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8/17/2019 Informe 1 tecnologia electrica poli
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ESCUELA POLITÉCNICA NACIONALFACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
ÁREA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS
INFORME TRABAJO PREPARATORIO
Tecnología Eléctrica
Circuitos Eléctricos I
Circuitos Eléctricos II
Práctica #: 1 Tema: CONOCIMIENTOS DEL EQUIPO,CARACTERÍSTICAS Y SIMBOLOÍA
Rea!i"a$ %$r:
A!&m'$ ()*: Jessica Carolina Calapaqui Saltos r&%$:
(E)%aci$ Re)er+a$*
ec-a e e'tre.a: /01 2 10 2 3/03 45 3333333333333333333333 a6$ me) 7a Reci8i$ %$r:
Sa'ci9': 333333333333333333333333333333333333333333333333
Seme)tre: Se% e8 3;3
Mar A.$ 3333 _ /0133
X
X
WTE4-1
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TÍTULO DE LA PR
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Colores 1ª Cifra 2ª Cifra Multiplicador Tolerancia
Negro 0 0
Marrón 1 1 x 10
Rojo 2 2 x 102
Naranja 3 3 x 103
Amarillo x 10
!erde " " x 10"
A#ul $ $ x 10$
!ioleta % % x 10%
&ris ' ' x 10'
(lanco ) ) x 10)
*ro x 10+1 ",
-lata x 10+2 10,
.in color 20,
Ejemplo: Si los colores son/ Marrón + Negro + Rojo + Oro su alor en omios es/
10x 1005 % 4 1000 4 15
Tolerancia de ",
- Capacitores 9 :@
+a capacitancia C /e un /ispositio es la 2e/i/a /e su capaci/a/ /e al2acenar carga energía potencial eléctrica
Entonces los /ispositios eléctricos capaces /e al2acenar energía potencial eléctrica se/eno2inan Capacitores o con/ensa/ores Esta propie/a/ rige la relaci7n e8istente entrela /i3erencia /e potencial 9o tensi7n: e8istente entre las placas /el capacitor la carga
eléctrica al2acena/a en este 2e/iante la siguiente ecuaci7n@ C>"D
+a uni/a/ principal /e 2e/i/a /e la capacitancia es el 3ara/io que se lo si20oli5a con elsí20olo FH% sin e20argo esta uni/a/ es relatia2ente gran/e suelen utili5arsesu02Kltiplos co2o el 2icro3ara/io FLH% o pico3ara/io FpH
- In/uctores 9 :@
#n in/uctor o 0o0ina es un co2ponente pasio /e un circuito eléctrico que% /e0i/o al3en72eno /e la autoin/ucci7n% al2acena energía en 3or2a /e ca2po 2agnético
To/os los con/uctores tienen in/uctancia% si es /e corta longitu/ su in/uctancia ser. pequea% pero 6a0r. que tenerla en cuenta si la corriente aría r.pi/a2ente en el 2is2o
http://es.wikipedia.org/wiki/Diferencia_de_potencialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Carga_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carga_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Componente_electr%C3%B3nicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Componente_electr%C3%B3nicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_el%C3%A9ctricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Autoinducci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Autoinducci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Campo_magn%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Diferencia_de_potencialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Carga_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carga_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Componente_electr%C3%B3nicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_el%C3%A9ctricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Autoinducci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Campo_magn%C3%A9tico
