geração para o desenvolvimento de projetos de pesquisas con-duzidos pelos seus docentes e orientandos, tendo insta-lações exclusivas especial-mente projetadas para rece-ber os pós-graduandos em salas de aulas dotadas com recursos audiovisuais e de informática.

a unaerp oferece cursos de bacharelado, licenciatura e tecnologia

O curso de Ciências Farmacêuticas da Unaerp forma profissionais com perfil generalista, aptos a atuar nas diversas áreas do mercado de trabalho. O foco principal de formação é o medicamento, desde os processos de produção, dispositivos regulatórios, dispensação, atenção farmacêutica, serviço públi-co de saúde, farmacovigilância e epidemiologia. As análises clínicas e toxicológicas, não entendidas como formação básica complementar, mantêm as características históricas do Curso e propiciam am-plos conhecimentos para diagnósticos laboratoriais, necessários à identificação de possíveis patologias. O conhecimento em alimento é considerado como formação complementar, observada a região na qual está inserido o Curso, e contempla as ciências de ali-mentos, produção e controle de qualidade, devendo contribuir para a promoção da saúde da população.

O ensino de Farmácia é fortalecido por ativi-dades de estágio, pesquisa e extensão, realizadas dentro do campus, na Farmácia Universitária, La-boratório de Análises Clínicas, Hospital Univer-sitário, Laboratório Industrial Farmacêutico e La-boratório de Biofarmacotoxicologia, em Unidades Básicas de Saúde do distrito leste de Ribeirão Pre-to e em empresas conveniadas com a Instituição.

secutivos emitidos pela Sociedade Brasileira de Patologia Clínica. Aqui, os alunos participam de atividades práticas que incluem desde amos-tras biológicas até análise crítica de resultados, em contato direto com a população.

♦ Lifaerp – Laboratório Industrial Farmacêutico: responsável pela produção de formulações ma-gistrais utilizadas no Hospital Electro Bonini. Nesse laboratório, os alunos acompanham a produção de medicamentos.

♦ Laboratório de Biofarmacotoxicologia: planeja-do para ensino, pesquisa e prestação de servi-ços, tem equipamentos de última geração como cromatógrafos, espectrofotômetros para identi-ficação e quantificação de compostos orgânicos e metais pesados. Aqui, os alunos realizam aná-lises de controle de qualidade de medicamentos e outros tipos de amostras.

♦ Farmácia Universitária: realiza a manipulação magistral de medicamentos alopáticos e fitote-rápicos, de cosméticos e dispensa medicamen-tos industrializados, de referência e genéricos. A Farmácia também é um espaço de prática e estágio para os alunos.

♦ Farmácia Hospitalar: instalada no Hospital Elec-tro Bonini, planeja, organiza, executa, distribui e controla as atividades ligadas a medicamento desse hospital. Aqui, os alunos participam de atividades da Assistência Farmacêutica.

♦ Unidade Básica de Saúde: são cinco UBS que con-tam com profissionais farmacêuticos contratados pela Unaerp para atendimento à população. Aqui, os alunos participam de atividades da dispensa-ção de medicamentos distribuídos pelo SUS.

♦ Pós-Graduação: especializações nas áreas de Farmácia Magistral, Farmácia Hospitalar e Clí-nica, Assistência Farmacêutica, Cosmética Der-matológica, Gestão Industrial Farmacêutica e Gestão da Assistência Farmacêutica.

CIêNCIAS FARmACêUtICAS

Ciências da Saúde/Biológicas Campus Ribeirão

Período: Diurno- tempo mínimo de con-clusão: 4 anos

Período: Noturno – tempo mínimo de conclusão: 5 anos

mEDICINA

O curso de Medicina visa à formação do mé-dico generalista, com perfil humanista e sólido conhecimento científico. A metodologia de ensino adotada é o PBL, do inglês Problem Based Lear-ning (Aprendizagem Baseada em Problemas). Essa metodologia ativa de aprendizado faz com que o curso seja centrado no aluno, e o professor um fa-cilitador de seu aprendizado. Os pilares do curso durante as oito primeiras etapas são a Tutoria, o Laboratório de Habilidades, o Laboratório Mor-fofuncional e o Programa de Inserção na Comu-nidade. Esses diferentes cenários de aprendizado permitem a interdisciplinaridade, facilitando a

Diferenciais ♦ Utilização de metodologias ativas de aprendi-zado para a construção do conhecimento

♦ Avaliação prática de habilidades (Método OSCE).

♦ Hospital universitário próprio instalado no campus da Universidade, que atua em parceria com a Secretaria Municipal da Saúde e o SUS e realiza um trabalho integrado entre médicos, enfermeiros, nutricionistas, fisioterapeutas e psicólogos e assistentes sociais.

♦ Inserção sistêmica no SUS nos diferentes ce-nários de aprendizado, em todos os níveis de complexidade, desde o início do curso, tornan-do a prática médica reflexiva e compromissada com as necessidades da comunidade.

Ciências da Saúde/Biológicas Campus Ribeirão Período: Integral tempo mínimo de conclusão: 6 anos

integralização e, ao mesmo tempo, impedindo a evasão do conhecimento. O Laboratório de Habi-lidades é utilizado como local de aprendizado de práticas antecipatórias para a inserção nas ativida-des clínicas, assim como para a avaliação de habili dades adquiridas ao longo do curso pelo método Objective Structured Clinical Examination (OSCE). As últimas quatro etapas são dedicadas ao treina-mento em serviço (Internato), em que o aluno vi-vencia as cinco grandes áreas da medicina: Clíni-ca Médica, Pediatria, Tocoginecologia, Cirurgia e Saúde Coletiva. Essa prática se dá integralmente dentro do sistema de referência e contra-referência

Diferenciais ♦ Classificado com três estrelas no Guia do Estu-dante Abril 2009.

♦ Laboratório de Análises Clínicas: realiza cerca de 150 mil exames clínico-laboratoriais por ano e já recebeu 15 certificados de qualidade con-

do SUS, sempre sob supervisão docente presencial, em níveis de complexidade primário, secundário e terciário. Os cenários de aprendizado são as Uni-dades Básicas de Saúde, Unidade Básica Distrital de Saúde, Hospital Electro Bonini – um centro clí-nico universitário próprio instalado no campus da Unaerp – hospitais Beneficência Portuguesa, Santa Casa de Serrana, Santa Casa de Sertãozinho e Hos-pital Psiquiátrico Santa Tereza.

Cursos de Pós-Graduação formam profissionais para áreas espcializadas do mercado de trabalho

Page 7: Jornal Unaerp 2010 - Primeiro semestre

JORNAL DA Unaerp 201012 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 13

FISIOtERAPIA

ODONtOlOgIA

O curso de Fisioterapia da Unaerp forma um profissional com perfil generalista e humanista, capaz de prestar atendimento em todos os níveis de atenção à saúde propostos pela OMS (Orga-nização Mundial de Saúde), como promoção, prevenção, curativo, manutenção, reabilitação/habilitação e reintegração social. O currículo contempla as disciplinas básicas de ciências bio-lógicas (anatomia, fisiologia, cinesiologia); ciên-cias da saúde e aplicadas (ortopedia, neurologia, cardiologia, pneumologia e dermatofuncional); conhecimentos biotecnológicos (bioestatística, biofísica, eletroterapia); ciências sociais e huma-nas (psicologia, aspectos sociais e ética). O curso tem uma infraestrutura diferenciada com a Clí-nica-Escola de Fisioterapia funcionando como viga mestra do processo de ensino, extensão e pesquisa, atendendo à população e criando para os alunos um espaço de excelência para a apren-dizagem teórico-prática.

Ciências da Saúde/Biológicas tempo mínimo de conclusão: 4 anos

Campus Ribeirão - Período Diurno Campus guarujá – Períodos Diurno e

Noturno

Ciências da Saúde/Biológicas Campus Ribeirão Período: Integral Duração: 4 anos

Diferenciais ♦ Avaliado com conceito 4 no ENADE 2007, sendo o único curso privado da região com esse conceito.

♦ Classificado com três estrelas no Guia do Estudante Abril 2009, no Campus Ribeirão e Campus Guarujá.

♦ Clínica-escola com completa infraestrutura, inclusive piscina terapêutica planejada para atendimento indi-vidual ou em grupo das mais diversas patologias.

♦ A clínica-escola de Fisioterapia da Unaerp Campus Ribeirão realiza mais de 20 mil atendi-mentos ao ano, sendo referência do SUS e con-veniada com a Secretaria Municipal de Saúde.

♦ A clínica-escola do Campus Guarujá é uma das mais completas da região e equipada para diag-nósticos e técnicas terapêuticas nas áreas de or-topedia, traumatologia, reumatologia, neurolo-gia adulto e neuropediatria.

♦ O estágio curricular obrigatório contempla 11 áreas distintas, desenvolvidas na Clínica- Escola do curso, no Hospital Beneficência Portuguesa de Ribeirão Preto e no Hospital Electro Bonini .

♦ No Campus Guarujá, os estágios são realizados na Clínica-Escola, casas de atendimento a idosos e em hospitais.

♦ Especializações em nível de Pós-Graduação no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá.

♦ Laboratórios de Pesquisa em Reabilitação Car-diopulmonar e em Estudos Clínicos Musculo-esqueléticos e Neuromusculares.

Diferenciais ♦ Clínica Odontológica conveniada ao SUS, com 83 consultórios equipada com tecnologia de pon-ta, aparelhos de Raio X e central de esterilização.

♦ A clínica oferece atendimento em todas as especiali-dades odontológicas, como: dentística, endodontia, periodontia, cirurgias, próteses, odontopediatria e ortodontia, radiologia, diagnóstico de lesões bucais e atendimento a pacientes com necessidades espe-ciais. Presta ainda o pronto atendimento de urgên-cia e emergência supervisionado por docentes.

♦ Laboratórios pré-clínicos específicos de Prótese, Ortodontia, Dentística e Endodontia e laborató-rios básicos da área de saúde como anatomia, histologia e patologia com atividades direciona-das ao ensino e pesquisa.

♦ Laboratório de Patologia Bucal no qual são realiza-dos diagnósticos de doenças por meio de exames microscópicos e desenvolvimento de pesquisa.

♦ Laboratório de Radiologia equipado com sistema DIGORA de radiografia digital, aparelhos de RX panorâmico, para radiografias transcranianas e da face, câmara escura com processadora auto-mática de radiografias extra-orais e intra-orais.

♦ Laboratórios de Pesquisa. ♦ Centro de Estudos em Laser na Odontologia – CELO, com equipamentos de baixa e alta potência.

♦ Pós-Graduação, nível Especialização, em Orto-dontia, Odontopediatria, Dentística, Implato-dontia, Endodontia e Radiologia/Imaginologia.

♦ Mestrado e Doutorado em Odontologia, reco-mendados pela CAPES com avaliação conceito 5, que indica alto nível de qualidade e desempenho (A CAPES – Coordenadoria de Aperfeiçoamen-to de Pessoal de Ensino Superior, do Ministério da Educação, é responsável por autorizar e reco-nhecer programas de Mestrado e Doutorado e a avaliação varia de 1 a 5, sendo 5 a nota mais alta).

O curso de Odontologia da Unaerp forma pro-fissionais clínicos gerais com competência para desenvolver medidas preventivas à saúde bucal, elaborar diagnóstico e tratamento nas diversas es-pecialidades odontológicas e ainda atuar em Pro-gramas de Saúde Coletiva. O aprendizado práti-co ocorre em laboratórios específicos e na Clínica Odontológica da Universidade de Ribeirão Preto, que realiza cerca de 30.000 procedimentos em mais de 4.500 pacientes atendidos por ano, junto à comunidade de Ribeirão Preto e região, possi-bilitando ao aluno uma extensa atividade clínica.

O corpo docente é composto por profissionais titulados com grande experiência em ensino e tempo de trabalho na instituição.

Ciências da Saúde/Biológicas Campus Ribeirão Período: Integral tempo mínimo de conclusão: 5 anos

PSICOlOgIA

O curso forma profissionais capazes de estudar os fenômenos psíquicos e comportamentais do homem, orientando-o para enfrentar suas dificuldades emo-cionais e buscar caminhos para uma vida melhor. A proposta pedagógica visa que o aluno seja capaz de reconhecer, diagnosticar, analisar, planejar e executar intervenções, com referenciais teóricos pertinentes, prestando, inclusive, assessorias e consultorias. Para isso, esse profissional deve estar preparado para atuar individualmente e em equipe multidisciplinar. É um curso que oferece formação generalista e uma ampla preparação nos diversos campos da Psicologia, in-clusive em áreas recentes como Psicologia Desporti-va, Jurídica, do Trânsito e Neurociências, Psicologia Aplicada a Situações Traumáticas e Emergenciais, entre outras. A metodologia de ensino é centrada na interação entre teoria e práticas multidisciplinares, in-cluindo atendimentos, pesquisas científicas e estágios. São 960 horas de estágio que acontecem a partir do segundo semestre do curso em várias áreas de espe-

Diferenciais ♦ Classificado com três estrelas no Guia do Estu-dante Abril 2009.

♦ Ênfase curricular em processos clínicos e educa-cionais e processos interventivos em instituições e organizações.

♦ Programa de estágios, obrigatórios, com 960 horas de atividades supervisionadas.

♦ Estágios remunerados e atividades extracurri-culares junto à comunidade.

