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Informática Aplicada à Educação
Nossa mente é a melhor tecnologia, infinitamente superior em complexidade ao melhor computador, porque pensa, relaciona, sente,
intui e pode surpreender. (Moran, 1997)
O uso do computador na escola como recurso pedagógico
A utilização dos Recursos de Tecnologia Educacional em nossas
escolas deve acontecer na ação pedagógica, de forma contextualizada
no desenvolvimento de Projetos.
Não basta introduzir os recursos na escola, mas faz-se necessário discutir e orientar sobre os métodos e técnicas de
sua utilização, do ponto de vista pedagógico.
Os computadores encontram-se auxiliando e influenciando o dia-a-dia de cada um, sendo assim as escolas devem acompanhar e inserir as tecnologias dentro do seu programa educacional, ou senão corre o
risco de cair no atraso funcional do ensino obsoleto.
O Laboratório de Informática Educativa, se constitui em um
lugar de encontro do docente e seus alunos com a tecnologia.
O uso da internet na educação
Pontos Positivos
• Acessibilidade a fontes inesgotáveis de assuntos para pesquisas;
• Páginas educacionais específicas para a pesquisa escolar;
• Páginas para busca de software;
• Comunicação e interação com outras escolas;
• Estímulo para pesquisar a partir de temas previamente definidos ou a partir da curiosidade dos
próprios alunos;
• Desenvolvimento de uma nova forma de comunicação e socialização;
• Estímulo à escrita e à leitura;
• Estímulo à curiosidade;
• Estímulo ao raciocínio lógico;
• Desenvolvimento da autonomia;
• Possibilidade do aprendizado individualizado;
• Troca de experiências entre professores/professores, aluno/aluno e professor/aluno.
Pontos Positivos
• Muitas informações sem fidedignidade.
• Lentidão de acesso quando o serviço da empresa que possibilita a conexão à rede é de baixa qualidade.
Pontos Negativos
• Facilidade no acesso a inadequados para o público infanto-juvenil.
• Confusão entre informação e conhecimento. O conhecimento não se
passa, mas cria-se e constrói-se.
• Resistência às mudanças. Alguns alunos e professores não aceitam facilmente a mudança na forma de ensinar e aprender.
Pontos Negativos
•Facilidade de dispersão. Muitos alunos perdem-se no emaranhado de possibilidades de
navegação e não procuram o que deveriam.
• Impaciência. A impaciência de muitos alunos os faz mudar de um endereço para outro, aprofundando pouco as possibilidades de cada página.
Laboratório de Informática
E N I A C
Em 1946, surgiu o ENIAC - Eletronic Numerical
Interpreter and Calculator, ou seja,
"Computador e Integrador Numérico
Eletrônico
E N I A C Totalmente eletrônico 17.468 válvulas 500.000 conexões de solda 30 toneladas de peso 180 m² de área construída 5,5 m de altura 25 m de comprimento realizava uma soma em 0,0002 s realizava uma multiplicação em 0,005 s
com números de 10 dígitos
As nossas crianças desde muito pequenas, sabem usar a
informática, e esse acelerado crescimento chegou até nossas
escolas
Trata-se de um maravilhoso recurso didático para as aulas
Cabe a nós, Profissionais da Educação conhecer nossa ferramenta de trabalho e ter controle sobre ela, não só para enriquecer o aprendizado, mas também para evitar que a informática seja usada de forma negativa ou
criminosa.
A escola precisa exercer seu papel de educar o jovem para a responsabilidade
e critério no uso dos recursos tecnológicos.
Software Livre
Trata-se de programas de computador gratuitos, sem direito autoral, que podem ser instalados a partir de sites da internet
A responsabilidade do técnico do Laboratório de Informática vai desde o monitoramento das máquinas, verificando a existência de programas,
músicas ou jogos instalados clandestinamente, até a perfeita utilização do laboratório no horário de aula.
Organização e limpeza dos equipamentos do laboratório.Atendimento aos alunos nos horários pré estabelecidos.Diariamente atualizar e passar o antivírus nas máquinas.
Acompanhamento dos alunos na execução das atividades no
laboratório.Efetuar a reserva para o uso dos laboratórios de informática educativa
por parte de professores, alunos e comunidade escolar.Fazer cumprir o regulamento do laboratório de informática educativa.
Atribuições Gerais do Técnico do Laboratório de Informática Educativa
Limpar arquivos temporários.Checar e verificar o conteúdo das pastas de alunos, professores,
funcionários. Checar os sites visitados e bloqueio dos sites pornográficos.
Efetuar as cópias de CD´s e DVD’s quando devidamente autorizados.Conferir a cada final de turno: ar condicionado laboratório (desligado), ar
condicionado no servidor, ligado e regulado de acordo com a temperatura,
computadores desligados, portas e janelas fechadas, internet funcionando.Auxiliar ao suporte técnico quando solicitado para fazer algum reparo nos
equipamento.
Atribuições Gerais do Técnico do Laboratório de Informática Educativa
É imprescindível a determinação de regras para que o uso do ambiente seja otimizado. É vedado aos usuários:
praticar atividades que afetem ou coloquem em risco as instalações e provoquem desperdício de recursos;
exercer atividades que coloquem em risco a integridade física das instalações e dos equipamentos dos laboratórios, por exemplo, comer ou
beber nessas dependências;
desmontar quaisquer equipamentos ou acessórios do laboratório, sob qualquer pretexto, assim como remover equipamentos do local a eles
destinados (mesmo dentro do recinto);
usar qualquer equipamento de forma danosa ou agressiva;
exercer atividades não relacionadas ao uso específico de cada laboratório e da atividade proposta;
usar os laboratórios para atividades eticamente impróprias;
alterar a configuração de qualquer equipamento disponível;
instalar ou remover programas, a menos que autorizado e devidamente assistido por um técnico do laboratório;
desenvolver e/ou disseminar vírus nos equipamentos do laboratório;
praticar ou facilitar a prática de pirataria de software ou dados de qualquer espécie;
facilitar o acesso de pessoas estranhas não autorizadas aos laboratórios;
usar indevidamente os recursos disponíveis na internet.
É necessário, portanto, que o técnico tenha um vasto controle sobre as máquinas,
conhecendo a parte física (hardware); tenha noções de redes para dar manutenção diária
no laboratório; tenha domínio sobre instalação de softwares e conhecimento para auxiliar os alunos na utilização dos recursos
disponíveis durante a aula
Manutenção e Limpeza do Laboratório de Informática
Referências Bibliográficas
Informática Aplicada à Educação – Técnicos Multimeios. Profuncionario – UnB – MEC - Brasília – 2007;
Laboratório de Informática - Profuncionario – UnB – MEC - Brasília – 2007.