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+a in/uctancia + se 2i/e en 6enrios FMH% los alores utili5a/os para las /istintasaplicaciones arían a2plia2ente
A%arat$) e meia: Son aquellos aparatos que nos siren para 2e/ir la corriente% oltae alor /e las resistencias% los aparatos /e 2e/i/a que utili5are2os en clase son los siguientes@
- 62etro@ #n 762etro es un instru2ento que sire para 2e/ir el alor /e la resistencia
- oltí2etro@ #n oltí2etro es un instru2ento que sire para 2e/ir la /i3erencia /e potencial entre /os puntos /e un circuito eléctrico
- &2perí2etro@ #n a2perí2etro es un instru2ento que sire para 2e/ir la intensi/a/ /ecorriente que est. circulan/o por un circuito eléctrico #n 2icro a2perí2etro est.cali0ra/o en 2illonési2as /e a2perio un 2ilia2perí2etro en 2ilési2as /e a2perio
- ultí2etro@ #n 2ultí2etro% a eces ta20ién /eno2ina/o polí2etro o tester% es un
instru2ento /e 2e/i/a que o3rece la posi0ili/a/ /e 2e/ir /istintos par.2etros eléctricos 2agnitu/es en el 2is2o aparato +as 2.s co2unes son las /e oltí2etro% a2perí2etro 762etro
&e'te) e e'er.7a:
Son los ele2entos que intro/ucen energía eléctrica en los circuitos eléctricos% pu/ien/o ser%3uentes /e tensi7n o 3uentes /e intensi/a/
La) 4&e'te) iea!e): son ele2entos utili5a/os en la teoría /e circuitos para el an.lisis lacreaci7n /e 2o/elos que per2itan anali5ar el co2porta2iento /e los circuitos reales Sus2agnitu/es 9tensi7n o corriente: son sie2pre in/epen/ientes /e la carga que ali2entan
La) 4&e'te) rea!e): la //p que pro/ucen o la corriente que proporcionan% /epen/e /e la carga ala que estén conecta/as
&e'te e te')i9': aquella que genera una //p entre sus ter2inales constante e in/epen/iente
/e la carga que ali2ente 93uente i/eal:% o /epen/iente /e la carga a la que estén conecta/a 93uentereal:&e'te e i'te')ia: aquella que proporciona una intensi/a/ constante e in/epen/iente /e lacarga que ali2ente 93uente i/eal: o /epen/iente /e la carga a la que estén conecta/a 93uente real:
• MATERIALES
- Fuentes: 1 Fuente de DC1 Fuente de AC (Variac)
- Eleent!s: 1 Resist!r dec"dic!1 Re#stat!1 Banc! de resist!res electr#nic!s1 Induct!r n$cle! de aire1 Ca%acit!r dec"dic!
http://es.wikipedia.org/wiki/Voltajehttp://es.wikipedia.org/wiki/Voltajehttp://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_el%C3%A9ctricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Intensidad_de_corriente_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Intensidad_de_corriente_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_(electricidad)http://es.wikipedia.org/wiki/Volt%C3%ADmetrohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amper%C3%ADmetrohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93hmetrohttp://es.wikipedia.org/wiki/Voltajehttp://es.wikipedia.org/wiki/Voltajehttp://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_el%C3%A9ctricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Intensidad_de_corriente_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Intensidad_de_corriente_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_(electricidad)http://es.wikipedia.org/wiki/Volt%C3%ADmetrohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amper%C3%ADmetrohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93hmetro