♦ Pós-Graduação em Saúde Mental. ♦ Clínica-escola de Psicologia com atendimentos em psicoterapia individual, de grupo, ludotera-pia, psicologia educacional, orientação vocacio-nal, psicologia desportiva, psicologia organiza-cional e psicologia jurídica. A Clínica é destinada ao aprendizado prático dos alunos, à pesquisa científica e à prestação de serviços à população.

♦ Pesquisas e iniciação científica em áreas como Direitos Humanos e Pessoas com Deficiências; Plantão Psicológico; Escolha Profissional e Vo-cacional; Obesidade, Transtornos de Ansieda-de, Psicanálise em crianças, entre outras.

EDUCAÇÃO FÍSICACiências da Saúde/Biológicas Campus Ribeirão e Campus guarujá licenciatura Períodos: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 3 anosBacharelado Períodos: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

O curso de Educação Física da Unaerp tem como objetivo formar um profissional capaz de ampla atu-ação no mercado de trabalho. Para isso, a Unaerp oferece dois cursos paralelos: Licenciatura e Bacha-relado. A Licenciatura em Educação Física tem du-ração de três anos e funciona nos períodos matutino e noturno. Essa formação permite ao profissional atuar no magistério, no desenvolvimento de progra-mas e atividades que envolvem avaliações e aplica-ções de atividades físicas, recreativas e/ou despor-tivas realizadas em âmbito escolar. A outra opção é o Bacharelado em Educação Física, com duração de quatro anos (matutino e noturno). Este curso habi-lita o profissional para a atuação em todas as áreas da Educação Física (exceto na área escolar), entre elas trabalhar como personal trainer, desenvolver atividades em academias, clubes, programar treina-mentos para rendimento esportivo, exercícios físicos para a terceira idade, ginástica laboral, entre outros.

Diferenciais ♦ Classificado com três estrelas no Guia do Estu-dante Abril 2009, no Campus Ribeirão e Cam-pus Guarujá.

♦ O Campus Guarujá e o Campus Ribeirão têm um amplo complexo esportivo com ginásio poliesportivo, quadras (tênis, vôlei de areia e esportes coletivos), piscina semiolímpica, campo de futebol, pista de atletismo, academia de ginástica, salas de lutas e artes marciais.

♦ Laboratório de Fisiologia e Nutrologia (LA-FINE) equipado para estudo dos fatores me-tabólicos, morfológicos e neurofisiológicos relacionados ao desempenho físico.

♦ Atividades abertas à comunidade: escolinhas de esporte, ginástica rítmica, tai chi chuan, ca-poeira, vôlei, handebol, dança contemporânea, oficina de surf, programas da terceira idade.

♦ Com o projeto “Participação esportiva da Co-munidade” no Campus Guarujá, a Unaerp é a primeira universidade particular a ter pro-jeto aprovado pela Lei de Incentivo ao Espor-te, junto ao Ministério do Esporte. A inicia-tiva tem patrocínio do Banco Panamericano.

♦ Convênios com empresas, escolas, academias e clubes de recreação.

♦ Curso de Pós-Graduação em Bases Fisiológi-cas do Exercício Físico Aplicado ao Personal Training e Rendimento Desportivo.

ENFERmAgEmCiências da Saúde/Biológicas

Campus Ribeirão Período: Diurno Campus guarujá Período: Diurno e Noturno

tempo mínimo de conclusão: 4 anos

Diferenciais ♦ Classificado com quatro estrelas no Guia do Es-tudante da Editora Abril, em 2007 e três estrelas no Guia do Estudante Abril 2009, no Campus Ribei-rão e Campus Guarujá.

♦ Laboratórios de Semiologia, Anatomia, Citologia, Bioquímica, Microbiologia, Informática, Clínica de Enfermagem e no Hospital Electro Bonini.

♦ Núcleo de Assistência Integral à Família: esse programa trabalha com pessoas da comunida-de, levantando dados para elaboração de pla-nos de ações e intervenções multiprofissionais.

♦ Projetos de intervenção social do Campus Gua-rujá realizam orientação, levantamentos e aten-dimento à população.

♦ Atuação em projetos de atendimento à comu-nidade como campanhas de vacinação, preven-ção de acidentes de trabalho, doação de sangue e orientação aos motoristas em rodovias.

♦ A Unaerp Campus Ribeirão e Campus Guarujá oferece cursos de Pós-Graduação em várias espe-cializações da enfermagem como Programa Saúde da Família, Assistência em Oncologia, Urgência, Emergência e Terapia Intensiva, Auditoria nas Or-ganizações de Saúde e Enfermagem do Trabalho.

♦ No Campus Guarujá, os alunos atendem à comu-nidade nas clínicas da Universidade e em unida-des de saúde pública desenvolvendo Assistência Integral à Saúde da Família.

O curso da Unaerp propõe-se a formar um en-fermeiro humanista, capaz de intervir nos proble-mas e situações de saúde, promovendo a prevenção e o tratamento da saúde integral do ser humano. As disciplinas são ministradas em programas mul-tiprofissionais, visando à integração das ciências sociais, biológicas, da saúde, fundamentos básicos da enfermagem assistencial e prática profissional.

As aulas práticas são ministradas em labo-ratórios, clínicas e no hospital do Campus Ribeirão, complemen-tadas em postos de saúde pública e proje-tos de extensão à co-munidade. Os alunos fazem estágios conve-niados em hospitais, serviços públicos e pri-vados de saúde, am-bulatórios, programas de saúde da família e escolas. Projetos de orientação e informa-ção em saúde pública também são parte da formação dos futuros enfermeiros.

NUtRIÇÃOCiências da Saúde/Biológicas

Campus Ribeirão Período: Diurno tempo mínimo de conclusão: 4 anos e meio

Diferenciais ♦ Avaliado com conceito 4 no Enade 2007. ♦ Quatro estrelas no Guia do Estudante Abril 2009. ♦ Formação em nutrição e esportes. ♦ Estágios com 1.200 horas em todas as áreas pro-fissionais, realizados em setores públicos e em-presas de Ribeirão e região.

♦ Laboratórios de Análise e Tecnologia dos Alimen-tos, Técnica Dietética, Avaliação Nutricional, Nu-trição e Comportamento, Nutrição Experimental, Higiene dos Alimentos, além dos laboratórios bá-sicos da área de ciências biológicas e saúde.

♦ Clínica-escola de Nutrição (CIAN – Centro Interdisciplinar de Apoio Nutricional) realiza mais de 6 mil procedimentos por ano atenden-do gratuitamente à comunidade.

♦ Pós-Graduação em Nutrição Clínica. ♦ Empregabilidade de 85 a 90% dos formados.

O curso de Nutrição da Unaerp oferece a seus alunos uma formação mais abrangente do que os cursos tradicionais. O profissional adquire conhe-cimento sobre todas as fases de produção, elabora-ção e consumo dos alimentos, desde o plantio até a elaboração do cardápio e preparo das refeições, incluindo a área de marketing aplicada ao setor de alimentos. Com essa proposta, o curso oferece uma formação generalista e ampla, garantindo ao nutri-cionista conhecimentos diferenciados para atuação em nutrição clínica, análise e tecnologia dos ali-mentos, restaurantes convencionais e industriais, escolas, hospitais, clínicas de saúde e de estética, serviços públicos de saúde, personal diet, diet care, academias, indústrias da área alimentícia, hotéis, spas, clubes e equipes esportivas, entre outros. Também faz parte do aprendizado aplicado, o con-tato com a comunidade para prestação de serviços de orientação nutricional e aprendizado sobre a

alimentação como elemento social e cultural. Para obter esse aprendizado, desde o segundo semestre do curso, na disciplina Nutrição na Comunidade, o aluno começa a exercer orientação e educação nutricional para diferentes faixas etárias e grupos sociais em creches, escolas e asilos conveniados.

cialização, desenvolvidos em situação real nas clínicas e programas de atendimento existentes na própria Universidade e em convênios de estágios externos.

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JORNAL DA Unaerp 201014 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 15

Diferenciais ♦ Curso implantado em 1962 e um dos mais con-ceituados do estado de São Paulo. Em Guarujá, criado em 2005, os formandos conquistam óti-mas colocações no mercado de trabalho.

♦ O curso de Serviço Social de Ribeirão Preto foi avaliado com conceito 5 pela comissão de ava-liação do MEC e o do campus Guarujá recebeu conceito 4.

O profissional de Serviço Social formado pela Unaerp é capaz de formular, gerir, implementar e avaliar políticas e projetos sociais, elaborar es-tudos e pesquisa, assessorar movimentos sociais e conselhos em áreas como educação, saúde, ha-bitação, família, forense, criança e adolescente, idosos, dentre outras. Os campos de atuação do assistente social, uma profissão regulamenta-da pela Lei Federal n.º 8662/ de 07 de junho de 1993, vêm se ampliando e os profissionais dessa área podem atuar em instituições públicas e pri-vadas, fundações empresariais e organizações não governamentais, sendo preparado para assumir o caráter mediador nos processos de transformação da realidade sócio-econômica, na defesa dos direi-tos humanos e da justiça social. Para formar esse profissional, o curso de Serviço Social da Unaerp, implantado em 1962, e em 2005 no Campus Gua-rujá, é um dos mais tradicionais e respeitados do interior do Estado. Estruturado para formar o as-sistente social apto a responder às demandas tra-

SERVIÇO SOCIAlCiências Humanas Campus Ribeirão e

Campus guarujá Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 Anos

♦ Avaliado com conceito 4 no ENADE 2007. ♦ Classificado com três estrelas no Guia do Estu-dante Abril 2009, no Campus Ribeirão.

♦ Estágios e prestação de serviços à comunidade no Escritório de Assistência Jurídica Gratuita da Unaerp, Clínica de Fisioterapia, Atendimen-to a Portadores de Distrofia Muscular, além dos estágios externos em empresas e organizações públicas e privadas.

♦ No Campus Guarujá, o Projeto Rumo Certo recebeu o prêmio “Cidadania sem Fronteiras”, em 2007.

♦ Os campos de Estágio estão adequados à Lei 11.788 de 25/09/2008 e a Unaerp Guarujá tem alocado alunos em empresas importantes do pólo petroquímico e portuário como Fosfértil, e Santos Brasil.

♦ Projetos de pesquisa sobre a questão social, com a participação dos alunos da graduação sob orientação dos docentes doutores.

♦ O Grupo de Estudo e Pesquisa do Curso de Ser-viço Social – GEPSS, do Campus Guarujá, de-senvolve pesquisas sobre Violência e Família.

♦ Docentes Assistentes Sociais do Curso atuam junto ao anexo do Fórum de Guarujá instala-do na Unaerp, atuando como conciliadores nos processos de Vara da Família no Setor de Con-ciliação e Mediação.

DIREItOCiências Humanas

Campus Ribeirão e Campus guarujáPeríodos: Diurno e Noturno

tempo mínimo de conclusão: 5 anos

Fundado há 49 anos e conhecido como “Faculda-de de Direito Laudo de Camargo”, nomenclatura ori-ginal do curso, a tradição e a qualidade do Direito da Unaerp já formaram juizes, procuradores, promoto-

res, desembargadores e advogados renomados que atuam nas mais variadas áreas jurídicas. Com meto-dologia de ensino interdisciplinar e proposta de for-mação profissional com consciência política e social, postura ética e raciocínio crítico, o curso tem exce-lente aproveitamento nos exames da OAB – Ordem dos Advogados do Brasil – e em concursos públicos. Para garantir essa excelente formação, os alunos contam com estágios internos e externos, oficinas de Língua Portuguesa, leituras orientadas, produção de resenhas, redações e cursos de oratória. Essa mesma qualidade foi adaptada ao Campus Guarujá, onde

Diferenciais ♦ Mestrado recomendado pela CAPES/MEC. ♦ Cursos de Pós-Graduação em várias áreas do Direito no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá.

♦ Maior índice de aprovação da Baixada Santista no exame da OAB realizado em 2009, com 24,32%.

♦ Classificado com três estrelas no Guia do Estu-dante Abril 2009, no Campus Ribeirão.

♦ Núcleo de Ensino Prático coordena estágios in-ternos e externos e atividades complementares.

♦ Convênios para estágios em escritórios de advo-cacia, empresas e instituições públicas e governa-mentais, incluindo o Poder Judiciário, o Ministé-rio Público, Procuradorias e Delegacias de Polícia.

♦ Escritório de Assistência Jurídica no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá, com atendimen-to gratuito para a população de baixa renda.

♦ Convênio entre a Unaerp Guarujá e o Tribunal de Justiça do Estado possibilitam a atuação dos alunos em fóruns da região e o funcionamento do Setor de Conciliação dentro do Campus.

a matriz curricular é enriquecida com disciplinas ca-racterísticas da Baixada Santista, como Direito Adua-neiro e Direito Marítimo. Tanto em Guarujá, quanto em Ribeirão, o curso mantém projetos de assistência jurídica à comunidade, convênios de estágio e acervo bibliográfico completo e atualizado.

ADmINIStRAÇÃO

Com 41 anos de tradição, o curso de Administração da Unaerp forma o gestor de organizações com perfil de empreendedor pró-ativo apto a atuar em um ambiente dinâmico e globalizado. A metodologia de ensino integra prática e teoria através de estudo de casos, exposições, simulações, visitas técnicas, projetos aplicados e programas de pesquisa e prestação de serviços. Ao completar a graduação, o aluno estará apto a planejar, gerir negócios, formar equipes, organizar, liderar, lidar com a diversidade e a pluralidade de pessoas e ideias e trabalhar em situações adversas. Focado no mercado de trabalho, o curso oferece disciplinas como Simulação Empresarial e Planejamento Estratégico nas quais o aluno vivencia na prática os processos de tomada de decisões relacionadas à Administração de forma geral e à integração com outras pessoas e grupos.

Ciências Humanas Campus Ribeirão e Campus guarujá

Período: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

Prática Profissional ♦ O curso mantém programas e projetos para práticas profissionais, com possibilidade de bolsa-estágio.

♦ Empresa Unaerp Júnior composta por alunos, com interação de professores de vários cursos, visando o desenvolvimento de projetos nas áre-as empresariais, sociais, culturais e científicas.

♦ GECOM – Grupo de Estudos e Consultoria em Marketing, no qual o aluno tem contato com projetos de assessoria, consultoria e pesquisa em empresas e organizações.

Diferenciais ♦ Classificado com três estrelas no Guia do Estu-dante Abril 2009, no Campus Ribeirão.

♦ Formação do profissional gestor com perfil éti-co e empreendedor.

♦ Convênios de estágio com as principais empre-sas de Ribeirão Preto e região, Guarujá e Baixa-da Santista.

♦ O curso da Unaerp Guarujá realiza pesquisa e avaliação mensal dos índices de custo de vida e da cesta-básica da economia do município.

♦ Bolsas de estágio para alunos que atuam na Empresa Jr. e no GECOM (Grupo de Estudos e Consultoria em Marketing).

♦ Atividades e projetos práticos interdisciplina-res realizados no Laboratório de Informática.

♦ Currículo com disciplinas como Língua Estran-geira, Introdução ao Comércio Exterior e Em-presas Multinacionais que permitem uma visão global do mercado empreendedor.

♦ Intensa produção científica nas áreas de res-ponsabilidade social, empreendedorismo e marketing, com premiações nacionais e inter-nacionais e seis grupos de pesquisa credencia-dos junto ao CNPq.

♦ Bolsas de estudo de iniciação científica finan-ciadas pelo CNPq no Campus Ribeirão.

RElAÇõES INtERNACIONAIS E

COméRCIO ExtERIOR

tECNOlOgIA Em gEStÃO PORtUÁRIA

tECNOlOgIA Em lOgÍStICA

Ciências Humanas Campus Ribeirão e Campus guarujáPeríodos: Diurno e Noturnotempo mínimo de conclusão: 4 anos

Campus guarujá Períodos: Diurno e Noturno tempo mínimo de conclusão: 2 anos e meio

Campus guarujá Períodos: Noturno tempo mínimo de conclusão: 2 anos e meioO curso forma profissionais preparados para

atuar no mundo globalizado com total interdepen-dência nas relações entre países, empresas, organis-mos internacionais e indivíduos. Os acontecimentos geopolíticos e a intensificação das transações comer-ciais mundiais abriram diversas áreas de trabalho para os profissionais de Relações Internacionais e o projeto pedagógico do curso da Unaerp forma pro-fissionais cidadãos capazes de compreender a dinâ-mica do sistema internacional, desenvolvendo uma sólida formação técnico-profissional, com ampla vi-são política, econômica e social global, de modo que possam exercer uma atuação participativa e respon-sável como cidadão-planetário. Um dos diferenciais do curso de Relações Internacionais da Unaerp é a ênfase em comércio exterior e práticas de negocia-ção internacional. A prática multidisciplinar pro-move a capacidade crítica e o trabalho em equipe, com postura ética, competente e efetiva, para que os formandos possam trabalhar em um mercado, cada vez mais exigente, global e competitivo.

O curso abrange o segmento de tecnologia apli-cada à gestão portuária, tendo como objetivo for-mar profissionais com domínio das técnicas de su-pervisão das atividades desenvolvidas no ambiente portuário, de forma direta (funcionários de empre-sas gestoras e atuantes do setor) e indireta (fun-cionários de empresas prestadoras de serviços ad-ministrativos, técnicos, operacionais, burocráticos, normatizadores ou logísticos operacionais). Com sólida formação em gestão, o curso também inclui conteúdos e disciplinas técnicas, regulamentações e legislações vigentes na área portuária para formar um profissional capacitado a conhecer os elemen-tos da gestão portuária, supervisionar e executar atividades com nível de conhecimento técnico ade-quado e visão do comércio exterior e suas comple-xidades, visando aumentar a competitividade indi-vidual ou da empresa, por meio da otimização das atividades, redução de custos e fluxos operacionais e logísticos. Nessa formação profissional, o aluno adquire conhecimentos relacionados à aplicação de tecnologias, processos e planejamento para ampliar a qualidade, a produtividade e a competitividade de organizações do setor portuário.

O curso de Tecnologia em Logística tem como finalidade capacitar profissionais para atuação nas operações logísticas nas diversas empresas que compõem pólos empresariais e portuários, espe-cializado em armazenagem, distribuição e trans-porte de produtos, peças, insumos e matérias-primas, inclusive a possibilidade de atuação no transporte logístico dos materiais obtidos na ex-tração de petróleo e gás na Bacia de Santos. O pro-jeto pedagógico do curso está baseado no preparo de profissionais com visão cidadã crítica e com ca-pacidade analítica intensa, capazes de contribuir com ideias inovadoras e construtivas. O curso desenvolve atividades de ensino, pesquisa e prá-tica, por meio de parcerias, projetos e assessorias, viabilizando ao aluno possibilidades de desenvol-vimento e implementação de novas técnicas ade-quadas ao momento atual. Promove também visi-tas técnicas e palestras para aproximar a realidade profissional ao ambiente acadêmico. O tecnólogo formado na Unaerp tem perfil dinâmico e próa-tivo, com conhecimentos e habilidades nas áreas de logística, especializado em relações e negócios logísticos e apto a atuar em empresas públicas e privadas num ambiente dinâmico e globalizado.

Diferenciais ♦ Núcleo de Estudos e Consultoria em Comércio Exterior (NECCEX): laboratório de pesquisa e extensão que presta consultoria e desenvolve pesquisas e projetos nas áreas de Relações Inter-nacionais e Comércio Exterior para empresas de Ribeirão Preto e região. O Neccex oferece infor-mações sobre mercados internacionais e diretri-zes para que as empresas se lancem na platafor-ma exportadora.

♦ Laboratório de Informática, com softwares e computadores para a aprendizagem e realiza-ção de trabalhos e prática dos alunos.

♦ Visitas técnicas em empresas e órgãos públicos ligados ao setor de comércio exterior.

♦ O projeto INFOLOG realiza pesquisa de custo de transferência de cargas fracionadas partindo de Ribeirão e região para o porto de Santos.

♦ Programa de estágio com mais de 500 empre-sas cadastradas nas áreas de Administração e Comércio Exterior.

Mercado de trabalhoOs graduados em tecnologia são denominados

“tecnólogos” e têm formação direcionada para aplicar, desenvolver e difundir tecnologias, gerir processos de produção de bens e serviços, e atu-ar em ações de empreendedorismo na atividade portuária. O tecnólogo em Gestão Portuária é um profissional especializado que atua diretamente no ambiente portuário.

Mercado de trabalhoO tecnólogo de Logística é um profissional es-

pecializado para atuar em qualquer empresa em atividades de logística. Dentre as atividades deste profissional estão o planejamento e coordenação da movimentação física e de informações sobre as operações multimodais de transporte, para pro-porcionar fluxo otimizado e de qualidade. Profis-sional com função estratégica, gerencia redes de distribuição e unidades logísticas, estabelecendo processos de compras, identificando fornecedo-res, negociando e estabelecendo padrões de rece-bimento, armazenamento, movimentação e emba-lagem de materiais, podendo ainda ocupar-se do inventário de estoques, sistemas de abastecimen-to, programação e monitoramento do fluxo de pe-didos, contribuindo para a expansão e o desenvol-vimento das empresas.

Diferenciais ♦ Curso adequado às características geoeconômi-cas da Baixada Santista, próximo ao Porto de Santos, maior complexo portuário do Hemisfé-rio Sul, o que garante amplas possibilidades de estágio e emprego.

♦ Completa estrutura de apoio e recursos de ensino, biblioteca e laboratórios de informática.

♦ Corpo docente formado por mestres, doutores e profissionais com larga experiência na área portuária.

♦ Mercado de trabalho em forte expansão, devido ao crescente volume de negócios com o merca-do externo.

Diferenciais ♦ Completa estrutura de apoio e recursos de ensino com laboratórios especializados como o Núcleo de Estudos e Consultoria em Comércio Exterior (NECCEX), além de biblioteca e laboratórios de informática.

♦ Corpo docente formado por mestres, doutores e profissionais com larga experiência profissional e acadêmica.

♦ Amplas possibilidades de estágio e emprego devido às características geoeconômicas da re-gião da Baixada Santista e à proximidade com o Porto de Santos, maior complexo portuário do Hemisfério Sul.

♦ Mercado de trabalho em forte expansão, devido ao crescente volume de negócios com o mercado externo.

♦ Visitas técnicas em empresas e órgãos públicos.

dicionais e emergentes do mercado de trabalho, o curso também propõe análises de perspectivas futuras da sociedade contemporânea, seguindo as diretrizes da ABEPSS – Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social.

Page 9: Jornal Unaerp 2010 - Primeiro semestre

JORNAL DA Unaerp 201016 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 17

Ciências Humanas Campus RibeirãoPeríodo: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 3 anos

Ciências Humanas Campus guarujáPeríodo: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 3 anos

licenciatura em Português/InglêsBacharelado em tradução e Interpretação

Período: Noturno Duração: 3 anos

mÚSICAPEDAgOgIA

lEtRAS

O curso da Unaerp forma professores de mú-sica, músicos e produtores culturais. O professor de música tem perfil socialmente crítico, sensi-bilidade artística e estética e competência para atuar nas dimensões artísticas, culturais, sociais, científicas e tecnológicas inerentes à área da mú-sica. Já o músico adquire domínio dos fundamen-tos musicais práticos e teóricos, conhecimento amplo história da música e de suas principais manifestações em diversas culturas, principal-mente a nacional. Esse profissional é apto para atuar em projetos, dirigir e acompanhar grupos musicais, atuar em estúdios de gravação, com-por músicas, elaborar trilhas sonoras, produzir e dirigir apresentações musicais de conjuntos di-versos. O promotor cultural, por sua vez, pode atuar como responsável e coordenador musical de oficinas culturais, escolas livres de artes, ins-tituições de formação sócio-pedagógica e/ou te-rapêuticas, produzir, assessorar e realizar crítica especializada de processos musicais.

O curso de licenciatura plena em Pedagogia forma profissionais para atuar nos vários ramos da área pedagógica, como docência (infantil e pré-escola até o 5º ano do Ensino Fundamental), gestão (diretoria, coordenadoria e supervisão dos ensinos fundamental e médio) e pesquisa. Desde o primei-ro semestre, o aluno tem aprendizado teórico e prá-tico nas diferentes áreas das instituições de ensino e em todos os procedimentos pedagógicos. No La-boratório de Aprendizagem-LAPREN são minis-tradas aulas teóricas e práticas para o aprendizado de estratégias e metodologias de ensino. Outro su-porte é o laboratório de informática onde os alunos aprendem informática aplicada ao ensino, além da brinquedoteca, que é um espaço pedagógico para a formação do professor na Educação Infantil.

A área de Letras da Unaerp é fundamentada em uma proposta pedagógica diferenciada e abrangente, que oferece Licenciatura para formação de professor de Português e Inglês e Bacharelado em Tradução e Interpretação em Língua Inglesa, ambos com três anos de duração. Os cursos apresentam grades cur-riculares inovadoras com integração de atividades teóricas e práticas. A busca da competência e pro-priedade no uso linguístico, oral e escrito, é associada à sólida formação humanística, visando ao desen-volvimento de um suporte teórico em sintonia com a prática diária em sala de aula ou em atividades de tradução e interpretação. Os estágios permitem o contato com o mercado de trabalho e o exercício das vivências profissionais. Nos cursos, os alunos também participam de grupos de pesquisa, seminá-rios, palestras e conferências que ampliam o conheci-mento essencial ao exercício da docência e da prática profissional. Laboratórios equipados e corpo docente com projetos de pesquisa vinculados às principais universidades completam a proposta pedagógica .

Mercado de trabalhoOs profissionais de música formados na

Unaerp são aptos a atuar como educadores musicais em escolas, academias de música, ins-titutos, oficinas culturais, entre outros espaços que promovam a cultura. Como Licenciatura, o curso forma professores para escolas de educa-ção infantil, ensino fundamental, médio e con-servatórios. Forma também músicos para atuar na formação de formação de bandas e conjuntos vocais e instrumentais, em composição, arranjo e trilha sonora, em agências culturais e pesqui-sas no campo da música e da educação musical.

Diferenciais ♦ Curso de Pedagogia do Campus Guarujá obte-ve conceito 5 (nota máxima) no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – Enade 2008.

♦ Quatro estrelas no Guia Melhores Universida-des de 2006.

♦ Quatro estrelas no Guia do Estudante Abril 2009, no Campus Ribeirão.

♦ Altos índices de empregabilidade e aceitação de estagiários junto às escolas, sendo que maio-ria dos profissionais formados pela Unaerp está inserida no mercado de trabalho.

♦ Laboratório de Aprendizagem e brinquedoteca para formação prática de professores.

♦ Projetos de prestação de serviços à comunidade no Campus Ribeirão e no Campus Guarujá.

♦ Estagiários atuam no Núcleo de Projetos Sociais da Unaerp Guarujá e na Brinquedoteca do Hos-pital Santo Amaro.

♦ Projeto Letramento Solidário no Campus Gua-rujá realiza programas de alfabetização de jo-vens e adultos.