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- E&ui%! de edida: 1 V!lt'etr! AC DC1 A%er'etr! DC1 A%er'etr! AC1 Mult'etr! Anal#ic!1 Mult'etr! Diital
- Eleent!s de ani!*ra + Pr!tecci#n: 1 Interru%t!r d!*le c!n %r!tecci#n 1 Interru%t!r si%le
1 C!nutad!r si%leJue! de ca*les
• DESARROLLO
1- E8posici7n /el instructor so0re los o0etios /e la pr.ctica las tareas a /esarrollar en eltie2po /e per2anencia en el la0oratorio% e8plicaci7n /e las características tecnol7gicas /e losele2entos si20ología /e ca/a uno
- !iscutir con el co2paero /e grupo los aspectos tecnol7gicos que se consi/eren i2portantes para los /i3erentes ele2entos pasios 9'% +% C: que 6a en la 2esa /e tra0ao I/enti3icar lascaracterísticas anotarlas 9características técnicas:
P- I/enti3icar las características 0.sicas /e las 3uentes /e energía% anotar las especi3icaciones los rangos
4- $ara los instru2entos /e 2e/i/aQ I/enti3icar anotar so0re la si20ología /e ca/a uno
• RESULTADOS
,racias a esta pr.ctica se 6a po/i/o conocer apren/er un poco 2.s so0re ca/a uno /e losele2entos eléctricos que se utili5an en el la0oratorio /e Tecnología Eléctrica% /e esta 2anera se6ar. 2uc6o 2.s e3iciente el /esarrollo /e la pr78i2as pr.cticas no se ten/r. pro0le2as al2o2ento /e utili5ar cualquiera /e /ic6os ele2entos o aparatos
• CUESTIONARIO
15 C$me'tar F eG%!icar )$8re !$) at$) e'c$'tra$) e' !a %!aca e caracter7)tica) e caa&'$ e !$) e!eme't$) %a)i+$) F acti+$)5
Entre to/os los instru2entos anali5a/os los ele2entos pasios son@
• El resistor /ec./ico• El capacitor /ec./ico• El in/uctor con nKcleo /e aire• +a 0o0ina• 'esistor aria0le• 'esistencias /e colores
En las /i3erentes placas 6e2os po/i/o anali5ar conocer cu.l es la su 2arca% serie% tolerancia
corriente 2.8i2a /e ca/a uno /e los ele2entos istos en la pr.ctica &l sa0er /ic6os tipos /e/atos /e ca/a placa po/re2os utili5ar /e 2anera correcta ca/a ele2ento aparato
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/5 EG%!icar 8re+eme'te e! )i.'i4ica$ e caa &'$ e !$) )7m8$!$) e'c$'tra$) e' !$)a%arat$) e meia (%re)e'tar e! .rá4ic$ e! )7m8$!$ F )& )i.'i4ica$*5
+a e8plicaci7n /e los /i3erentes sí20olos encontra/os en la placa /e ca/a uno /e estos ele2entosse encuentra ane8a/o a su gra3ico correspon/iente /etalla/o a continuaci7n
- IN!#CTO'ES @
*o0ina /e 2a/era
*o0ina plo2a
Placa R1,1-. /11-0
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- C&$&CITO'ES @
recuencia@ R M5'e3erencia@ S11In/uctancia@ U 2MIntensi/a/@ &
Capaci/a/@ V 3ara/iosV 3ara/iosV4 3ara/iosV 3ara/ios1 3ara/ios
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- 'ESISTENCI&S @
Ta0la 1
Ta0la
'esistencia alor 1@ P G U W @ 1 G P@ P G U W
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'esistencia aria0le
'esistencia aria0le plo2a
Capaci/a/@ &alor@ VR GSerie@ Nr@ C 4V
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alor 1 Y G 1 G 1 G 1 G 1 G 1 GCapac
P 2& 2a8 V 2&2a8
U 2& 2a8 V 2& 2a8 1R & 2a8 4 & 2a8
- INTE''#$TO'
Tér2ico@
Serial@ Capaci/a/IP 1 Y G
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Interruptor /o0le@
- &$&'&TOS !E E!I!&
62etro@Capaci/a/@ G D
!CU G &C
Serial@ ZE'O !* 'E1 2W@ R G1 @ [11 /*U @ [1 /*
1 @ [P1 /*U @ [P /*
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&2perí2etro