♦ Excelente aproveitamento e aprovação em con-cursos públicos na Baixada Santista, na Grande São Paulo e nas demais regiões do Estado.

Diferenciais ♦ Conceito 5 no ENADE 2005 e conceito A nos provões de 1998, 2000, 2002 e 2003.

♦ O bacharelado em Tradução e Interpretação é classificado com três estrelas no Guia do Estu-dante Abril 2009.

♦ Primeiro lugar dentre as universidades privadas e sexto lugar dentre as universidades públicas e privadas no ranking dos 10 melhores cursos supe-riores de Letras (Fonte: Revista Veja, 31/03/2004).

♦ Apoio tecnológico do Instituto de Línguas Es-trangeiras para o ensino de idiomas e a prática de tradução e interpretação.

♦ Convênio de estágio com escolas da rede parti-cular e pública de Ribeirão Preto e região.

♦ Laboratório de Áudio com 24 cabines de áudio para atividades práticas de listening e speaking e estudos do Português oral.

♦ Laboratório de Multimeios com softwares edu-cacionais em ambiente de alta tecnologia, além de pesquisas pela internet e acesso à modalida-de de ensino a distância.

♦ Cabine de interpretação simultânea, anexa ao Laboratório de Áudio.

Diferenciais ♦ Curso considerado um dos dez melhores do país, com base no índice IDD do ENADE MEC (Folha de S.Paulo – junho de 2007).

♦ Aulas individuais de instrumento. ♦ Sólida tradição no ensino de música desde 1968. ♦ Projetos de extensão abertos à comunidade. ♦ Projetos de pesquisa nas áreas de educação, cognição e percepção musical e musicologia.

♦ Salas de aulas práticas com instrumentos e equipamentos disponíveis aos alunos.

♦ Salas com computadores e equipamentos de in-formática.

♦ Oficinas de música. ♦ GEM - Grupo de Estudos Musicais. ♦ Estágios em escolas e projetos da rede pública e privada de ensino e em projetos de prefeituras de Ribeirão Preto e região.

Mercado de trabalhoCom área de atuação bastante ampla, o peda-

gogo pode atuar na docência da educação infantil e no primeiro ciclo da escola fundamental, na or-ganização de sistemas educacionais e em experiên-cias escolares relacionadas à educação básica, em gestão de ensino, planejamento, pesquisa, coorde-nação pedagógica, gestão e direção, além de áreas emergentes do campo educacional, especialmente produção de materiais, assessorias pedagógicas e participação em ONGs (Organizações Não Gover-namentais), fundações de ensino, editoras, livrarias, empresas interessadas no ensino a adultos, projetos sociais e em pesquisas e grupos multidisciplinares.

PUBlICIDADE E PROPAgANDA COm

êNFASE Em mARkEtINg

JORNAlISmO

DESIgN Em mÍDIAS INtERAtIVAS

O curso de Publicidade da Unaerp foi criado em 1971 e é o mais antigo do interior de São Paulo. Com essa experiência e tradição oferece formação profissional completa que permite criar, planejar, produzir, veicular e analisar produtos e proces-sos de comunicação. Do atendimento ao cliente à produção em web, as práticas em laboratórios garantem ao aluno a possibilidade de conhecer e especializar-se em todas as áreas de atuação pro-fissional. O currículo é atualizado e desde o início do curso o aluno desenvolve projetos interdiscipli-nares nos vários setores, desde a produção de cam-panhas institucionais até às de produtos ou servi-ços. Essa intensa prática envolve os alunos que têm produzido trabalhos premiados em concursos publicitários universitários estaduais e nacionais.

Criado em 1974, o curso de Jornalismo possui infraestrutura completa, professores titulados, projetos de pesquisa e extensão que garantem todas as condições para a completa formação de jornalistas. Com um currículo sintonizado com as mais atuais tendências do mercado, o curso forma um profissional capaz de atuar nas várias áreas jornalísticas, desde o impresso até o jornalismo on line. O objetivo é formar um profissional apto a produzir e interagir com os processos de comuni-cação e para isso oferece sólida formação huma-nística e um amplo aprendizado técnico-profissio-nal. Já no início do curso, o aluno tem disciplinas específicas e práticas, atuando em projetos de jor-nalismo impresso, agência de notícias online, foto-jornalismo, radiojornalismo e telejornalismo.

A graduação em Design em Mídias Interativas, em sintonia com o avanço permanente em tecnolo-gias da informação e comunicação, visa atender às emergentes demandas por profissionais qualifica-dos na área. A atividade de Design, especialmente no campo de Mídias Interativas, vem registrando nos últimos anos um crescimento acentuado, im-pulsionado pelo desenvolvimento das atividades econômicas em geral e, especificamente, nas áreas de tecnologia, de informação e de comunicação. Esse mercado necessita de profissionais aptos para atuar em atividades ligadas à concepção, projeto, implantação, suporte e administração de aplicativos para internet, extranet e intranet, jogos multimídias, planejamento e gestão de objetos interativos como websites, animações em 2D e 3D, vídeo digital, entre outros serviços e produtos que se valem das interfa-ces interativas propiciadas convergência digital.

Diferenciais ♦ 37 anos de know how em ensino de comunicação. ♦ Publicitários formados atuando no mercado das grandes agências, em empresas de comunicação e marketing, produtoras e veículos das capitais e do interior.

♦ O curso já recebeu mais de 80 prêmios e classifi-cações em concursos, cursos e exposições univer-sitárias estaduais e nacionais.

♦ No Guarujá e em Ribeirão Preto, as Agências Experimentais de Propaganda funcionam como campo de estágio.

♦ No Campus Guarujá, há os seguintes grupos de estudos, pesquisa e extensão: Fotografia, Dese-nho e Animação, Mídia, Branding/Marcas, Arte e Textualidade, Produção Editorial e Webdesign.

♦ A Agencia Experimental ID – Comunicação In-tegrada, do Campus Guarujá, é apadrinhada pela DPZ Propaganda.

♦ Pós-Graduação em Gestão de Marketing no Campus Guarujá.

♦ Pós-Graduação em Comunicação Organizacional e Eventos, em funcionamento desde 2005, forma assessores e consultores de comunicação para or-ganizações públicas e privadas.

♦ Pós-Graduação em Comunicação Corporativa e Sustentabilidade prepara consultores e assessores de comunicação para atuar em marketing social e programas de responsabilidade sócio-ambiental.

Ciências Humanas tempo mínimo de conclusão: 4 anos

Campus Ribeirão Períodos: matutino e Noturno

Campus guarujá – Período: Noturno

Ciências Humanas Campus Ribeirão Período: Noturno tempo mínimo de conclusão: 4 anos

Campus Ribeirão tempo mínimo de conclusão: 3 anosPeríodos: Noturno

Laboratórios ♦ Laboratório de Editoração Gráfica Macintosh com três salas e mais 70 computadores de últi-ma geração no Campus Ribeirão.

♦ Estúdios de vídeo e áudio para produção de campanhas publicitárias, vídeos institucionais, jingles, spots, comerciais de TV e peças para web.

♦ Televisão universitária com participação dos alunos na produção de programas e anúncios institucionais.

♦ Estúdio de Fotografia Digital com estúdio, câme-ras, computadores e projetores para produção e edição de imagens.

♦ Agência-escola e salas de redação informatiza-das com computadores PC.

♦ A RG Propaganda – agência escola do Campus Ribeirão desenvolve campanhas para entidades sem fins lucrativos.

Mercado de trabalho ♦ O jornalista formado pela Unaerp é prepara-do para atuar em todas as áreas profissionais:

♦ Redações de emissoras de televisão, rádio, jornais e revistas impressas.

♦ Portais e sites de informação on line. ♦ Produção de vídeos-documentários, vídeos institucionais e programas independentes de televisão.

♦ Reportagem, redação, edição e fotojornalismo. ♦ Projetos editoriais empresariais e institucionais. ♦ Assessorias de comunicação e imprensa.

Diferenciais ♦ Os jornalistas formados pela Unaerp atuam em todas as regiões do Brasil, na grande e na pe-quena imprensa.

♦ Projetos e alunos premiados em concursos como o CNN de Telejornalismo, Prêmio Vladi-mir Herzog, Expocom, entre outros.

♦ O Jornal do Ônibus, integralmente produzido pe-los alunos, circula desde 1987 em Ribeirão Preto.

♦ Estúdios de áudio, vídeo, fotojornalismo e edi-toração gráfica.

♦ Televisão universitária como campo de estágio e veiculação de programas produzidos pelos alunos.

♦ Projetos práticos em jornalismo impresso, ra-diojornalismo, fotojornalismo, jornalismo onli-ne desde o início do curso.

♦ Projeto Primeira Reportagem: no primeiro ano os alunos já produzem suas primeiras reporta-gens veiculadas em jornal mural.

♦ O telejornal “Lente Aberta” e o TVT são produzi-dos pelos alunos de Jornalismo e veiculados se-manalmente pela TV Unaerp – Canal 10 da NET.

♦ AGE – Agência de Notícias Unaerp é um proje-to de jornalismo online, com acesso através do site www.unaerp.br/comunicacao.

♦ Curso de Pós-Graduação em Comunicação Or-ganizacional e Eventos em funcionamento des-de 2005 forma assessores e consultores de comu-nicação para organizações públicas e privadas.

♦ Curso de Pós-Graduação em Jornalismo Con-temporâneo oferece formação profissional e especialização nas mais atuais tendências da imprensa mundial.

♦ Pós-Graduação em Comunicação Corporativa e Sustentabilidade prepara consultores e assesso-res para atuar em marketing social e programas de responsabilidade sócio-ambiental.

Áreas de atuação profissional ♦ Desenvolvimento de projetos e design em mí-dias interativas.

♦ Produtoras de peças multimídia e de web de-sign.

♦ Empresas de comunicação e empresas de de-sign gráfico.

♦ Departamento de arte, criação e design de em-presas, editoras e indústrias gráficas.

Suporte tecnológicoPara garantir a qualidade do curso de Design em

Mídias Interativas a Unaerp mantém uma completa infraestrutura de ensino composta por laboratórios de informática Macintosh e PCs, totalmente adequa-dos e equipados com softwares e recursos de design gráfico, animação, produção de web sites, além de estúdios de vídeo, fotografia e áudio digitais.

♦ Estúdios de vídeos e anima-ção.

♦ Empresas de desenvolvi-mento de softwares gráficos.

♦ Domínio de linguagem de design em mídia.

♦ Provedores de acesso à Inter-net.

♦ Setores de criação em empre-sas de publicidade.

♦ Desenvolvimento de projetos interdisciplinares e interação com especialistas de outras áreas.

♦ Gestão de produção e aplica-ção de produtos e serviços de mídias interativas.

Ciências Humanas Campus Ribeirão

Page 10: Jornal Unaerp 2010 - Primeiro semestre

JORNAL DA Unaerp 201018 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 19

Campus Ribeirão Período: Noturnotempo mínimo de conclusão: 4 anos

Campus guarujá Período: Noturnotempo mínimo de conclusão: 2 anos e meio

Campus guarujáDuração: 2 anos e 6 mesesPeríodo: Noturno

O curso de Tecnologia da Informação forma profissionais na área de computação, capacitando-os para o desenvolvimento de softwares e siste-mas, observando as melhores técnicas e práticas de especificação, implementação, segurança e gerenciamento de recursos envolvidos, de for-ma independente da plataforma ou arquitetura de aplicações adotada. Como o enfoque prático é fundamental nos cursos de tecnologia, na Unaerp o curso de Gestão da Tecnologia da Informação possui carga horária composta por disciplinas práticas, desenvolvidas nos Laboratórios de Com-putação, com acompanhamento de professores titulados e qualificados. O objetivo é formar o tec-nólogo em Gestão de Tecnologia da Informação apto a atuar num segmento da área de informática que abrange a administração dos recursos de in-fraestrutura física e lógica dos ambientes informa-tizados. O profissional egresso desse curso define parâmetros de utilização de sistemas, gerencia os recursos humanos envolvidos, implanta e docu-menta rotinas, controla os níveis de serviço de sis-temas operacionais e banco de dados, gerenciando os sistemas implantados.

SIStEmAS DE INFORmAÇÃO

gEStÃO DE tECNOlOgIA DA INFORmAÇÃO

tECNOlOgIA Em FOtOgRAFIA

ENgENHARIA DA COmPUtAÇÃO

ENgENHARIA DE PRODUÇÃO

ENgENHARIA QUÍmICA

Ciências Exatas e tecnológicasCampus Ribeirão Período: Diurno

tempo mínimo de conclusão: 5 anos

Ciências Exatas e tecnológicasCampus Ribeirão Período: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 5 anos

Ciências Exatas e tecnológicasCampus RibeirãoPeríodo: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 5 anos

profissionais de eletrônica, computação, sistemas e afins. São profissionais éticos, capacitados a atu-ar em equipes de forma colaborativa, voltados à resolução de problemas e aptos a atender às ne-cessidades das várias áreas da informática e da computação. O projeto pedagógico do curso pro-põe sólida formação na engenharia básica valori-zando o aprendizado prático, sempre sustentado pela teoria. Essa formação acontece através de aulas expositivas, seminários, trabalho em equi-pes, desenvolvimento de projetos e resolução de problemas com modelos, protótipos e simulações. A utilização intensiva de tecnologias interativas e colaborativas é outra estratégia didática que ca-

pacita o profissional para atuação interdis-ciplinar.

O curso de Engenharia de Produção da Unaerp oferece aos alunos uma sólida formação científica e profissional que os capacita a identificar, formular e solucionar problemas ligados ao desenvolvimen-to de projetos, atividades de operação e gerencia-mento do trabalho e de sistemas de produção de bens e/ou serviços. Essa formação considera como princípio os aspectos humanos, econômicos, so-ciais e ambientais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade. O en-genheiro de produção é um agente de análise críti-ca das tecnologias existentes e emergentes. É tam-bém potencial criador de novos recursos, novas perspectivas de aplicação da tecnologia através da agregação de conhecimentos multidisciplinares na solução de problemas reais. Esse profissional atua, sobretudo, no planejamento e na organização da produção para otimizar a produtividade e melho-rar a qualidade dos produtos e serviços oferecidos.

O Curso de Engenharia Química da Unaerp forma profissionais com perfil generalista aptos a trabalhar na gestão de produção e de negócios re-lacionados à área química. Desde a sua criação em 1986, o Curso tem evoluído rapidamente, resultado da alta qualificação do corpo docente e da existên-cia de uma completa infraestrutura laboratorial,

Mercado de Trabalho ♦ O engenheiro de produção pode atuar nas áreas de engenharia do produto; ensino de engenharia; ergonomia e segurança do traba-lho; gestão da cadeia de suprimentos; gestão da produção; gestão da qualidade; gestão da tecnologia; gestão econômica e financeira; lo-gística integrada; pesquisa operacional; pes-quisador; planejamento estratégico e sistemas de informação.

Mercado de TrabalhoCom formação profissional para administra-

ção industrial e gestão de produção, as usinas de açúcar e álcool têm absorvido o maior número de engenheiros químicos e, mesmo antes do aluno se formar, muitos já são contratados. Outras áreas em forte expansão e com muita empregabilidade são as de papel e celulose, setor petroquímico, em-presas e institutos ambientais e setor de borracha.

Diferenciais ♦ Conceito MB (Muito Bom) atribuído pela Co-missão de Especialistas do MEC, em todas as dimensões (projeto pedagógico e administração do curso, corpo docente e infraestrutura).

♦ Computação como ferramenta para o desenvol-vimento de soluções para automação comercial e industrial e pesquisas nas áreas de saúde, si-mulação computacional e educação a distância.

♦ Convênios de estágio e parcerias com empresas de tecnologia da informação e comunicação.

♦ Corpo docente formado por professores mes-tres e doutores com títulos obtidos nos melho-res programas de pós-graduação.

♦ Aulas práticas de desenvolvimento de protóti-pos de produtos reais, muitos deles de interesse de aplicação na própria instituição nas áreas de ciências exatas e saúde.

♦ Bolsas de iniciação científica financiadas pelas principais agências de fomento do País.

♦ Empregabilidade de quase 100% dos forman-dos no mercado regional e nas principais cida-des brasileiras.

♦ Pós-Graduação em Banco de Dados, Automa-ção e Instrumentação de Processos Industriais e Desenvolvimento de Sistemas para Internet.

Diferenciais ♦ Formação de um profissional inovador, com perfil ético e empreendedor.

♦ Sólida formação acadêmica que habilita ao in-gresso nos melhores programas de mestrado e doutorado.

♦ Convênios de estágio com as principais empre-sas de Ribeirão Preto e região.

♦ Equipe formada por professores titulados e especializados nas suas áreas de atuação. São portadores de títulos de Mestre ou Doutor obti-dos nos melhores programas de pós-graduação (recomendados pela CAPES) do país ou no ex-terior.

♦ Os alunos adquirem domínio no uso da tecno-logia da informação, na formulação e solução de problemas.

♦ Laboratórios de Física, Química, de Jogos, Pro-jeto de Fábrica, Projeto de Produto, Trabalho Colaborativo e Laboratório de Informática para Atividades de Pesquisa e Ensino.

Diferenciais ♦ Mestrado em Tecnologia Ambiental, recomen-dado pela CAPES.

♦ Pesquisas na área ambiental e serviços para prefeituras, Cetesb, empresas e entidades pú-blicas e privadas da região.

♦ Laboratórios de Geotecnologias, Central Analítica, Recursos Hídricos, Reatores, Fenômenos de Trans-porte, Operações Unitárias e Processos Químicos.

♦ Pesquisas na área ambiental, de produção de bio-diesel, resíduos químicos, etanol e recursos hídri-cos com resultados apresentados em congressos e eventos científicos, tendo trabalhos premiados.

♦ Convênios de estágio e visitas técnicas nas prin-cipais empresas da região.

♦ Avaliação com três estrelas pelo Guia do Estu-dante Abril 2007.

♦ Corpo docente altamente qualificado com pro-fessores doutores, mestres e profissionais com larga experiência no mercado de trabalho.

♦ Os alunos adquirem domínio no uso da tecno-logia da informação, na formulação e solução de problemas.

♦ Laboratórios de Física, Química, de Jogos, Pro-jeto de Fábrica, Projeto de Produto, Trabalho Colaborativo e Laboratório de Informática para Atividades de Pesquisa e Ensino.

Mercado de TrabalhoO profissional de Sistemas de Informação pode

atuar como Administrador ou Gerente de Banco de Dados; Administrador ou Gerente de Redes de Computadores; Analista de Negócios; Analista de Sistemas; Analista de Implantação; Analista de Suporte; Consultor na área de Sistemas; Empresário da área de Tecnologia da Informação e Comunicação; Gerente de projetos de Sistemas; Pesquisador; Desenvolvedor de Sistemas e Programador.

Habilidades do gestor de Tecnologia da Informação

♦ Conhecimento abrangente e domínios específi-cos da área de gestão da tecnologia.

♦ Espírito crítico, colaborativo e empreendedor; ♦ Consciência da importância de um aprendiza-do permanente.

♦ Postura ética como cidadão e profissional, sus-tentada pela consciência de uma responsabili-dade no contexto amplo e individual.

♦ Criatividade, capacidade para o trabalho em grupo, facilidade de comunicação e expressão.

Diferenciais ♦ Curso avaliado com três estrelas pelo Guia do Estudante Abril em 2007 e 2008.

♦ Formação ampla em análise de negócios, capa-citando profissionais para atuar no elo entre a gestão estratégica das empresas e organizações e a tecnologia da informação.

♦ Sólida formação acadêmica que habilita o pro-fissional para ingressar nos melhores progra-mas de mestrado e doutorado.

♦ Corpo docente formado por professores espe-cializados em suas áreas de atuação e titulados em programas de mestrados ou doutorados das melhores instituições do País.

♦ Estágio nos Laboratórios de Informática para Ati-vidades de Pesquisa e Ensino (LIAPE) e no Cen-tro de Informática e Tecnologia da Universidade.

♦ Convênios de estágios nas principais empresas da cidade e região.

♦ Pós-Graduação em Banco de Dados, Gestão Es-tratégica da Tecnologia da Informação, Automa-ção e Instrumentação de Processos Industriais e Desenvolvimento de Sistemas para Internet.

♦ Laboratórios de Eletrônica, Redes de Computa-dores, Trabalho Colaborativo, Banco de Dados, Computação de Alto Desempenho, Desenvolvi-mento e Programação são utilizados para aulas práticas e pesquisas.

♦ Mercado de trabalho em expansão, com empre-gabilidade alcançando perto de 100% dos for-mados.

♦ Classificado com 3 estrelas no Guia do Estudan-te Abril 2009, no Campus Ribeirão.

Mercado de trabalho ♦ Gestor de Sistemas. ♦ Administrador ou Gerente de Banco de Dados; ♦ Administrador ou Gerente de Redes de Com-putadores.

♦ Gestor de Negócios. ♦ Empresário da área de Tecnologia da Infor-mação.

♦ Consultor na área de Sistemas de Informação. ♦ Gerente de projetos de sistemas da Informação.

Habilidades profissionais ♦ Conhecer técnicas de revelação, ampliação e tratamento de imagens analógicas e digitais, com base em conhecimentos de iluminação e enquadramento e outros aspectos da lingua-gem fotográfica.

♦ Produzir imagens e ensaios fotográficos. ♦ Conhecer os diversos equipamentos fotográficos. ♦ Descarregar, transferir e preparar imagens obtidas através de câmeras digitais, utilizan-do softwares apropriados e preparar arquivos fotográficos para diferentes fins.

CurrículoO curso oferece disciplinas como: Teorias da

Imagem; História da Arte; Laboratório de Fotogra-fia; Processamento Digital de Imagem; Semiótica da Imagem; Direção de Fotografia e Iluminação; Produção Fotográfica; Criação e Produção em Web; Técnicas de Arquivamento Digital; Banco de Ima-gens; Planejamento e Execução de Projetos; Ética e Legislação em Imagem.

LaboratóriosLaboratórios de Fí-

sica, Eletrônica, Redes de Computadores, Tra-balho Colaborativo, Hardware e Robótica, Automação, Banco de Dados, Computação de Alto Desempenho, Desenvolvimento e Programação.

Pesquisas especializadas demonstram que os engenheiros de produção têm facilidade para se colocar no mercado de trabalho devido à sua for-mação abrangente e multidisciplinar.

que tem permitido o oferecimento de ensino de qualidade. O ensino teórico-prático coloca o aluno em contato com laboratórios desde o primeiro ano. A partir do terceiro ano, o aluno realiza estágios nos laboratórios da Universidade e em indústrias ou outras instituições do setor industrial. Os está-gios e atividades externas são realizados através de convênios com empresas de médio e grande porte dos setores de papel e celulose, petroquímica, usi-nas de açúcar e álcool e organizações da área am-biental. Um dos diferenciais da proposta pedagógi-ca é a formação voltada para a preservação do meio ambiente com o objetivo de diminuir ou anular os riscos de contaminação ou degradação ambiental relacionadas à indústria. Por isso, as pesquisas e a prestação de serviços oferecidas pelo curso são vol-tadas para a análise de impactos ambientais, desen-volvimento de pesquisas antipoluentes e melhoria do espaço ambiental urbano e rural.

O Curso de Sistemas de Informação da Unaerp oferece uma formação generalista, preparando pro-fissionais com competência técnica, científica e so-cial para atuar na organização, controle, segurança e qualidade informacional das empresas e institui-ções, resolvendo problemas de informatização. O curso enfoca a computação como ferramenta para o desenvolvimento de sistemas de informação in-tegrados e aplicados à gestão de empresas e negó-cios. Para essa formação, o projeto pedagógico do curso valoriza o aprendizado prático, o trabalho em equipe em ambiente colaborativo, objetivando a resolução dos problemas de informação em em-presas, negócios e organizações. Com essa proposta pedagógica, o curso forma profissionais altamente qualificados que desempenham papel de destaque junto às maiores empresas da região e do Brasil.

Ciências Exatas e tecnológicas

O Curso de Engenharia de Computação da Unaerp forma profissionais com competência para conceber, especificar, analisar, desenvolver, implementar, adaptar e manter sistemas digitais e computacionais, trabalhando em equipes multi-

O curso forma profissionais capazes de operar equi-pamentos e aplicar técnicas de produção, obtenção e processamento de imagens fotográficas.Esse profis-sional poderá ser autônomo e empreendedor de seu próprio estúdio fotográfico, além de poder atuar em empresas da área de comunicação, eventos, lazer, tu-rismo, entre outras. Para ser fotógrafo, o aluno apren-derá a analisar a fotografia como elemento integrante de manifestações artísticas, científicas, tecnológicas, culturais e comunicacionais.

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JORNAL DA Unaerp 201020 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 21

Campus Ribeirão Período: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 3 anosReconhecido pelo MEC, o curso Superior de

Tecnologia em Biotecnologia da Unaerp é focado no desenvolvimento da Biotecnologia aplicada à geração de produtos e processos nas áreas da saú-de, meio ambiente e agroindústria. O profissional formado em Biotecnologia está apto a desenvolver diagnóstico molecular, clonagem gênica, processos fermentativos, análise de genomas, bioensaios, mi-cropropagação in vitro e bioinformática, podendo atuar em indústrias, laboratórios ou como gestor de seu próprio negócio. O curso tem como base a Unidade de Biotecnologia, um dos mais sólidos se-tores de pesquisa da Unaerp. A Unidade é pioneira em pesquisas de ponta na área de saúde humana, saúde animal e biotecnologia vegetal. Com infra-estrutura completa de pesquisa e ensino, compe-tência científica acumulada ao longo de uma tra-jetória com intensa produção, a Biotecnologia é também pioneira na formação plena de profissio-nais, desde o nível técnico até ao nível de pesqui-sa de ponta. Em razão dessa longa experiência em pesquisas biotecnológicas, a Unaerp mantém um

A preservação do meio ambiente integrada a métodos de desenvolvimento sustentável é, atual-mente, um dos maiores desafios enfrentados pe-los setores públicos e empresas privadas em todo o mundo. O curso de Tecnologia Ambiental forma profissionais para atuar justamente em gestão e análises ambientais e redução do impacto ambien-tal através de tecnologias que privilegiam o desen-volvimento sustentável. Trata-se de um curso su-perior com duração de dois anos e meio que forma tecnólogos, uma modalidade de formação superior regulamentada pelo Ministério da Educação que atende áreas especializadas e setores específicos da economia e do mercado de trabalho. A gestão am-biental abrange o segmento de tecnologia aplica-da ao meio ambiente, tendo como objetivo formar profissionais com domínio das técnicas de análises químicas e biológicas, minimização, controle, trata-mento e reaproveitamento de resíduos ambientais. São tecnólogos aptos a propor tecnologias para re-cuperação, reciclagem e reutilização de materiais, correspondendo às exigências cada vez maiores do setor urbano, industrial e agroindustrial. O gestor de tecnologia ambiental tem sólida formação em le-gislação, estratégias, programas e técnicas aplicadas à responsabilidade sócioambiental, compatibilizan-do os interesses sociais e ambientais com o desen-volvimento econômico sustentável.

tECNOlOgIA Em gEStÃO AmBIENtAl

Campus Ribeirão Período: NoturnoCampus guarujá Períodos: Diurno e Noturno

tempo mínimo de conclusão: 2 anos e meio

BIOtECNOlOgIA

Diferenciais ♦ Laboratórios de Biologia Molecular, Bioquímica e Genética Molecular, Fitoquímica, Bioinformáti-ca, Microbiologia, Laboratório de Meios, Cultura de Células e Tecidos Vegetais, Cultura de Células Animais e Banco de Germoplasma.