oltí2etro
Tipo /e Corriente@ Corriente <ernaSerial@ No VVV
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ultí2etro@
- #ENTES
uente /e ali2entaci7n
Nor2a@ 1R4PTipo /e Corriente@ Corriente ContinuaRU-1P ca 1 2& R ca 11 2&
arca@ Inste\ Serial@ ,O-V1PU&C 1 UDR M5
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uente Corriente <erna
H5 De)cri8ir e! %ri'ci%i$ e 4&'ci$'amie't$ e !$) a%arat$) e meia )e.' !$) )i.&ie'te)meca'i)m$) e tra&cci9' e )e6a! e!Jctrica:
err$ma.'Jtic$
E!ectr$ma.'Jtic$
E!ectr$)tátic$
I'&cci9'
Se /e3ine aparato /e 2e/i/a a los instru2entos capaces /e 2e/ir 9o /etectar: una 2agnitu/eléctrica
C!a)i4icaci9' e !$) i')tr&me't$) e meia53
CC+ine use11 R
M5R &
11U
UM5
P &P
arca@ ariac+ine 1 U-R M5+oa/ -14 U&
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!es/e un punto /e ista /e utili5aci7n en la ra2a /e 2e/iciones en ingeniería% se pue/ereali5ar una /iisi7n general entre instru2entos /e ín/ice o anal7gicos e instru2entosnu2éricos o /igitales
• #n aparato /igital inolucra% a partir /e alguna etapa% un proceso /igital es /ecir% ante una
seal /e entra/a cua ariaci7n sea continua% proporciona una sali/a un nK2ero 3inito o/iscreto /e alores
• #n aparato anal7gico inolucra un proceso anal7gico% es /ecir ante una seal /e entra/acua ariaci7n sea continua% proporciona una sali/a ta20ién continua% la cual pue/eto2ar cualquiera /e los alores ente los lí2ites especi3ica/os
Clasi3ic.n/ose /e acuer/o al tipo /e 2oi2iento que se utili5a tene2os
o err$Ma.'Jtic$Su principio /e 3unciona2iento se 0asa en la acci7n 2utua entre los ca2pos 2agnéticos/e un i2.n per2anente una 0o0ina
o E!ectr$ma.'Jtic$Su principio /e 3unciona2iento se 0asa la acci7n 2utua entre los ca2pos 2agnéticos /euna 0o0ina 3ia un nKcleo 27il
o E!ectr$)tátic$Su principio /e 3unciona2iento se 0asa la acci7n 2utua entre los ca2pos 2agnéticos /euna 0o0ina 3ia un nKcleo 27il
o I'&cci9'Su principio /e 3unciona2iento se 0asa la $ro/ucci7n /e corriente par.sita o /e oucault
• DISCUCI=N Y CONCLUSIONES
- +ogra2os conocer el uso las características tecnol7gicas /e los ele2entos 0.sicosestu/ia/os en la pr.ctica
- &/quiri2os el conoci2iento necesario para interpretar a/ecua/a2ente los sí20olos presentes en la placa /e características /e los instru2entos
- SegKn las si20ologías encontra/as pu/i2os o0serar que la 2aoría /e sí20olos 6acen 0astante re3erencia con el aparato o instru2ento /e 2e/i/a al cual pertenece sin e20argoe8isten otros sí20olos que es necesario conocerlos e interpretarlos para no co2eter ningKn error /e 2anipulaci7n
• REERENCIAS
- Willia2 M Mat% Jr% Jac\ E Ye22erl% Steen !ur0in ;&n.lisis /e Circuitosen Ingeniería= 9] E/ici7n: é8ico ! p.g 1U-41 9arias:
• 'ecupera/o /e@ 6ttp@DDes^i\ipe/iaorgD^i\iDultCP&!2etro• 'ecupera/o /e@ 6ttp@DD^^^si20ologia-electronicaco2D• 'ecupera/o /e@ 6ttp@DD6perp6sicsp6-astrgsue/uD60aseesD2agneticD2ocoil6t2l
http://es.wikipedia.org/wiki/Mult%C3%ADmetrohttp://www.simbologia-electronica.com/http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/magnetic/movcoil.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Mult%C3%ADmetrohttp://www.simbologia-electronica.com/http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/magnetic/movcoil.html
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