♦ Corpo docente altamente qualificado de doutores na área de Biotecnologia que desenvolvem pesqui-sas que vão desde ativos aplicados a fitoterápicos, até o desenvolvimento de kits diagnósticos na área de saúde animal, passando pela biologia molecu-lar, bioética e álcool-química.

♦ Possibilidade de bolsas de iniciação científica e de estágio financiadas por órgãos como a Fapesp e o CNPq.

♦ Forte interação com programas de pesquisas de-senvolvidos pela Unidade de Biotecnologia.

♦ Participação de alunos em pesquisas financiadas pela FAPESP, UNAERP/FUNFITO, CNPq e CA-PES, e pela própria Universidade.

Período: NoturnoCampus Ribeirão Duração: 2 anos

Campus guarujá Duração: 2 anos e meio

Campus guarujáDuração: 2 anos e 6 mesesPeríodo: Noturno

Campus guarujá Período: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 2 anos e meio

O profissional formado em Gestão de Turismo atua no planejamento e desenvolvimento da ativi-dade turística nos setores públicos e privados e tem habilidades para desenvolver ações de planejamen-to turístico, agenciamento de viagens (emissivas, re-ceptivas e operadoras de turismo), transportadoras turísticas e consultorias voltadas para o gerencia-mento das políticas públicas e para a comercializa-ção e promoção dos serviços relativos à atividade. A identificação dos potenciais turísticos, considerando a diversidade cultural e os aspectos socioambientais para o desenvolvimento local e regional constitui-se em atividade relevante desse profissional. O curso possui uma matriz curricular moderna e completa, que inclui disciplinas como Turismo, Cultura e Pa-trimônio, Meio Ambiente e Turismo, Administra-ção de Empresas de Turismo, Políticas Públicas de Turismo, Estudos do Lazer no Turismo, Técnicas de

A área de recursos humanos é uma das que mais têm se desenvolvido no mundo do traba-lho. Dirigida a supervisionar, selecionar, gerir e orientar funcionários alinhando os recursos hu-manos aos objetivos e metas das empresas, essa atividade é desenvolvida por profissionais es-pecializados em métodos, técnicas e práticas de administração de pessoal e suas relações com os interesses da empresa.

Diferenciais ♦ Laboratórios completos e atualizados nas áreas de química, biologia e informática.

♦ Corpo docente composto por mestres e douto-res.

♦ Projeto pedagógico adequado às demandas do mercado de trabalho regional.

♦ Convênios e parcerias com empresas e institu-tos de pesquisa do setor sucroalcooleiro.

♦ Pesquisas científicas aplicadas ao setor de açú-car e álcool.

♦ Convênios de estágio e parcerias com usinas, laboratórios e empresas da região.

♦ O curso oferece a oportunidade de continuação da formação do aluno por meio da Pós-Gradu-ação em Educação Ambiental e Gestão de Re-cursos e MBA em Tecnologia Sucroalcooleira.

♦ Alta empregabilidade devido à forte expansão do setor sucroalcooleiro na região.

tECNOlOgIA Em PRODUÇÃO

SUCROAlCOOlEIRACampus Ribeirão Período: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 3 anos

tECNOlOgIA Em gEStÃO DE tURISmO

tECNOlOgIA Em gEStÃO DE RECURSOS

HUmANOS

tECNOlOgIA Em gEStÃO PÚBlICA

Reconhecido pelo MEC, o curso de Tecnologia em Produção Sucroalcooleira da Unaerp forma profissionais para o setor de açúcar e álcool, em for-te expansão no País, especialmente na região de Ri-beirão Preto. O profissional formado recebe o título de Tecnólogo e pode dar continuidade à sua forma-ção em cursos de pós-graduação Stricto Sensu ou Lato Sensu. Com competências muito especializa-das, o Tecnólogo em Produção Sucroalcooleira atua no desenvolvimento de processos e produtos de interesse da agroindústria, adquirindo visão mul-tidisciplinar do processo de produção de açúcar e álcool, além de seus subprodutos e resíduos. Esse profissional é capacitado para gerenciar todas as etapas do processo de produção de açúcar e álcool e o controle de qualidade do produto final, pros-pectar novas tecnologias relacionadas aos produtos derivados da agroindústria e sua incorporação às estratégias, planejamentos e práticas das empresas, conduzir e controlar operações e processos indus-triais, executar e fiscalizar a montagem e instalação de equipamentos, apoiar a gerência de projetos de desenvolvimento de processos químicos envolven-do atividades em equipe, atuar em análises quími-cas e físico-químicas para padronização e controle de qualidade de açúcar e álcool.

Diferenciais ♦ O bacharelado em Turismo, no campus Ribei-rão e no Campus Guarujá é classificado com 3 estrelas no Guia do Estudante Abril 2009.

♦ Equipe docente qualificada, titulada e com larga experiência profissional na área.

♦ Biblioteca com acervo específico e atualizado. ♦ Laboratório de Alimentos e Bebidas. ♦ Núcleo de Estudos Turísticos. ♦ Laboratório de Hospedagem em parceria com

Atividades do Gestor de Recursos Humanos

♦ Supervisionar o recrutamento e a seleção de pessoal ♦ Analisar, descrever e definir cargos e plano de carreira nas empresas.

♦ Administrar salários e benefícios. ♦ Planejar, organizar e realizar programas de trei-namento e desenvolvimento de pessoal.

♦ Analisar o mercado de mão-de-obra. ♦ Avaliar o desempenho de funcionários visando a melhorar a performance dos mesmos.

♦ Supervisionar e conduzir equipes de trabalho. ♦ Administrar conflitos de pessoal. ♦ Articular políticas de integração e sinergia entre colabores/funcionários e a cultura da empresa.

♦ Representar a empresa junto às entidades de classe.

Mercado e atividades profissionais ♦ Planejamento e definição de orçamentos. ♦ Acompanhamento e avaliação de aplicações orça-mentárias.

♦ Planejamento e supervisão de serviços de atendi-mento ao público.

♦ Gestão de Recursos Humanos. ♦ Gestão de materiais e equipamentos. ♦ Chefia de Divisões, Setores, Departamentos ou Nú-cleos.

♦ Auditorias e análises de Processos.

CurrículoA formação do gestor de Recursos Humanos na

Unaerp inclui desde a área de psicologia até às várias especialidades do direito, capacitando o profissional para administrar as relações entre os interesses dos funcionários e os da empresa.

A matriz curricular do curso é composta por dis-

CurrículoNa Unaerp, o curso possui uma matriz curricu-

lar ampla, com disciplinas de formação ética e hu-manística, além de disciplinas técnicas específica, tais como: Leitura e Produção de Textos; Questões Contemporâneas; Matemática Financeira; Conta-bilidade Geral; Contabilidade Pública; Direito Pú-blico; Direito Administrativo; Direito Tributário; Direito Previdenciário; Economia; Economia Bra-sileira; Administração Pública; Orçamento Públi-co; Técnicas de Negociação e de Gestão; Normas e Procedimentos Públicos; Psicologia e Saúde; Nor-mas e Procedimentos de Comércio Exterior; Rela-ções Institucionais; Relações Internacionais Brasi-leiras; Direitos Coletivos; Controladoria e Finanças Públicas; Elaboração e Análise de Projetos; Res-ponsabilidade Sócio-Ambiental; Ética e Cidadania.

Diferenciais ♦ Laboratórios para manejos básicos nas áreas de química e bioquímica.

♦ A Ilha dos Arvoredos, localizada a 1,6 km da Praia de Pernambuco, em Guarujá, é um labora-tório vivo, com recursos, experimentos e projetos de análise, recuperação e preservação ambiental.

♦ Possibilidade de formação continuada no cam-pus Ribeirão, através do programa de Mestrado em Tecnologia Ambiental recomendado pela CAPES.

♦ Formação do gestor de processos, programas e organizações públicas e privadas da área am-biental, legislação ambiental e gestão com res-ponsabilidade sócioambiental.

♦ Mercado de trabalho crescente em setores como desenvolvimento de produtos, órgãos públicos, organizações não governamentais da área am-biental, empresas do setor de análise, controle e preservação ambiental e laboratórios.

♦ Formação que habilita o profissional também para empreender seu próprio negócio prestan-do serviços de análises químicas e biológicas aplicadas ao meio ambiente, análises de impac-to ambiental, minimização, controle, tratamen-to e aproveitamento de resíduos ambientais, proposição de tecnologias para recuperação, reciclagem e reutilização de materiais.

♦ Possibilidade de continuação da formação em Pro-gramas de Doutorado e Mestrado em Biotecno-logia com área de concentração em Biotecnologia de Plantas Medicinais e Microorganismos; Pós-Graduação em Educação Ambiental e Gestão de Recursos; e MBA em Tecnologia Sucroalcooleira.

♦ Estágio curricular obrigatório realizado por meio de convênios com usinas de álcool e açúcar, indús-tria farmacêutica, agroindústrias, além da Unidade de Biotecnologia da Unaerp.

♦ Mercado de trabalho em expansão nas áreas de agroindústria, laboratórios de controle de qualida-de, desenvolvimento de processos biotecnológicos e setores de pesquisa acadêmica.

corpo docente composto por mestres e doutores, detentores de bolsas Produtividade em pesquisa do CNPq, que atuam em sintonia com os avan-ços do conhecimento, da tecnologia e dos setores da economia. Toda essa infraestrutura é colocada como apoio para o ensino prático e teórico do cur-so Superior de Tecnologia em Biotecnologia.

Cerimonial e Protocolo, Captação de Recursos no Turismo, entre ou-tras. Desde as noções básicas sobre o setor e a importância do turismo no cenário econômico mundial e brasileiro até à formação do ges-tor empreendedor de negócios do Turismo, o curso capacita o for-mando para atuar em todas as áreas dessa profissão que, cada vez mais, absorve profissio-nais especializados.

ciplinas como Sociedade e Cultura, Economia Bra-sileira, Ética e Cidadania, Direito Empresarial, Di-reito do Trabalho, Direito Previdenciário, Gestão de Pessoas, Psicologia do Comportamento, Psicologia Social, Contabilidade, Estatística, Segurança e Saúde Ocupacional no Trabalho, Responsabilidade Sócio-ambiental, Técnicas de Elaboração Orçamentária, Folha de Pagamento e Cálculo Trabalhista, Admi-nistração de Cargos e Salários, Técnicas de Negocia-ção, Marketing Empresarial e Pessoal.

A gestão pública é, no Brasil, uma das áreas profissionais que mais tende a se expandir, em razão do aprimoramento do irreversível pro-cesso democrático no qual o País mergulhou a partir do início dos anos 80. Eficiência e eficácia sempre foram aspectos essenciais à gestão das organizações públicas e os gestores devem ser preparados para atender aos desafios impostos pela sociedade democrática, respondendo pela administração pública com profissionalismo e valorização. O curso de Tecnologia em Gestão Pública da Unaerp capacita profissionais para administrar e gerir setores, divisões e órgãos pú-blicos, nos níveis municipais, estaduais e fede-rais. Esse profissional, com perfil ético voltado ao bem comum da sociedade, possui competên-cias e habilidades para prever e identificar pro-blemas, propor soluções adequadas às políticas que consideram, em primeiro lugar, o bem pú-blico como patrimônio coletivo.

hotéis e pousadas da cidade e região. ♦ Laboratório de Agência de Viagens em parceria com agência da cidade.

♦ Laboratório de Informática com softwares es-pecíficos.

♦ Visitas técnicas e apoio à pesquisa. ♦ Capacitação do profissional para atuar como pro-fissional de planejamento, como empreendedor e gestor da área do Turismo tanto no setor público quanto no setor privado.

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JORNAL DA Unaerp 201022 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 23

tECNOlOgIA Em HOtElARIA

tECNOlOgIA Em gAStRONOmIA

tECNOlOgIA Em EVENtOS

O planejamento e a operacionalização de espa-ços, equipes e atividades nos diversos departamen-tos de hotéis, resorts, flats, spas, estâncias e com-plexos turísticos são as atividades do Tecnólogo em Hotelaria. Ele planeja, coordena e gerencia desde serviços de limpeza, arrumação e ornamentação das unidades habitacionais, salão de refeições, áreas externas e internas, cozinha, até a contrata-ção, orientação e supervisão de recursos humanos, organização da infraestrutura e instalações do es-tabelecimento. Esse profissional também é apto a atuar em equipe de planejamento e implantação de novos empreendimentos hoteleiros, definindo planos de marketing e estabelecendo relações com empresas, setor público e com a comunidade local. O curso tem matriz curricular com estrutura modu-lar na qual o aluno adquire conhecimentos desde as noções básicas sobre o setor hoteleiro e técnicas operacionais até à capacidade de atuar como gestor empreendedor de negócios em hotelaria.

O curso de Tecnologia em Gastronomia forma profissionais preparados para atuar nas diversas atividades e fases de produção de serviço de ali-mentação e bebidas, desde a criação e gerencia-mento de produção até à compreensão do contex-to social, histórico e cultural no qual a alimentação está inserida. Esse profissional estará apto a com-preender e analisar o mercado gastronômico em suas várias segmentações, além de ser capaz de operacionalizar, coordenar e gerenciar serviços de alimentação nos diversos ramos da gastronomia.

As principais atividades e competências do tec-nólogo em Gastronomia são: realização de serviços e planejamento de cardápios; gerenciamento de serviços e empresas de alimentos e bebidas; desen-volvimento e realização de pratos; identificação de tendências gastronômicas e preparação de inova-ções; domínio de técnicas relacionadas à cozinha fria; domínio de técnicas de panificação e confeita-ria; planejamento e realização de eventos, cerimo-niais e banquetes; conhecimento e competências para produção de alimentos típicos nacionais e in-ternacionais; conhecimentos de marketing, admi-nistração e gestão na área de alimentos e bebidas.

O tecnólogo em Eventos atua em empresas de eventos, de turismo, em clubes e instituições e em meios de hospedagem, prestando serviços especia-lizados no planejamento, organização e execução de eventos sociais, esportivos, culturais, científicos, artísticos, de lazer e outros. O curso forma um pro-fissional capaz de interagir com os variados aspectos culturais, econômicos e sociais da região em que atua. Conhecimento das orientações éticas, ambientais e legais é fundamental na atuação desse profissional.

Infraestrutura de Ensino ♦ Equipe docente qualificada, titulada e com larga experiência profissional na área.

♦ Biblioteca com acervo específico e atualizado.

Mercado de trabalho ♦ Restaurantes diversos. ♦ Empreendimento próprio. ♦ Catering de transportes (aéreo, marítimo, ferro-viário).

♦ Consultoria gastronômica. ♦ Hotéis e spas. ♦ Buffets e centrais de eventos. ♦ Cozinhas hospitalares. ♦ Clubes de lazer e recreação.

CurrículoNa Unaerp, o curso tem uma matriz curricular am-

pla e diversificada que habilita o futuro profissional para atuar em todos os setores culturais e econômicos. Fazem parte do currículo disciplinas como Teoria Ge-ral do Turismo; Teoria e Técnicas em Eventos; Espaço, Equipamentos e Logística para Eventos; Criatividade; Planejamento e Organização de Eventos; Marketing Aplicado; Gestão de Empresas de Eventos; Estudos do Lazer e Hospitalidade; Feiras e Exposições; Even-tos Esportivos; Eventos Técnicos e Científicos; Entrete-nimento e Lazer em Eventos, entre outras.

CurrículoO curso de Tecnologia em Gastronomia da Una-

erp inclui disciplinas como: História da Gastrono-

Campus RibeirãoPeríodo: NoturnoDuração: 2 anos

Campus guarujá Período: Noturno

tempo mínimo de conclusão: 2 anos e meio

Campus guarujá Período: Noturnotempo mínimo de conclusão: 2 anos e meio

A Unaerp é uma das instituições pioneiras na pesquisa de educação mediada por tecnolo-gias no Brasil. Desde meados da década de 90, investidas significativas foram realizadas na busca pela melhor ferramenta de mediação tec-nológica para auxiliar as ações educacionais da instituição. Os cursos em EAD da Unaerp são desenvolvidos em ambiente web, num Ambien-te Virtual de Aprendizagem (AVA), mediados pelo Moodle, um dos LMS (Learning Manage-ment System) mais utilizados no mundo para oferta de cursos a distância.

Os conteudistas dos materiais didáticos instru-cionais são os responsáveis por toda a condução do processo pedagógico do curso, apoiados por uma equipe de tutores especialmente seleciona-dos e capacitados para atender os alunos durante o desenvolvimento do curso. Os alunos recebem informações detalhadas sobre a condução do cur-so em todas as suas etapas, desde a execução das disciplinas até a efetivação dos estágios na fase de conclusão da formação. Todo este trabalho visa que os objetivos pedagógicos sejam alcançados.

EAD UNAERP A mENOR DIStâNCIA ENtRE VOCê E A EDUCAÇÃO SUPERIOR

Na EAD da Unaerp os encontros presenciais acontecem na sede ou nos pólos, onde o aluno é recebido para aulas iniciais e intermediárias, prá-ticas laboratoriais, orientações de estágio, ações de extensão universitária e processos de avalia-ção, entre outras atividades pedagógicas. Esses encontros presenciais funcionam como suporte às ações praticadas posteriormente, realizadas a distância nas atividades e processo de aprendiza-gem mediadas por tecnologia.

A avaliação destes alunos ocorre de duas maneiras distintas e complementares. Durante todo o processo de aprendizagem a distância, o aluno deve construir colaborativamente ou in-dividualmente, atividades programadas que são avaliadas pelo professor durante a execução da disciplina. Ao final do processo de condução de cada disciplina/módulo, o estudante é convida-do a realizar uma avaliação presencial na sede ou nos pólos. Estes dois processos de avaliação são responsáveis por gerar a nota final. Um dos dife-renciais da avaliação é a análise da interatividade do aluno com sua própria aprendizagem.

♦ Laboratório de Alimentos e Bebidas. ♦ Laboratório de Hospedagem. ♦ Laboratório de Informática com programas es-pecíficos utilizados na área de hotelaria.

mia; Nutrição e Composição de Cardápio; Habili-dades Básicas de Cozinha; Introdução à Enologia; Técnicas de Operação de Serviços de Sala, Bares e Cozinha; Bebidas, Drinques e Coquetéis; Legislação Aplicada à Alimentação; Gestão de Pessoas e Re-lações Interpessoais; Língua Estrangeira(Francês); Matemática Financeira e Orçamentária Aplicada à Gastronomia; Estrutura e Funcionamento de Servi-ços de Alimentação; Projetos de Empreendimentos Gastronômicos; Higiene e Manipulação de Alimen-tos; Gestão de Bares, Restaurantes e Similares; Co-zinha Fria e Garde Manger; Confeitaria e Panifica-ção; Marketing de Serviços Gastronômicos; Cozinha Médio Oriente; Cozinha Européia e Mediterrânea; Cozinha Asiática; Cozinha Brasileira e Regional; Co-zinha Latino Americana; Harmonização de Pratos e Bebidas (Sommelier); Serviços em Eventos e Buffet.

A educação a distância é uma das modalidades de formação universitária, em nível de graduação e de pós-graduação, que mais tem se desenvol-vido e recebido alunos. Trata-se de um fenôme-no mundial que reúne a crescente valorização da educação com as facilidades permitidas pelo de-senvolvimento tecnológico. Na Unaerp, cujo setor de educação a distância foi autorizado pelo MEC em 2007, a EAD é garantida pela mesma qualidade pedagógica mantida pela Universidade em todas as suas iniciativas. Isso é possível porque desde o início desta década, a Unaerp vem oferecendo disciplinas a distância em seus cursos presenciais com os objetivos de ampliar as possibilidades de acesso ao ensino universitário, de capacitar pesso-al docente e adquirir know how tecnológico, cien-tífico e prático nessa modalidade de ensino. Essa experiência tem permitido a oferta de cursos de graduação, tecnologia e pós-graduação capazes de formar profissionais com competências e habi-lidades que os capacitam ingressar ou ascender no mercado de trabalho.

tECNOlOgIA

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JORNAL DA Unaerp 201024 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 25

A comunicação institucional é um campo de conhecimento e de trabalho que se expande e emprega cada vez mais profissionais. O curso de Comunicação Institucional da Unaerp, visa a for-mação de profissionais para atuar em processos de comunicação nas organizações, em atividades destinadas a planejar, implementar, gerenciar e promover o uso de técnicas e tecnologias para a comunicação institucional interna e externa. O profissional de Comunicação Institucional deve possuir habilidades para aplicar os conceitos teó-ricos e práticos da comunicação na definição dos objetivos de comunicação da instituição, avalia-ção dos resultados da política de comunicação, desenvolvimento de projetos de comunicação em diferentes mídias, além de atuar em equipes multidisciplinares, em promoção de eventos e em estratégias de gestão e marketing. No mercado de trabalho, poderá atuar em agências de comu-nicação integrada, empresas de relações públicas, agências de publicidade e propaganda; setores de comunicação de empresas públicas, privadas e ONGs, assessorias de comunicação e institutos de pesquisa.

O tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos atua no planejamento e gerenciamento dos sub-sistemas de gestão de pessoas, tais como recru-tamento e seleção, cargos e salários, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de pessoal, benefícios, gestão de carreiras e sistema de informação de recursos humanos. Esse profissional promove o desenvolvimento de competências relacionadas ao comportamento nos níveis individual (motivação), de grupo (negocia-ção, liderança, poder e conflitos) e organizacional (cultura, estrutura e tecnologias), catalisando os processos de elaboração de planejamento estraté-gico, programas de qualidade de vida do trabalho e avaliação do clima organizacional. Nos pólos educacionais da Unaerp e no ambiente AVA, o aluno encontra uma infraestrutura de ensino que inclui, além dos conteúdos programáticos ade-quados e qualificados, biblioteca com acervo espe-cífico e atualizado e laboratórios de informáticas com programas específicos.

O cenário mundial de atuação das empresas está vinculado hoje ao processo de internaciona-lização e globalização da economia, com graus crescentes de competitividade. Diante disso, o bi-nômio Produtividade/Qualidade tornou-se uma necessidade competitiva de interesse global que exige profissionais com ampla habilitação. As-sim, o curso de Gestão de Produção Industrial da Unaerp, tendo em vista as exigências mercadoló-gicas, capacita o profissional para auxiliar no pla-nejamento, implantação, melhoria e manutenção de sistemas produtivos integrados, bem como na especificação, previsão e avaliação de resultados, envolvendo recursos humanos, materiais e equi-pamentos. O profissional em Gestão da Produção Industrial adquire habilidades pessoais e profis-sionais, compromisso com a ética profissional, do-mínio de técnicas computacionais relacionadas à gestão da produção, conhecimento da legislação, bem como compreensão de problemas administra-tivos, sócio-econômicos e ambientais. No mercado de trabalho, o tecnólogo em Gestão de Produção Industrial tem boas perspectivas de atuação tanto em empresas manufatureiras quanto em serviços de gestão, planejamento estratégico e controle do processo de produção com segurança e dentro dos padrões ergonômicos.

O curso de Tecnologia em Banco de Dados da Unaerp forma qualificados profissionais na área de tecnologia da informação, com perfil empreen-dedor e capazes de projetar, implantar e gerenciar bases de dados, proporcionando mudanças, solu-ções de problemas organizacionais e otimização de oportunidades. Para isso, essa formação superior proporciona ao aluno a obtenção e o desenvolvi-mento de habilidades pessoais e profissionais, tais como comunicação e expressão; relacionamento pró-ativo; trabalho colaborativo; auto-aprendiza-do; dedução lógica de problemas e soluções para a área de banco de dados.

No mercado de trabalho, as telecomunicações e a tecnologia da informação vem promovendo uma verdadeira revolução nas organizações. Nes-se sentido, a Tecnologia em Banco de Dados da Unaerp forma o profissional tecnólogo em banco de dados que pode atuar como: projetista e desen-volvedor de sistemas de informação, administra-dor ou gerente de banco de dados, consultor na área de sistemas de informação e banco de dados, gerente de projetos ou empresário da área de tec-nologia da informação.

tECNOlOgIA Em BANCO DE DADOS

tECNOlOgIA Em gEStÃO DA PRODUÇÃO INDUStRIAl

tECNOlOgIA Em COmUNICAÇÃO INStItUCIONAl

tECNOlOgIA Em gEStÃO DE RECURSOS HUmANOS

A formação em Tecnologia em Sistemas de Internet da Unaerp qualifica profissionais na área de tecnologia da informação, com destaque para analistas e desenvolvedores de sistemas. A finalidade é formar empreendedores, capazes de promover mudanças e transformações por meio da agregação de valor derivada do uso de tecno-logias de informação para solução de problemas e oportunidades nas organizações públicas, pri-vadas, instituições e organizações não governa-mentais.

Essa formação proporciona ao aluno a obten-ção de conhecimento abrangente e domínios es-pecíficos da área de tecnologia; desenvolvimento de espírito colaborativo e empreendedor, além de postura ética como cidadão e profissional, sustentada pela consciência de responsabilidade social. No mercado de trabalho, o profissional tecnólogo em Sistemas para Internet pode atuar em organizações públicas e privadas, em funções como: analista de sistemas para internet, proje-tista e desenvolvedor de sistemas para internet, analista de suporte de sistemas, empresário da área de tecnologia da informação, consultor e gerente na área de sistemas para internet.

A Licenciatura em Pedagogia da Unaerp, ofere-cido em seis semestres, com duração de três anos, propõe-se à formação do educador com compe-tência para desenvolver as atividades relaciona-das à educação, tanto no campo pedagógico como no administrativo, no espaço institucional da edu-cação básica e nas organizações sociais em geral. Oferece em sua matriz curricular disciplinas como Pedagogia Institucional: Saúde e Empresarial, Di-reito Educacional, Teorias de Gestão Financeira e de Pessoas. Portanto, esse curso constitui o único espaço universitário de formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental e da educação infantil e de gestores de processos edu-cativos escolares e não-escolares. O profissional em educação, formado pela Unaerp, estará capa-citado a atuar na docência em Educação Infantil, nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e em outras áreas emergentes do campo educacional, na Gestão Educacional, nos Níveis intermediários do sistema de ensino (planejamento, gestão, pes-quisa, coordenação pedagógica, supervisão e di-reção do sistema de ensino, formação continuada e avaliação), bem como na produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional.

PEDAgOgIA tECNOlOgIA Em SIStEmAS DE INtERNEtlicenciatura

Duração: 3 anos Duração: 2 anos e meio Duração: 2 anos e meio

Duração: 3 anos Duração: 2 anos Duração: 2 anos

Na Unaerp os cursos na modalidade a distância são adequados a demandas especializadas e visam formar recursos humanos para essas vagas, além de capacitar profissionais que já atuam em áreas similares e buscam

aprimoramento e ascensão no mercado de trabalho

A tecnologia da informação a distância permite o acesso ao conhecim ento e ao diploma universitário sem

barreiras de tempo, espaço e localização.

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JORNAL DA Unaerp 201026 JORNAL DA Unaerp 2010A UNIVERSIDADE A SEU FAVOR 27

A Ilha de Santo Amaro, que constitui o município de Guarujá, vista de cima forma um desenho bastante peculiar: um dragão, animal mítico tido como símbolo de força e poder. Possui po-pulação fixa aproximada de 308 mil habitantes e que, no período de temporada de férias, chega até quase 2 mi-lhões de pessoas. Conhecida internacionalmente como a Pérola do Atlântico, está lo-calizada no litoral paulista a 86 quilômetros da Capital e reúne 23 belas praias, cli-ma agradável, gente jovem e bonita. Para chegar em Guarujá, o acesso é através da Rodovia Cônego Domê-nico Rangoni (antiga Rodo-via Piaçaguera), a partir de um entrocamento da Via Anchieta, no Município de Cubatão. Pela via marítima, pode ser feito por balsas de veículos e de passageiros que partem da Ponta da Praia, em Santos.

O que rola na Unaerp Guarujá

Em Guarujá, a Unaerp está instalada em uma área de 30 mil metros quadrados

Viver, com qualidade, em Guarujáe foi projetada para receber 5 mil alunos. É a única Uni-versidade na cidade e sua estrutura beneficia toda a região, gerando serviços à população, aprimoramento e qualificação profissional, além de produzir um novo dinamismo à cidade.

A Unaerp Guarujá está localizada em uma das me-lhores praias da cidade - a Enseada, que possui ótimos conjuntos residenciais, pou-sadas e hotéis. O Campus está situado em uma das avenidas principais, a ave-nida Dom Pedro I, que dá acesso rápido a todas as lo-calidades do Município, e está rodeado de restauran-tes, supermercados, pada-rias, bares, tudo muito pró-ximo do estudante.

MoradiaGuarujá possui milha-

res de edifícios e conjuntos residenciais que garantem o bem-estar e acomodações práticas para o estudante. Os condomínios de aparta-mentos, muitos deles com portaria e equipamentos de segurança, podem ser alu-gados por um custo médio que varia entre R$ 700,00

(para um dormitório) e R$ 1.000,00 (para dois dormitó-rios), e são uma boa opção para república de estudan-tes. Outra alternativa são as pousadas, com dormitó-rios que custam cerca de R$ 350,00 por pessoa.

AlimentaçãoNa Unaerp Guarujá, o

estudante conta com um res-taurante universitário e lan-chonete instalados na área de alimentação do Campus, que oferecem opções de lanches rápidos ou uma alimentação mais completa. O custo mé-dio para quem se alimenta fora de casa é de R$ 20,00 por dia (no caso de duas refei-ções). Já se o aluno optar por fazer sua própria comida, este custo é reduzido para até R$ 150,00 por mês.

TransporteO estudante que não pos-

sui carro pode fazer uso de transporte público. Com o cartão transporte estudantil, o usuário pode, dentro de um período de duas horas, circu-lar em quantas linhas munici-pais desejar. Estima-se um cus-to médio de R$ 50,00 por mês no transporte público.

Outra alternativa eco-nômica e não-poluente é a bicicleta. Guarujá dispõe de vários trechos de ciclovias e ciclofaixas, possibilitando acessibilidade e ainda uma ótima opção para manter a boa forma e a saúde em dia.

Diversão Guarujá reúne sol e mar

a muita diversão, o ano todo. Além das 23 praias de natureza exuberante, a cidade possui ampla infra-estrutura turística, com seis shoppings centers, e dentre seus atrativos está o maior aquário da América do Sul.

A noite de Guarujá tam-bém tem muita badalação, com várias casas noturnas em estilos diversos, além de muitas opções de barzi-nhos e restaurantes.

Quem quiser optar por programação cultural conta com o Teatro Municipal Pro-cópio Ferreira, galerias e lo-cais de exposições, feiras de artesanato e apresentações culturais ao ar livre. As bele-zas naturais e históricas po-dem ser vistas pelo progra-ma Rotas de Guarujá, com passeios monitorados pelos diversos pontos turísticos.

O tecnólogo em Gestão Financeira aplica métodos, técnicas e conceitos econômico-financeiros no planejamento de captação e investimento dos re-cursos empresariais, na controladoria, trabalhando em diferentes cenários e ambientes organizacionais de uma empresa. Atento às mudanças econômicas e tecnológicas, e com vistas a otimizar investimentos, esse profissional anali-sa demonstrações financeiras e elabora estudos de viabilidade, subsidiando assim o processo de tomada de decisões na instituição. Trata-se de uma for-mação profissional com alta empregabilidade no mercado profissional globa-lizado, no qual transações financeiras, gestão de investimento, administração de recursos são práticas cada vez mais exigidas no competitivo cenário em-presarial que exige boa qualificação e excelente nível profissional.

A educação a distância, mediada pelas tec-nologias da informática e das telecomunicações, é atualmente uma tendência mundial, seja no nível de graduação ou de pós-graduação. Gra-ças a esses recursos computacionais que per-mitiram aproximar distâncias e superar limites de tempo e espaço, profissionais já graduados e que têm pouca disponibilidade para frequen-tar aulas em dias e horários estipulados, podem fazer seus cursos de pós-graduação, obter titu-lação mais avançada e conhecimentos especia-lizados e atualizados em suas áreas de trabalho ou em áreas próximas.

Cursar pós-graduação é, atualmente, uma condição essencial para expandir a carreira profissional, uma vez que o mercado exige pessoal cada vez mais especializado e com di-ferenciais que o qualificam a assumir as vagas abertas nas mais diferentes áreas. Na Unaerp, o programa de Pós-Graduação Lato Sensu torna-se ainda mais amplo com os cursos oferecidos na modalidade semi-presencial, com aulas a

O tecnólogo em Processos Gerenciais elabora e implementa planos de ne-gócios, utilizando métodos e técnicas de gestão na formação e organização empresarial especificamente nos processos de comercialização, suprimento, armazenamento, movimentação de materiais e no gerenciamento de recur-sos financeiros e humanos. A habilidade para lidar com pessoas, capacidade de comunicação, trabalho em equipe, liderança, negociação, busca de infor-mações, tomada de decisão em contextos econômicos, políticos, culturais e sociais distintos, são requisitos importantes a esse profissional. O amplo mer-cado de trabalho vai desde indústrias do setor de agronegócio até empresas prestadoras de serviços, empresas comerciais, entre tantos outros setores que podem absorver esse tecnólogo.

tECNOlOgIA Em gEStÃO FINANCEIRA

tECNOlOgIA Em PROCESSOS gERENCIAIS

Duração: 2 anos Duração: 2 anos

PóS-gRADUAÇÃO mEDIADA POR tECNOlOgIASdistância e encontros presenciais que enriquecem a formação dos pós-graduandos.

Essa didática apoiada por novas tecnologias permitem uma aprendizagem autônoma e intera-tiva, com integral apoio didático-pedagógico de docentes, tutores e dos recursos multimídias. São cursos que, além da inovação tecnológica, tam-bém inovam em conteúdo, integrando áreas mul-tidisciplinares. O novo profissional, plenamente adaptado ao mundo do trabalho do século 21, é articulado e articulador de conhecimentos, possui trânsito seguro em áreas aparentemente diversas como comunicação, meio ambiente e sustentabi-lidade, saúde e informática, apenas para citar al-guns exemplos. Cursos com esse grau de inova-ção são oferecidos na modalidade semipresencial, permitindo receber alunos que residem ou traba-lham longe dos campi da Unaerp. Trata-se de uma ação da Universidade que visa ampliar as oportu-nidades de obtenção de título e de conhecimento a todos os que querem se atualizar, se reciclar e expandir sua realização profissional.

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Em Ribeirão, os melhores anos de nossas vidas

ção da OMS que preconiza mil médicos por habitante. Sem contar as centenas de clínicas, consultórios e hospi-tais particulares espalhados pela cidade – decorrência da atuação da Faculdade de Me-dicina da USP sediada em Ri-beirão desde a década de 50.

Formando milhares de estudantes

Um dos setores em que a cidade mais se destaca, con-tudo, é o de educação. Com 14 instituições de ensino superior, entre elas a USP e a Unaerp, Ribeirão recebe milhares de estudantes que aqui se formam para atuar em mercados de todo o país. O resultado desta mistura de qualidade acadêmica e gente jovem é uma cidade atraente e contemporânea.

Para começar, Ribeirão é muito quente. E esse traço não se limita aos ponteiros do termômetro sempre em torno dos 35 graus. Trata-se, sobre-tudo, de uma questão de cli-ma. Abençoados por um céu azul e uma luz rara, os mo-radores da cidade “fervem” literalmente o ano todo. Quer nas faculdades, universida-

sidenciais construídos espe-cialmente para o público es-tudantil e opções de moradia que vão das mais sofisticadas com aluguel em torno de R$ 700,00 (apartamento de dois dormitórios) a pensionatos que custam em torno de R$ 250,00 por mês.

Comer bem e baratoNa área de alimentação é

possível encontrar na cidade os mais variados tipos de lanches, restaurante de to-das as origens e comida por quilo. E para quem tem o orçamento contado são mui-tas as opções mais baratas, com um custo médio que varia de R$ 5,00 a R$ 20,00 (cada refeição), valores que podem ser reduzidos caso o estudante opte por fazer sua própria comida. Neste caso, os inúmeros supermerca-dos da cidade já oferecem legumes, carnes e verduras em embalagens pequenas para consumidores solitá-rios. Sem contar as cantinas das próprias universidades. Na Unaerp, por exemplo, restaurante universitário e lanchonetes oferecem va-riações saudáveis e preços

acessíveis. Para se locomo-ver, o sistema de transporte coletivo oferece o Cartão de Estudante, com 50% de des-conto, o que garante uma passagem por R$1,15. Além disso, pode-se usar o Cartão Integrado, que custa R$2,50, e dá direito a circulação em duas linhas dentro de um período de duas horas. Outras opções são os táxis (R$10 a 30 reais de acordo com a distância), moto-tá-xis (R$3,00 a R$8,00), além do Leva e Traz (sistema de transporte interbairros gra-tuito) e vans credenciadas, que circulam na cidade e para os municípios bem pró-ximos que compõem o que se poderia chamar região metropolitana de Ribeirão.

Com essa infraestrutura de metrópole e clima de lito-ral, Ribeirão Preto é rica em serviços, cheia de festas e pa-rece feita de encomenda para seus milhares de universitá-rios que buscam formação de ponta, mas querem aprovei-tar os novos amigos, a vida cultural e as baladas. Podem aproveitar. A cidade é o lugar perfeito para viver os melho-res anos de nossas vidas.

des e programas culturais e intelectuais, quer nos barzi-nhos e restaurantes que lo-tam avenidas, servidos pelo melhor chopp do país. Há também diversificadas op-ções de academias de ginás-tica, parques e clubes onde a população cuida do corpo e da saúde com empolgação.

Serviços de cidade grande

Espalhada por diferentes bairros, a moçada compõe tribos variadas – todas com lugar garantido para expe-rimentar os doces anos da juventude. Nos shoppings e cafés, nos botecos alter-nativos, cinemas e teatros e baladas de todos os cali-bres e preços reúnem-se os estudantes, moradores de apartamentos ou das cente-nas de repúblicas formadas por jovens vindos dos mais diversos pontos do país. Idealistas, leitores vorazes, cinéfilos, fãs de rock, blues, MPB, pagode ou axé, os universitários também en-contram em Ribeirão uma rede de serviços de primeiro mundo, com mais de 16 mil casas comerciais, prédios re-

Ribeirão Preto fica num vale. Quem se aproxima da cidade, de qualquer ponto, surpreende-se com um cená-rio insólito, desenhado lá em-baixo: uma cidade grande, quase cosmopolita, espalha-se pela paisagem. Parece má-gica. Afinal, nesses 153 anos de vida, Ribeirão passou de pequena vila a uma das mais ricas cidades brasileiras. An-tes rodeada por cafezais, hoje destaca-se como uma das maiores regiões produtoras de cana-de-açúcar do país, responsável pela projeção internacional do município por seus índices econômicos e sociais.

Índices superiores aos da OMS

Com infraestrutura de metrópole e clima quente o ano inteiro, Ribeirão tem um índice de 95,9% de alfabetiza-ção e é um dos primeiros mu-nicípios do Brasil no ranking nacional de proporção médi-co por habitante: com cerca de 600 mil habitantes e 700 médicos contratados pela Se-cretaria Municipal de Saúde, a cidade supera, só no nível de saúde pública, a orienta-


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